品味經典作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的品味經典作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

品味經典作文1

每當我讀或寫的時候，我的心總會有一種奇妙的感覺:當我看著淡黃色的書頁，或者觸控著微澀的書頁，或者用筆在紙上留下一系列墨水和藍色的痕跡，我的心總會充滿安田溫暖的陽光。

在一個溫暖的下午，我坐在陽臺上，抬頭望去，可以看到湛藍的天空空，綠色的蕨菜和美麗的花朵，手裡拿著泰戈爾的“生活就像夏日的花朵”，沉浸在寧靜的世界裡，享受著美好的時光。

有一次，在一個安靜的`夜晚，我在黑暗的世界裡點燃了一盞明亮的小燈，手裡拿著我最喜歡的插畫家吉米的星星空。看著那些有點孩子氣和有點孤獨的插圖，我默默地讀著影響我內心的短句，我不時地抬頭看著星星空-我想:這時，月亮會不會找到一顆像我一樣在夜晚獨自悲傷的星星？

我過去常常呆在喧鬧的肯德基的一個小角落裡，看我最喜歡的小說。

我過去常常坐在空廢棄廣場的乾淨長凳上，閱讀我最喜歡的義大利樹林和讀者。

有一次，我躺在溫暖的床上，蓋在厚厚的被子裡，拭去淚水，心裡想著:“如果你陽光明媚，我會沒事的。”

我似乎總是喜歡獨自閱讀和寫作。當我在心裡看書或寫句子時，我總是喜歡記錄我的心情，並獨自分享。我喜歡把自己置身於一個安靜的世界，溫柔地對待我的書，就好像空空氣是柔軟的。

每當我談到閱讀和寫作或者提到鋼筆，我總是想起一個老朋友，我的國小語文老師。馮先生特別注意培養我們的閱讀樂趣和“多看”的習慣。後來，我的寫作生涯也因為馮先生而開始。馮老師不僅給了我書面知識，也給了我一種平靜心態和陶冶性情的方法。閱讀和寫作是我最渴望的“心靈雞湯”。

生活中有許多種相遇。最美妙的事情是我們在這裡相遇。

願所有享受書香的朋友在未來能夠在書香世界自由漫步。願我們心中所有的痛苦和悲傷都被它們治癒——我們將在語言的世界中找到我們夢想的宮殿！

品味經典作文2

自古以來，書籍就是人類的精神食糧，因為在閒暇之餘，手捧一本好書，徜徉在文字的暗流中，是人生的一大樂事，洞察萬物需要斟酌，而讀書亦是，只有細細推敲，才能領悟到書中更多的真諦。

浮於表面的文字，潛藏在深處的思想，只有反覆認真的閱讀，才能有所領悟。初讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，僅僅熟悉了作品中的'主要人物和大致的事件，並沒有很深的體會。但經過二讀、三讀之後，我才深深感受到主人公保爾?柯察金的堅強，他那種熱愛生命，為人類的解放而鬥爭的精神，是文字裡面的精神暗流，是必須通過反覆閱讀才能感受到的。它如同細沙填滿了粗糙石塊中的縫隙，充實了讀者的心。

似乎所有的文字都隱藏著許多真諦，巴爾扎克的《高老頭》也不例外，這部作品如果你只讀一遍，我相信你一定會後悔，它的語言雖然普通，但是深入思考它的每一行文字，每一段對話，甚至是人物的自語，便會看到當時社會最大的變動，就是金錢取代門第，成為主宰一切關係的“上帝”。這些都小心翼翼的隱藏在字裡行間，而我們則需要反覆閱讀方可發現深刻思想意義。縫隙真的滿了嗎？沒有，倒上一杯水，同樣會充實細沙的空間。讀者不能只滿足於表面的理解，深入咀嚼真諦才是關鍵。

只有精讀張愛玲的《傾城之戀》，才能深深感受到她的那種決絕與無悔。

只有精讀高曉聲的《陳奐生遊記》，才能細細品味他的那種黑色的幽默。

只有精讀朱光潛的《談美》，才能真正領悟到它的藝術化人生。

閒暇之時，品讀經典，精讀其字，品味其意，才能深化對書籍精神思維的理解，才能填滿思想上的空缺。

品味經典作文3

風兒在我們的校園裡玩耍，好像也來湊熱鬧了。因為，今天是個特別的日子——我們要在學校裡誦讀中華經典！偷偷告訴你，我們已經訓練了一個月，播種、施肥、澆水、開花，現在馬上就要結果了！

