放學後作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的放學後作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

放學後作文1

放學的鈴聲終於響起，我伸了個大懶腰，將目光望著窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著，絲毫沒有休息的意思。

我跟往常一樣低頭看了看手錶，“嗯，六點，天還這麼亮，今天寫完作業肯定可以玩一會兒手機！”我自言自語道。收拾完書包，我跑出校門找到了媽媽，媽媽說：“今天婷婷從焦作回來了，大老遠地來找你玩，你今天先不寫作業，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽，開心的尖叫了起來。

回到家，我們三個商量去外面吃飯，樂呵的我們啊！笑的肚子疼！一路上，我們又蹦又跳，說說笑笑。這時，婷婷指著天空，道：“看啊！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白雲似的，漸漸退了下去。一陣涼風吹來，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說邊笑。

漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門，各自買了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽見一堆人們在說：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著他們手指的方向望去，果然，班上的同學說的.沒有錯，下過雨後，就會出現美麗的彩虹！

看見了彩虹，就如同看見了星空一般的美景，讓周圍的花花草草也變得更加亮麗，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。

這個傍晚，真是一段讓人開心、愜意的難忘時光。

放學後作文2

午後的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀著整個校園，靜靜聆聽著這些學生的吵雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的`姿態，不禁招惹來蝴蝶的仰慕。少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現在卻無憂無慮的悠遊在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開懷。

直直佇立在操場兩側的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭髮的樹葉還會不經意的被風吹落呢！然後它和草地會看著那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷裡。草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭髮了行不行？”

放學後的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；儘管放學後的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕鬆的感覺。放學後的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──著迷。

放學後作文3

放學了，我獨自回家，剛走出校門，發現一群人圍在門口，好像在討論什麼事。

我非常好奇，仔細一看，這個不是潘老師麼！？我又往潘老師邊上一看，有個小女孩正在哭呢。我想知道是怎麼回事，便走上前去聽——“你怎麼能逃學呢？！”潘老師批評著小女孩，逃學！我更加好奇了。“上課了，就你一個人在操場上跑！”老師很生氣的樣子。旁邊還站著位老爺爺，好像是小女孩的爺爺。“不就是一本書嘛。”老爺爺對她說……

聽著聽著，我好像是有點明白是怎麼回事了：這位小女孩的書被人扔進了垃圾桶裡，她非常傷心，一氣之下，就逃學了……然後，老師非常著急，馬上跑去找她，結果在操場上找到了她……

那個小女孩沒想到哭得越來越厲害了，眼睛都哭紅了，她只是哭，沒有說話。突然一個學生叫起來：“老師，XXX（我忘記名字了）也在那裡！”他指著一位揹著書包的女同學。莫非是她把書給扔到垃圾桶了？老師看了一眼那個揹包的女同學，仍然繼續對這個小女孩說，“你怎麼能自己跑出學校……”

後來，說著說著人群也就慢慢散了，可女孩還是不停地哭著。潘老師對自己班的.同學下了命令，“家長沒來的同學都先回教室。”又轉身看了我一眼，好像覺得很丟臉，自己班的事兒被別班的學生看見了。我見老師表情很生氣，馬上就走人了。

放學後作文4

一個星期五的下午，我突然聽到踢球、喝彩、鼓掌的聲音不停地從一所學校旁邊的空地傳來……原來是一群愛好足球的孩子們相約在這兒比賽呢！

沒有專門的球門，他們把書包一左一右堆放在守門員兩邊，就成了球門，他們又把隊員分為紅、藍隊，比賽就開始了。

我首先注意到紅隊守門員，只見他身穿黑衣藍褲，雙手撐著雙膝，右腿膝蓋還受傷包著紗布，我想他一定是撲球受傷。但他毫不以為意，全神貫注盯著前方的球，他的金髮隨著他的緊張而微微顫抖。

