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伸出援助之手作文

作文1.14W

在平日的學習、工作和生活裡,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的伸出援助之手作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

伸出援助之手作文

伸出援助之手作文1

生活中,總會有幾件事震撼著我們的心靈,溫暖著我們。

我記憶中的一件事是在暑假的一個下午。那個下午,火辣辣的太陽毫無遮擋的射向大地,地面像著了火一樣。雖然已是下午四點,但世界仍然像在蒸籠裡。媽媽要帶我去逛街,本來我是一百個不願意,但是經不住媽媽的威逼利誘,只好就範。街上的人可真不少,晚上擺地攤的都出來了,看把我媽忙的,東看看,西摸摸,我無聊地隨著,汗流浹背。突然,一個老奶奶不小心摔倒了,只見老奶奶痛苦地呻吟著,發出求救的目光。路過的'人們沒有一個把老奶奶扶起來,雖然我有幾次想把老奶奶扶起來,但在人們的腳步聲中,我還是沒有勇氣扶起那位老奶奶。

事後,我很後悔,沒有伸出一雙手幫助那位摔倒的老奶奶。如果,生活中發生那些事情後,沒有一個人來幫助、問候一下,我們的社會將會變得怎樣呢?

每個人都有愛,為什麼沒有人獻出心中的一份愛呢?關心是一種付出,關心是一種奉獻,關心是一種美德,讓我們從一點一滴的小事做起,學會關心,學會做人。如果你是一塊煤炭,那就請你奉獻出一點光熱,溫暖他人。如果你是一片白雲,那請你化作甘霖,滋潤他人。一次摔倒後的扶起就是一朵花,讓自己的生命為別人開一次花吧!

伸出援助之手作文2

同學們,還記得5.12汶川大地震嗎?就在2008年5月12日下午2點28分的時候,傾刻間,山崩地裂,多少父母失去了孩子、多少孩子失去了父母!他們都在悲痛中哭泣……

在此,我感到非常痛心、非常難過!我願意為汶川大地震出一點力。

5.12汶川大地震發生後的第二天,當時我還在江蘇上學,我們學校接到了捐贈通知,我們班便舉行了捐贈活動,我一句話也沒說,就把我一個月20元零花錢迫不及待地從書包裡拿出放入捐贈盒裡,那是我勞動的心血,雖然那是我向往以久、等待以久的'零花錢,可是我覺得那樣做值得!

之後,我便明白了一個深刻的道理:幫助別人,快樂自己!希望能把這個道理傳向大家、傳向世界!

伸出我們的援助之手吧!

伸出援助之手作文3

一天放學後,我和媽媽順路來到了一個農貿市場買菜,在農貿市場裡,我看見了一位同我的年齡差不多大的一個小男孩,他正在幫著他的父親賣菜,那時的天氣已經很寒冷了,我已穿上了羽絨服,人們都已穿上了厚厚的棉衣,可他和他的父親卻只穿著單薄的衣服,他倦曲著身子,跺著腳,用他那雙黝黑的凍的發紅的小手,幫人們稱菜。當我從他身前走過時,他那雙無神的雙眼一直在跟隨著我,緊緊的盯著我背上的書包,他好像在渴望著什麼,我不由的問自己:他是在渴望著和我一樣每天揹著書包走進優美的校園,坐在暖和的`教室裡讀書嗎?他是在渴望著能和我一樣從書本中獲取知識嗎?

我從電視中和報紙上了解到,我們國家的偏遠山區和一些落後的農村,有許多的兒童不能向我一樣,天天邁著輕快的腳步走進校園,坐在明朗的教室裡朗朗讀書,他們是多麼的渴望能和我一樣有書讀,有學上,成為一名國小生。我們學校也多次組織我們向偏遠地區的小朋友捐贈圖書、文具,我們每一個同學都應該伸出援助之手,讓更多的小朋友能和我們一樣有學上,有書讀。

