永不言敗作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的永不言敗作文，歡迎閱讀與收藏。

永不言敗作文1

敗，有人聽到這個可怕的字眼都會向後退，因為誰都不願意去品嚐它，因為它非常苦。苦在嘴裡，疼在心裡。每一次品嚐，堅強的人，也許會感到一點疼痛，軟弱人會流淚，直流到心的最底層，也就是苦到最底層。那種苦是難以抵擋的

敗又何以簡單呢？一個人要從失敗走向成功，在漫長的旅途中，要攀過多少次山，跨過多少條尼羅河，跌下多少次萬丈深淵，使你遍體鱗傷。要乞求上天的保佑，讓你活過來。繼續邁出艱難而沉重的腳步，又要走過多少既無水又無氧的沙漠與高原。然而，要從成功走向失敗，又何以簡單？你只須從高峰上坐著滑梯一躍而下。在這個過程中，你也許是自由的，也許是幸福的。也許在你下降的同時，看到許許多多的美景，可你又曾知道他們就是曾經伴你一起走過，與你一起笑過，與你一起哭過的成功呢？當你到了山腳下，也許不會抬頭觀望自己以前的位置，可以放心大膽的向前走。可是如果你抬頭看一下，就會震驚的發現和回憶起從前，為了爬上去所經歷的種種艱難與挫折，也會想起為了爬上去所流過的'眼淚，與艱辛。而你現在卻放棄了那個位置。我相信，你會後悔自己下來。可往往在人生的道路上，選擇了就不會回頭。當你後悔時，一切的一切都晚了。你又要一步一步的爬上去，這是你也許會放棄，因為你怕回到以前的艱難．

在這時你會在底層向前走，越走越輕鬆，越走越開心，也許會認為在下面比上面愉快，於是就走得更快，也就陷得更深。在那個盡頭總會有一個沉重的打擊，將你打醒。在那個時候你才會感到敗給你帶來的痛苦，一直苦到心靈的底層，都要你一個人承受。

所以我們要有永不言敗的精神，在遇到挫折時不要放棄，也不要想著遠方的艱難，而要看看身後所走過的漫長之路。它門會讓你信心大增，繼續向前走去，繼續走向遠方的成功。

永不言敗作文2

人生在世，難免會被苦難擊倒。在被擊倒後不放棄、不言敗，這才是生命的本色。

人活在世間應該不是為軀體而生，應該不是為追逐名利而活。而應該為自己的信念而生，應該為自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒，你便有希望。永不言敗在精神，它如巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，習習的春風。它與天地同歲，與日月爭輝。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會枯萎。

古往今，彪炳史冊的傑出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創造出了輝煌的業績。試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書，如果沒有他一生如一日的，筆耕不息，沒有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪裡會有史學鉅著《史記》的誕生；如果沒有李時珍的跋山涉水，嚐遍百草，沒有他數十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪裡會有藥學寶典《本草綱目》的問世。

人世間，沒有波濤澎湃的大海，怎會有沙灘的光潔與柔軟；沒有磨刀石的磨礪，怎會有寶劍耀眼的光輝；沒有風吹和雨打，怎會有古樹強壯的筋骨。古人云：“故天將降大任斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”唯有經過苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業績。是有了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”的至理；是有了“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。面對生命中的挫折，你只有將它打敗才能實現你的價值，你的生命才會有意義。

生活中，苦難、驚險會化作你生命中的“螢”，將你束縛起，將你困在黑暗之中。陷落在黑暗中的你，不要言敗，要勇揮動你生命之劍去刺破“螢”的包裹，去追尋外面的'陽光，讓生命之蛹化作華麗的彩蝶在美麗的花下曼妙的起舞。

堅守著你的信念，揹負著你的靈魂。擁有著“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪氣，擁有“為草當作蘭，為木當作鬆。蘭幽香風足，鬆寒不改容”的骨氣。要擁你鏗鏘的步伐踩出一條屬自己的天空，要用你強壯的手臂托起希望的太陽。如此，人生無撼。

