【精】世界盃的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的世界盃的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界盃的作文1

今天是個好天氣！我們打算要在球場踢一場正正規規的足球賽。比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的傢伙從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。可是他竟然像猴子一樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直衝我方的球門。“啊，不好！”我急得大叫。

可是，已經沒有什麼用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門裡面射。不好了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。我方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法。然後，我們立刻採用新的戰術和對方比賽。第二個回合開始了。我帶著足球來到左邊，對方一個人衝過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢給了隊友。他馬上把足球踢給了另一個隊友。

他在球門附近，接住傳過去的足球迅速衝到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了守門員的'攔截，乘機一腳把足球踢向球門。“好球！”我大聲喊了起來，同時，繼續向前衝。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛衝一步，補了一腳，把足球踢進了球門。耶！球進了！球進了！現在雙方一比一成了平局。

眼看比賽還剩下十分鐘，我帶球向前衝，“變向運球”，好！過人。“看我的！彗星大S射球，敵方的守門員由於撲錯了地方，我們又進了一球，比賽剛好結束“好啊！勝利了！耶！”我們發出勝利的喊聲。踢足球這項運動不僅可以鍛鍊身體、強健體魄，還能帶給我們無窮的歡樂和笑聲。

世界盃的作文2

這學期，我們二年級每週添加了一節足球課，可我卻並不明白學校為什麼要上足球課，對足球也沒有什麼興趣，感覺上足球課就是在浪費時間。在第一次上足球課的時候，我無精打采地聽老師給我們講了足球的一些相關注意事項。接著他又介紹了一下踢球時的一些規則，這些對我來說好像都那麼的遙遠，我也毫不關心。只是記住了老師讓我們牢記比賽過程中絕不可以罵對方球隊的隊員，否則紅牌直接罰下。原來，在足球這樣的比賽中也是需要大家講文明禮貌的呀。

正式上足球課的時候，同學們都按照老師的要求穿上了球鞋和運動服。準備好了以後，老師先教給了我們最基本，也是最簡單的動作：用腳踢球。就是把腳的對準球的中心踢出去，傳給另外一個同學。接著，老師讓我們分成了10組，每兩組對著站，相互傳球給對方。同學們就這樣你傳給我，我傳給你，感覺還是挺好玩的'，我們就這樣輕鬆而愉快的運動著。幾節課下來我對足球運動有了些瞭解，也漸漸對足球課有了一點興趣。

後來，我又特意上網查了一下踢足球的相關知識以及足球對少年兒童的好處，結果讓我大吃一驚。原來足球運動並不是我想象中那樣，只是一種休閒娛樂的遊戲，它還可以培養我們善於團結、勇於拼搏、吃苦耐勞的精神。同時足球運動還可以鍛鍊我們的思維、觀察、判斷、反應等能力。也許我不能成為一名優秀的運動員，但它會使我的思維更敏捷，判斷力會更準，視野更開闊，意志也會更頑強。一場足球賽牽動著場上場下每一個人的心。我想，我慢慢也會喜歡上足球這項運動。

世界盃的作文3

舉世矚目的世界盃在南非隆重開幕，32支勁旅，64場比賽，吸引著億萬球迷的目光。西班牙隊長卡西利亞斯眾人的關注下，走上領獎臺，高高舉起大力神杯，和隊友歡呼著。世界盃一面是輝煌，一面是無盡的遺憾。

西班牙首戰零比一負於瑞士，給了鬥牛士們一記悶棍；衛冕冠軍義大利未能進入八強，同失落的法國一同打道回府。對他們充滿信心甚至堅信會拿到冠軍的球迷們，沉默的離開了；巴西門將塞薩爾的失誤，卡卡，梅洛的紅牌，讓無奈的巴西敗在無冕之王荷蘭腳下；英德大戰，因為裁判誤判，讓德國人逃過一劫，英國人因此輸掉了這場比賽，又一顆明星墜落；擁有六大前鋒的馬拉多納，還是輸給了英勇善戰的德國人，梅西以零進球的成績遺憾地離開了，他的.球迷們甚至都沒睡著覺；烏拉圭福蘭48米的一記遠射，狠狠地踢進了荷蘭的大門，雖以2：3敗給荷蘭，卻讓世人震撼了，歎服了。激動人心的決賽，荷蘭拼命抵抗，卻在加時賽中被伊涅斯塔抽射擊破了，荷蘭又一次無冕！可憐的範布隆克霍斯特再又一次失敗中傷心的落淚了，永遠離開了綠茵場。

