說聲“謝謝”作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的說聲“謝謝”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

說聲“謝謝”作文1

我的家在東北松花江上，那裡有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱……

學累了，厭倦了，便聽了這麼一首悽愴的《松花江上》，且回想起了今早九一八的警鐘長鳴，激起了我心中感動的浪花，將我帶回了那個英雄輩出的年代。

我抓緊腳步，趕忙前行，只為緊緊握牢先輩的手，道下那姍姍來遲的感謝。

現在，正是1931年9月18日晚間，我站在瀋陽城頭，周圍來來往往的商販與燈火通明的街道，雖說不上繁榮昌盛，卻也人人安居。頭上，彎月高懸，疏星點點，沒有一絲陰霾，如此浪漫的夜晚，卻總讓人覺得有幾絲不安。

突然，一聲巨響，起初我以為是那幸福的人們，放的一串串鞭炮，非然，卻是柳條湖鐵路爆炸了的巨響，這一響震的我雙耳發聾，這一響打破了人們的幸福生活，這一響打破了東北大地的平靜。我急忙衝下城頭，在幾個看似共產黨模樣的威武的.人的護送下，我和大部分難民，從瀋陽城撤出，我卻被一次又一次的巨響，衝昏了頭腦，竟倒了下去。

當我睜開眼，卻發現天已放亮，我正被一個有力的，身體矯健的人揹著，聽人說，他便是那位，為我偉大祖國成立所作出突出貢獻的英雄模範抗日英烈楊靖宇，寬厚的雙脣，直立的鼻樑，炯炯目光，這正是先輩們，這正是英勇的中國人民該有的特徵啊！

他見我醒來，便將我放下，柔聲道：“小夥子，你終於醒了，你已經昏迷了兩三天，一路上我很擔心你呢，現在好了，我託人護送你到中原地區，在那的共產黨叔叔會安排你生活的，叔叔要跟著這群英勇的戰士們上前，去打那些破壞了我們家園的日本鬼子，這不是你應該待的地方。”說著，他指了指前邊一個個抬頭挺胸，鬥志昂揚的，帽子上鏽著驕傲的紅五星的戰士，眼中堅定又摻有怒火的眼神，彷彿可以射穿敵人的胸膛。

我走上前去，握住他那長滿老繭，卻又厚實粗大的雙手，深深的鞠了一躬，表示我崇高的敬意，此時我的心中萬分激動無法用黑色的字體表現，因為我握著的是一位民族英雄的手，是一雙殺過億萬中國人痛恨的敵人的雙手，是一雙打出我深愛的祖國母親的江山的手！這雙手顯得那樣普通，卻又讓我覺得那樣至高，那一天，我跟著隊伍，與每一位戰士握了手，道了謝，因為我知道，這是第一次，也是最後一次見到他們，他們一會，便要為了我母親而戰鬥，便要為了自由而戰！

醒來，發現雖只是場夢，卻使我的眼睛像壞了的水龍頭，止不住了的默默的留下一滴滴淚，中華大地，養育了這樣一群先烈，這樣一群英勇的男兒，怎能不驕傲呢？我憎惡日本鬼子，憎惡英法聯軍，並感謝東北抗聯的戰士們，祖國有難時，他們是第一批敢於站出來的中國人民！他們是熱血男兒！他們才是真正的男神！

今天，我們為祖國驕傲，感謝先烈，明天，請讓祖國為我們驕傲，請讓先烈感動！讓他們血，凝成一股強大的力量，使中國這條龍，遨遊萬里。

說聲“謝謝”作文2

如果生活是一首田園詩，那麼感恩之心則是一首詩中最華麗的辭藻； 如果生活是一方天空，那麼感恩之心則是黎明時天空中的那縷朝霞； 如果生活是一片汪洋大海，那麼感恩之心則是大海中最美的浪花。 一首《感恩》讓我很是感慨，從小到大，它一直深深的烙在我的腦際：“感恩每一滴水，它把我滋養；感恩每一枝花，帶給我芳香；感恩每一朵白雲，編織我夢想；感恩每一縷陽光，托起我希望；感恩父母給予我生命，感恩老師教會我成長，感恩幫我的人啊，使我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學會堅強。”努力學習，考上大學是每一個農村孩子和家長眼中的渴望，可真正能實現這個夢想的家庭卻少之甚少。本來過重的學費和生活費給家裡帶來了很大的負擔，而突如其來的一些事情又橫在了父親的肩膀上。在我國小時爺爺得了癌症，為了給他治病花去了家裡的全部積蓄，最後還不得不欠下一屁股的債，父親在外做小工一年也掙不了多少錢，至今家裡住的還是危險房。這不是一個不能說的祕密，而是一個必須面對的現實。

