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聰明的孩子作文15篇

作文1.7W

在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的聰明的孩子作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

聰明的孩子作文15篇

聰明的孩子作文1

我是個可愛的孩子,有一雙大大的眼睛,高高的鼻子,一張小嘴,還有一個聰明的小腦袋。

有一次,爺爺把手機弄丟了,爸爸出去上班了,媽媽外出有事,只有爺爺、奶奶和我在家。爺爺記性差,奶奶又糊里糊塗的',居然把手機弄丟了,這可怎麼辦啊!

我抱著腦袋認真思索,一個念頭從我腦海中一閃而過,“有辦法了!”我開心地大叫,“奶奶,您可以用你的手機給爺爺打電話,我就可以順著聲音找爺爺的手機了。”不一會兒,爺爺的手機便被我找到了。

還有一次,我正在寫作業,媽媽出門了。過了好久,我突然想起還有一個聽寫的作業,可是媽媽不在家,誰幫我聽寫呢?我正苦惱著,不小心?鵲階雷優員叩氖只?,不由計上心來。我先開啟手機,掃了一下書上的二維碼,耳機裡便有了清楚的聲音:第一個,遠近聞名,第二個,傳授,第三個……就這樣,在媽媽不在身邊的情況下,我輕鬆地解決了我的聽寫作業。

聽完這些事,大家覺得我聰明嗎?

聰明的孩子作文2

一個格外晴朗的星期六下午,湛藍湛藍的天空萬里無雲,像碧玉一樣澄澈。文華心情很舒暢,一時心血來潮就約了幾個朋友到公園去玩捉迷藏。

大家講明瞭遊戲規則,就各自找最隱祕的.地方躲起來。明強邊找邊說:“快躲藏起來,我來找你們嘍!”怕輸的文華早已一馬當先爬到樹上,心裡暗喜道:“嘿嘿你肯定找不到我。”躲在樹後的都是笨蛋!

他萬萬沒有想到,他所站的樹枝傳來咔嚓一聲巨響。說時遲,那時快,樹枝應聲而斷,文華也撲通掉進樹下的水池裡。文華嚇得魂飛魄散喊救命,拼命掙扎著。大家看到眼前這一幕,都嚇得呆若木雞,一動也不動。

聰明機智的明強看見散落在地上的樹枝,腦中靈光一閃,立刻撿起一根長樹枝。大聲吩咐文華緊緊抓住樹枝不許鬆手,大家齊心合力使勁把文華拉上岸來。文華終於獲救了。

大家都累得癱坐在綠油油的草地上直喘氣。真是好險啊,從鬼門關走了一圈回來的文華真是後悔不已。

經一事,長一智,經過這場可怕的經歷,文華以後再也不敢逞強,拿自己的生命開玩笑了。

聰明的孩子作文3

每個人都有自己的性格特點,我也一樣,我是一個聰明又調皮的人,調皮的時候我都可以把房子點著。

我是一個聰明的孩子,老師講完課許多人都弄不明白,而我早就做完題了,老師說寫完題可以出去玩,我的大腦飛快的運轉,那速度非常快。英語這門學科我也很有天賦,我的拼讀很厲害,一看到詞我就會讀,所有語法我都能記住,考試考滿分根本不是問題。

我還是個調皮的`孩子,回家過年時我和小夥伴們跑到山上放了一個二踢腳,“啪〞的一聲,一棵小樹被我們毀滅了,我們拿著火藥往樹上一撒,打火機一點,一團火花竄起。那場面,如果有人跳舞就是篝火大會了,還有一次我在家裡放炮,沒想到柴堆旁一部分被點著了,幸好下雪被大雪給撲滅了,不然一定會捱揍的。還有一次一隻老鼠突然跑到我面前,嚇我一跳,我還沒有反應過來,他一溜煙又鑽進了洞裡,我馬上就拿出炮往洞裡扔——讓你嚇我。

我的性格是不是很有趣?

聰明的孩子作文4

星期天,小明的爸爸和媽媽去加班了,只剩下小明一人在臺燈下寫作業。“噹噹”有人敲門了。“咦,爸爸媽媽都有帶鑰匙,那個敲門人會是誰呢?”小明很納悶,他慢吞吞地來到門前問“誰呀?”

“我是你爸爸的朋友。”門外的人答道。

小明剛想去開門,轉念一想:“萬一不是爸爸的朋友怎麼辦?我還是看看再說吧!”