擁有永不言敗的信念，你便擁有了開啟成功之門的鑰匙。讓我們以永不敗作為我們人生北辰。在激流中勇進，在逆境中崛起。並應該有這樣的豪情：“問蒼茫天地，誰主沉浮”？

永不言敗作文3

青春是雛鷹跌落後的騰飛；青春是毛毛蟲破繭成蝶後的絢麗；青春是小草經風歷雨後的挺拔。青春永不言敗！

伴著希望，我邁進西亭中學。在一個多月的化學測試中，我做的很不理想。而對測試卷上的勾勾叉叉，我覺得前方的化學之路一片茫然。夜自修過後，我心不在焉的回到宿舍，躺在床上，望著上鋪的床板，想著我的過去，我的現在，我的未來。我為我的未來而擔憂。想著想著，我就覺得我對不起父母，對不起老師。淚水也變得不聽話了，一個勁兒的往下竄。

就在這個時候，我想到了一句勵志的名言：“不要只因一次失敗就放棄你原來的目的。”是啊，永不言敗！不怕失分，就怕灰心喪氣，如果我失去了意志，又如何去學好化學？就像一個士兵沒有了士氣，如何去打勝仗？

我決定了，從明天開始，我要好好學化學！測試已經過去了，在時間的鐘上只有兩個字——現在。不論過去怎樣，我都應該緊緊抓住現在的每分每秒。時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。我堅信，一段時間後，我的化學一定會有所提升。

我決不言敗！

青春是充滿活力與朝氣的`，是人生標杆中最有價值的一段。也許你回遭受許多挫折，但你要相信“無論黑夜多麼漫長，白晝總會到來的”！

在你正值青春之時，決不能輕易言敗。要知道，輕易言敗就是毀滅進步。遭受挫折並不可怕，可怕的是沒有戰勝挫折的決心。失敗就像一塊海綿，你越是輕易言敗，失敗這塊海綿就越重，如果你不斷地努力去戰勝挫折，這塊海綿就會越來越輕了。

“太陽下山，明早依舊爬上來，花兒謝了明早依舊明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來”既然青春這隻小鳥一去不回，那為何不趁這隻小鳥還在的時候，不斷奮鬥而獲得成功呢？成功只離你一步之遙啊！

青春就像海洋，只有意志堅強，不畏懼挫折與失敗的人才能到達大海彼岸。如果半途而廢，輕易言敗，結果可想而知。

朋友，讓我們一同奮鬥吧！我們的青春不言敗！

永不言敗作文4

“當你被一個個接踵而至的煩惱砸中時，那麼恭喜你，你已經踏上了一條名為青春的未知路。”我反覆咀嚼著這一句話，此時此刻，倒是覺得頗有道理。

逆著時間的齒輪，去尋找歲月遺留的痕跡，竟然發現自己根本不知道是何時被捲入了這樣一場轟轟烈烈的青春革命，正所謂“當局者迷”也就是如此吧。

還隱約記得是從九年級這一學期開始逐漸在腦海裡刻下的“煩惱”一詞。隨著時間的推移，想來這一詞也該被我越刻越深了。何為“煩惱”？不僅是堆積成山的各科作業，不僅是陸續而來的學業測試，不僅是父母絮絮叨叨的教誨，還是那個被無數知識攻擊了的大腦。就這樣煩惱逐漸增加，當我們對上課鈴聲極度敏感而對下課鈴聲置若罔聞的時候，那麼或許我們已經對煩惱產生了抗體。

然而事情的發展往往出人意料，青春的我們時常有一些“青春設想”。

由於練習的試卷太多，老師也很少收起來批改，大多撂下一句話：“給我填滿。”隨即便揚長而去，任我們叫苦不迭。面對這些萬變不離其宗的題目，我們早已厭倦，偶爾偷一次懶也不為過吧，隨即我的嘴角便勾勒起一抹邪笑。

但是事態的變化總是令人措手不及。課代表紛紛捎來話：“學校準備進行一次突擊檢查，請各位將近期寫好的試卷整理好。”天哪！望著眼前堆積的一疊試卷，我的臉開始不由自主的抽搐起來。接下來便是全場奮筆疾書的`身影以及後悔莫及的聲聲哀怨。兩天下來，必是一副蓬頭垢面，滿臉憂鬱的樣子。我們便是在用心去感悟著“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”