在他身後的一個身穿運動服套裝的棕發男孩是替補隊員，他雙手背在背後，挺著胸觀看比賽，一定很希望自己能上場。

許多路人看見這精彩的.球賽，不由停下腳步，駐足觀看。

藍隊暫時領先，現在藍隊隊員又搶斷了紅隊的球，衝上去準備射門，“呯”的一聲，藍隊射門了，金髮守門員撲上去把球守住了。

支援紅隊的帶蝴蝶結頭飾的女孩開心地笑起來，支援藍隊的金髮黑衣男孩就生氣的“哼”了一聲。

這次藍隊搶到球要射門時，接受了上次的教訓，換了種射門法，他先裝作要踢，結果不踢出去，搞得守門員都要暈了，就突然一踢，進球了！

蝴蝶結女孩氣得站起來叉腰喊加油，被哥哥抱在懷裡的嬰兒向她吐了吐舌頭。

這時，紅隊守門員的家長——一個大個子叔叔說：“時間不早了，大家回家休息吧！”

大家聽了這話，算了算分數，藍隊四比二贏紅隊，就背上了書包回家。他們意猶未盡，約好下次再賽！

放學後作文5

“丁零零……”啊，終於放學了!我急忙衝出教室，跟著路隊走出了校門.哇，這裡真像是“菜市口”呀!

瞧，校門口裡三層外三層，圍滿了表情各異的家長。(“表情各異”一詞總領下文。)那邊的幾位叔叔一邊看錶一邊向校門裡面張望著，看他們那著急的樣子，難道是急著回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶，一看到路隊走過來，就一個勁兒地喊:“寶貝，在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的阿姨，站在等候區與別的家長談笑風生，什麼衣服、化妝品……內容廣泛，不時還小小爭論一番，連兒子到了身旁都不知道!有的家長則拉著孩子跟出來帶隊的老師交談著，還不時轉向孩子嘮叨幾句，真是苦口婆心呀!(細緻刻畫家長的眾生相，熱鬧可見一斑。)

如果說家長和孩子形成了校門口的人潮人海的話，那麼，那些四處散發廣告傳單的人就是魚了.只見他們“遊弋”在家長和學生之間，以最快的速度把傳單硬塞到家長和孩子手裡。一些家長和孩子還沒反應過來，發傳單的人已經無影無蹤了。(簡潔的`描寫，讓人物形象鮮明地展現在讀者眼前。)

有著豐富穿行經驗的我，飛快地鑽出了這一波洶湧澎湃的人潮。不過先別放鬆，還有小販這一關等著我呢!眼前密密麻麻、見縫插針擺設的小攤，真是琳琅滿目。而每個攤前都擠滿了人，嘈雜的買賣聲不絕於耳。

我橫走，側挪，使盡了十八般武藝，總算順利過關了。可是別得意，還有用汽車、摩托車、自行車設定成“路障”的第三關呢l過這一關可得眼觀六路，耳聽八方。

籲—終於脫離了“苦海”，可以好好喘口氣了。回頭望望校門口，天哪，人潮還在湧動著··…(一波未平，一波又起，熱鬧還在延續.)

放學後作文6

一下子降溫了，早上冰下樓等我時大叫：“媽媽，外面好冷哦！”騎車出去，臉都凍僵了，路上，還飄起了雪花，雖然只下了一會兒。

今天冰說放學後要畫畫，讓我晚一個小時去接，所以我今天5點才到學校，學校裡已經空空蕩蕩了，問了門房，知道他們在二樓美術室畫畫，就進去了。在美術室門口遇到冰同學的媽媽和胡老師，冰和兩個同班同學和另一個小女生在裡面畫畫，我們在門口等著聊著，直到另兩個小朋友的媽媽也來了，我們四人都進了教室，四個小的都已經開始上色了，因為是為什麼航空比賽畫廣告畫，所以畫的都是熱氣球和飛機什麼的，冰的構圖也基本用了原先想的那種，只是太陽旁增加了口紅，一直到六點都還沒有完工，最後留下底色不塗大家收工了。

