記住那一天作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的記住那一天作文，歡迎閱讀與收藏。

記住那一天作文1

當煙花獻身的同時，人們看不到，那一絲若有若無的“殺機”。

“只感覺腦子轟的一聲，便什麼也聽不到了。”“聾聾聾，我滿腦子都是這個字。”這是我當時最真實的感受。也許很多人都像我一樣，寫過大量關於“安全”“生命”的徵文。擔當危險真的來臨的時候，老師的教導，父母的告誡，以及自己曾有感而發的“安全第一，生命可貴”的抒情，都顯得那麼渺小。正月十五，歡慶的日子，卻給我“心靈的地震”。我們全家隨如潮水洶湧般的人群向前走去。這時，看見了對面馬路上正在放煙花，我們停下來駐足觀望。煙花一朵又一朵飛上天去，在現身的一瞬間炸開。

雖然她生命短暫，但開放的花兒，永恆的留在了人們心間。有的如同流星一現，有的像飛瀉的金色瀑布，更美妙的是紅色金色紫色星火相擊碰撞般花兒的韻味。但當我們陶醉其中的同時，他卻不按常理出牌了。不再往天上飛去，而是無理地跳到了馬路中央，轟的炸開。砸開的煙花向四面八方飛去，遂形成了美麗的綠球，但此刻誰會去欣賞？只顧逃命。美麗的煙花瞬間搖身一變，成了讓人恐懼的“殺手”。我再沒有失去理智的情況下，任由神經系統支配我的雙腿，抱頭鼠竄，向衚衕奔去。“本屬於天上的，若想要在地上顯示自我，換來的不僅不是掌聲，而是咒罵。”所幸只有這一個煙花“愛慕虛榮”，其他的都規規矩矩地飛上了天。

事情還遠遠沒有結束，我們不知道，剛才的煙花只是一個小小的警示，更大的災難還在後面，最重要的是，我們竟然沒有走，離開這個危險地帶。這是我最為之後悔的，只驚羨現時的明豔，遂不知美麗之後的“殺機”我們漸漸放鬆了警惕，繼續欣賞。我很快為我的無知和錯誤付出了代價。只聽“砰”的一聲，煙花們捲土重來，再次飛到了馬路中央，炸開。飛出的煙花不再顧忌，而是放肆的在人們腳旁、身旁，開著生命的玩笑。最可氣可恨的是，炸開的煙花還不老實，蹦出去的一條條煙花又繼續炸。我就站在馬路對面，一朵又一朵煙花的“輪番轟炸”，使我腦子裡只有一個字“逃”。可是，二隻腿哪趕得上煙花快？說時遲那時快，一個突如其來的煙花，就在離我五六米的地方炸開。“轟”的一聲，不僅是煙花炸開的聲音，更是我腦袋的聲音，於是就有了開頭的一幕：“只感覺腦子轟的一聲，便什麼也聽不到了。”堅強的我沒有哭，但腦子裡總有一種巨大的恐懼以及重複著的幾個字“我聾了”……。我無法用語言形容我當時的恐懼，但有一種對聲音的渴望使我逃跑地飛快。

我逃到了安全的地帶，但弟弟、妹妹、爸爸、媽媽你們在哪？還有耳朵，你怎麼了？現在想起來當時的情景，就如同一個厚道仁慈，光明正大的天才用美妙動聽的聲音講出的一個悲慘的童話。這時，我清清楚楚地看見，也清清楚楚地記得，一朵美麗的煙花飛向人群，在人群中炸開。炸開的煙花繼續往前炸。小孩的哭聲，人們的腳步聲，炸開的煙花聲，找人的喊聲摻雜在一起，咦？我聽見聲音了！我聽見了！我把緊悟著耳朵的手慢慢地移到胸口上，心臟在怦怦地跳動……那一天，我切身體會到了“安全”“生命”；那一天，我回想著那一個個驚險時刻；那一天，我與“失聰”的羽翼擦肩而過；那一天……

記住那一天作文2

那一天，我與它相遇，如伯牙與鍾子期，蝴蝶與花朵。那一天，我記得了做事要誠實。

每逢周天，學校都會佈置一篇週記，上週作文名為《春光裡》別看它題目很簡單，但卻難倒了不知多少英雄，所以我便動起了歪腦筋，上網抄一篇吧！可是絕不能找春天的，因為很可能會撞車，因此我親自找了篇描寫秋天的作文，東改一筆，西改一句，不一會兒便成為了篇描寫春天的佳作，不錯，還 可以！於是我沾沾自喜，便毫不猶豫地把“自己的作文”交了上去。

