不該丟失的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的不該丟失的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不該丟失的作文1

在社會進步的同時，少年們丟失了從前的樣子。

——題記

真誠和善良，助人與奉獻，是童心，也是愛的真切含義。

進入了八年級，同學們變化很大，不只是身高、樣貌的改變，更令我惋惜的，是同學們離童心又遠了一步。可以告別“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”的稚嫩；可以背離“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的無邪天真；可以與“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的頑皮背道而馳；可以成熟，可以刻苦，但是我們不能讓童心在生命中消彌於無形！

不少同學認為自己長大了，父母的批評聽不進了，對老師的教誨感到厭煩了，服裝標新立異了，滿口髒話、強詞奪理了，心靈也不純潔透明瞭……這是現代化嗎？！

少年，早晨八九點鐘的太陽，應該整天沉醉於金庸瓊瑤的小說中嗎？應該花前月下卿卿我我地“早戀”嗎？應該以“長大”為由，把童心拋到九霄雲外嗎？

一個充滿童心的少年，是一個富有想象力和創造力的少年，沒有“慾望”的枷鎖禁錮他的靈魂，沒有“攀比”的魔爪把他拽進深淵。一個充滿童心的少年，在愛的天空裡自由翱翔，他真誠地對待每一個人，幫助別人走出挫折的深洞，用雙手托起天邊最絢麗的彩虹。

一個充滿童心的少年，是一個純潔的少年，一個為夢想向前飛奔的少年，是“吾十有五而志於學”的孔聖；是描繪“心田上的百合花”的林清玄；是“聞雞起舞”的祖逖；是“三更燈火五更雞”的顏真卿。

一個充滿童心的少年，是滿載著收穫追逐希望的.少年，是不畏困難的少年。他們為搖曳的薰衣草花海陶醉，卻又轉瞬間衝進前方的荊棘叢，在光榮的荊棘叢裡艱難跋涉……

童年已逝，童心永存！讓我們在寧靜中品賞風景之美，在心中開闢一片神聖的天地，在朋友的鼓勵中同舟共濟，讓奔忙的成人們再次“不羨神仙羨少年”！

童心如同縷縷清風，吹過你我的心靈，留下永恆的舒爽。願少年們在惋惜中找回從前的樣子。

不該丟失的作文2

友情、親情、愛情，這是三種人生中最重要的情誼，有人因為孤僻失去了友情，有人因為災難失去了親情，有人因為誤會失去了愛情。

而在我身邊，就有兩個失去了友情的人……

那是一個下午，不知為何，她們倆突然吵了起來，我趕忙去問S怎麼了，S說，他也不知道，只知道好像有了點誤會。

我沒有再問，我想，總會雨過天晴的。

果然，不一會兒，就聽到S說，她們倆要和好了。我心中的石頭總算放了下來。

但是，好景不長。一節課後，她們倆又吵了起來。兩人一起到我的位上來，要我做一個選擇，選一個人，就不能和另一個人玩。

最後，我誰都沒選，因為我知道，選誰，都會讓另一個人傷心。作為朋友，我不能……

明明知道放不開彼此，還要假裝討厭對方；明明清楚還把自己和她一起玩耍、一起學習時的場景放在心中，還努力想要忘掉，雖然知道忘不掉……

為什麼想要忘記呢？看著你們這一對昔日的好朋友越來越陌生，看著代表你們友情的鏡子上出現了一道又一道裂痕，你們知道你們昔日的`好友——我的心中有多難受麼？看著你們愈來愈疏遠，你們知道我的心中有多痛麼？

難道友情就這麼脆弱麼？友情就像水中的月亮一樣一碰就碎嗎？分了又合，合了又分，這樣分分合合有什麼意思？到頭來還不是一場空。也許只是少了一個朋友，但是友情就應該被丟失麼？

友情不應該被丟失，希望你們能和好，做一對真正的永遠的好朋友……

不該丟失的作文3

相信現在很多年輕人都患有一種病，一種“機不離手，人不離網”的病，有人給患上這種病的人起了一個名字，叫做“低頭族”。手機在現在生活中必不可少，但隨著手機功能逐漸強大，我們是否也在這瀰漫著科技氣息的時代中丟失了什麼？

