圓和三角形作文（通用27篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的圓和三角形作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圓和三角形作文 篇1

從前，有三個好朋友—方塊、圓、三角形。有一次，方塊想去旅行，他叫了圓、三角形，問他們去不去。他們很樂意去。於是三個好朋友拿了些吃的便一起去旅行了。

他們來到一個公園，裡面玩的小朋友很稀少，而且個個愁眉苦臉。為什麼呢？原來，這兒缺翹翹板，小朋友玩膩了其它玩具，就是沒有玩過翹翹板。方塊、圓和三角形見了，便跑進公園，方塊當木板，圓當座位，三角形當支柱。就這樣，他們組成了翹翹板。小朋友玩得可開心了，歡笑聲又充滿了整個公園。

方塊、圓和三角形又繼續向前走去。他們來到一個國家，那裡日日夜夜都在下雨，長年下雨，河水漲起來，把人們的`房子沖走，一些兒童都溺水而死，場面十分淒涼。人們沒有任何擋身的東西，就連外出買食物也不行。方塊、圓和三角形想了個好主意。方塊當傘柄，圓當握柄，三角形當遮布。就這樣，他們組成了一把雨傘，人們見了，仿照他們的樣子，做成一把把傘。從此這個國家的人再也不怕下雨了，大家日子過得十分美滿。

方塊、圓、三角形又向前走去。他們看到一個小女孩拉著媽媽要買冰激凌和奶油餅。可是，小女孩家連一點兒米也買不起，哪還能給小女孩買零食呀！小女孩在地上打滾，她的媽傷心地哭起來。方塊連忙拿出自己從家裡帶的奶油餅蓋在身上，跑過去對小女孩說：“快吃了我吧！”小女孩一口咬下去，覺得很好吃。圓和三角形組成一個冰激凌，還往自己體內倒上雪碧，可樂，把果冰放進體內，也跑過去對小女孩說：“請吃了我吧！”小女孩三口兩口地吃完了感覺真涼快。人們為了紀念這三個好朋友，造了許多跟他們形狀一樣的東西，如：空調、象棋、鈕釦、警告牌等等。

圓和三角形作文 篇2

有一天，圓和三角形見面了，他們覺得對方長得很特別，決定一起玩遊戲。

圓和三角形可是個死對頭，他們各說各的優點，爭吵不休，誰也不甘示弱。圓說：“我比你跑得快。”可三角形說：“我能站得穩穩當當。”他們說完後決定比賽跑步和站立。跑步開始了，只見圓一眨眼功夫就不見影子了，而三角形怎麼也跑不了，還把他的三個角磕得傷痕累累。不一會，圓跑完一圈回來後，看見三角形還在起跑線上掙扎，圓哈哈大笑起來，三角形不甘心的說：“你別太得意，等站立比賽時再讓你瞧瞧我的厲害。”圓又說：“比就比，誰怕誰呀！”說完站立比賽開始了，只見三角形站得穩穩當當，而圓還像是在跑步一樣，不停的轉動著。三角形驕傲的.說：“圓，你認輸吧，你是不可能站穩的。”圓說：“我雖然站不穩，可你也跑不快。”他們爭吵的面紅耳赤，誰也不服氣。

圓和三角形終於冷靜下來，決定合作。圓說：“三角形，你跳到我的圓圈裡。”三角形說：“好的。”他們組成了一個新的圖形，圓帶著三角形跑來跑去，三角形高興地說：“我終於能跑步了。”於是三角形對圓說哦：“你跳到我的三條邊裡面。”圓說：“好的。”他們又組成一個新的圖形，三角形一動不動，圓感覺站得很穩，只聽見圓說：“太好了，我也能站穩了。”

圓和三角形明白了一個道理：想實現願望，有時光靠自己的力量是不夠的，還需要別人的幫助。

圓和三角形作文 篇3

每當我看見三角形這個圖形，都會讓我想起我和我的同學在操場上發生過的事。在這個操場上，我玩過，笑過，哭過，摔倒過…..

記得有一次200米體育測驗，我們就是在這個操場上進行。“各就各位，預備，跑！”隨著老師的口號聲，每一位同學都衝出起點，跑向終點，同學們像離弦的`箭一樣快……第四輪測驗到了尾聲，很快就到我。我的心緊張得怦怦直跳…..“預備，跑！”聽到了老師的口號聲，同我一組的同學，也不甘落後，經常超過我。我拼命地跑，在我前面有一位同學。一不小心，我踩住了那位同學的腳跟，我們兩個一起跌倒，那位同學不僅站了起來，還把她的一隻手遞給了我，說：“來，起來吧，做人一定要善始善終，不能半途而廢！”聽到了這番話後，我把我的一隻手放在放在她的手上。我們兩個緊握著手，成了一個類似三角形的形狀，一起跑向終點。衝過了終點，同學們響起了一陣雷鳴版的掌聲，我和我的同學抱在一起。雖然我們的腳受了傷，但是我們還忍受著痛苦堅持到最後一刻！跑200米的時間雖然很短暫，但我卻覺得非常漫長。

這次測驗，雖然不及格，但是我知道一份友誼是靠兩個人的團結來互相維持。缺了這一個不行，少了那一個不能，所以我們要珍惜每一份友誼！

圓和三角形作文 篇4

不要小看三角形，其實在三角形的背後，還有許多祕密。

早上，露露一醒來，發現自己身邊的東西全都是三角形的，有奇怪的桌子、奇怪的椅子、奇怪的電視、奇怪的床……露露感到很奇怪，就想出去看一看。這不去不要緊，一去嚇一跳。到了外面一看，還是到處都是三角形，完全跟自己的家不一樣。露露去了好多個地方，始終沒有見到自己的爸爸媽媽，露露都快要急哭了。忽然，露露聽到有人在叫她，順著聲音一看，就看到了一位非常漂亮可愛的小精靈。

後來，小精靈告訴了露露所有的事情，並且告訴露露不用怕，自己會保護她的.。露露聽後就知道了這裡是三角形國，所有的東西都是三角形的，包括人穿的衣服等等等等，全都是。露露就問小精靈：“小精靈，請你告訴我我該怎樣做才能回到屬於自己生活的地方呢？”小精靈說：“這個簡單，我可以用我的能量來讓你回到你生活的地方去，但是你要找到我的能量球，這樣才可以用我的魔法。”露露說：“那太好了，但是你的能量球到底在哪裡？”小精靈說：“就在裡三角形國不遠的魔法森林裡面。你願意和我一起去嗎？”露露說：“當然，當然，我非常願意。”說完露露就感到身邊颳起了大風，然後就不知道了……

露露聽到身邊的聲音越來越小了，就睜開眼睛一看，哇！到處是五彩繽紛的，好看極了。在小精靈的帶領下，她們終於到達了魔法森林最中間的位置，那裡有很多漂亮的能量球，並且它們的顏色都不一樣，花紋也不一樣。露露就問：“小精靈，哪哪個是你的能量球？”小精靈說：“那還不簡單，看我的能量球召喚！”小精靈剛說完，就看到一個湛藍湛藍的能量球飛了過來，飛到了小精靈的身體裡面，小精靈說：“謝謝你幫我找到了能量球，接下來，請你閉上眼睛，我要讓你回到你家裡去了。”露露聽後，連忙閉上了眼睛……