大力神杯被西班牙捧走，金靴獎花落穆勒，福蘭榮獲金球獎，世界球迷們的夢想，終於圓了。歡喜中，巴西，法國，葡萄牙，義大利，德國……老牌勁旅們悄然離去，“遺憾”只是“教訓”的結果，只有不懈的努力和付出，應戰的靈活和沉著才是制勝的法寶。沒有永遠的成功，只有永遠的汗水。20xx年巴西世界盃，誰又捧起神杯？

世界盃的作文4

90年世界盃，你入選了世界最佳陣容。你捧著大力神杯號啕大哭，簡直像個孩子，那是世界上最動人的淚水。那一片金色，是克林斯曼帶來的。

92年歐洲盃，你敗給了上天註定來奪冠的丹麥，但沒有氣餒。

94年世界盃，你雖沒有贏得冠軍，但你驚世的一腳，使更多人記住了你。

96年歐洲盃，你作為德國隊的隊長，捧起了久違沉重的德勞內杯。於是，在海峽彼岸的英格蘭，又看到那片熟悉而又耀眼的金色。

98年世界盃後，你離開了我們，但你沒離開你的最愛―――足球。還留下了一種獨特的慶祝方式，在高速奔跑中俯身前衝，張開雙臂貼地向前滑行―――“克林斯曼滑翔”。

現在，你又回來了，帶領德國衝擊06年的世界盃。

不管前路是通往羅馬宮殿的金光大道，還是荊棘密佈的死陰幽谷，王者堅定的腳步決不因此而不同！

金色是如此瀟灑，如此的豪放，而金色的下面掩藏的'笑容如此燦爛。陽光。我著實地觸控到虛無的感動，它竟是如此堅實，如此動人。

克林斯曼在綠茵場上我唯一的期盼，從他踏過玻利維亞的高原，射下矯健的雄鷹開始，到他在亂軍從中背對球門挑起來球，凌空抽射，炸平高麗，再到他快馬加鞭，挑下鬥牛士，每一個進球都是一片燦爛的陽光，將任何的狂風暴雨全部抹平，橫刀立馬，威風凜凜，金色轟炸機翱翔而至。

與富麗堂皇，歌舞昇平的非洲皇宮相比，您更偏愛尼羅和生死未知的戰鬥，漂泊千里的鮮血。那些在托特納姆熱刺的日子，是您足球生涯最美好的記憶之一吧，同時記憶的還有熱刺隊球衣上那句“audere est facere“，“冒險就要敢做”。

20xx年的盛夏，十分感謝上帝，因為我又看到一片金色，很遺憾，這片金色沒有延長。

回眸中，一片朦朧。金色，我永遠的夢幻。

世界盃的作文5

在校園裡，一群男孩子不顧一切瘋狂地在草地上奔跑，腳下的足球被踢來踢去，守門員一個不注意，球就往球門上飛躍而去，他們歡呼雀躍。在體育館的球場上，一群青年人滿頭大汗地奔波在場地上，不用說性質和那群男生一樣。

在我看來世界盃並不是很重要，我也不是什麼球迷，可能是有兩個因素吧，一個我是女孩子，另一個就是我並不是很喜歡踢足球，雖然我的雄性激素可能和雌性激素1比1，喜歡玩男孩子玩的東西，但是也不怎麼愛踢足球。聽數學老師說，他們有時候就是晚上買幾瓶啤酒和一些花生，約幾個朋友去茶館通宵看球賽，男人就是男人，我爸也這樣。

但晚上爸爸那驚天動地的喊叫聲，讓在睡覺的'我實在睡不著，翻來覆去，徹夜未眠。而第二天，我正準備出門的時候，爸爸也出來了。往常爸爸是開車送我去學校的，因為爸爸看世界盃，我以為它不會送我了，沒想到他也走出來了。那爸爸不是隻睡了兩小時嘛？看著他紅紅的眼睛就知道是五點半才睡的。