在新村門口吃了飯回到家，已經7點了，趕緊抓緊時間做功課，作業不算多，只是有兩課的`預習，還有抄寫、家默，口算，其它數學作業和英語作業都在學校完成了，差不多1個小時完成了作業。冰休息了一會兒，彈了半小時古箏，雖然古箏老師要求冰每天至少要滾一遍，可時間還是不夠，我們約定，每天一首曲完整過一遍，而其它三首選其中某段彈，最近《大八板》每天要過一遍。

洗漱上床後，冰說了日記，今天她們班拔河得了第一，然後聽我念《寫給孩子的哲學啟蒙書》。

放學後作文7

夏天的雨是特別的，和其他的季節的雨不太一樣，在雨中行走的感覺也是完全不同的。

今天，我騎著車在回家的路上。突然，一道閃電劃破了天空，雷鳴聲震耳欲聾，馬上狂風大作，飛沙走石，大風狂嚎著向我迎面吹來，它成了我惟一的障礙，天空烏雲密佈，剎那間，又是一道閃電將天空一分為二。暴雨似乎等了不耐煩似的`，迫不及地落了下來：如密密麻麻的子彈，像成千上萬個傘兵，又彷彿是一張天羅地網，又似乎……它們一個個落了下來，我迅速穿上雨衣。幾秒鐘後杭州城裡電閃雷鳴，雨急似箭，風雨大作。天空上，烏雲如一塊巨大的黑色綢布籠罩著杭州城，吞沒了太陽刺眼的光茫。

大雨就像塌了天似地鋪天蓋地從天空中傾瀉下來，我被茫茫雨海淹沒了，我慢慢地走著，頂著風，冒著雨，一路上的積水越來越多，彷彿連成了小河似的。我這一身“鎧甲”還是頂不住狂風暴雨的攻擊，雨水爭先恐後地湧了進來，涼絲絲的。雨下了更大了，豆大的雨水劈頭蓋臉地“打”下來，我看著這傾盆大兩，那幾道閃電和陣陣雷鳴，心中不禁有些不安和恐懼，腳下的雨水流入鞋中，雨衣也彷彿被得千瘡百孔，我被大雨霖的渾身溼淋淋的，又是幾道閃電，這時大雨不水劈頭蓋臉地“打”下來了，漸漸地越來越小了……終於雨停，“好大的一場瓢潑大雨啊！”我驚歎道，雨後天晴空氣清新，可是我心中還有些不安和恐懼，彷彿還在瓢潑大雨之中，心想：“好大的雨啊！”

在雷雨中行走的感覺好恐懼啊！

放學後作文8

中午，媽媽對我說：“今天我有事，下午放學你自己回家，正好可以鍛練你的獨立性，不過路上要注意安全。”我高興地回答：“好呀！”

下午，最後一節下課鈴響了後，王老師說：“下課。”，我背起書包歡快地往家走。當我經過商之都門口時，突然聽到一個小孩的哭喊聲：“我要媽媽，我要媽媽…”我尋聲而去，發現商之都前面的廣場中央站著一個三、四歲模樣的小男孩在哭喊著找媽媽，我急忙走上前安慰他：“小朋友，不要著急，快告訴我怎麼回事，我來幫你找媽媽。”“我叫小華，剛才在商之都裡面和我媽媽走散了，我怎麼找也找不到了，嗚嗚……”說完小朋友又大哭起來。噢！原來是這樣啊！我想：他的媽媽現在肯定還在商場，有什麼辦法能以最快的速度找到她呢？有了！我可以求助商場的廣播室幫他找到媽媽，想到這，我急忙對小華說：“我現在就幫你找你的媽媽！”說著，我就拉著他的手徑直走到廣播室，對廣播室的`阿姨說：“他叫小華，在這兒跟他媽媽走散了，請您幫他找到媽媽。”阿姨立即對著廣播說：“請小華的媽媽到廣播室來找孩子”。不一會兒，一位阿姨急匆匆的跑進廣播室，一把抱住小華激動地說：“我終於找到你了！”小華對媽媽說：“是這位小哥哥幫我找到你的。”他媽媽連聲地感謝我，我不好意思地說：“沒什麼，阿姨，這是我應該做的。”

