我會做得更好作文5篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我會做得更好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我會做得更好作文1

我始終都相信，那時的我會更好，因為我會朝著我目標中的那個我不斷的完善自己。我會改正自己身上的缺點，會虛心的求教我們身邊的人，會讓自己一點點的變得更好。

現如今，我身上的缺點有不少，光我通過對自己的反省，我就知道了自己做事不夠細緻，沒有耐心，更甚的可以說是馬虎大意。也因為我身上的這一缺點，我經常會在一些小事上犯下錯誤。所以，也就在外人的眼裡看來，我這個人有些不靠譜。

瞭解到自己的缺點後，我也就決定首先要將自己的這一缺點改正過來。因為我希望未來的我會變得更好，至少我身上的缺點會逐一改正。

並且我還通過我身邊的人對我的評價，我也知道了自己身上更多的缺點，這些缺點幾乎是被我忽略掉的，自己也並沒有意識到的。比如，很多時候，我盲目自信，整個人顯得很狂妄自大，並且還聽不進旁人的建議。我的這一缺點，也就導致我得罪了我身邊不少的'人。當我發覺了自己身上的這一缺點時，我為自己從前的高傲的態度而感到有些羞愧。我應當虛心的向我身邊的人求教的，畢竟，在很多的方面我都不如我身邊的人。

我身上要改正的地方還有很多，儘管當我知道自己身上有這麼多缺點時，我情緒有些低落，不過當我想到我會將自己身上的這些矛盾一一改正之後，我又會感到很欣慰。現在的我有一個目標，那就是一步步將自己身上的缺點改正。我相信那時候的我將會迎來一個全新的我，那個我將會更好。

如今，我將自己身上的所有缺點都寫在了紙張上，每當我改正了一道缺點後，我就會將寫在紙張的這一相應的缺點劃掉。不久後，那時的我會更好的。

我會做得更好作文2

最近，我讀完了一本書《自控力》。這本書是一本關於心理學的書。

這本書是由凱利·麥格尼格爾所作。目錄為十章：從介紹意志力是什麼到“我不要”力量的侷限性，裡面有許多有趣的方法和事例。

剛開始看，其實是秉著一顆想要改變自己壞毛病的心。由於是有著過度玩手機、拖延時間等等一些壞習慣，就希望這本書可以“治癒”一下我。

剛讀導言，就有一個選擇意志力挑戰。我選擇戒手機。再之後瞭解到我們人腦中的意志力分為“我不要”，“我要做”，“我想要”這三種。如果我們想要玩手機的時候，我們應該想想自己要做什麼。來戰勝自己的慾望。

讀完此書後，我覺得有一個特有意思的方法5分鐘冥想。它不需要你消耗你的體力，就讓你坐著，專心看一個地方，什麼都不要想。5分鐘就好或許更長。就彷彿像古代人修仙一般。我當時就試過，只不過坐了幾分鐘後，睡著了。我記得我最長一次，堅持了五分鐘。

還有一種方法就是玩手機前抑制自己堅持5分鐘不要玩。平時拿起手機，跟同學聊聊天，看空間一下1小時就過去了，感嘆時間的.飛逝，就決定試一試，結果如我所料，沒3分鐘，就又去玩了。我決定多嘗試幾次。在那天，在我即將碰手機時，我想到還有很多事沒做，就去做事。那一個晚上都很長時間沒碰手機，我那時挺高興的。在之後，我每當碰到手機，我就想我該幹什麼，來減少玩的時間。算是還挺有用的。這樣可以讓我更好地管理自己的時間。

雖然這本書有些內容枯燥，但還是有些有趣的方法，值得我們去嘗試。這本書可以改掉我的一些壞毛病，讓我自己可以變得更好些。

我會做得更好作文3

四月的陽光不偏不倚地照耀大地，柳絮飄飄然在空中飛舞，萬物呈現出一片生機盎然的景象。

預備！，體育老師完全不顧我們的哀嚎，狠心地喊著口令，跑！我們邁開沉重的雙腿向前跑去。不知是戴著口罩，還是幾個月的假期的緣故，我們剛跑幾步便開始大口喘著粗氣。耳畔不僅有逆風的呼呼聲，還有同伴的腳步聲和喘息聲。

大約半圈後，雙腿開始發酸，雙臂也開始發軟了。放棄吧，反正只是一次練習，這時，腦海裡一個小人的聲音傳來。我用手拍了拍胸脯，將口罩摘下，大肆地呼吸久違的空氣。不行不行，一定要堅持。大家都在努力，你可不能放棄啊，另一個小人冒了出來。本來就已經很累的我，又因為這兩個小人的折磨，身體有些恍惚。

我用手拍了拍頭，擺脫了這兩個小人的折磨。我稍微放慢了些腳步，努力平衡自己的呼吸，調整自己的步伐，呼哈沒想到，身後的同學已經快追上了，由於剛才的調整，我已經有了加速的動力，便又邁開步子向前跑去。經過一個拐彎，我看見了站在終點的.同學們，她們都在等著我們凱旋。

四分二十秒，我拼盡全力衝向了終點，老師按下秒錶報了成績。剛跑完的我，感覺整個世界都在旋轉。

我們互相攙扶著，相互鼓勵，挺好，我們都跑完了。

是的。

經過漫長的煎熬，我們總算從八百米的噩夢中醒來。

我跟你們說啊，我剛才差點悶‘死’在口罩裡。

哈哈哈，誰不是呢？

雖然成績不太理想，但這也不能影響我們分享趣事的心情。操場上不僅有各班不想跑步的哀嚎，更有難兄難弟們的笑聲。

下一次我要做得更好。

我會做得更好作文4

放學了，我獨自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長，很長。

我邊走邊想，我們組總體排名為什麼就不能闖進前三呢?進前三對我們來說很難嗎?管理一個小組對我來說非常困難嗎……

週一上學，我對我的組員們說：“從今天開始，我們每個人要努力做到最好，不能觸犯‘底線’。”但你們好像心不在焉，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵督促你們每個人盡力做到最好!

語文課時，老師讓小組討論，並選出代表回答問題。我要求每個人都發表自己的看法，然後大家積極地補充，在你們的眼裡我看到了異常堅定的目光。這次大家把回答問題的機會留給了你，因為你比較靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當老師叫到你時，我比你還緊張，想著，你忘記了討論的.答案怎麼辦?因為緊張，答錯了怎麼辦?但當你開口回答時，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內容，而且還把自己的見解全部清晰地表達出來了，你面對老師的“咄咄”逼問，回答得遊刃有餘，當老師表揚你並讓你坐下時，我一直提著的心才算落地。

我欣喜地對你豎起拇指，無聲的讚美：“你真棒!下次，你一定會做得更好!”

每天的作業，你們都認真地完成，優秀作業的數量也比以前有了明顯的提高，上課紀律也越來越好。

在最後的評分環節，我們組終於拿到了第三名的成績。作為組長，我多麼自豪!在這環節之後，我對大家說：“我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅信，下次我們會做得更好!”

下次，我、你、我們，會做得更好，更棒!對此，我堅信不疑。