致我們逝去的作文通用15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的致我們逝去的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

致我們逝去的作文1

童年，多麼美麗的一個詞。每個人都有屬於自己的童年。我的童年有朋友、同學的陪伴，有老師的教導，有……可現在，一切都將在我身旁逝去。每個人在面對即將逝去的東西時，只是選著逃避……逃避有什麼用，有什麼意義？改面對的事情總要去面對的。“天下無不散之宴”失去了，只要記得自己曾經得到過。

將近國小畢業還有十幾天不到的時間，我將要和陪伴我多年的同學分離了，我要和教育我多年的老師離別了，我要向我生活多年的母校告別了……回想你我在這兒生活，打鬧的點點滴滴，是多麼的開心，是多麼的令我難忘……時間真的過得好快啊，曾多次抱怨時間流逝的`速度，可抱怨多了，才知道是自己沒有好好珍惜時間在我們身邊的那一刻。如果可以重來，我會珍惜我們在一起的每一分每一秒，不過沒有如果，沒有重來，只能珍惜現我們還在一起的時間。

教過我的那些老師，再見了，也許在多年後，你們想起20xx年的畢業班時，記憶是如此的恍惚，都快淡忘了吧！也許，我註定是你們生命中的一個過客……

我的那些同學，你們還記得我們一起笑過、哭過、爭吵過的校園生活嗎？記得我們一起走過的路嗎？以後，你們一定要好好的。考上一個好的中學，不要讓我失望，不要讓我小看了。我的同學謙朋友，沒有你們，我一定會好好照顧自己，好好學習，不讓你們為我而失望。沒有你們的日子，我也會學會獨立的，不會讓你們擔心。我要證明我不是那個只會哭泣，為一點點的小事就衝動的小女孩了。你們也加油，讓我們在不同的地方一起加油！

我生活多年的母校，你的每一個角落都是那麼的美麗，讓我留戀。陽光灑在操場的中央，多麼迷人啊，我神聖的母校，我愛你！

再見了我的老師，再見了我的同學，再見了我的母校。我會記住，在這迷人的夏季，你我分別了。也許，在下一個夏季，我們會再重逢。期待下一次重逢……

致我們逝去的作文2

伴著歡快的音樂，我們抬著凳子，迫不及待地湧到樓梯口，就像躍躍欲試的士兵已跨上戰馬，即將出戰。好不容易才擁出樓道，低年級的同學已經在操場上坐好了，大家期待著，盼望著今年“六一”的驚喜……

大家嘻嘻哈哈地打鬧著，心中不忘暗暗猜測：今年“六一”又有什麼驚喜呢？我們自豪地唱隊歌，升隊旗，齊聲跟著輔導員老師高呼：“為共產主義事業，時刻準備著！”臉上洋溢著歡樂的笑容。

謝主任走上旗臺，宣佈峨眉一小第二屆十佳美德少年評選結果：“一年級……二年級……”我心裡像揣了一隻小兔，跳個不停。我誰的名字也聽不見，只關注有沒有我。“五年級有五2班……六年級有……”什麼，居然沒有我？同學們都吃驚地看著我，我的心情一下子跌落到了谷底，我可是很有信心的呀，還曾向媽媽許諾等著我今天拿獎盃回去。難道是我做得不夠好嗎？難道是我演講的不夠好嗎？或者是我人緣關係差嗎？想著想著，淚水不禁湧上眼眶，哭了出來，坐在旁邊的唐思齊也不停地安慰著我……

突然，音響中放起了動感的`《nobody》，旗臺上出現了幾個彈著音樂合成器的人，頓時，緊張的氣氛變得活躍起來，大家站起來一起跳、一起吶喊、一起鼓掌，我也擦乾眼淚，伴著動感的節奏，和大家一起跳起來，似乎剛才什麼也沒有發生一樣。

好看的節目一個接一個，優美的舞蹈，嘹亮的歌聲，各具特色的樂器演奏，把觀眾深深地吸引住了。最讓人難忘的是架子鼓表演《西班牙鬥牛士》，只見上來三位帥氣的小男孩，他們頭上裹著有異國風情的頭巾，身穿休閒短袖和短褲，上面印有十分炫酷的圖案。別看他們年齡小，可是表演得像模像樣，強烈的節奏感染了在場的所有觀眾，全場一起隨著節奏拍手，表演達到了最高潮。