小明搬來了橙子,透過貓眼兒,看見門外站著一個高高瘦瘦的中年男子,自己卻從來沒有見過。小明犯難了,開門吧,怕是壞人;不開門吧,又怕真是爸爸的朋友。突然,小明靈機一動,說:“叔叔,您把您的姓名告訴我,我打電話給我爸爸,看是不是他的'朋友。”外面的人聽見這句話,一溜煙兒逃走了。

爸爸媽媽下班回來了,小明訴說了這件事。爸爸媽媽都誇他是聰明的孩子。

聰明的孩子作文5

一個格外晴朗的星期六下午,湛藍湛藍的天空萬里無雲,像碧玉一樣澄澈。我心情很舒暢,一時心血來潮就約了幾個朋友到公園去玩捉迷藏。

大家講明瞭遊戲規則,就各自找最隱祕的地方躲起來。明強邊找邊說:“快躲藏起來,我來找你們嘍!”怕輸的'我早已一馬當先爬到樹上,心裡暗喜道:“嘿嘿你肯定找不到我。”躲在樹後的都是笨蛋!

他萬萬沒有想到,他所站的樹枝傳來咔嚓一聲巨響。說時遲,那時快,樹枝應聲而斷,我也撲通掉進樹下的水池裡。我嚇得魂飛魄散喊救命,拼命掙扎著。大家看到眼前這一幕,都嚇得呆若木雞,一動也不動。

聰明機智的明強看見散落在地上的樹枝,腦中靈光一閃,立刻撿起一根長樹枝。大聲吩咐我緊緊抓住樹枝不許鬆手,大家齊心合力使勁把我拉上岸來。我終於獲救了。

大家都累得癱坐在綠油油的草地上直喘氣。真是好險啊,從鬼門關走了一圈回來的我真是後悔不已。

經一事,長一智,經過這場可怕的經歷,我以後再也不敢逞強,拿自己的生命開玩笑了。

聰明的孩子作文6

我是一個頑皮、聰明的男孩,烏黑的頭髮留成了一個學生頭,因此別人都叫我“小女孩”,一雙小眼睛,笑起來眯成了一條縫。

記得有一次,我和妹妹等好朋友在家裡玩捉迷藏,輪到妹妹來抓,只見弟弟趴在一片高草叢中,露出兩條腿,我呢,躲在了一個大衣櫥裡,小心翼翼的關上櫥門……而妹妹呢,眼睛一掃,就發現了躲在草叢裡的弟弟,就像拔蘿蔔似的拔起來“一二一,加油!”弟弟知道被發現了,只好乖乖的“束手就擒”了,可是,妹妹卻怎麼也找不到我,當他們走到衣櫥邊,我出其不意的`跳了出來“嘿!”弟弟被嚇傻了,眼淚像絕堤的洪水,哇哇大哭起來,不管怎麼勸都毫無效果。

我不僅很頑皮,還是一個聰明的孩子。

有一次,我和媽媽在公園散步,媽媽看見一個雕塑:一個小男孩光著身子,朝著眾人撒尿。媽媽打趣的問:“這是誰?竟在光天化日之下朝眾人撒尿?”我說:“從前有倆國家,經常發生戰爭,有一個國家,就把一顆威力巨大的炸彈投進了另一個國家,真巧,被一個小男孩發現了,他想:怎麼一顆炸彈在這呢,不管了,撒了一泡尿,沒想到,拯救了國家。為了紀念他,就有了這個雕塑。

這就是我,一個小男生。

聰明的孩子作文7

你從遠處看到那個又瘦又漂亮的小女孩,那就是我!一雙明亮透明的大眼睛嵌在小圓臉上,再加上小圓嘴,給我增添了一點可愛,再加上成長中的讚美,再加上成長中的讚美,我不禁覺得多了一點自信。

看到這裡,你不喜歡我才怪呢!最近,我媽媽給我潑了冷水,這讓我感覺很不好。從小到大,我和哥哥一直是一對鮮明的對比。從性格和工作來看,我做得又快又好。我又胖又笨的哥哥總是又慢又慢。時間長了,自然我是最好的`!

在每夜的睡前故事中,我讀了一篇名為《進化》的文章,我母親分析了適者生存。例如,潘潘一直很好,但是對於我的弟弟,他越來越喜歡在放學後“啃”書,我的母親幫助我分析結果。他是唯一做出不懈努力的人。他是一隻長脖子的長頸鹿,如果他不停止,他將永遠被淘汰出進化。

是的,我媽媽提醒了我。我是一個聰明的孩子。我不可能聰明,但我錯了。我立刻明白了媽媽的意思。我暗暗下定決心,告訴自己:我不能推遲我的智力。

謝謝媽媽,大家放心,我會是一個真正聰明的好孩子!

