吹豎笛作文(11篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的吹豎笛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吹豎笛作文1

我的興趣很簡單，就是喜歡吹堅笛。雖然只是在音樂課上學了幾首簡單的譜子，但是我很開心。

以前，我從未吹過堅笛，是我的音樂老師讓我喜歡上堅笛。老師讓我們同學學會了堅笛的“1、2、3、4、5、”。自從學會一首簡單的曲子後，每天晚上寫完作業後，我就吹起那一聲聲動聽的'曲子。

有一次，我和爸爸媽媽正在吃晚飯，突然從對面傳來了一首極其優美的聲音，我聽便知是豎笛的聲音，馬上拿來堅笛，跑到陽臺前跟著吹起來，雖然吹得不是很好，但我也很開心、很高興、很快樂。在那裡吹了十幾分鍾才停下來，再去吃飯。

我妹妹是拉小提琴的。有一次暑假她從香港來廈門找我，要我給她彈電子琴。我沒說什麼，就拿出緊笛，吹了一曲《歡樂頌》。沒想到，妹妹竟然聽我吹堅笛。一直叫我吹，我覺得妹妹是知音，便吹了很長很長的時間，我累死了，妹妹竟然還叫我再吹。從此以後，不管吹多長時間我都不覺得累。

除了老師、妹妹促使我對堅笛特別感興趣，不有哥哥。我哥哥和我一樣也會吹堅笛，我每次到哥哥家去玩，總會和他一唱一合。哥哥技術比我高很多，我總是吹沒他好，真可憐！我要比他吹得好才是。

那一聲聲美妙的笛聲，是我最大的興趣。我不希望我一定要吹最棒！最好！我只希望我永遠喜歡、熱愛笛子。

我的興趣很簡單，就是喜歡吹堅笛。雖然只是在音樂課上學了幾首簡單的譜子，但是我很開心。

吹豎笛作文2

吹豎笛需要認真練習才能把豎笛給吹好。你信不信？如果不信的話，就來看下面我吹豎笛的故事吧！

我剛進入了四年級，我們的音樂俞老師就讓我們開始學起了看似簡單，但其實非常非常難的豎笛。

第一二節課教了指法和氣息，我吹得很認真，聽得也非常仔細。因此，這兩個東西我都掌握的'非常的好。可是，有一個美中不足的地方，我的氣息剛開始很重，之後越來越小了，到最後就沒有聲音了，顯得很不好聽。我用我吹的和俞老師吹的比較了一下，自己都覺得有著天差地別呢。之後俞老師又教了我們DORAMIFASO怎麼吹，我學了之後別的音都會吹了，唯獨一個音不會吹，時好時不好，那個音就是DO！後來，我去請教了有著多年豎笛經驗的姐姐。姐姐不但打排球厲害，吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會向姐姐請教，所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請教。請教了姐姐後，我終於知道是怎麼回事了。原來，是我的豎笛不對勁呀！換了支豎笛後，再加上我的認真和“勤學苦練”，果然，自我感覺好多了，連俞老師說我進步了好多呢。

幾天後就是豎笛考試了，我想既然俞老師都說我進步了好多，那考試我肯定是優+的，可是最後成績下來我卻只是優，我想：“我是不是有點得意忘形了呢？”

原來，只有抱著謙虛的心態多多認真練習才能吹好豎笛啊！

吹豎笛作文3

前幾天，音樂老師讓我們帶豎笛。我丈二和尚摸不著頭腦，老師讓我們帶豎笛幹什麼？就在我想這個問題時，老師開口了：“下節課我們學吹豎笛。”“耶！”同學們歡呼起來。可是我卻想：吹豎笛？難嗎？如果難，我學不會怎麼辦？

上音樂課了，老師先給我們吹了首《北京歡迎你》。聽到美妙的音樂，我立立刻被吸引住了，想不到簡簡單單的豎笛竟然能吹出那麼動聽的音樂，我羨慕極了。老師接著說：“你們如果認真學，認真練，也能你我這樣，甚至比我吹得好。”

老師先教我們吹基本音符。我們雖然吹出來了，但吹得不好聽。接下來，老師讓我們進行吹奏練習和指法練習。

回家後，我著迷一樣反覆地練習吹奏和指法。先能熟練地吹音符；接著能吹G大調的曲子了；過了一段時間，我終於能吹整首《大長今》了！我高興地歡呼起來。

我雖然能用豎笛吹一些簡單的曲子，但要想吹出美妙的音樂，還得靠自己更加努力的`練習。這對我來說是一項艱難的挑戰。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！

