母與子的作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的母與子的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

母與子的作文1

靈魂的枯坐

（一）胡楊

夜來的時候，我正枯坐，晃悠悠的吊籃上，裸腳的冰涼趕赴著夜的約會。遠處各色的燈火，一如醉酒的女子，慼慼然在這不著邊際的空寂中迷離。建築工地的白熾燈明晃晃的轉來轉去，不知怎的竟然讓我想起監獄裡的探照燈。或許在我骨子的'深處真的把這一棟棟摩天而起的大樓當成了監獄。“監獄”，莫可奈何的微笑之後，是一聲輕嘆。又想起那一句話“當我們深陷至酷時，至少還有一種自由叫做選擇。”是的，沒有人能左右我們內心的選擇，當所有人都以為你向右時，只要自己堅信自己在向左，就夠了。遠處的燈火漸漸熄滅，馬路上車行的喧囂也漸漸沉寂。

夜來了，又走了。時光在我這近乎休眠中悄悄地移動著自己的碎步，而靈魂依舊枯坐。

枯坐，一如沙中的胡楊。乾澀的樹皮沒有一點溫潤，生命亦已龜裂，留下的只有這從生到死的姿態。笑看雲起，太過輕盈；淡看花落，太過淡然。生命的本真本就厚重，輕盈和淡然只是理想的虛無，一如漂浮在湯上的浮腥，水上的落花，只是無知者用來炫耀的腥旗。

（二）幹藤

風起的時候，我正枯坐。薄衫抵不住晨起的清冷，遠處的田野在黎明的霧色中沉寂，一如街頭太陽下的老者，蒼涼的微笑中帶著一絲殘缺，殘缺是對生命唯一的詮釋。風聲密集，有雨，突兀其來的雨。等待日出的目光被雨滴澆溼，嘆息是唯一的語言。而靈魂依舊枯坐，一如廢園中被春神遺忘的幹藤，無悲無喜，繁茂和飄零都是別人的風景。

（三）乾草

夏還沒有來臨，綠化帶內的荒草還沒有被清理乾淨。乾癟的捲縮在花壇的一邊，微蒙的眼睛透過塵埃看著迷濛的世界。任車輪碾過自己本就失去生命力的身軀，連嘆息都成了多餘，最後只留下化作灰塵的眼淚。零星的綠色昭示著生命的倔強。“天街小雨潤如酥”是一種夢，“草色遠看近卻無”是一份心思。夢境不能闡明心思，心思在夢裡也不能直白。只有這草兒乾癟的身軀在灰塵中絕然的不忍離去，懷抱著自己的“核”夢想著萌發。

母與子的作文2

在生活中,父母對我要求的有些事情我很不理解。可是，終於有一天我徹底明白了母愛是多麼偉大。

小時候，我家住在平房，那兒附近有許多棗樹。每到秋天，我們住在這裡的人，就常常去棗林摘棗。每當家家戶戶提著小籃子去摘棗的時候，母親就遞給我一個小籃子讓我去摘棗。第一次去時覺得很好玩，於是就蹦蹦跳跳的高興的走了。但是第二次，第三次我遇到了困難，因為棗樹太高，我那小小的身體怎能摘到棗？漸漸地，我失望了，每次去最多隻能撿到別人摘下來的`不好的棗。但母親還是鼓勵我去，說：只要堅持，就是勝利。只要你努力去做，就會做到的。”我只好聽從母親的安排。

一天，我像往常一樣提著小籃子去摘棗，那時已是傍晚，朝霞照在棗林裡，顯得格外美麗。我吃力的踮起腳尖想抓住一顆又大又紅的棗，可是沒成功，我自言自語：“堅持就是勝利，堅持就是勝利。”我一次又一次的去試，每當失敗時，我就會想起母親叮囑我的話：堅持就勝利。於是我又充滿了自信。最後，我終於把那顆棗抓住了，我成功了。我心裡暗暗高興，我剛想回家，但是我被腳下的大石頭絆到了，腿上碰破出一個傷口。我忍著痛走，可是沒走兩步我就摔倒在地上。天黑了，棗林裡傳出“嚓嚓”的聲音，我顫抖著，心裡感到有些害怕。這時肚子也不斷髮出“咕咕”的叫聲，我餓了。我本想把那顆大紅棗吞進肚裡，可是一想，我還沒讓母親看看我的收穫呢，不能吃！我堅持著，寂寞時就會摸摸紅棗，頓時身上溫暖了許多，就像母親在我身邊。