美好的時光總是短暫的，儘管我們有些不捨，但這次“六一兒童節”的活動也該畫上一個句號了。我雖然沒有得到夢寐以求的獎盃，但是，我收穫了快樂，我也體驗了成長中的些許失落。這些點滴必將成為我終將逝去的童年裡顆顆閃亮的寶石，永遠鋪灑在我成長的道路上。

致我們逝去的作文3

歲月如梭，光陰似箭，轉眼又到了一年一度的“六·一”兒童節了。然而，這次的兒童節，卻沒有了往日的嬉鬧，同學們都在認真的學習，即使偶爾有同學說句：“節日快樂！”聲音也迅速被朗朗的讀書聲淹沒。

“六·一”對於我們來說，好像是一個很遙遠的節日了。不知從何時起，它已經悄悄地消失在我們成長的路上了。我不能再牽它的手，只能回憶著這個陪伴了我多年的老朋友……

現在還記得，以前每每快到“六·一”，班裡的同學集體都患上了同一種“病”---節日憧憬症，根本沒心思聽課了。課間、放學路上都在討論六一那天要表演什麼節目，玩什麼遊戲，帶什麼好吃的，希望得到什麼禮物……想想就興奮得手舞足蹈。教室裡，提前幾天就掛起綵帶，畫上一幅幅美麗的畫，同學們不時環顧一下裝扮一新的教室，交換一下興奮的眼神，一連幾天，班裡都洋溢著濃濃的節日氣氛。在家裡撕著一張張日曆，看著漸漸接近的日期，便不由自主地跳了起來，大聲歡呼著，每天都是快樂的。

到了“六·一”節當天，同學們一個個跑著跳著進入教室。有表演任務的在一旁認真的準備，沒表演任務的便三五成群的分享零食、看漫畫、玩遊戲……有說有笑，玩得不亦樂乎。

同學們自編自演的小品引得觀眾哈哈大笑；唱的.歌、跳的舞也收穫了雷鳴般的掌聲；偶然有幾個出錯的地方，大家也不會介意，在自己的節日裡，每個人心中都充滿了快樂！表演完節目的同學在經歷心臟狂跳之後，更加瘋狂地鬧了起來，連平時非常文靜的女同學，也毫無顧忌地鬧了起來，完全不顧形象，只是釋放天性，隨心所欲。老師也變成了孩子，和我們一起大聲玩鬧。大家圍在一起高談闊論，開懷大笑，笑聲傳得很遠很遠，永遠刻在了那年的教室、那年的校園、那年我們的心上……

人總會告別童年，但是我們並不悲傷，因為我們在漸漸的長大，成長的路上，還會有更美麗的風景，更多的笑聲。我們要奔著自己的理想，向著未來，不斷前進！

致我們逝去的作文4

“高一就這樣過去了”這句話是在高一結束後我在空間中看到的最多的一句話。既然高一會讓你如出嘆息，那為何不以一段文字來致我們逝去的高一。

伴隨著會考後兩個多月的休息，我們踏上了人生的一段新的路程——高一。在這一路程中，我們不知道會遇到什麼新鮮、的事情，但在這一路程中，註定有許多事情會令我們難忘，註定我們要在這一路程中在我們的人生畫板上添上精彩的一筆。

來到高一的第一件事情，便是認識新同學。雖然有的同學跟你並不是很熟，但你需知道他們的名字。因為即使他們只是你生命中匆匆的過客，但請你記住他們畢竟在你的`生命中來過，他們也是你一生中的小部分。

接下來我們便要去軍訓了，這對每一個同學來說是既興奮又緊張的，畢竟這也是一小段新的路程。在短短的5天軍訓中，我們學會了勇敢和堅持，懂得了感謝和堅強，感受到了團結的力量……總之，在軍訓中學到的東西會給我們的人生帶來很大的幫助。那些可親可敬的教官，謝謝你們。

軍訓回來後大家便投入到緊張的學習中去，為即將來臨的期會考試做準備。這是一次很重要的考試，它關係到我們下學期分班的好壞。雖然有的同學在這一次考試中並不是很、，我想你大不必擔心。只要你認真，只要你努力，一次小小的挫敗並不會阻礙你以後偉大的成功。期會考試過後便是期末考試，隨之，我們高一上半學期也就這樣結束了。

