一次難忘的作業作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一次難忘的作業作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次難忘的作業作文1

“什麼？！到社群居委會調查社群的現狀，還要做調查表格，並做好PPT……“我聽完老師的話後忍不住心裡一驚，“調查？做PPT課件給同學們上一次品德課有這麼難嗎？”我默默地走出辦公室，心裡思潮起伏。

既然答應了這門“差事”，我就得把它做得儘量好些。我成功地找到了居委會的辦公室，大膽地走上樓梯，可快到辦公室門口時，我不禁放慢了腳步。頓時，腦子裡一片空白，心跳聲急促起來，縈繞在我耳邊。

不知緩了多長時間，我不情願地走到了門口，面對向我敞開的大門，卻越來越緊張，不知所措，手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手，又緊緊地捏了一下衣角。慢慢地把手放開，我深吸了一口氣，又吐出來，霎時間感覺整個人都放鬆了下來。

突然，我堅定了信念，耳赤面紅，抬頭挺胸地走進辦公室。坐在椅子上的阿姨正望著我微笑，我似乎又緊張起來，這時，我的心裡有一個小人站出來一本正經地對我說：“加油啊，你能行的！”

“阿姨好！我……我是來向您調查本社群的近期狀況的，您能告訴我詳細的'情況嗎？”我說完，連自己都那麼驚訝，回想剛才，我也太膽怯了吧！沒想到，這一句話化解了我的焦慮、膽小、生澀等一切心理的不適；這一句話，使一次交談順利地進行了下去；這一句話，突破了我原本心中上的那一把鎖；這一句話，讓我敞開心扉，大膽與別人交流。

那次調查距離現在已經有三年了，但我一直沒忘，也一直忘不了。因為那一次的突破，那一次的成功，才使得我在往後的每一次社會實踐中都能夠迅速開展，也讓我有了更多的鍛鍊機會，併為人生將要行走的路多積攢了一條成功的經驗。

一次難忘的作業作文2

“唰唰——唰——”老師又在認真批改作業了。每次聽到這個聲音，我就會回憶起我第一次改作業的時候。

我記得是上個星期五，我看到一個老師抱著好幾疊作業走進辦公室。老師改作業可真不容易呀，我心裡面生出一種強烈的感覺——要幫老師改作業，同時我還可以提高自己的綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。

一路上我心裡面都很緊張，拿著一支紅筆發抖，老師會不會拒絕我呢？但是我的心裡面一直鼓勵自己。我一個人獨自拿著紅筆慢吞吞地走進辦公室，班主任和其他老師在忙碌著批改作業。我小聲地說了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會的時候問老師。”聽到老師的`回答，我的緊張有了一些舒緩。

改作業一定要講究快吧，於是我連忙拿起紅筆就改了起來。因為心裡很緊張，在改一位同學的作業時，我的表情嚴肅認真，生怕會有一個失誤的地方。我的動作行雲流水，就好像以前練過很多次一樣。我反覆檢查這一道題，好像改對了，我覺得自己很厲害。可是改第二題的時候就沒有那麼幸運了，問題出現了，我不小心把這個同學的書本畫了一條大橫線，我很緊張。跟老師坦白後，老師只說了一句：“好，再細心認真點。”就沒再繼續往下說。我回到班級又跟那位同學說了一下，他不僅沒說我，還原諒了我，我心裡面很感動。

第一次改作業的我有點失敗，但是我並不難過。如果我再給老師改作業，我會加倍認真和細心。

一次難忘的作業作文3

今天，老師佈置的作業不是抄課文，不是《陽光》一頁，而是“擁抱”——去擁抱一個人、一隻狗……

不是吧！“擁抱”也算作業？這也太簡單了吧！也正是因為這個作業太容易了，我決定晚上兒回家。我和佳欣玩到6：00了才回了家。

回到家，我發現家裡空無一人，只有一隻狗，它是我姑姑的狗——蘇拉。我心想：“擁抱狗也算吧！”

