名人故事作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的名人故事作文，歡迎閱讀與收藏。

名人故事作文1

仰望歷史的天空，那些優秀的人猶如天上的星星，他們偉大、高尚的精神永遠在人們心中閃爍。現在，我就給大家介紹一下我國宋代大文學家歐陽修小時候的故事吧。

歐陽修4歲時，父親就去世了，本來不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽修還有一個妹妹，一家三口人的負擔全落在他母親的肩上。小歐陽修天生好學，聰穎過人，嗜書如命。但家裡窮，怎麼辦呢?母親鄭氏粗通文墨，她就教兒子和女兒讀書。沒有紙筆，母親就把沙土鋪在地上，讓他們用蘆稈當筆練習寫字。

歐陽修讀書專心致志，10歲時已經讀了不少的書。許多書根本買不起，他就到處借書來讀。就這樣憑藉他過目成誦的本領，背了一本又一本借來的`書。而他寫文章的本領也有很大的進步，很快地就可以寫出漂亮的詩文。母親看到兒子的進步很是欣慰，不時鼓勵他立志考取功名。

歐陽修23歲時便中了進士甲科，最終成為了中國文學史上有影響的偉大文學家。

名人故事作文2

五歲時，父親拿一隻小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見裡面的指標轉來轉去，最後始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指標轉一圈，又轉一圈，不管怎麼轉，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那裡，手裡捧著羅盤，默默地想：針四周什麼都沒有，是什麼神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那裡想，直到母親喊他吃飯，他還站在那裡思索。

秋天，愛因斯坦一家去郊遊，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發現他呆的.地方離她叫喊的地方很近，“你幹嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑。”“沒有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

名人故事作文3

伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的.等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就十分好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什麼不沿著直線前進”一類的問題。有的教師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，教師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深入地掌握阿基米德的關於槓桿、浮體比重等理論。

美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“開啟一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”所以，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。

名人故事作文4

唐朝有個寫詩很多的少年天才——白居易。

白居易五六歲便開始作詩，九歲時對詩的聲韻就非常熟悉了。母親是個慈愛、嚴格又有文化的婦女，充當白居易的啟蒙教師。

不論白天還是黑夜，她總是拿著詩書教導兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時候。這時，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學習任務一點一點補上。

就這樣，白居易漸漸養成了勤奮學習的.好習慣。

有一次，他拿著自己的幾首新作，來到在當時很有名望的詩人顧況俯前，顧況漫不經心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風吹又生。’好哇，好!能寫出這樣詩句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請進!快請進!”

看到寫詩的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩來，不知不覺的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。

從此這個會寫詩的少年天才的名字，一下子在長安城傳開了。

名人故事作文5

林肯的少年時代家境困窘，他每一天要花很多時間參加勞動。在空閒的時候，就抓緊學習，認真讀書。他用木炭在木板上做算術，蘸著自制的黑墨水練字。到了夜晚，就利用火爐裡射出來的亮光看書作文。他讀的書，大都是借來的.。有時為借一本書要跑上十幾英里的路。

有一次，他向鄰村大叔借到一本嚮往已久的《華盛頓傳》，高興極了。但這本書卻因為屋漏被雨淋溼了。真是樂極生悲，林肯皺著眉頭，暗暗思忖：向人家借來這樣珍貴的書，此刻弄溼了，該怎樣辦呢？

第二天清早，林肯哭喪著臉趕到鄰村那位大叔家裡，先誠懇地道了歉，之後說：“我沒錢賠書，請讓我給您幹三天活吧！”於是，他拼著力氣，在大叔家劈柴、燒炊，整整忙了三天。這位大叔被林肯誠摯的行動感動了，和藹地說：“林肯呀，你可真是個少有的好孩子，為了獎勵你，把這本書送給你吧！”

