我不再馬虎作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我不再馬虎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我不再馬虎作文1

光陰似箭、日月如梭！大自然也有它千姿百態的變化……而我就像蝴蝶和蠶一樣，一次又一次地蛻變，讓我漸漸地長大，一天比一天聰明，頭腦裡的知識也變得豐富多彩。

記得以前每次考數學，我都很粗心，總是沒看清楚試題就做，而接下來的時間，就趴在桌子上，聽候老師喊：交卷。之後，等老師批改完試卷，站在講臺前報分數的時候，突然間，我傻眼了……

拿到試卷後，一一檢查過去才發現都是粗心馬虎，才讓自己考不到滿分。比如說：21乘3等於63，可就因為自己的馬虎，把“乘號”看成了“除號”，結果寫成了“7”。就這一字之差，滿分離我而去。老師的教訓，父母的嘮叨，讓我一次又一次的嚴格要求自己，接下來的考試一定要用心。

現在的我考數學試題，都一題又一題的，專心致致地做，寫好以後，我又一題題的檢查過去，檢查後如果發現有哪題寫錯了，就把那一題擦了，然後把正確的答案寫上去，寫好以後，繼續往後檢查，檢查好一遍以後，我發現時間還很長，我就再多檢查了幾遍，時間到了老師就喊交卷了，我把卷子遞上去。等老師把批改好的試卷發下來，我一看，驚喜萬分，我竟然考了滿分，考了全班第一名。

生活中的我，其實也很馬虎了事。記得有一次，我和弟弟一起喝酸奶，弟弟一下子喝完了酸奶，而我還在那使勁的戳，弟弟看到我那樣，哈哈大笑。一時之氣，還和弟弟吵了兩句，最後才發現自己沒有拿尖頭去戳。突然間感覺又好笑，又特別地氣自己，這麼簡單的事，並不是自己不會做，真的太不用心了。

我現在不馬虎了，在家裡不管做什麼事情都非常細心，比如說我現在喝牛奶都看好吸管，然後，把吸管的尖頭扎進牛奶包裝盒上的孔裡；鈕釦也會對準，不再一上一下地了………

我終於甩掉了“小馬虎”的綽號啦！

我不再馬虎作文2

有的人做事馬虎，有的人為人驕傲，也有的人走路怕黑，而我就是那種做事馬虎的人。

記得上次，老師抱著一疊卷子走進教室，同學們都猜到要考試了，紛紛等待老師發試卷。再發試卷之前老師說：“考一百分的同學有獎勵，還有平時做題馬虎的同學，這次一定要認真答題，必須仔細再仔細。”我聽著老師的話，心想自己平時學的不錯，肯定能考一百分。

試卷發下來，我飛速地將卷子上的題答完，感覺題太簡單了，一百分肯定非我莫屬了。看著其他同學都還在演算，我覺得這題太小兒科了，是他們太弱了，此時的我並沒有仔細檢查，而是拿著一把尺子在玩“尺子大作戰”遊戲。老師看見了走過來說：“要認真檢查，不能有一絲馬虎。”我卻不以為然，依然擺弄著手上的尺子，直到下課鈴聲響，我們紛紛交了試卷。

第二天，老師拿著試卷走進了教室。此時我的心情是無比的激動，想想自己得了一百分，真是太高興了。“咦，老師看我的眼神怎麼不對呢？”突然有種不好的預感。當試卷發下來之後，我只得了九十九分，原來，應用題的“答”字我忘記寫了，被老師扣了一分，我在心裡默默的說：我真是太冤枉了。但歸根結底還是由於自己太馬虎，不仔細檢查造成的，也怨不得別人，此時的我決定改掉這個馬虎的壞毛病。

從這次考試之後，我天天做練習題，並且做完之後還要檢查三遍以上，就這樣，我一直堅持到期末考試。期末考試的試卷發下來了，我並沒有像之前那樣飛速的去完成，而是認認真真的將卷子上的題做出來，答完題之後發現還有一點時間，我就認認真真的去檢查。經過自己之前的努力和現在的認真，我敢肯定我這次一定能考好。