當露露醒來時，發現自己躺在床上，原來，剛才發生的事情，都是露露的一個夢。

圓和三角形作文 篇5

“三角形是大家非常熟悉的一個幾何圖形，不管是在一些小吃或者是一些產品的形狀也都是三角形的。今天呢，我——小鼴鼠凱樂要帶大家去一個神奇的地方，他的名字叫“三角王國”。在這個王國裡的人全部都是三角形的，而且他們每個人都會一種魔法……”

小鼴鼠凱樂導遊在探險號輪船上介紹著，輪船上的遊客只有10個人，他們都是凱樂的好朋友，所以他們非常的開心。現在，凱樂給大家放著輕鬆愉快的音樂，繼續介紹這今天的'路程。“現在我們已經進入了一片對人類來說是恐怖大三角的海域，我們馬上就會到達三角王國了。

大家聽完了凱樂的話，都向窗外看了看，發現恐怖三角洲的裡面是一片陸地！陸地上的三角形人和遠古時候的恐龍或是昆蟲相處的比人類之間相處的還要好，在王國裡，動物們只要不會提出太過分的要求，三角形人類絕對會滿足它們的。

下了船，凱樂和他們的朋友，和三角形蛋糕布斯先生交談上了，布斯先生是這個王國的工程師，他是非常出名的，王國裡的每一座房屋都是他的傑作。大家聽了非常吃驚，都扒著大嘴。布斯說：“哪有那麼厲害，告訴你們，我們這個王國裡的人都會魔法，我會的魔法就是給房子。噢！大家一起大喊了一聲。

到了下午，大家該走了，凱樂和好朋友只好和大家再見了。大家從這次旅遊中知道了人們應該和動物好好的相處才會保護我們的地球。

圓和三角形作文 篇6

今天下午臨放學時，張老師佈置了家庭作業。因為我們剛學了“三角形的分類”這一課，所以張老師讓我們回家把每種三角形各剪五個，算是複習一下今天所學的新課程。

我回到家，就取出一張白紙和一把剪刀準備按老師的要求剪三角形。我要先剪直角三角形，直角三角形比較好剪，因為紙的'四個角都是直角。我拿起剪刀在每個角上剪了一下，一個直角三角形就出爐了。就這樣，我一口氣把五個直角三角形全部剪好了。

鈍角三角形、銳角三角形和等腰三角形難度都不是很大，所以，我一會工夫就把這三種三角形剪好了。

可是，等邊三角形我怎麼想也想不出來怎麼剪好。忽然，我靈機一動：等邊三角形的內角和是180度，那麼，它每個內角就是60度，用量角器量出來兩個60度，在連上條線段，不就行了麼？我先試著剪了第一個，果然每條邊都相等，剪得合乎要求。就這樣，我把五個等邊三角形按照剛才的步驟一一剪了出來。

我望著桌子上排列整齊、形狀各異的三角形，露出了滿意的微笑。

圓和三角形作文 篇7

從一年級開始，我的數學成績那叫一個字：好。無論哪次考試，從未低過90分，有很多人簡直成了我的“粉絲”。可就是你們：三角形和梯形，害得我……哎！

那是五年級上學期的一個單元測試，考的是三角形的和梯形面積，我根本沒把你們放在眼面，因為從五年級開始，我的數學考分常常是“一根烤腸加兩個雞蛋”，所以考試前我胸有成竹：我肯定能考100分。考試開始了，我神采飛揚，筆走龍蛇，僅用了30分鐘就把所有題目搞定。老師考試前再三強調，試卷做好後要檢查。檢查？那是對沒有自信的人說的'，我做的試卷還用檢查嗎？我想都沒想，直接把試卷交了上去，然後驕傲地倚在座位上，得意地欣賞著還在奮筆疾書的同胞們，享受著一些男生的忌妒；另一些男生的憤怒；當然，還有一些女生的崇拜；粉絲們無聲的尖叫和全班大部分同學的瞠目結舌……

我的得意只持續了不到兩天時間，老師公佈成績了，80多分90多分的同學紛紛亮相，我對他們的成績不屑一顧，因為無數次他們都是我的手下敗將。終於，老師讀到我的名字了，全班同學立即喧鬧起來：“不用說了，肯定是100分”；“就是不考100分，99分應該沒問題的！”面對同學們對我的仰視，我快飄起來了，彷彿在雲端漫步。“78分”“什麼？這……這……”我像是遭到了五雷轟頂，半天沒回過神來。全班同學再一次瞠目結舌，都不敢相信自己的耳朵，甚至有的人還為我吼起來：“不可能，是不是改錯了啊？”老師發話了：“掌必成，看你粗心的，三角形和梯形的面積公式運用全部沒有除以二。”咔嚓！我再遭五雷轟頂，從雲端重重地摔在地上，心都摔碎了。我的“忌妒們”飛眉竊喜；“憤怒們”幸災樂禍；“崇拜們”厄腕嘆息；“粉絲們”傷心欲絕。我的心哇涼哇涼的，三角形和梯形啊，我恨死你們了！

但是我就是我，恩怨分明，敢愛敢恨。雖然你們三角形和梯形害得我糗大了，但是我還是要感謝你們，是你們讓我明白了考場如戰場，沒有常勝將軍，稍一粗心就會馬失前蹄。我會永遠地記你們，記住那場考試，記住那個78分……

圓和三角形作文 篇8

從前，有一個小村莊。村裡有十幾戶人家。有一個叫艾爾通的青年和他的老祖母生活在一起。

一天，老祖母得了一種叫“屍潰”的不治之症。村裡的老郎中說，北海雪山的冰湖裡有一條前年冰寒魚，這條魚的'血能治好這種絕症。艾爾通決心去尋找這條神魚。他帶上乾糧`水果，一把佩刀，一個葫蘆。

艾爾通經過千辛萬苦，來到北海雪山的聖冰湖畔，他猛的一下扎進湖裡，湖水陰寒無比，能使人寒透心底。艾爾通結成了一塊冰，落入湖底。見到三角形狀的神魚，神魚已修煉成精。神魚被艾爾通感動，用劍刺自己，紅色的血液流進艾爾通的葫蘆，並送給艾爾通一棵千年水晶，這棵水晶能實現他的願望。艾爾通臨行前，神魚告訴他說，千萬別流淚，否則自己就會大禍臨頭。

艾爾通拿血液給祖母服下，祖母從口中吐出一條黑蛇，全身散發出黑霧，一會兒，祖母清醒了。壞蛋魔法師沙古拉為了知道神魚的下落，，用魔火燒死了艾爾通的祖母，艾爾通流下了一滴淚珠，那滴淚珠化成了一幅聖冰湖的地圖，沙古拉帶著艾爾通來到了聖冰湖，並打傷了神魚，奪走了神魚的魔法冰環。神魚發出一股冷氣，帶著艾爾通離開了。神魚取出自己的玉簪，對他說：“這是開啟寶藏的鑰匙，寶藏裡有一本魔法祕籍，一尊觀音玉佛，一顆寶石，一根金光杖，你取出四件寶物後，就去給我報仇。”說著就化成了一縷青煙。青煙中有一顆珠子，就是寶藏的大門。艾爾通用玉簪碰了碰，空中出現了一個漩渦，把他吸了進去。艾爾通取出四件寶物，去找沙古拉報仇。他們打得驚天地、泣鬼神，最後，艾爾通取出四件寶物，合成了一道金光，打敗了沙古拉。

