(合集)我的小夥伴作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的小夥伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小夥伴作文1

我和小張的友誼是從呀呀學語的時候開始的。一看張湛就知道她是一個很機靈的女孩。她長著一雙大而有神的眼睛，雖然很瘦，但人顯得很精神。她和我一樣喜歡運動，愛穿褲裝，扎著一個馬尾辮，全是為了運動方便。

我和小張最大的共同點就是貪玩，不過她貪玩得比我還有特點呢！在假期，她通常一清早就下樓，如果沒有小孩可以玩，她就這兒蹲蹲，那兒蹲蹲，這時哪怕有個兩三歲的小孩，她都可以玩得津津有味。有時候實在沒有小朋友下來，她就會跑上樓頂往下看，只要看見一個小孩，她就飛也似的跑下樓，和那個小孩玩起來。

在玩的時候，小張的鬼點子挺多的呢！記得有一段時間，門房不讓小孩自己隨便進操場，我們“逍遙派”為此傷透了腦筋。苦思冥想之後，我總結出了“進操場要點”，其實就三個字：鑽、翻、溜。翻和溜都可以了，就是鑽不行。小張就跟個密探似的這兒看看、那兒瞅瞅。一天，她興沖沖地跑來對我說：“我發現有兩個地方可以鑽，一個是小院的欄杆那裡，還有就是大門那裡。”我半信半疑地和她去一試，果然能行。那以後，我們經常聽見門房叔叔說：“怪了，這些孩子從哪進的操場呢？”

小張玩遊戲時的.點子也很多。我們玩趕鴨子時，她經常在這裡唱幾句歌，在那裡拍幾下巴掌，搞得別人暈頭轉向。這樣的例子舉不勝舉。

小張有時還是挺古怪的。有時她本來和我玩的好好的，可是突然就不理我了，還慫恿別人也不和我玩。可是過不了多久，她又和我玩起來了，簡直把我搞得一頭霧水。為了這個我還生過好幾次氣呢，可她卻象沒事一樣依然如故。

你喜歡我這個又貪玩、又機靈的小夥伴嗎？

我的小夥伴作文2

我們每個人都在慢慢地成長，但是在成長的路上，我們總是會有幾個與你風雨同舟，同甘共苦，共同進退的幾個好朋友，那我就來說一下我的一個好朋友，他的名字叫葉宇帆。大家是不是很想了解他呀？那就看我是怎麼介紹他的.吧。

葉宇帆矮矮的，個子不高，但他足球技術高超，有一雙炯炯有神的雙眼，看起來十分精神，他穿著一件黃色的足球服，腳上穿著一雙足球鞋，面板黑黑的，嘴巴小小的，但他非常和善，我們班級裡許多人都喜歡和他做朋友。

有一次，我們在體育課上踢球，我瞄準球猛的一踢，可一腳沒踢在球上，而是我踢歪了，踢在了葉宇帆腳上，我心想：他一定非常痛吧。我也不是故意的，呆會兒去向他說一聲對不起吧！可我看葉宇帆沒有走回教室，而是繼續，我沒有想到他這麼有毅力，忍著疼痛還在踢，我被他的毅力給震驚了，我頓時變得十分內疚，最後便還是沒能對他說出“對不起”這三個字，我覺得他在生我的氣，所以我最近幾天根本沒有跟他說話，怕他會怪罪於我，但我仔細想想，該面對的還是要面對，不管怎樣都無法逃避，那還不如趁早去面對，或許這樣子葉宇帆他是會原諒我的。所以我鼓起了勇氣對他說：“對不起，葉宇帆，那天我一不小心踢到了你，我感到十分內疚，我這麼遲才來向你說對不起。”葉宇帆說：“沒事的。玩的時候，會有一點兒碰撞，是很正常的。其實你根本不用和我說對不起，我們還是朋友，對嗎？”我感動的說：“好！”

葉宇帆就是這樣一個人，心靈是多麼的純潔，別人不管犯了什麼小錯，他都會原諒別人的！

我的小夥伴作文3

我的小朋友任好是一個生動開暢、始終如一的女孩，她有著一對黑寶石一般大眼睛，笑起來非常美觀。我們倆從小一塊長大，產生了很多的事，就好像海邊的貝殼。今日，我找出一個最美麗的與你瓜分。

