【精華】我的拿手好戲作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文1

我特別愛吃餃子，所以我也想學包餃子。奶奶答應了，於是，我開始學包餃子。當我認真包玩第一個餃子時，連我都覺得不咋樣，可當我包完第二個餃子時，奶奶覺得挺像的，但是不夠飽滿，所以還是不合格，最後，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那裡報名參加，奶奶答應了。下午，要包餃子了，我們開始準備，我、奶奶、爺爺，都繫上了圍裙，準備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開始擀餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接著搓成長條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來就好擀皮了，奶奶一手拿擀麵杖，一手拿面坨坨，擀麵杖邊擀，餃子皮邊轉，我就在旁邊看，奶奶把皮擀好了以後，我就開始包餃子，我學著奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然後舀適量的餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然後再把兩邊捏緊，一個餃子就算包完了，包完了第一個，奶奶過來看了看，她覺得我包的還行，所以自己又去擀皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱裡，我就繼續包餃子，最後包完的餃子基本上都是我包的，看著這麼多我包的'餃子，我為自己而感到自豪。

包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發上，兩隻腳都翹到天上了。歇夠了，我起來看看錶，我一共包了兩個小時25分鐘，我真不敢相信，我包了這麼長時間……年後我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問：“這餃子是誰包的呀?”爺爺說：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時候學會包餃子了?”爺爺說：“我最愛的兩個人都愛吃餃子，我不會包咋行呢?再說了，我七歲的寶寶都會包餃子了，我七十歲的爺爺還不會，還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。

不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以後呀，餃子就會成為我們的家常便飯了。

我的拿手好戲作文2

人人都有拿手好戲，有的會踢足球，有的會拉小提琴，有的會打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車。

以前我騎的自行車後面都有兩個小輪子。一天，我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車，爸爸爽快地同意了。晚上我們來到公園裡，開始練習，爸爸說："要想學會騎兩輪自行車，就要一邊保持平衡，一邊往前蹬。”我心想，這多簡單，我迫不及待地上了車，剛上車我就覺得四肢不穩，身體晃來晃去的，才向前騎了一步，我就摔了個四腳朝天。我帶著一點的怨恨朝著自行車看了一眼，又上了車，經過第一次的摸索，我有了一點平衡感，沒有那麼緊張了，小心地向前蹬了一下，正在這時，我突然感到身子一晃，還有右腳蹬了一下地，我才沒有摔倒。我有些著急了，有些不服氣，有些害怕地向前騎了一下，我又摔倒了。我生氣極了，一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見狀，連忙過來安慰我，說"沒有關係，不會騎不要著急，慢慢來，想著自己沒有把後面的兩個小輪子去掉。我在後面扶著自行車，你在前面安心地騎，一定不會摔倒的.。”聽了爸爸的技巧，我不再害怕了，騎上了自行車，向前了幾步，發現果真和有兩個小輪子，沒有區別，便自信地又向前騎了幾步。

正在這時，我向後看，爸爸居然不在我的身後了，我開心極了，大聲說："我終於學會騎自行車了！"我加快了速度，風在我耳邊"呼呼"地吹著，樹木飛快地往後退。我騎了一圈又一圈，想永遠騎著自行車，正在這時，爸爸對我喊著"你已經騎了兩個小時了，該回家了。”“什麼？我還以為我只騎了四五分鐘呢！”

過了幾天，我和同學們去公園玩，大家都騎上了自己的自行車，我們決定舉行一場自行車比賽，最終我獲得了第一名。

這都源於我學騎自行車時的堅持和爸爸的耐心。

我的拿手好戲作文3

我身邊的同學，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因為我的拿手好戲是種菜。

我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因為我的爺爺喜歡種菜。小時候，我就常常跟在爺爺身後，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土裡。然後一天一天過去了，這些種子居然變魔術一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時候的我一直在問爺爺，我問：“為什麼一粒這麼不起眼的小種子能夠找出這麼大一片的葉子？”