從此，艾爾通過著幸福快樂的生活。

圓和三角形作文 篇9

我爺爺是個遠近聞名的“蔬菜王”。他賣的蔬菜品種齊全，價格公道，很是暢銷。而所有的蔬菜都是種在一塊三角形的菜地上，所以這塊獨特的菜地也被稱為“金三角”。

一天放學回家，遠遠地就聽見在“金三角”菜地上傳來的爺爺和爸爸的爭論聲。原來爸爸看爺爺的`菜地收穫頗豐，想要擴大菜地。可爺爺就是不同意，他說這是他多年才經營起來的金三角。而爸爸則認為：爺爺的蔬菜雖然暢銷，但畢竟數量有限，發家致富還遠遠不夠。兩人一直爭吵不休。最終爺爺還是拗不過爸爸，答應擴建但提出了幾個要求：“1、擴大菜地面積可以，菜地的形狀不能變，必須保留金三角的稱號；2、菜地的面積就擴大到原來的4倍；3、三角形菜地的每個頂點處的水龍頭也不能動，還要在三角形的邊上。”爸爸在家裡苦想了幾天都沒有一點頭緒。看到爸爸煩惱的樣子，我很是心疼，便對爸爸說：“爸爸我給你規劃吧！”爸爸說：“小孩子懂什麼？”我央求道：“好爸爸！你就讓我試一下嘛！”在我的堅持下，爸爸終於答應讓我試試。我便拿出學習用具：先畫一個等邊三角形，再過三個頂點分別畫出它對邊的平行線，三條線相交的點就是大三角形的三個頂點。”爸爸看得目瞪口呆，想了幾天的問題，被我一下子就解決了。爸爸高興的勁兒甭提了，不停地誇我數學學得不錯，爺爺也誇我是個聰明的好孩子！

其實生活中好多事情都離不開數學，掌握了數學知識就能讓數學服務於我們。所以我們要學好數學，讓數學成為我們學習生活中的好幫手。

圓和三角形作文 篇10

有些人喜愛環形，由於環形代表完滿，代表取得成功；有些人喜愛梯狀，由於梯狀像天然屏障，像溫暖的海港；有些人喜愛稜形，由於稜形給人一種視覺效果上的藝術美；我卻偏偏喜歡那三角形，由於我認為它更接近我的性格。

最先，三角形是大家日常生活不可或缺的圖型。三角形具備可靠性，能夠運用三角形這一性質蓋樓房，架立交橋，真可以說好處多多的。三角形這一性質也照映了我的性格。日常生活，我做事一直從容淡定，“衝動是魔鬼”，我一直告知自身，要像三角形一樣沉穩，一切才可以獲得處理。因此 ，在學習上考試成績也很平穩，一直維持在95分之上，考了一百分，不自豪，繼續努力；考差一點兒，不畏艱難，下一次勤奮。正由於我可以沉著冷靜平穩，因此 考試成績遙遙領先。

次之，三角形的一角一直向著上邊，它勸誡我只想要有進取心，勤奮奮發進取，一心向總體目標拼搏，就可以得償所願。尤其是斜角三角形，它讓我明白了發展難，倒退易。要不願落在他人後邊，只有追求進步，抵達三角形的巔峰，便是獲得了取得成功。

也有，三角形是一種基礎的圖形。從古代埃及的金字塔式到當代的`建築，從極大的鋼架橋到細微的分子式，四處都是有三角形的影子，我們的日常生活也每時每刻離不了三角形。現代科學技術發展趨勢飛速發展，日新月異的轉變，三角形也有目共睹。因此，我將三角形當做學習的榜樣，以誠相待，沉穩做事，勤奮搞好身旁一點一滴的瑣事，也然期待之後因為我能時時刻刻把三角形的性質銘記於心，“忠言逆耳利於行”，三角形的身上有過多非常值得大家學習培訓的質量，我一定要虛心聽取建議，勤奮學習，做一個對中華民族有效的人！

圓和三角形作文 篇11

媽媽說：“一個幸福的家庭，就好比一個穩定的三角形，父母和孩子缺一不可。”我家也是一個幸福的“三角形”。

爸爸是我們家的“後勤部長”，熱衷於“廚房事業”。每天一放學回家，我都能吃上爸爸做的熱騰騰香噴噴的飯菜。這個月爸爸出差了，媽媽只好“趕鴨子上架”，當一回廚娘。沒想到，很少下廚房的媽媽手藝也不錯，做出來的'飯菜也很香。媽媽自誇說：“想當年我八歲就搬著小板凳站在灶臺邊做飯了。”也不知道媽媽的話是真是假，寒假回外婆家時向外婆求證一下。

爸爸還是我們家的“幽默大師”，大家一起吃飯時，有爸爸的笑話做“調料劑”，飯桌上總是格外熱鬧。有時候媽媽批評我時，爸爸總是插科打諢，就像“滅火器”一樣，讓媽媽緊繃的臉忍不住露出笑臉。

媽媽姓諸葛亮的“諸“，所以是我家的“軍師”。我的學習計劃都在媽媽的安排下有步驟地進行。媽媽的數學很差，數學水平跟我“並肩齊進”，我讀一年級的時候，她說她的數學水平是一年級水平，為了在我問她數學作業時不丟臉，她在我一年級時就開始拿起我的數學書認真研讀，這樣勉勉強強能解答一下我的數學難題。現在，我上四年級了，媽媽的數學水平也提升到四年級水平了。媽媽學的是中文專業，語文是她的強項，對我的語文學習，她倒是“不聞不問”，採取“放羊”的態度，只是一個勁地給我買書，我的課外書已經有滿滿兩書櫃了，這些書都是我的“精神糧食”，每天我都啃得津津有味。

媽媽是個熱心的人，別人找她幫忙，只要能幫的，她都盡力幫助別人。媽媽做事認真，她總是對我說：“做一件事，要不不做，要做就儘自己最大努力做到最好。”“盡力做到最好”，也成了我對待學習的座右銘。

我是家裡那艘充滿希望的小船，在爸爸媽媽雙槳的伴隨下，朝著遠方的目標幸福地航行著。感謝我的爸爸，他的幽默讓我們的生活充滿歡聲笑語；感謝我的媽媽，她的一言一行潛移默化地影響著我，讓我朝著“善良、真誠、認真、負責”的人生道路航行。

圓和三角形作文 篇12

美術課上，老師給同學們佈置了一道題目：“△”，這好像是在考驗同學們的想象力。可是，同學們全都矇住了：

“三角形？三角形怎麼畫啊！”

“就是，三角形是什麼題目啊？！”

“管他呢，在紙上花好幾個三角形不就得了！至於嗎。”

“怎麼不至於？這很可能是期中測驗！”