在20xx年，我會考失利了，因為幾分之差與心儀的高中失之交臂，想要上高中就需多出三萬，考慮到家裡的情況我選擇了放棄，但父母堅決不允許，我很清楚的記得當時他們的話語：“家裡雖然很難，但你要繼續學習，以後掙錢了在回報親戚和朋友”。在九年級班主任和親戚的鼓勵和勸說下，我來到了海門中等專業學校。我是哭著踏進校園的，因為我知道家人是多麼的不容易，為了能讓我繼續學習付出了多少汗水，於是我暗暗發誓：我一定要努力學習，不辜負父母的期望，我一定要盡最大努力，做最好的自己，讓身邊的人以我為榮。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。生活是殘酷的，生活是不平等的，邁向美好理想的`的道路更是佈滿荊棘的。但是，我們已經不再懼怕。我們選擇不了自己的出生，選擇不了自己所生存的環境，但我們可以靠自己的雙手來改變環境、來打造幸福的生活。我們不要埋怨自己的父母給我們提供不了富裕的生活，至少父愛母愛我們從未缺失，我們應該感謝學校、社會、國家，因為國家設立了助學金，為我們點燃了學習的明燈，使得我們學業能夠順利完成。

國家助學金不僅僅是錢，還是一份愛和期望，是它給了我希望、自信和堅持的理由，讓我在讀書的期間多了一份溫暖。在接下來的日子裡我會更努力的學習，決不放棄，我要對自己負責，對家庭負責，對這份助學金負責。我要奮力追逐我的夢想，向未來出發，追夢的步伐永遠不會停止。讓我們一起把更多的愛傳遞下去，讓更多的像我一樣的孩子有機會完成自己的夢想。

心懷感恩，陽光將灑遍心靈；

心懷感恩，社會將和諧美好；

心懷感恩，幸福將永駐心間；

心懷感恩，生命將燦爛輝煌。

朋友，讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶曾經，去描繪現在，去收穫未來!讓我在此說聲“謝謝你”。 ——後記

說聲“謝謝”作文3

“謝謝”“謝謝你”這似乎是我們經常說的話。但是，仔細想想，有和自己的母親說過：“媽媽，謝謝您！”這句話嗎？

記得有這樣一次。

在暑假悠閒時期，媽媽帶著我來到鄉村的老姑家。時值盛夏，絲絲的蟬鳴更加讓我心煩意亂，唯獨偶爾飛過來的幾隻蝴蝶能讓我心情愉悅。靠在窗戶上，忽然看到牆角的羽毛球，我興致大發，立刻叫來媽媽陪我打羽毛球。

正是中午，驕陽似火，媽媽也有些煩躁，但還是為了我來到院子裡頂著烈日和我玩，我似乎在發洩一樣，一個球比一個球高，一個比一個難接。很快，媽媽就有些體力不支，輕微的喘息，汗水滲了出來，媽媽一些梳得鬆的頭髮緊緊地貼著面頰，被汗水濡溼，慢慢的，媽媽臉上不再是細細的汗珠，而是變成了豆大的汗珠，一顆一顆的落下，似乎都能聽到聲音，但都被媽媽氣喘吁吁的聲音掩蓋住了。

我還是意猶未盡。忽然，我一個球打偏了，將球打到了菜園裡，菜園周圍用磚累積圍繞著，那些磚頭似乎有著搖搖欲墜的感覺。媽媽抱著我，我兩手拿著羽毛球拍，站到磚牆上，那種搖晃的感覺越來越烈了，我不知道是腿在抖還是牆在抖，我身子微微前傾想要用球拍將羽毛球夾出來，可是我的腿好像不聽使喚了，晃來晃去，我的額頭上滲出了細細的汗珠，就在我彎腰的一刻，一個磚頭猛烈的砸下去，不是我的前方，而是我身後的'媽媽！

