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我的網課生活作文10篇

作文1.8W

在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我的網課生活作文,歡迎大家分享。

我的網課生活作文10篇

我的網課生活作文1

今天從早起的那一刻就“註定”是元氣滿滿的一天,老媽早早起床做早飯,我揉了揉睡腫了的雙眼,前去衛生間洗漱。心中想著要接觸新學科——物理、化學!心中就止不住的開心!

八點整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準備上課,今天是“理科日”,數理化在今天將一起來報道,小小的期待!前兩節的數學課是由李翠萍老師來給我們上的,李老師雖然不是我們的任課老師,不過網課嘛,我最喜歡的一點就是聽“百家課”,可以感受九年級每一位老師的授課風格,這對我來說如同拆盲盒一般,因為每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不說一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數學要從第一章《因式分解》講起,結果老師則先講了《平均數》,好在這一課不是太難,認真聽李老師講再結合著課本就很容易了。我們還在數學課上完成了作業,完成後老師還將答案亮了出來讓我們對改。

今天還學習了物理和化學,在下午的兩節化學課上,王老師還通過直播做了好幾個化學實驗,真是讓我大開眼界,感覺化學世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個試管,又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液,又滴了幾滴酚酞試液,神奇的.事情發生了,試管中的液體變成了玫紅色,很漂亮!我猜這就是化學反應的奇妙之處,瞬間讓我喜歡上了化學!

我們這次的網課要連上十天,我要好好珍惜聽“百家課”的這十天,現在每次上網課我就有種回到了當時疫情在家的時候。不過我更期待與老師同學們見面的那一天!希望疫情能早日消散!

我的網課生活作文2

唉,今年怎麼就冒出了個新型冠狀病毒?它真可恨!它沒收了我和小夥伴的歡聲笑語,沒收了白衣天使和家人的團圓,沒收了街道的熱鬧,還沒收了我們的校園,弄得我們直到現在還沒開學,但停課不能停學,我們每天在家按時上網課。

“媽媽,我要聽網課了,要用手機。”

“把手機放在給你配備的支架上,帶上耳機,不能和你姐姐互相影響。你要記住:不要以為帶上耳機,就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機遞給我,一邊嘮叨著。

“不會的,我的`母親大人。”

“不會就好,別陽奉陰違,我隨時監督你!”

看著媽媽一臉嚴肅,我趕緊坐在書桌前,迫不及待地打開了手機,幾乎同一時間,上課的視訊火速趕來。

和平時在學校裡上課一樣,網課老師有聲有色地講解,我認真地聽,一會兒記筆記,一會兒寫詞語,然後按要求完成老師留的作業,一節課不知不覺地上完了。

我懶得站起來,用取耳機的右手託著腮幫,陷入了沉思:再過一段時間,我們就得期會考試了,在家裡認真上網課的同學肯定可以取得好成績,而那些不用功學習的同學就會露出馬腳。別說媽媽對我要求很嚴格,就算媽媽不看著我,我也不能不認真,要不考試漏了餡兒,多難為情啊。

希望同學們都能在家裡認真學習,讓自己的成績更上一層樓!

我的網課生活作文3

叮鈴鈴!叮鈴鈴!早晨6點半,刺耳的鈴聲響了一遍又一遍。該死的鬧鈴吵醒我的美夢,夢中媽媽給我買了冰激凌,剛要咬,就被吵醒了,繼續睡“該上早讀了,今天要上網課啦”耳邊傳來媽媽的呼喊。是呀!我一骨碌爬起來,趕緊穿衣起床。我的第一天網課就從早讀開始了。開啟電腦釘釘群,就看到老師留的`早讀任務,於是我又讀又寫,半個小時不到我就完成了任務。

匆匆吃過早飯8點我就坐在電腦前預習上午要學的課程,等待著網課的開始。呀!終於,開始了!第一節課是數學《兩位數除以一位數》,老師講解生動細緻,我聽得專心認真,不知不覺第一節課結束了。一下課我就興沖沖地跑去對媽媽說個不停:“媽媽,上網課的感覺很棒,我都學會了,真開心!”媽媽欣慰地笑了,鄭重地說:“為了給你們上好網課,老師們肯定做了很多準備工作,很辛苦,你一定要好好學。”我點點頭,腦海裡出現了老師伏在辦公桌前認真備課的身影