“哼！離暑假還有幾周，這時候期中測驗，你腦子進水啦！”

“吭吭！同學們，請安靜。這個三角形是在考驗大家的想象力，這是區裡藝術家所出的題。”老師為同學們“解說”。

“區裡藝術家？！題目？！限制我們的思想啊！”還有好多同學想要插上一嘴，都被老師“惡狠狠”目光憋回去了。

有的同學低頭作畫，胳膊肘支撐著整個上身，手搭在脖頸上，時不時地撓撓頭；有的同學環顧教室四周，雙手交叉著托住下巴，抿著下嘴脣，在教室裡尋找靈感；有的同學手放到桌子下面，下巴擱在桌子上，手中的彩筆不停地在紙上舞動著；有的同學背倚著後面的桌子，鼻孔朝天，嘴微微張開，雙手放在桌子上。在這麼熱的教室裡，同學們汗流浹背大汗淋漓揮汗如雨汗如雨下滿頭大汗地作畫。

……

一節課轉眼就完事了，同學們的畫也差不多都畫好了。課代表把作業都收上來，交給美術老師。老師回到了辦公室裡，坐下來，靜靜地翻閱著同學們的美術作業。翻著翻著，老師不僅大吃一驚，這麼簡單的一個題目，居然有人把它當做積木，當做無底洞。

讓我們來看看他們的.作業吧。看看這一張畫子：這一張紙上畫了無數個立體圖形，三角形，圓形，梯形……就用這麼幾個圖形，構成了一幅城牆：萬里長城。看來這幅畫的作者是個學素描的孩子，讓這幾個圖形在紙上栩栩如生。

後面一張，有一個三角形，裡面套著好多好多三角形，越來越小，越來越小，這讓我們好像掉進了一個無底洞。

……

孩子們的想象力真豐富啊！

圓和三角形作文 篇13

“看這個三角形，已知角A等於角B”天哪，自習課又成了數學課，又是三角形，我又該見周公了！

老師在上面講得津津有味，我卻用手支撐著這顆碩大的腦袋，望著黑板上一個個三角形，突然間想起小時侯畫的小屋：下邊一個長長的長方形，上面扣上一個大大的三角形，中間再添上幾個方方正正的小正方形，最後再來一番塗鴉便是了。上國小一年級的時候，我的那幅畫得了個“優”，還掛在班級裡展覽過哩！小時侯的我還為此暗自得意了好幾天呢。

“咳”，老師咳嗽一聲，停止了講解，此時全班出奇的靜，我也回過了神，老師正批評幾個打瞌睡的同學，我幸災樂禍，還好他們充當“替死鬼”，不然我的走神是逃不過老師的“火眼金睛”的，於是我又浮想聯翩：

那時，和許多小夥伴們談天，總會說到自己理想的住處，他們無一例外地說到了海灘、大海、以及老漁船。但我卻總希望自己的小屋能在綠蔭如蓋的林子裡，緊靠著小溪而立。在我的小屋旁應該有一大片一大片被稱為“藍色妖姬”的花兒，在陽光燦爛的日子裡開放，散發著迷人的清香，並且將我的小屋染上淺淺的藍。我的小屋是用木頭搭建而成的，樣子就像我畫的那樣，但不用很大，只要能容得下一張床，一隻寵物豬和一個小小的我就行。我還要在屋頂上開出一個個奇形怪狀的小窗，那樣我就可以靜靜地和我的小豬躺在床上，透過大大小小的窗戶看紫色牽牛花順著小木屋伸向天空，或晴或雨，或晝或夜，安靜而又和諧。老虎、小熊、小鹿們都來和我交朋友，我幸福得像童話中的小公主……

突然，我的右手被同桌撞了一下，一切幻想頓時消失。只見老師已盯上我，樣子就像大老虎。對了，童話中的老虎是人類的好朋友，我這麼可愛，老虎怎會不喜歡我？我不禁為自戀而笑。

“你又走神了！”被老師一嚇，我這才記起原來自己是在課堂上。我揚了揚頭，努努嘴，整整坐姿，裝出一副“痛改前非”的樣子。老師見我認錯態度誠懇，只瞪了我兩眼，轉過身繼續講課去了。我拍拍胸膛，長長吐了一口氣。

其實數學老師上課挺生動的，又深入淺出。我早就吃透“三角形”這一章的內容，只是他太認真了，單這一章就上了一個月，我再聽下去就算明白了也得給整糊塗！我繼續託著下巴盯著黑板。都怪昨晚沒睡好，那些三角形又漸漸模糊了，成了朵朵白雲，飄呀飄上了天空……

噢，雲，Angel的家。傳說每朵雲中都住一位天使，而每一位天使都守護著地上一個幸福的人。讓我想想，我的天使藏在哪一朵雲中呢？我抬頭仰望窗外飄行的白雲，努力地尋找著，嗯，就是像棉花糖的那一朵。如果真是這樣，我的天使該有多幸福呀，白天，他們聚集在一起盡情舞蹈，放聲歌唱，歡快的`音符撒播到大地的每一個角落；夜晚他們坐在星星上，安靜地聽月亮婆婆講那動人的故事，直到沉沉睡去……

“你又開小差了，這是第幾次了！快把手伸出來。”我回過神一看，天哪，老師已經站在我的面前，手中的竹鞭兒下向我而來。“啪”，清脆的一聲，鞭子已在我的掌上留下了一道紅紅的印痕。媽呀，好疼啊，我的“安琪兒”被驚醒了！

幻覺中的“三角形”如詩如畫、如雲如風，回味無窮；現實中“教室”、“宿舍”、“食堂”三點構成的“三角形”又是那樣的單調、乏味、無奈。親愛的老師，你在傳授課本里“三角形”知識的同時，是否也悟出孩子們心中的“三角形”嗎？

圓和三角形作文 篇14

一條邊還是一條邊，兩條邊還是兩條邊，而三條邊拼起來還是一個三角形。想必大家知道，三角形有三條邊有一百八十度角，有著一樣的身軀，它看似脆弱，但是它竟能承受莫大的壓力，若生活中這個“三角形”在大家心中，什麼事能阻止我們前進？

生活中有風風雨雨，有大也有小，有著幾波大風大浪向我湧來，使我有些逃避感，但我還是不以為然地承受下來，不鍛鍊，不經受怎麼見風雨中美麗的彩虹。

記得一天夜裡，我突發了高燒，媽媽慌慌張張地在走來走去，而爸爸一點也不擔心，反而說：“不就是個生病嗎？有什麼大不了的，正好磨練磨練她”媽媽反駁爸爸：“你整天只會忙你的工作，不知照顧一下家裡，你好意思說這樣的話。”說著說著，他們倆就吵了起來。一邊聽著爭吵一邊被髮燒痛苦的'折磨，我很難受，我漸漸地沉浸在了睡夢中。我醒來之後發現自己在醫院。床邊只有媽媽，而爸爸又走了。這件事對我打擊很大，自從那件事之後，我很少跟爸爸說話，日復一日，讓我們的父女關係建在這樣一個爭吵之上，不是一件好事，畢竟他也是一個生我養我的人。我想我長大了，不應該在這樣下去。這彷彿一個三角形又合在一起了。