一星期之後，試卷發下來了。看著紅彤彤的一百分，好像在微笑的對我說：“你真棒！”我心裡甭提有多高興了。

從這件事中，我懂得了，無論前方有多大的困難，我們都應堅持到底，克服它們，並且做任何事情，都不要馬虎，要認真仔細，這樣才會成功。“耶，我終於不再馬虎了”。

我不再馬虎作文3

要想學習成績好，就必須努力認真；要想得到啟示，就必須仔細觀察；要想創造成就，就必須竭盡全力。要想不馬虎，就必須做到一心一意，培養專心致至的興趣……通過一件事，我再也不馬虎了。

那是一次期會考試，開考時，我漫不經寫的寫著，心裡還想著電視網路裡廝打遊戲的情景。

數學考試時，我放鬆身心，邊玩邊寫，有時還發出怪聲。看到最後一題，我苦思冥想，在驗抄紙上畫了半天圖形也沒研究出來。我急得像熱鍋上的螞蟻，可最後，我還是沒想出來......

“髮捲子啦”，一陣陣的長音刺入到我耳邊，我的心怦怦直跳，我擔心我的成績很差，就在座位上一動也不動。同學把試卷放在我面前時，我心中的石頭才落下了地。

忽然，一道題映入我的眼簾，這道題的第二問我竟然沒寫。我大驚失色，悲壯的訴說這幾分之苦。我的馬虎讓我把這五分遠遠地甩在了後面，沒有再見之日。

回到家，媽媽問我考的怎麼樣，我只說了句還好，就進屋了。在屋中，我向窗外看去，窗外是白茫茫的一片，沒有月色，沒有星光。

吃飯時，我和媽媽都不吭聲，過了好一會兒，媽媽才說：“做事要專心致志，不要分心，要認真，不能馬虎”。我聽了這句話後，頓時開朗起來，臉上有了笑容。窗外的天空像是明白了什麼，立刻就把白雲喊過來變成一個笑臉。望著窗外的笑臉，媽媽也情不自禁的笑了出來。

從此，我不再馬虎，我做什麼事都很認真。在下次的考試中爭取取得優異成績。

夜空，藍的深邃，星光，亮的迷人。在這瀰漫著紫丁花氣息的夜空下，我明白了許多許多......

從此，我不再馬虎。

我不再馬虎作文4

每個人都有自己的缺點，但是改正自己的缺點是一個艱難的過程。我有一個缺點就是馬虎，但是通過我自己的努力改正，我不再馬虎。

在一次的數學考試中，因為我的馬虎，導致我考試只考了六十六分。當別人拿到卷子時都滿臉喜悅，恨不得馬上放學，把這個好訊息告訴父母。因為馬虎，一道大題，一步錯，步步錯，導致自己失分。

叮鈴鈴，放學了。當別人都揹著書包離開時，而我卻被數學老師叫到了辦公室。數學老師說:“你這次為什麼只考了六十六分，這些題我不是都講過麼?”我回答說：“是因為我的馬虎，所以會的題都錯了。”老師說：“那你一定要改正。”談完話之後我就離開了。

當時天已經黑了，正如我現在的心情如烏雲一般。我冒著沉重的步伐走在回家的路上。走了許久才到家，但是正準備按門鈴的時候，卻按不下去，心裡想著媽媽會不會罵我，會不會打我。我終於鼓起了勇氣，按下了門鈴。媽媽把門開啟說：“你這次考試考得怎麼樣？”我不知怎麼回答，哭著跑進了房間。

當我心情平靜了，我拿著這張沉重的卷子，邁著像灌了鉛似的腿，緩緩的向媽媽走去。媽媽接過了卷子，心平氣和的對我說:“這次考試為什麼考得這麼低？”我回答說：“是因為我的馬虎造成的。”媽媽說：“那我就幫你改掉這個毛病吧！”我聽到這句話，心情如雨過天晴般美好。

在媽媽的幫助下，我成功的改掉了自己的缺點，在做題的時候多看幾次題目，做完後多檢查一下。

在媽媽的幫助下和自己的努力下，我終於改掉了自己的缺點。從此，我不再馬虎。從這件事中，我知道了只要用心，就會把自己的缺點改掉!