說來慚愧，我也曾是一位被手機荼毒了的中學生。就在上學期，我徹底地從這一行列裡走出來了。那天我獨自在家，父母都去上班了。寫完作業，無事可做，頗有一種“萬事俱備，只欠手機”的煩躁感。於是我開始翻箱倒櫃地找被媽媽藏起來的手機，經過一陣苦尋，終於在沙發上的一個抱枕裡找到了。

我迫不及待地坐在沙發上玩了起來，暫且把媽媽臨走之前交代的話“12點的.時候把米飯蒸上，寫完作業的話就把地給拖了。”放在了一邊。我一邊玩，一邊留意時間，但拿手機時，真有一種“光陰似箭，日月如梭”之感。不知不覺，當媽媽用鑰匙開門的聲音傳入我耳中的那一刻，我立刻意識到將要 “物是人非”，不是“事事休”了，能不“淚先流”就好。我慌忙站起來時，媽媽已經一個箭步衝上前來，二話不說，一把奪過手機，走到窗邊，開啟窗戶，只聽“啪”一聲響，手機從五樓掉到了一樓。我呆呆地站在原地，張著嘴不知該說什麼，而媽媽回過頭來一臉輕鬆道：“你可以去看書了！”

從這天之後，我每天都覺得沒有手機的生活是如此無趣，就連飯也吃不香，覺也睡不著，整個人渾渾噩噩，就像行屍走肉一般。想起小時候的我每天最大快樂不是看電視，玩電腦，而是去和一群孩子們一起爬樹、摘果子，草地裡捉蛐蛐。跟現在的我比起來，那時沒被手機荼毒的我擁有的才是真正的樂趣啊。

後來，每逢週末，我便強迫自己畫畫、看書。漸漸地覺得，好像離開了手機的我也能活啊！我開始重拾以前的愛好與樂趣，在沒有手機荼毒的一方淨土中，過著“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的愜意生活。不知不覺中，每每手捧散發墨香的書，內心倒有了點“閒雲野鶴，歸隱山林”的舒坦味道。

科技網路時代，人們不該因為多功能網際網路，而丟失了自己以往的樂趣。有時放下手機，或開啟窗戶遠眺，或聽雨落，看雪飄，聞花香，或在一隅安靜的角落品味書中人物的酸、甜、苦、辣……不也是一種更舒心的樂趣嗎？願君聽我一句勸！

不該丟失的作文4

“來，我現在要抽人上講臺來做一下短文填空。”這句話對我而言，簡直是晴空霹靂，是我一直以來未能跨過的一道坎。每當班上的“大眾人物”與我一同上講臺做題的時候，我就會斷定我一定會錯得一塌糊塗，然後臊紅著臉，像從未出現過一樣卑微的回到座位上……

“29號！上來做一下短文填空。”是我！我默默地怔了好一會兒，才步履不協調地走上講臺。我撫著躁亂不安的小心臟，不停唸叨祈禱著：“千萬不要在叫人上來了！待會兒來了個神級人物那我就敗得徹頭徹尾了。”果不其然，不願盼到的偏要來，“再抽個51號，兩人比一比啊！”我心中的不安如狂風驟雨般席捲而來。她在班上可是數一數二的大人物啊……

我軟透了的雙腿開始發抖，指甲不停的颳著粉筆，地上瞬間鋪滿了白茫茫的緊張。教室裡一片寂靜，關節哆嗦的聲音彷彿格外突出。我被嚇得腦子一片空白，心思全不在題上。我偷偷的瞄了下正奮筆如疾的，揮筆便是一題，根本不在話下的她。我慌張的在黑板上亂寫一通，心虛地小跑回座位。

老師批改後，那邊是大大的勾，而我這邊是幾個顯眼的紅叉。我始終埋頭，裝作不在聽。我的臉皮如火山爆發的岩漿一樣滾燙。“這道題我會的，可是一遇到她全都被擾亂了……”