在我的記憶中還有一件事，就是我住在大山裡的爺爺因氣管炎去世了。我的奶奶已經去世了，而且我從沒見過她，如今我的爺爺也去世了，這樣的打擊我承受不住，小時候，爺爺只要有好東西他就給我，他很愛我，那天夜裡，我哭了一夜，眼睛腫了。我知道，人死了不能復活，但是這壓力太大了點，我痛苦不堪媽媽勸我，我不聽勸，我連他老人家最後一眼也沒見著。最終，為明白，人有始有終，一輩子完了就沒有了。這個“三角形”讓我明白，讓我醒悟，讓我懂得。

“三角形”陪我成長，讓我認識自己，讓我磨練自己，最終取得成功……

圓和三角形作文 篇15

在一個離地球很遠的地方，那是一個奇特的世界，名叫標準三角星。也許是陰差陽錯，也許是文化起點不同，他們的星球和地球有著同樣的大陸，有著和地球相同的年齡，有著和地球相似的文化，但是那裡的一切全部都是△形的。除了人和動物們。

讓我來告訴你一個標準三角星人的一個早上吧。

“起床啦——起床啦！鈴鈴鈴鈴鈴！”三角形的鬧鐘響了起來，提醒那個熟睡中的人該起床了。路澤天伸出手去關上了鬧鐘，抓起放在三角形床頭櫃上的有三角形拼接而成的上衣和褲子，急急忙忙地穿上，再穿上由三角形拼接而成的拖鞋，走向洗手間。

“嘩啦啦啦——”三角型水龍頭放出了水，路澤天好不容易從美夢中清醒過來，拿起三角形的牙刷剛要刷牙，但是先照了照三角形的鏡子，突然——“啊——！”路澤天發出一聲殺豬的嚎叫。“你又怎麼啦？”“T……T區竟然……”路澤天的老媽趕了過來，“夠啦！一個女孩子家，每天早上幾乎都要這樣，文雅一點不好嗎？新搬來的鄰居，還問我是不是每天都在早上殺豬。你說你啊，從進入了青春期開始就……”路澤天的老媽還在無休止地唐僧唸經，路澤天及時打斷：“範姐，您老就省省吧，整天嘮叨會嗓子發炎的。”“你再叫我一遍範姐試試！”路澤天的老媽幾乎是在咆哮。“好啦好啦，消消火啊。”路澤天把老媽推出門外。

接著照鏡子，“天哪，T區長了個小痘痘！”“你小子有完沒完了！”“姐，我是女的'！”“別叫我姐！”

吃飯時間，早飯是三明治和烤火腿，還有麥片粥。這些東西的和我們食物的不同之處就在於都是三角形的，對了，三明治除外。“你可要快點了，已經七點五十五了哦。”路澤天的老爸看似溫柔的提醒道，“再遲到的話，這就是這周的第三次了，請家長的哦。”“哥，你別和我娘娘腔！”路澤天在說這句話的時間裡戴好了三角形的手錶，背好了三角形的書包，穿好了三角形拼成的鞋鞋，抓起一個三明治和兩片三角火腿就往外衝。腳底跑到冒煙，路澤天終於奔上了三角形的馬路！“0.9秒，重新整理紀錄了啊。不過，午飯在我這裡。”又是老爸。“啊——”路澤天光速倒車，伸手去拿盒飯，不料這周第四次被三角體的盒飯扎疼了手。

這就是這個△世界裡的一個普通女孩倒黴的早上，你有什麼想說的嗎？

圓和三角形作文 篇16

在這美麗似天堂般的人間，除了人們，還存在著一個△的王國，其實，它們的原名叫三角形國，後來看見人們在學習數學，或是在日常生活中，經常見寫成△，有看見自己長的就是這樣，因此而改名為△國。

△國裡的三角形都隱居在一個很小的地方，這個地方從來沒有人知道，是一座在人們心中很奇怪的大山。不過，這裡的風景十分優美，這座大山的中間，有一道很大、很長的瀑布，在瀑布的'下游旁邊，長滿了嫩綠的小草，如果仔細看，還能時不時的看到一些各種各樣的小野花呢！在花的上面，有一些辛勤的小蜜蜂在採花蜜。再向東走走，就能看見一條小溪，小溪的東西兩邊各有一排柳樹…咦？這柳樹怎麼這麼小呀？再往東看，對呀，怎麼這些房子也這麼小？也就是一個小孩子的手那麼大，好奇怪喲！這是一個很小的△從巴掌大的房子裡走了出來，“啊～好睏吶！”小三角形便伸懶腰邊說。哦！這是三角形國！

今天，只有一半兒的三角形在家，而其他的三角形由於今天的天氣好，都上山去玩了，只有一部分三角形想在家的周圍玩耍。

這時，一個小△大聲衝著房子喊道：“你們快出來吧！天氣真的不錯！我們在外面玩玩！”接著，還在家裡的（三角形國沒有國王）△和▲全都跑了出來，在門外奔跑，自由的享受著太陽給它們帶來的歡樂，它們躺在草地上，閉上眼睛，晒著太陽。

下午，三角形們一起做遊戲。不一會兒其他的三角形們也都回來了，他們一起在這充滿歡樂的“海洋”裡，盡情歡唱、盡情釋放！

到了晚上，三角形們都餓了，他們從外面拔了些草回來，用火燒了燒，吃完了，又爬上床，睡著了……

圓和三角形作文 篇17

我們都知道，三角形是個穩定圖形。其實我們的家庭也是一個穩定的三角形，在我家——爸爸的愛、媽媽的愛和我的愛圍成了一個盛滿愛的三角形，誰付出的愛越多，三角形裡積累的愛就越多。

爸爸工作忙，可卻不忘關心我和媽媽，這天爸爸提前回到家，還做好了飯菜，並且有我和媽媽都愛吃的小龍蝦，可給了我和媽媽一個大大的驚喜，我們迫不及待地鑽入廚房開始品嚐小龍蝦香嫩的滋味，不一會兒我和媽媽就吃了一大半兒，蝦殼堆積得像兩座小山丘，但一看爸爸面前的蝦殼，咦！竟沒我的多，原來是爸爸想讓我和媽媽多吃些，看到我們的樣子，爸爸笑著對我們說：“你倆可真是大小兩隻饞貓，呵呵……。”媽媽還假裝生氣了呢！媽媽？那可是我們家的重要角色，她負責我和爸爸的日常生活，洗衣、做飯、搞衛生……。當然啦！媽媽的重要任務還是關心我的學習，輔導我的功課，減輕爸爸的“後顧之憂”。我的角色也不能小看，我總是在爸媽有矛盾時充當調解員，另外，我用一次次優異的成績來回報爸媽的愛，而此時他們總是臉上帶著燦爛的笑容對我說：“謝謝，寶貝！”我的心裡頓時甜滋滋的。所以在這個三角形中爸爸媽媽和我代表的每一條邊都起著不可或缺的'作用。

我們一家是快快樂樂的一家人，爸爸是我們家的“頂樑柱”；媽媽是我們家的“主心骨”，我是咱家的“開心果”，每個成員都有著優異的表現，力圖使我們的這個“愛”的三角形變大，讓“愛”盛得越滿。正是這個“愛”的三角形讓我們成為一個多麼幸福的家庭呀！