過完春節後，高一的下半學期開始了。

這一學期，大家依舊是埋頭苦讀。轉眼間，來到了大學聯考的前一天，在這一天，高三的學子向樓下撒下早已壓得他們喘不過氣的試卷。他們如釋重負，可這並不意味著我們亦如此，我們依舊要拼搏，要朝著我們夢想的彼岸駛去。

時間過得好快，轉眼間已經來到高一的最後一節自習課。在這一節自習課中，我們更多的不是學習，而是玩，最後我們折起了紙飛機。在鈴響的那一刻，全班同學扔出了紙飛機。這紙飛機並不僅僅是載著我們想考好試的心願而放飛，更承載著為我們今後能有一個美好的人生而放飛。在紙飛機的飛翔中，高一就這樣過去了。

但願能隨著我的文筆，勾起你一點點的回憶。如果你對高一也戀戀不捨，那麼請拿起筆，寫下一段文字，致我們逝去的高一。

致我們逝去的作文5

說過、哭過、笑過、累過、恨過，我的童年你慢慢走過我的生命……

——題記

多年前的某一天我們，我們踏上了求學之路，有人說這是一條“不歸路”，也就是這一條路，我們曾經揮灑過汗水的“青春路”。這是一條，美麗的路。因為，這條路上有我們最美麗的回憶，當初我們的笑容、我們的容顏，我們懵懂的開始。

“哈哈，又是你輸了，不要忘記了一星期的飯錢啊！”很少再聽到這樣青澀的可愛的話語，因為，現在的現在，現在的我們仍然會笑，但是這種笑是真正意義上的笑？答案是否定的，現在屬於我們的笑——嘲諷、合拍。

“嗚嗚，考試又栽了跟頭。”走過那曾經的母校，長凳上一個女生手裡拿著一張數學試卷，七十分，兩個紅字赫赫地寫在試卷上。很少在聽到這樣意義上的哭聲，因為，現在的現在，現在的我們仍然會哭，但是這種哭何嘗再為成績哭過？答案是否定的`，現在屬於我們的哭——假愛情、假面具。

“同學，你好，可以交個朋友嗎？”翻開記憶中那富有詩意的一頁泛黃的記憶——背上自己喜歡的米奇米妮書包，掛上屬於自己的笑容，跨過學校大門，曾經，同學之間朋友是最永恆的話題。但是，現在的現在，現在的我們仍然擁有所謂的友誼，但是這並不是真正意義上的友誼。現在我們所謂的友誼——祕密是之間的一層紗、虛情假意。

回憶著多年前的生活，有累——學習累，那時候我們只會學習；有哭，那時候，朋友之間是真的；有笑——我們會說：“我成功了”。現在的現在，現在的生活，很充實，那是因為我們擁有更多的充實時間的東西，但是，當年的那種純真、快樂、友情，在現在有的得到了昇華，因為，在某一刻，我們找到了屬於自己的那一份友情，只不過，無論如何也逃不過謊言，這個可惡又可親的東西，有的人因為它而失去一切，也會因為它找到物質上的滿意。但是，更多的是，我們失去了從前真正的快樂……

秒針、分針、時針，我的快樂，我的淚水，我的童年，你——在哪裡？

我終將失去你，這裡，我提筆與我的童年告別——親愛的童年，對不起，上帝給我一個機會，讓我關掉一扇門，開啟另一扇門，我選擇與你告別，我打開了一扇叫做青春的大門。

——致我們終將逝去的童年。

致我們逝去的作文6

暑假，我們有好一段時間沒見，再見面時，暑假，已走了一大步。

再次見面的那天，太陽公公又無所事事的在閒逛，大地像個蒸籠。下了車，停下重複的動作後，抬頭望見了你，你還是那個你，只是出落得更加溫婉秀麗了。而我們，還是默契地捶了捶對方的肩，開始了久違的聊天。

我們彼此都稱讚對方長得更美了，而又不約而同地哈哈大笑起來。你見到我身旁停著一輛自行車，自信滿滿地說：“我們來比賽吧！”我面帶難色，支支吾吾地說：“我.....我......”“不要不好意思呀，比場賽嘛！”我鼓起勇氣，快速地說：“我還不太會騎自行車！”“原來是這樣呀！沒事啊，我來教你！”說完，你扶起車龍頭，“上車吧！我教你！”我顫顫巍巍地跨上自行車，不敢告訴你，我之前摔過多少次。