那一天我興高采烈地度過了一個悠閒的上午，不時向同學炫耀自己的光榮業績，全然把老師的不準照抄的話忘到九天之外了，可惜法網恢恢，疏而不漏，當那作文字發下時，當我撲過去想找到驚喜時，看了看上面，好極了，42分，我不禁欣喜起來，可看到底部，老師用紅筆清清楚楚地寫著“這是你寫的？重寫一篇”這幾個字猶如巨石般沉沉壓在我的心頭，我完全可以想象到老師看見這篇作文時心中那好像深潭般的失望和嘆息，失望的是我的學生這麼不誠實，嘆息的是他為什麼總愛把小聰明用在這種地方，所以寫出那樣的評語。我的心因此慌亂了，整個下午都混混僵僵，不斷地在心中質問自己：“為什麼？為什麼？我總是管不住自己，總是愛抄襲……”終於到了審判的語文課，我坐立不安地待在座位上，如死魚般等待死神的降臨，心中不斷祈求她別來。但她還 是來了，老師的臉色與以往沒有變化，仍是輕鬆愉悅的。她用輕柔的語言說：“同學們，本週作文咱們大部分同學都寫的不錯比如……”我豎著耳朵等待我名字的出現，“好了，以上就是寫得好的同學，這個作文其實應該這麼寫……”她依舊沒有說出我的名字，我不由的鬆了一口氣，但又不禁慚愧，雖然老師沒有看著我，但我仍然覺得有束目光在盯著我-----那是我僅存的良知和誠實，我為其感動，老師有意無意的沒提起我的名字，或許是顧忌我的自尊罷了，她仍希望我能改正，我暗下決心從今往後要誠實。

那一天，我與誠實相遇，與良知相遇，與師情相遇，那一天值得我去記住。

記住那一天作文3

每個人都會經歷許多事情，有的像流星，只在生命的長河瞬間劃過；有的卻可以在你腦海留下永恆的記憶。

十一月的煙雨濛濛，就在那個下雨天，我摔傷了腳，無奈，一瘸一拐地參加了期會考試。一放學，父親早已站在雨幕中等我了。

“您怎麼不打傘？”我問。

“吃吧。”父親塞給我一個麵包，不回答。急匆匆把我拉上了車。

我嚼著麵包，與父親來到了醫院。

掛號；排隊。終於排到我了。

我把褲腿挽起，指著膝蓋。我還沒說怎麼摔的，父親搶先地說了起來，側過頭看父親，滿臉的焦急又不失鎮定。雙眼佈滿血絲，哦，父親準是又熬夜了。

腿上纏上了厚厚的紗布，彎不得，稍一抬，又是鑽心的疼痛。

回到家，父親去停車了，而我卻呆呆地站在樓梯口。“要怎麼上啊？”我抬起沒受傷右腳，像小孩子一樣，只用一隻腳一步一步地爬著樓梯。

爸爸馬上趕來了，“來來來，你的腳不能動！”還沒說完就把我伏在背上了。趴在父樣背上，他的毛衣被雨水打得溼漉漉的，冷冷的。我有點不情願地乖乖趴著。稍一抬頭，看到了父親頭上幾縷白髮，我的心顫抖了一下。呵，好久都沒有這樣趴在父樣肩頭了，那時小時候父親的肩膀是我遊樂的天堂。“騎馬”、“滑梯”……童年時父親的肩膀簡直無所不能，高興的，傷心的，父親的肩膀都陪我一一度過。如今，我慢慢長大，再也不是那個天真無知的小女孩了；而父親也漸漸老去，皺紋毫不留情地定居在他的臉上，白髮也悄悄爬上兩鬢——父親老了。

趴在父親肩上，傾聽父親低沉的腳步聲，感受那粗粗的喘氣聲，我的心顫慄了。

二樓、三樓……我不禁在心底默默數著，似乎父親的每一步，都踏在我心上，無一不給我莫大的震撼。

五樓、六樓，到了！父親輕輕把我放在沙發上，又馬上跑進廚房裡給我做飯。

六層樓，不到五分鐘的時間，對我來說卻是漫長得像一個世紀。在父親肩膀上，我想了很多。

父親的肩膀，是深沉父愛的代名詞，“父愛如山”的最好詮釋！

我要永遠記住這一天，記住這段沒有對話卻充滿父愛的`文章，沒有色彩卻豐富美麗的圖畫。

記住那一天作文4

總有一個時刻，你盼望著，想象著它來到以及過去的模樣。當那天在你的期盼中如約而至的時候，剩下的只是驚訝，這一天竟然真的來了，悄無聲息、不留痕跡。唯有在剩下的短暫時光中記住，記住那一天。

那樣短暫的夏天隱藏了太多太多的迷茫也怒放了太多太多的濃豔。雨後的天空經歷著雨水的洗禮，迎來餘暉，漸漸被地平線分割，消失，殆盡。

同桌你好，同桌再見。畢業的這一天我們期待了很久，想著終於從被束縛了三年的牢籠中掙脫，去追尋我們的自由。可誰曾想，在那方不大的校園裡，埋藏了多少青春故事。考試的互相激勵，上課偶爾開一個小差，與對面的同學一個不經意間的眼神，互相抿嘴微笑，全都埋葬在了窗前不遠的香樟樹下。