圓和三角形作文 篇18

在每個人的心裡，都會有許多的事物或人，他們構成了一個個富有深刻含義的幾何圖案。我的心中也有個這樣圖案。它是個三角形，組成三角形三個頂點的是爸爸、媽媽、我；而聯結我們之間的線段就是分數，我努力讀懂它。

就在上個學期，學校的那一次月考，也不知為何，“忽如一夜春風來”我考了個第一。在此之前，我僅位於第六。爸爸媽媽非常高興，逢人便和人說，見人就給人講。好像家裡出了一位狀元似的，畢竟是縣級質檢考試。而當時，我卻不以為然。因為我並不喜歡第一名，我只喜歡第二名。第一名或許很光彩，卻從此成為別人趕超和議論的物件，不免會有流言蜚語的攻擊。第二名卻能化壓力為動力努力爭得第一。這時候，我、爸爸和媽媽，我們之間的“三角形”就組成了“等邊三角形”，彼此關係非常和諧。

雖然取得了第一，但是爸爸卻愈發嚴格了，這使我很不自在，好像只要退步就會滅門九族似的。而媽媽卻站在一邊，若無其事地說著：“學習只要盡力就好，並不一定非要爭個第一第二。”我在心裡明白，媽媽嘴上這樣說，可心裡還不是和爸爸一樣。其實，我也並不是沒有努力，可是方法不對做任何事都不能成功。從“要我學”變成“我要學”是一種進步，而我卻反過來了。我每天要學習十四個小時，這早已是家常便飯。可這樣學，只會讓我失去學習的興趣。又一次月考，我只考了個第三名，爸爸媽媽見我便努力抑怒，可怒卻抑制不住。從此，父母就再也沒有對我放鬆過警惕。看著爸爸、媽媽對我的態度的變化，我也曾仔細思考，結果又是分數。這一次，我們之間的“三角形”就演化成了一個“等腰三角形”。他們站在一起，卻把我高高的`舉起，時刻緊盯不放。

“孩子，記住‘學習如逆水行舟，無盡則退；心緒似平原走馬，易放難追’。古人為什麼寒窗十年，為的是功成名就。你我為什麼拼搏奮鬥，為的是自己的事業。”可是，我想說的是：“你們為何只看結果而不看過程呢？”

我、父母和分陣列成了一個三角形，它變化著，時好時壞；它轉動著，變幻莫測。但即使這樣，我還是讀懂了它。

圓和三角形作文 篇19

那是一個秋天，風兒那麼纏綿，我走在小路上，看著落葉飄飄揚揚，心裡說不出的舒適。走著走著，撲通，我跌了一跤，看了一下，沒有什麼東西呀。繼續往前走，還沒走兩三步，撲通，我又跌了一跤。這次我看清楚，一個不大不小的蛋，蛋上面還有一個三角符號。那個蛋絆倒我之後，蹦蹦跳跳的躲到了大樹下。嘿嘿，嚇唬一下這個蛋。我悄悄地繞到大樹後面，噌的一下跳了出來。那個蛋的小尖頭，往上竄了5釐米，慌忙地逃走，它沒看見一個小陡坡，咕嚕咕嚕的滾了下去。

我顫顫悠悠的滑到陡坡下，把蛋抱了起來，帶回了家。

半夜，忽然感覺到有一個尖尖的東西在刺我，開啟燈，掀開被子一看，那個蛋居然爬到我的床上去了。並且，裡面的東西要出殼了。等了五分鐘，蛋殼完全破掉了，我吃驚的發現，裡面有一個到我大腿的三角，上面還有兩隻大眼睛，一張嘴巴。可真是一個奇怪的生物，不過，我有了一個信念，收他做寵物！

不過，我要搞清楚一個問題，他到底是男的還是女的。最後，我搞明白了，吃香那麼優雅，應該是個女生。另外一個，三角還有性別之分嗎？第二個問題，它吃什麼？只看到她把蛋殼裡面的幾個小蛋給吃掉了，可是，地球上有那種東西嗎？我正思索著，看來她餓了，一口咬住我的手，哎呀！

好不容易把她甩脫下來，去煮了碗麵條自己吃，結果還沒動筷子，三角嘴巴銜住一根，刺溜刺溜，一盤面條就被她吃完了。看起來心滿意足的樣子，呃，看來她吃的跟我一樣。

最後一個問題，教她學中文，這個有點麻煩，我也沒那麼多耐心，就把她帶到了學校裡，臨走前還給她記了個蝴蝶結。把這個三角塞進書包裡，背上沉重的書包，我進入了校門。

我揹著書包進入了老師辦公室，把△給邢老師看，讓邢老師幫忙教她學中文。邢老師目瞪口呆、瞠目結舌了好一會兒，終於答應下來。一個學期結束了，三角在我們班同學的幫助下，學會了中文，她終於可以與我進行交流了。

“你來自哪裡？”我問她。“我來自一顆小流星，我也是一顆小流星。”“哦，”我有點驚訝 “是嗎？”“對！”“那麼，你可以飛嗎？”我問了個很笨的問題。“當然。”三角以她特有的表情鄙視了我一眼。“那，你可以帶我飛嗎？”“這個問題有點科技含量，”三角對我說，“應該可以吧。”“試試嗎？”我好奇的問。“ＯＫ！”三角用剛學會的英語對我說。

那一天晚上，我抓住三角，然後跳出窗戶。嘿嘿嘿，我真的`飛起來了，飛得好高，俯視這個世界，仰視著天空。我坐到了三角身上，慢慢躺下了，又漸漸的睡著了……

我是被電話驚醒的，三角把我輕輕地放到床上去，然後自己鑽到那個紙箱裡睡著了。來電的人是美國航天局的工作人員，他用半生不熟的中文對我表達了一個意思，美國最近有太空梭要進行飛行，他可以幫助我把三角送回太空。我看了一眼熟睡的三角，忍痛答應了……

坐飛機來到美國，我把三角送上太空梭，臨走前，三角問我：“我這是要去哪裡呀？你為什麼不上來。”我對她說：“你要去你的故鄉看看，所以我去不了。”三角很愉快地登機了。點火，起飛，太空梭衝入雲霄，望著越來越遠的太空梭，我的眼淚不可限制的流了下來……

１年後，“今天晚上會有一場流星雨……”新聞上這麼報道。

我早早的來到了天台，看著呼嘯而過的流星，哪一顆是我的三角呢……

圓和三角形作文 篇20

從前有個愛動腦筋的小三角形，總會冒出許多想法和問題，他喜歡自己思考，找出答案。

某天學校地理課上，直線老師向同學們介紹了世界著名建築：神祕的埃及金字塔、浪漫的巴黎鐵塔、舉世聞名的博斯普魯斯海峽大橋等等。隨著老師在建築世界遨遊的同時，小三角形總覺得有些奇怪的.地方，但一時又說不出來。

午休時，小三角形和小圓形一起吃中飯，說起今天上課的疑惑。“是不是這些建築跟你一樣，都是三角形啊?”小圓形像發現新大陸一樣。“原來是這樣，難怪我總感覺有問題沒解決——為什麼這麼多的建築都是三角形呢?”小三角形陷入了沉思……

不知不覺到了放學時間，小三角形還是沒有解答出心裡的疑問，忙問小圓形，小圓形無奈地揮揮手：“我……我其實也不太懂，要不你去問問長方形吧!”小三角形急忙去足球場找長方形解答。氣喘吁吁的長方形撓著方形腦袋，搖了搖頭：“你這個問題太深奧了，我體育方面是強項，知識不及聰明的小梯形，你可以去問下他吧!”