我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土裡，然後一天天長大，長出了這麼大的一片葉子。爺爺當時神祕莫測的對我說：“這啊，就是生命的力量。”

跟隨著爺爺久了，我對種菜也產生了濃厚的'興趣。於是在一年的春天裡，我主動朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜。”爺爺非常樂意的答應了。於是，爺爺領著我去地裡鬆了土，然後又將泥土分成了幾個豎條，在隆起的泥土裡種下了種子，然後澆水。在種子被埋在泥土後，好長一段時間裡，我們都得注意著去澆水，還有施肥。

就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當時候的我簡直跳起了老高，這實在是令我太興奮了！之後，每一年的春天，一有時間，我就幫著爺爺在園子裡忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧著這些長勢極好的蔬菜，心裡幹豆無比的高興。

於是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在誇獎著我，能種出一地的好菜來。

我的拿手好戲作文4

說到拿手好戲，每人的都不一樣，有的是樣樣精通，有的是語數英三科個個滿分，還有的是天生大廚色香味俱全……

而我下五子棋，可以算是比較厲害的。

我下五子棋，並沒有求高師，訪高友，只是閒雜工夫，一時興起，與我爸爸下著玩而已。

我爸爸的棋法，並不高明，但贏過平常的人，也是綽綽有餘的。但當時的我，就是一個平常人。棋子沒走幾步，我就輸了。爸爸直接對我說：“要不我教你吧！”我立馬向爸爸拜師。爸爸讓我在與他實戰中學習，並傳授一些小技巧，例如：對方的棋子已連成三個，並且兩邊沒有堵，此時就要十分注意……

到了學校，大家聽聞我練得一門棋藝，便都來與我交鋒。

第一位，我上來先壓她一棋，於是龜兔賽跑模式開始上演，但很不幸，我就是那隻兔子。但我不像它醒過來的那麼晚，對方只差一步就可以完勝我了！我的心好像被人揪起來，直掛在嗓子眼，頭上也冒出了一顆顆細細的汗珠，緊握棋子的手變得滑滑的，棋子也溼溼的.。

在大大的棋盤上，有一條四顆連著的棋子（有一頭被堵住了），像一條長龍，臥在交錯複雜的黑白棋子中，我心中暗暗默唸：千萬別發現！千萬別發現！但對手卻把一直放在一邊的手突然抬了起來，眼睛好像脫去了面紗一樣，一下子亮了許多，難道她發現了？

她的手一點一點落下，卻沒落在那個一直揪著我心的位置，而是落在旁邊一條只有兩枚棋的小青蛇，我的心一下子放了下來。之後，我消滅了那條龍，同時，也消滅了對手贏得這盤棋的希望，我贏了！

其它人更是不堪一擊，一下子就輸了，瞧，下五子棋真是我的拿手好戲！

我明白了，下棋是一門技術活，只有用心，才能明白其中的道理。

我的拿手好戲作文5

“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚歎我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。

這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手裡的動作：拿起一張餃子皮放在手心裡，夾了一團肉餡放在皮中間，然後將餃子皮對摺，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的.餃子就包好了。“挺簡單的，我已經學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對摺，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……

見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。於是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢!我笑眯眯地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”

別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，後來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態優雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。

名師點評：小作者構思比較巧妙，不僅寫了“我”如何教表姐包餃子，還寫了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子，體現了“我”包餃子的水平。另外，習作的語言比較生動形象，如“包的餃子也由最初的‘軟塌塌’……好看”，非常形象地說明了“我”包餃子的進步。

我的拿手好戲作文6

拿手好戲，每個人都會有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

前幾年我的作業還是又髒又亂，那為什麼寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分數提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分數的我，從那以後先是練字帖，後來又和印刷體比較，發現不好的書寫習慣，並改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調整了。