吹豎笛作文4

自從上次的”殺雞慘案“過後，家人都不允許在家演奏樂曲了，鬱悶！可天助我也，爺爺奶奶都出去散步了。

我躡手躡腳的跑進我的房間，拉來抽屜，拿出了還很光亮的白色豎笛，有大步走向客廳，坐在轉椅上，翹起了二郎腿，並做了一個深呼吸。

預備——起！”1，2，3，4，5，6，7，i——‘最後一聲拉得特別長，聲音特別大，我臉上露出讓人驚悚的笑臉。

可不知道咋的，樓上傳來了一陣強烈的跺腳聲，我想；應該是在踩蟑螂吧！

我繼續彈奏，手指一邊上下移動著，想一個小朋友在玩滑滑梯，一邊甩著頭髮，腳還不住的.抖動，活像一個rock and rdlperformers(搖滾演奏者）。我的聲音特別大，心情也越來越激動……樓上的跺腳聲也越來越大，中間還夾雜著陣陣菜刀聲，彷彿天要塌下來了。我停了下來，仰望著天花板，他好像在說；你個音樂白痴！你總有一天會把天掀了的！你這樣肆無忌憚的演奏，還讓不讓人活了！”我也沒好氣的說；‘哼！我總有一天會成功地！”

我憤憤地抓起豎笛，擺好姿勢，重複的練習1，2，3，4，5，6，7，i鍵，聲音也小了點，沒有剛才那麼大了。

功夫不負有心人，練了許久，我終於能流利地彈奏了（雖然聲音還有點啞），但已經好許多了。

不練了，今天就到此為止吧，爺爺奶奶也該回來了！

吹豎笛作文5

豎笛對我來說有著強大的吸引力。

出生時，我似乎就和豎笛結下了不解之緣。聽媽媽說：“小時候，你抓週時，我們在桌上放了書、筆、口琴……你首先抓起豎笛，看了之後，便不再拿了，隨之把豎笛扔出很遠。我們推斷：你在前期可能會比較喜歡和熱愛音樂，但是隨著時間的流逝，似可能會慢慢厭倦音樂，去喜歡上別的藝術。”

剛好，到了５年級，我們的音樂老師叫我們學吹豎笛，於是爸爸媽媽幫我買了一把全新的豎笛，把我培養了起來。

一天，爸爸正在斯教我蘇如何吹豎笛，我剛剛學會吹音樂的１２３４５６７時，就非常想大顯身手，於是就用１２３４５６７隨便亂吹了一陣，沒想到我所誰吹出的旋律很好聽，爸爸見狀，趕忙叫來爺爺、奶奶欣賞我的演奏。可等這些“觀眾”來的`時候，我卻再也吹不出剛剛那種旋律。我滿臉通紅，在他們的笑聲中灰溜溜的走開了。過後，我很後悔，後悔自己亂編什麼曲子，還那麼好聽。哎，怪誰呢？只能怪我跟音樂有緣。

到了最後，吹豎笛對我來說只是家常便飯，吹起來很輕鬆，因為豎笛，我才練就了這一身的毅力。

吹豎笛作文6

在三年級上完音樂課後，我在音樂室裡聽到一曲美妙的聲音，我的好奇心起了，我跑到音樂室。原來，五、六年級的哥哥姐姐門在吹豎笛。我自己便暗下決心學豎笛。

不久，音樂老師說：“因為六年級的哥哥姐姐快畢業了，要專心學習，所以要退出豎笛隊。這裡誰願意加入呀!”我連忙舉起手來。

下午，我便走進了音樂室學吹豎笛。我拿豎笛，不知道怎樣用。五年級的一位姐姐教我說:“先把左手放在上面的三個口上，再把右手放在下面的四個口上面，然後就吹。”但我吹了許多次都吹不到。老師說“do”是最難吹的，但你學會了“do ”這個音你基本都可以吹譜了。如果多練就自然會吹的。

在幾個星期裡，我學會吹基本的音，就到老師那裡拿譜。接下來，每天都要唱譜，唱同樣的譜。我覺的有點厭煩，不想學吹豎笛了，我又不知道怎麼跟老師說。頓時，我又聽見姐姐吹豎笛了，姐姐好像把我的心都看透了。對我說：“要學好吹豎笛，就要每天練習，是要付出代價的”。聽了這句話，我想起了當時要學吹豎笛的'目的。

每一天在學校裡或在家裡，我一有時間就常常聽到我吹豎笛的聲音。

在幾個星期的練習，我吹豎笛有了很大的進步，能吹出一首首曲子。老師叫我們表演，結果拿了第一名，在廣州拿了第二名。

從此，吹豎笛成了我無法割捨的愛好。

吹豎笛作文7

我的東西總是丟，唉！今天又丟了單簧管。媽媽很不情願的給我買了一把新的單簧管，我打算好好學。

今天下午的第一節課是音樂課。老師讓我們玩《雪絨花》。很多同學都不會玩，我就是其中之一。老師讓不會玩的同學在下節課學。於是我心情沉重的回家了。

一回到家，我就開始努力學習。我媽聽了我彈錯的音，就耐心的對我說：“要把單簧管彈好，先要記住樂譜！”一看書，啊！這麼多“蝌蚪”！很難吹！媽媽說：“我給你講個故事：過去人不吃螃蟹。在一場大火中，煮熟的螃蟹發出一種奇怪的味道，但沒有人敢吃它們。然後一個勇敢的年輕人說，‘我先試試吃螃蟹的感覺。’於是他成了第一個吃螃蟹的人。原來螃蟹這麼好吃！要不是他的.嘗試，今天的人可能都不敢吃螃蟹了。就像你現在不去嘗試，你怎麼知道你不行？“於是我鼓起勇氣，一遍又一遍的努力練習，媽媽會提醒我錯的地方。一開始我有點不熟悉。慢慢的，我開始有感覺了。越來越準了。最後，我徹底搞砸了。我媽走到我爸面前，做了個“請”的手勢，跟著我放的音樂跳了三步。我忍不住咧著嘴笑。啊，又跑調了！