在灼人的'烈焰下，我們開始了！“對！很好，不要怕，大膽地騎去，我會把著龍頭的，左腳先騎......”“哎，我怎麼就是學不會呢？我真是沒用，不練了，不練了！”“別灰心，我當初學騎車的時候比你騎得還差呢！”說完，她做了一個很搞笑的姿勢！“我當初就是這麼騎的！”我“撲哧”一聲笑了。“那我們繼續吧！”她試探地問著。“嗯”我用力地點了點頭。在烈日下，你不辭辛苦地教我學車，豆大的汗珠從臉上滾落，而你卻說不熱；看見我有汗水就用紙巾幫我擦去，而自己卻不捨得用一張；看我有點兒累了就得停下來休息，而你累得氣喘吁吁時卻不捨得停下前進的腳步。

“你真是個好老師，瞧，我現在就會了！”“哪有，是你聰明！”“那我們比賽吧！”“好！”.........你明明可以比我騎得快，可你卻把成功讓給了我，看著我沐浴著陽光，享受著成功的喜悅，你卻默默地站在角落裡，欣慰的笑著。這個暑假，慶幸有了你-----我的朋友，你處處讓著我，卻表現出要將我打敗的樣子，激起我的鬥志。我不懂時，你總是在我背後默默地幫我，支援我，有你，真好！

是的，暑假最終要過去，而你也終將要離開。

願每一個暑假都能有你，我們可以一起編織說不盡的快樂。

暑假終將逝去，而你我的友情將永在！有你，真好！

致我們逝去的作文7

時光它悄無聲息的滌躺著，太陽升起又落下。我們在同一片天空下，書寫著屬於我們的這短暫的青春，最後漸行漸遠。

在歲月的容顏裡，我們遺忘了衰老。背靠著牆壁許久許久，終於忍不住麻痺的痛感合上了書本，從床上爬下來。我們總是這樣，看看書，卻只越看越煩惱；聽聽音樂，卻越來越傷感。忍不住了，拿起手機看看空間，看看久未謀面的朋友的動態。青春，或者是在安靜中狂妄給那些沉寂在歲月裡的人看。我們不時喧鬧，不時膩歪，或大或小，我們總愛鬧出些麻煩事。

青春是什麼？也許是遊蕩在學海無涯的真知裡，偶爾談一場費時間費話費費流量的戀愛，像中學的小情侶一樣，承諾著你若不離，我定不棄。抑或是，荒誕在平日的嘈雜中，學著別人說煩惱，學著別人說無聊，然後無所事事的終結著一日又一日。我們還未來得及抓住青春的尾巴，就開始大手筆的揮霍那僅存的一絲氣息。

有些人在猝不及防中就離開了，她們還沒去過之前一直絮叨著的想要去的地方，她們還沒面對當初不敢面對的難關，她們在痛苦中度過了最後的覺醒時刻，生生數著那些還未完成的夢，寫下了遺憾。有人說，我們所不以為然的今天是很多人苦苦哀求得不到的明天。離開，距離我們彷彿還有很遠很遠，青春不再也似乎是難以想象的事。

致我們即將逝去的青春，在這最後的時刻。沒有轟轟烈烈的人生，沒有跌宕起伏的.故事情節，我們僅在自己的空間裡安靜的遺忘。白天我們或是沉浸在圖書館那書海的馨香裡，或跟著朋友出門欣賞城市的容顏，或抓耳撓腮的對身邊的難題憤憤不能解決。我們終還年輕著，還可以發出一起遠行的訊號，還有偏執的想要解決一個問題的決心。

青春是一顆澀果，我們忍不住要將它輕咬一口，最後忍不住它的酸澀，將它丟棄。我們在慌亂迷茫中度過，驚慌失措著眼前的每一件小事。或許，我們偶爾可以在陽光下愜意的享受每一刻，一杯咖啡，一本書，就可以度過一個下午。