於是，我衝向蘇拉。不過，蘇拉可能是被我嚇著了，跑進了床底下，我把手伸進去，可就是摸不著，直到我看見蘇拉從床的另一邊逃走了，我緊追不捨，蘇拉跳上床，我說：“別跑。”我也跟著上床，大聲說：“我只是為了完成作業而已。”可蘇拉好像很拒絕的樣子。結果，我們在床上追跑大戰了“三百回合”，把床上搞得亂七八糟，後來，我們又追到客廳去了，蘇拉跳上了桌子，汪汪地叫起來，好像在說：“別追了。”我則跳上了沙發，要不是我的.手不夠長，早抓到蘇拉了。

時間一點一滴地過去了，爸爸回來了，一看，床上亂糟糟的，陰沉著臉。我站在沙發上，蘇拉在“汪汪”地叫著。恰巧，媽媽也回來了。

媽媽走過來，看著我狼狽的樣子，呵呵一笑，走過來，伸開雙臂，給了我一個擁抱，我也給媽媽了一個大大的擁抱。這麼簡單？我的作業完成了？我只感覺暖暖的，抓不到狗的懊喪已經煙消雲散了。

這真是一次簡單的作業，一份意味深長的作業，令人久久難忘。

一次難忘的作業作文4

特大訊息！特大訊息！六〈4〉班林老師因為“套路學生”而被拘留，後經審查是一場誤會，至於詳細事件還是由當事人葉炯佐來為你介紹吧。

早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級裡一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被週末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“週末後遺症”，又準備“賞”給我們一個作業。頓時，教室裡鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發慈悲、網開一面。可那第五個作業遲遲沒有公佈，直到下午。

下午最後一節課，我恨不得像閃電一樣衝去按下放學課鈴。時間就像停電的電風扇，慢慢地一圈圈轉動著，轉動著……終於放學了，老師大步走向講臺，在語文作業欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數英科三門的作業已經壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業，這不是要把我逼上梁山的.節奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫下“放學”兩字。有“放學”這樣的練習本嗎？難道放學回家拖20分鐘地？放學時間延長20分鐘？腦海裡一個個猜想閃現著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過嗎？20分鐘後暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室裡歡呼什麼？我看向黑板，“5”後面跟的是“放學回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！

林老師啊，林老師，你這麼出乎意料，讓我們既愛既恨！

一次難忘的作業作文5

母親節到了，老師一如既往地佈置了書面作業後，又佈置了別樣的作業——為母親做一件事。所有同學既驚訝又興奮，做什麼呢？大家嘰嘰喳喳討論不停。我選擇為母親洗腳，不過還要給她一個驚喜才行。

吃過晚飯，媽媽問我：“你作業怎麼沒給我檢查？”“作業還沒做好。”我回答道。平常這時候，我在媽媽回來前把作業都做完了。

“那你趕緊做，我等會要出去跑步。”媽媽洗完碗，坐下來等我做作業。見我走進衛生間，很奇怪，“你幹嘛去？”我笑著說：“你待會就知道了！”

我端出來一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來熱水壺，往盆裡倒了一些熱水，伸手試了試水溫：“媽媽，把鞋子脫了吧。”

媽媽不知我葫蘆裡買什麼，疑惑地看著我。

“我沒做好的作業，就是給你洗腳啊！”

“什麼？”媽媽一時沒反應過來。

“今天是母親節，媽媽，你辛苦啦！”我咧著嘴說。

我拿了條小板凳坐下，為媽媽脫下襪子，把腳放進了洗腳盆。開始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。天氣冷，水涼得很快，我又往盆裡添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看著我，可能覺得我一下子長大了，懂事了，眼裡泛著淚光。

我笑著問：“舒服嗎？”

“真是享受啊。”媽媽開心地望著我。

泡了一會兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來，輕輕地捶著，幫她穿好襪子。

洗腳，短短几分鐘，我就覺得有些累，回想媽媽十幾年來，在我生病時精心呵護我，在我傷心時鼓勵安慰我，在我困難時幫我解困，為我們的家受了那麼多苦，正是母親對兒女路那麼長。

我長大了，要用我的心來感恩。未來感恩不再是老師留下的.作業，而是我生活中的一部分！