“不行，下次不能再自愧不如別人了。我要自信的上去，自信的下來。”我討厭那個自卑的自己，多希望再抬起頭來。

終於又盼到我了，可是與我做題的又是比我強多了的。我有些忐忑又有絲不甘。我暗自打氣，努力平復我波亂的心情：“你行的，不要在乎別人，關注自己，相信自己！”我把自己牢牢的刻在黑板上，剋制著自己不停流動的目光，撫定著自己微微顫動的雙腿。

慢慢地，我的身體不再緊繃，我的雙腿不再顫抖。我挺直腰板，自信的放下粉筆，緩緩的走回座位，抬著頭十足把握的看老師批改。那顯眼的紅叉少了些許，那白茫茫的粉筆屑不在鋪落在地，那高高在上的'講臺不再是卑微的鏡子，而是重拾自信的舞臺。

在成長的道路上，也曾因自己的不足而低頭前行，卻從未抬起頭相信過自己。自信，正是人們成功的良師，是人們不該丟失的朋友，是我們一生應該持守的東西，是讓我們挺起胸膛的力量。

不該丟失的作文5

現在的我們，身處喧囂鬧市，與同伴激烈地競爭，渴望變得更優秀，渴望更得家長和老師的青睞。成年後我們也許還會懷揣野心在這個社會上競爭，渴望揚名立萬，飛黃騰達。殊不知，兩袖清風，不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴的平常心才是難得的奢侈。

我們的生活異常忙碌，每天在家與學校之間，像機器一般生活，反覆在軌道上執行。我們的心靈慢慢麻木，用越來越強勢的手段來擴大自己的.野心。越來越疏遠的親情友情，物是人非……不妨嘗試著走進自然，返璞歸真，尋回那初心的珍貴。

我喜歡下雨，喜那雨聲細聲巧作蠅觸紙，抑或是大聲鏗若山落泉，都是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，看那草地上花若點點繁星，腦海中便不由自主地勾勒出茶樓玉女起舞弄清影的美景了。是啊，倘若處在斷絕紅塵的茶樓小館，輕搖小扇，坐看雲起，品茶香悠悠，不也是一種難得的奢侈嗎？

狂風驟雨，電閃雷鳴更是具有震撼人心的力度。古時屈原那奇譎瑰麗的傑作，對雷電的怒吼，爆發多麼激烈的思想舞會，以至流傳千古。從中我也更是悟出了狂風暴雨那看似苦難的真諦。那時疏時驟，時輕時重的雨，朦朧中陡生一種靜謐，和諧，悠遠的美妙情感，洗滌了我的心靈，找回那份平淡。

真正的奢侈未必是財與名，榮與貴，浮與虛，兒時親近自然，感受真情的平常心。

不該丟失的作文6

那些年，我們共同揮灑過的淚水，共同深視後的笑顏，都已化灰隨風去……——題記

曾經最深愛的你，還好嗎？“曾經”，不願提起的詞，更不願用它來形容我們之間的事。可是……我真的好想回到曾經，回到屬於我們的時光……

不想回憶那時的你，真的又痛又傷。“回憶”，回不去的記憶只適合珍藏。

還記得那時的你，天真無邪，像一塊毫無瑕疵的碧玉，不容玷汙。每早醒來，想到你的笑容，就禁不住欣喜奔到你家，邀你一同走在求知的路上。那時的你，喜歡和我暢談未來，說著自己的夢想，打算怎樣怎樣去實現，可奇怪的是你每次的夢想都不一樣，我笑著說你太貪，這麼多的夢想什麼時候才能實現？

然而，你每次都會對我說相同不變的話：不管那時會怎樣，我們在一起是不能改變的，就算以後我們都會一貧如洗，我們也是彼此最後的行李!我們一起拉鉤，說著那些海誓山盟的話。那時我就以為，這便是永遠。

那時的你，喜歡拉著我的手，站在平行線上看日落，夕陽的餘暉，你說它很美，可是留不住。誰又能料想，我們的.友誼也像這餘暉，美麗卻也短暫易逝，沒人可以挽留。還記得那天，你我相約去田裡摘野果，我精心準備，你卻遲遲未到，無奈，我自己回家。可令我心驚的是，回家的路上，卻發現你和朋友在興致勃勃的畫畫，看到我後急忙藏了起來，我氣急了，奪過畫來，映入眼簾的一幅畫讓我心痛不已——醜化過的我!旁邊還有一串令我噁心的字。我一直把你當做親姐妹，而你，卻揹著我做出這種事!