致我們逝去的作文8

童年，是天真無邪的，就像空氣中閃耀著五彩光芒的泡泡，不是最華麗的，卻是最純潔透明的。

曾幾時，我們的手上沒有了彈珠；曾幾時，我放下了童話書；曾幾時，我們不再打水漂，曾幾時，我們不再吃大白兔奶糖；曾幾時，我們把兒時的一切的一切塞進了沉甸甸的書包；曾幾時……

老家的庭院裡種著葡萄樹，每到夏日，舅舅便會摘下幾串又新鮮又誘人的葡萄給你嚐個鮮。老家的葡萄樹是早些年家裡人種的，聽母親說她小時候便吃上了這種的葡萄。立夏時，葡萄樹已長出了大片的枝葉，綠油油的大葉子十分惹眼，也十分實用，成片成片的葡萄藤把小院上面遮的嚴嚴實實，沒有大太陽的夏天，我一個人在小院裡撥弄著蟻穴甚是有趣，渴了就去廚房舀些涼水喝，這時，舅舅便會打趣我說：“丹妮子，是不是這頭頂上的葡萄不夠甜？”說完我就生氣的嗔怪道：“舅舅明知我夠不上葡萄還這樣故意饞我。”舅舅見我不高興了趕緊在架上摘下幾串熟透了的葡萄給我吃。

春天裡，花兒相競開放了，黃色的迎春花，粉紅色的桃花，紫色的小野花無論哪一種，都吸引著我的神緒，走近一聞，嗯！不錯，果真是那泥土翻新的氣息，鮮花的香氣，讓人心曠神怡，心裡尋思看做些什麼有趣的事。哦——對了，可以做一瓶又香又鮮亮的花香水呀。說幹就幹，那時的我好像不會累一樣，在園子裡，在院子旁，在田野上樂此不疲的釆著各色的花兒，在石頭上把花辨碾碎再倒進瓶子裡，用熱水衝開……那時的我認為能用上自己親手做的花香水是最好的。

時光荏苒，忘不了那小院裡捏泥巴的身影；忘不了與鄰家小男孩堆沙堡的記憶；忘不了與小夥伴在小河邊用石子打水漂；忘不了夏日裡酸酸甜甜的`葡萄……

童年會被我用一片一片的記憶碎片拼成一幅精美的拼圖，永遠儲存在對童年的眷戀裡。如今小時愛吃的零食：泡泡糖，跳跳糖，口哨糖，奶片，棉花糖，布丁都在變成少年的一刻消失了，但那時的美味早已被我刻在了心上，成為了永遠也忘不了的回憶！

我們捨不得那純真可愛、無憂無慮的童年，但我們同樣憧憬未來的青春！致我們終將逝去的童年！

致我們逝去的作文9

童年，像一張白紙，我們把快樂和煩惱都畫在上面。長大後，白紙會漸漸泛黃，畫面會慢慢褪色，但它卻永遠藏在心裡，伴隨我們一生。

童年，在我們還無防備的時候，你悄悄到來，在我盼望你停留的時候，你卻將悄悄失去，是你來去得匆匆，還是我沒有好好珍惜啊，你給了我太多太多，我從當年那個牙牙學語的孩子，變成了一個六年級學生，從那個弱不經風的小朋友，變成一個健康的少年，從那顆小小的種子，化為了一朵盛開的鮮花！我在歲月的磨練中漸漸長大，可你，為什麼卻要走了呢？

再次站在這顆茂盛的大樹下，它還是如當年般鬱鬱蔥蔥，物是人非，那個天真爛漫年幼無知的我呢，她去了哪兒？仰望，再次望這棵樹，它還是如以前一樣，為我在盛夏中撐起一片陰涼，低頭，不過一聲長嘆，校園裡的這棵樹，一年級的時候我和同學們還爬過呢！看那些花兒，我和同學們還摘過呢！看那塊石頭，我還被他絆倒過呢，看那扇門，我有多少次聽見鈴聲開心的跑出去，再聽見鈴聲哀哀的走回來啊……童年，我的童年，在那個笑語歡歌的童年中，我盼望假期，盼望明天，盼望長大……可現在，卻到了我不敢盼望的.那一天，終將逝去的童年！我的童年啊，我將你小心翼翼的捧在手中，你卻也即將凋零，而我，卻只有眼睜睜的看著，看著你在我手中逝去！