現在才知道，青春不僅僅是陽光。還有那被煩惱淹沒的天空。但是青春有夢，何必為了煩惱而擱置青春呢？想到這兒，心裡又釋然了。隨著日曆一天一天被撕下，我們總要面對青春路上的種種波折，即使屢戰屢敗亦要屢敗屢戰。不要遇到一點挫折就埋怨青春不美好，人生很昏暗。何不在這年輕的戰場一展身手，大聲說出我的青春我做主！

青春不言敗---青春的我們總愛在風雨中奔跑，總愛讓理想在逆境中成長。其實青春就是將失敗化為動力，將失意譜寫成坦然，將脆弱錘鍊成堅強，將浮躁磨練成穩重。就讓青春的我們，譜寫華麗的青春篇章，奏響鏗鏘的青春樂曲

永不言敗作文5

人生一世，草木一秋。生命飄忽似浮雲，短暫如流星，無定輕風。但浮雲可以選擇瞬息萬變，展示生命的萬種風情，流星可選擇燃燒自已，在滅亡中閃耀動人的華彩，輕風可以給大地披上綠色的盛裝。有時，只需一個恰當的選擇，生命可無憾。

每一種選擇都代表一種性格。夸父追日，他選擇無悔的追求便體現了一種堅持與奮鬥之美，余光中說與其愚蠢地追下丟，不如掉轉頭來，在次曰的清晨撞上太陽，這便體現了一種智慧與創新。而一位內地青年如是說：“他一上路，便老了，因為青春就是太陽。”這又體現了一種驚天動地的自信與激情。那麼，我作為一個生長在新時代的青年，該如何選擇？

我本性單純、因此面對蕪雜紛繁的社會，我選擇真誠。多少人述說著社會的複雜，世態炎涼，人性的醜惡，然而我不願給自己的心靈建一堵銅牆鐵壁般的防護著，我寧願袒露心靈，以誠待人。或許，真的寡不敵眾；或許，真的彈盡糧絕，但只要心靈還在呼吸，我便會堅守真善美的陣地，寸步不離。然而，當大學聯考前一晚遠方的摯友紛紛打來祝福的電話時，當我枕著友愛的馨香入睡時，我知道我的選擇是對的。

人生路上難免起起伏伏，面對失意。我選擇永不言敗，努力進取，國中時一直是穩拿第一的我剛進入高中，初戰不利，拿了個第七。有人說，女孩子就是這樣，國小國中尖子生，高中就不行。然而我不信，男孩女孩都一樣，只要選擇奮鬥，我一定會成功，於是我刻苦學習，終於在期末拿到了第一。我欣慰：我的選擇是對的`。

然而，人生要面臨的選擇萬萬千千，怎樣才能每一次都對，不致“一失足成千古恨”呢？

我想，人生很複雜，但也很簡單。我的標準便是“真善美禮義信”。這些可是歷史洪流中幾經激盪、屢試不爽的真金啊！從大處說，要以國家、民族、集體之大義為先；從小處說，要以“真善美禮義信”不斷豐富、完善、充實自己的心靈，做個樸樸實實的好人。

生命中有許許多多的選擇，而也正是這些選擇讓生命綻放華彩。只要心中有根“定海神針”，選擇便不是痛苦的，而是快樂的，因此，我不畏選擇，我選擇，我快樂！

永不言敗作文6

窗外那盞寒燈，今晚格外明亮，它甚至刺痛了我的眼睛。

在這寒冷的夜晚，我無法找到與溫暖有關的詞語，彷彿心靈已經覆滿了白霜。前方的路霧靄茫茫，不知該何去何從。曾經試圖在徘徊孤單中堅強，受到的鼓勵，得到的安慰，更加令我無地自容，因為這些愛，我不配擁有。

一次次的失敗，一次次麻木，我被一張張蒼白的試卷擊潰了。我在找原因，我不斷問自己到底怎麼了？為什麼？可現實就是這麼殘酷，彷彿我的位置已成為定局，我的水平已到了極限，我懷疑自己的智商。從一個天真無邪，不知天高地厚的小女孩變成了一個膽怯、自卑、不堪一擊的大女孩。我的'這種消極心態導致了對任何事都冷淡，毫無一絲熱情。我開始埋怨上帝的不公平。