早上6：30分，我走到教室，大眼一觀，便坐到座位上。我可真興奮、激動啊~

家長們開始給我們化妝！眼影顯得我們更加漂亮，眼線顯得我們更加精神，粉底顯得我們更加淑女帥氣，腮紅顯得我們更加活潑可愛！身著紅黃相間校服的我們，在風景優美的校園裡顯得非常可愛，精神十足、亭亭玉立、玉樹臨風！來化妝的家長們真是為這次演出立下了汗馬功勞。

因為時間充足，所以我們就該樂一會兒了！《變相怪傑》？大家都應該看過吧，它是一部美國的電影。我們同學看它的`時候，有時哈哈大笑，有時驚恐萬分，有時難過傷心，又有時盼望期待。我們似乎進入了主人公的角色裡，經歷著奇特的遊歷。

不知不覺，從家長的通知中才驚醒過來。於是我們排列著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的從樓上走下去。

“立正！”“一二！”我們的聲音在校園裡迴盪著。我們在臺下等候，看著臺上表演的人。一個個同學飽含深情的朗誦著，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”

該我們上臺了，我大踏步走向前去。心裡有點緊張，因為市長還坐在下面哩！

我走上臺，望著臺下如天上的星星一樣多的觀眾，我不禁打了個哆嗦。我大聲地朗讀著，聲音鏗鏘有力。

“志出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。”大家都彷彿在唱歌一樣，天籟的語調博得了臺下觀眾的嘖嘖讚歎聲。

聲音抑揚頓挫的我們，誦讀到最後把手高高舉在頭頂，臺下的人給予我們雷鳴般的掌聲，我心裡的一塊石頭頓時落到了地上。

功夫不負有人心，演出圓滿結束。果然是“臺上一分鐘，臺下十年功！”

我以後也要多誦讀經典，學習中國文化知識，讓自己變得更加知書達理！

品味經典作文4

喜歡在美好的黃昏，倚窗而坐，然後放一首經典的老歌，泡一杯無糖的咖啡，翻天一本略微泛黃的舊書，靜靜地，細細地品味。

於是漸漸地沉醉了——沉醉在老歌優雅而經典的旋律中，淪陷在咖啡的苦澀醇香中，迷醉在那略帶發黃的美麗的文字中去。愛上了那種富有獨特醇香韻味的經典，無法自拔。

再品一口咖啡，香濃而苦澀的味道在口中散開，蔓延，然後融入心中那盪漾的微波。細細回味著突然浮現於腦海的聲光，畫面，氣味，一點一滴似濃墨般的美妙。閉上眼，回憶便像經典的黑白電影，斷斷續續地迴圈播放。

“來，我的乖孫女，奶奶給你講水滸傳裡一百零八位英雄好漢的故事！”很小的時候，奶奶便拉著我講她最愛的英雄故事。她是一位很善良正義值得我尊敬的老人，每天在洗梳臺前認真地將自己打扮得精神美麗，然後戴起金框眼鏡閱讀經典的`名著，彷彿成為裡面的英雄，時而為好漢們的勝仗高興得連連叫好，時而被壞人們的奸詐氣得大拍桌子。奶奶總會在我表現好或者幫助了別人時又欣慰又有些不捨地把她收藏在一個老書架上的某本“愛書”小心翼翼地交到我手上，說：“嗬喲，我的乖孫女，你可要好好讀一讀這些經典呢！”

總會聽見奶奶在院子裡邊彈古箏邊唱歌的美好旋律——帶著淡淡的古韻和美妙的經典味道。每一個轉音，每一個升調，每一個悠揚的長音，無不調動起我的心絃。只感覺鼻子泛酸兩眼迷離，深深地被這種穿越古今的經典打動。

就這麼愛上了那種獨特的經典味道，那種略帶苦澀的惆悵，那種美妙絕倫的芳香。

在這個新興潮流的時代，又有誰不認真品讀泛黃扉頁後的經典，又有誰還能唱響絕代經典的悠悠老歌？只有在這樣的黃昏下，輕品一口苦澀咖啡的醇香，靜聽一首優雅的老歌，在美妙的墨香舊書中，尋找享受那份純香的經典……