小三角形找了一圈，終於在圖書館找到了小梯形，問了相同的問題。“確實有很多建築是三角形，那是因為三角形最穩定。”小梯形推了推眼鏡說道。“為什麼三角形最穩定呢?”“嗯……嗯，這個我也不是很清楚，只知道三角形是最穩定的。”“哦……謝謝啊!”小三角形略帶遺憾地感謝了梯形。

無奈的小三角形只好背起書包回家了。做完作業，小三角形仍在思考今天的問題。“對了，我問下媽媽，看她知不知道?”小三角形靈光一閃。

“媽媽，為什麼我們三角形最穩定啊?”

“這可是我們的最大特性哦!我們的三條邊長一旦確定，內角也就固定了，形狀就不會再改變。這就是我們的穩定性!所以很多建築為了達到穩定性，都是三角形的。”

“哦，原來是這樣，我們還藏著這種奧祕啊!”小三角形恍然大悟。

看來知識無處不在，小三角形會在思考與探索之路上繼續前進的。

圓和三角形作文 篇21

經過激烈的角逐，“圖形才藝大比拼”舞臺上留下了“多變手”長方形和“站如鬆”等邊三角形。明天將進行最後決賽，才藝展示是舞蹈。

長方形一進家門，就直奔練功房。他只有一個念頭，就是贏。看著鏡子裡汗流浹背的自己，長方形總覺得缺少了點什麼。

“難道你忘記我們家族的特點了嗎?”端著點心的長方形媽媽在一旁提醒道，“多變手”在媽媽的指導下一遍又一遍地練習著……

一個短暫又漫長的夜晚過去了。

“各位朋友，大家好!激動人心的時刻就要到了。讓我們用熱烈的掌聲歡迎‘多變手’和‘站如鬆’上場。”主持人圓形用熱情洋溢的語調說著。“多變手”和“站如鬆”在掌聲和歡呼聲中信心滿滿地登上了舞臺。

“我們有請選手‘站如鬆’——等邊三角形!”圓形的聲音極具煽動性。

等邊三角形揹著竹竿上了場，在音樂的伴奏下跳起了美麗的竹竿舞。只見他的腳時而上時而下，身體時而傾斜時而端正，舞動著的等邊三角形分身成兩個三角形。最後三角形沿著竹竿快速旋轉變成一個漂亮的圓錐。裁判們紛紛亮分，最後得分竟有9。8分。

“恭喜‘站如鬆’。我們有請選手‘多變手’——長方形給我們帶來精彩的表演。”圓形緊握話筒激動地說。

“多變手”長方形上場了，面無懼色，“站如鬆”的高分並未讓他緊張。的士高音樂響起，“多變手”有節奏地把自己的.耳朵一拉，一個平行四邊形出現了。臺下響起了暴風雨般的掌聲。他雙手合攏，背向後一拱，身體向前傾，變成兩個等底等高的三角形，臺下又是掌聲雷動。最後他來了個華麗變身，只見他單腳踮起快速旋轉，變成一個漂亮的圓柱。臺下一片寂靜，裁判們紛紛亮出10分。這是歷史最高紀錄。臺下又是一片歡呼聲。

“恭喜‘多變手’長方形獲得本次才藝大比拼的冠軍!我們請冠軍說說獲獎感言。”圓形急忙把話筒遞給了長方形。

“我只是在形體上略勝一籌。舞技上等邊三角形未必比我差。”“多變手”長方形緊握著“站如鬆”等邊三角形的手說。

“多變手”和“站如鬆”在掌聲中手牽著手離開了舞臺

圓和三角形作文 篇22

從前，有一個三角形，可是他的頭上少了一個小小的三角，所以，他已經不屬於“三角形部落”了。三角形難過極了，他很想找到這個缺失的一角，於是他出發了。

可是一開始就遇到了難題：小三角不是圓形，他可怎麼走啊!於是，他找到了街上起早貪黑、經常工作的修車師傅，找他幫助自己造了一輛小小車，因為小三角身上拿不出多少錢來，所以，這個小車是相當便宜的`啦。讓我們來看看：四個嶄新的輪胎，這是車上最最值錢的了;加上一個控制器，上面端端正正擺著五個符號，有磨得快看不見的前進符號，有左拐和右拐的符號，還有向後退的符號，當然少不了剎車鍵。

他自由又快樂。他可以和小蟲說幾句話，聊聊家常;還可以停下來，聞聞花香;有時候，他又去追逐蝴蝶;他穿越湖泊，在湖裡痛痛快快地洗了個涼水澡;他穿過樹叢，心滿意足地吃了個小鳥兒送的小果子……為此，他很快樂。春夏秋冬，每一天的時間，這個意志堅強的小三角都沒有浪費，所以，他每一天都覺得很有收穫。

春天，他打了個冷戰，他沒有新的衣服。但他還是在前進;

夏天，這個夏天非常炎熱，小三角熱得直冒汗。但他還是在前進。

秋天，風呼呼吹著，他沒有毛衣，凍得縮成了一團，但他還是在前進。

冬天，這個季節最冷啦，於是他差點被雪花淹沒。但是他還是在前進。

功夫不負有心人，他終於找到了一個角，他試了試，啊，太大了;他繼續前進，又看見一個角，他試了試，啊，太小了;後來，他又找到了一個，可是雖然正好，但是被他咬碎了。好不容易，找到了正好的那一角，他開心極了，他很想開著小車繼續往前走，可是，一路上，他沒法跟小蟲說話，沒法聞花香，沒法捉蝴蝶。

所以，他不快樂。

為了快樂，小三角放下了那一個角，快樂地走了……

小三角形現在才知道什麼才是最快樂的！

圓和三角形作文 篇23

有一天，圓和三角形見面了，他們覺得對方長得很特別，決定一起玩遊戲

圓和三角形可是個死對頭，他們各說各的優點，爭吵不休，誰也不甘示弱。圓說：“我比你跑得快。”可三角形說：“我能站得穩穩當當。”他們說完後決定比賽跑步和站立。跑步開始了，只見圓一眨眼功夫就不見影子了，而三角形怎麼也跑不了，還把他的三個角磕得傷痕累累。不一會，圓跑完一圈回來後，看見三角形還在起跑線上掙扎，圓哈哈大笑起來，三角形不甘心的說：“你別太得意，等站立比賽時再讓你瞧瞧我的厲害。”圓又說：“比就比，誰怕誰呀！”說完站立比賽開始了，只見三角形站得穩穩當當，而圓還像是在跑步一樣，不停的轉動著。三角形驕傲的說：“圓，你認輸吧，你是不可能站穩的。”圓說：“我雖然站不穩，可你也跑不快。”他們爭吵的'面紅耳赤，誰也不服氣。