其實，沒有不公平的命運，只有不公平的代價。結果和過程都很重要，但生活中會有魚和熊掌不可兼得的時候，到了那種地步，我們不得不選擇過程。然後不斷付出，最終才會有另一個屬於自己的結果。即使這個結果不值得驕傲，也很實在，不會覺得飄渺，畢竟，一朵紅花，也會有被忽視的命運，重要的是，紅花在自己心中開放，對自己微笑。

生活並不總是我們理想的那樣。它時而輕鬆得像只自由的小鳥，時而又沉重得像磐石，就在於我們用怎樣的態度去看待它。

沉溺於自卑、消極的人們，別再氣餒，別再懷疑自己，別再把自己看輕自己，別再思考不必要的麻煩。趕快打起精神來吧。生活不是一場夢，更不是一場遊戲。生活，它會對百折不撓，知難而進的勇者仁慈。不要為失敗找任何理由，失敗後更加努力更加積極才是我們該做的。

在失敗後，別忘了給自己唱“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。”若再一次失敗了，就再唱“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因始終相信，去拼搏才能勝利……”相信自己吧，不要輕言失敗，更不要傷害自己，這一切過去，我們將是第一。

永不言敗作文7

遇到困難，我常對自己說：“永不言敗！”碰到挫折，我常對自己說：“永不言敗！”我堅信世界上沒有翻不過的山，沒有跨不過的坎，沒有克服不了的困難，只要決心，有一顆永不言敗的心，終將取得最後的成功！

“胡文瑜，89分！”在吳老師那略帶嚴厲的聲音中，同學們齊刷刷地向我投來了驚訝的目光。我低著頭，默默地領回那份期中模擬試卷。望著試卷上那一道道鮮紅的“×”，望看著一道道不該錯的題目，我暗自懊惱：為什麼我就不能認真一點呢？事到如今，該怎麼向爸爸交代呢？

隨著歡快的放學音樂旋律的響起，我的心情卻無論如何也高興不起來，只邁著沉重的腳步朝家走去。回到家，在書桌前，我又一次拿出了那份試卷來回翻看，心裡非常不是滋味。

這時，爸爸走了過來，看了看我的試卷，又認真翻閱了試卷上的內容。此時的.我，心裡忐忑不安，做好面對即將到來的“暴風雨”的準備。但接下來發生的事，卻出乎我的意料。爸爸並沒有嚴厲地批評我，而是心平氣和地說：“相信你已經明白試卷上錯題的原因，要加油啊！”看到我仍舊低頭不語，爸爸輕輕地摸著我的頭，鼓勵我：“兒子，別放棄，你一定要記住——永不言敗！”

爸爸的一番鼓勵，使我信心大增。在接下來的半期複習時間裡，我翻出以前做過的練習，把其中的錯題重新過了一遍，並實時提醒自己：“永不言敗！”終於，在我的不懈努力下，期中的考試我又取得了高分。此時，我更加堅信“永不言敗！”這句話。

以後的日子裡，我一直牢記爸爸的告誡：“永不言敗！”爬山時，當我累氣喘吁吁，雙腳似乎灌滿了鉛的時候，我會鼓勵自己：“永不言敗！”於是，我重新振作精神，一鼓作氣，奮力登頂；學習上遇到難題，當我絞盡腦汁卻怎麼也想不出來，想要放棄時，腦海裡又會蹦出那句激人奮進話語——“永不言敗！”一番努力之下，難題最終迎刃而解……

只有懷著堅定的信心，嘗試不懈的努力，任何事都可能獲得成功。因為我常對自己說：“永不言敗！”

永不言敗作文8

那天，爸爸媽媽要去看住院的外婆。爸爸見我在無聊地轉動著筆，便說：“我給你出道數學題吧！在我們回來之前必須做完。”接著不容我反抗，便奪過筆寫了一道題，隨即和媽媽離開。我倒也不畏懼，拿來草稿紙準備“發動攻勢”。

我很快寫出一個方程式，心想：這麼容易的題，還不是小菜一碟？但當我算出答案時，卻發現除不盡。我又執筆算了幾次，依舊如此。我似被當空潑了一瓢冷水，十分難過。我從書包中拿出日記本，準備到頂樓散散心，用筆發洩一下煩悶與不快。