那些人，那些事。站在這棵樹下，陽光灑下，童年，你瞧，多美的景色啊，就如我美好的童年！我永遠不會忘記我犯傻的一次次，失敗的一次次，成功的一次次，歡笑的一次次……它們會永遠珍藏在我們心裡！綠樹，微風，陰涼，陽光！此時此景，是不是有些像一場歡送會呢？歡送誰？童年你告訴我，歡送誰啊？我，還是……你？或許真的是歡送我，無論歡送誰，都擺脫不了我們離別的事實啊！童年，想留，不能留……

終將逝去的童年啊！你能留下來嗎？不能……不能……不能將你留在身邊，那就……留在心裡吧！我的童年。

致我們逝去的作文10

致童年，致我們終將逝去的美好。——題記

總有一束溫暖陽光，在這個時期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個時期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個時期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計算著沙漏的流逝，一點一滴，不知在流逝，還是在積累。

在流逝的同時，也在一點一滴地積累——既得便失，既失也得。

何曾未想，透過玻璃的美好回憶，又一年桂花開，又一時桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。

那些年，我們在桂花樹下拾花瓣，正是愛美的年紀，細心地把它們裝進筆袋裡，想留下花香；又復一年，我們在桂花樹下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時光；時光流逝，我們在操場上奔跑，追逐著一個個童真幼稚的夢想。今天，偶然回頭，彷彿又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝幹，條條斑痕詮釋著它曾經歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的`時光。

我從夢中驚醒，書桌上擺放著考試的習題、練習卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯餘熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。

茶，好苦…可能從前我是這麼認為的吧？現在品嚐著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進心田裡頭，似乎蘊藏著一股甜味。

或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時的夢想，追憶著童年的時光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。

流年似水，歲月無情，我的眼漸漸溼透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會忘記曾經，更不會遺失未來，擦乾淚水，我會做好我自己。

在夢中，我似乎在最後的一堂課上，迎接畢業考試……

再見，童年！我不會放棄夢想，仍會追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因為，那樣不會丟失。

致我們逝去的作文11

童年，對於我們來說，都是一段永遠也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個個音符譜寫成的樂章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個個人物組成；是由數不清的點滴組成；更是由我們的國小時光組成。

走進校園，右轉，當你聽見了一年級小朋友們的歡笑聲，看見了他們玩鬧的背影，對！沒錯！就是那兒！又來到那兒了！我親愛的柚子樹，那經常光顧我甜蜜的夢的小精靈們，又見到你們了！你們總是不放過各種與我們相見的機會，連我的夢都捨得去打擾，不過我樂意被你們打擾，這是多麼奇妙啊！現實中，當我踏進校門，又一次與你們相會，與可愛的你們打個招呼，空氣都變得清新起來。

柚子樹啊！你們知道嗎？你們已經陪伴了我六年了。整整六年啊！多麼漫長的時光，多麼歡樂的日夜！我的朋友，柚子樹，我常與你們訴心聲，你們是否聽到？就讓我最後一次與你們聊天，談心吧！你們在聽嗎？

六月，我們認識的日子，六月，也是我們畢業、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進校園的日子，也是我們含淚告別的日子。

再過二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛的校園。

再過二十幾天，我們將收到我們的畢業證書，將向教過我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經討厭的；有嚴厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的`，也有讓我們不敢親近的……不過不管是哪一個，等到畢業那天，我們對他們都是不捨的。每一個老師都有自己獨特的個性以及教學方式，每一位老師，都是我們心中永遠不會重複的可愛的花朵。