時，我們一塊報了一個跳舞班，那段日子可以說是過活如年，非常漂泊。

上課了，老師說，練跳舞最重大的是根底功，-特別要把筋骨都抻開了。所以我們的第一項“工作”即是壓腿。這壓腿可真沒有設想中的那麼簡明，把腿放在杆上，身子用力兒向腿親密，老師挨個兒給壓。抻得腿非常疼，那種痛不是被抽打的那種痛，就覺得腿要斷了一般，火辣辣的痛。

任好原本筋骨就硬，練起來就更費力了，我看她疼得呲牙咧嘴的，滿頭大汗。但她咬著牙勤奮挺住，一聲不響。老師不在時，有非常多人都伺機偷懶，但任好依舊堅持著，我對她說：“歇會兒吧，歸正老師不在，一會兒再練。”她搖了搖頭，用非常堅毅的眼光看著我：“不了，老師說了根底功是很重大的，我原本這方面就不成，再不笨鳥先飛，我就要後進啦。”我見她那麼堅毅，也沒有再說啥。

往後的天天凌晨，她都會早早地到公園去練根底功，假如光陰富裕的`話，她起碼會練一個小時才回家。她的進步也是大家看見的，非常快。可惟有我瞭解她在這光榮的背後支出瞭如許大的勤奮。

我慢慢被她感動了，我問她為何要那麼勤奮。她笑了，笑得非常美，像一朵綻放的百合花。她告知了我一句話：幹一行愛一行。

我也開端參加了她練根底功的戎行，這時候我才瞭解，她的支出，遠比我設想得要多。在他人吃零食時，她在練;在他人玩電腦時，她在練;在他人看電視時，她在練……在她的激勵下，我也堅持了下來。

這，即是我的小朋友——任好，一個始終如一、堅定不移的女孩。

我的小夥伴作文4

成長的道路上少不了夥伴們的陪伴，這些夥伴都是獨一無二的。今天，我就來介紹我升上五年級後遇見的一個小夥伴吧！

他是我的同桌，名叫陳嘉湧，今年十三歲。嘉湧有一頭烏黑濃密的樹葉型頭髮，臉蛋圓圓的，睫毛又細又長，帶著一副黑白相間的眼鏡，看起來很老實、很厚道。

嘉湧的成績不是那麼好，但是他仍然很刻苦地學習。他很認真，老師佈置的每一項作業他都會專心致志地完成。他很積極，英語老師組織的手抄報比賽，他雖然不是完成得最好看的，但是英語老師對他讚不絕口。

嘉湧十分溫和。有一次，坐在窗戶旁邊的小興向他借尺子。嘉湧把尺子丟擲去借給小興，但是小興一不留神把尺子頂到窗外。小興無奈地看著嘉湧，嘉湧樂呵呵地說：“沒關係，你明天拿一條尺子還給我就行。”第二天小興卻把尺子的事給忘了，嘉湧搖著頭，擺著手，若無其事地說：“好吧，那就不用還我尺子了！”當時我認為嘉湧應該很斤斤計較的'，但他卻毫不在意。

嘉湧還十分搞笑。有一次我被他的睡姿擂得有氣無力。那是上午最後一節課的時候，因為天氣有點冷，所以嘉湧剛一上課就趴在桌子上一動不動地睡著了。過了一會兒，我用筆戳了戳他，他立即醒過來，但忽然間，他又趴在桌子上，還換了個姿勢：右手在前，頭趴在右手上。我再用筆戳了戳他，他以為老師來了，立馬醒過來，模模糊糊地寫了幾個字後，用手頂著臉，香香地睡著了……“叮噹，叮噹”下課鈴響起，他急忙睜開眼睛，沒想到自己臉上印著一深一淺的痕跡了！

哈哈！這就是我的小夥伴，一個積極、厚道、搞笑的人。

我的小夥伴作文5

他愛運動，平時十分喜歡耍帥，跑步和我不相上下，雖然有點見死不救，但他有時候又像個專門來營救人的天使。

有一次，天氣十分燥熱，人也變得十分煩躁不安，尤其是像我們六年級的孩子，長得又高，教室也離太陽很近，現在誰不小心碰一下哪個同學，那個人就會大發雷霆。我也不例外，心裡生著悶氣，埋頭寫著作業，突然他就像活寶似的跑來跑去，那時候正在下課，我看他似乎心情不錯，就走到他旁邊問“喂，小明，你知道這題怎麼……”我說到一半，他便打住了，說：“這你都不知道，上課的'時候老師咋講的？自己去想。”說完又去跟別人玩去了，當時我心裡很難受也很惱火，真想跟他大吵一架，可是作業又要上交，於是只好回到自己的座位上去趕作業，心裡一萬個委屈不已，哼！再也不跟那個人說話了，虧我以前還教他那麼多英語作業。