我到了頂樓，看什麼都覺得不順眼。天空灰濛濛的，似蒙了一層黑紗，連太陽都躲起來嘲笑我了。仙人掌綠得分外刺眼，那尖銳的刺讓我十分厭惡。幾隻鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似在奏催魂曲。

我拿起本子準備寫日記，卻一瞬間傻了眼，心想：這是怎麼回事？封皮上赫然寫著“數學本”！算了，既拿上來也順便讀幾次題目，看有什麼突破口吧。

我讀了兩遍題目，突然靈光一閃，心想：我怎麼之前就沒想到呢？我列了一條方程式，認真算了一次，卻發現數目依然不對，欣喜剎那間被沖淡。我冷靜下來，暗暗思考了幾遍，理清了凌亂的思路，再用筆反覆演算，結果證明我的思路沒錯。我彷彿看到勝利在不遠處向我招手。我把算式整理時，卻又遇到了“攔路虎”，我吸取了上次的'經驗，毫不氣餒，勇敢地衝上去，周旋了幾個回合就把它消滅了。我把方程的最後一個數字寫完是，欣喜若狂！

我望著天空，此時天空明淨而蔚藍，金色的陽光灑在我身上，分外溫暖；鳥兒歡快地叫著，為我唱起了讚歌。連仙人掌在我眼中也格外可愛。

通過這次戰勝困難的經歷，我明白了：困難並不是你想象中那般可怕，我們最大的困難在於自己的膽怯。“最大的敵人莫過於自己的畏懼和放棄”。我們要克服自己的“心魔”，勇敢面對學習和生活上的困難，方能取得最後的勝利。

永不言敗，必能成功！

永不言敗作文9

當一個人失敗時，唯一要做的就是屢敗屢戰。

——題記

我是一個不折不扣的網球迷。當別人問我為什麼這麼喜歡網球時，以前，我會說是因為那強悍的力量和多變的技術，而現在，我會說最主要的原因是那永不言敗的精神。

讓我發生改變的是20xx年的北網公開賽中納達爾對陣布雷克的比賽。

比賽一開始，氣氛便緊張了起來，因為誰也不知道這兩個人會在這個特殊場地拼出一場怎樣的比賽—在這裡，身為世界第一的納達爾曾輸給過布雷克。納達爾豈能善罷甘休？這是強手的對決，想到這，我看了下去。

比賽過程異常精彩、刺激，扣人心絃。一開始雙方就拿出了看家本領，打得互不相讓。我想他們不僅僅是為了豐厚的獎金，更是為了比生命還重要的榮譽而戰。

在這場榮譽之戰中，最讓我感動的是第二盤搶七局。此時，布雷克已經以6比2的絕對優勢領先，我猜這一盤納達爾必輸無疑，因為他將要面對布雷克這個力量型選手的全力發球。看！球發出來了，如疾風閃電一般讓人捉不住蹤跡。只見納達爾雙手握拍，用全力打出一記回球，布雷克先吃了一驚，再用球把納達爾調得滿場跑。納達爾的毅力令我感動：他像餓狼看見了獵物一般追逐著每一個球。這一局納達爾以2比1贏了。他扞衛了世界第一的尊嚴，同時也震撼了我。

為什麼納達爾會贏呢？

我賽後分析認為他的.實力是一方面，另一方面原因是他總以一顆從容堅定的心面對對手。無論是前世界第一費德勒還是打敗過他的布雷克，他都會以永不言敗的心去拼搏。

沒錯，永不言敗是一個優秀的運動員必須擁有的素質。不只是在賽場上，在人生道路上也一樣。當一個人失敗時，唯一要做的就是屢敗屢戰，這就是永不言敗。喬丹的“大不了從頭再來”這也是永不言敗。一個人只有永不言敗，才能在逆境中奮起，在風雨中挺立，開創自己的美好明天。

