【精品】三年級快樂作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的三年級快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級快樂作文 篇1

有人看到標題的第一眼可能會說：“讀書快樂嗎？我感覺一點也不快樂呀！”

沒錯，但這是針對那些不愛看書的人的想法。我曾經也不愛看書，但自從我看過《哈利。波特與魔法石》這本書之後，我就愛上了看書。書是我的良師益友，書將伴隨我一生。

字典、詞典是忠實的“老師”，你哪個字不會讀，哪個字不會寫，哪個字或詞不知道是什麼意思，字典、詞典都會告訴你。

讀童話會讓我獲得許多道理。比如：《狼來了》這個故事讓我們知道了不能騙人，否則當你真正需要幫助時，別人也不會相信你了。

讀名著讓我瞭解了部分歷史。比如：《三國演義》給我印象很深的`劉、關、張，桃園三結義，劉備三顧茅廬，赤壁之戰等等。

小說讓我的識字量大大提高，還有許多有趣的故事等你去讀。

書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的深刻含義。書讓我懂得了人間的真、善、美，假、醜、惡，明白了許多做人的道理。我想擁有豐富的知識，從書中獲得更多的快樂。

三年級快樂作文 篇2

“嘻嘻！”“哈哈！”咦，今天校園裡怎麼有這麼多歡笑聲？告訴你吧，我們要去秋遊啦！
　　一路上，我們有說有笑，不一會兒就到達了目的地。我們一個接一個地下了車，排著隊，到一個花棚裡賞花。花棚裡的花各種各樣：有食蟲花，還有無土栽培的花，真是讓人大開眼界！這時，老師說：“你們每人種一盆花吧！”聽說可以自己動手種花，我們都很興奮，立刻行動起來：有的`挖土，有的種苗，很快，我們每個人都有了一盆屬於自己的花苗。
　　接著，我們又來到了桔園。桔園裡桔樹密密麻麻。咦，怎麼不見桔子？原來桔子都躲在樹葉底下，像調皮的孩子在和我們捉迷藏。看到新鮮飽滿的桔子，我們垂涎欲滴，馬上衝上去，可是桔子不聽話，怎麼也摘不下來。老師告訴我們一個訣竅：用手握住桔子，向右擰三圈，桔子就會自動落下來。我們一試，果然很靈驗。不一會兒，我就摘了四個桔子！
　　後來，我們又去拔了青菜，還看了雜技表演。到了兩點鐘，我們才帶著自己的勞動果實戀戀不捨地離開。
　　晚上，吃著自己拔的青菜，我感覺格外鮮嫩。這次秋遊既讓我長了知識，又給我帶來了無窮的樂趣。我喜歡秋遊。

三年級快樂作文 篇3

5月7日，我、四爺爺、五爺爺一起高興地來到揚州科技館，體驗高科技給我們帶來的快樂。

10點多一點，進了館，我們直接來到了位於地下的“科學啟蒙展廳”。

“哇塞。”裡面真是人山人海，空氣中，歡聲笑語和各種機器聲交織在一起，彷彿正在演奏的快樂交響曲。

我玩了以下專案：歡樂戲水灣、足球射門、地球家園、拔河比賽、神奇的通道、萬花筒、喊泉……其中讓我玩得最快樂的專案是：足球射門。

我玩足球射門時先看了牆上的玩法提示：1。先把球放在固定位置。2。按按鈕選擇玩法難度。3射門。我玩了一會兒，身上出汗了，就脫了外套，喝了幾口礦泉水。看到螢幕上顯示了我的`成績——5/3。旁邊進來一個五、六歲的小男孩不管三七二十一，猛踢了一球，球偏了，沒進門。螢幕上的守門員把手高高舉起，好像在說：“耶，我勝利了！”此時，我趁機搶過球來，放在點球位置，按了“業餘”按鈕，繼續我的快樂之旅。先踢了一球，進門了，我趕緊拿過五爺爺手中的礦泉水“咕咚咕咚”猛喝了幾口，轉身到“賽場”又踢了四球，螢幕上出現了我的成績：5/2。“志成，11點30了，走了——走了——”在五爺爺的催促下，氣喘吁吁的我把球讓給了別人，我依依不捨地走出了給我快樂的科技館。

今天上午的科技館之行真是快樂之旅。