拿手好戲作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

拿手好戲作文1

我有一雙修長又靈巧的手，它不僅能寫字、畫畫，把東西收拾得井井有條，還有一個本領——彈鋼琴。

想有本領可不是說說就能成的事情。為了奏出美妙的音樂，我常常把自己關在琴房裡，一直坐著彈上幾個小時。練鋼琴“侵佔”了我不少玩的時間：從我五歲學琴開始，晚上別的孩子在看電視時，我在練琴；週末鄰居家的孩子去外面玩兒時，我還在練琴。夏天練琴時，我熱得滿頭大汗，卻仍目不轉睛地盯著琴譜上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”；冬天練琴時，我冷得簡直想去擁抱暖氣，卻還在全神貫注地彈奏：我的雙手在琴鍵上滑動，手指提落、觸鍵，穿梭在黑白琴鍵之間，一切都化作了音符，從琴箱中流瀉出來。雖然我時常陶醉於優美的旋律之中，但練琴還是不會失去“枯燥的本色”。有時，我越彈越煩，手下的音樂都在透露我的心情。重複，重複，再重複，簡直討厭得讓我想放棄。但是，為了達到更高的水平，奏出我心中最美的樂曲，我還是堅持了下來。

為了檢驗我刻苦練琴的成果，我參加了一些鋼琴比賽。就在不久前，我報名參加了德國歐米勒鋼琴大賽青島賽區的比賽，經過三個周的“備戰”，我“一曲”奪得了青島市第四名。比賽前，因為那一日日的充分準備，我很有信心，並不太緊張。當主持人唸到我的名字，我調整了一下呼吸，手拎禮裙襬，邁著優雅的小步，面帶微笑地走上臺，向著評委和觀眾們鞠躬致意。坐在琴凳上，我試了試琴鍵的手感和音色，感受了一下踏板的軟硬，舒展了一下身體，開始了演奏。隨著旋律的展開，我不由自主地陶醉其中，身體也伴著樂曲的跌宕起伏自然地搖擺，完全忘記了臺下的人們。我的'手指迅速地在琴鍵上滑過，悅耳的音樂隨之流淌。樂曲逐漸進入高潮，我眼前浮現出舞會中的畫面：那裡熱鬧非凡，美妙的舞曲、優美的舞蹈把整個大廳填滿。男士們舞步輕快，鞋跟“踢踏”；女士們快速旋轉，裙裾“沙沙”。不一會兒，曲調一轉，樂曲以恬靜優美的旋律下行，直至緩緩結束。我輕舒手臂，起身鞠了一躬。看到評委們那欣賞又享受的微笑，我知道，我的音樂打動了他們，無論名次如何，我成功了！

沒等多久，公告欄上公佈了分數。我提著一顆心擠過去，看到評委們竟然都打出了9。5以上的高分！我激動得跳了起來，全然忘了自己還穿著長裙，差點把自己絆了個跟頭。後來，得知自己獲得了青島市第四名的成績，我高興了好久，因為這是我在幾次比賽中取得的最高名次！

有了這一特長，在各種活動和展示中我也常露一手。大家都說我彈得好，我也為自己彈鋼琴的特長而自豪。

別忘了，“拿手好戲”可不是容易獲得的。“臺上一分鐘，臺下十年功。”數個寒暑，365天不間斷的練習，才讓我習得了這個“本領”。而我也深深體會到，每個人的“高光時刻”，都離不開背後的堅持和努力！

拿手好戲作文2

作者：韓宇陽，北京市中科啟元學校六年級一班

每個人都有自己擅長的本領，我的拿手好戲就是軟筆書法。要說起來，寫個字誰不會，不過，要想寫出神韻，那可是需要“千日斧子萬日錛——勤學苦練”。

這可不是孔明誇諸葛——自吹自擂，大家的眼睛可是雪亮的！我的書法作品經常被掛在教室裡、樓道里展示，引來同學們陣陣讚歎。

臨近春節，媽媽對我說：“你學習書法也有五六年了，不能茶壺裡煮餃子——心裡有數，自己默默學，六年磨刀也該砍砍柴檢驗下成果了。不如給姥姥和奶奶各寫副春聯、送個福字，我就怕你沒信心啊？”說完，還故意衝著爸爸眨眨眼睛。一聽媽媽這麼說，我馬上來了精神，“磨刀不誤砍柴工，這下我可有用武之地了。”我爽快地答應了。

說幹就幹，我取出筆墨紙硯，鋪上毛氈，展開紅紙，飽蘸墨汁，略一思考，左手伏案，右手三指捏筆，定位，運筆，提、按、轉、頓、挫，行雲流水，力透紙背。筆觸劃過之處，一個個漢字筆酣墨飽，像律動的音符一樣齊刷刷地跳躍到中國紅的春聯紙上，飄若浮雲，矯若驚龍，真的是“揮毫落筆如雲煙”。寫得酣暢淋漓之時，手中的筆彷彿馬良的神筆一般，文字天成，妙手偶得。再看那大大的金色福字一筆而下，宛如飛馳的駿馬騰空而來又絕塵而去，恰似天女散花金光四射，簡直絕了。

老話兒說，“二十四，寫大字”。姥姥家門框上“和順一門有百福，平安二字值千金，橫批：“永珍更新”的春聯上新了，門楣下正中位置再貼上個大大的倒立的金色“福”字，古樸的大門瞬間蓬蓽生輝，特有年味。