走進熟悉的教室，桌上還刻著早到，些許淡淡的鉛筆印記還未被擦掉。班主任答應的畢業聚會如約而至，這一天似乎就在走進這個學校的時候就暗暗的埋藏好。說好的全班人蔘加，臨走的時候異口同聲答應的好好。而到的人熙熙攘攘。不禁苦笑，一場考試之後從此這個班就再也聚不齊了。我們拋下身份，一起打鬧，一起做遊戲。班上不再有老師的嘮叨不再有同學間的吵鬧。那些平時眼神嚴厲而冷淡的老師也有孩子氣溫和的一面。老師是溫柔的，學校是過去的。

畢業冊，曾經我覺得很矯情的東西，現在我耐心的發給同學，請求他們多寫一些，大部分的同學揮手寥寥幾筆，常聯絡是我這一天見過最多的三個字。而真正常聯絡的少之又少。諾言在歲月無情的遺忘下變成了謊言。我認真的在同學的留言冊下寫著，想著當他們偶爾翻閱的時候看見這些文字能夠模糊的想起這個人，而不會僅僅有一個空洞的名字印在腦中。如約而至卻又剎那轉逝。你說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。走出校門的時候，看了看香樟樹，那時不懂事在樹上亂刻，上課時透過窗臺傻傻的望著。比起老師的喋喋不休你靜的出奇，綠得耀眼。

出了校門，從此回來便是母校。談笑間,容顏依舊,奈何風景不復往昔。回首間,頭涔發誓要逃離這裡而今又以卑微的姿態去拾撿記憶，走吧走吧，像就要被遺忘的時光揮揮手。你見證了我的汗水，你埋藏了的我的祕密。你，即將在我的心底。

你如約而至，我不愧時光。

記住那一天作文5

那一天，是我值得銘記的日子。那天，是我上三級一個月後的一天。那天早上，百花爭豔，萬物皆新，太陽光斜斜的掛在東方，照耀著大地。小草在伸懶腰，大樹在做早操，花兒在歡笑。我和同學們踏著歡快輕盈的腳步，一步步地走向學校的校門。

一切都是那麼平常自然，我像往常一樣與同學們歡鬧著。很快，上課了，我輕鬆而愉快地聽著老師講課。不久，老師要發前幾天的語文考試試卷了，當老師唸到我的名字時，我依然像以前一樣輕鬆地去接試卷。這次考試，是我上三級的第一次考試。在一、二年級時，我經常溫習，語文考試一直都在70-80分左右，所以感覺一直都不錯。

我接到試卷，輕輕地瞟了一眼，就這一眼，我立即感覺雙眼腫脹，臉色發白，心在“怦怦”地跳著。我馬上用手把試卷迅速地折了起來，真想把它碎屍萬段，死無對證。但這是一間四十多人的教室，我無法，馬上萎萎縮縮地溜回自己的座位。一坐下來，我把試卷一下子塞進桌子裡，旁邊的同學就笑著問道：“嗨！考多少分呀？應該還不錯吧？”聽到這句話後，我覺得燦爛的天空突然間佈滿烏雲，還下起了小雨，一滴滴的雨水把我的心都滴穿了。我神思恍惚：“哦……一般……一般般吧。”“一般般？我想，你的一般般起碼也有六、七十吧。”聽到這話後，我心裡更加難過。當一陣風吹過的時候，我的心也隨著它冷到冰點，連搖頭的力氣也沒有。

為了躲避他的進一步追問，我馬上假裝看書，並擺出一幅專心致志的樣子。他果然停止了追問，但我能感覺到外面的小草、大樹、花朵在迎著風、流著淚。我知道：那是我的心在傷心的哭泣。自然地，我回想起這一個月以來的學習情況。因為一、二年級時成績不錯，慢慢地對學習也放鬆了許多。

上課沒有了以前的認真，下課後馬上就跑去玩了，放學後，匆匆忙忙地寫完作業，又跑去玩了，所以才把語文考成試卷上的56分！回家後，我小聲的哭了一場，那些眼淚一滴一行地流進我的心裡，至今我仍未忘卻。在父母的安慰與鼓勵下，我慢慢站了起來，及時吸取教訓，重新安排學習時間，加倍努力，差而不餒，好而不驕。慢慢地，我的成績開始回升，而且比以前更加優秀了。從那以後，我一直穩穩地走好每一步，走正每一步，一步步地登上臺階，一直走到了今天。現在，我比以前更穩健了，這一切，都要歸結於那一天的56分。我要銘記那一天！