我不再馬虎作文5

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”許多同學都因考試成績不理想而苦惱，我發現，大多數同學都是因為馬虎而丟了分，而馬虎的“剋星”就是“細心”和“耐心”。

二年級時，我有一個小目標――全年級語文奪標競賽一等獎。為了這個我可沒少花心思――每天看一些課外書，練一下字，讀一下語文書。終於等到了考試那天。我竭盡全力去寫，去想，去做。平常積累多了，考試就不怕了，我就三道題不會，再好好挖掘一下，就只剩一道題了！可最後一道題太難了，我怎麼也想不出來，突然一下有了靈感，思緒又中斷了。不過我並沒有放棄，最終做了出來，我有點興面過頭了，檢查也不檢查了，就坐在位子上樂。不料，人外有人，天外有天，我敗給了六個同學，得了二等獎，關鍵是，我與第六個同學只相差0.5分！而他得了一等獎，我得了二等獎！我只是多寫了一個錯別字！

聽到這個訊息後我心都碎了，只是一個字啊！我在心裡痛罵自己：馬小童，你這個笨蛋！就會傻樂！想出了一道題又怎樣？沒檢查與馬虎就是這個下場！如果下次再馬虎、不檢查我就抽死你！併發誓：馬虎這個錯誤永遠也不能再犯！

雖然這次沒得一等獎，但我並不氣餒，因為還有機會嘛！我日日盼，夜夜盼，終於盼到了三年級奪標！我吸取了上一次的教訓，這次考試時，我細心答題，耐心檢查，終於，我檢查出了一個錯字，兩個，三個，四個！我檢查出來了！我強忍住心中的那份喜悅，害怕又像上回那樣。我繼續檢查下去，後面一點錯誤也沒有，我還是不放心，又檢查了三四遍，真的！沒有錯誤了！

我滿懷信心地交上試卷。成績公佈了――我是一等獎的第一名！得分93分！第二名是我們班的彭子禾，72分！天哪，我用力掐了掐自己的臉，隨後疼得大叫，這是真的！我做到了！我改掉了馬虎的壞毛病！原來這麼簡單呀！我永遠也不會再犯這個錯誤了！

我不再馬虎作文6

“哦，看看你，操什麼心，這可忘了!”這樣的話經常在我耳邊響起。不是這個就是那個是錯的。我父母經常在我耳邊說我的話。我的粗心什麼時候能被治好?

說到“邋遢”這個詞，我想每個人都應該熟悉它。這是一個非常令人厭惡的缺點。一旦有人交了邋遢的朋友，就很難分開。但是我曾經交了一個邋遢的朋友。當我想到這件事時，所發生的事情會讓我又哭又笑。讓我印象最深的一件事是我在國小五年級的時候。因為我父母工作，我不能接我，所以我每天都要坐公交車回家。我以前從未獨自乘過公共汽車。我第一次獨自乘公共汽車時，既高興又興奮。

從早上開始，我就一直希望時間能快點過去，這樣我就可以自己坐公交車了。我早上慌慌張張起床。洗完澡後，我立刻拿了一條麵包，匆匆趕往學校。隨著時間的流逝，轉眼間就到了下午乘公共汽車的時間。放學後，我和我的同學走到車站，等86路公共汽車，但是這條路上的公共汽車很好，我們很快就到了。上車後，我環顧四周，非常高興。雖然我以前坐過公交車，但那是我第一次。我興奮地回到了家。當我準備拿鑰匙時，我突然愣住了。我沒帶鑰匙。離爸爸媽媽回來已經快一個小時了。我該怎麼辦?焦慮的'心理壓倒了剛才激動的情緒想來想去，沒辦法，最後只能坐著等待...

媽媽和爸爸終於回來了。當爸爸看到我時，他疑惑地問:“你為什麼在這裡?”我說，“爸爸，我忘了帶鑰匙。””說完，母親生氣地說:“哦，看看你，操什麼心，這可忘了!”我羞愧地低下頭，跟著進了房子。經過這次事件，我下定決心要改變“馬虎”的壞習慣每個人都能幫我嗎?

我不再馬虎作文7

馬虎，是“考試殺手”，也是我的心痛之處。但自從那一天，我徹底擺脫了這個“考試殺手”。

一天，我的爺爺突然“詭祕”地走了過來。他拿著一大張卷子，一臉嚴肅：“今天你要把這五百道題做完，限時一小時，不能馬虎哦！”他特地把‘馬虎’讀得很重。

天！五百道題！難度太大了！我的內心懸起了一塊大石頭。可是，當我一看卷子時，心中的大石頭落了地——五百道題並不難。於是，我便拿起筆做了起來。筆好像羽毛一般輕盈，拿上去甚至感受不到它的存在。只聽“唰唰”幾聲，五百道題做完了。這時，我分裂成了兩個我——第一個我神情得意地說：“哎呀，五百道題做完了，是該休息一下了”。另一個我說：“不行不行，不能休息，還沒檢查呢，不能馬虎”。是呀，我不論在小考大考中，總會有一些時候不是跑神，就是馬虎，致使我一些不該錯的地方出錯，拿不到我應有的成績。想起這些，我便再一次拿起了筆。