永不言敗作文10

極限是深海。有人被急流吞沒，被狂風吹垮；有人則在海里暢泳，在海上揚帆。

極限是黑夜。有人在黑暗面前無能為力，萬分恐懼；有人則重新點燃起光明，驅散了黑暗。

極限是濃霧。有人面對渺茫的前方，不敢向前邁一步；有些人則在摸索中前進，最終找回了陽光。

面對極限，我們要有一種“鯉魚躍門”的毅力，要有“任你東南西南北風”的膽識。面對極限，我們要永不言敗。

極限像一堵高高的圍牆，只要你攀過去了，就會發現一個新的世界。貝多芬失聰後依然堅持音樂創作。失去了聽覺，這難道不是音樂家的極限嗎？但他依然創作了著名的《命運交響曲》——他打破了自己的極限。凡高一生命運坎坷，他的美術創作受到極大的約束。但是他沒有被命運征服，最終成了著名的美術家——他跨越了極限。要想成就一番事業，必須經歷一番磨難，接受一番考驗。他們在面對極限的時候，毅然選擇了堅持，選擇了挑戰，選擇了勇氣。

極限是一個一望無垠的沙漠，闖過去後將會迎來一片綠洲。人們對奧運會冠軍的讚歎，在很大程度上也就是對戰勝極限者的'嘉許。須知，這些“冠軍”在戰勝了對手的同時，也是戰勝了自己，戰勝了自己的極限。他們都是“新大陸”的開拓者。面對極限，我們選擇了“不厄於鴻運，不屈於逆境”的勇往直前的高尚情操。

極限是一波接一波的大風浪。儘管有人被風浪淹沒，而我們則選擇了逆流而上，迎難而進。人生就像在大海中航行，風雲變幻，時而晴空萬里，時而電閃雷鳴。我們要在風嘯雷鳴的時候對自己說：“堅持就是勝利。”最後，我們一定能戰勝風浪，衝出困境，到達另一個大陸。

不要做那隻在樹叢裡穿梭的鳥雀，要做就做那搏擊萬里雲天的雄鷹；不要做那矮小的果樹，要做就做那參天的松柏。面對極限，我們永不言敗。

永不言敗作文11

今天，當我從劉老師手中接過因獲得“跋涉獎”而得到的兩本筆記本時，我的眼眶紅了，走路也有點搖擺。我終於成功了，通過我堅韌不拔的努力，我終於成功了。我十分激動，但卻很清醒。昨天，為了成功，我抱著永不言敗的精神；明天，為了成功，我將繼續永不言敗……

想起高一上學期，我真有點膽寒：全班第四十九名，老師批評了我，我也進行了深刻的反省：太鬆懈了！在如今激烈的競爭中，不前進則後退，鬆懈就意味著被淘汰。並且學生的`根本任務就應該把功課學好，為將來的人生打下牢固的知識基礎。從此，我埋頭苦幹，中午不休息，節假日也很少看電視、出去玩耍，只有一個目的：成功，不惜一切代價去爭取成功。有“好心”的同學曾勸我說：“破罐子破摔得了，何必那麼認真！”好一個“破罐子破摔”，讓我主動退出競爭！不，我不甘心失敗，只要有恆心，有毅力，哪怕前面是荊棘叢生，我也會踏出一條路來，何況學習成績不好只是暫時的呢？

今天，當我回首過去的半學期，我感慨頗多。一個“苦”字很難概括。但我覺得這一切是值得的，不歷盡千辛萬苦，怎有甘甜？獎品雖然只是兩本本子，但卻是對我學習的肯定，對我努力的肯定，更重要的是，我沒有在困難面前退縮，因為我永不言敗，我要拼。愛拼才會贏！

獎品代表著我的過去，也激勵著我前進。

展望未來，求學的路還很漫長，人生也僅僅剛剛開始，前方或許是坎坷不平的，要經歷的失敗恐怕也是不計其數。可哲言說得好：“世界上沒有做不成的事，只有怕做不成事的人”只要肯登攀，勇於跋涉，就一定能夠取得成功。人生的真諦在於拼搏。作為一個有理想、有志向的人，我向往成功，並且為了成功，我將抱著“永不言敗”的精神，勇往直前，勝利必定屬於我。

我，永不言敗。

永不言敗作文12

9月27號。夜晚，雨依然下著。操場上，混著一絲絲雜鬧。但立即，安靜了下來。操場上風颳過，那一聲聲鏗鏘有力的喊聲卻在久久迴盪。“團結奮進！敢於擔當！永不言敗！”