走在回家路上，我感到無比欣慰，因為我長大了，我終於可以用我的智慧和力量幫助比我弱小的人了。不過我在此告戒小朋友，跟媽媽逛街的時侯一定要記住不要亂跑免得和媽媽走散了哦！

放學後作文9

老師一上課就開始笑，而且是哈哈大笑。班裡同學都感到奇怪，為什麼歐陽老師笑的和個神經病似的？是因為我們寫得太好了？還是因為我們寫得太差了，老師苦笑？這個問題的答案在後面：

歐陽老師以前上課從來是先喊上課，才開始講課。可今天的作文課，老師就在一片雜亂的聲音中開始了書寫板書。劉堂使見此情況，趕快提醒別人：“上課了！噓。”別人呢？根本不當回事。我開始擔心了。如果歐陽老師施展出了他的“獅子功”那時，我們可就慘了。因為平常老師都是笑呵呵的.，一點脾氣都沒有。記得上次宸宸把歐陽老師的鋼筆水不小心弄灑了，而且還甩到了歐陽老師身上。我本以為這回宸宸死定了。可老師呢？依然保持著滿臉的笑容。說：“你沒事吧？沒事就好。”當時全場同學都蒙了。這真是一個奇蹟。

可是，這回實在是太亂了。如果再不管，整個六年級三班就要炸鍋了。這時，周春雪開始大喊：“安靜！別說了！”周春雪是我們班原來的班長，什麼事要讓她管，不到一分鐘，全部解決。現在，雖然班裡不選班長了，可她的威嚴還在呢。結果讓我鬆了一口氣，在“原任班長”的管理下，老師的笑容又寫在了臉上。

這節課，維持紀律就已經用了39分鐘，老師用最後的1分鐘說：“板書都在著呢，先抄下來，反正下節也是我的課，下節課再講。”我徹底鬆了一口氣。

放學後作文10

時間飛速地前進著。眨眼間，我由一名初入國小的一年級小朋友，變成了一名五年級的畢業生。五年裡，很多事情都有著翻天覆地的.變化，而放學後的樂趣卻一如既往。

這一天，我放學回到家，以最快的速度寫完了作業。我跑上陽臺，一個箭步上前，一把抓起狗嘴套，一個轉身，扯了四張衛生紙，再拾起了一個塑料袋。我給狗狗牽上繩子，套上嘴套，就全副武裝出發遛狗了。

到了樓下，小狗“嗖”地一躥，就到了牆邊。咦，這是要幹嘛呢?原來要撒尿了。只見小狗抬起一條後腿，身體微微傾斜，那“洪水”霎時噴湧而出，黃色的液體流了一地……

小狗撒完尿就興奮地四處嗅，好像第一次出來一般。這時，隔壁李爺爺正巧出來散步。小狗一見，登時兩眼放光，大叫幾聲，正要撲上去，幸好我眼疾手快，把繩子一拉，及時制止了小狗，看來這狗還真是暴躁不安啊!