聰明的孩子作文8

一個晴朗的早晨,兒子在客廳玩彈彈球,砰,——一聲響,彈彈球打到鏡子了,兒子連忙輕手輕腳地去撿球,球是撿到了,但是鏡子上破了一大塊窟窿,兒子坐在冰冰涼涼的地上,有一些不知所措,心裡正想著:我太笨了,我怎麼會把鏡子打破呢?老爸會不會打我?有什麼辦法可以讓鏡子復原呢?哎。

忽然,兒子想到一個絕妙的方法:把破玻璃用雙面膠粘起來,然後,再把爸爸畫上去,不就好了。“哈哈……哈哈……我真是太聰明瞭,哈哈。”兒子正在自戀當中。“事不宜遲,馬上開動。”兒子又自言自語道。

兒子飛快地拿來筆、雙面膠,馬上開動了。馬上就大功告成了。

這個時候,爸爸來到了客廳,原來,爸爸要去上班了,你看,他把新買的領結都繫上了,肯定要去公司炫耀一番。他一弄弄領結,一下看看自己有多麼帥,一下又弄弄衣領,絲毫沒有發現在一旁的兒子緊張的滿頭大汗,兒子心裡正想著:爸爸會不會知道鏡子被我打破了?

正當爸爸想看看自己又都麼帥時,發現鏡子中的'自己不會動,目瞪口呆,兒子呢,默默地跑走了。

聰明的孩子作文9

看到這個題目,你一定很好奇,為什麼要取一個這麼長的題目呢?彆著急,慢慢看下去,你就會知道。

很多人都知道,我每天早上六點半起床跳繩,但每天跳完繩回家,我的手裡都會多一樣東西:我家訂閱的《都是快報》,有時候還會有幾封信,這個習慣,在好久好就以前我就已經養成了,正是因為一次媽媽的誇獎。

那時,我們家經常忘記拿報紙,搞得很不方便,出了什麼大新聞都不清楚。

有一次,我在跳繩時突發奇想:如果我每天跳繩上樓前都順路拿報紙,不就很方便了嗎?於是,我那天就拿了報紙回家,我在媽媽面前“刷”的一聲亮出報紙,把媽媽嚇了一大跳!愣了十秒鐘後,媽媽狠狠地玩命表揚我真是一個又聰明又懂事的.好孩子,說得我啊,心中像吃了蜂蜜冰淇淋一樣清涼甜蜜,還有幸福。

這就是我媽媽誇獎我的一件小事,再見!

聰明的孩子作文10

我是一個聰明的孩子

大家好,我叫馮心源,今年八歲了,在金陵國小二(一)班上學,我可聰明瞭,是班裡的英語課代表。

我身高一米三六,我喜歡穿著一身米色的衣服,既漂亮又大方,臉上貼著一雙炯炯有神的大眼睛,尖尖的鼻子下有一個能說會道的嘴。

我很開朗,還是一個活潑的女孩,我既是媽媽和爸爸的開心果,也是哥哥的`小幫手:當爸爸媽媽工作失落時,就對他們說:“一切都有個開始,我給你們講一個笑話吧!”有時,我哥哥寫作業睏乏無力時,我就給哥哥端一杯水溫柔的說:“哥哥,休息一會吧!”可他每次回答都是:“不用謝謝。”

我喜歡跳舞,學習,每年考試都不下96分。可老是不愛看書。

長大我要當一名教師,教會全天下的人,讓他們掌握到更多的知識。

瞧,這就是聰明的我。

聰明的孩子作文11

一個聰明的女孩子,一個八歲的女孩子,一個叫馬芳悅的女孩子,一個喜歡跑步的女孩子。馬芳悅是誰?哈哈,是我。

我長著一雙會說話的眼睛,一個小小的鼻子,一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵。可愛極了。

我愛跑步。比如有一次我和吳兆基玩的時候,他追我。眼看他就要追上我了,我靈機一動,想出了一個好辦法:我把腳一伸,他一下子被我那一腳給絆倒了。這叫做聰明。

我還愛看書。如有一次,我想看《小公主的褲子真漂亮》這本書,媽媽不給我買,我又想出了一個辦法。我說:“老師讓我們看一本關於小公主的書,然後寫讀後感。”媽媽沒辦法,只好給我買了這本書。這也叫聰明。

我還喜歡畫畫。我愛畫一些小漫畫,畫一些國畫,畫一些關於我的.畫,畫一些有對話的畫……我的理想之一就是當畫家,當一個優秀的畫家,當一個聰明的畫家。

這是不是一個聰明的我呢?哈哈,你一定比不上我吧!