媽媽“啊！”的一聲慘叫，我能感覺到媽媽抱著我的手在顫抖，但是如果媽媽此刻放開我，我肯定會摔下去，為了我，媽媽強忍著劇痛，硬是把我抱了下來，我的雙腳剛觸到地面，媽媽就癱軟了，坐在地上大口的喘著粗氣。再看看媽媽的腳，天啊，被磚頭砸到的地方一小片有些血肉模糊，其他地方則是一片淤青，我看著媽媽受傷的腳，又看著媽媽有些發白的臉色，扭曲的面容，眼睛裡不知不覺流出了淚，那時我真想說：“媽媽，謝謝您！”但不知為什麼我沒有說出口。聽到媽媽的叫聲，姐姐和老姑急忙跑過來，攙扶著媽媽進屋子，看著媽媽一瘸一拐的背影，晶瑩的淚不知不覺又從我的臉頰流了下來。

媽媽不但對我呵護備至，而且從不打罵我。

剛剛上國中的時候，仗著自己的基礎稍微好些，我上課有些心不在焉，作業不好好完成，上課不好好聽講，媽媽找我談心。我一開始聽著，聽著聽著就有些不耐煩了，給媽媽撇下一句話：“行了行了，那些課本我又不是不會，嘮叨什麼呀！”說完“砰”的把門一摔，在屋子裡面一聲不響的看書，我怎麼能想到，媽媽總靠在門外，輕聲的哭泣著。慢慢的，我的好日子到了頭，月考成績一下來，我就痛苦的說不出話來，媽媽沒有怪我，“這也會過去”媽媽給我撇下了一個背影，離開我的房間，我沒有讓媽媽失望，重新振奮了起來，用成績回報媽媽。

也許這句話有點讓我難以啟齒，但是在我的心中，我已經對媽媽說了這句話，那就是：“媽媽，謝謝您！”

說聲“謝謝”作文4

簡簡單單的“謝謝”兩個字，卻讓多少人難以啟齒，就像我，別人借東西給我，我卻很難說一聲流利的“謝謝”，而是慢吞吞的、模模糊糊地說一聲“謝了……”就一笑了之，我知道這樣很不禮貌，但是我又不知道為什麼。

我的前桌卻很愛說“謝謝”，教她一道簡單的題目，她就會很流利地說了一聲謝謝，這聲音很柔和，聽不出任何吞吞吐吐，有時候我真會想：她會不會是練出說“謝謝”啦？

我就是很奇怪，我就是很難說“謝謝”，感覺這兩個字讓人很不好意思說出口，於是呢，我就會把“謝謝”簡化成“謝了”或者英文謝謝，甚至在好朋友面前竟然說成“嘻嘻”，讓好朋友們誤以為這是“萌語”；我也特別不會拒絕，被一句“謝謝”就迷失了方向，也許我的前桌——那位愛說“謝謝”的女孩子就抓住了我這一個優柔寡斷的特點，老是向我借筆呀、橡皮呀什麼的，我不向她要，她就不還。上個學期借她的一支黑筆到現在都還沒有還，這個學期剛開學就借了她一支藍筆、兩隻黑筆和一支自動筆，我那時候就只買了一支藍筆、三隻黑筆和兩支自動筆，大概她是想佔為己有，開始耍花招。到後來，我的自動筆又壞了，黑筆也快沒油了，向爸爸要錢買筆芯的時候，還被爸爸說什麼“又丟三落四”的，我也只好忍氣吞聲。結果，她一借就是半個學期！還是我主動找她要的，那時候，科學老師讓我們四人一組的討論，她和她的同桌過來，我偶然間看見了她用了自己的自動筆和自己的黑筆，我就很納悶了：既然自己都有了，為什麼不還給我？我當時猶豫了好一會兒，終於，我下定了決心，問她：“額……我可以問你一個問題嗎？”她說好啊，我就問她：“我借你的筆……好還了嗎？”她一聽，稍稍愣了一下，連忙說：“哦哦，對哦，我差點忘了。”說完，就把筆還給了我，我數了一下：一支藍筆、兩隻黑筆、一支自動筆……等等，我上個學期借她的筆呢？我不好意思再問了，只好收拾了筆。

