語文之美作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的語文之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文之美作文1

吹斷腸春夜洛城暗笛飛聲，黯鄉魂滄海雲帆仰天一笑，羈鳥林岱宗巍峨陰陽昏曉，花霧裡斜暉脈脈碧水淡淡。擺渡過斜風細雨，漫步於漫漫語文，美就在眼前。

語文之美飛揚了山水的情懷。大漠孤煙掩映枯黃，觀楊柳堆煙的雄渾蓬勃了張狂；小橋流水清淺了江南，觀煙花杏雨的溫雅醉綠了春風；天野蒼皇純淨了飛雪，觀日月星漢的疏朗飄搖了脈流；白露為霜點綴了伊人，觀相思不斷的情衷悸動了長水。春花秋月照耀一片梨花舞，金風雨露裁剪一縷玉絲絛。緘默的是滿城飛絮，釋放的則是浩渺的心境。

語文之美激盪了點滴的細雨。大觀之園埋葬了芳魂，聽紅顏老去的憐惜流盡了心淚；烏江邊上升騰了英靈，聽窮途末路的感嘆宣告了敗局；赤壁之旁浩蕩了心境，聽大江東去的吟誦盡顯了壯志；飛來峰上寬闊了眼界，聽無所畏懼的豪言盡顯了自信。巴山夜雨淋溼了一番相思語，淺斟低唱嫵媚了一江如許愁。流連的是浮華滿地，浩渺的則是豪邁的高唱。

語文之美釋放了脈脈的思慮。驪山語罷氤氳了水汽，想淚雨聞鈴的悲愴靜默了清宵；昨日之日灑脫了心境，想抽刀斷水的浪漫拂搖了月影；花褪殘紅沒落了軟泥，想張點新泉的希冀承載了悠思；羈鳥戀林縈繫了故淵，想戴月而歸的花霧朦朧了南山。瀟瀟暮雨洗清了一場佳人戀，竹杖芒鞋縱情於一闌蕭瑟處。停駐的是紛擾雜念，須臾的則是雋永的豪情。

體驗語文之美，在語文之美中聆聽智者的聲音；體驗語文之美，在語文之美中探尋心靈的真諦。當素麗的筆尖翻開人性，當婉美的雙眸凝視夢旅，我終於感受到了語文之美的力量。

語文之美作文2

讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪情；讀語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春。”的慷慨激昂氣概；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷……語文的美麗，無處不在！

語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，昇華著你我的情感。

語文給我們記載了一個有關於范仲淹的故事叫《范仲淹有志於天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫於無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長大以後，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時夜裡感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了“六經”的主旨，後來又立下了造福的志向！

這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有著更深的敬意，並激發我學習向上的動力，我認為，在我們這如花般的歲月裡，在我們這如此優越的條件下，應該倍加努力學習，成為有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事蹟。

這就是語文的魅力，語文的傑作，她事人類的大功臣，我鑑定了她的美麗！

語文之美作文3

每一學科都有它獨特的美。

數學簡捷工整，化學變化無窮，美術高貴典雅，音樂盪滌心靈……

正如群龍不可無首，萬千種美麗，萬千門學科，倘若沒有一門偉大的學科將其串聯，便只會變成散落一席的珍珠，難以收集齊全，更難以存放得井然有序。

語文似乎正是為了奠基各種學科而產生的大美。

華美的篇章是它高貴的美，上口的詩詞是它飄逸的美，方正的楷書是它剛毅的美，流瀉的行草是它靈動的美，巧妙的辯答是它機智的美，激昂的號召是它正義的美，委婉的勸誡是它深沉的美，心靈的溝通是它實用的美……

語文很美，它將空靈的管絃，美妙的書畫凍結在白紙黑字之間，隨著時間的洗滌，藝術便越來越完美，越來越自由，如破繭而飛的蝴蝶，不過它的存在沒有期限，只有永恆。

語文真美。它不拘於萬馬齊喑的世俗，將思想的火花采集，合成最美的煙火，永遠綻放在人們精神的桃源。風輕雲淡的天際與綠草如茵的大地相得益彰，歌詠著天地一色，表裡如一的不朽傳奇。

