我說孔子作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我說孔子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我說孔子作文1

中學時，反覆頌讀《論語》的情景，依然那麼深刻的留在心底。多少個下課時間，我坐在坐位上默背《論語》，不敢下課，因為下一節就要小考。那時候，對這個固執的老人，自己以為很瞭解他了，卻不知道，就像面對自己的父親一樣，他的脾氣、他的頑固、他的古板、他的堅持、他的懷才不遇，我似乎都知道，但是我真的瞭解他嗎？他的'內心世界，究竟在想什麼呢？這位一身風采的老先生，我多麼想要為他寫一篇傳記呀。那是年少時的願望。後來，在那一排白千層的老樹下，我的高中生涯裡；在我一次一次背誦《論語》，還沒有立志要成為作家前，心裡早已渴望著有一天，我要為這位老人家寫傳記，讓我把滿肚子的嘲弄，化為文字記錄下來。

孔子的偉大，讓人無法逼視，就像太陽一樣，我只能從輪廓鮮明的影子之中，去讚歎他的光芒。所以，當我能這麼做的時候，我卻無法下手。他是這麼的完美，我不敢直接書寫，當我越靠近這位長者，越不敢嘲弄他，因為越靠近他，越覺得自己微渺。那麼，我堅持要寫的，到底是什麼？就像高中時代，一層一層剝開白千層樹那樣，我剝開自己的企圖，一層又一層我慢慢明白，我只是想要回到學生時代，回到那個理直氣壯的時代── 「老師，我還是不瞭解。」還有什麼比「當學生」更幸福的？寫《大家說孔子》的我，又回到那個幸福的時代，對老師予取予求，可以放心大膽、勇敢的說自己不會。我在書桌前，再次回顧聖人一生，好幾次無法停止。

孔門親近老師的學生、孔子教導學生的情景，夾雜著自己學生時代的回憶，夾雜隨著老師在杏壇前學習的情景，一切歷歷在目，寫作的滋味竟變得這麼美好。 ──原來能夠永遠跟隨著老師，是一件這麼快樂的事。

我說孔子作文2

孔子爺爺，一個被世人稱之為“聖人”的人。當我漸漸瞭解這位聖人的時候，我心裡有好多話想對孔子說。

孔子爺爺，你面對一個倫理道德滑坡，價值體系淪陷，極度動盪不安的時代，但是你主張仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓，一生都致力於恢復周禮，施行仁政。你的追求與時代極不協調，但你知其不可為而為之，在嘲笑、冷遇、顛簸中堅守如一。你也是一個極其頂尖的教育家和文史達人，你刪詩書，定禮樂，在教學之餘做了大量繁瑣的編輯整理工作，為我們留下了寶貴的文化遺產。

孔子爺爺，你的故事讓我懂得了許多。那時候，你常常與學生們一同討論問題，並解決各種難題。你鼓勵孩子培養好習慣、好品德，深入鑽研，還提出“學習時要時常複習。”你還教導同學“溫習舊的知識，可以得到新的知識。”學生們敬佩孔子教學耐心，可你謙遜地說：“學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦，這些事情我做了多少？”也讓我知道了“溫故而知新”，每次學完一節課時，要把前面複習一遍，就能學到新的知識。

孔子爺爺，你是全世界最有名的教師，由你的弟子們編撰的《論語》現在還風靡全球，更是一件值得中國驕傲的事情。我們這些學生一定會一直記住這些《論語》中您的尊尊教誨，並努力去身體力行，讓自己變得更加優秀！