我疑惑地問爸爸：“爸爸，你不是剛睡嗎？怎麼又起來了？”

爸爸說：“我還要送你上學呢！”

“可是你才睡兩個小時啊？”我反問。

爸爸說：“你快要期末考了，不要那麼辛苦還要坐車，爸爸送你。”

“你不累嗎？”我說。

“不累，只要你好好學習，我睡兩個小時就足夠了！”

當時啊，可說不出那個感動，只能拼命點頭，說我會的。

世界盃讓我瞭解到了爸爸，他對我的期望和愛。

世界盃的作文6

“加油！加油！”這是哪發出的聲音？噢！原來是我們班在參加一場足球賽。

足球小子們各個躍躍欲試，摩拳擦掌。隨著裁判的一聲哨響，上半場比賽開始了。但因為我們班隊員經驗較少，而對手串通一氣，你傳給我，我傳給你，連碰球的機會都不給我們留。就這樣，比賽還不到5分鐘，對手就拿到了首分，比分變成1：0。

足球小子們汲取教訓，這一次，當對手把球傳給另一個人的時候，尤同學一下子攔了過去，然後帶著球直衝對方禁區。我們啦啦隊看見一絲希望，立即沸騰起來：有的`在拼命地吹喇叭，腮幫子都鼓了起來；有的在大喊大叫，臉都漲紅了。而我呢，目不轉睛的盯著球，眼睛都快掉下來了。可好景不長，只見守門員一個大腳，把球搶了過去，還有一個人添油加醋，頭一頂，球像長了雙腳一樣，又一次“跑”進我們的球門。漸漸地，我們也失去了信心，足球一次又一次的跑到我們球門做“不速之客”。

在中場休息的時候，足球小子們個個滿頭大汗，氣喘吁吁，跟剛上場的時候相比，那可真的差多了。

下半場開始了，我心想：足球小子們這麼疲憊，下半場還能打得好嗎？

果然不出所料，下半場球一次一次的進入我們球門。我唉嘆道：“還不如放棄吧，在這裡丟臉。”可我看到足球小子們仍在球場努力拼搏，他們用自己最大的努力為班級而戰。當時，我看到的是他們堅持不懈、永不言敗的品質。我便使勁地吹喇叭，為足球小子們加油。

可比賽就是比賽，最後，我們班大敗。雖然班上每個人都很不服氣，但是在下一場比賽裡，我們一定會大敗對手，向著“騎士杯”前進的！

世界盃的作文7

學校旁邊有一片空地，那裡雖然是普普通通的地方，卻成了孩子們的樂園。這不，今天剛放學，許多孩子們就不約而同的來到了這裡。今天，他們將進行一場足球賽。

足球賽的準備工作很簡單，孩子們把書包放在一起，堆成兩堆作為球門。分好組後，足球賽便開始了。這真是一場緊張、激烈的足球賽，雙方隊員都很優秀，不分上下，足球在孩子們的腳縫之間不斷地滾動，被孩子們隨心所欲地控制著。場地的一邊站著一個穿黑色上衣，藍色短褲的小男孩，他是守門員。只見他兩手撐在膝蓋上，雙眼警惕地注視著前方，生怕稍一疏忽，讓對方的球趁機進門。他的膝蓋上綁著一條白色的綢帶，是昨天踢球時摔破的，不過，他毫不在乎，站在那兒一動不動，還真有一副專業守門員的架勢。小男孩後邊有一個穿著一身紅色運動服的替補守門員，他頂著胸膛，兩手叉在背後，好像時刻準備著上場，向夥伴們炫一炫自己的本事。

這麼激烈的足球賽肯定少不了觀眾。看那最左邊的摟著妹妹的男孩腳邊，不知是誰家的小白狗也跟來了，不過，它可對足球賽沒興趣，正趴在一旁睡覺呢！比起它，其他孩子可就興趣高漲了，一個戴紅領巾的.小男孩，玩著腰，側著臉望著足球隊員們靈活的身軀，他的後面有一個黃頭髮的男孩挺著腰注視著足球賽，後邊的女孩忍不住了，索性站起來觀看。看，一位叔叔下班路過這裡，被孩子們的叫好聲吸引住了，也過來觀看，他微笑地看著這群無憂無慮的孩子們，彷彿回到了童年……