讓我們所有的人獻出我們的愛心,讓這個世界充滿愛。

伸出援助之手作文4

今天天氣很冷,我穿上了厚厚的棉襖。媽媽給了我五元錢讓我去買麵包。

我來到十字路口等紅燈時,看到了麵包店門口感人的一幕:一位老奶奶抱著一個小男孩跪在麵包店前。這麼冷的天,老奶奶身上只穿了一件薄薄的衣服。過了一會兒,麵包店老闆出來了,老奶奶似乎在和老闆說著什麼,老闆隨後進去拿了一個麵包出來扔到了地上,老奶奶撿起地上的麵包,撕下了帶有一點塵土的麵包皮嚥了下去,把剩下的乾淨部分遞給小男孩。

我過了馬路,來到麵包店前,毫不猶豫地將原本要買麵包的五元錢全部給了那個老奶奶和小男孩。

回到家,媽媽問我要買的麵包呢,我一頭扎進媽媽的懷裡哭了起來,媽媽以為我遇到了困難,忙問我怎麼了。我將方才的情形一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽後,舒展了下眉頭,笑著表揚我這件事做得很對。

通過這件事,我在想:如果當時口袋裡的錢能多一點就好,那樣就可以多買幾個麵包給老奶奶和小男孩了。生活中處處都有溫情,有時候無意中伸出的援助之手,對於需要幫助的.人,卻能給他們非常大的幫助,也許相互不認識,但是,你給予對方的好,他們會在心底裡記住。

所以,伸出援助之手,讓愛來充滿整個人間,讓我們生活的世界,更加溫暖!

伸出援助之手作文5

希望是一種很神祕又單純的感覺,幾乎每個人都有這一種感覺,有人可以為它花上辛辛苦苦所賺來的錢;有人可以為它,斷送掉自己的大好前途;有人甚至可以為了實現它,不惜斷送自己的生命。

希望的大小、多少、強弱都是由生活中的情況來分的,例如:人如果生長在戰場上打仗,他只希望自己家人平安就好了;人如果生活在安居樂業的國土上相對的希望就會多一點,向有些人不只希望平安而已,還希望生活能夠舒適;生長在富裕的.家庭中舒適,溫飽只是一些基礎的要求,因為付有的人幾乎通通的希望都想實現所以人只要多滿足一個希望,就會有下一個希望或要求,所以人應該放下自己做白日夢的時間,拿來幫助有需要的人。

給受凍的人一件大衣、給生病的人一包藥、給餓昏的人一點食物和水,給有需要的人一些有用並需要的東西,幫助世界上每一個有需要幫助的人,讓全部的人們都有自己的希望,這就是我的希望,因為我小的時候,曾經有過一些經驗,所以特別這種有感覺,才覺定要幫助世界上每一個沒有希望的人,讓全部的人們都有自己的希望。

伸出援助之手作文6

一天放學後,我和媽媽順路來到了一個農貿市場買菜,在農貿市場裡,我看見了一位同我的年齡差不多大的一個小男孩,他正在幫著他的父親賣菜,那時的天氣已經很寒冷了,我已穿上了羽絨服,人們都已穿上了厚厚的棉衣,可他和他的父親卻只穿著單薄的衣服,他倦曲著身子,跺著腳,用他那雙黝黑的凍的發紅的小手,幫人們稱菜。當我從他身前走過時,他那雙無神的.雙眼一直在跟隨著我,緊緊的盯著我背上的書包,他好像在渴望著什麼,我不由的問自己:他是在渴望著和我一樣每天揹著書包走進優美的校園,坐在暖和的教室裡讀書嗎?他是在渴望著能和我一樣從書本中獲取知識嗎? 我從電視中和報紙上了解到,我們國家的偏遠山區和一些落後的農村,有許多的兒童不能向我一樣,天天邁著輕快的腳步走進校園,坐在明朗的教室裡朗朗讀書,他們是多麼的渴望能和我一樣有書讀,有學上,成為一名國小生。我們學校也多次組織我們向偏遠地區的小朋友捐贈圖書、文具,我們每一個同學都應該伸出援助之手,讓更多的小朋友能和我們一樣有學上,有書讀。

讓我們所有的人獻出我們的愛心,讓這個世界充滿愛。