我的拿手好戲作文【精】

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開一朵素色的花。口中輕念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書法。

初識書法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動，提起的筆又落回原位，都說“萬事開頭難”，那一本《書法指導》對我來說簡直就是天書！墨水散發的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調的練習讓我想要放棄，但老師的耐心指導和鼓勵讓我堅持了下去。基本功合格後，便練習各種字型，每當我寫錯時，老師就會提醒我改正。

每個星期，我都會空出一個時辰。我似那乾草，吸收著中華書法的甘霖雨露。

一年的反覆磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學習中感到一種從未有過的自豪。就這樣我迎來了人生中第一次書法比賽。

坐在教室的座位上，周圍的同學彷彿齊刷刷地看著我。執筆，開始。潑墨揮毫，那感覺：飄逸於空靈，遊走於曠野墨香撲面。進入狀態，似乎是一種物我兩忘，一切彷彿都變了樣：白陵瓦，青石牆，巷尾那件悠然的茶香，雨詩微涼，像一地金黃，且聽風吟。淺笑，在氤氳著墨香的書房中，找回了遺失的快樂。

行筆！

豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰場上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點，像一塊圓潤的玉，彷彿分享著今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開去，逐漸變淡。

比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開手掌，竟不知何時冒出如多冷汗。

如今，我已寫至草書，家中春聯都由我來題，我喜愛書法，它成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文2

唱歌，跳舞，打乒乓，畫畫……我都喜歡，而我的拿手好戲呢就是羽毛球了，今天是我展示真正技術的時間到了。

原本吵鬧的羽毛球場，突然安靜下來，體育老師來了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們，這節課要和那些來校參觀的老師打比賽。同學們一聽臉上的笑容逐漸消失，我心想和老師打可從來沒輸過，這次就更不用說了。老師把我們的四場比賽都排在了最後。

同學們和老師打的時候都輸了，但到了我這就都不一樣了，第一場我們用拋硬幣的方式決定了我發球，結果我用力太大發到了後場，那個老師接住了，他高遠球回打過來，我的一系列撲吊，殺上網，放網，挑球那個老師有好幾個都沒有接住，所以第一場我贏了。

第二場是我學校的體育老師，一上場我的手有一點地抖，體育老師這怎麼打得過，這次不一樣了，是老師發球，第一個球老師好像是故意沒有使勁，沒有發過前發球線，使我得到一分，我知道老師要在前面幾裡保留體力，在後幾句利發揮出來。這下讓我看穿了，然後我就用一丁點勁保持體力，這下老師想儲存體力也儲存不了了。幾局下來我全勝，這可把我高興壞了。

老師還說你啥時候變厲害了。我並沒有說話，只是得意的笑一笑。

打羽毛球是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文3

“太好了!又贏了!”從學校的乒乓球檯旁傳來一陣陣歡呼聲。原來，是同學們在為我喝彩呢。

每一次乒乓球比賽，我都能穩保第一，得到乒乓球比賽的好成績，還要源於我刻苦的訓練。每天，老媽都會抽出一小時帶我去打乒乓球，來來回回，風雨無阻。

記得有一次，我乒乓球比賽輸了，並且分數很慘，11比1，況且那一分還是別人讓我的。我很生氣，便不想學了，老爸摸了摸我的頭說：“無論學什麼，都要堅持，不要放棄。”打完比賽後，我便從中提取經驗，比分越來越高。

“努力，加油。”此刻，我在心裡給自己打氣。我心想：這一球是決定勝負的一球，我要把油加到最滿。

只聽一聲哨響，開始了。我發球，我右手緊緊握著球板，左手拿著球，腿微微彎曲，側著身子，一切的準備工作做完了。我運了運氣，只聽“啪”的一聲，一個“乘著飛機去對手桌”的球就誕生了。全場都屏息凝神地看著我們，對手完全沒反應過來什麼事，幾秒鐘後，對手這才急忙跑向球，可因球板沒拿緊，球板乘著火箭去看臺了，無奈之下，她只好使起了“腿功”，用腿用力一踢，球飛了……