一張張中學錄取通知書會將我們分散各地，但一份份同學錄、一種種聯絡方式、一樁樁往事、一個個瞬間，卻將我們永遠地串在一起。

謹以此文，獻給我們終將逝去的童年！

致我們逝去的作文12

入秋，枝頭黃葉紛紛灑落，到來年春天，又再次吐露新芽。時間便在這之中，流逝著。

初春新綠

兒時的我，天真無邪，只知道無憂無慮地玩耍，純真得沒有一絲雜質。

靜靜地坐在家門前，把玩著隨手摘下的嫩芽，用純真而充滿疑惑的雙眼，觀察著這個對於小小的我來說寬廣的世界。

一縷柔和的陽光灑下，透過我手中的樹葉，新綠也變成了淺黃色，投下了淡淡的陰影。

綠意漸濃

我一天天長大，執起筆，在我人生的畫卷上勾勒出淡淡的痕跡。

我背起了書包，邁入了國小的大門。懷著父母的期望，開始了我的國小生活。逐漸成長的我，也明白了父母的艱辛與疲累，漸漸懂事。

父母工作繁忙，我看到那些還未清洗的碗筷，便決定幫助母親無暇料理的家務。我發現，平日裡看起來輕鬆的家務，也不是那麼容易的.。我弓著腰，用布一遍遍清洗碗筷，卻仍不乾淨，而我的手卻在冷水和洗潔精的刺激下變得紅腫起皺。長時間的把手浸泡在水中可不是鬧著玩的，我不停摩擦著幾乎僵凍的雙手，深深地嘆了一口氣。

綠意盎然

時間一晃而過，我迎來了“小升中”這場千軍萬馬過獨木橋的淘汰賽。我知道自己的實力，要為六年的國小生活畫上一個完美而濃重的句點。為了達成自己的目標，我用了一年的時間在題海里苦苦掙扎。

五月。

最終決定勝負的時候到了，考場上，所有的人都沉默不語，只有筆尖在紙上輕輕磨擦的聲響。所有的難題都悉數登場了，我一路過關斬將，只剩下了這最後一道難題。我久經思索，以兩種思路得出了兩個答案。我反覆地驗算思考，卻始終無法做出選擇。

我抬起頭，陽光透過葉間的縫隙灑在試卷上，望著窗外那明豔的綠色，我微微一笑，良久，我在紙上寫下了最後的答案。

夏至

十三年光陰更替，我走進了我心目中的國中。

坐在樹下，回憶著童年往事，臉上不禁泛起了笑容。因為，我已經給我的童年畫上了圓滿的句點。

致我們逝去的作文13

初夏，獨自一人行走在校園中。向著太陽伸出手掌，陽光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。

五月，天氣慢慢變的燥熱，連同我們的心也變得躁動不安。古樸的教學樓裡洋溢著書卷的香味，每個人都在為升入高三做著充足的準備。每個人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這裡上演……

望著窗前開的正豔的梨樹，思緒不禁慢慢飄遠，想著一切美好而不切實際的夢時，“周冊”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現實。“我剛才講到哪了？”講臺上的老師對我怒目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著，“課後作業罰寫十遍，明天交給我”我不禁眼前一黑，班上的同學似乎被壓抑久了，發出了爆笑。青春似乎就是這樣，無樂不歡。

課下時，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”，而男生則在一旁趁她們不注意時大吼一聲，嚇女生們一跳，而他們笑得前仰後合，課上，同桌睡覺時總是在他耳邊說老師來了，這樣的'把戲不知玩了多少遍，卻又次次靈驗。又比如同桌在喝水時，講笑話，咯嘰他，諸如此類，數不勝數，青春似乎就是這樣，無惡不作。

臨近考試，班裡的淘氣包們也消停不少，一時間班裡只有筆尖劃過習題的沙沙聲，而一套接著一套的複習卷像是做不完似的，班裡一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效，只有少數人分數不盡人意，而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣，在歡笑快樂的同時又有一些淡淡的哀愁。

學校，這個我們締造青春的地方，同樣也會將青春終結。又是一年畢業季，同學在這裡各奔東西，也許這一別就是一生。從前無話不說的摯友到最後也失去了聯絡……

青春像是一場漫無目的的旅行，中途有許多的風景和朋友作伴，但到最後終將駛向終點。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……

致我們終將逝去的青春。

致我們逝去的作文14

時光如流水一般，轉眼即逝。而我們曾經的光陰，你們是否還記得？

致課餘的光陰

每次有了空閒時間，我們總喜歡聚在操場上的那棵大樹下，涼風習習，我們在微風中說笑，談論著自己以後的人生道路。你說你要成為舞蹈家，我笑著你呀！舞蹈家就拉倒吧！看你的骨頭硬的。你便二話不說大步邁向前，我彷彿聽見了骨骼錯裂的聲音，連忙將你扶起，你卻向我炫耀：“我是可以的。”我輕輕地點點你的腦袋，沒有說話。