但，他也不是這麼壞的人，反而他在我比這情況更危急的時候幫助了我，在上一屆學校運動會時，我和他一起跟另外一群人，比賽800米長跑。

“預備，各就各位，跑！”裁判員一聲令下，我像離弦的箭一樣飛馳在跑道上，我們一開始說了幾句話，他勸我：“一開始跑慢點，別太快，要保持體力。”我不以為然，“哼！你肯定是想讓我輸，才會這麼說。”一圈兩圈過去了，在第三圈的時候，我看見裁判比劃出OK的手勢，我以為要到終點了，我用了我非凡的速度，把他們甩的遠遠的，我要得第一名了！我覺得全班，不全校的人在為我歡呼，誰知原來裁判的手勢不是ok，而是還有兩圈的意思。可此時我已經精疲力盡，最後只得了第四名，我十分自責，感覺自己真是蠢到家了，正在我萬分沮喪時，他卻走了過來，“沒關係，你跑第四名算是不錯了，我都倒數了，別太在意名次！重在參與。”聽到這，我心裡得到了一絲安慰，有一絲暖暖的感動，又有一點點慚愧。看來，之前是我誤會他了。

至今我也搞不懂他是死神還是天使。

我的小夥伴作文6

我的小朋友的名字叫李梓豪。他的頭髮太硬了，弄不下來。他必須讓它的一寸像刷子一樣立著。他還有一對風耳朵，就像水壺的把手。他經常穿著一件長襯衫。說到31個人，我會和李梓豪成為好朋友，因為他慷慨、樂於助人、誠實。

雖然李梓豪很醜，但他是一個樂於助人的人。一次，在放學前，數學老師說，"明天下午有一場數學考試。"讓我們帶上好的數學工具。但是我沒有聽。我剛回家，想著怎麼玩。第二天下午，當我參加考試時，我記得帶著我的工具。老師分發了試卷。但是當我走到一半的時候，試卷上有一個人工試題。我不得不使用尺子。我把書包翻過來，但是沒有尺子的影子。我向周圍的同學借了一把尺子，但他們都拒絕了，所以我不得不問我的好朋友李梓豪借了一把尺子，但李梓豪說只有一把。我有點沮喪。李梓豪似乎看出了我的心思。他繞著後腦勺打轉。然後他的眼睛亮了，他毫不猶豫地把他漂亮的尺子切成兩半。他把它遞給我，並對我說考試快結束了。我拿起尺子，又做了一遍題目。鈴響了，考試結束了。我當著他的面說，謝謝，否則我會在這個問題上失分的`。他對我說:沒什麼，我們是朋友！

他是一個慷慨的人。無論我們向他借什麼，我們都會盡力而為。他捐款時捐了100元。

他是一個誠實的人，這肯定會給他豎起大拇指。有一次，我在食堂買零食，看到他用20美元買了很多零食。當他付錢的時候，我幫他計算。推銷員找到了額外的5美元。我想說，但他的朋友沒有說。我視而不見。當他走出食堂時，他停在那裡，走回食堂，解釋了整個故事，然後把額外的5美元還給售貨員。

這是我的小夥伴。一個樂於助人、誠實大方的人。

我的小夥伴作文7

夥伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風雨同舟，有痛苦時與你分擔的人。我的小夥伴便是一個樂於助人的人。

我的夥伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調一致，就連志向也相近。

她有一個眾人皆知的優點：樂於助人。記得那是一個下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一隻足球像一隻無頭蒼蠅一樣“飛”了過來，正好落在我的肚子上。我“啊”地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了。馬成婧一見，不等我說，就一步並作兩步地跑了過來，問：“怎麼樣？疼不疼？要不要去醫務室？”她這親切的問候伴著夏日的微風猶如一股暖流湧進了我的心田。雖然還有些疼，但看著她焦急的`眼神，我說：“沒事，來，咱們接著玩兒吧！”

