小書蟲作文【薦】

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小書蟲作文，希望能夠幫助到大家。

小書蟲作文1

當你還在讀《格林童話》的時候，我已經開始讀《孫子兵法》了，到現在我究竟讀了多少書，我自已都記不清。我第一次接觸書本是我在四歲的時候。那次，媽媽帶我到少兒圖書館，我東望望，西望望，我好奇極了，抓起一本《十萬個為什麼》就看，結果差點忘記了回家。

從此以後，我就和書結下了不解之緣。有一次，我借了一本《青銅葵花》看，書中感人的情節令我不禁潸然淚下，一直從早上十點看到中午十二點，媽媽心疼我，勸我別看了，我犟著不聽，把“飯”端來一邊吃一邊看，結果剛吃一口，就辣的不行了，我連喝了幾杯水。責怪媽媽菜燒的太辣，媽媽看見我這狼狽樣，笑得前仰後合，活像一隻老母雞。可不是嗎，我定晴一看，這哪裡是飯啊，手上端的明明就是媽媽事先倒到碗裡的'辣醬調味品，看到這兒，我也不禁哈哈大笑起來。

媽媽說，書就是我的命，沒有書，我肯定會鬧翻的。其實不然，“書中自有黃金屋”，看書就是學習，能在書中挖到多少“黃金”、多少“寶藏”，全取決於你的好學之心。在我的印象裡，書給我快樂，書給我知識，書將我帶到知識的海洋，在這“海洋”中我領略了美麗的風景，學會了做人、做事……它陪我度過了酸甜苦辣的六年時光，讓我品嚐了讀書的樂趣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，不管以後在學習的道路上有多少艱難險阻，我都會充滿信心地走下去。我會做一個勤勞的小“書蟲”。

小書蟲作文2

陽臺上，兩個身影靠在一起，在太陽公公柔和的晨光中讀書哩！哎，是誰呢？偷偷告訴你，原來是我和軒軒！

你瞧，我讀書呢，是為了好好學習，可是軒軒讀書幹什麼呢？再說了，他看得懂嗎？你不要著急。這個嗎，說來話長，聽我慢慢道來！這個現象的起因是這樣的：一個陽光明媚的早晨，我在床上看書，不知什麼時候兒，軒軒就跑了過來。起初我以為他在想什麼新的花招來搗亂，剛準備要把他轟走，可沒想到，他竟用誰也聽不懂的嬰兒語認真的讀了起來！嘻，我笑啦，家裡又多了一個“書蟲”呢！

中午，家裡人還沒有睡醒，軒軒就早早的起來，找他的新夥伴——書了。我打了個哈欠，輕輕走到他的旁邊，坐了下來。他並沒有發現我，他讀的非常專注。你瞧！他目不轉睛的盯著書，眼神專注而認真。他規規矩矩地坐在那裡，把書放在桌子上。我看著他這副模樣，忍不住笑出了聲。平時他總是坐都坐不住，怎麼這回變得斯文啦？他或許是聽到了聲響，一扭頭看見了我，他把書拿給我看，還指著字興奮地說著我聽不懂的'語言。哈哈，好像全世界就他一個人懂似的。他叫我坐在他旁邊，我靜靜地聽著他給我讀，雖然我根本聽不懂，可是他的感情可十分到位。瞧他那樣兒：小手指著紙上的字，眼睛目不轉睛的盯著書，大聲朗讀著，哈！真逗！

你認識了嗎？這就是我家的兩小書蟲，你喜歡嗎？

小書蟲作文3

大家好，我的名字叫吳梓？F。這個名字可是我爸絞盡腦汁根據生辰八字、五行平衡為我起的名。我的腦袋像個鵝蛋，左右兩側有對有趣的招風耳，透亮靈活的眼睛像葡萄一樣，大鼻子下有張愛說愛笑的嘴巴，嘴裡還藏著兩顆大板牙。“每個人都是自己命運的鍛造者”。我想我的命運要掌握在自己手中，現在的我是個調皮的小“書蟲”。

我是一條“書蟲”。平時最愛“啃書”，這可是我的每日“必修課”！被我“啃”過的書不計其數，要問我究竟“啃”些什麼書？那你得搬張椅子來聽我說了：有耐人尋味的偵探小說、有捧腹大笑的漫畫書、還有蘊含哲理的伊索寓言……就連報紙刊登的“豆腐塊”文章，我都要去“嚐嚐鮮”。調皮的`我經常沙發上“北京癱”式“啃書”，走路時會情不自禁要“啃書”，吃飯時還會按耐不住抱著書“啃”。