那麼，就讓我在這經典中沉醉吧！

黃昏下，女孩的歌聲隨風飄蕩。

品味經典作文5

——讀《論語》有感

中華的底蘊，凝智慧於一體。經典，蕩氣迴腸，浩浩蕩蕩地踏過幾個春秋，何曾褪色？《論語》便是中華智慧的象徵，智慧的結晶，它簡潔而又意蘊深長的文字深深地震撼了我！

孔子是一位清正高尚、才高八斗的偉人。早在兩千年之前，孔子便向我們詮釋了教育之道。“巧言令色鮮矣仁。”在如今社會中，所謂的孔孟、老莊已經離人們越來越遠，聖賢與經典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的連結。衛道、道德殺人等不雅字眼也一次次出現在人們視線中，讓人懷疑君子的“偽善”。但《論語》卻一語道破了這“君子”的偽善本質。灰色的孔子一旦連結了這個多彩的世界，催生而出的是一種純粹的積極的態度，是道德品性、情感智慧的昇華。這種現象的發生是因為誰會缺少理性的道德，無法從客觀公正的視角上去看待他人。而《論語》給予我們的智慧正是對自己的得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是一種心態，一種融入在現在社會中的'理性道德。

每個人都很難成為孔子口中超脫俗人、高風亮節、十全十美的真君子。但在生活中的一言一行，也能顯現出人的道德品性。高尚的情操是什麼？是你熱情地招待朋友：有朋自遠方來，不亦樂乎；是聰明好奇，熱於探索：敏而好學，不恥下問；是剋制的忍耐：小不忍則亂大謀；是不隨意傳播不可信的謠言：道聽而途說，德之棄也……儘管我們做不到真君子那般境界，也要努力讓社會中迷漫著美德的馨香。

捫心自問，我沒有達到君子的境界，漫漫人生途中，我會用生命去體會，用行動去感知，用至高無上卻又簡單至純的精神去和千古的先賢聖人進行心靈的對話。

品味經典作文6

外公是個老戲迷，那臺老舊的收錄機中一天到晚放著咿咿呀呀的越劇。外公有些耳背，總是把聲音開到最大，一個人躺在藤椅上悠閒地哼上幾句。我雖然從小接受越劇的“薰陶”，總以為聽戲那是老年人的事。

那天早晨，外公穿著厚重的棉襖，頭戴大軍帽，把自己裹得嚴嚴實實的，手上還提著一壺熱水，在門口踱步，我剛走出房間，外公就興沖沖地衝我嚷道：“外公要去看戲，外公帶你去，咱動作快點，千萬別遲了！”“看戲？不去。”我漫不經心地回了一句。外公眼中的光滅了，臉上一層陰霾。“不去嗎？”

我看看窗外，外面白茫茫一片，冷冽的風一次又一次把雪打到窗上，雪拍擊著視窗，屋簷上已積了厚厚的一層，在風中搖搖欲墜。“哎。”我嘆了口氣，畢竟外公老了，一個人在雪中走，滑倒了可怎麼辦？

一出門，外面雪下得正緊，我們迎風走著，風一次次努力把我們往後推，我舉步艱難，眯著難以睜開的眼，可外公卻精神抖擻，如沐春風。

終於到了劇院，一束淡雅的燈光打在舞臺一角。

“三載同窗情似海，山伯難捨祝英臺……”

隨著幕後合唱的響起，小九妹祝英臺款款走出，婀娜的姿態，纖纖細腰，華麗而不失淡雅的.裙襻，水袖輕舞別有一番風韻，只聽她輕吐朱脣：“書房門前一枝梅，書上鳥兒對打對……”清澈悠揚的聲音在空中氤氳，時抑時揚，時緩時疾，快板、慢板、柔板交錯，一段悽美動人的愛情故事徐徐展現。

空氣是否已被凝結？羽化成蝶，蛺蝶雙飛，配樂的高潮達到極致，每一個音符都在傾訴。我被一頭扎進這越劇中，再也無法拔出，在歷史漫漫長河中，越劇正以她獨有的形式悠遠綿長……

我回過神來，才發現外公早已笑眯眯地看著我。我輕輕攙起他的手，在風雪路上有說有笑，談論著這文化精髓，風從耳邊呼哮著吹過，也許它也在唱著；雪從天上綽約飛下，也許它也在演繹著。