圓和三角形終於冷靜下來，決定合作。圓說：“三角形，你跳到我的圓圈裡。”三角形說：“好的。”他們組成了一個新的圖形，圓帶著三角形跑來跑去，三角形高興地說：“我終於能跑步了。”於是三角形對圓說哦：“你跳到我的三條邊裡面。”圓說：“好的。”他們又組成一個新的圖形，三角形一動不動，圓感覺站得很穩，只聽見圓說：“太好了，我也能站穩了。”

圓和三角形明白了一個道理：想實現願望，有時光靠自己的力量是不夠的，還需要別人的幫助。

圓和三角形作文 篇24

今天，我和爸爸媽媽在南沙區欖核的農田走著。我看見一大片一大片綠綠的蔗田，每一片裡都有許多根豎著橫著的竹竿搭成一個個蔗棚。我走近仔細瞧瞧，發現每一畦蔗田的兩頭棚架還斜斜地多插一兩根竹竿這些竹竿的一頭插進地裡，另一頭則交叉紮在一起。這樣，斜著的、豎著的竹竿和地面形成了一個個三角形。

為什麼蔗棚要搭成這樣？正好我看見一個阿姨在地裡勞作，我好奇地問：“阿姨，為什麼蔗棚的兩邊要用竹竿搭成一個三角形呢？”阿姨邊幹活邊耐心地對我說：“如果不搭成三角形的話，大風一來，整片竹竿就會倒啦！”“為什麼蔗棚的'兩邊三角形可以防風呢？”我打破砂鍋問到疧。在一旁的爸爸笑著解釋；“你知道嗎？三角形具有穩定性。這些蔗棚就是利用三角形的穩定性防風的。”哦，原來如此，我恍然大悟。“你再仔細觀察下身邊的事物，看看哪些利用了三角形的穩定性？”媽媽不忘給我佈置了一項“作業”。

一路上，我留心觀察，發現還真不少這樣的蔗棚！除了蔗棚，還有瓜棚、吊機、廣告支架、自行車等，都有三角形的影子！

你看普普通通的三角形運用到生活中，這裡藏著不少智慧哩！

圓和三角形作文 篇25

有人喜歡圓形，因為圓形代表圓滿，代表成功；有人喜歡梯形，因為梯形像屏障，像溫暖的港灣；有人喜歡菱形，因為菱形給人一種視覺上的美感；我卻偏偏喜歡那三角形，因為我覺得它更貼近我的性格。

首先，三角形是我們生活中必不可少的圖形。三角形具有穩定性，可以利用三角形這一性質蓋樓房，架大橋，真可謂益處多多。三角形這一性質也照映了我的性格。生活中，我遇事總是沉著冷靜，“衝動是魔鬼”，我總是告訴自己，要像三角形一樣穩重，凡事才能得到解決。所以，我的學習成績也很穩定，一直保持在95分以上，考了一百分，不驕傲，再接再厲；考差一點兒，不氣餒，下次努力。正因為我能沉著穩定，所以成績名列前茅。

其次，三角形的一角總是朝著上方，它告誡我只要有上進心，努力進取，一心向目標奮鬥，就能夠如願以償。特別是直角三角形，它讓我明白進步難，後退易。要不想落在別人後面，只能不斷進取，到達三角形的頂峰，就是取得了成功。

還有，三角形是一種基本的幾何圖形。從古埃及的金字塔到現代的建築物，從巨大的`鋼架橋到微小的分子結構，到處都有三角形的影子，我們的生活也時時刻刻離不開三角形。現代科技發展突飛猛進，日新月異的變化，三角形也功不可沒。於是，我把三角形當成學習的榜樣，真誠待人，穩重行事，努力做好身邊一點一滴的小事，也然希望以後我也能每時每刻把三角形的性質牢記在心，“忠言逆耳利於行”，三角形身上有太多值得我們學習的品質，我一定要虛心接受意見，刻苦學習，做一個對祖國有用的人！

圓和三角形作文 篇26

有一天，三角形與圓形碰面了，三角形大誇自己的家族，而圓形只說了一句：“我們是美的化身。”晚上，三角形與圓形翻來覆去睡不著，決定去街上看一看。到了街上，三角形攔了一輛車，問車主：“圓和我誰偉大？”答案令他大吃一驚：“當然是圓了，你看這圓圓的車輪，就是他。如果車輪是三角形，不栽跟頭才怪了！”三角形聽了不服氣，飛到天上問太陽公公：“圓和我誰偉大？”太陽公公說：“喔，你說圓那可是我的小表弟。”

三角形吃了一驚，他萬萬沒有想到，給大地帶來光明和溫暖的太陽也是圓的`兄弟。三角形順著太陽的手俯視大地，太陽公公說：“你瞧，我們生活中處處離不開圓和你。花圃是圓的，吃飯的碗口是圓的，樹幹是圓的，石凳是圓的，就連人們下的象棋也是圓的。生活中也處處離不開三角形：帽子、彩旗、風帆、小亭子、樓頂、火炬冰淇淋、火箭、金字塔、長江三角洲、斜拉橋等。生活中少了你和圓形都是不行的。”三角形繼續上升，來到了茫茫宇宙。

“啊，地球是圓的，”三角形喃喃自語道，“圍繞地球的人造衛星是圓的，沒想到圓這麼了不起。”一覺醒來，三角形才知道這是一個夢，他甜甜地笑了。從此，三角形和圓形成了一對好朋友，齊心協力為人們服務。

圓和三角形作文 篇27

某次我上課學到了三角形的內角和這一課，然後知道三角形的三個角加起來是180度，但是後來回家以後，有一次和姐姐聊天，說到了三角形，她告訴我，三角形的內角和不一定是180度。

我對書本知識一直都是深信不疑的，所以我覺得姐姐一定弄錯了，但是姐姐說這是她的老師告訴她的。於是我們就只能去找資料，用來判斷是誰說的'正確。後來姐姐在她的一本數學書上找到了，上面寫了歐幾里德幾何三角形的內角和是180度，但是非歐幾里德三角形內角和不是180度，她說有一個數學家證明了，某種三角形內角和是大於180度的，這種三角形不是一個平面上的，比如地球這個曲面。這個科學家就是羅巴切夫斯基，他成功的用反證法證明了自己的理論。

非歐幾何這一重要的數學發現在羅巴切夫斯基提出後相當長的一段時間內，不但沒能贏得社會的承認和讚譽，反而遭到種種歪曲、非議和攻擊，但羅巴切夫斯基從未動搖過新幾何遠大前途的堅定信念，直到在鬱悶中死去。歷史是公允的。1868年，長期無人過問的 非歐幾何開始獲得學術界的普遍注意和深入研究，羅巴切夫斯基的研究也就因此得到學術界的高度評價和讚美。

於是我恍然大悟，看待一個問題的結論，也要從它的條件出發，不同條件下的結論是不一樣的。在學習中要有敢於創新的精神，敢於質疑，然後從實踐出發，努力學習研究。