正在貼春聯時，許多路過家門的村民們都駐足觀看，對比著鄰居家門上貼著的印刷版的春聯，開始高一聲低一聲的評論。這個說“買來的春聯千篇一律，還是手寫的'好，有靈氣。”那個講“你看，這個福字寫得真好，龍飛鳳舞招福運，運筆遒勁足見是個練家子。”忽然，有人問道：“這春聯是誰寫的啊？”我趕緊挺起胸脯驕傲地說：“我寫的！”大家聽到後，無不嘖嘖稱讚。

今年疫情期間，“蘭亭杯”北京中國小生書法大賽開賽了。正所謂麥芒掉進針眼裡——湊巧了，由於疫情管控書法老師被留在了江西老家。居家自學的我足不出戶，求師無門，憑著多年書寫的功底在家裡冥思苦想、運籌帷幄，選材、擇紙、挑字型、調結構，將清朝末年著名學者俞樾的一幅對聯：“負米共嘉賢子孝，懸魚還述長官清”一氣呵成，躍然紙上。最終，這副筆墨精進的書法作品經過校、區、市層層稽核、評判，一舉獲得了一等獎，這可是千里挑一的墨寶啊！

你們看，我的書法作品入得廳堂，上得門框，得過大獎，送得長輩。這個拿手好戲，你說是不是很棒？！

拿手好戲作文3

每當我的手指在黑白琴鍵上輕輕地劃過，每當我的耳邊傳來悠揚悅耳的琴聲，我的心海就會隨著那優美的旋律起伏，我的思緒就會伴著那跳動的音符飛揚。往事並非如煙，一幕幕在我眼前閃過……

記得第一次開啟《小湯姆森》鋼琴教程，滿篇的五條直線，一串串橢圓形的小黑點，看得我頭暈。“別害怕，萬事開頭難。我們從學五線譜開始吧！”老師親切的話語，給幼稚的我帶來了一絲溫暖的鼓勵，於是，我朦朦朧朧地踏上了學琴之路。很快，那些密密麻麻的小黑點，在我的手下變成了一支支動聽的小樂曲。漸漸的，我愛上了彈鋼琴。6歲那年，參加中央音樂學院的鋼琴一級考試，我竟然考了個優秀。我漸漸地懂得了：“世上無難事，功到自然成。”接下來，我一直在學彈鋼琴的苦旅中奮力地跋涉著，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱……

記得半年前，我突然遇到了瓶頸。鋼琴考試的曲目，級別越高，難度越大，我的心情開始有點兒煩躁。每次上鋼琴課，我的心裡就特別鬱悶。老師教我曲子，我一點兒都聽不進去；老師讓我彈琴，我一個勁兒地出錯。我的自信崩潰了，沒心思練琴了，總想找個理由請假。我心中的鋼琴之花，在一天天地枯萎，我焦急、彷徨，甚至痛苦……

一次上課，老師興致勃勃地對我說：“下個月，有個鋼琴音樂會，你參加吧！”“我？我能行嗎？”老師看出我缺少自信，“一定行！”老師幫我選了一首世界名曲《夢中的婚禮》，開始領我練習。這首樂曲隱逸了一個悽美動人的夢之愛的故事，旋律古樸、典雅，節奏平穩、舒展，帶給人一種遙遠而聖潔的意境。老師在耐心地指導，我在認真地練習，幾遍彈下來，居然大有長進。後來，老師特意為我製作了一個背景視訊，那是一個百花盛開的短片，在藍天下，各種鮮花，一朵一朵地競相開放，看著舒服極了！我的'心裡，忽然綻開了一朵希望之花。

演出那天，當報幕員宣佈我的節目時，我大步走上舞臺，向觀眾深深地鞠躬。這是我第一次參加鋼琴音樂會，第一次登臺表演，心情不免有點兒緊張。可是，當我坐在鋼琴前時，當我在琴鍵上彈出第一個音符時，老師六年的指導和我六年的苦練，瞬間化成了自信，佔據了整個心間。我的手指在黑白琴鍵上熟練地划動，輕柔的旋律行雲流水般地從琴鍵中傳出。彈著、彈著，我的思緒完全沉浸在悠揚的琴聲中。我的腦海裡時而出現浩瀚無垠的藍天，時而飄落五彩繽紛的花瓣兒，時而飛來辛勤採蜜的蜂蝶，時而……我雖然無暇去看身旁的背景視訊，但是我感覺到那美麗的花朵正在我的琴聲中，一朵朵綻放在螢幕上，綻放在舞臺上，綻放在我心中。我的演奏成功了，掌聲響起，一位小琴友上臺把一束盛開的鮮花獻給了我，那一刻，我的眼眶溼潤了……

現在，我已經通過了中央音樂學院的鋼琴六級考試，正在向七級進軍。每當空閒時間，我就會陶醉在美妙的琴聲中，有時還會給家人和朋友開一個小小的鋼琴音樂會。鋼琴，不僅給我的課餘生活帶來無限的樂趣，還給我的人生帶來深刻的啟迪。鋼琴，成了我的拿手好戲！

拿手好戲作文4

十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽迴旋，它是一個足球的過人動作，別看它說的容易，做起來可是很難呢。我當初迷上它時，學起來可費了不少力氣呢。

兩年前的一個週末，我在電視機前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊幹活的媽媽嚇了一大跳，生氣地對我說：“你就不能小聲點兒嗎？”我只好閉上了嘴，繼續往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見他左腳一踩球，身子從球上滑過去，旋轉了540度，隨後右腳緊接著一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動作震驚了。我也要學會，我在心裡暗下決心，後來上網一查，那叫“馬賽迴旋”。