這時，一雙溫暖的手抱住了我，啊，是媽媽。

“媽媽，你來找我了！”我大喊。

母親說：“好孩子，你還好嗎？”

我說：“媽媽，我很好，您看，這是我好不容易才摘下來的。”

母親哭了，說：“孩子，是我強迫你去摘的，你餓壞了吧，我們回家吧！”

在回家的路上，我把母親抱的更緊了。那一刻，我似乎什麼都明白了！

母與子的作文3

1982年，美國新奧爾良鎮發生了歷年來最大的洪水，把新奧爾良淹沒得像一個水庫似的，鎮府立刻派人拯救被困在房子裡的人。

這包括一對母子，兒子攏緊母親懷抱中，說：＂媽媽，你說我們會不會死掉？＂母親看了看孩子，抬頭望了望天，然後沉默不語…… 半晌，一陣震耳欲聾的雷聲傳進耳窩，頓時，兒子被雷聲嚇倒了，呼呼大哭起來，母親忙亂了手腳，安慰大哭的孩子：＂兒子，我們不會死掉的，因為我們會戰勝困難的！＂然後又望著那片汪洋，兒子擦乾了眼淚，躺在媽媽臀部，漸漸進入了夢鄉……

＂兒子，快醒醒，我們有救了！＂兒子帶著幾分睡意，睜開了眼睛，只見一輛拯救小艇正在巡邏，他站起來，撕下衣服上的一塊布，拼命地向小艇揮舞，小艇好象發現了什麼，朝他們駛去，到了他們身旁，一位拯救人員說：＂快上來！＂這天氣真糟糕，狂風大雨，加上震耳欲聾的雷聲，真是奇觀呀！，可是，船上只有一件救生衣，該給誰呢？母親看見了，說：＂兒子，媽媽可能要去很遠很遠的.地方！＂說著，把救生衣穿在兒子身上，兒子聽了，以為母親要去旅行，拒絕了媽媽的要求，＂可是，兒子，你還小，將來長大了是國家的棟樑呀，答應媽媽，好嗎？＂兒子想了一會兒，勉強地點點頭，看見兒子這一舉動，母親流下了甜的淚水，又對兒子說：＂媽媽可能永遠不回來了，永遠不回來了！＂說完，對拯救人員說；＂請你看好我的兒子，我在那美麗的地方會保佑你們的！＂她又把兒子抱上了小艇，向兒子親了最後的一個吻，＂嗚……＂小艇發動了，母親向兒子揮了揮手，身影漸漸地消失在傾盆大雨中，兒子感到有些不對，回頭大喊一聲：＂媽媽…… ＂

過了十年，這位兒子果然成了一位有名的畫家，也許，也許她媽媽在天堂幫助他。

母與子的作文4

週四，這是一個平凡的日子，對我來說，這個日子真的有點恐怖，讓我終生難忘！

我的女兒蕊蕊一反常態，不想上學，也不想上舞蹈班。在少年宮，她和姥姥發脾氣。我回家，把一腔的怒火發洩在她的身上，生平第一次這麼嚴厲地打了她……她好像是屈服了，可實際上情況比這還要複雜。 20xx年9月27日，週五，我送她去上學，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我沒有答應。

到了學校，和老師交代了她的情況，希望老師和我配合一起讓她改掉依賴老師的壞毛病。結果適得其反，在學校的表現是越來越差！我在去天津上課的路上，反省自己，卻也想不出更好的辦法來，莫非是我判斷失誤？不是和我故意頂撞麼？ 20xx年9月28日，週六，情況越來越厲害，她居然用死來要挾姥姥，姥爺。她開始撒潑，哭鬧，不知道她的心裡究竟是如何想的，講道理，打罵都已經失去了任何意義。