林肯喜出望外，細心翼翼地接過珍愛的《華盛頓傳》，回家了。

名人故事作文6

五歲的張海迪因患有脊髓病，無論做什麼事情她都只能在輪椅上進行。不久，她做了一次手術，手術後她只能一動不動躺在床上，可她仍然刻苦學習知識，她從鏡子裡面看書。就這樣，她自學了國小、中學的課本，之後又開始自學英語。她對自我要求嚴格，所以提高很快，漸漸地，她開始替有關部門翻譯英語資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當張海迪捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老修改被她深深地感動了。

張海迪給自我立下一個規定：每一天背熟10個單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自我的手指。

古人曰：今日事，今日畢。這可見古人是多麼注重今日的事情今日完成，可是此刻在我們的'生活中，有的人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至託到後天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂的，他們不明白，僅有經受住嚴峻的考驗，並且對自我充滿信心，才能走向成功。

名人故事作文7

最近，媽媽叫我看看一本書叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生於一和窮人家族，當時，他們為了躲避戰爭只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個星期的工作，才有人收他當茶館裡的夥計。他踏踏實實的工作經過幾年的努力，成為了一家塑料玩具廠的總經理，有了自己儲存7000美元。開了一家自己的公司。

不久沒有人來和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒有人肯為他擔保。李嘉誠沒有欺騙對方，誠實的告訴了這位是外商，自己認識的人不多，並沒有有錢人願意為他擔保，這位外商被他的誠實所打動，決定，無論如何也要和李嘉誠合作，從那以後許多人都知道李嘉誠是個可以信任的.人，都和他做生意，在他30歲時已經成為了億萬富翁！！！

我認為李嘉誠能夠成為華人富翁並不是因為他出身尊貴，而是靠他自己的誠實感動所有人，讓人們覺得他可以信任，都來和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個虛假的世界裡，沒有真實的自我。我真心希望人們能夠找到真實的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功！！！！

名人故事作文8

俗話說得好，書籍是人類進步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產；書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到了深刻的'教育。

沒有耕耘就沒有收穫。齊白石通過刻苦學習，成為了一代著名的畫家；李白通過畢生的苦讀，成為了一代“詩仙”；伽利略通過不懈的努力，成為了一代科學巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時期的一個著名的經學專家……

孔子是世界傑出的文化名人，被後人稱為“至聖”。他從小家境貧寒，沒錢上學。但儘管如此，他仍發奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的物件。他愛打破沙鍋問到底，別人便送給他“百事問”的雅號。

成年之後，他的求知慾更強了。一次，他得到了一部《易經》，就像得了稀世珍寶一樣高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他讀一遍不懂，就讀第二遍；讀第二遍不懂，就讀第三遍……這樣讀來翻去，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“韋編三絕”這個成語的來歷。

讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們的美好願望。

名人故事作文9

我最喜歡看書，每個星期都要讀一本。這個星期，我讀的書是全世界最偉大的美國發明家 愛迪生。

看完了這本書，我對愛迪生有了進一步的瞭解。

1847年的一天，美國俄亥俄州小小的米蘭鎮上，一個嬰兒哇哇落地了。他就是19世紀末20世紀初最偉大的發明家 托馬斯、阿爾瓦、愛迪生。愛迪生髮明瞭電話，給人類帶來了方便，小朋友家裡的電燈都是他發明的。但你知道嗎，愛迪生小時候可 不聽話 了，他看到雞可以孵小雞，他也去孵，結果半天都沒孵出來；他看到煤會燃燒，他也去試，結果著火了 但愛迪生為什麼可以成為這樣

偉大的發明家呢？因為，愛迪生有很多很多的`問號，很多 為什麼 ，然而每次問 為什麼 的時候，他都要打破砂鍋問到底。

我喜歡愛迪生那勤奮、好學、愛思考、努力、堅持和勇敢的本領，我也很佩服他是那樣聰明。看完這本書，我得出了一句話，這句話，我將一生都不會放過它，這句話就是： 不懂就要問!