乒乓球，是我的拿手好戲。它讓我明白一份耕耘，一份收穫，堅持才有可能勝利。

我的拿手好戲作文4

每個人都有自我的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，並讓我把順序打亂，他接過後很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我十分羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。

回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心裡別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然後還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方並不是那麼簡單的。怎樣辦？我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在那裡，我最終學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自我的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，之後，我又在3分鐘內完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關。此刻我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出彩。

魔方就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，給我帶來了歡樂；魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。

我的拿手好戲作文5

要問我的拿手好戲是什麼，那是非舞蹈莫屬了。

我從小就喜歡舞蹈，從四歲起，就正式開始練習舞蹈，到現在，我已經練習八年了。

去年元旦，我們班要開聯歡會。一下課，我就找到主持人說：“我要跳舞蹈《九兒》。”看著主持人把節目記下來，我才離開。

很快，就到了元旦那天。我剛換完舞蹈鞋，就輪到我上場了。我踩著圓場步走上舞臺，擺好姿勢，播放音樂。從音樂響起的那一刻，我便默默的在心裡數著拍子，等過了一會兒，我便不再數拍子了，跟著音樂，跟著感覺跳舞。下腰、劈叉、踢後腿……所有動作都一氣呵成、行雲流水，每個動作之間都沒有一點縫隙。整個音樂被所有舞蹈動作佔滿，但卻並不顯得擁擠。我感覺我就是九兒，周圍都是茂密的高粱地，我感受著九兒所蘊含的情感：對家鄉的熱愛，對日本鬼子的痛恨，喪失女兒的悲傷，日本鬼子同歸於盡的決絕……我把我自己的感情融入到舞蹈和音樂中，把作品表現得淋漓盡致。臺下的老師和同學都看呆了，教室裡只有音樂在迴響，只有舞蹈在盪漾。

我一曲跳完，擺好動作，定了格，才向臺下鞠躬。過了一會兒，班裡突然爆發出震耳欲聾的鼓掌聲，並持續了很長時間。我這才走下舞臺，同學們都圍了過來，紛紛誇獎道：“你表演得太好了！”“這都需要下多大的功夫才能表演到這樣，你太厲害了！”……同學們紛紛衝我豎起大拇指，我衝著他們微笑感謝，心裡別提多自豪了。

從那時起，我跳舞總會把感情融入進去，並查詢與音樂舞蹈相關的資料來學習，這也讓我的舞藝越發精湛！

我的拿手好戲作文6

十八般武藝，樣樣是好戲!人人都有自己的拿手好戲，比如變魔術、唱歌、跳舞……我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫。

在三年級時，媽媽常看到我在課外書《祕密花園》上亂塗亂畫，就給我報了一個畫畫補習班，我很開心。剛到畫畫班，一切都很陌生，陳老師給了我一張紙，我自己找了一支鉛筆，就開始了我的畫畫生涯。

陳老師讓我畫一隻老虎，而我卻把老虎畫成了一隻不知道是什麼東西，旁邊的同學一看大笑起來說我這東西四不像，我有點沮喪。陳老師來到我的身邊，一邊幫我改畫一邊說：“你來了就要加油，你可以的!”還告訴我怎麼畫好老虎，我的心裡好受了一點，心想我一定要努力才行。

從那以後，我畫畫更認真了。課間休息我也不休息了，琢磨著怎麼畫更好看;課堂只剩一點時間就放學了，我也堅持把畫畫完，直到老師說：“可以走了，快回去吧。”一段時間下來我畫的畫越來越好了，姐姐都誇我呢。

後來，畫畫班的陳老師讓我們幾個同學合作畫一張大畫，各畫一部分。我先用鉛筆勾勒出魚、房子、樓梯等事物的輪廓，接著我用黑色筆認真地仔細地描出線，再用橡皮把鉛筆的痕跡擦掉，用馬克筆塗上色，最後再加細節。就這樣，一個美麗的海底世界出現在了我的紙上。

幾個星期後，我從陳老師那得到了獎狀，還聽說我的畫被貼到了深圳地鐵上，想到坐地鐵的人都會看到我的畫，我有點激動。

我喜歡畫畫，畫畫已經成為了我的拿手好戲。它給我帶來了很多的快樂!