半小時過去了，我已經認認真真地檢查了一遍。正想檢查第二遍時，突然，有一種東西進入到我的大腦裡，那股力量像是一塊石頭，更像是一座大山，壓迫著我，使我拿不起筆。我正想休息時，一個聲音傳了過來：“只剩二十分鐘了，時間不多了，不能馬虎”。我看看錶，的確還剩二十分鐘了。儘管那座“大山”依然在壓迫著我，但是我依然拿起了那支早已有千斤重的筆。

終於，一小時到了。爺爺來檢查了，只見他手握紅筆，若有所思地看著我的試卷。停頓了一會後，我的卷子上多了一道大對勾。

世界上沒有戰勝不了的困難，也沒有戰勝不了的缺點。只要肯努力，一切困難都會化作塵埃。這，就是這次測試的真諦。

我不再馬虎作文8

小時候的我，十分天真，我的童年自然也就總是充滿著歡聲笑語，其中有一件事，使我至今想起來還會笑掉大牙。

那是在我5歲的那年夏天，一天中午，媽媽做飯時發現鹽沒有了，因為媽媽還要去買菜，所以就讓我去幫她買鹽。我聽了之後，興奮極了，高興地跑下樓，向商店的方向走去。到了商店，我找到了一袋“鹽”。咦，這鹽怎麼這麼貴呀？竟然5元錢一袋，找來找去，終於找到了3元一袋的“鹽”。我付了錢，像離弓的箭似的跑回家。突然，我被一塊石頭絆倒了，“鹽”脫手而出，“啪”的一聲，“鹽”袋掉在地上。我連忙走過去撿起來，“鹽”袋摔破了，白花花的“鹽”撒了一地，變成了灰色的，這可怎麼辦？我絞盡腦汁想了又想，突然，腦子裡想到了一個主意：媽媽淘米時，用水一淘就把米掏乾淨了，鹽不是也可以嗎？想到這，我收起地上的“鹽”，放進了“鹽”袋飛快地跑回家。

回到家後，幸好媽媽買菜還沒回來，我就進行了我的祕密計劃。先找到一個盆，將裡面放進水，然後把弄髒的“鹽”放進水裡，淘著淘著，我心裡還想，媽媽回到家後看到我的傑作，一定會誇獎我的。

過了一段時間，我把水倒出去後，卻發現“鹽”一點都沒有了。這時，媽媽回來了，我把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，鹽和米不一樣，鹽碰到水就會融化，米就不一樣了，碰到水是不會融化了。”

這時，媽媽看見了“鹽”袋，上面寫著“洗衣粉”，便說：“孩子，你怎麼把洗衣粉當成鹽買了回家呀！”我一看，果真是洗衣粉，不是鹽啊！媽媽笑我說：“你真是個馬大哈。”

從那以後，我再也不天真了，也不像以前那樣馬虎了，希望以後我永遠不再馬虎了。

我不再馬虎作文9

“哎呀，你看你，操的什麼心，這都能忘帶！”這種話時常在我耳邊響起。不是這錯，就是那錯。耳邊時常有爸爸媽媽在說我的話語。我的馬虎，什麼時候才能治好啊……

一提到“馬虎”這個詞，我想大家都應該很熟悉，這是一個讓人十分厭惡的缺點，一旦誰交上了馬虎這個朋友，便很難再分開了，而我曾交上了馬虎這個朋友，發生的事情，想起來，都會讓我哭笑不得。