經典猶如深藏於窯洞中的芳醇，雖餘千年，漱齒尤香。

品那一份經典，溫那一份感情。

品味經典作文7

王倫何許人也？原來水泊梁山中的領頭，一個不及第的秀才罷了。書中筆墨不多，不過兩三回，連外貌和歷來的附詩也沒有，可他卻是讓我最有感觸的人物。

王倫是個庸才，人送外號白衣秀士，一聽就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見有人來，只會說山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進寨時，他就萬般阻擋，萬般暗示，最後還要林沖討個投名狀，實在是小心眼，沒有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人，這讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。

在這點上，我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行，碰上事只會說：“這怎麼辦啊？”但人家有優點，不恥下問。他沒辦法時，他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那，給他出上來一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會因為自己不行就妒忌別人，所以張良啊，陳平啊，蕭何啊，韓信啊……那一時期最優秀的人才都樂意聚集在他身邊，為他所用。可項羽就不同了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最後怎麼樣，還是兵敗愛夏，自刎烏江，被“無才”的劉邦奪取了霸業。這其中原因很多，最重要的一點還是劉邦有識人之明，容人之量；項羽卻剛愎自用，不能識人容人，最後連唯一的謀士范增也被趕跑了。

再看看王倫。這王倫的.身上可就連“剛愎自用”都用不上了，文才武略樣樣疏，你說你沒本事吧其實不要緊，劉邦不也啥都不會嗎，宋江不也文不如人武不精嗎，得會容人啊！守著諾大的山寨這塊肥肉，自己無能還容不下人，這不輸定了嗎？最後被殺，真是咎由自取呀。

所以任何時代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會用別人的才。因為海納百川，有容乃大！

品味經典作文8

自三峽其百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕t多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮俊茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

在讀文言時，最重要的一點就是字的讀音和意思，有的字還是通假字，所以我們一般都從文字上開始攻破。

我們要注意的有以下幾個字：闕(que)這就是一個通假字，同現在的“缺”

嶂：像屏障一樣的山峰。……襄陵：漲上(水)山陵。襄，衝上，漫上。陵，大的土山。……(別的自己去摸索才有意思，我在此就不解釋了)。

然後，讓我們從段子上來品味它：看第一段，寫的主要是三峽的山勢(山高嶺連)，其次是水(洶湧湍急)，接著介紹了春冬之時(清榮俊茂)，最後寫了晴初霜旦(寂靜，淒涼)。我們來看作者的寫作順序是從主倒次，三峽它的主題就體現在“峽”字上，有山則有峽，多以作者抓住了這一重點，寫出了三峽山勢的雄魄和險峻。水，是三峽的靈魂，沒有的水它就少了生氣卻多了幾分空曠。光有大體的山水還並不完美，所以作者又利用我們的感官從不同的`角度寫了三峽的景色，如：素湍綠潭，就是從俯視的角度寫了三峽的景色，而絕t多生怪柏，懸泉瀑布，又從仰視的角度寫了其景色。

縱觀全文，給我以一種身臨其境之感，雖然我未曾到過三峽(不久就能去了)但是我還是從文中領略了三峽的氣魄和美感，我要感謝作者寫出這樣生動的文章，還要感謝指導我品讀的語文老師。

品味經典作文9

戲劇家莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從讀書中我越來越深地體會到了這句話的道理。自從學校開展書香校園活動以後，校園裡便掀起了陣陣讀書熱潮。我也是其中的弄潮兒。

書成了我課餘生活的全部，我視書為知己、良師。書讓我的生活變得更加充實，更加多姿多彩。

每當空閒時候，我就會鑽進圖書館，盡情地享受讀書的樂趣。每次翻開書本，我就覺得書中散發著淡淡的清香，它深深地吸引著我，陶醉著我……

記得有一次，身為老師的媽媽從學校裡給我帶來一本《中華五千年》的課外書。我拿到書後，高興極了，迫不及待地翻開書，貪婪地吮吸著……

《中華五千年》主要講了中華民族從盤古開天闢地到三皇五帝，再到新中國成立。勤勞智慧的中國人民創造了無與倫比的燦爛文化和不可計數的巨大財富，以及那些為中華民族崛起而做出偉大奉獻的'名人事蹟。當我讀到夸父追日時，被夸父那種追求光明，不怕犧牲，甘於奉獻的精神深深地打動；當我讀到蘇武牧羊時，被他的愛國精神所震撼。回望祖國近代的足跡，圓明園的殘垣斷壁讓我看到了一段屈辱的歷史；喪權辱國條約的簽訂，叫人心寒、憤怒。舊中國如此任人欺凌、宰割，令我痛心萬千。盧溝橋的槍聲喚醒了不願當奴隸的中國人，中國人民以不屈不撓的鬥志取得了八年抗戰的勝利。從此中國人民站起來了……