足球賽結束了，以雙方平局收場，大家歡笑著，討論著什麼時候再來一場，一決勝負。

世界盃的作文8

小朋友們，暑假的時候你們看世界盃了嗎？哈哈，我也看了，我還知道世界盃是從1930年開始的，每4年一屆，今年已經是第二十一屆了呢。

有一天，我和爸爸正在看比賽，到中場休息的時候，爸爸突然笑眯眯的問我：“然然，老爸有個問題想考考你，你知道20xx年和20xx年哪年是世界盃年嗎？”我趕緊調動腦海裡關於世界盃的.知識，一邊想一邊說：“世界盃4年一屆，20xx÷4=500……2，而20xx÷4=500，正好能除盡，應該是20xx年！”爸爸笑笑說：“你能想到用除法，非常棒，但20xx年才是世界盃年哦。”“可是20xx除以4不能除盡啊？”我疑惑的問爸爸。爸爸摸摸我的頭，說：“彆著急，你再想想，世界盃是從哪年開始的？”哦！我恍然大悟，“我知道了！要從1930年開始算，所以（20xx-1930）÷4=17……2，（20xx-1930）÷4=18，要和世界盃開始的年份相減，被4除盡的20xx年才是！”我興奮地大聲叫起來。爸爸聽到我的回答，對我豎起了大拇指。

接著爸爸又問我：“世界盃總共有32支隊伍參加，分成8個小組，每個組有幾個隊呢？”我連忙回答：“4個隊。”“那你知道這4個隊要進行幾場比賽嗎？整個世界盃小組賽要進行幾場比賽？我們一起來畫個圖吧。”說完，爸爸拿出了紙筆給我畫了一幅對陣圖。

看著爸爸畫的圖，我按規律數出了分別和A隊、B隊、C隊和D隊比賽的次數，3+2+1=6場，所以4個小組要進行6場比賽，小組賽共有6×8=48場比賽，畫圖的方法真方便啊！

小朋友們，原來世界盃裡包含著豐富的數學知識，我們以後可以一邊看球一邊學數學，這是一件多麼愉快的事情啊。

世界盃的作文9

天空一碧如洗，草地綠茵茵的。陽光學校足球隊的孩子們十分激動。因為，今天他們將要在學校旁的青草地上，舉行一場足球賽。

最緊張的，還是那位頭髮金黃、身穿白領深藍色衣的小男孩――位元，因為他可是藍隊的守門員，技高一籌的紅隊想勝過藍隊，得“經過”他！裁判是他們的足球教練，此時他正坐在賽場旁的長椅中間，慈愛地看著他的.孩子們。長椅上還坐著被此吸引的路人、孩子們的家長……也許太過於興奮、激動吧，位元的臉蛋紅撲撲的，心跳也加快了，他不斷地鼓勵自己：加油，位元，加油！

隨著一聲哨響，比賽開始了。位元死死地盯著那個足球，只等它向他這裡“跑”來……空氣似乎凝固了，大家都看著那個一直在紅隊腳下奔跑的足球。過來了！過來了！只見位元空中一躍，右腳一踢。嘿他成功阻止了紅方的一次攻擊！位元身後的弟弟比利，比他還高興！接連在地上打了三個滾呢。這次輪到藍隊發球了，可沒過半分鐘，球又被紅隊搶了過去。風兒不再吹，狗不再叫，每個人都目不轉睛地盯著，氣氛一下緊張了起來，大火都為位元捏了一把汗：這次，紅方選擇“蛇行”繞過藍方隊員。如果，這次紅方贏了，就必須一較高低：但如果藍方贏了，那就……“耶――”嗯？這次哪一方贏了？讓我們倒放畫面。啊哈！位元縱身一跳，抱往了球，位元守住了球門！藍隊乘勝把握先機，踢，傳，射門！進球！1：0，誰都沒想到，平日弱勢的藍方贏了！