團結奮進

觀眾臺上，好不熱鬧！一個個低頭寫稿。而運動場上，正在進行1500米比賽，我們班鈄晨茜見觀眾臺上竟沒有一點助威聲，便第一個喊起來：“李晨欣，加油！”聽到這聲，我們剩餘女生也鼓足嗓門，大聲喊道：“李晨欣，加油！”男生們見女生們都喊了，也紛紛放下手中的東西，大聲地為李晨欣加油助威。李晨欣也不負我們期望，像離弦的箭般衝向終點。

運動場上我們學會了團結，得到了友誼。

勇於擔當

下午，我們班上颳起了一陣軒然大波——蔡馥壑報名去參加1500米長跑，卻沒去參賽。一聽到這個訊息，蔡馥壑的好朋友吳昱京為他解釋。他找到劉老師，說：“劉老師，蔡馥壑不是有意不去參賽的，而是去參加跳遠，時間正好撞上了。”這時，蔡馥壑氣喘吁吁地跑過來。一改往日嬉皮笑臉的作風，正經的對劉老師說：“劉老師，我沒參加1500米，是我的.錯，是我連累了七（9）班。”我們不禁為他抹了一把汗，他還真會挑時間，趁劉老師火冒三丈時，跑來認錯。可是，劉老師聽了他的話後，反而火氣全消了。還鼓勵他明年再來參加1500米長跑。

運動場上，我學會了勇於擔當。

永不言敗

最後一天，接力賽場上，處處都是戰火硝煙的味道。我們班當然不會示弱。運動員們個個蓄勢待發，加油聲也連綿不斷。“砰”的一聲，我們班的第一棒——鄭雅尹拿著接力棒向第二棒奔去。咦，不對。可能因為她昨日剛跑完1500米，腳似乎很痛。漸漸的，我們與別的班拉開了差距，可鄭雅尹卻還在咬牙堅持，一拐一拐地向第二棒跑去。臺上，響起了更響亮的吶喊：“鄭雅尹，加油！”與熱烈而不息的掌聲。

運動場上，我明白了永不言敗的意義。

運動會上，我們班雖然沒進前八，但我似乎收穫到了許多終身受益的東西。使我們七（9）班的心緊緊地捆在一起了。

永不言敗作文13

20xx年11月1日

“徐安璐，語文老師有請。”我正在低頭看著作文選，同桌的這句話驚的我手中的作文選落地。“不會吧/！為何叫我去辦公室呢？”我尋思著，慢慢地離開座位。在去辦公室的途中，我的雙腿有千斤重，怎麼也邁不動。各種猜測在我的腦海中出現：“是不是我上課不聽課？是不是我作業沒有完成？是不是……”想著想著便來到了語文老師的辦公室，偷眼看了一下語文老師，還好，不像發怒的樣子，我的發抖的心也隨之輕鬆了一半。“徐安璐，你的作文我看了，寫得還好，不過，作為七年級的學生，你最好寫些寫人記事的記敘文，議論文等學習之後再寫，知道嗎？”總之，我的第一次投稿就這麼夭折了，回到座位上，我無精打采，呆呆地坐在那兒，回味著老師的每一句話。

20xx年11月4日

從語文老師那兒回來，我的失落的心更加失落了起來，我辛苦寫好的作文，又一次被他判了死刑，手中拿著退回來的作文稿，心中想著語文老師的評論：“你的.這篇作文寫的還好，情感也很豐富，只是雜亂無章。”“什麼叫還好？不行就是不行嘛！”我內心反駁著，也佩服語文老師說話的技巧，我是繼續寫，還是放棄呢？我真的懷疑自己還有沒有寫作的細胞，我真的真的想放棄我的作家夢了。

20xx年11月11日

昨天看了一篇《同學》的作文，被文中的情感所感動著，我的思緒也隨之激活了起來，猶豫了很久，又一次拿起手中的筆，認真的構思，認真的措詞，挖空心思寫了一篇讀後感，寫好之後，不敢交給語文老師，讓同學給我呈了上去，結果如何？不詳。