讓我記憶最深的一件事，還是上國小五年級的時候。由於爸爸媽媽工作的原因，沒辦法去接我回家，所以我每天都要自己坐公交車回家。以前從沒有自己一個人坐公交車，第一次自己坐時，我既開心又激動，從早上開始就一直希望時間過得快點，好讓我可以自己坐車。我早上慌慌張張的爬起來，洗漱後立刻拿了一個麵包後就趕緊去上學了。時間一分一秒的過去了，轉眼間就到了下午坐車的時間。放學後，我和同學一起走到車站，等著86路公交車，，不過這條路上的車很好等，沒多久就等到了。上車後，我環顧四周，開心極了，雖然以前坐過，可是自己坐車卻是頭一次呢！帶著激動地心情回到了家，身手準備拿鑰匙時，我頓時楞住了，鑰匙沒有帶。離爸爸媽媽回來都差不多還有一個小時呢，我該怎麼辦啊，著急的心理壓過了剛剛激動地心情。想來想去，沒辦法，最後只有呆坐著等著了……

爸爸媽媽終於回來了，爸爸看見我，疑惑地問道：“你怎麼在這兒啊？”，我說：“爸爸，我的鑰匙忘帶了。”說完，媽媽生氣的說：“哎呀，你看你，操的什麼心，這都能忘帶！”我慚愧的地低下了頭，跟著進了家門。

通過這件事後，我下定決心，要把“馬虎”這個壞毛病給改掉。大家可以幫幫我嗎？

我不再馬虎作文10

踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。我不要做小馬虎。

三年前的一天該考試了，語文考完，該考數學了，考試卷發下來先寫上了名字。然後看了一遍題，心裡想著：這次的題還挺簡單。於是自信滿滿的開始答題，想這一次一定能考一百分。可是，等考試卷發下來時，我卻驚呆了。這一次才考了九十五分，我看了一下試卷，發現前面沒有一道錯題。可是，這五分到底丟在哪兒呢，翻到卷子的後面這才發現原來是因為一道題的單位忘帶而被扣了五分，我看了簡直是欲哭無淚。上課時，老師就看誰是因為馬虎錯的就打誰的手。當老師打我的手時，我並沒有記恨老師。心裡想著：都是因為自己馬虎才造成這次考不好。

回家我給媽媽說我因為一個單位名稱而被扣了五分。媽媽說：“我給你講一個故事你就知道以後不能馬虎，從前有個畫家，畫畫的水平很高，畫什麼就像什麼。他就是有個特點:做事不認真。一天，這個畫家想畫一隻老虎。畫完老虎頭後，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨後便出了門。他回來後又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什麼動物。畫家隨口回答:“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什麼，畫家隨口回答:“虎。”大兒子出門，碰到老虎後以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。那幅“馬虎”圖燒了，以後做事再也不敢不認真了。

聽了這個故事我也知道了馬虎的危害性，於是，我決定以後一定要認真不能馬虎。

我不再馬虎作文11

“這次吸取教訓了嗎？”“嗯。”“你記住什麼了？”“以後打死我也不做飯了......”看著媽媽漸漸晴轉多雲，多雲轉晴，陰就要打雷的臉。我趕緊改口：“從此以後我再也不敢馬虎了。”

怎麼回事？原來是我用電壓鍋煮飯，忘記關安全閥門了，結果一鍋飯漫了一桌子，鍋也關榮犧牲了。唉，這一切的一切還要歸功於我那無堅不摧的“馬虎”性格。

曾幾何時，一場大考過後，我信心滿滿的對媽媽保證：“數學一百，英語一百，語文九十五。”結果考卷發下了，數學八十，英語七十，語文七十五。前前後後的巨大反差似那“當頭一棒”砸的我“丈和尚摸不著頭髮”。在這慘痛的事實面前響起了我悔恨的喊聲：“天啊！這道題怎麼會少寫一個零，哦MYGOD！抄個句子也會抄錯。我去，我本來要寫C怎麼就寫了個D？...。”抱怨歸抱怨，父母的訓斥是必不可少的，什麼我馬虎大意是藉口了，什麼做題不細心過後說有什麼用啦，教訓的我是暈頭轉向，眼冒金星。我也只好點頭哈腰，保證以後不會再馬虎了，做事會細心......

但我畢竟沒有把這件事放在心上，該馬虎還是馬虎。

比如說，把作業本忘家竟背個空書包上學校；給花澆水竟弄得滿屋都是水；冬天電熱毯晚上一開早上竟然忘記關了，一下開了一天一夜，幸虧是低熱擋；向那考試失分就時家常便飯，為此也沒少挨父母批評，剩下的還有很多很多，我也一下子寫不完。不過，對於馬虎這個毛病我還是很痛心的，但卻並不在意，認為等“時機”成熟後自然就會好起來的，也就無視了媽媽的批評和嘮叨，面對同學的提醒，我也是一句“呵呵”一笑而過。

但這次的事卻真正讓我反思了，也許是真該正是這個毛病了，不能讓它再自由“發展”再去了。於是我很努力克服，每做一件事就當成“生死攸關”的大事，久而久之，我意外發現細心多多，馬虎再也不見了。

從此，我不在馬虎......