我不信，或許你是受別人挑唆，又或許是別的什麼原因，總之這不是你，不是那個處處疼我的姐姐了。我等待你的解釋，換來的卻是你的冷嘲熱諷，看著你們嬉笑離去的背影，忍受著冷風的無情吹刮，我無話可說，只能怪自己的一廂情願丟了一份感情，丟了一份信任。

回想著我們曾經的種種，流一行熱淚，斷送我們的感情。一切只是我對這份情傾注了太多，直至無法忘懷……

不該丟失的作文7

在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了回家的腳步。回到家，小憩一下，便又匆匆整理書包奔向下一個補習班。

在這個寧靜的下雨天，當別人還在愜意地臥在沙發上時，我卻在國學班上忙碌著，朗誦和著雨滴聲湊成陣陣韻味十足的合鳴。

時間飛逝，下課的鈴聲響了起來，踏著輕快的步子在街上走著，雖然忙碌了一天，但馬上想到可以回家休息一下，便心情大好。

正慢條斯理間，突然想到了什麼，便摸了摸口袋，“呀，不好！我鑰匙去哪兒了？會不會丟在國學班上了？這可糟了，我怎麼回家呀！”眉頭緊皺間，拿起電話，撥給了國學老師：“老師您好，我是剛才上課的學生，我好像把鑰匙丟在桌子裡了，您能幫我看看嗎？”手心滲出了汗，我不知所措的愣在那裡，迫切想要聽到老師的回答。

“沒有啊！你是不是落在別處了，這裡沒有鑰匙啊。”“不會呀，我明明記得是忘在那兒，怎麼會錯呢？”心裡的祈禱被現實撲滅。慌亂的掛掉了電話，心裡的怨懟油然而生：“明明就落在你那兒，就不能幫我好好找找麼，還老師呢，虧得我還那麼尊敬你！”

此時，點滴的雨水冰冷地拍在我的身上，像是天空也在故意冷我的場，我悻悻地向家的方向走去，“先在樓道里等吧，過一會兒媽媽也就回來了。”我安慰著自己。

到了家門口，正欲沮喪地垂下眼簾，眼前突然一亮——鑰匙，我的鑰匙！正掛在門上，在黑暗的`樓道里，向我閃著光。

原來是我中間回家休息的時候，大意的把鑰匙插在了門外，忘記了拔出來。

幸好，沒有小偷乘虛而入。

幸好，我還沒來得及在下一節課上向同學控訴國學老師的“罪狀。”

雨仍在下著，而我也在這個雨天，收穫了許多，生活的經歷告訴我，在做任何事情時，都應該細心起來，不要因為一時的疏忽大意，就丟掉了重要可貴的東西。對自己是如此，對別人亦是如此。

不該丟失的作文8

信仰是生命的火種，一次次傳承，永不消滅；信仰是夢想的種子，它給了你起航的基礎，只需你去細心呵護；信仰是航行時用的能源，是它給予你遠航的動力。

沒有人能夠確定“信仰”一詞的定義，但其實每個人心中都有一種“信仰”，雖然看不見、感覺不到，但它會永恆埋藏於你的內心深處。

信仰也許是夢想，我永遠都不能忘記剛剛入學時，老師問我們各自的夢想是什麼那節課。同學們有說想當宇航員的，有說想當科學家、畫家、經理……更有甚者說，長大後想成為一名總統……然而，已經到了6年級了，老師再來問我們的夢想時，大家的'答案卻和入學時大相徑庭：有想當老師的，有想當工人的，這些都不算什麼，有些同學竟想不出自己的夢想！