下課，我揹著她拆開了筆，不禁傻眼了，本來滿滿的筆油全都只剩下了黃色的油，全都用完了？我把說有黑筆藍筆全都拆開了，都是用完了的筆芯！我想：就算你把我的筆油都用完了，你也應該買筆芯裝回去呀……現在我才知道了她利用一句“謝謝”就把我的筆拐走了，而且她那一句“謝謝”就價值三塊錢！（筆芯的'錢，總共三支筆）我的天！於是，我也學會了拒絕，那次她看到我買了一支紫色筆，就向我借，我先同意了，她立馬又使出了“老招”：“謝謝。”我特意往她桌子一看，啊，是英語作業！這天又是星期五，英語抄寫相當多！我只好拉住她，問：“你是拿來寫作業啊。”她回答：“是啊。”於是我不知拿來的勇氣，說：“那你寫完，筆不久沒油了嘛……”她好像聽出了我的話中有話，於是就說：“哦……那我還給你。”說完，過身去，自己拿出了一支筆，我清楚地看見，這支筆是透明的，筆油幾乎沒用過，我再一次震撼了……

就一聲“謝謝”，可以讓我不顧後得借她那麼多筆，還的時候不是油沒有了，就是筆殼壞了，這使我對她很反感了，由原來的一昧地不顧後果借她筆，就是因為簡簡單單的“謝謝”，後來，她又沒有再借我筆了，她看似是一個簡單、樸素的人，卻又那麼得寸進尺！

“謝謝”，簡簡單單的兩個字……

說聲“謝謝”作文5

有一種美德，永遠在人們心中深情呼喚。

她是一首歌，溫馨歡樂、輩輩相傳；

她是一朵花，奼紫嫣紅、處處盛開。

誰說身邊沒有真善美，其實，她就在我們的許多不經意間。

往事悠悠，歷歷在目。

那是兩年以前，我年僅8週歲。因為爸爸的工作關係，我隨他一起去了那座陌生的城市讀書。學校離爸爸的工作單位有10裡之遙，雖然有校車天天接送，但人生地不熟，剛開始很容易誤車。那天下午放學後，天色變得陰暗了，似乎要下雨的樣子。當我收拾好書包跑到前院時，恰好校車啟動了，車裡的人竟然誰也沒有發現我，誰也沒有聽見我大聲呼喊的聲音。我著急了，順著車行的方向奔跑著，哭喊著，但校車呼嘯著，迅速遠去了。

時值深秋，冷風颼颼地颳著，夜幕開始降臨，偌大一個校園頓時空蕩蕩的，害怕和孤獨剎那間籠罩了我。我只好硬著頭皮急匆匆地沿路往回走，委屈的淚水刷刷地往下流。我忽然想起，前段時間好象剛剛發生過一起國小生綁架案。頓時，綁架、拐騙、殺人……這些可怕的字眼在我腦海中不斷閃現，我的心不由得揪緊了。大約走了一里多，走完土路上了大公路的.時候，忽然前面有人停下來問我：“小女孩， 怎麼啦？”我抬頭一看，原來是一位年輕的陌生阿姨，推著一輛嶄新的自行車。我止住哭聲說，放學後誤了校車。阿姨又關切地問我家在哪裡。我告訴她說就在一中。阿姨驚訝地說：“哎呀這麼遠，怎麼辦呢？要不阿姨送你回家吧！”我偷偷地想，大城市，人心難測，能信任眼前這個陌生人嗎？看看周圍的環境，天似乎更黑了，來來往往的人和車都是行色匆匆。再看看眼前這位阿姨，又是這麼和藹可親。為了能回家，我只好半信半疑、默默地點了點頭。於是，阿姨便讓我坐上了她的自行車後座，朝回家的方向駛去。一路上，為了讓我開心，這位好心的阿姨不聽地給我講故事、唱歌，還讓我猜謎語，問我冷不冷、怕不怕？但我一直心不在焉。10里路程不知不覺走完了，到了一中路口，阿姨又和我親自找到一中大門，讓我反覆辨認準確後，微笑著說了一聲“小朋友，再見”，才放心地走了，沿路返回，消失在茫茫的夜色中。

當我突然出現在驚慌失措的父母面前時，他們驚喜萬分。可惜我當時年幼，加上心急害怕，只顧想著快點回家，竟然沒有懂得留下阿姨的上班單位和姓名。爸爸幾經打問也無從得知。如今，一晃兩年過去了，我們仍然不知道這位陌生阿姨的姓名。然而時間越久，思念和感激之情越深、越濃。可惜人海茫茫，釋懷無處。