這時，我從兜裡掏出小點狗糧，小狗頓時被我吸引，徑直朝我奔來。我嘿嘿一笑，撒腿就跑，小狗則在後面窮追不捨。我靈機一動，心想：和小狗捉迷藏豈不好玩!於是我悄悄把繩子一放，三步並兩步躲到了樹後觀察。只見那小狗不見了主人，頓時變得焦急不安。它到處轉著圈，“汪汪”大叫著，似乎在呼喚我的名字。過了一會還是不見我的蹤影，它開始在地上仔細的嗅了起來，好像在找尋我的味道。果然，隨著氣味它發現了躲在樹後的我，便迫不及待的朝我跑來。我一見不妙，拔腿就跑。狗狗因為找到了主人，歡快地大叫著，撒開蹄子奔向我。我們歡快地在夕陽下嬉戲追逐著……

日復一日，年復一年。遛狗雖然辛苦，卻是我放學後的無限樂趣。

放學後作文11

又結束了一天緊張的學習，心裡真有一種如釋重負的感覺。隨著素質教育在中國的實施，我們的課餘生活已不僅僅是書、練習、作業，還增添了上網，畫畫，去英語角……

雖然是學生，但勞逸結合才能出成績。放學以後我和幾個朋友約好，今天去英語角走走。五月下午的陽光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開設的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經來了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進去“Hello”兩聲再說，大家不多一會兒就散開了。

因為口語不是很好，所以我一個人呆呆地站在那裡，看著花香中這一群“鳥語”的人。就在這時，我肩上被拍了一下，轉過頭一看，“呀，好高一個老外。”我心裡嘟噥著。“你好，中國女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我說道，“對不起，我不太會講英語，請你原諒。”這時，那老外投來驚訝的.目光，然後伸出他那長滿毛的大手想和我握手。“你不是講得很好嗎？我叫大衛，很高興認識你。”他邊說邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動可把當時的我給嚇壞了，我覺得滿臉通紅，不知是因為他握著我的手，還是因為我覺得自己英語講得不是很好。不過這種尷尬的氣氛很快就過去了。原因當然不是我進步神速，而是我的一位大膽的同學趕到了。短短的一小時過去得很快，我們在夕陽的映照下和大衛他們有說有笑地離開了。

自從那以後我放學後的生活就更加精彩，不僅經常去英語角，而且還買了許多口語的書，在做完功課後發奮努力，爭取做到和老外交流時不出“洋相”。

我愛放學以後的時間！因為它完全由我來支配，希望隨著教育改革的深入，放學以後的生活會更加豐富多彩。

放學後作文12

又到放學的時候，我像往常一樣騎著車往家趕，沒想到的是在這次的行程中將會充滿了艱辛。

我從小路騎到路口，發現在道路上密密麻麻地停滿了汽車和自行車，再加上南來北往川流不息的人群，使得騎車行走已經變得不可能。因此我只好慢慢地推著車前進，雪上加霜的是，我的褲子被別人的車接連蹭了好幾回，我忍了又忍，終於忍不住了。又一個人蹭了我的褲子，我張嘴就罵了一句：“什麼人呀，本來天氣就不好，你還把車輪往人家身上蹭，你以為你的車輪乾淨呀。”那個人的臉上頓時顯出又委屈又有些氣惱的神情，但還是什麼也沒說就走開了。

我繼續推著車向前走，走著走著，又發生了一起撞擊事故，但是這次的肇事者是我：我在別人的車上留下了一道又髒又長的痕跡，並且還蹭掉了一些漆，這讓我的心裡感到十分緊張，心想：這下子可怎麼辦呀，聽說汽車上面噴的漆十分昂貴，這位車主會不會當場抓住我索賠呢?出乎我的`意料，這位車主雖然很心疼地向被蹭的地方看了看，但他轉過頭來時卻笑著對我說：“別緊張，任何人在這種情況下都不能保證不會出差錯，以後走路時多注意一些就可以了，儘量避開人群密集的地方。”我聽了後尷尬地點點頭，又想起了自己對他人因那麼點小事就發脾氣，心中不禁感到羞愧萬分。

我繼續騎車回家，一邊騎一邊回想著剛才發生的兩件事情，忽然感悟到：這應該就是寬容的具體含義吧，不因別人的一點過失而亂髮脾氣，也不對別人的無心之過而過分追究，讓每個人都能生活在一個美好的世界裡。