是的，有些同學已經被家庭和學校的兩點一線的生活所麻痺了，竟忘記了自己的夢想！不是夢想拋棄了你，而是你選擇拋棄了夢想。

然而，人，最不該丟失的就是信仰。

信仰就是生命中最大的動力。愚公移山靠的是什麼？倘若他一開始就認為自己不可能挖走山，那他最後可能成功嗎？

苦行僧，徒步行走幾百裡，並且每走幾步就磕一次頭，為的是什麼？僅僅是為踐行自己的信仰。

信仰也是你人生道路上的一根柺杖，雖然走到最後，還是憑藉你自己的力量，但信仰依然是你最重要的支撐。

給自己一個信仰吧！找回自己最初的感覺。

不該丟失的作文9

我們只是宇宙中一粒微茫的存在，唯一可以記住我們的，只有厚重的回憶。

徐徐熱氣在空中瀰漫，窗外的寒風打著窗戶，發出陣陣聲響。今天是大年三十，我們一家早早到了爺爺家，一起吃頓年夜飯。

他們在包水餃，包了滿滿的五六大盤。到最後一個了，媽媽將拿起一個小金桔，看著我說：“咱看看誰能吃到這個，誰就有好運。”一聽這話，我們個個都躍躍欲試。

第一盤出鍋了，小孩子都沒有吃的，不是因為不餓，而是個個精的很，都知道帶著小金桔的那個是最後一個，當然要等到最後一盤吃了。奶奶一看沒人動筷子，就趕緊扯扯小孩子們：“都別玩了，快，快去吃餃子的，剛出鍋嘞。”弟弟“唰”的一下跑過來，拉著奶奶說：“奶奶你不知道，剛剛我們在想，小橘子包著的餃子不是最後一個嘛，當然要等到最後一盤了！”

奶奶一聽就喊小孩子們過來，彎下腰，俯到他們耳邊裝作很神祕的樣子說：“我偷偷啊，把帶橘子的水餃混到裡面了。”“那是在這些盤子裡嘛？”“那你自己吃吃看了。”

奶奶一說，孩子們衝到桌邊，拿起筷子，吃了起來，奶奶在旁邊笑著說：“別急啊別急啊，後面多的'是吶，你們慢慢吃啊。”孩子們一個個似飢狼餓虎一般。

吃到最後，叔叔吃到了，那是最後一盤。

水餃味充斥著整個房間，為窗戶呵上了一層霧。大家坐在一起一起看春晚，真的很幸福。這是，不該丟失的回憶。

不該丟失的作文10

同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。

——題記

我曾苦苦的追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收穫。

想著今天晴空萬里，我和母親去了惠州西湖。突然我聞到了一股惡臭，隨之而來的是一位看似年過古稀的老人，真是“未見其人，先聞其味”呀~他“漆黑”發亮的'臉被亂髮遮著，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。

頓時，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進裝錢的口袋。但是，母親曾經說過的話清晰的迴盪在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天路上乞討，晚上說不定在哪逍遙呢。但是我看了老爺爺的樣子應該不像那種人，我就伸了20塊錢給他。他連忙說著謝謝。突然，我心想，應該不是所有的乞丐都是像母親說的那樣的。

他的身影在來來往往的人群中顯得更單薄的了，他的軀幹在冬日的肅殺中顯得更渺小了，可是又有多少人願意為他停留，他是那麼直挺挺地看著我，眼神裡滿是祈求。

同情，使軟弱的人感覺這世間溫暖；使堅強的人覺得這個世間高尚。

不該丟失的作文11

在茫茫人海中，有一些人雖然微小，但真情永存；有些人雖高高在上，但如雲煙，傳統美德不能丟失，看過春晚郝建的小品，我頓然領悟。 近年來，老太太摔到訛人的新聞不絕於耳，弄得人心惶惶。做好事反倒遭人訛，這些人誠信的美德都去哪裡了。而郝建的這個小品就是這個社會現象的`縮影，樂於助人本是好事，尊老愛幼也是長輩們從小就教的是中華民族的傳統美德，而現在，做好事的人們反遭到恩將仇報，以後誰還會做好事？ 有幾則新聞談到，中學生扶老太太遭恩將仇報，造成學生心理陰影，從此成績一落千丈，性格也愈發沉悶。有些吃過虧的人甚至這樣說：除非有人證物證，否則我不會再去扶跌倒的老人了。還有網民們唏噓感嘆：做好事這麼大風險，我以後還是不做的好。以後車上沒裝攝像頭，別瞎助人為樂！