20xx年11月17日

同學吳樂的作文一次又一次的被語文老師作為範文，在班上朗讀，我的死了的心又一次的復活了起來，我不能服輸，我承認我的寫作水平不好，可我不能放棄啊，儘管我屢戰屢敗，但我還是要堅持下去，我相信經過我的努力，我的作文水平一定會提高上來的，古人有“破釜沉舟，百二秦關終歸屬，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，古人尚能如此，我為何要為這小小的失敗而傷心落淚呢？

20xx年11月18日

今天，我在日記上只寫了四個字：永不言敗。

永不言敗作文14

漫畫中是兩個孩子，一個孩子的分數由100分降到了98分，另一個孩子則由55分提高到了61分。分數下降的人被打了一巴掌，分數上升的人得到羅曼蒂克式的獎賞，這種現象在生活中已然司空見慣。家長信奉分數，就如同西方人信奉耶穌。然而分數不是客觀評價學生的標準，我們更不應該唯分數論。

學習是一個循序漸進的過程，不應該單純以分數來作為評判標準。王國維曾在《人間詞話》中提到過關於學習的三個階段，從最初的“獨上高樓，望盡天涯路”到最後的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”無不在說明過程的客觀存在性。博學、審問、慎思、明辨、篤行。廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行，經歷如此過程，才能彰顯精彩的人生。分數作為階段性的考核，並不能代表整個過程的成果。

分數只是一種表象，並不能因為絲毫分數的改變而去判斷一個人進步與否。漫畫中一個是僥倖的.及格61分，一個是與完美的失之交臂98分。多兩分的及格，其實和55分一樣的存在；差兩分的滿分，實際的水平確實接近滿分。給予批評或是獎賞，單純依靠分數這種標準，顯然片面。分數只是表象，無需較真，更無需因為絲毫的分數差異而或喜或悲。真正反映一個人學習進步與否是在平時的點滴中表現的。

我們在感嘆唯分數論現象的普遍的同時，也應該看到造成這種現象的原因。在這個按下快捷鍵的社會裡，每位家長望子成龍的迫切心理。漫畫中家長在生活中比比皆是，他們眼裡只剩下分數，卻不知不合理的獎懲會造成“傷仲永”的下場。17歲就考入中科院高能物理研究所魏永康，在兩歲時便被認為是“神童”，然後最後連碩士學位都沒拿到就被退學了。其母親在面對採訪時懺悔道：“我不怪他，只怪我自己的教育方法太狠了，對他也太狠了。”可想而知在我們為優秀學生制定滿分計劃時，在要求完美時，我們應該想到不合理的教育會出現某種悲劇。

客觀理性的看待分數，耐心和藹的對待孩子，不要試圖追隨社會焦急的步伐。讓我們等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他稚嫩的手指。孩子，你慢慢來，分數請走開。

永不言敗作文15

他，從外表上看就有一種堅毅感，這讓人覺得他是一個不會向困難低頭的男孩。

他曾經有一段輝煌的歷史。他很機智靈活，我常常請教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點後茅塞頓開。在我的印象之中，他總是忙碌著，認真地將各科老師佈置的作業完成。他是一個我所看好的人，他是以一個非常優異的成績考入桃中，進入這個班級的'。

不曾想，正是這個我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒有獲得理想的成績，當他將試卷領到手時，我發覺他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來，用那雙彷彿能看透一切的眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對我說：“能把你的卷子給我看看嗎？這道題我寫的不太好，有問題……”

我愣愣地將自己打滿紅對勾的卷子給他，他極認真地看了一會兒便還給我。課後，他花了不少時間改正錯誤，並將重點做好記錄。還問我不少問題，我也同他那般認真仔細的解釋，他也如我一樣虛心的聽著。

後來的幾天，他似乎什麼事兒都沒發生過一樣，一切如初。他仍然是那麼認真仔細聽課，做好筆記，像對待考試一般對待每一次作業，做到課前預習，課後溫習……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。

有時候，我看著他，覺得自己與他相比差別很大，他學習是如此認真，一絲不苟。而我，雖然上課認真聽講，但課下就沒有那麼努力了。

優異的成績他更應該擁有，不，是他一定會擁有的，也許就在不久的將來吧！

他雖經歷了挫折，但並沒有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時這是我所沒有的精神。人，面對挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嚐膽，後來發奮圖強，一舉滅了吳國。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。

他的內心正如他的外表一樣，那麼堅強，永不言敗。