讀著《中華五千年》，我彷彿看到了中華五千年不尋常的歷程，我的心為之震撼，為之心痛……讀著《中華五千年》，使我瞭解了祖國悠久的歷史，更增添了我對祖國的榮譽感和責任心。我想：今天我以祖國為榮，明天我要讓祖國因我而自豪。我今後一定要多讀好書，發奮學習，積極向上，練好本領，長大後立志成為祖國的棟樑之才！

品味經典作文10

看到“品味國學經典”這個題目，肯定有人會問到：“國學經典是什麼”？在這裡的國學經典它可能是一本書，一句話，一幅畫，一個歷史悠久的故事……但是，這些都是很平靜的事物，可為什麼說它們是國學經典呢？

一本書，一幅畫，對於現在的社會來說，是隨處可見的東西，而這些隨處的東西，都蘊含著國學，都是經典，那對我們而言，這樣平常的一本書，一幅畫，到處都彰顯著社會正義感和責任感。

我們所謂的國學經典，難道只僅僅侷限於這些東西嗎？不！它還有一種社會層次的意義，比如，我們中華人民共和國的，社會主義核心價值二十四字——富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。

這二十四個字，不僅僅代表了國家、社會，人民個人這三個層面的意義，這要我們傳播這十二個詞帶給我們的正能量。

我舉一個很簡單，很普通的事例吧！這個事例要傳播的正能量——誠信。

一個小女孩去商店裡買東西，買完了經後到收銀臺買單時，找給她錢的，是一位白髮蒼蒼的老奶奶，這個小女孩接過錢，說了一聲“謝謝”就走了。

可是小女孩走著走著，無意間看向了那位老奶奶找的'零錢，心想：我帶了十元錢，買了一瓶飲料花了五元錢，可是為什麼？我的手裡現在有二十元錢呢？小女孩人仔仔細細的想了又想，發現無論怎麼算，手裡面都不可能有二十元錢，於是，她得出了結論，肯定是那位老奶奶找錯錢了。

小女孩趕緊跑回超市，對老奶奶說：“奶奶，您找錯錢了，我買了一瓶五元錢的飲料，給了您十元錢，您應該找我五元錢，可是您找了我二十元，您找多了。

老奶奶聽後，笑著說：“你真是個好孩子呀！”

就是這樣一個看似平常的事情，就傳遞了社會的正能量！

品味經典作文11

經典可以流芳百世，經典可以名垂千史，經典可以引人深思，經典可以使人懂得許多道理。

在古今中外眾多經典文學中，有許多人們耳熟能詳的作品。經典文學帶給我們的不僅是體會作者情感，瞭解當時背景。經典文學更重要的帶給我們的是心靈的洗理。

誦讀經典，可以使人放鬆心情，忘掉不愉快的事。杜甫的《絕句》中第三首最為出名，“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句話。讀完頓時使人感覺輕鬆愉快，忘記了心中的煩惱。

誦讀經典，可以使人擁有豁達的心胸，積極進取的胸懷，遠大的志向。“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代著名作家杜甫寫的《望嶽》，短短一小句就頓時使人心潮澎湃，眼前彷佛是高大雄偉的泰山，泰山的巍然高聳，更表達了詩人的壯志和毅力，詩人的這種情懷也同時帶給了我們。在日常學習生活中，我們有時也要帶著這種“舌我其誰“的態度，不能過分的謙虛和膽怯。