位元與小夥伴們緊緊擁抱在一起，觀眾們也替他感到喜悅。位元慶幸，這一個月他和小夥伴的“魔鬼式訓練”沒有白費！他永遠也忘不了在這綠茵茵的草地上，在這最美好的童年生活裡，舉行的這一場令人興奮不已的小小足球賽！

世界盃的作文10

這幾天我們學校都在舉行校園足球聯賽的活動，我們全班都躍躍欲試，準備大幹一場。

經過一番較量，我們有驚無險地打敗了較為厲害的410班，足球主力隊員們又重新站在了球場上。這次，我們隊員對戰的是406班，在大家的注視之下，一場激烈的足球賽再次開打。

比賽開始後，我們全班都為主力隊員吶喊歡呼。雖然我沒有站在球場上的，但是我是班級的一份子，心情也像主力隊員們那樣緊張，生怕球被對方踢進自己的球門裡。主力隊員們互相傳球、接球，繞開對手。經過了一場緊張的爭奪之後，隊員們終於再一次接近對手的`球門。此刻，只見前鋒隊員林毅開了一個大腳，球像箭似的向對方球門飛去。“耶”進球了，隊員們都在球場上張開手臂奔跑著，開心極了，我們也為他們而感到高興。

突然，裁判吹哨聲響起，男生場比賽結束，現在該女生上場了，比賽再次開始了。女生帶球不是很理想，老是被對方球員搶掉，後來對方慢慢接近了我們的球框，我們都如熱鍋上的螞蟻，心急如焚，有同學真的坐不住了，便站了起來，大聲指揮女生們，當了一回“教練”。在同學們的激勵聲中女生又振作了起來，首先發力的'是高安妮，她成功地把對方的球搶了回來，並帶球開始了反攻，女生們的小宇宙頓時爆發了，變得十分勇猛，最後裁判大聲說道“比賽結束”，接著聽到“我們贏了”。只看到我們班很多同學都歡呼雀躍起來，就連班主任錢老師都喊道“我們又贏了！”老師還為主力隊員們拍了一張集體照，我也為他們感到驕傲和自豪！

這次我終於感受到了團結的力量是無窮的，就是因為我們心連心，主力隊員們奮力拼搏，其它同學的加油吶喊，才贏得了這場比賽！

世界盃的作文11

一個春暖花開，鳥語花香的早上，在英國的一個小鎮，幾個孩子相約來到公園，即將展開一場驚心動魄的足球賽。一些大人孩子紛紛跑來圍觀。

一個攬著弟弟的男孩，神情嚴肅地注視著四方，他家的大白狗也跟著過來湊熱鬧，不過他似乎對足球賽沒什麼興趣，在一旁矇頭大睡。扎著蝴蝶結的小女孩，索性站起來，表情不冷不熱，一副無所謂的樣子。金髮男孩伸長了脖子，目不轉睛地盯著場上的球員，生怕錯過任何精彩的.一幕。三個戴帽子的男孩平靜地坐著，一副無精打采的模樣。最興奮的要數大個子叔叔了，他面帶微笑，大喊著“加油，加油”。

參加比賽的幾個男孩把書包當球門柱擺在地上，雖然不是正規比賽，但大家都很投入。做好充足的熱身運動，準備開賽了。高個子金髮男孩兩腿微彎，身體向前傾斜，全神貫注地盯著前方。穿著紅衣服的男孩站在球門的後面，他鼓著肚子，雙手放在背後，神情淡定，一副胸有成竹的樣子，瞪著前方的對手，那眼神彷彿在向對手反抗：我們才不怕你！裁判員吹響了哨子，比賽正式開始了！雙方踢得氣勢洶洶，剛開始幾分鐘，就你搶我奪，戰得難解難分。

很快，場上風雲突變，黃衣男孩搶到了球，帶球晃過了兩名球員，直奔球門。在跑動的過程中猛然起腳，足球成了平射炮，像流星似的直衝球門，大家都把目光射向守門員。守門的金髮男孩表面鎮定自若，心裡卻像只小兔子似的怦怦直跳，在千鈞一髮之時，他縱身一個魚躍前撲，穩穩地抱住了飛來的足球。“好樣的！”“真棒！“觀眾都歡呼起來，連他們的對手也輸得心服口服。

