關於兒童節的作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的兒童節的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童節的作文 篇1

我常常在想六一兒童節有什麼好呢？

由於以前的在5月31日的六一兒童節我都忘了，因此我就講我現在的5月31日的時候教師剛剛走進來的時候看見我們很吵就說“大家安靜安靜，現在我說一句，明天是六一兒童節我們要去五豐公園看錶演，因此到時候大家要安靜。”我想“明天看什麼？”這天的晚上我到了很晚很晚才睡著。

到了六一我很開心，因此不知道為什麼，早上很早很早就大概5點就起床了，可我爸媽還沒起床沒有人帶我去上學，因此我只能在那裡看電視大概看了一個小時，我爸媽終於起床了，過了一會，我們吃了早飯，我們出發了，我想“太開心了，馬上就要到了我能看錶演。吃零食等等很多很多好玩的。

到了學校教師還發零食給我們，我們都開心級了到了8點我們全校來到了五豐公園我們在那裡看錶演我們班的也有，看完以後我們還做了泥塑。到了10點半我們回了學校看了一下電影，到了12點我們就放學了。

這就是我的`六一兒童節，我過的最快樂的一個六一兒童節。

兒童節的作文 篇2

“走過，路過，不要錯過！你們現在少什麼？來這裡！需要什麼？來這裡！四（3）班義賣場地應有盡有，大家快來看一看！買一買……”我大聲喊著。我想起來了在“六一”兒童節前幾天學校舉行的活動——義賣活動。我們賣到的錢是給自己的嗎？不，不是。是拿去捐贈給貧困山區的孩子們。

我深情的望著我那用積木拼成的屋子——一直沒有人來買。只是有人看了，不屑地說：“切，這破爛屋子。”我聽了很不開心。但是隻好順其自然。突然，一個聲音在我耳邊響起了：“我想問一下這用積木拼成的屋子怎麼賣？”一問，我就來了希望：“這用積木拼成的屋子原來的身價是15塊錢。但是，因特殊事件急降到五塊錢。你買嗎？”“啊！那麼巧！我身上只有五塊錢。我買了這用積木拼成的.屋子！”一位低年級的鞋童高高興興地說。就這樣，我的屋子賣了出去了。我把拿到的錢交到財務處。

把錢交到財務處後，我便自行淘寶，淘心水。我淘了很久，還沒有淘到心水。“咦？那幅是什麼？哦！那幅是牡丹畫，好漂亮！我要過去瞧一瞧！”我想。“我想問一下那幅牡丹畫怎麼賣？”“二+"我聽了那麼貴，就開啟砍價功能。最終，我砍著砍著，就得到了那牡丹畫。我真開心！

“走過，路過，不要錯過！你們現在少什麼？來這裡！需要什麼？來這裡！四（3）班義賣場地應有盡有，大家快來看一看！買一買……”我大聲喊著。啊！這真的是一次有意義的“六一”兒童節呀！

兒童節的作文 篇3

雖然我已經是一個不能再過兒童節的國中生了，但是我依舊很想念擁有兒童節的那些時光。最能勾起我對兒童節的渴盼的便是我的第一份兒童節禮物《少年百科全集》。

我的媽媽是一個很節約的人，很多東西她都不捨得花錢為我買，唯有書除外。記得小的時候，每每快過生日或者是兒童節的時候，她便會列一個書單，讓我在這個書單裡挑選我想要的書，然後買來送給我。也正因為這樣，我的童年裡最不缺的就是書籍了。

在這樣的美妙中，我度過了一段燦爛的少年時光。很多書，很多人物，我至今難以忘記，無數個夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風發的意氣，抱上一摞書慢慢品讀，每一次都會深深地被書征服。奢侈的"六一"禮物，陪伴我從國小到國中，書櫥裡的夥伴每年都擴大著陣營，滿足著我那好奇的慾望。

一個人在家的時候，我願意站在書櫥前欣賞，陽光斜射在書脊上，映著一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢鍾書、餘秋雨、羅琳……童話、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過癮了，又鑽進了經典的陳年大部頭之中。還記得第一次看話劇《雷雨》，強烈的視覺效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個名字。滿世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書成了我生活的必需。我追隨著作家睿智的思維、幽默的.語言、精彩的構思，沉迷著。

感謝"六一"節的收穫，她交給我一種屬於我的生活世界——愛書，看書，買書，在每一篇文字裡和作家們對話。每一次"六一"的"瘋狂消費"都是我們全家的"狂歡節",像高爾基那樣撲在麵包上，我們貪婪地呼吸著書中散發的芬芳，飢渴地咀嚼著字、詞、句、段、篇，"六一節"帶給我們全家的樂趣永遠印刻在我的腦海裡。

書給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語言表達鏗鏘了，社會責任感提升了。從一筆一畫學寫漢字，到今天考場上隨意揮灑，寫我心所想，是書搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。

感謝"六一"!感謝"兒童節"饋贈我的禮物