放學後作文13

放學了，各班拉著長長的隊伍，穿梭於操場和走廊之間。

我跑出校門，看見媽媽已早早地等在門口，便和媽媽一起走到斑馬線前，準備過馬路。在等紅燈的時候，我突然發現一個頭發黑中帶白，穿著彩虹般鮮豔衣服和黑色連褲襪的老太太走了過來，站在我旁邊，一邊看著我。“哎喲”，她突然開口了，“好久不見，又長高了許多嘛！”這位是……我打心眼裡不認識這位老奶奶，不過看這樣子，她似乎認識我，於是我很有禮貌的應了一聲：“奶奶好！”這麼一來，老奶奶臉上露出喜色，更加高興了，又說：“你是在這個學校上學嗎？”媽媽也不曉得這位老太太是誰，眼裡飛出許多問號，但看我和她還搭上話了，大概以為我們認識，就回答說：“是呀！”臉上堆著笑。奶奶又問：“幾年級啦？”我不想給她留下膽子小的'印象，於是又回覆說：“三年級啦！”這時，紅燈變成了綠燈，我們一邊過馬路，一邊聊著：“你們家奶奶呢？”媽媽笑呵呵地說：“哦，在家燒飯呢！”“哦……”

走著走著，老奶奶忽然一下子抓緊我的手，一路強行牽著我，弄得我只想掙脫逃跑，可那樣也太不禮貌了，所以，我只好一直和她走著。終於，地鐵口到了，奶奶放下了我的手，說：“我去坐地鐵咯。”一邊揮揮手，走遠了。媽媽見她進了地鐵，疑惑的問我：“她是誰？”“我不認識她啊！”“啊？……”

媽媽想了一會兒，和我說道：“這件事情真是烏龍事件啊，不過你也要從中吸取教訓，千萬不要隨便和陌生人搭訕，他們有可能會拐走你，就像這次，如果媽媽不在，可不知道會怎麼樣呢。”我心有餘悸的點點頭。小朋友們，你們也要記住我的教訓哦！

放學後作文14

隨著體育考試的逼近，我們越發緊張了，班裡的不少同學都會在下午放學後在校園的操場上練上一會，希望自己的體育成績可以更上一層樓，體育總分是70分，多得一分就可以在文化分上彌補一分，更可以使自己在班內的排名，甚至在年級排名上更進一步，由此可見我們的體育是多麼的重要。

而我為了提高自己那可憐的體育分數也不得不想盡方法，所以我決定加強自己的體育鍛煉，每天的早上和下午放學後都會運動一會，每天進步一點點，到了最後，我就可以在體育考試中進步一大點。

我是從上一週開始去操場鍛鍊的，但是我每一天都看到了不同。比如在早晨，我在家中和許許多多的夥伴一樣，在家鍛鍊身體，雖然不在一起，可心卻相同。又比如在下午放學後，我們經常和自己的好朋友、夥伴、同學一起在操場上奔跑、跳遠、跳繩。因為是與同學一起，所以心中就堅定了自己的信念，增加了動力使自己可以一直在運動的路上走下去。

剛開始我總是和同學一起練習一項，這一項練好再練其他的，到最後總是精疲力盡，氣喘吁吁，這樣十分影響其他的專案進行，這樣很是苦惱。不過最近總是看到班上的同學踢球，這給了我很大的啟發，踢球可以訓練體能和跳躍能力，對跑步和跳遠有許多的'幫助，這可以說是一石二鳥，一箭雙鵰之計也。

烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人傳不過氣來，走在路上迎面的風似熱浪撲來，即使是這樣，同學們對體育鍛煉的熱情卻絲毫不減，這樣下去我們一定會有很大的進步，對八班也有很大的幫助，也只有這樣，我們才可以稱得上文華八班的名號。