激烈的足球賽一場接著一場，沸騰的歡呼聲從公園裡傳出來，傳得很遠很遠……

世界盃的作文12

在一個風景優美的小村莊裡，有一塊綠油油的草地，那可是孩子們的樂園。每天放學後，他們都會來這裡踢球。這天，他們又不約而同地來到了這裡。

瞧，那個金黃色頭髮，穿著白領黑襯衫和牛仔短褲的小男孩是藍隊的溫克，他可是最厲害的守門員呢。他腿上纏著雪白的繃帶，隱隱能看見血跡，可能是昨天踢球的時候擦傷的吧，可他依然咬牙堅持。他身後是一個穿著紅色衣服的.替補隊員傑姆，他雙手叉腰，神情凝重，心想：什麼時候才能讓我大顯身手啊。

旁邊的觀眾坐在倒了的樹木上。一個大叔戴著黑帽子，手裡拿著本書，看著孩子們踢球，想起了童年的美好時光。一個小女孩東張西望，面無表情，好像這場比賽的輸贏與她無關。一個小男孩拉著妹妹的手，另一隻手握緊拳頭，目不轉睛地盯著溫克，好像自己也想進去參加比賽。

紅隊的傑瑞可是一位優秀的前鋒，不一會兒球就在他腳底下。他迅速地踢著球衝上前，1號像只餓透的老虎，卯足了勁衝了上來，可傑瑞一點也不慌張，靈活地躲過了1號的攻擊。藍隊的隊員頓時亂成了一鍋粥。3號、4號、9號一起衝了上去，形成了一堵“人牆”。傑瑞在那裡左看右看，找準時機，他把球踢過了4號的胯下，再使出一個“凌波微步”，球又回到了他的腳下。到了球門，溫克屏住呼吸，準備接球，傑瑞這時比了個假動作，他對準右邊，可踢的是左邊，溫克被這個假動作給騙了，可是他並不慌張，往左邊撲了過去，球被溫克接住了，他立馬站了起來，把所有力氣全用在腳上，使勁把球踢了出去。藍隊隊員繼續接力，把球踢進了球門。藍隊進球了！最終，藍隊以1：0的成績取得了勝利。

大家把溫克舉起來丟在空中，溫克腿上的傷口裂開了，可臉上卻露出了開心的笑容。

世界盃的作文13

足球運動是我們學校的“招牌”運動專案，因為我們石嘴山市六小要創辦“足球學校”哦。

“加油，加油！”這是我校一年一度的足球比賽現場。每個年級班班對抗，場面好不激烈！我們班的足球健將個個昂首挺胸，充滿鬥志地入場了。為了這場比賽，他們準備了很久，每天早晨就開始訓練，常常練得大汗淋漓。

瞧，平日裡刻苦練習果然有成效！我班隊員快速地穿梭，突破了對方的封鎖攔截，靈活地將球傳給前鋒，前鋒臨門一腳，球進了！我們班爆發出潮水般的歡呼，我們成功地拿下了一分。緊張而又激烈的比賽還在繼續，雙方球隊_越勇，我們的心隨著足球的`動向時而緊繃時而鬆弛。

中場休息時，我們班一比零領先。隊員們圍攏在一起商討戰術，我們不時地給他們遞上水和毛巾。

下半場，對方球隊發動了凌厲的反攻，我班球隊不愧是校園強隊，配合默契地擋住了多輪進攻。突然，對方前鋒帶球過人時，失去重心摔倒了。這時，我班後衛伸出手將他拉了起來，大家相視一笑，轉身又投入到比賽中。

雙方進入膠著狀態，拉鋸式地進攻反攻著。比賽時間剩下五分鐘了，我班球隊看到對方體力嚴重下降，防守空虛，瞅準時機傳長球給早就跑動到位的前鋒，前鋒帶球過人，左衝右突，一腳射門，球進了！我們班再次沸騰了，人人歡呼雀躍。這時，比賽結束的哨聲響起，我們班以二比零的比分，取得了本屆足球賽的冠軍。