我的拿手好戲作文7

十八般武藝，樣樣都是好戲。我這個永遠“差一點”的小朋友，在古時候所說的“琴棋書畫”裡，差一點了棋，別的都能稱為優秀。但要說我最拿手的，還得屬畫畫。

小時候，看見那些五顏六色的畫筆，我便總忍不住去擺弄一下。這裡塗塗那裡畫畫，弄得家裡白亮亮的牆上花花綠綠一片。媽媽也由著我四處“鬼畫符”，眼看家裡牆壁被毀得差不多了，媽媽帶我到了我學藝之夢開啟的地方—美術學校。

通過學校學習，我逐漸能分清畫的種類，也能獨立完成一幅畫了。記得有一次，妹妹來家裡玩，我那時正在畫畫，妹妹看得津津有味，眼睛瞪得大大的，不想錯過任何一步。看她眼睛都要貼到畫上了，我這才放下手中的畫筆，給妹妹展示我的作品。妹妹一臉崇拜，後來聽奶奶說，妹妹房間裡白刷刷的牆面上出現了當年與我一樣的“鬼畫符”作品。

如今，我已是素描6級的學生，通過我6年的堅持，在青少年藝術大賽中獲得的獎牌共計12塊，獎狀共計24張。曾有人問我：“你累不累？”我會回答，我不累，因為這是我的興趣愛好，是我的拿手好戲。每當別人誇起我的畫時，我總是無比自豪。

從“鬼畫符”到特等獎，我練就了一雙巧手和出色的畫技，同學們，你們的十八般武藝是什麼呢？

我的拿手好戲作文8

有的同學拿手好戲是跳舞，有的同學是書法，有的同學是彈鋼琴，而我的拿手好戲當然是畫畫啦!

我特別喜愛畫畫，那畫畫技術也是一流的，有一次老師讓我們隨興創作一幅畫交上去參賽，我激動地手舞足蹈，心裡美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時機!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，誇讚道:“畫的不錯，顏色的搭配調理很好，畫得這些行星彷彿如真實的一樣，守宙的那些模樣你都給畫出來了!”說完，還拿出手機拍照發了個朋友圈，第二天，我走去學校的一路上心情是那麼的美好，到了學校後，我興奮地拿出那幅畫，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點贊。同學們都蜂擁而上前來觀賞，這時，我心中升騰著一些小自豪。

大概過去了一個月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長才講道：“下面公佈一下上一次參賽榮獲獎項的同學，“我的心跳不停加速，過了一會兒，才報到一等獎的同學，我仔細傾聽著，只聽見校長報到了我的名字，同學們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!

當然，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒有羨慕我的畫畫技術呢?也趕緊學起來吧!

我的拿手好戲作文9

有人會做飯，有人會騎車，有人會畫畫，有人會......而，我會彈鋼琴。

我會彈鋼琴那還要多謝我的老媽。

我的老媽會彈一手好琴，每當我看到她在彈鋼琴，我就會坐在一旁安安靜靜地聽著，沉醉在其中。

終於，有一天，我向媽媽提出要學習彈琴，我以為迎接我的是一首首優美動人的鋼琴曲，沒想到是周而復始枯燥無味的練習。我忍不住了，媽媽告訴我：陽光總在風雨後，加油!彈著彈著，我發現練琴，並不是我想的那樣乏味。我越來越喜歡彈琴了。

有一天，我向老媽發起了挑戰。我和媽媽彈同一首曲子，家裡人做評委。

只見，媽媽把雙手放了鋼琴上，十指像一隻只飛舞的蝴蝶。到我了，我有一點小緊張。我深息一口氣，雙手放到琴鍵上。我閉著雙眼，腦子裡想象著那樣的畫面，開始了，我全神貫注地彈著，我好像身臨其境。

終於，最後一個音彈好，下面爆發出雷鳴似的掌聲，就連平時不近人情的媽媽也為我鼓掌。我終於勝過了媽媽!