通過這次吹單簧管，我明白了一個道理：不管做什麼，都不要怕困難，先試試，說不定會有意想不到的收穫。

吹豎笛作文8

在音樂教室裡，一首美妙的曲子剛剛結束，誰能想到，這是一個一年前什麼曲子也不會的孩子吹出來的。

在一年前，我對豎笛一竅不通，連最基本的指法都不懂，老師在前面比劃，我也學不會。唉，豎笛實在太難了。

今年，郭老師來教我們班的音樂。我吹豎笛時，老師告訴我吹豎笛時氣息要穩，手指也要堵住。我開始練習音階，一個音一個音地學指法。但我的音階忽高忽低，有時是氣息太高，有時是手指堵不住孔。於是，我先著重練習音階的氣息。深吸一口氣，再一點一點地吐出來，儘量均勻地慢慢吐出，就這樣我一遍一遍反覆練習。控制好氣息之後，我又開始練指法。我低著頭，如果走調了，就看哪裡沒堵實，再在沒堵實的`地方，把孔堵住後，聽音調準不準。終於，我把這七個音學會了。

後來，我又開始學《上學歌》，剛開始還不熟練，一個個音符磕磕絆絆，美妙的曲子變成了噪音。於是我在很卡的位置，儘量把手指擺弄得快一些，練熟之後，再一遍一遍練整首曲子。最終一首美妙的曲子被我吹了出來。

練習豎笛的過程也讓我深深懂得：重方法，肯堅持，才能有所收穫。

吹豎笛作文9

星期五下午，我們要去參加吹豎笛比賽。我們星期四就把《一支短笛輕輕吹》和《剪羊毛》吹得滾瓜爛熟、倒背如流了。

星期五早上第一節課，老師準備最後再練一次。我拿起豎笛快速地吹了起來，根本沒有看指揮。別的同學跟著指揮都吹得慢慢的'。曲子一吹完，我就對旁邊同學說：“你們吹得太慢了。”正好被周老師發現了，就被她批評了一頓。

中午，我一個人拼命地練習，把曲譜吹得慢慢地，而且很熟練，我才出去玩。

下午兩點多，終於盼到我班上臺比賽了。我們先站在後臺，周老師囑咐我們說：“不要緊張，節奏要慢一些。”我們點點頭，就邁著整齊有力的步伐走上臺，我的心情非常緊張。這時，我看見周老師微笑的看著我，我深深地吸了一口氣，然後看著指揮的手慢慢地吹了起來。我吹得聲音很輕，生怕有什麼地方吹錯。我們和指揮完全保持一致，吹得非常好。結果我班得了第三名。每一人多去領取一朵花，還吃了很多東西呢！

放學時，我哼著《一支短笛輕輕吹》的曲譜回家，一進家門我把這個好訊息告訴媽媽。媽媽高興地說：“功夫不負有心人。”

吹豎笛作文10

我的東西老是會丟，唉！今天豎笛又丟了。媽媽很不情願地又給我買了一支新豎笛，我打算一定要把豎笛學好。

今天下午第一節課是音樂課，老師讓我們吹《雪絨花》的曲子。許多同學都不會吹，我也是其中一個。老師讓不會吹的同學下節課一定要學會。我於是心事重重地回家了。

一到家，我就“勤學苦練”起來。媽媽聽我吹的聲音都不對，就耐心地對我說：“要吹好豎笛，首先要記好譜子！”我一看書，呀！那麼多“小蝌蚪”！好難吹！媽媽說：“我給你講個故事：從前人們是不吃螃蟹的，在一場大火中，被燒熟的螃蟹發出奇特的香味，可仍然沒人敢吃，這時有一位勇敢的.年輕人說：‘我先來試試吃螃蟹的感受。’於是他成了第一個吃螃蟹的人。原來螃蟹是那麼的美味可口！如果沒有他的嘗試，也許到今天人們都不敢吃螃蟹。就像你現在不去試試，怎麼知道自己不行呢？”於是我鼓起勇氣，一遍又一遍地苦練，音不準的地方，媽媽會提醒我。開始我有點不熟，慢慢地我開始有點感覺了，越來越準確了，最後我已經吹得滾瓜爛熟了。媽媽走到爸爸面前，做了一個“請”的姿勢，和著我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑調了！

通過這次吹豎笛，我明白了一個道理：不管做什麼事，不要有畏難的情緒，先要試試，說不定你會有一個意外的收穫呢。