下午該上語文課了,可不能遲到。直播開始了!螢幕上出現了語文老師和藹可親的笑臉,耳邊響起老師親切的話語,一時間感覺像是老師輕輕走到了我身邊。語文課講了《古詩三首》中的〈絕句〉,這首詩主要講了春天是一個美好、五顏六色的季節,古詩中有四個字:麗、香、飛、睡。麗跟香是感受,飛跟睡是動作,飛是動,睡是靜。還學習了四個生字:燕、融、鴛、鴦。老師在朗誦時,還配上了音樂,閉上眼輕輕朗誦,沉醉其中。一轉眼功夫,第一堂有趣的語文課結束了。第二節課,老師讓我們寫隨堂練習。我認真地寫呀寫,哪怕一個點沒寫好,也要擦掉重寫,生怕老師給我批改作業時看不清。下課時間到了,我的作業也寫完了。

我的網課生活作文4

說起網課經歷,我算了算自己從四年級升五年級的暑假開始,到現在馬上進入國中,差不多兩年了,網課讓我歡喜讓我憂。

最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀課,星期四上作文課。

閱讀課最初的老師是玲玲老師,用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候,我們幾乎是一個學期換一次老師而且除了玲玲老師,給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。

老師換了不少,同學更是不固定。這一直是我最擔憂的地方,總害怕自己喜歡的老師在一個學期後就離開了。還有陪我一起學習的夥伴們,每個學期過後,總會有幾個熟悉的身影消失,陌生的身影進來。好在月月一直陪伴著我。月月是我的國小同班同學,我們一起上的網課,互相陪伴到現在。甚至有一段時間,她每天中午吃完飯後來我家,我們一起寫閱讀課的作業。

我和月月一起上的還有古文課,古文課一直是小維老師教的,她從來沒有對我們生氣過。現在因心老師的課是閱讀和作文繫結到一起的,因心老師講課詼諧幽默,是一個讓人感覺比學生還皮的老師,同學們都喜歡上因心老師的課。

閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信群,每天上完課都是最熱鬧的時候,老師會給表現好的同學們發個微信紅包。錢數雖少,但是同學們的興趣都被調動起來了,在課堂上的'表現也更加積極出色。

這是我最喜歡線上課的地方,課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友,我在記完筆記在等別的小朋友的時候,還可以輕鬆地調侃一下老師和同學們。經常是大家笑得前仰後合,知識就在這樣輕鬆的氛圍中慢慢融進我的腦子裡。

總的來說,網課比線下課要好玩,但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課,無所謂哪個更好,但卻組成了我可愛的課餘生活。

我的網課生活作文5

20xx年是一個非同尋常的年,因為新型冠狀病毒正在全國蔓延,並且越來越嚴重,所以縣教育局決定響應國家號召“停課不停學”,也就是我們所說的網課。

記得第一天上網課的時候,我早早地起床,迅速洗臉、刷牙,吃完早飯後,我就迫不及待地準備好筆和書本,坐在電腦前靜靜地等待。突然,媽媽給我定的八點半的鬧鐘響了,我趕緊挺直了腰板進入到上課的狀態。這時,一個熟悉親切的聲音傳入了我的耳朵,仔細一聽,原來是朱老師,我立馬提起精神,跟著老師一步步地進行學習。

記得一次,老師讓我們自由讀課文,我捧起書搖頭晃腦地讀了起來。過了一會兒,我已經沉醉在課文裡了,彷彿我就是那隻可愛的活潑的小燕子,就連媽媽讓我吃梨,我也沒有聽到,不知不覺一節課就這樣輕鬆愉快地過去了。

雖然這段時間我們生活在這沒有硝煙的戰爭中,但是我們依舊能無憂無慮地享受知識賦予給我們的力量。這得十分感謝老師們,他們每天很晚才可以睡覺,每天不辭辛苦地備課、錄課,為我們提供了一個可以安心在家學習的平臺,我們怎會不珍惜呢?