我的拿手好戲作文10

要說我的拿手好戲，那一定是短跑了。短跑是我從三年級開始練習的，練習短跑已有兩年了，我現在的短跑水平也可以說是很高了。回想起以前剛開始練習是多麼的讓人哭笑不得。

那一次，全年級所有的比賽選手們都準備好了，等待著體育老師發號施令。呯~發令槍響了，我剛好還在繫鞋帶，一聽比賽槍聲響了，我顧不得腳上的鞋帶，直接衝了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個四腳朝天，整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這一次的比賽中吸取了教訓，知道了準備工作的重要性，說實話，我第二次比賽時把鞋帶繫好了之後，就直接讓媽媽給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了，我是如魚得水，飛一般的狂奔了出去，衝在了所有人的前面，以7。9秒的時間跑完了500米的比賽路程。

跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，天天練，才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的一項運動，我知道這條路非常艱苦，但我絕不會放棄，不管前路多麼坎坷，我都會堅強地一直跑下去。

我的拿手好戲作文11

有這麼一句話“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，而我也不例外，我的拿手好戲就是打籃球。

原來我對籃球一竅不通，可每次在籃球場上看到別人打籃球，自己手也癢癢的，也想上場打一打。之後就讓媽媽買了一個籃球給我，我每天寫完作業，就會到籃球場上練習拍球、投球。就這樣日復一日，年復一年，我已經練習了兩年籃球。我現在會各種拍球、投球。一次拍三個球都沒有問題。就這樣，學校組織的各種籃球比賽，我都積極參加，也得過各種籃球獎。

記得有一次，上體育課正好是練習籃球。我抱著自己的籃球，來到籃球場上一個人練習，體育老師帶著其他同學們來到籃球場上，把隊伍分成了四隊，每個領頭拿著一個籃球。到對應的'籃球架下，一個人投一次，我在中間最高的籃球架下投籃球，我一個三步上籃球就進了籃筐。我看到幾個人向我投來羨慕的眼光，一個同學說；“你好厲害，什麼時候我能到這種境界就好了，你能再投一個三分球嗎？”我爽快地答應了，臉上露出了驕傲的笑容，我退到了三分線外，拍了幾下籃球，準備投籃，不知怎麼的，剛才還投得好好的，現在一隻球在籃筐上轉了幾個圈又轉了出來，那幾個人也悻悻然離去。

我從中領悟到一個道理：無論自己多麼擅長的拿手好戲，也不能驕傲自滿，要專心對待事情。

我的拿手好戲作文12

"看到那個把劍揮舞得風雨不透，次次都大獲全勝的小夥子了嗎?沒錯，那就是“梁氏劍法”的發明人兼傳承者——我。

而“梁氏劍法”的出現，要從三年前說起。

三年前，曾有個帥小夥子進入了擊劍啟蒙班，並立志成為全班最厲害的人。於是，他開始了人生中的第一次擊劍。一年後，他開始有了一點關於擊劍的實戰經驗，於是便創造了“梁氏劍法”。

在“梁氏劍法”的輔助下，身經百戰的我戰無不勝，班裡沒人敢挑戰我。教練也為此而夜不能寐。於是為了磨鍊我的技術，也為了讓我知道人外有人，天外有天，他們把我帶去了參賽。

比賽一開始我就為對手展示了我的獨門劍法，拍，斬，擋，刺，再橫刺，前刺……讓對手一臉無知。突然，只見我身形一閃，腳步迅速前移，成功的避開格擋，然後用力一刺，得分。幹得漂亮，如此以往，幾次都故技重施，虛幻一招，然後反手勝利一刺，一擊便中。

“獨門祕笈”實在是太棒了，我在那場比賽中順利贏得了獎項。那次是我人生中不可多得的高光時刻啊，站在獎臺上接受教練的頒獎時別提有多高興了。"