世界盃的作文14

累了，真的累了，是小羅掩面無助的目光……

敗了，真的敗了，螢幕上的比分定格在了0：1……

走了，真的走了，五星巴西就這樣離開了德國的綠蔭場……

散了，真的散了，夢幻四重奏又將各為其主……

——題記

7月2日早晨，正是期末複習的緊要關頭，一到教室，陽的第一句話是“巴西輸了”，我的第一個反應是“不可能”。整個上午，無心聽課，放學回家，顧不上老媽的責罵，第一件事就是開機上網。看到的是一行讓我絕望的字元“巴西0：1負於法國”。輸了，原來真的是輸了……

也說不清我為什麼會喜歡巴西，總之對於這支綠蔭場上的豪門，我一直是青睞有加。我很慶幸我是從1999年開始看球，所以我看到了不是萎靡不振的巴西和如日中天的法國隊，而是江河日下的齊達內與風頭正勁的羅納爾多。02年的漢城，羅尼頭頂腳踢，8粒進球，既打破了連續多屆世界盃射手王的進球數不過6的怪圈，也幫助桑巴軍團舉起了第五座大力神杯。雖然輝煌的過去無法代表什麼，但無疑，本屆被譽為“史上最強”的巴西隊，擁有夢幻四重奏的前場組合的巴西，擁有多名經驗豐富的老將的巴西，就這樣在八強止步了嗎？

看比賽的重播，無疑是在重溫一遍噩夢。全場比賽，擁有世界上最豪華的'前場的巴西隊竟然被法國的兩妖（腰）死死絆住。巴西之死，不是死於衰老，而是死於強大；他們不是敗給了法國，敗給了齊達內與亨利，而是敗在了自己的手中，死於一種叫做“自大”的慢性毒藥。夢幻四重奏的確很強，強到任何一人都可以主宰場上的命運，這種強大，或許是一種幸運，但也是一種累贅。強如小羅，巴薩叱吒風雲的王者，這屆世界盃的表現卻如同夢遊；強如肥羅，15球記錄的締造者，卻沒法為巴西再帶來一場勝利，哪怕是加時的機會也好。球星的耀眼，背後是球隊的渙散，巴西，真的敗了……

豪門就這樣離開了，不帶走一片雲彩，反而帶來了失望。4年後的南非，又該是怎樣的盛況呢？Brazil，雄起！

世界盃的作文15

每天晚上，我都會和我老爸去廣場踢足球，當然，每天晚上都會有一場激烈地“戰鬥”。

今天晚上，我和往常一樣和老爸去廣場踢球。開始踢了，老爸先來了一個地滾球，我找準時機，靠著球的衝勁，猛地一踢，來了一個飛球，老爸不但沒有防守，倒來了一個千斤頂，不過頂偏了，威力不大。我又趁機來了一個烈焰疾馳，球像離弦的箭一樣，直衝“球門”，老爸根本就沒有反擊的機會，我贏得了一分。這次老爸要發威了，他使出了他的絕招，來了一個火龍飛撲，我見勢不妙，趕緊用我的防禦招式，來了一個銅牆鐵壁，才硬頂住老爸的攻勢。老爸憤怒得像頭牛。這次該我發球了，我來了一個旋轉地滾球。老爸化憤怒為力量，來了一個無影球，這球踢得又猛又快，我還沒來得及預防，球就已經進了“球門”，現在1比1平。

下面該雙方休息了，在休息的'時候，我和老爸商量再踢三個球定勝負。

新的比賽開始了，我摩拳擦掌使出全部力量踢了一個烈鳥猛衝，直從老爸的兩腿衝過，直衝“球門”，進了球。老爸不慌不忙地撿回球，來了一個衝力球，這球十分猛，而且向右偏。我趕緊來了一個右勾，可沒勾住，球飛了起來，進了“球門”。就剩最後一個球了，老爸發球，他使盡全力，踢了一個超高球，我使勁一蹦，跳了起來，在空中來了一個高空射球，由於衝擊力太大，老爸沒接住，我最後取得了勝利，我高興地一蹦三尺高。

踢球，不僅給我帶來了快樂，還帶來了智慧和勇氣，我喜歡踢球！