網課生活對於我來說充實而快樂,但是,長期網上學習也會影響我們的.視力。我希望疫情早日結束,早點開學,早點見到親愛的同學和敬愛的老師,早點回到教室上課。

我的網課生活作文6

我的網課生活,或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧!特別是有一次我調錯了頻道,聽了一節高二年級的化學課後,爺爺奶奶一定更覺得我的網課生活像是一個謎了,還有我在網課上記的筆記,他們一定不是很明白。

其實我自己也不是很明白,我為什麼經常調錯了網課的頻道,還認真聽了課,認真做了筆記。就拿那天我聽的那節化學課來說,我也沒有聽懂老師講的內容,可我還是認認真真記了筆記。只是後來我的老師,時不時就要電話我的爸爸媽媽,告訴他們我經常上網課缺席,而幫爸爸媽媽管理我上網課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了,他們都不明白,明明準時上了網課的我,為何還會缺席。

那天我聽的那節高二年級的化學課,最後還是我的爸爸下班了看到我記得筆記,這才知道我調錯了網課的頻道,我關心的是我今天的網課沒有聽懂,而我的爸爸關心的是我今天真正的網課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時,爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯,網課的.內容的確不是他們認為應該是我的網課的內容,只是爺爺奶奶拗不過我,我則一直聽不懂也聽了一節課,不明白老師寫的是什麼,也認認真真記了一節課筆記。

還有的時候,我的網課沒有調錯頻道,也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運動,什麼話也不說,等到網課結束了,一家人圍著桌子吃飯了,爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽,我的網課還有做體操的內容,甚至還要在家裡跑圈,這又是怎麼一回事兒。他們不知道我的網課裡面也有體育課,不知道我們老師也在家裡的窄小空間裡跳著蹦著呢!

我的網課生活作文7

今年是非常特別的一年,這個寒假也是我度過的最長的寒假。因為各個地區受到疫情的影響,所以各個學校也都延緩了開學日期。

不過,在家的這一段日子以來,我們的課程還是沒有落下的。因為我們開通了網課,在家也能學習。從老師來了網課通知後,接下來的日子我就開始了我的網課生活。

我的網課生活也是非常規律的,在家學習的作息時間也被調整到與在校園裡上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響,我隨即便起床。之前我還擔心自己在家會有拖延症,但事實證明,只要自己的目標足夠明確,每天的'學習任務也足夠明晰,那麼自己就一定能夠克服自身的拖延症。

最初,我對網課這種教學模式感到很新奇,也充滿著好奇。不過隨著上過一節又一節的網課,時間在一天一天中流逝,我對網課的好奇漸漸消退,取而代之的是熟悉。老師同學們線上交流,老師在螢幕裡講解知識和我們的學習內容,同學們守在各自的家裡,都在同一時間裡一起在電腦裡上課。

這種上課模式不同於我們傳統的上課模式,老師同學們面對面交流,教室裡的學習氣氛很是濃烈。如今上網課,老師同學們相隔不少距離,但是我們還是能夠通過線上來進行交流。不像之前我們直接面對面交流,有問題同學直接舉手,然後老師一一解答。現在老師與同學們的交流得需要通過一種媒介,通過網路。

在我的網課生活這段時間裡,我最大的收穫就是更加了解了網路帶給我們的便利,不論是從生活上,還是在學習上,網路帶給我的認知超越我以往的觀念。並且,也因為網課,讓我們在這段時間裡依舊能在老師的帶領下較為系統的去學習。

我的網課生活作文8

這學期,由於受到新冠肺炎疫情的影響,我們都不能到學校去上課了,只能在家裡用手機聽老師講課,媽媽也不能出去上班,就天天陪我在家一起上網課。

每天,吃過早飯,媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好,我坐在學習桌旁等著開始上網課。剛開始那幾天,我很不適應這種方式上課,看不到老師,也看不到同學,和以前的班級上課很不一樣,所以,每次都是媽媽催著我說:“到點了,上課了!”我才很不情願地坐在椅子上準備上課,媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪著我。

上課時,媽媽要是發現我溜號了,就會輕輕地提醒我說:“聽課要認真,坐姿要端正。”說實話,我很不喜歡媽媽的監管、討厭她的嘮叨,老媽就很生氣地說:“老師為你們又要備課、做直播,還要批改作業,不好好學習,能對得起老師的付出嗎?”聽到這些話,我無語了。說實話,媽媽一說到老師批改作業,我還有一點兒“小得意”!每次看到老師批改完作業,用微信發回來的時候,總是看到老師用紅筆畫的大大的'對號,還有老師發的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的圖片時,就高興地對媽媽說:“看,我的作業又都對了!”媽媽也笑著說:“是呀,老師都誇獎你了,要是上網課再認真些一定會更好的。”