名人故事作文10

我讀過許多名人的故事，但有一個總讓我印象深刻。

那是一個關於孔子的故事。說的是，孔子30歲時，已是遠近聞名的教師了，但他並不自滿，仍覺得自我的學問並不淵博，於是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽，去拜訪老子。一路上風餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，最終走到洛陽見到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時請教。

讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的`求學態度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動，傾囊相授，毫無保留，也為後人所樂道。

是啊，我們應當象孔子那樣謙虛好學，為了學習更多的知識，寧願受苦受累也不在惜，僅有這樣，才能在學業上取得豐碩的成果。

名人故事作文11

記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事，它講的是春秋的時候，秦國有個叫孫陽的人擅長相馬，並寫了一本《相馬經》。但他有一個兒子卻資質很差，但他很想繼承父親的事業，於是，就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的.特徵去找千里馬，最後發現有一隻癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特徵，並將它捉回去，父親看了，長嘆一聲說道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學好相馬的本領，必須多多去看馬，養馬。”這則成語比喻做事死板，不能靈活變通。

讀了這則成語後，它深深印在我的腦子裡。理解了這則成語的喻意，我在以後的學習上要多動腦筋，多注重實踐，不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算，這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時，要認真的找出重點的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。

名人故事作文12

俗話說得好，書籍是人類進步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的.教育。

沒有耕耘就沒有收穫，齊白石通過刻苦學習，成為了一代著名畫家；李白通過必生的苦讀，成為了一代“詩仙”；伽利略通過不懈地努力，成為了一代科學巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時期的一個著名的經學專家……

孔子是世界傑出的文化名人，被後人稱為“至聖”。他從小家境貧寒，沒錢上學。但儘管如此，他仍發奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的物件。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號。

成年之後，他的求知慾更強了。一次，他得到了一本《易經》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個成語的來歷。

讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們的美好願望。

名人故事作文13

讀了這本《名人故事》，讓我瞭解了八十三位名人以及他們的八十八個名人故事。當我一翻開它，就好象走進了名人的世界裡，閱讀它時，就好象在跟名人們對話……

在這麼多的故事裡，讓我最受感動的是：馬寅初為了讀書而寧願放棄經營家業，工夫不負有心人，後來他終於成為著名的經濟學家。他的`這種不讀書，寧願死的精神讓我感動。作為二十一世紀的學生，更應該向他學習，長大對社會做出一些貢獻。大禹三過家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過家門而不入的這種大公無私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學習，將來一定也要為國家出一份菲薄的力量。

正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啟發，明白道理，它如同一抹雲彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。

“書是人類進步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。

名人故事作文14

左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，並且棋藝高超，很少有對手。

有一次他微服出巡，在街上看到一個老人在擺棋陳，招牌上寫著：“天下第一棋手。”左宗棠覺得老人太高狂妄，立刻上前挑戰，結果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現眼。

沒想到，當左宗棠從新疆平亂回來時，居然又發現了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，可是這次他竟然三戰三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什麼能在這麼短的時間內，棋藝提高得如此之快呢？他向老人請教。

老人笑著說：“你雖然微服出巡，但我一看就明白你是左公，並且即將出徵，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”

左宗棠叫後心悅誠服。

名人故事作文15

1976年10月18日，丁肇中獲得了諾貝爾物理學獎。當時他只有40歲。在這非常激動和幸福的時刻，他做出了一個極其莊重而神聖的'決定，通知瑞典皇家科學院：“我要用中文在頒獎典禮上發言。”瑞典皇家科學院積極、友好的表示歡迎。同時，瑞典皇家科學院又不無擔心：“誰來做翻譯？”丁肇中回答：“我自己做翻譯。”

這一訊息見報之後，引起了強烈反響，可是，美國駐瑞典大使找到丁肇中，非常不滿地說：“我們美國和中國關係非常不好，你用中文是不對的。”但面對指責，他毫不留情地頂了回去。在那次頒獎典禮上，丁肇中在致辭時又創下了一個世界紀錄：它使這個金色大廳裡迴盪起有史以來從未使用過的一種語言——中文。他說：“就是因為在頒獎典禮上從來沒有出現過中文。中文是世界上最重要的語言之一。”

提示

母語是文化之根，說母語是一種文化認同，是向祖先敬禮;熱愛母語就是愛我們自己。不忘本。懂得感恩。