我迷上了馬賽迴旋，每天下午放學，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點踩到別人的腳，“這孩子，怎麼了？”我一點都沒當回事，回到家裡照練不誤：踩腳，旋轉，拉球，我越練越起勁，帶著球在家裡左拉右推，突然只聽“咔”一聲，爸爸聞聲而來。原來我練得動作太大，把邊櫃的滑輪弄掉了，爸爸說了我一頓，不讓我以後在家裡踢球了。可是，我一句都沒聽進去，腦子裡還想著動作要領。

哈哈，通過這幾天的練習，我終於學會了馬賽迴旋！我興沖沖地往球場走，想和小區的夥伴們一起踢踢球，並且試試新腳法。不一會，比賽開始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對方上來三個人圍我，“嘿嘿，該使用我的.拿手好戲了。”我邊想邊觀察了一下場上的站位，然後左腳把球一拉，身體旋轉540度，對方以為我要向右面突破，三個人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的心激動得要從嗓子眼裡跳出來。

“加油！加油！”同學們的加油聲如雷貫耳，可場上的氣氛卻很緊張。今天正是班級聯賽的決賽，我代表七班出戰。下半場馬上就要結束，可雙方還都未進一球，我腦門也冒了汗。這時，隊友把球傳給了我，我帶球突破，到了對方門前，對方守門員是個虎背熊腰的大個子，看出來他也急了，張著手臂朝球撲來，我知道這是我們進球的最後機會，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉，右腳拉球，繞過了門將，射門—進了！這時，比賽結束的哨聲響了起來。我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！

看來，只有平時刻苦努力，才能在有用的時候發揮出無比的價值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針啊！”要想做到拿手好戲的程度，背後是要付出很多的。

拿手好戲作文5

你有什麼拿手好戲嗎？我就有一個非常拿手的一個，沒錯，就是畫畫。

至始至終，我總是對這個神奇的世界充滿幻想，我在思考。我想知道，為什麼有些人能令一張空空如也的紙張變得豐富多彩？難道他們懂魔法嗎？但現在我明白了，這並不是魔法，而是一項大部分人都會的技能——畫畫。

那還是我很小的時候，我看著同桌紅紅畫的畫，心中特別羨慕，彷彿已經跟畫融為一體，看啊！那在空中翱翔的鳥兒，是那樣的快樂！看那明如玻璃的`河，是那樣清澈！聽啊，是風兒和葉兒們正在演奏著最美的天籟！聞啊！是桂花那馥郁的芳香！牽動著每個人的心……

在看看我畫的畫：幾個小人橫七豎八的躺在紙上，旁邊有一棵快枯死的老樹，實在是辣眼睛。我蜷縮在角落，一個人嗚嗚地哭了起來，心想：“怎麼辦，他們畫的都那麼生動，好看，我又怎麼能跟他們相比較呢？”想到這裡，耳邊突然傳來一個聲音：‘喂，嘉怡，你怎麼了？你不是從來都不會放棄嗎？’我抬起頭，驚奇的發現現在跟我對話的就是我本人！我回答道：“不，不是那樣的，我永遠都不可能畫好！”“哼！才不是呢！你都沒有試過怎能就此斷定！你一定不是我認識的嘉怡”她說著便消失了。我這才明白：“對啊！還沒有試過就放棄，這一點也不像我！”我睜開眼睛，從睡夢中甦醒，拿起畫筆，又畫了起來。

以後的日子裡，我經常去圖書館去借有關畫畫的資料，跟著資料學習，毫不含糊。終於功夫不負有心人，我終於能畫的十分美，十分真實了，但是，我還有一個致命的“漏洞”，人物比例特別不正常。

記得有一次，我畫了一個十分精緻的小姑娘，如果單看每一個地方，真的很美！但整體看著就很不協調。但經過同學和老師的細心指導與幫助和我自己的努力，把“

比例不協調”的黑歷史從我身上完全擦除。現在，我的畫畫技術越來越好！竟能跟美術老師相媲美！

在上次全區動漫美術比賽中大顯身手了一番呢！我先用筆尖偏粗的鉛筆在白紙上畫了一個火柴人，我們叫它“線稿”。又用筆尖稍微細一點的鉛筆在火柴人身後勾勒了幾筆，做大體佈局，當然，這也是線稿，這些都叫打型。接著，我又在這型上新增細節，使畫面更加生動。然後，我用勾線筆在細節上勾上了一層線，是畫面的大體。最後，我用馬克筆給畫上色，有漸變，有層疊感。我的山連綿起伏，我的瀑布，晶瑩剔透……整幅畫是光彩奪目，栩栩如生，堪稱“神作”！所以評委都給出了“10分”！所以觀眾都為我響起了熱烈的掌聲，我的內心像吃了蜜一樣甜。

是啊！沒有試過就放棄怎麼能發現你自己到底有多棒呢？只有試過了，你才懂得成功的幸福。

拿手好戲作文6

雖說我文藝不精，但騎自行車的技藝還是相當精湛的。“一踏，一站，一甩”，這三招就是我獨家的“招牌動作”。就連教我騎車的“教練”——媽媽，都為之驚歎。你說，我能不四處宣揚嗎？不過話說回來，我這獨一無二的技術是如何練成的，那還得從很早以前說起啊……

我的媽媽可是一個“魔鬼教練”。一定要讓我在一天之內學完。你說，這不是為難我嗎？我連車都還坐不上去呢！但我哪敢和她對抗啊！沒有辦法，我只好屈服在媽媽的威嚴之下。我躲開媽媽的眼神，勉強地坐在了車上，顫顫巍巍地騎了上去。不知過了多久，我終於不再摔跤，安穩地騎在車上了。要不是媽媽的“黃金鞭子”，我也不可能這麼快學會騎車，但是代價嘛，僅僅是一點皮肉之苦啦，和我的騎車技術比起來就不足為談了。