我點了點頭,覺得網課也挺好的。

慢慢的,在媽媽的陪伴下,我開始習慣並喜歡上了網課。現在,我已經養成了良好的學習習慣,每天早早地坐在書桌前等待著上課,上課也能認真聽講了。在媽媽的陪伴下,上幾天我們班級進行了期會考試,我取得了很好的成績,我也深深地體會到了媽媽為我的學習付出了很多,我要更加努力地學習,用更好的成績回報我的媽媽。

我的網課生活作文9

叮叮,叮叮,叮叮那與眾不同的鈴聲又響了,估計又有事做了。

從上學起,我就沒有過網上上課的經歷。這一次,不但在家上起了網課,還一上就上了兩個月。

記得正式上網課的前一天,提前做好課前準備的我,興奮極了。畢竟許多人都和我一樣,第一次上網課!到了晚上10點多,雖然已經特別晚了,可因為我那顆激動的心還沒有冷靜下來,所以我沒有一絲一毫的睏意。但在媽媽無情的催促下,我只好硬著頭皮上床躺下。這對於我來講,那簡直就像是在烈日炎炎的夏日裡穿著十多件的羽絨服一樣難受。我看著窗外越來越低的月亮,心中有十萬個無奈。我多麼想穿越到明天早上,這樣就不用繼續忍受這般折磨了!躺在床上的我開始想象明天會發生的事。本來這一舉動是想讓自己分散分散注意力,可這行為一點兒用都沒有,我變得更加精神了。在經歷了無數次的翻來覆去後,我終於睡著了。

到了第二天早上,雖然沒有睡好,可我還是七點多就起來了。開啟釘釘軟體,老師親切的聲音再次迴盪。我們終於開始上課了。精神抖擻的我,在學習中如沐春風。

在此,我還得給釘釘點個贊。釘釘真是個不錯的辦公軟體,各種功能應有盡有。上課時,我們有想說的`話可以在評論區回覆,遇到不懂的問題可以連麥詢問老師,要是有事而錯過了重點內容,還可以反覆看回放,多看幾次,溫故而知新嘛!更為重要的是,它還一直在更新。第二天起來,一看,作業圖片上竟然被老師批改的痕跡,和在學校也沒什麼差別麼。好一個釘釘,我的學習勁兒更足了

在家上課,對我而言,就是體驗新的樂趣!

我的網課生活作文10

網課的生活已然走過了三天。

這三天時光裡,是對學習另一種方法的詮釋,雲裡霧裡找回了些對之前學習方法的瞭解,也就理所當然派上了用場。

每節課間的十分鐘,再也無法用來在歡聲笑語中度過了,或埋頭拼命補筆記,或寫著剛剛佈置下來的作業。雖時間不長,但只要時間把握好,知識理解透,完成大部分作業還是比較輕鬆的。

基訓的難度並不是很大,於是又買來了五三,講一節就寫一節,如此一來,就不會有拖沓的.風險了。昨天連做了三科,發現效果是挺好的,也幾乎沒有錯題,也算物盡其用了吧。

從五三裡能找到很多新題型,隨之就要開動腦筋去思索了。萬一答錯,還有全面的解析供我參考,這感覺實在是太棒了。做著做著,就慢慢找到了一種型別的技巧與規律,做起來自然就更容易了。

當然了,光做題也是不行的,需要先對已學的知識進行鞏固,也就開啟了講書模式(只不過不發到群裡),雖然講書的時間不短,但這可以讓知識在我們的大腦中留下更為深刻的印象。

知識幾乎都是預習過的了,所以學起來相對會簡單一些,尤其是連排課時,讓對知識理解的連線性再度加強。不同老師的教授風格同樣也是大不相同的,理解的時間亦要增多。但這,依舊讓我們的思維變得更為活躍。

網課,挑戰。

這本身就是一次挑戰,誰也無法確保自己比別人更努力,只能做到自己十分努力。努力,不僅會讓九年級的時光更為精彩,同樣,也會喚醒每一個沉睡的細胞。

課後的時間,必須抓住,誰都想更進一步。