誦讀經典，可以使人理解古人的愛國情懷，大智大勇及知錯就改的精神。宋代抗金名將岳飛寫過一篇《滿江紅》，詞中表現了岳飛的大智大勇，面對統治者的昏庸;面對周圍貪婪，想陷害他的小人，他依然保持自我，不與別人同流合汙，一心只想為國效力。他的這種愛國精神在當今社會中十分可貴。司馬遷的《史記》中，有一篇《廉頗藺相如傳》。文中的藺相如雖然出身卑微，但他憑藉自己的'智慧和膽識闖出了一片天。從他身上我們還能體會到愛國主義的精神，廉頗是趙國大將，馳騁沙場多年，雖然和藺相如之間有些摩擦，但得知藺相如“以先國家之急而後私仇也”的話之後，廉頗也十分慚愧。“因賓客，至藺相如謝罪”，這就是著名的“負荊請罪”，藺相如這種“顧全大局”的精神的確值得我們學習，低頭想想自己，是否也是以自己利益在前集體利益在後，而廉頗知錯就改的精神，放在今天也同樣應受到讚譽。

誦讀經典，品味經典。我們要以經典中汲取正能量，讓經典文學繼續傳承下去。

品味經典作文12

在書的世界裡，我是一隻小鳥，在無邊無際的天空中自由翱翔，無論是風沙還是雨雪，都阻擋不了我的翅膀；我是一朵小花，沐浴著明媚的陽光，吮吸著甘甜的雨露，讓我更加絢麗奪目，為遼闊無垠的大地增添一道風景；我是一隻梅花鹿，在一望無際的草原上盡情奔跑，挑戰困難和危險，讓我經受磨練變得更堅強。我是一片雲，越過一座座高山，一道道河流，一片片草原，飽覽祖國的大好河山，領略世界的絢爛風華，讓我更多地瞭解大千世界。

從小，我就與書結緣，在我五六歲時，被一本《神話故事》所吸引，手不釋卷，日不離書。即使是黑夜，媽媽也讀著《神話故事》伴我入睡。隨著時間的流逝，歲月的增長，兒童圖書已經滿足不了我對書籍的渴望，我開始到書店看書，琳琅滿目的`書籍讓我應接不暇，家喻戶曉的四大名著成了我的囊中之物；羅貫中的百年曆史大作《三國演義》；曹雪芹筆下的愛情小說《紅樓夢》；施耐庵筆下的一百零八位英雄好漢起義的《水滸傳》；吳承恩筆下唐僧四人經歷磨難，取得真經的《西遊記》都使我深有領悟，受益匪淺。

現在，我的目光轉向了偉人的書籍：《周恩來選集》《鄧小平文選》，《劉少奇選集》《毛澤東選集》等。通過閱讀這些書籍，我懂得了是偉人的運籌帷幄，全國人民團結一心，努力奮鬥才締造了新中國，換來了我們現在的幸福生活。我們要好好學習才能肩負起為祖國爭光，為民效力的使命。

經典，是一幅美麗的畫卷；經典，是一首動人的歌曲；經典，是一杯醇香的美酒；經典，更是飢渴人的大餐。好書陪我度過了十三個春秋，他陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，改變了我的思想，充實了我的精神需求，也讓我領悟了人生的意義。

品味經典作文13

回眸歷史，品味經典，在歷史的長河中尋找快樂與滿足。

古琴聲清脆，將我帶至金戈鐵馬的戰國。烽火連天的世界中，文化也是百家爭鳴。孔子“己所不欲勿施於人”的仁愛散遍天下，而韓非卻是以戰論是；孟子的儒家博學打動人們的心，蘇秦卻是直步青雲，執掌六國相印……陣陣戰鼓是洶湧的波浪，穿過千秋萬載，讓我們為之震撼。

悠悠古韻將我帶回盛世王朝，開元盛世的歌舞昇平令人沉醉，而李白醉遊山水，忘懷得失的豁達令人欽佩。“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”的鄉愁；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。的豪情；“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”的逍遙展示了他樂觀而豪放，在不同於仕途上爾虞我詐的另一個世界中，透出激情澎湃；而杜甫卻憂愁時事，發出“天明登前途獨與老翁別”的惋惜……文化見證了唐從盛世到傾覆，讓後人也為之感慨。

輕輕言語，帶我走進宋的精華，東坡“西北望射天狼”抒發了報國的壯志，而“輕解羅裳獨上蘭舟”又是一種婉約之美，柔弱的李清照卻能發出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的感嘆，為風雨飄搖的宋朝江山送去清新的風。令所有人為之振奮，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是為國捐軀的'文天祥奏出響徹千古的樂章，一首首詞描繪了古風的畫面，讓人陶醉而逍遙……