有一次週末，我與好友相約，一起去騎自行車。那給我高興的啊！我飛快地跑上樓去，手裡提著車小心翼翼地走下來，向樓下跑去。“小雪，看我給你展示展示我的新招！”我咧嘴一笑，立馬跨上了車，“等著瞧好了！”我自信滿滿地說著，一邊用腳飛快地踏著踏板，嫻熟地站起來——前面就是盡頭了，我將身體扭，車也隨著我而轉動，再一按剎車，來了個精彩的“神龍擺尾”。“啪！啪！啪！”小雪激動地拍打著手掌，“太棒了！”我開心極了，但這並不令我以此為傲，本是同道中人，何必在行內吹捧呢？

此時走來了一個叔叔，他親眼目睹了我騎車的經過，不禁拍手叫絕。我哪經得住誇啊，臉立時漲得通紅，與身後紅豔豔的那片夕陽產生了“衝突”。“哪裡，哪裡。”我低聲迴應著，在一旁裝著謙虛，實際上我心裡就像是擺好了慶功宴似的，異常熱鬧。終於，那個叔叔離去了，可我的臉上依舊鋪著深深的紅暈，還傻乎乎地樂著，絲毫不知道危險即將來臨。

“汪！汪！汪！”此時！一條大狗向我“奔赴而來”！我的朋友們都知道，我是個連大叫的小狗都怕的人，這樣大的`狗就更不用說了。我想都沒有想，立馬調轉車頭，猛地向前衝去。“喂！你個臭狗！光追我幹什麼啊！看！那還有一個呢！”此時看熱鬧的小雪在一旁憋著笑，臉都紫得快發黑了！那個我氣得啊，只管向前騎著。我聽沒聲兒了，就回過頭去——“啊！終於！”我長出一口氣，以為終於可以結束了，可——啊！這也只能怪我自己，忘記按剎車了！你是不知道，那時我的臉白得啊，跟面牆似的，汗下得，跟場雨似的，害怕得，跟見了鬼似的。沒錯！如你所料，我摔了個“狗啃泥”。好巧不巧，前頭的叢間有一個深坑，你絕對沒有料到，我從車上滾下去後，正好掉在了裡頭。我尷尬得啊，恨不得找個地縫鑽進去……

哎！做任何事都要虛心受教，別像我一樣，本領都還沒有學足，就已經把苦頭給吃盡了呀！

拿手好戲作文7

瞧！廚房裡那英姿觀爽的身影，行雲流水般地做出一盤香噴噴的蛋炒飯。那令人“口水直流三千尺”的香味把我帶回到了那難忘的時候……

說起蛋炒飯，可是我的拿手好戲，不必說我做出的色澤有多饞人，也不必說我炒出的有多美味，單說我製作的過程，你必會垂誕。

三年級時，我只會煮水餃，泡方便麵，回家時，向爸爸傾訴了我的順惱，那時，我和爸爸達成了一項約定：

1、父系要教會女兒蛋炒飯；

2、女兒學會後，要親自為父親做蛋炒飯。

牛皮可不是吹的，我就給你分享一下我的求學之路吧！

做蛋炒飯的第一步——打雞蛋，這一步既重要又簡單；打完好的雞鼎在一旁備用，準備迎來第二步，第二步又分成三小步，第一小步把提前準備好的米飯壓碎備用，第二小步一一起鍋倒油，倒入米飯，第三小步——將雞蛋和米飯翻炒均勻，後面就是翻炒，翻炒再翻炒……最後撒上點蔥花就可以出鍋了……一盤色、香、味俱全的蛋炒飯擺在你面前，色澤吸引你的眼球，味道就不用說了，那香噴噴味直鑽你的鼻孔……我先吃為敬了。

一個陰冷的下午，雨點兒像誰的`眼淚，不止地“嘩啦、嘩啦啦。”

“我回來了。”媽媽無精打采地說，我和爸爸趕忙湊過來：沒有受傷，沒有生病，一定是遇到不順心的事了。我和爸爸眼神一對，同時端來一杯熱水，在房間裡開起“會”來：“媽媽好像不高興”“是呀，這樣吧，我把我享受蛋炒飯的機會讓給媽媽，你快去給媽媽做蛋炒飯去吧！”“好！”

我大步走進廚房，熟練地打雞蛋，熟練地翻炒起來……

“當、當、當”當我將美味的蛋炒飯端到媽媽面前時，媽媽破涕為笑，緊接著又哭了，但我們心裡都明白，但都不說……那一刻，草兒綠了，花兒豔了，柳樹舞動起來了，我們的心也隨之波盪起伏……

在一次家庭聯觀會中，那時我還剛學會蛋炒飯不久。

“每一個人都要表現自已！”爸爸響亮也宣佈道。

爺爺表演拉二胡，奶奶表演刺繡，老爸結自己開了一場演講會，媽媽就給大家展示布貼作品，而我，是壓軸的，既然前面大家都表演累了，那我……就展示一下我前段時間剛學的一項本領一一蛋炒飯。

在廚居里的一座“叮呤當哩”的廚房交響樂中，我氣宇軒昂地端出“我的拿手好戲”。在爸爸、媽媽，爺爺、奶奶的品嚐後，發出陣陣誇讚：

“這味好啊、妙啊！”“

“不錯，孺子可教也！”

“真是好吃啊！”

“寶貝真棒！”

在蛋炒飯中，你可以品嚐出情感——親情，友情，鄉情。是啊，做飯是一件令人愉悅的事，誰不喜歡吃美味的蛋炒飯呢？但我每一次吃到自已做的蛋炒飯時，總會想起那難忘的經歷。這就是我的拿手好戲——蛋炒飯。