可是，馬成婧心很細，看著我，更加擔心地說：“那我幫你揉揉吧！”我原以為她是為了安慰我才故意那麼說的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然後扶著我一步一步朝著教室走去，上樓梯時，還不時地問我：“怎麼樣？怎麼樣？”我立刻被這一連串的問號感動了！這難道不是出自夥伴間的真情嗎？

回到班裡，她立刻把我的狀況彙報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡並詢問我家裡的電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說：“現在不怎麼疼了，不用給我家裡打電話了，我沒事！”馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。

這個下午，我明白了許多，為什麼大家喜歡和她一起玩兒，和她做小夥伴，也許正是因為她這樂於助人的好品質，因為她真誠地對待每一位同學。再回想自己不曾對夥伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內疚。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢於大膽嘗試，但我永遠敬佩我的小夥伴馬成婧那樂於助人的品質！

我的小夥伴作文8

她，一雙水靈靈的大眼睛、櫻桃似的小嘴繡花似的鑲嵌在圓圓的臉上。那薄薄的嘴脣一動一動的像在吃豆子；頭上扎著兩條羊角小辮；最有趣的還是她的鼻子，總是扁扁的，好像怎麼立裡不起來似的。她就是我的好夥伴——張泳霖，在她身上我學到了不上東西呢！

那是一個星期六的下午，我們幾個小夥伴在家裡寫暑假作業。這時，泳霖問林曉雯：“前天我借你的紅筆呢？現在可以還給我了嗎？”“給，在這兒。只是筆蓋丟了，找不著。”林曉雯一邊若無其事地說，一邊伸手從筆袋裡拿出那支“沒頭”的筆。泳霖和顏悅色地問曉雯：“你再找找好嗎？”“你有完沒完，沒了感也能用呀。大不了我賠錢給你好了！”曉雯不耐煩了，大聲吵嚷。泳霖見她生氣了，便不作聲，可她卻還在罵個不停，就和泳霖吵了起來。過了幾天，曉雯又來向泳霖借筆。我勸泳霖不要借了，免得曉雯又無事生非了。“‘幫助別人，快樂自己。’上次的事我也不應該和她斤斤計較。”泳霖這一席話使我心裡明朗了許多。

“愛護環境，人人有責。”這是泳霖的一句口頭禪。她是這樣說也是這樣做的.。星期天上午，我去上課。路上我邊走邊吃著西瓜。吃完後，我把西瓜皮往垃圾桶的方向扔去，可沒扔中。我懶得理會，繼續往前走。“快把西瓜皮撿起來。”我嚇了一跳，回頭一看，是泳霖，不知她從哪兒冒了出來，“如果每人都像你這樣亂扔垃圾，地球不就成了垃圾庫了嗎？”我立刻撿起西瓜皮，扔進了垃圾桶裡。

一聲呼喚兒時的夥伴，夢已離開，一切又回來，一聲呼喚兒時的夥伴，雲兒散開，笑容又回來。雖然張泳霖現在已經去了香港，我們沒能在一起，。但她那種以寬容為本、愛護環境的美好品質一直留在我心中。

我的小夥伴作文9

要說我的小夥伴，已經有幾十個了，下面我給你介紹一個吧！

郭佩倫，他是我的同班同學。郭佩倫長著一個充滿智慧的大腦袋，白白的面板“炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。我親切地稱他為“倫兒“。

倫兒是個“左撇子”。他習慣用左手幹活，左腳踢足球。我們都覺得彆扭，倫兒“自我安慰”；“左撇子都比較聰明，科學家一般都是左撇子！”由於倫兒習慣用左手，右手不太靈活，字寫得大小不一，形態各異，像螞蟻爬似的，不過這都是以前的事了，經過他的努力，字寫得漂亮多了！

倫兒是個樂於助人的同學。有一次，我忘了帶鉛筆盒，倫兒就把他心愛的自動筆借給我用，可他卻用著鉛筆，我很感動！

我要和倫兒在學習上互相幫助，取長補短，雙雙稱為“三好學生”。

要說我的小夥伴，已經有幾十個了，下面我給你介紹一個吧！

郭佩倫，他是我的同班同學。郭佩倫長著一個充滿智慧的大腦袋，白白的面板“炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。我親切地稱他為“倫兒“。

倫兒是個“左撇子”。他習慣用左手幹活，左腳踢足球。我們都覺得彆扭，倫兒“自我安慰”；“左撇子都比較聰明，科學家一般都是左撇子！”由於倫兒習慣用左手，右手不太靈活，字寫得大小不一，形態各異，像螞蟻爬似的，不過這都是以前的.事了，經過他的努力，字寫得漂亮多了！