老師們，同學們，今天，就讓我利用這個寶貴的機會，向塵世中這位陌生的阿姨說出心中珍藏已久的一句深情的話：謝謝您，好心的阿姨。祝願所有和這位阿姨一樣的好心人，一生平安，好運常伴。

好心人，雖然您與我素不相識，但危急時刻，是您主動伸出熱情的雙手，信守諾言。您那真善美的形象已深深映在我的腦海中。縱有千言萬語，也說不盡我心中的感激之情。今後，不管風中雨中，我都會為您祝福，永遠，永遠……

說聲“謝謝”作文6

九月的天氣已微帶涼意，我與同學有說有笑的來到了校門口。正欲進門，眼角的餘光被一些擁擠的人群所吸引，我只身擠進一個人群，眼前出現了一車還帶著晨露的康乃馨。那粉紅的、豔紅的、淺橙的，依次被裹進亮麗精緻的包裝紙裡，被賣主遞到一雙雙稚嫩或修長的手裡。花兒昂著頭，美麗的花瓣洋溢著一種幸福，也許是因為自己寄託著主人對老師的祝福和敬佩而感到驕傲吧！

哦，教師節要到了！我默默地想著。“哎，教師節你想送什麼禮物啊？”身旁的好友好奇地問道。“我······我不知道。”走進教室，看見在黑板上板書的劉老師，我著實愣了一會兒。

劉老師是我最喜歡的老師之一。她說起話來，聲音輕柔極了。上的'課，不僅講究方式方法，幽默詼諧的語言也使得課堂變得妙趣橫生。劉老師還有一個極為鮮明的特點：嚴，對我們的紀律、作業，劉老師從來嚴格把關，若我們犯了錯，劉老師也決不輕饒。長時間下來，劉老師的威信逐漸提高，班裡的同學小毛病也少了許多，班裡不僅變得井井有條，而且我們的學習也逐步提高了。

劉老師不是作文裡渲染的那些對同學無微不至、關心至極的老師，她希望我們能夠自己照顧自己。因此，她的愛都包含著一種輕微的責備：“把頭抬起來寫字”、“每個同學從小就要愛護自己的身體”、“中午怎麼沒睡午覺呢？”······雖只是短小的一句話，但我能感受到暖暖的溫情和劉老師深深的愛。愛是不分長或短的，不分次數多與少的，重要的是，我們肯付出我們的愛，讓它來溫暖人們就夠了。就像劉老師，她沒有太過於多的話語，但她是始終是愛著我們的。

劉老師也不是一位把分數看做唯一的老師，她更看重我們的品德和生活的適應能力。她從不用分數來衡量一個人，她始終從品德和更多的方面來要求我們、培養我們。無論是成績好的，還是成績差的，劉老師都能一視同仁，每次看見劉老師用公正的態度來對待每一位同學，正直的力量就不由得在我身體裡慢慢地生根發芽。我感激劉老師，感激劉老師教會了我們這麼多，感激劉老師賜予了我們珍貴無比的品德，我相信在未來，我們只要擁有品德和能力，我相信，我們一定會成功！

每個人的一生，都有父母和老師共同奠定的基礎。在我們年幼無知的時候，老師耐心地、一筆一畫的，在我們的心靈裡刻上知識與美德；在我們喪失了勇氣和自信時，老師會用各種方法在我們心中塗上信心和勇敢的色彩；在我們迷失方向時，老師會讚美我們的美麗，使我們找到自己獨樹一幟的地方，並勇敢地開創屬於自己的天地……有多少人因老師的一句話而重獲新生，有多少人因老師的鼓勵而站了起來！這份恩情怎麼不值得我們說聲謝謝呢？

有人說，老師像犧牲自己照亮別人的蠟燭，是一位為我們剪掉枯枝敗葉的園丁，如一朵芬芳了我們心靈的花朵······而我覺得，我們就像一株矮小的植物，落在老師這塊為我們遮風擋雨的石頭身邊。在我們成長的道路上，石頭教會我們吸收養料，擁抱陽光，教我們在風雨中生存，教我們用盡力量綻放屬於我們的花朵。時間過去了，我們的枝幹變得挺拔，花兒變得絢爛，而又黑又小的石頭在我們枝幹的陰影裡笑了，那是欣慰的笑；我們也回敬給她一個甜甜的笑，出自感激的笑。