拿手好戲作文8

十八般武藝，樣樣是好戲。而我最拿手的便是“移花接木”。

所謂“移花接木”就是把一個人的東西放到另一個人的那裡，這個＂放＂要悄無聲息，無影無蹤，且神不知鬼不覺。而它的用處可好可壞，既可以用來惡作劇，又可以懲惡揚善。

想要做到這個絕技，你必須要有敏銳的觀察能力，強大的心理素質，以及絕佳的演技和純熟的手法，敏銳的觀察能力可以讓你找到一個好目標，強大的心理素質是為了你在調換時發生的意外情況，不會讓你手忙腳亂，而絕佳的演技是為了不讓你被發現，純熟的手法就要看你的手上功夫，掌握得熟不熟練。

我之所以接觸到這個，是因為我的一個朋友偷偷拿了我的東西，直接拆穿有點傷感情，於是我就發明出來了這個招數“移花接木”！

有人可能會說，“移花接木”的用處不大，還有人覺得“移花接木”啥也不是，這是大錯特錯的！有一回，我去上輔導班，只見我們班的“調皮鬼”正鬼鬼祟祟地翻開了另一個人小李同學的文具盒，把一根筆放到了自己的筆袋裡，不用想小李同學若是回來發現自己的筆不見了，肯定急得像熱鍋上的螞蟻。於是，我要化身正義出場了！

我先走到“調皮鬼”那裡，若無其事地與他談話：“你好啊！今天來的好早啊！”

他驚慌地看了我一眼，回答道：“嗯。”

“今天有可能要考試，老師……”我一邊說一邊用身體擋住了他的視野，把他的文具盒擋在我的身後，然後用一隻手指拖動他的筆盒，好讓他完全看不見我在幹什麼，我在筆袋裡摸索著，尋找著剛才的.那根筆……

突然，我聽到一陣腳步聲，我的直覺告訴我：有人來了！我往後仰了一下，用眼睛瞟，果然，他剛好看見了這一幕。

怎麼辦？突發情況，眼看快要成功了，怎麼能在這被發現呢，憑我以往的經驗，他肯定會當眾揭發……好了，有辦法了！我就和“調皮鬼”談這個文具盒，好讓這個人打消懷疑，好的，就這麼辦！

我不再用身體抵擋，把文具盒推了出來：“哇，你文具盒不錯呀！”

“那可是，新買的呢！”

那個人看了看我，覺得沒問題就走了。我強裝鎮定，又和他聊起了剛才的話題，用身體移動，左手快速把筆抽了出來，然後塞進袖子裡，哈哈，大功告成！

萬事俱備，就差還回去了！那我就用三十六計之調虎離山！我湊到小李旁邊，問他：“你是不是什麼東西丟了呀？”

“嗯！”他使勁地點了點頭。

“地上找了沒有，看看地上！”我故意往錯誤方向指。

他果然彎下腰，去地上仔細地尋找著。我把筆從袖子口裡抽出來，放到了他的文具盒裡，然後便溜之大吉。他把頭抬上來的時候，發現我走了，以為我在耍他，可是他又驚喜的發現筆就在筆盒裡，怒氣便渾然散去。

這便是我成功的案例，雖然還有失敗的，但是經過一次次的努力，已經熟能生巧，“移花接木”也便成為我的掌上明珠了。

拿手好戲作文9

成功，必須要付出大量的汗水；失敗，只是成功路上的墊腳石，成功門前的敲門磚，不要害怕付出時間和汗水。十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示吾，誰有不平事？——題記

“拿手好戲”是指一個人非常擅長的一項本領，在必要時，能讓你大放光彩，也就是俗稱的“看家本領”。我的拿手好戲是好多人看了就暈，學了好久的玩魔方。而我也不是魔方天才，當初學習時，也付出了不少汗水，費了老大勁，現在想想，也依舊覺得不容易。

我學的是“金字塔魔方”，也就是三角形魔方。當初，哥哥學會了復原它，興高采烈的來到我面前，嘴裡哼著歌，眼裡放出了得意的目光，要教會我復原。當初的我也是滿不在乎，心想：“不就復原個魔方嘛，不是有手就行？還用你教，我看說明書都能會！”說罷，我找出了說明書，開啟讀了起來。

但很快，我就被“打臉”了。說明書的前幾步還勉強能看懂，後面幾步全部是用字母寫出的公式，根本不知道什麼意思。哥哥見了，幫我把公式都翻譯了一遍，我終於看得懂了。——等一下，“右上”是什麼意思？“左下”是什麼意思？是先“左下”還是先“下”再“左”？

哥哥被我問的欲哭無淚，細心地花了好長時間讓我明白每個公式是什麼意思，以及怎麼運用，我終於會了。

接下來就是背公式，我拿著說明書走來走去，反覆的.讀、背，真的跟背課文一樣。再反覆的自考，把每一個公式都背得滾瓜爛熟，一字不差。我自信滿滿的放下說明書，拿起魔方，準備進行“實戰演練”。

關於學魔方，我的第一個收穫就是親身經歷了一次什麼叫“紙上談兵”，公式一點兒問題也沒有，但我根本不會用。汗水一滴一滴的從我臉上流下來，我的掌心也一直熱熱的，眼睛直勾勾的盯著魔方，左轉右翻，不斷的運用公式，彷彿有了高手的氣場。但再仔細一看，魔方不斷的轉來轉去，卻變得更亂了。我的額頭上冒出了豆大的汗珠，心裡卻絕不願放棄。不行，不行，一定還有機會。