我的拿手好戲作文13

課餘，我喜歡畫畫。小時候，我一有空，就拿起筆在紙上畫畫，記得有一次，我花了一個五顏六色的蘋果給媽媽看，媽媽看了，笑眯眯地說：“你畫的蘋果真可愛，吃起來一定特別香。”媽媽的話讓我感到很開心，從此我就喜歡上了畫畫。

畫畫已經成為我生活中必不可少的事情。每天做完作業，我都利用那點點滴滴的時間畫畫，有時我畫動畫片了可愛的人物，有時我畫大自然裡的美景，還有時我畫生活中精彩的故事……我知道畫畫有幾種畫法，有國畫、油畫、寫生、素描……我每次畫畫都先用油畫棒、水彩筆、彩鉛三種混合塗色，這樣畫出來的作品，顏色豐富，線條流暢，畫面整潔，連老師都說這辦法好。

畫畫給我的生活帶來了許多樂趣，它陪著我一起快樂成長！

我的拿手好戲作文14

我有一項拿手好戲——走秀。如果你要問我怎麼愛上走秀的，那就要從我小時候說起。

一天，我拿了媽媽的手機，看到了她朋友圈裡有人發她女兒的走秀視訊，臺下還有很多叫好的觀眾。當時，我特別羨慕，就下定決心要去上模特課，也想上臺走秀。

第一節課，我學的是擺造型和帶節奏走。為了學好走秀，我不僅聽老師的指導，還去圖書館看一些關於走秀的雜誌。經過不斷地練習，我終於學會了走秀，而且比我的學姐走得還好。

我有個缺點，就是在走秀時注意力不集中。有一次，上模特課，老師讓我獨走。到走的時候，我竟然被臺下的歡聲笑語給吸引住了。就因為這個原因，我得到了老師的批評。從那以後，我再也不敢注意力不集中了。

在一次少模大賽上，我大顯身手。當時，我信心滿滿地走上T臺，作自我介紹，之後就開始走我練習了很久的秀。這時，掌聲雷動，非常熱烈。我很高興。功夫不負有心人。我終於實現了我的走秀夢。

這就是我的拿手好戲——走秀。它不但讓我改掉了缺點，還讓我明白了一個深刻的道理：“只有堅持不懈，只有刻苦努力，才有可能實現自己的夢想。”

我的拿手好戲作文15

“今天的她要表演什麼呀，魔術嗎？”沒錯，這正是我的拿手好戲。

在同學的推薦下，我的節目上了魔術演出名單。此前，我拼命的練習，魔術就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓臺下的觀眾看不出破綻。

演出開始了，我的表演分兩個環節，都是我平常練熟的。主持人報幕後，背景音樂響起，我從後臺奔上舞臺，臺下的觀眾用掌聲表達對這個節目的喜愛。

第一個環節，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來，又把空“口袋”翻出來給觀眾看，示意口袋裡沒有東西。我把短繩放進口袋，用魔術棒在上面轉了一圈，接著從口袋裡拿出短繩。神奇的事情發生了，短繩變成了一條長繩，並有了花邊，觀眾們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語，猜測著是怎麼回事。我又把長繩塞回去，又用魔術棒轉了轉，“嘭”煙霧中長繩變成了一個小禮盒，裡面還是那根小短繩，臺下掌聲再次響起。

第二個環節，變臉。這跟川劇裡的變臉有些像，腰上有一個按鈕，按一下，臉上的面具會變一個樣式，這也是最難的一個表演，要是動作不快，很容易被看穿。在這個環節中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會演砸了，我戴上面具並請上一個觀眾見證。此時，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點一下我的面具，他的手指剛一點出，我的面具立刻變了樣，臺下觀眾驚訝不已，瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈，有的人說：“這太不可思議了！”

在這次演出中，我得了表演二等獎，十分開心。今後，我要多練一些技能，一定會讓我的拿手好戲更精彩。