我不再馬虎作文12

說到馬虎，這可是我以前的“強項”了，我以前總是丟三落四的。

記得在老家光山讀國小一年級上學期的有一天，我吃完了火鍋唱著歌去學校。在路上我總是感覺少了什麼東西，因為我腳步比以前邁地輕盈多了，可我又想不到什麼，於是我繼續唱著走著，到了學校，我正準備交作業，把手往背後一抹。咦，我的書包呢？糟糕，肯定是落到家裡頭了。幸好，我帶了幾本課外書和一張語文書的皮，我把語文書的皮蓋在課外書上，假裝正在讀語文書，實際上正在看同桌的語文書，充當“偽君子”。然而“若要人不知，除非己莫為”。這樣的事當然瞞不住了，不一會兒，爺爺騎著自行車忽忙到了學校，然而他不懂學校的規矩，剛一開門就大喊：“孫子，你的書包落在家裡了，快過來拿啊！”話音剛落，全班老師和同學都哈哈大笑起來了。我的臉瞬間變得通紅，不知道該怎樣面對了。

嘿嘿，我連書包都能丟，我夠馬虎的吧！別急，下面還有一個讓人啼笑是非的故事呢。

這天是星期一，我早早的吃完了早飯，在檢查過作業本都帶齊沒有後就去學校了，我高高興興地走到了學校，然後把作業交上了。過了一會兒，老師突然神情嚴肅的進入教室宣讀了一條名單，開頭就是：“張靈犀，兩篇作文通通重寫！”我瞬間呆滯了，心想：厄運又要來了！我本來以為是寫的字數少或者是跑題了呢，沒想到結果卻是那樣的“變態”，我把那兩本作業本拿出了一對兒，原來剛好交反，在那之前我還捱了好幾次批評呢，我給蔡老師講了故事的來龍去脈，他提醒我說：“以後可要多注重細節呀！”

再後來，我馬虎的習慣慢慢改正了，我覺得，在不久的將來我會徹底改掉這個陋習的。

我不再馬虎作文13

每個人都優缺點，不可能是十全十美的，但是我的缺點卻給我的生活和學習帶來了許多麻煩，那就是--馬虎。

馬虎也就是不用心去做每一件事，即使自己也很明白這個道理，但是自己就是不能認真，沒有一件事不馬虎的，這到哪件事的發生讓我下定決心一定要改正。

還清楚的記得那件事，夜已經黑了，將近十二點了自己屋中的燈依舊亮著，自己還不停的抱怨著老師佈置的作業多，自己從回到家中吃過飯後就一直寫到現在依舊還有很多，老師竟然佈置把所有的剩題都做完，這怎麼會完成？老師瘋了嗎？自己天性膽小又不敢不做，只有啃著筆頭不停地寫，而就在一聲聲的抱怨中自己也不知不覺的睡著了。知道早上被鬧鐘吵醒，母親就要送自己上學了，而自己明知道作業沒寫完，遲遲不敢出來，母親等急了，聲音變得狂怒，好像在嘶吼，自己硬著頭皮依舊很慢的和目前去上學。來到學校自己的心七上八下的怎麼也停不下來，老師要檢查作業了自己的心更是跳到嗓子口了，自己的題還有很多沒有做，看著同學們一個一個坐下自己更是急了。

老師越走越近，自己不敢直視，老師檢測我作業了，我幾乎停止了自主呼吸，而老師卻是滿臉微笑，並沒有批評我。我鼓足勇氣的抬起頭來看老師，老師滿臉微笑，我卻不知發生了什麼，滿臉的無奈。老師終於開口說話了：“你是怎麼做的題，作業是全書的選擇題並沒有幾道題，而你選擇題沒做多少，卻把後面不用寫的大題做了，你這樣是讓我表揚你還是批評你？

老師的話使我不由得抬起頭來看黑板上的作業，後面標著是選擇題，而自己只看到前面的，忽視了後面的，自己比別人做的多但並沒有完成作業，反被批評。同學們都在笑話自己，這樣的笑聲使自己下定決心一定要改正馬虎。