“吃飯了——”媽媽的喊聲將我拉回了現實。我一看鐘，我從五點半開始，六點零五了還一點進展也沒有。我嘆了一口氣，心想：“這魔方，比做應用題、閱讀理解還難啊”。

不甘失敗的我，在反覆、仔細的讀了好幾遍後，總算開了竅。每次都能復原個八九不離十，但總有那麼幾個方塊就是不願意回到自己的位置上，仍舊在與我進行戰鬥。但此時的我已是找到了方法，在我的不斷旋轉下，終於乖乖投降，放棄了抵抗，回到了位置上。我再一看鐘，七點半。我望著自己手上覆原好的魔方，再想想自己一個小時的努力，露出了滿意的微笑。

現在，我已經完全學會了復原魔方。用很短的時間就能復原。在學魔方這件事上，雖然過程辛苦，但總算是有了一個好的結果。總是半途而廢的我終於持之以恆了一次。付努力之苦，嘗成功喜悅，不亦悅乎？

拿手好戲作文10

“三百六十行，行行出狀元。”我最獨一無二的拿手好戲卻是——動耳神功！要問我是怎樣煉成的，那還得從小時候看動畫片時說起。

小時候爸爸媽媽經常陪我一起看動畫片。有一次，電視裡播放《大耳朵圖圖》，忽然我驚訝地發現，動畫片中的圖圖竟然動起了耳朵。我又揉揉眼睛，湊近去看，真的耶！他那耳朵立刻微微晃動起來，就好似微風拂過，在綠蔭中搖曳的花草似的。哇，疑惑不解，趕緊告訴爸爸媽媽，然後不管三七二十一地模仿起來。皇天不負有心人。不知是我特別想學的`心感動了老天還是怎麼的？我像被賦予了神奇魔力般，學會了動耳神功。

今年暑假，媽媽陪我坐車回姥姥家拜訪親戚們。一路上，天瓦藍瓦藍，雲雪白雪白。“姥姥！姥姥！你快過來看我會動耳神功。”還沒進門，我就扯著嗓子大喊起來。

“哎呦，是嗎？快進屋，正好你幾個姑姥姥都在。給她們展示展示。”姥姥說著，從屋裡走了出來，但嘴角的笑意在整張臉上盪漾，好似漣漪在湖水中搖盪開來。我連忙跑過去，扶她進了屋，坐在炕上，好幾位老人都笑盈盈地望著我們，齊刷刷的目光，猶如舞臺上的聚光燈，坐在炕上，我深呼吸，迫使自己安靜下來，然後集中注意力驅動神經，嘴角不自覺上揚。鏡子中的我，耳朵微微顫抖，前後晃動，輕盈的彷彿蝴蝶翅膀般靈動自然。

再看看姑姥姥，她們眼角笑意更濃，連魚尾紋都擠出來了，姥姥笑得最高興，眉眼彎彎，好像她自己回到了十八歲似的。一口氣兒展示完，屋裡卻炸鍋了一樣熱鬧起來。

“雪花（媽媽的暱稱）你說咱家咋出了個大耳朵圖圖呢？太神奇了，這魔術能再做一次嗎？哈哈哈······”

“大姑。您別開玩笑了，純粹學著玩兒！”

“誰說的？我看做的挺好，真過癮。動耳神功，這咱從沒聽說過。也不會呀，哈哈，真棒，啥時候學會的？”誇讚聲將我圍了個風雨不透，大家七嘴八舌地說著。喧鬧的聲音彷彿能把屋頂掀翻，我嫣然一笑目光轉向窗外，真如一幅美不勝收的畫卷。如花生油般的明媚的陽光在我的腿上旋轉，舞蹈。太陽如一個誘人的蛋黃，那顏色增之一分則嫌紅，減之一分則嫌淡。形狀十分完美，是一個標準的正圓，那世間萬物都變得美好起來，似乎空氣都變得更加清新。

“嗨，發呆呢？再來一次。”其中一個姥姥說道。

“啊！哦，好！”我頓時心花怒放，心情與思緒彷彿生出了翅膀，自由自在地在宇宙中馳騁，嘴角不自覺地上揚，腿歡快地擺動。看得人眼花繚亂。我頓時成為人群中的焦點。

我心裡美滋滋的，天吶！原來五年前那個因好奇而練就的獨一無二的技能，竟然還能在關鍵時刻進行展示。“Ohmygod！”

“小林，小林，快來。你姥爺回來啦？快給他展示一下動耳神功。”

哦，拜拜啦，我又要展示我的拿手好戲——動耳神功啦！Goodbye！

拿手好戲作文11

從普通家庭裡到奧運會的賽場上，無處不出現跳繩那細長的身影。跳繩，這項歷史悠久的我說是跳繩拿運動，我第一次接觸它時就深深地愛上了它。正是這種熱愛，讓跳繩成為了我的拿手好戲。

沒上學時，看到哥哥姐姐們拿著跳繩在不斷的跳動，便已經下決心練好跳繩。可是跳繩哪裡像說起來那麼簡單的？第一次跳繩時的我拿著跳繩往前一甩，一與此同時腳也跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，可是左腳還在繩子後面呢。我左腳踩到橙子前面把繩子繃緊幼師一條這次更慘我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我揉了揉摔疼了的胳膊。我毫不氣餒地站了起來，我在失敗中吸取教訓，在跌倒後爬起來，終於我完成了我的第一跳。

在我單跳成功之後又開始練連跳，連跳比單跳容易多了，所以我沒一會兒就會了，但我深知我跳的並不熟練，於是我比便開始加以反覆的練習。那段時間整棟樓多都能聽到我鬧出的動靜呢！

臉跳。完成全熟練時我已經便跳了便跳了起來我懷疑是我衣服穿太多了影響了我的速度便把除了棉毛衫以的所有的衣服全給脫了。在那一瞬間，我感受到了刺骨的冷。我只好趕快的跳起繩來，因為只有出汗才會使我不那麼冷。