我該怎麼辦？我在學校裡第一次無助地流下了眼淚…… 20xx年9月29日，週日，她達到了她的目的，我們終於答應她不上學了，她又有了天真的笑容，可是，這是長久之計嗎？我不知道，我很矛盾，很痛苦，為什麼有這樣性格的女兒？膽小卻很有主張，她會不會是為了達到自己的目的`而這樣做的呢？我應該採取什麼樣的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母親做的真的好失敗……?

20xx年10月20日16：00 女兒： 不讓媽媽再傷心 今天，我讀了媽媽寫的那篇日記，我感動的流下了眼淚，我覺得自己真不應該那樣做。從今以後，我一定好好學習，天天向上，認真寫作業，再也不撒潑、不上學了，從今天起，我一定好好成為二年六班的一員，熱愛集體，熱愛勞動，做一個有禮貌的好孩子。

我知道上學這件事情讓媽媽操了很大的心，不過，現在我已經給媽媽取得了一個小隊長的稱號。我現在做得還不夠，以後我要加倍努力，做得更好，讓媽媽露出燦爛的笑容！?

母與子的作文5

莫忘給人生加點茶

無聊的週末，泡一杯清茶，閉上雙眼，感知茶如人生。

小時候，看著那冒著團團熱氣的茶霧緩緩升起，真想一品其味，可爸爸總是說，小孩子不要喝茶。隨著年齡的增長，當自己拿起茶杯，靜靜地看著那霧氣化成煙，猶如緩緩升起的緣，才漸漸明白爸爸為何不讓年少的我喝茶，因為年少，經歷的太少，品不出茶的味，也就無從領會其中的深意了。

人生就是一杯茶，泡好了的茶宛如人的青春年少，只能聞得它的幽香，看到懸浮的茶葉，但不曾品得其味，對人生，對未來充滿期待。歲月如歌，當歌聲婉轉的在空中飄過時，才品得其味。因為真正涉足時，才知道，原來一切都不是憧憬的那麼美好，正如茶水入口，才知其苦澀。

但須知那是人生的必經之路，要成為生活的強者，就必須吃得其苦，從苦難之中崛起，細細玩味，不斷吸取經驗和教訓，方能品出它的甘甜及那沁人心脾的清香，讓人神清氣爽，心情舒暢。 我想這也許就是茶文化源遠流長的原因之一吧。品茶之人不僅品茶質的好壞，更能從茶中品出人生百態，茶的魅力就在於它能讓你回味無窮。

然而，隨著時光的流駛，茶味漸品漸淡，如同人在社會上摸爬打拼多年，人情世故的轉輪將人磨得圓滑，隨著年齡的增長，丟失了好奇心，也漸漸穩重，似乎對什麼都處事不驚，乃至麻木不仁，猶如那沖泡多次的茶葉，雖仍舊是那些茶葉，但茶味、茶意早已蕩然無存。

當所有的'茶葉都不在漂浮，轉而全部沉澱，那麼你該給你的人生注入新的活力了！倘若你依舊保持那份陳舊，讓茶杯一塵不變，那麼你的生命就如一潭死水，就如陌路的英雄，可笑的誇耀著當年的功勳。

時代在進步，社會在發展，我們必須不斷學習，充實自己，同時要保持赤子之心，不斷接受新事物，讓自己的人生豐富多姿。畢竟人生就應是苦樂相伴，一波還未平息，一波又來侵襲，茫茫人海，疾風驟雨，那樣的人生才會充滿樂趣，你才會充滿激情的走過每一天。誠如是，莫忘給人生注入新茶。