現在的自己對馬虎的認識更深了，克服馬虎並沒有多難，只要全身心的投入去一件事，用心去做，一定會與眾不同。只要認真沒有什麼事是做不到的！

我不再馬虎作文14

在我的世界裡，“馬虎”事件每時每刻都在上演著。因為馬虎，我受到了爸爸媽媽的批評；因為馬虎，我受到了老師的責罰。

馬虎，是我的“致命傷”。

國小六年級時，一次數學課，老師給我們出了幾道題，說：“這幾道題並不難，要認真地做，仔細地檢查。”題單發到了我手上。我打眼一看，真不怪老師說，真是太簡單了，我一定得滿分。我快速地做完，心想：就這幾道題還用檢查，真是浪費我時間。我匆忙地跑到老師身邊：“老師，我做完了。”“你好好檢查檢查，你那馬虎，全班都是數一數二的。”“不用了，我一定都做對了，這題也太沒技術含量了。”“真不用？來，給我看看，你先回去吧！”

第二天數學課的課間，我正和幾個同學聊得不亦樂乎，數學老師拿著我們的題單走了進來，站在講臺上目不轉睛的盯著我，同學們嚇得趕快回到自己的座位。

上課鈴聲響了，老師馬上就說：“瞅你們做的這幾道題吧，我還以為全班都能對呢，總有幾個拆臺的。你，給我站起來。”45度角的斜視。指的就是我，我頓時毛骨悚然，慢慢地站起來。

“誰跟我說一定全對的，那信心可是滿滿的。你知道你排多少嗎？我教的兩個班倒數第一。你這馬虎，我得給你治治了，給我找100道題，一步一步地認真寫出來，錯1道就再找100道，坐下。”

我的臉感到發燙。接下來，老師列舉了很多關於我馬虎的事例，有力的告誡同學們，馬虎給我們帶來的危害。臨下課，老師又對我說：“這次成績我一定要親自告訴你媽媽，咱什麼時候考過這成績，多光榮啊。”

這哪是數學課啊，就是我的個人批評會。

回到家，又被爸爸媽媽狠狠地批評了一頓。

以後，不僅試卷上再也沒有那大大的圈了，而且，我做的每件事都仔細認真，還得到過老師、同學們的誇獎。老師，我要謝謝您。

我不再馬虎作文15

我以前特別粗心，經常忘記東西。

有一次，老師發了卷子，讓我們帶回家給家長簽字。我給爸爸簽好字以後，就順手夾在了作業本里，放在書包裡就沒管了。之後就照樣玩，根本就不記得把卷子放在了哪裡裡。第二天，我把作業交了之後，小組長就要收卷子了。我一看沒有拿出來，就在書包裡翻翻找找，把每本書都翻開來看看，把每個包都檢查一遍，但是把整個書包翻了一遍了，還是沒有看到卷子的下落。越來越著急，就只好跟小組長說卷子不見了。組長回來和我說老師說沒事，可還是不放心。又去和老師說。一開始生怕老師罵，但是老師卻笑著說，我把卷子夾在作業本里面交給老師了，弄的我著急了好一會兒。這馬虎真的是不好。

有時候，我還常常忘記帶筆啊什麼的，丟三落四，東西老是找不到。後來，我覺得老這樣不好，東西不能隨便放，記性也不能太差。就把東西都整理好，放在一個地方，出門之前多想想要帶些什麼、有沒有東西忘帶了，每天出門都問爸爸媽媽“鑰匙帶了沒有？”

開學前一天，我把要帶的東西全都拿了出來。鉛筆盒、宋詞、新華字典、報名時的作業、小的語文數學書都放在書包裡，還想著是不是有什麼東西落下了，直到媽媽說這些夠了的時候我才放心。

整理東西的時候，書桌上擺著書，其他的存錢罐、筆筒、小娃娃以及隨意放在桌子上的筆、尺子，我都找來幾個紙盒子，把它們擺在裡面，然後疊起來放在桌子邊上。課外書和上過的語文數學書、以前的作業都分開來放，書櫃滿滿當當的。東西用完後都放回原位，努力保持不丟三落四，之前不見的東西找到後就一直放在固定的地方，不亂動。每天檢查一下書包，看看有沒有落下東西，養成一個這樣的習慣。

以後我不會再馬虎了。