幾番測試下來我，的跳繩水平有了明顯的提高。我已經準備好了在考試中讓老師和同學們大吃一驚了。

考試吶那天我平靜了權利，跳出了對一年級同學來說的好成績96個1分鐘，連老師都發出了嘖嘖的讚歎聲。

再一次意義真正上練習跳繩已經是三年之後的四年級了。當時這正舉辦跳繩王的比賽我經不住暗喜，我的拿手好戲終於有了用武之地了。而同學們也帶幾次考試中見到了我替於是幣便向老師推薦我我得到了同學們的肯定心裡甜滋滋的，都別提有多高興了。

四年級的我，每分鐘已經能夠跳到120幾個了，可我心裡很清楚，只跳這麼一點兒個數是並不夠的。與於是我便又開始反覆的`練習。這次提速的效果非常好，我已經160個了，而且都是正常水平。

比賽之前我向同學們秀了一波我的拿手好戲。一分鐘跳完，速度是一百七十幾個。同學們個個都拍手叫好。

比賽快要開始了。當時的我之前我還總結了一下容易讓我速度降低的地方。我心想，這下我可是萬事俱備了。

裁判的口哨一響我就迫不及待的挑了些唄我在整場比賽中一定發否則就會大大的影響我的速度。五我看看旁邊的同學，陽光正透過他的影子。在他的身上。他臉上躺著汗水跳的時候汗水四處飛濺了起來，他明顯很吃力，而我就大不相同了，我在比賽中也沒有任何跳不過去的情況，比賽完畢一個星期後，我知道了我自己的成績，四年級第三名這都是我奮鬥出來的呀！

我享受跳躍的快感，我傾聽繩子揮舞的聲音，我看著飛舞的汗水，我在跳繩中成長。

這就就是我的拿手好戲跳繩。

拿手好戲作文12

要問我最拿手好戲的是什麼，那自然就是書法。

7歲開始，我就學習書法，堅持到現在，已經第6個年頭了。那時，學校一年級就開設書法課，可是大部分同學都沒有堅持下來，而我依然還在學習。最近，我順利通過了中國美院組織的書法九級考試，這可是最高的級別了；同時，我還在杭州市憲法主題書法大賽中獲得了銅獎。雖說是銅獎，但含金量挺高的，因為4000多名參賽選手，最終只有200名入圍，書法高年級段中，只有53位選手取得名次——我算是其中一名。我練過楷書和隸書，現在最拿手的字型是行書，正在練習王羲之的《蘭亭序》、《聖教序》。習慣了寫行書，都快不記得楷書和隸書的樣子了。

記得去年臘月，我作業寫累了，想在小區溜達溜達，突然發現遠處圍著一大群人。我走近一看，原來是一位伯伯在寫對聯。他用的是隸書，一筆一劃很有勁道，又十分秀氣，一看就知道是曹全的書體。原來這位伯伯在給大家免費寫春聯呢！他的邊上，排著好長的隊伍，大家都在等著請他的對聯。

我看到桌上還有文房四寶，覺得我也可以試一試。於是，我隨手操起桌上的小毛筆，照著大師伯伯的內容——“喜居寶地千年旺”，用行書“龍飛鳳舞”地寫了起來！

“看！這個小姑娘也會寫！”人群中傳來驚歎聲。一時間，不少人把目光轉向我。突然成了人群的焦點，我感覺臉都紅了。

“是啊，這小姑娘真會寫！人還那麼小，筆鋒卻很老道，厲害！”於是，不少人向我求字，我別提多開心啦！也許這就是傳說中幸福的味道吧？

我寫的字有些供不應求了，有些原先在伯伯那邊排隊的人，都到我這兒來了！身旁的爸爸說：“別急，慢慢來，每個人都有！”我面前的'隊伍越排越長，都覺得有點尷尬，好像搶了別人的生意似的！

忽然，我感到有一隻大手把我往外拖，一看，是媽媽！她焦急地衝著我：“李茜澄，你不是說好到小區逛十分鐘就回來做作業的嗎？你看看，現在都過去一個小時了？”

哎呀，一個小時！家裡還有一堆作業呢！我只好跟排隊的鄰居們說抱歉。他們戀戀不捨，我也戀戀不捨。

書法，是我的拿手好戲。它讓我感受到了書寫的快樂，為大家服務的幸福！

指導老師杭州市天長國小樓朝輝：

小作者開門見山地告訴我們，書法是她的拿手好戲。怎麼拿手呢？她堅持練習六年，通過書法九級考試，獲得憲法比賽大獎等。這還不夠，當看到書法伯伯在小區寫春聯，她也熱心參與，一寫就是一個多小時，好多鄰居誇讚並排隊等候，確實看出她的頂呱呱，同時也看出書寫的幸福和快樂。

拿手好戲作文13

詩詞魅力深遠。我在“少壯不努力，老大徒傷悲”中讀懂奮鬥，我在“欲窮千里目，更上一層樓”中讀懂站高看遠，我在“桃花潭水深千尺，不及王倫贈我情”中讀懂友情。古詩詞是智慧與文采的結晶，讓我神往痴迷。

三年級時，我就迷上了寫詩。看見什麼我都想寫一首，讀了《岳飛傳》，我寫下了《贊岳飛》：“槍挑樑王兮勇氣嘉，南征北戰兮金人怕。死而無憾兮含笑去，作滿江紅兮振中華”。看見梅花寫詠梅，看見柳枝贊柳芽……每寫出一首我都很有成就感。每寫完一首詩我都急切地想給所有人看。彷彿自己真的成了一位大詩人。可謂是“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花。”但現在回看，當初我寫的詩其實像打油詩。