社會風氣怎麼都成這樣了，中華民族代代相傳的美德就這樣丟失了麼？ 中國人不是信奉受人滴水之恩當湧泉相報嗎？不是最講究傳統美德嗎？為什麼接二連三地出現這樣的一些突破道德底線，不僅不知恩圖報反而恩將仇報的老太太呢？我想大概是人們內心的貪婪之心在作怪，但是這樣不但讓做好事的人心涼，良好的社會風氣也倒了一片，還有人再會將我中華的美德傳承下去麼？ 老太太訛人不是一個驚天動地的事件，但是，這樣的事件在割斷著社會善良、文明、向上之根，我們應加大執法的力度，以杜絕此不良風氣。 在不知不覺中，美德離我們越來越遠，我們要找回失去的美德。

不該丟失的作文12

“大膽天下去的，小心寸步難行”。這是一句關於勇氣的名言。名言中也說明了勇氣的重要性。於是，我常常用它來鼓勵自己。

但是，在現實生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學那樣做事。

上課時，總有那麼一些同學把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒有這個勇氣。擔心自己的答案萬一錯了怎麼辦。結果，我發現自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那麼，接受老師微笑和讚許的'目光的人就該是我了。

同樣沒有勇氣的例子還有。記得去春遊那次，我和兩個同學走到了“巫師的城堡”，好奇心驅使著我想進去看看。於是，我便慫恿著她們去。但是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。於是，說要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時覺得自己很沒用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒有遺憾了。

在生活當中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，開啟我們前進的大門；勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘；勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點；勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱託付給它；勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們在明天綻放出美麗。因為勇氣，我們才能前進；因為勇氣，我們才能成功；因為勇氣，我們才能樂觀開朗的面對生活。

所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。

不該丟失的作文13

今晚八點，開啟電視，調到中央一，都坐在電視機前，觀看春節聯歡晚會。

小彩旗，轉了整整4個小時，它代表著時間，一刻也不能停下腳步，隨著越來越臨近零點，她轉的就越來越快。在這個時間裡，有的同學在學習，有的在看春晚，有的在上網，有的在放鞭炮……這讓我想到了在學校學習的時候。

早上起來跑操時，有的同學在宿舍裡慢悠悠的洗刷，而有的同學就已經到樓下學習了;早讀時，趁老師沒來，有的同學就跟旁邊的同學聊天，但是有的同學在那裡練字，背單詞等等;上課時，那些優秀的同學，聽課是有選擇的聽，思路比老師的都好時，就自主做一些練習題，當發現自己的只是有不足時，就會抬頭認認真真聽老師講課，積極回答問題。晚自習時，有的同學總是在那裡發呆或者四處張望，而那些好學生靜心凝神的把作業做完，再去自主另外一些資料。

這些同學的時間都是不應該丟失的，當他們把這些時間都充分利用起來，不就會一點一點的'趕上來嗎?

假期裡，有的同學肯定會等到最後幾天連夜補作業。假期前的時間全都沒有了，這些時間也正是不應該丟失的。那些優秀自主的同學肯定會制定一個學習計劃，把作業都均勻的分開，有計劃的完成老師佈置的任務。

沒有價值的事情而去做了它，這些所花費的時間，不就正是不該丟失的時間嗎?