倫兒是個樂於助人的同學。有一次，我忘了帶鉛筆盒，倫兒就把他心愛的自動筆借給我用，可他卻用著鉛筆，我很感動！

我要和倫兒在學習上互相幫助，取長補短，雙雙稱為“三好學生”。

我的小夥伴作文10

我的小夥伴她是一個有著如瀑布般的長頭髮；她有一雙炯炯有神的大眼睛；她有一個挺拔的鼻子；她那挺拔的鼻子下面是櫻桃小嘴；對了，她還有一雙大長腿；她的身高一米六左右。如果，你光看她的`樣貌就以為她是一個文靜的女孩，那你就大錯特錯了！不信？那你聽我慢慢給你道來……

有一次，我們班的同學都說我矮，都罵我小矮個。被她聽到了，她生氣的說：“你們敢罵姐的朋友？有種你們再說一遍！”有一個不怕死的人說：“咋的了？我就說小矮個，略略略！”她“笑眯眯”說：“好，咦，為什麼我以前從來都沒有發現姐有一個以貌取人的壞毛病，直到遇到了你。姐發現你怎麼長的這麼像土豆，又土又逗。我們同樣吃的是學校的飯，為什麼你能把臉皮吃的這麼厚？你罵姐的朋友是小矮個，那你們豈不是螞蟻？百度搜不到你，但搜狗絕對有你！人生不容易，何必和一條狗生氣？……”結果，因為這件事，從今以後再也沒有人罵我小矮個了，因為他們不想被罵的屁滾尿流。然後她對我說：“怡，你要學會保護自己，因為我護的了你一時，護不了你一世！”

她除了護短，她在管理上也是很有“魅力”的。她是每個星期五的值日生，星期五我們班上沒有一個人說話，你想知道為什麼嗎？我來告訴你……

因為，在某一個星期五我們班的午自習很吵，然後她站起來敲了一下講臺“笑眯眯”的講：“姐可以笑著臉給你講什麼是道理。”下一秒，她惡狠狠的講：“也可以翻臉告訴你什麼叫規矩！”然後，我們班本來鬧哄哄的，她的話一講完，我們班立即安安靜靜的，各做各自的作業。

她就是我的小夥伴，一個既護短，又特別有“魅力”的女孩，你們想知道她叫什麼名字嗎？她就叫“亢曉悅”。

我的小夥伴作文11

他長得很可愛。有一雙水汪汪的大眼睛。一個端莊可愛的鼻子，一雙讓人過目不忘的招風耳，一張和別人總有說不完話的快嘴。還是一個靈活的胖子呢！

他懂得禮讓。有一次，翱翔的媽媽帶我們出去玩，在坐公共汽車的時候，忽然上來一個老人，旁邊的人都像沒有看見似的，紋絲不動，似乎都不想讓座。這時只見只有五六歲的翱翔立馬從座位上跳了下來，喊了一聲：“爺爺坐我這。”頓時車廂裡熱鬧起來了，有的說這小孩兒真棒，有的說這小孩真有教養，還有的說這小孩兒這麼小就有愛心長大一定會很有出息……。他媽媽聽了這話，樂得合不攏嘴。

他很機靈。有一天晚上我和翱翔，還有黃珊珊一起玩矇眼抓人的遊戲。在玩遊戲的過程中，如果誰走的腳步聲太大的話，就會給矇住眼睛的人送去提示被抓住。所以我們都是拿著鞋子輕手輕腳的走，生怕有一點兒響聲被發現被抓住。可是翱翔一不小心輕微的腳步聲幫了對方的忙，結果被抓住了。可是被抓後，他兩手一伸，身子左一擺右一摔，機靈地掙脫了。當然他就死活不承認自己被抓了，而且還一直很強硬地說：“沒有被抓，明明就是掙脫了的。”當然對方把這個機靈又嘴硬的對手沒有辦法，只有甘願認輸。

他很陽光。每當學習上取得了一點兒成績，他都會說：“老師，這是您教得好！”

說得老師心裡暖融融的。有時也常常說，語文老師好，數學老師好，英語老師也好，反正老師都好的，不像有的同學總說老師不好的`。似乎他接觸過的每一個人都是他喜歡的，經歷過的每一件事都是開心的，總之他是一個非常陽光的小男孩。