母與子的作文6

　　深度肆虐

倘若文字能安撫靈魂，我寧願為自己祭奠。

——秋葉日記語錄

打出一行字，刪除。

與其讓沒有靈魂的文字成為冰冷的符號，還莫不如落於紙上一點溫度，來為自己潸然，糾結在深度肆虐的邊緣，讓掙扎的靈魂還原出不朽的語句。

於是，便是無休止的沉淪。看不到旖旎的日出，聽不見柔曼的風聲，用所有的感官依偎在文字身邊。於是，掙脫身上所有的桎梏，咎由出漫無邊際的渴望，用殘留的體溫去尋找心中的那一份的感動。

【宿命之籤】

三十歲之前，從不依附，我是我江山的君主，讓一切歸臣與我。三十歲以後，桀驁成了奢侈，偶而的燃燒也只是殘存的熱度，便做沉默。

成熟的代價就是被割捨，任悽風的斑駁。一地的繁華過後，只留下了些許的暗香。即使穿越，也留不下什麼風景，一切便是乾淨。得到就是失去，失去才是獲得，誰也逃不掉的`宿命。

這樣的因由，便把靈魂放到了文字裡。用我的感動將文字燃燒，不斷地燃燒，至少我已被灼傷。因為，感動已經將我焚化成了一縷微塵附著在每一個文字上。每一個段落都帶著溫度。

只為了靈魂的安靜，我從遙遠的地方跋涉，掠過一路的風景，卻不曾在意的留戀。遺落的情夢，卻見不到燦爛的花開。跌落在文字的深淵，掙扎在孤獨的沙漠，如此而已。

戀上了文字，就註定孤獨，靈魂的守望，便是寂寞。不是在文字中抽繭，就是在痴迷中死去。或許，我在給靈魂尋找一個文字出口，或許，文字又將我的靈魂帶走，已是深度的肆虐，

宿命的遊戲，把我帶到這裡，已別無選擇。

母與子的作文7

那些年，我們一起讀書的日子

今天帶侄子去註冊上學，感慨萬千，讓我想起了那些年，我們一起讀書的日子……

那些年，我們沒有鮮豔亮麗的衣服，沒有款式新奇的鞋子，沒有型別各異的書包。衣服縫了再穿，鞋子破了再補，書包發黃褪色了依然開心地揹著。

那些年，我們沒有面包牛奶，沒有泡麵雞湯，也沒有豐富美味的營養餐。粗糙生硬的玉米飯是我們的美味，乾癟燒焦的土黃豆是我們的佳餚，沒有早餐，不知什麼是宵夜……

那些年，我們沒有潔白漂亮的教學樓，沒有乾淨整潔的宿舍，沒有寬敞舒適的單人床。吃飯的場所就是我們睡覺的地方，親密同伴也是我們皮肉相觸的同鋪。一隻木箱七八樣，書米油鹽一起放；一張床鋪四五人，橫著豎著一起湊，怎麼看都那麼的自然，況且，冬天冷了，還可以相互當被子呢！

那些年，我們沒有公路，沒有自行車，更沒有摩托車。五六公里的崎嶇小路上，野芋頭葉是我們的雨傘，大樹底下是我們的避陰處，渴了喝路邊凹石裡的天然水，餓了飲略有甜汁的'玉米杆。一路疲軟，一路歡笑……

那些年，我們沒有彩色筆，沒有好記星，也沒有多媒體。一毛一支的鉛筆，是我們繪畫描摹的工具；一毛二一本的米字格作業簿，是我們記錄資訊的好幫手；一米五寬凹凸不平的舊黑板，是我們接受知識的載體。

那些年，我們沒有電視機，沒有手機，也沒有QQ ,不知道什麼是喜洋洋，不清楚何者是奧特曼。無聊了就活蹦亂跳的玩耍，累了就靜靜地看書，閒得發慌時就凝望著山的那邊，思尋著山那邊另一個精彩的世界的模樣……

貧窮不是我們每個人想過的生活，苦難也不是和諧社會所倡導的人生經歷。但是，我們應該記住貧窮的讀書日子，牢記苦難的學習歲月。始終相信：每代人有每代人的生活，每代人有每代人的記憶，不一樣的只是時間和環境，一樣的是對夢想的追求……