有一次，媽媽叫“開飯了”，我正沉浸在書的海洋裡遨遊，完全沒有注意到媽媽的聲音，媽媽又叫了兩三次，我都不捨得放下書。時間一分一秒地流逝，爸爸扯著嗓子喊：“兒子啊，再不來好吃的滷蛋和黃豆我們就把它消滅光啦！”我這才戀戀不捨地放下書本上桌吃飯。滿腦子都是“呆頭巧解數學題的過程”的我情不自禁地偷偷翻動桌下書本想再看看。“袖子喝湯啦！”爸爸的驚呼聲嚇了我一大跳，我趕緊放下書本好好吃飯。

這就是現在的我，一個調皮卻又渴望獲得知識分享知識的小“書蟲”。未來的我，一定是位擁有良好學習生活習慣的大博士。

小書蟲作文4

“喵……喵……”，我正急匆匆地往教室趕，身後傳來了一陣歡快的貓叫聲。學校裡有小貓？或是哪位同學把寵物貓帶到學校來了？

NO!NO!別緊張！告訴大家，這是我的小喵同學——鄭馨蓓。她長著一張圓圓的小臉，粉色的眼鏡下有一雙閃閃有光的大眼睛，能說會道的`小嘴總能發出和貓百分之九十九相似的叫聲，活脫脫現實版的KITTY貓。我私下管她叫小喵。

她除了那惟妙惟肖的貓叫聲外，還是位十足的小書蟲。

你瞧，這不，她又鑽在書堆裡去了。今天，輪到我在班上管課前紀律。我在教室裡左瞅瞅，右瞧瞧，突然發現小喵同學正把頭埋得低低的，把書放在抽屜裡，津津有味地“啃”著書呢！我大步流星地走過去，提醒她：“鄭馨蓓，要上課了，不要看書了！”

小喵緩緩抬起頭，看了看我，可憐巴巴懇求道：“就剩這頁了，可以讓我把它看完嗎？喵喵”

哎，都怪我脾氣太好了，答應了她。可我過了一會兒，經過她身邊時，她居然在看下一頁！

嗜書如命的小喵，我該如何拯救你？我拼命裝著怒髮衝冠，心中熊熊燃燒的怒火就要噴發的樣子，假裝生氣地質問道：“你為什麼還在看？看了幾頁了?你剛才不是說就看一頁嗎？”小喵見我如此模樣，便悻悻地把書收了起來。我這才滿意地走開了。

見我離開了，小喵又悄無聲息地拿出書，迫不急待地“啃”了起來。等老師來了，我回到座位上，見她仍埋頭“啃”著書，並沒有察覺老師來了，我連忙拉了拉她的頭髮，悄聲說：“小喵，老師來啦！”她才一臉茫然地抬起頭，望了望講臺，心不甘情不願地收起了書。

看，這就是愛看書的小喵同學——鄭馨蓓，我最好的夥伴！

小書蟲作文5

五官充滿靈氣，眉毛黑黑的，像一對彎彎的月亮；一雙水汪汪的大眼睛，笑起來眯成一條縫，發起脾氣來卻瞪得圓鼓鼓的；鼻子長得高而挺拔，看起來還挺秀氣；最引人注目的還是那兩個小酒窩，一邊深，一邊淺，只要她一笑，俏皮的酒窩便在臉上盪開來。她是誰？她就是一個愛看書的小女孩—佳佳。

語言形象具體“蕩”字寫酒窩在臉上顯現的明顯的樣子，用詞生動?

佳佳就是我！我是一個愛看書的女孩。

總括句，概括自己的突出特點?

我比較喜歡看童話故事類的'圖書！安徒生通話、格林童話、一千零一夜……這些美好的故事，都一點一點的印在我腦海中。我欣賞《海的女兒》裡的小美人魚為愛而生，我為《賣火柴的小女孩》中小姑娘悲慘的命運而深深感動流淚……

記得又一次，媽媽帶我到少兒圖書館去看書。一到那兒，我就迫不及待找了一本《英國童話故事》，找了個位置坐下，馬上津津有味地“品嚐”起這本書了。《小王子和綠巨人》、《神奇黃豆》等有趣的故事，每一篇都會讓我看得入迷。我不禁深深陶醉在這些童話世界裡，那裡有著許許多多奇思妙想的發明，有很多很多夢境般的美麗風景……正當我沉浸在這童話故事裡的時候，一聲“泰山吼”似的“佳佳”，讓我腦海中的幻想一瞬間消失的無影無蹤。扭頭一看，媽媽滿臉怒氣的站在我身後。為什麼媽媽會對我發脾氣啊？哦！原來我看書看得連回家的時間都給忘了！

用具體事例寫自己如何愛看書?“泰山吼”形象寫媽媽的憤怒

你們願意跟我——一個愛看書的小書蟲交朋友嗎？