直到現在，寫字已經成了我的拿手好戲。

一次上課，老師把前一天的作業收了上去，讓我們寫當天的作業。我一邊玩一邊寫，正當我眉飛色舞時，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺走去，彷彿每走一步都離危險更近了些。老師叫我幹什麼？批評我？……可老師一直低頭判作業，應該沒看到我啊！……表揚我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的話，肯定會有同學應和著老師，在背後嘲笑我。

“你的字是咋寫的`？”老師看看我又看看我的作業，“跟印的一樣。”原來是說這個呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到後也有些震驚，衝著我笑了笑，不知怎的，全班同學都不約而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

我走下講臺，回去比過來時快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我，回家和媽媽說，肯定也會誇我。等我平復了心情，就又寫起作業，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

寫字就是我的拿手好戲，我會將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會有收穫！

我的拿手好戲作文7

我們每個人都有自己的“必殺技”吧!有的擅長打乒乓球，有的喜歡架子鼓，有的則鍾愛廚藝……而我呢?我陷入了沉思。還記得三年級時那場長春市兒童圍棋晉級賽，它便是我拿手好戲的開端。

那段時間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當天發起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶著藥和退燒貼去參加比賽。

比賽按照級別分組，每組有七盤比拼，贏三盤者晉級。起初，我狀態確實特別不好，連輸三盤，上午的最後一盤棋我必須贏，否則就與晉級無緣了。我並沒有因此而灰心，排除雜念，振作精神，決定要全力以赴，放手一搏。

“叮鈴鈴”，隨著比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進入狀態。沉著落子，率領我的黑衣大軍左徵右戰，把敵方打的`節節敗退。就在我放鬆警惕時，對手一個出其不意，讓我措不及防，中了招數。我的局勢急轉而下，我急得手冒冷汗，額角也溼了半邊，發燒的感覺又上來了。“怎麼辦?怎麼辦!”這時，我突然想起姥爺叮囑我的話：“當被對手偷襲時，不要慌亂，要在最小的面積裡防住他，學會”捨得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節奏。”我深深的吸了一口氣，靜下心來，開始尋找突破口。同時走好自己的每一步，時而快，時而慢，打亂對方的節奏。他終於出現了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤。我的狀態似乎了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤的勝利，成功晉級。

那次比賽後，堅定了我學好圍棋的信念。在接下來的幾年時間裡，我沉著應對各種比賽，積累經驗的同時也懂得了一個道理：做事情持之以恆最重要，因為成功就在拐角處等你，也許它會姍姍來遲，但絕不會缺席……

我的拿手好戲作文8

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創造一個龐大的王國。

想知道我的拿手好戲是怎麼練成的嗎？那要從五年前我的生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子開啟，裡面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著，分鐘跑了一圈了。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手痠腿麻。看著圖紙上剩餘的步驟，我有點生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗你的.耐力，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的。”我恍然大悟，回到房間，繼續拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終於把它拼成了，看著它完成的樣子，我心裡像吃了蜜一樣甜。從那以後，我常常練習，因此速度越來越快。

一次，我突發奇想，想造一座城堡，再建一支護衛隊。根據我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發現實際情況和預想的不一樣。但經過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。

我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文9

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當然就是拼機器人了。

我第一次見到機器人是在一次科技展上。看著琳琅滿目的機器人和千奇百怪的工程車，我產生了濃厚的興趣，並開始去學習。

我先是讓媽媽買了一個十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個零件。我小心翼翼地開啟包裝，裡面一個個小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應有盡有。我按照說明書一個一個去找，然後逐個把它們拼起來。當這個小型的拼裝模型完成的時候，我特別興奮。後來我開始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰，每一次挑戰都是一個新的開始。

有一次我在拼裝一個大飛機的時候，飛機不小心給弄散架了。我看著一個個大大小小的零件，發愁了。就在我束手無策時，忽然間產生了一個念頭：“拼不成飛機那就拼別的。”