聰明的孩子作文12

大家好,我是一個聰明的孩子,因為我喜歡動腦筋,我平常上數學課的時候就很會動腦筋。

我以前上數學課的時候,總喜歡發呆,但是現在上數學課的時候,我很喜歡動腦筋。因為我以前上課的時候很多題有的會,有的卻不會。媽媽對我說:“你要多動腦筋,多想想。”我對媽媽說:“我多動腦筋就聰明瞭嗎?”“對呀,只有多動腦筋,你不會的題才會越來越少,然後你就不怕數學了”媽媽說。我明白了。再上數學課的時候,我就記住媽媽的話。上課認真聽老師講課,老師出題的時候,我就多想想老師講的'方法,然後我就知道答案了。有一次,老師出了一道題提問我28×3=?,我動動我聰明的腦袋,一下就算出了答案,我對老師說:“等於84”老師說:“你真聰明!你要是在做應用題的時候,像今天一樣多動腦筋,你就會在做應用題方面有很大的進步。”我很高興!

當做應用題的時候,老師就對我說:“你知道怎麼做嗎?”我點點頭,老師就讓我站起來回答問題了。

我回家的時候,媽媽問我怎麼樣啊?我對媽媽說:“我上課愛動腦筋,老師都表揚我了!”媽媽對我說:“要繼續加油啊!”我大聲的回答是,我要做一個愛動腦筋的聰明孩子。

聰明的孩子作文13

快期末考試的時候,媽媽一直在幫我複習語文和數學,是為了讓我期末考試時能考出好成績。到了期末考試,我非常緊張,可是媽媽卻對我說:“孩子不用怕,媽媽相信你是一個聰明的孩子,你可以用你那聰明的腦袋來思考,相信你一定能考出好成績!”

考試那天,上午是考語文,下午才考數學,開始我還以為這次語文會很難考,當試卷發下來,我一看原來並不難。我認真做了完了第一面後,做到二三面後我就開發我的'小腦袋,把所有的題都做完了。你們知道最後一題是什麼嗎?讓我告訴你們吧,最後一題是“看圖寫話”。

我聰明的小腦袋一轉,把所有的作文格子全部寫完了,後來老師說:“還剩下五分鐘,作文寫完的請舉手!”班上的同學,都舉起了小手,老師又說:“放下,還剩一分鐘。”最後全班都做完了,大家把考試卷都交上去。

成績出來了,媽媽回來一看就說:“兒子你太棒了,這次考試考得真好,93分,真聰明!”

這就是一個愛學習的我,聰明的我!

聰明的孩子作文14

我叫譚僖霖,我的眼睛是單眼皮,眼睛又大又圓,還有一張小臉蛋。我是一個聰明的孩子,經常能幫上大人的'忙。

一天,爺爺正看電視,看著看著,爺爺不知按了哪個按鈕,電視沒得看了,爺爺按來按去都弄不好,非常生氣。我看見了說:"彆著急,我幫你弄。"爺爺把遙控器給了我,我先按了"退出"鍵,再按"上下選擇"鍵,最後按"確定"這幾個按鈕,弄好了。爺爺誇獎道:"我弄來弄去都弄不好,你一按就好,真聰明!"

又有一次,爺爺在找著什麼,我問他:"你在找什麼呀?"爺爺答說:"我的鑰匙不見了,能幫我找一下嗎?""能!"我答應了爺爺。我用爸爸教我的恢復記憶法,讓他從進門做過的事,走過的地方都看一遍,最後居然在放衣夾的盆子裡找到了!爺爺高興地說:"你真聰明,謝謝你幫我找回鑰匙。"我對他說:"不用謝,我幫助長輩是應該的。"

我是一個聰明的孩子,但我的聰明絕不是天生的,而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎?想就努力學習吧。

聰明的孩子作文15

方法正確,事半功倍;方法錯誤,事倍功半。動腦筋,才是解決問題的方法。

一天,我正在做摘錄筆記,做到“主要內容”了,我心想:怎麼辦,“主要內容”可是我的弱項呀!萬一,寫得亂七八糟,又要被老師批評了,丟的可是我的面子。我急得像熱鍋上的螞蟻。我小聲的`、地嘀咕著:“不如去問媽媽,不行不行,媽媽不會寫主要內容;對了看《英才教程》吧,也不行,老師不是說過:‘要自己學著寫主要內容。’應該怎麼辦呀!”我絞盡腦汁,可又毫無辦法。

我望著課本中的密密麻麻的黑字,腦中出現了幾個大問號。“方法,方法,這個單元不是教我們遇到難題,要用方法嗎?”我激動地喊了出來。在我束手無策的時候,腦中忽然浮現出了老師說過的一句話:“寫主要內容要抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果,這六要素。”我靈機一動,急忙找出了這篇文章中的事發時間、地點、人物、起因、經過、結果,輕而易舉地就寫出了簡潔的主要內容。這時,我感到很高興。

我運用了方法,簡簡單單地寫出了主要內容。我從這件事中,明白了:方法是最關鍵的,巧妙的運用方法,才能快速地解決難題,效率才會高好幾倍。做事情,努力固難重要,但科學的方法更重要。