不該丟失的作文14

愛是什麼？愛心是什麼？許多人覺得這個問題很簡單：愛就是善良是同情、是喜歡，愛心就是擁有善良、同情，喜歡的心。

是的，在當今社會中，缺少的就是愛，因為這是一個充滿詐騙，毫無情感可言的世界。雖說：“人之初，性本善。”但當你的愛心被別人利用過後你還會有愛心嗎？

誠然，人們在過分的追求便捷，享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。

現在是資訊時代，人們已經不需要互相串門來聯絡感情，不需要去參加什麼野外活動來增進彼此的友誼，現在每天陪伴我們的都是手機，電腦，越來越多的人已經變得麻木，空洞，沒有生氣。我堅信，終有一天電器將要取代人類。

人們在過分追求便捷時，已經丟失了他們原有的健康，友誼，同情心，責任心。自立自強等，想想以前的生活，那沒有手機，電腦等毒害的生活，每天打打鬧鬧，開開心心，多麼健康，多麼愉快！而現在，愚蠢的人類還在沾沾自喜，自豪的說著現在的電子資訊是多麼的發達，殊不知，人類已經淪陷了！

昨天，我還看了一段視訊：一個人沒有雙腿，可憐兮兮地在路邊要飯，一個女孩過來，憐憫地投進碗裡，那人正暗爽，拿過碗一看，是一隻蜥蜴，嚇得他連忙站起來，原來，是雙假腿。

在當今社會中，人類已經淪落到裝殘騙人錢的地步，正如《貓和老鼠》中，貓製作無數陷阱等著老鼠跳，而老鼠卻一個個的拆開他的偽裝。在這樣的'社會中，你還願意獻出愛心嗎？

所以，現在我們要做的就是找回屬於我們的原原本本的健康，善良！雖說電子產品讓我們的生活變得更便捷，但如果使用不好它們，即使造得再發達，也只是幫助我們作弊的利器，那我們的生活還算得了什麼呢？

我們要活出精彩，活出健康，活出希望！讓說呢幹活沒有詐騙，只有純潔的人性美，找回原來應該擁有並終生堅守的東西，找回不該丟失的愛心，感悟“人之初，性本善”最美真諦！

不該丟失的作文15

在這個科技高速發展的時代，我們都好像遺失了一些美好的東西。

——題記

今年暑假，爸爸又帶我去崇明島的海灘上玩。這是我第二次來到這裡了，陽光還是那麼明媚，空氣還是那麼清新。“一切還是那麼美好。”我邊泡著海水邊看著天上的雲彩說道。我突然有一種想遊遍全世界的慾望，或許是我的好心情引起的吧。

聽姐姐說，那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那裡。釣蟹的是一個老頭兒，穿著打滿補丁的衣服，有著一張飽經風霜而又充滿智慧的臉。他說他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動不動的釣蟹，我還是來觀察這桶內的可愛的螃蟹吧！其中一隻螃蟹沿著桶子努力地往上爬，我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問：“老爺爺，你把心思全放在釣蟹上，就不怕桶內的蟹逃走嗎？要不我幫您看著？”“呵呵，”他笑道，“你們這些小孩子當然不知道釣蟹的奧妙，你自己等著瞧吧！”我注視著桶子，剛才那隻蟹早已不見了，但也沒見岸上有，只好觀察另一隻了。這隻蟹還是那樣努力地往上爬，僅有半步之遙了！我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來了嗎？但誰知，位於他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來。如此迴圈，一隻蟹也沒能出去。

天哪，怎麼會是這樣！因為羨慕嫉妒恨讓他人也……試想一下，人類又何嘗不是這樣？看到別人取得成就時，能有幾個在發自內心的鼓掌？不是表示鄙視，就是心存怨恨，甚至想把他拉入萬丈深淵。人類何時變得如此不友愛？

仔細想一想，這樣的“病毒”不也侵入我的體內嗎？當我聽到老師表揚別的.同學時，我不也是心存不屑，對他冷若冰霜，不夠熱情嗎？這不也是不友愛的表現嗎？

太陽火辣辣的，海水冰涼涼的，鳥兒吵喳喳的，一切都好可怕……我跑回了爸爸的車裡，踏上了回家的旅程。我默許：我一定要找回那份不該丟失的友愛！但願大家也能把友愛找回，讓世界充滿愛！