我一個個拿起它們開始重新分析，組裝並拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學打電話，約他們在人民公園見面。我拿出那把劍，紅色的，它後面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的.劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無章法的劍術，在我眼裡井然有序。可就在最後收手的時候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，鬆了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手裡的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人鬨然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什麼，雖是初夏，風卻很冷，凍得我臉很紅很紅……

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我以後要虛心一些，不會再急於求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會變得更加拿手。

我的拿手好戲作文10

甜品是每個人都十分喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。

我學做甜品不是經過報讀培訓班學習的，而是在國小的俱樂部課程上學到的。

那一次，我聽說學校俱樂部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點社團。這次我很進取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是最終有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，於是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。

來到上課的'地點後，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅乾。根據教師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅乾模型，揉好麵糰。接下來要用擀麵杖將面鋪平，一開始我還不太會使用擀麵杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要麼太厚，要麼太薄的問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關係，重新做唄。於是又把麵糰揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴脣，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。

緊之後第二步驟——上模具。我拿出餅乾模型面上一壓，好看的餅乾做好了。之後我一個一個地壓，壓好之後，將小餅乾放進烤箱，等待著餅乾出爐。

十分鐘後，餅乾帶著誘人的香味出來了，我們立刻把自我的餅乾拿出來，裝進盒子裡，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅乾，紙杯蛋糕，麵包等，真是收穫滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。

此刻，我已經能夠獨立製作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。

我的拿手好戲作文11

我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一隻小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以後我也要學跳舞。

在我上幼兒園時，我終於實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。

第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的.心咯噔咯瞪”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨後的練習中，我更加努力了。

一次，老師收到訊息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完後，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。

到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束後，才知道臺下坐的竟是領導，其中一位領導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。

隨後的日子裡，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。

現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什麼好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲作文12

我沒有孫悟空的七十二變；我沒有哪吒的三頭六臂；我也沒有土地公公的靈通，但我有我的拿手好戲——短跑。

練短跑速度，可非一日之功，它比長跑更需要技巧，比跳高更需要爆發力，比跨欄更需要速度。因為我是女兒身，在清一色男生中訓練讓我十分鬱悶。剛開始練時，拉筋、按點加速、高強度拉練、超過自己重量的力量訓練。每天乳酸堆積不說，跑步時的動作讓人覺得我是一隻“唐老鴨”，常常捱罵捱打，但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓練節奏，我就是要練出這身拿手戲，我暗下決心。

於是，每到週末，我變早早的來到田徑場。一步一個腳印，老老實實的練著，操場上灑滿了汗水，訓練房中留下了我的淚水，釘鞋見證了我的點滴進步。經過一段時間的“魔鬼”訓練，一日復一日的在操場上飛奔，揹著沙衣跳操。攔路虎終於對我低下了頭，我終於跟上了，我終於練成了我的拿手好戲。

功夫不負有心人，風雨過後見彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區比賽中我更是過五關斬六將，一舉打破了塵封19年的區級、市級記錄，並於11月17日的市比賽中我碰到了來自體校的短跑女將，為了我的夢想，我用出了吃奶的力氣，雙手不停擺動，步頻越加越快，以一個身位的距離，用27'51的成績重新整理了我自己創造的紀錄，摘下了我夢寐以求的金牌。

拿手絕技，人們只驚羨它現時的.明豔，而當時的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步之時，用我們無怨無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

我的拿手好戲作文13

“乒、乓，乒、乓。”每當聽到這樣的聲響，我都會情不自禁地扭頭觀看。因為，這聲響我太熟悉了，能發出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。

我練習乒乓球已經好幾年了，每週末我都會去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因為很我享受它帶給我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個年級段裡球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會終於到了，因為，這可是我的拿手好戲啊！

選拔賽開始了，因為能進入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個對手就不是等閒之輩。來來往往幾個回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來回十幾個回合也沒有分出勝負。不過，這終究是我的拿手好戲，當他把球打過來時，我一個正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步沒接住，就輸掉了比賽。