這就是我好夥伴——翱翔。相信大家看了我的文章後，一定會喜歡他！

我的小夥伴作文12

在我們班裡，有一個個子高、會打籃球的男生，大家稱他為“囧”臉先生，為什麼會有“囧”臉先生之美稱呢？別急，聽我細細道來。

一次數學考試之後，老師準備公佈分數，所有同學的心裡都像有一隻小兔子在亂蹦亂跳，非常緊張，只聽數學老師說；“這次你們考得不錯，有5個100分，他們分別是……”當“囧”臉先生聽到自己的名字時，兩道濃密的八字眉就一個勁地往下壓，嘴角開心地向上揚，五官都擠在一堆，活脫脫的一個“囧”字。

“囧”臉先生的字也跟他的“囧”臉一樣擠在一堆，出了名的亂、醜。記得有一次上作文課，許老師說他這次的作文寫得不錯，讓他把自己的作文讀出來。哪知他讀了一會兒“咦”一下，讀了會兒又“啊”一下，總之很多字他自己都不知道寫的是啥！

回想一、二年級時的“囧”臉先生，脾氣可是出奇的差！上課玩卡紙，被老師沒收了，他竟然哭著、鬧著去打老師，非要把卡紙拿回來不可。和同學發生矛盾，吵了架，居然不顧一切把對方的書包扔下樓去！老師或同學說他哪個方面做的不夠好，要改進，他也會自己在一旁發會兒脾氣。玩遊戲時不順心，他竟然把一位女同學的頭直接按在地上……

不過，現在的“囧”臉先生可跟以前的他相差甚遠：因為數學思維敏捷而深受數學老師的'喜愛；脾氣也好了很多，有人跟他發生一點小矛盾，他會認真地跟對方講道理，而並非採取暴力……

在不久前，他往自己那張方方正正的“囧”字臉上架了一副黑框眼鏡，變得斯文多了，而且他還會時不時地用手在鼻樑上推一推，彷彿下一秒他的眼鏡就會跨過鼻樑掉到地下似的。

“囧”臉先生，我到底叫你什麼好呢？你的“囧”臉常常引得我發笑，可在數學思維上又不得不叫我佩服。算了，我還是叫你的大名——楊洋吧！

我的小夥伴作文13

徐一欣是我從小玩到大的好夥伴，我們在幼兒園就認識了，一直到現在，我們還是形影不離的好朋友。我最敬佩的是她勤奮好學的品格。

就在前幾個月的一天裡，徐一欣邀請我去她家裡玩。快要到她家小區門口的 時候，我打了一個電話給她。打完電話之後，我就看到了徐一欣正站在她家的樓下面等著我，我看見徐一欣了之後，就馬上跑了過去。就這樣，我們兩就一起談笑著走進了徐一欣家中。到了她家後，徐一欣對我說：“隨便坐吧！我家有一點亂。說完之後就走進了自己的房間中拿了一些好吃的東西出來，還有幾本作業本。我一開始因為她會先把手機拿出來和我一起玩一會兒，之後在寫作業的。但是我沒有想到她是先寫作業之後再玩，和我想的一點也不一樣，於是我露出了驚訝的表情。徐一欣看我這樣就問我：“怎麼了？”“沒有什麼，我只是有一點吃驚。我還以為你會先玩，之後在寫作業呢。”我說“我覺得應該先把作業寫完之後，我才能安心的玩。還有啊，你不會作的題目我還能教你呢！”我聽了以後連連點頭，也從自己帶的東西里拿出了作業，和徐一欣一起寫了起來。在寫作業的途中，我還不時的抬起頭望了望她，之後在看一看自己十分羞愧地想：徐一欣可真是一個好學生，連寫作業都那麼仔細。一點也不像我，在家裡寫作業的時候，一邊玩一邊寫，寫的很慢，而她卻和我一點也不一樣。於是，我也開始認認真真的.寫了起來。當我快要把作業寫完的時候，我偶然的抬了抬頭，卻發現徐一欣早已把所有的作業寫完了，現在正在寫興趣班裡的作業。“真是太認真了。”我忍不住在心底給了她一百個贊，因為我實在太佩服她了。又過了一會兒後，我也把作業寫完了。徐一欣看我已經把作業寫完了，於是我們就一起開開心心的下去玩了。