語文真的很美。當你稚嫩的腳丫只是在它淺淺的沙灘印記，便已感覺到透心的'清爽，更不必說水波不興下生機勃勃的世界所給予的震撼；當你隔著它安靜的奇葩還有十萬八千里的遠路，便能捕捉到一絲沁人的香氣，更不必說那“千朵萬朵壓枝低”時馥郁了整個世界的芳香。

我喜歡這種大美。

我喜歡語文。

語文之美作文4

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——題記

語文，是我們現在接觸最多的文學。作為我們的國學，源遠流長，其內涵更是博大精深，讓人思緒萬千。

古人的壯志難酬，思鄉憂國，豁達樂觀等全融入在一首首流芳千古的詩詞中。如果沒有王勃的豁達樂觀，豪邁積極，怎會有他高歌出“海記憶體知己，天涯若比鄰。”的千古名句；如果沒有杜甫憂國憂民，心繫民生的情懷，怎會有他吶喊出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”以及“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”的憂民名句；如果沒有周敦頤的品行高潔，怎會有他吟放出“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的偉大志向。

古人的高尚情懷，完全寄託在這美好的語文詩詞中，而在近代，跟有諸如此類的人。

，一代偉人，當他在萬般無奈長征之時，吟放出“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”的豪言壯語，最終歷經兩年時光，成功進行了戰略轉移。他更有“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”的批判。甚有“數風流人物，還看今朝。”的豪情壯志。最終，他成功了，引領中國走進了社會主義新時代。

在與語文的交流中，我感受頗多。

語文的世界是無限的，它讓我們窮極一生去了解。

語文的世界是博學的，它讓我們絞盡腦汁去思考。

語文的世界是豐富的，它讓我們全心投入去體會。

和語文交流，莫過於人生一大幸事，在瞭解，思考與體會中提升自我。

語文之美作文5

人的一生中都離不開老師，也許是學習上的老師，也許是生活上的老師，也許是工作上的老師。

而我今天就要給大家說說我的語文老師。

她叫馮燕，身高一米六左右（長得很矮，現在都沒我高），體型偏胖（說好聽的呢，早該減肥了），兩個眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構成了一位平凡而又“偉大”的語文老師。

又有誰能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學生的人生。她看重的不是成績，而是我們能否健康快樂的成長，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來了無法計算的好處。

她幽默、風趣，像一個小孩，在我們看來，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。

而她偉大的原因是一個字——瘋，她已經有了孩子，已經是一位母親了，但親情並沒能阻礙她為學生奉獻，她瘋狂的備課，以至於有時會忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。

而在她的孩子的成長道路上，她沒有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨立思考。

她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個學生、孩子操碎了心。

小米，你應該為你有一個好母親而自豪，五年級二班全體同學，更應該為有一位好老師而驕傲！

語文之美作文6

一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。

是你，給了我清風明月，給了我落霞與孤鶩，給了我秋水與長天。是你，打開了我與宇宙萬物的界限！

伴著你，我看到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀景象，我聽到了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的動聽的劈啪聲，我讀到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵……

伴著你，我來到了“落英繽紛，芳草鮮美，阡陌交通，雞犬相聞“的桃花源，我登上了“星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”的滕王閣，我登上了“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。

你讓我懷著“東籬採菊，南山飲酒”的心境，去賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷立斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。

是你，讓我幻化成周夢中的彩蝶，雲淡風輕地怡然輕舞；是你，讓我化作杜甫手中的家書，為他捎去纏綿的問候。是你，讓我的思想昇華，讓我的生命更加絢爛多彩！

是你，伴我成長。在我快樂的時候，用動人的詞曲為我伴奏，與我分享成功的喜悅。

是你，伴我成長。在我失意煩悶之時，用優美的文字撫平我心中的不滿，用溫柔的詩句澆滅我心中的怒火。

是你，伴我成長。無論我或喜或悲，你總是對我不離不棄；快樂時，你會與我一起快樂；愁悶時，你會傾自己的所有的去洗滌我的心靈，讓我學會坦然面對現實，學會長大……

精彩的你，如絢麗過後的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈品你——讀不盡的精彩語文！