倚靠在大樹上，望著藍天，你突然問我：“你有何夢想？”“古人云‘夢想是美好的，現實是殘酷的’，所以我還沒有。”“還古人云呢，我看是你自己‘雲’的還差不多！”我們都嘿嘿大笑起來，那時的我真希望時間停留在這裡，永遠地停留在這裡。

致體育課的.光陰

“今天我們先測八百米和一千米。”

“老師，我們腿都快跑斷了！”大家不愧是同班同學啊！連說個話都能異口同聲。

“沒事，腿斷了老師給你們擔著。”

……

“好累啊，我快堅持不住了！”一位女同學大口大口地喘著粗氣。

“來，我助你一臂之力！”一位女生伸出了援助之手。

“還有我。”突然間一大堆的同學都跑了過來，一起幫這位氣喘吁吁的同學度過了難關。

“真是謝謝你們呀！”

“哎！都是同學，還說什麼客氣話，真是的。”大家紛紛紛紛迴應著。嘿嘿，團結就是力量！

“集合！”體育老師扯著嗓子大喊，唉！這大喊的毛病什麼時候才能改改呢？

體育課上，我們堅持著，努力著，互助著，風趣著。正因為有了你們，這些時光才會如此美好！

致學習的光陰

“不行，這道題太難了，我要看答案！”一位室友抓狂道。這時，卻飄來一句讓她不得不放棄看答案的一句話：“都快會考了，還不努力，看答案可是會害自己哦！””

“是的是的，轉眼間我們都快上高中了，時間過得可真快呀！””另一位室友說道。

“是啊！不過現在學習為重，還是努力吧！”

每每早晨，我們都極不情願的從舒服的床上爬起，然後帶著兩隻熊貓眼去上課，我們總是互相開對方的玩笑：“呦，你現在可是國家一級保護動物了”“咱們倆一樣，同一種動物。”整個寢室響起一片笑聲。

那些光陰我不曾忘記，也請你們不要忘記。

致我們逝去的光陰！

致我們逝去的作文15

給國小同學：

某某，已經很久沒有提起過你的名字了，但還是清楚的記得，你的名字。不知道有多久沒有聽到過你的訊息了，看到過你的樣子了。塵封的記憶，一頁一頁的翻開，裡面佈滿了國小的朝朝暮暮的歲月。

聽說你已經不理羅文婷了，其實沒有必要做得這麼絕，不管時光從我們這帶走了什麼，但帶不走的是兒時的.青蔥回憶，那些歲月，那些日子，都過去了，那些回憶，那些記憶，都被時間沖淡了，那些日子，那些生活，都被距離隔絕了，留下的不過是一些殘缺的碎片和形同陌路的我們這些人，殘缺的碎片拼不回完整的昨天，形同陌路的我們這些人再也找不回當年的熟悉，然後選擇銘記或遺忘。我告訴你，不僅是我要告訴你，還有他們，畢業時，我們都強忍住淚水，強制著記憶不讓他翻騰，其實，心裡比誰都難過，都有不捨，我們心裡比誰都清楚，一旦告別就可能是一輩子的離別，也許分別就可能是一輩子的隔絕，誰都在畢業時強顏歡笑，都希望快樂一時，但卻是悲傷一世，青蔥歲月，那些歡笑，那些悲傷，是選擇銘記還是遺忘。

我從沒想過能和國小好友同在一所學校，但慶幸的是，還是有人陪我度過三年漫長的歲月，意料之中的是你在另一所學校，其他人也有了新歸宿，國小情誼還是抵不過時間的考驗，正在一點一點的被時間消磨著，去了新學校有了新同學，老朋友是不是也隨之丟掉，很多事情是經不住時間的，過去已成為回憶，贅述回憶的人只不過是默默堅守的人，選擇遺忘的人只不過是心上有了傷疤的人。青蔥歲月有人選擇了遺忘。有時候，想到那些，嘴角還殘留著一絲抹不掉的笑，那是快樂，但也是對回憶的最後追悼，青蔥歲月，有人選擇了銘記。

有些東西，註定被選擇，是選擇遺忘還是選擇被遺忘，是選擇銘記還是選擇被銘記，有太多東西值得銘記，也有太多東西需要被遺忘，這些選擇，都是一種紀念的方式吧。

——祭奠我們死去的回憶