在這之後的每一天中，我幾乎每一次寫作業都不會在偷懶了，我會認真寫作業，因為徐一欣用行動告訴了我，我們要勤奮學習做一個讓老師喜歡的好學生。

我的小夥伴作文14

夥伴真好，能在你煩惱時開個玩笑，讓你忘記那痛苦的煩惱。夥伴真好，能在你沮喪時，說出鼓勵的話，讓你再接再厲獲得成功。我很幸運-——就有這麼一個小夥伴。

他叫蔣亞明，中等個子，身材不胖不廋，一雙炯炯有神的小眼睛，人長的精神，脾氣也好，他身上閃光的地方多著呢。

有一次期會考試前幾天，我高燒39.5度，又是打針又是輸液。心裡一個勁的起急，這快期會考試了我還生病，耽誤了總複習怎麼辦，正當我不知如何是好時，“咚咚”門鈴響了，開門一看原來是蔣亞明，他看見我就關心的.問：“你怎麼樣，好些了嗎？快期會考試了，沒人給你補課可不行。怎麼樣？要不要我給你講幾道題？”嘿，真是雪中送炭。連忙說“好啊。”他耐心的給我講起來。由於發燒，腦袋發沉，注意力總是集中不起來，題講了好幾遍，我也不明白，可他一點也不著急，仍然耐心的給我分析，直到我弄明白了為止。一連好幾天都是如此。期會考試結束後，我驚喜的發現，功課一點也沒拉下，唉，多虧了他啊。

還記得五年級時，我們一起學奧數，老師讓我們自由分組做題，他和我一組，老師出了幾道規律變換題：間隔5、6、7、8數的題就出了一大堆，我倆用自己想出的規律法，沒費多少功夫就搞定了，老師拿出她最後殺手鐗——行程問題，2次方解決問題，我們連聲叫苦，老師說必須用她教過的方法。慘了，我的弱項，沒辦法只好硬著頭皮做，我解式，他來算，費了九牛二虎之力終於做出來了，我剛要走，他叫住了我：“等一下，你看我的。”我只好又坐下，看他皺著眉頭，一個勁的算，不大一會，密密麻麻的算式如螞蟻般。爬滿了草稿紙，終於他緊皺的眉頭鬆開了，嘴角露出一絲笑意：“做出來了，沒問題了。”他歡呼著，我的眼睛順著算式看，是第二種方法，原來他是在找第二種解題方法啊。

夥伴就像一把吉他，在你憂愁時，他會彈出一曲歡快的曲子。蔣亞明，你是我的好夥伴。

我的小夥伴作文15

長著一雙漂亮的大眼睛，一隻尖尖的鼻子，小巧的嘴巴，她就是我的夥伴譚雨軒。

她一個性格就是拖拖拉拉，有一次，體育老師叫我們自己下去，其他人都下去了，就只剩下我和她，我在一旁焦急的等待，可她還是無動於衷，還在教室裡面要不看看書，要不玩玩遊戲。眼看馬上體育老師已經來了，我對她說：“你能不能不能下去了啊！你這動作比蝸牛還要慢！”她卻把頭往我這一甩，憤憤不停的說：“你就不能等一下啊！怎麼那麼急呀！”這句話可把我氣了個半死，哎，真是擰不過她，等她這一弄那一弄，下去時已經快下課了，害的我白白被訓了一番。

當然，她的字卻非常好看。有一次，語文老師把一本本子那出來，對全體學生說：“這是誰的本子，字非常好看，值得大家學習！”我隨即湊過去一看，發現那正是譚雨軒的.本子！我好奇地開啟本子一看，裡面每一頁的作業的字都大方、工工整整，沒有一絲塗改的痕跡，這不禁又讓我對她又有了幾分崇敬。

她十分得愛看課外書。有一次，下課了，同學們都依次的走出教室，我也準備好下節課需要用的書本就也跑出去玩了，過了不久，我發現她還沒出來，平常她不是第一個衝出去的嗎？我好奇的返回教室，發現她正坐在她的座位上一動不動的看著她那本《意林》呢！我跑過去一把拿起她的課外書，說：“走了，我們出去玩吧！”於是，我硬拉她去來，沒想到他在我後面怒吼一聲：“我要看書，你別打擾我！”於是，她憤憤不平的坐回座位上，又看起那本書了！

這就是我的夥伴譚雨軒，怎麼樣，想和她交朋友嗎？那就來找我吧！