時光如梭，白駒過隙，千年的時光轉眼已過，但一句句經典仍響徹千古，讓後人的人為之思索，為之感動，為之讚歎………這些經典似光芒一般，照亮一代又一代的人前進的路，當他們功成名就是，也會將這些經典向後人訴說…………

品味經典作文14

生命與我同在，書籍伴我成長，在我們的學習生活中，除去厚厚的課本和形形色色的參考書外，還有伴隨我們成長的《經典誦讀》，既然是《經典誦讀》，那麼不用多說內容必然也異常“經典”，書中語句精闢，是前人智慧的結晶。

從“竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”中，古詩帶我們感受到了迎春時人們的歡喜和春風中歡飲屠蘇酒的甘醇。“一鄉人影何紛紛，車如流水馬如龍”，更帶我們走入古時繁華的節日。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”中又展現了人們清明節時的悲傷，“鶴髮垂肩尺許長，離家三十五端陽”，也體現了久別故鄉的傷感。

除此之外，以“五經”為題材的具有豐富內涵的章句也使人感受頗深，有“禮定親疏”、“禮尚往來”、“克己復禮為仁”、“禮以和為貴”、“非禮勿視”、“子事父母”、“父母呼勿緩”、“出造僅面”、“父母在不遠游”、“恂恂孝友”以及尊師禮儀中的“先生施教”“先生召無諾”和社交禮儀。

書中更有一些典故古文，講述有名的古人的經歷，從中展現了古人的勤苦，自勉，也激勵我們以之樹立榜樣，擇優避缺，揚長避短。

《中華精典古詩文》有助於提高我們的禮儀接人待物的分寸，這不僅有益於我們對古文的瞭解，更加能夠提高我們的國民素質。

在歷史的長河中歲月在不盡的變遷，人類也在不斷的發展，文字由最初的甲骨文轉變成現在簡明易懂得漢書，而古時候的各種書法也變的.珍貴，現在又許多藝術家在摹仿唐代王羲之的草書。

生命在發展的歷程中，展示著風采，在璀璨的宇宙中散發出它的光芒，瑩瑩光輝無盡。在《中華精典古詩文》讀本與現代文字的對比之下，我們感慨無限，人類在不斷創新，只有有創造力的人才能在現在這個競爭激烈的社會中生存，只有能將夢想轉變為現實的人才能在二十一世紀以“人”代號。

品味經典作文15

琴聲了了，打開了那遙遠的歷史的封塵，與詩詞相遇，輕呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。

品味自信人生

詩仙曾雲：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”自信人生兩百年，我們在書中曾吟述“人生得意須盡歡，莫始金樽空對月”在青春的大好時節，朝陽正灼，我們何不自信起來，笑面春陽呢？如蘇仙所吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰惜一蓑煙雨任平生。”琴音高昂，唱盡世間昭平，如曼珠沙華一般，火的'熱烈激揚！少年正是讀書時，我們為何不用這自信去面對未來呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”如戰場一般，自信是亢奮的。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”

誦讀經典，品味自信人生，在童年中蛻變

品味煙雨人生

易安曾雲：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”不僅在戰場，大江中豪氣萬丈，在平日裡，可曾注意過一點一滴？田園生活也是我們青春的一卷畫軸。“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長提。”歐陽修在泛舟時含笑輕吟，那碧水青山，一片一片，如同我們今日的青春，還有“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”如今我們何苦一聲聲嘆息，作業與成績呢？為何不想想少年不努力，老大徒傷悲，莫過於，“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”

誦讀經典，品味煙雨人生，在青春內尋覓

品味幸福人生

“春天蹤跡誰知，除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風飛過薔薇。”一首十分奇麗，又讓人莞爾一笑的詩辭，可真是有趣。可見詩人心裡是多麼的愉快與幸福，而我們何不也有這一份生活情趣呢？“風前橫笛斜吹雨，醉裡簪花倒著冠。”詩人已是快活到無法自控的地步，在頭上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”初升的朝陽，那金色的光輝灑在荷塘上，溫暖亮麗，令人愛慕。

誦讀經典，品味幸福人生，在生命裡感悟

華燈初上，茶香幽幽，輕呡一口，捧一卷詩書，聞翰裡清香，品味五千年的中華之文明。