母與子的作文8

20xx年9月26日，週四，這是一個平凡的日子，對我來說，這個日子真的有點恐怖，讓我終生難忘！我的女兒蕊蕊一反常態，不想上學，也不想上舞蹈班。在少年宮，她和姥姥發脾氣。我回家，把一腔的怒火發洩在她的身上，生平第一次這麼嚴厲地打了她……她好像是屈服了，可實際上情況比這還要複雜。

20xx年9月27日，週五，我送她去上學，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我沒有答應。到了學校，和老師交代了她的情況，希望老師和我配合一起讓她改掉依賴老師的壞毛病。結果適得其反，在學校的表現是越來越差！我在去天津上課的路上，反省自己，卻也想不出更好的辦法來，莫非是我判斷失誤？不是和我故意頂撞麼？

20xx年9月28日，週六，情況越來越厲害，她居然用死來要挾姥姥，姥爺。她開始撒潑，哭鬧，不知道她的心裡究竟是如何想的，講道理，打罵都已經失去了任何意義。我該怎麼辦？我在學校裡第一次無助地流下了眼淚……

20xx年9月29日，週日，她達到了她的目的.，我們終於答應她不上學了，她又有了天真的笑容，可是，這是長久之計嗎？我不知道，我很矛盾，很痛苦，為什麼有這樣性格的女兒？膽小卻很有主張，她會不會是為了達到自己的目的而這樣做的呢？我應該採取什麼樣的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母親做的真的好失敗……

女兒：不讓媽媽再傷心

今天，我讀了媽媽寫的那篇日記，我感動的流下了眼淚，我覺得自己真不應該那樣做。從今以後，我一定好好學習，天天向上，認真寫作業，再也不撒潑、不上學了，從今天起，我一定好好成為二年六班的一員，熱愛集體，熱愛勞動，做一個有禮貌的好孩子。我知道上學這件事情讓媽媽操了很大的心，不過，現在我已經給媽媽取得了一個小隊長的稱號。我現在做得還不夠，以後我要加倍努力，做得更好，讓媽媽露出燦爛的笑容！

母與子的作文9

親情，一個永恆的主題，正是這血濃於水的親情，陪伴著我們走過每一個日子，譜寫著我們的人生。

“我和你，心連心，共住地球村……來吧！朋友，伸出你的手。”我和你，母與子。友情、親情、愛情，共同交融在這三個字中“我和你”。但又有誰能讀懂它呢？

透過歷史的窗戶，我窺視，我看到這三個字中所包含的親情，看到了那一幕幕關於過去、現在和未來的故事和劇情。

百餘年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風撲向載著孩子們的小船，孩子和岸上和母親撕心裂肺地哭喊著，卻無濟於事，就這樣骨肉分離，“三個字”變成“我缺你”。而風依然在呼嘯，它冷笑著這一幕，嘲笑瘦弱的母親無能為力，不能改變骨肉分離的命運。我不僅看到這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子裡天各一方的思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不開母子的思念。是啊！親情又能被時間和距離沖淡！漫漫長夜裡，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微的`火光，兒子似乎看到了母親含淚守望瘦弱的身影。“母親”！我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明的太陽之光碟機散。終於在一個風和日麗的早晨，小漁船駛入了生養他的港灣，母子泣涕漣漣！“我缺你”又融合為“我和你”！此時歷史的窗戶靜默地關閉了，它感到了驕傲，為那母親，也為兒子，也為了“我和你”。它銘記這一刻的喜悅與淚水。

然而我發現母親在這一份喜悅下還藏有一些抑鬱，它的名字叫臺灣，臺灣與母親雖只有一峽之遠，但是沒能投入母親的懷抱。它的哥哥：港澳成功地與母親相聚，它卻辦不到！歷史的窗戶旁有一棵快枯死的樹上，一隻翅膀受傷的小鳥哭喊著：“媽媽，我想回家，回家……”小鳥的哭喊使萬物生靈聽了心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥的母親飛來拯救它了。此時，周圍老枯樹在雨水的滋潤下又抽出了新芽。

“我和你，心連心！”這是對我們寶島臺灣的呼喊！