第一場比賽結束後，我又一路過關斬將，擊敗了好幾名對手，來到了決賽。我最後的對手是一個大高個，身體健壯、身材魁梧，一看就是個高手。我們話不多說，直接開始對打。他先發球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個14：13的`成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發球了，我先用反手發球，他把球打回來時，我假裝要打他的對角線，可等到他準備接球時，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個回合，最終我贏得了這場比賽。

每個人的拿手好戲，都是經過勤學苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經過努力就有了拿手好戲，“得來全不費工夫”那怎麼還能叫“拿手好戲”呢？

我的拿手好戲作文14

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我最拿手的，應該就屬書法了。

書法這門藝術，我可是研究了好一段時間。從幼兒園大班起，我就跟著舅公一起學習書法，至今都沒有停下，從硬筆到毛筆。毛筆，我練了顏真卿的楷書，王羲之的行書，目前，又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績，得歸功於自己每天的堅持。

前段時間，玉環市舉辦了青少年書法展覽，其中就有我的作品，可把我開心了好久。不過榮譽的背後，是鮮為人知的汗水，還有老師辭辛苦的指點。

為了參賽能夠勝出，準備時猶豫了，到底寫行書好還是楷書好。我決定兩種都寫一張，照著字帖認認真真地寫了兩張。拿給舅公看，舅公卻一臉凝重，“行書寫得不太規範，看來不行，但楷書吧，二百多人都在寫楷書，如果我們也寫楷書的話，落選的機率會很大。”我們都在為字型這件事而苦惱，傷透了腦筋。

後來，舅公給我提議：“不如，我們不要寫楷書吧，寫北魏，這個寫的人會比較少，獲選的'機率會比較大。”說完，舅公拿出了一本嶄新的字帖，這種字型之前我從未寫過，如今是第一次寫。現在參加這麼重大的展覽，心裡總是有一些緊張、不安。

我仔細觀察這字貼上的字，讀帖才是關鍵，欣賞著北魏的主要特點，舅公又給我示範了一番，這樣以來逐漸有了感覺。先提筆，再頓筆，向下拉，再緩緩收住，提頓回收，一絲不苟，一氣呵成，每一個筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己寫的字，有點感覺，甚好。每一個字在我的筆下都那麼端莊，遒勁有力，使我自己都無法相信這是我第一次寫，也許每種字型都是相通的。

當老師把我獲獎的訊息，在班級群裡釋出時，我的名赫然寫在榜上，所有的辛苦都已釋懷。

沒有什麼事能隨隨便便成功，也沒有什麼事是認真做不到的，學書法也是一樣，只要每天練，認真觀察，仔細思考，就能夠發現書法的無窮奧祕。

我的拿手好戲作文15

從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風格，看到電視上一位位精通國畫的大師，習得的“武藝”展現出來，不禁讓人叫絕。

都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。

曾是初春的一個週末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去打開了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。

可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我連忙下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻醜了！”端坐，提筆就畫。

那蓬鬆而柔軟的毛筆，沾著那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行雲流水的動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現其中。周圍的長輩們連邊稱讚，我那顆懸動的心，漸漸平復了下來，被稱讚的歡樂與快活，在腦中迸發，昇華。

我便再次提筆，細緻地畫著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫，心中全裝著方才的.喜悅歡樂，也不顧及山水畫的嚴格要求，以為背景可以隨性發揮，想怎麼樣便怎麼樣。不想，因為疏忽，幾粒穀子愣是因為沾水過多而活生生成了稀溼的鳥糞，鳥身後的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。

外公的友人們出於對我的呵護，沒有指指點點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步並兩步拿畫衝上樓，一邊掩蓋尷尬：“長輩們，我上樓畫畫。”

這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認真仔細面對，切不可驕傲自滿，謙虛低調才是成功的關鍵。