我的舅姥爺是一位大詩人，聽說我愛寫詩，就讓媽媽帶我去他那裡做客。舅姥爺看了我寫的詩之後首先給了我肯定與鼓勵，然後他仔細地給我指出了詩的毛病，還給我講了平仄韻律，間對粘的規矩，押韻不重字，三平腳啊，三仄腳啊……聽得我真有點暈頭轉向。“平仄”就像兩個淘氣的孩子，故意在我腦子裡亂跑，剛記住第二種就忘了第一種，而且寫詩經常出律。我灰心了，真的想放棄。媽媽鼓勵我說：“哪位大詩人也不是一出生就會寫詩的，只要你勤學苦練，一定會成功的。”

於是我找出古詩70首，一首一首地標出平仄，整整一個下午一動未動，通過反覆練習，我終於約束住了我腦中那兩個“淘氣的孩子”——平仄。我似乎找到了制服它們的工具。

此後，我勤學苦練，一個字一個字推敲、修改。功夫不負有心人，原來我寫一首詩要用兩小時，每週末都去找舅姥爺點評，按舅姥爺的話說：“健丞，你讓我刮目相看，真是長進飛速啊！”現在看到了引起詩興的景緻，詩一會兒也就成章了。從最初的寫詩時需要媽媽指點，到後來媽媽搖頭說：“我真的幫不了你了，你已經超越我了。”寫詩已經成為我生活的`一部分。

平日看到什麼我還是喜歡吟上一首。去年秋末冬初，家裡的菊花已近尾聲，我脫口而出一首詩《秋菊》：玉枝銀蕊淺幽香，塗抹金黃上淡妝。不予百花爭卯月，仍擎殘朵戴秋霜。去沙漠旅遊，望著茫茫大漠遊客們不禁讚歎：“啊！多美啊！”。這時我望著無盡的黃沙賦詩《大漠》：黃沙漫漫彌九天，亦把青雲困期間。沙嶺直插蒼穹上，駱駝如蟻天際邊。陌生的遊客們都嘖嘖稱讚，誇我是小詩人。

舅姥爺經常拿著我的詩請詩社的詩友們一起品評，我的詩得到了大家表揚與肯定。今年我也因寫詩出色，成為了唐山市詩詞學會的會員呢！

毛澤東主席有句話：世上無難事，只要肯登攀。寫詩在許多人眼中就像一座陡峭的山峰，但其實只要我們付出功夫勇敢地去攀登，就總會有登上頂峰的那一天。路在前方，夢在腳下，我們做任何事都要不畏艱難努力登攀。詩於我如友，我相信人生有詩意，永遠是翩翩少年。

拿手好戲作文14

三百六十行，行行出狀元。十八般武藝，樣樣是好戲。不論是誰都有自己的拿手好戲，有可能你的拿手好戲是捏泥人，也可能是唱京戲，也可能是做航模……而我的拿手好戲是什麼呢哈哈，是包東北水餃。

小時候我最喜歡吃餃子。每逢春節，跟爸爸回東北老家，大娘都會給我包餃子吃。大娘做的水餃一口咬下去，滿口留香。肉餡是自己親手調製的，新鮮味兒美;麵皮兒是自己擀的，中間厚四周薄;包出來的水餃餡兒多，褶兒多，樣子像元寶，非常漂亮。我問大娘：“為什麼包餃子放那麼多餡啊，餡多了包起來不是很容易露嗎”大娘說：“餡多了口感好，味道香，而且餡多，也寓意來年會五穀豐登，有好收成。”原來包水餃也有這麼大的學問，我算是開了眼界。

我忍不住對大娘說：“大娘，我想學包餃子，你教教我吧。”大娘笑了笑，說：“好啊，南方小姑娘，也要學學包東北水餃嘍，東北的水餃不會露餡呢!”。說著，她拿起一張餃子皮：“你看，把皮這樣平放在手上，把餃子餡放在中間，用筷子或者勺子把餡兒聚攏一些不散開，不能讓四邊兒粘上餡，否則兩邊很難捏住，煮的時候就容易破。把上下兩處麵皮兒對上先捏緊，然後左右手配合把麵皮兒左右兩邊分別慢慢向中間合攏捏緊。兩邊包時，裡短外長，這樣包起來，能呈現出彎曲的形狀，還會有很多好看的褶兒。餃子也能立住不倒。”

我學著大娘的'樣子，包了幾個，可包出來的餃子歪七扭八難看極了，有的餃子邊上還粘上了餡。全家人看到了我包的餃子，都哈哈笑起來。姐姐安慰我說：“南方的小姑娘第一次包，包不好，也是正常的哦。”南方姑娘怎麼了，我不會讓老姐小瞧我的。我暗下決心：我一定要學好包餃子!我不在意他們的笑聲和話語，雙眼緊盯著大娘包水餃的雙手，一邊心裡想著大娘教的方法，一遍又一遍地練習著。過了一會，我真的能包出餡多又好看的水餃了。大娘直誇我聰明能幹，老姐也對我豎起了大姆指。而我看著親手包的餃子擺成了一圈，笑得臉上的褶兒彷彿比餃子上的褶兒還要多。包東北水餃雖然不是一件容易的事，但是我成功了!

後來回到杭州，每當家裡包水餃，我都和爸爸媽媽一起做，我包水餃的水平也越來越好。

有一次學期快結束了，興趣班的老師端來肉餡和麵粉，說他請客請大家吃餃子，不過要我們自己動手包餃子。這一下同學們面露難色，可我心裡樂開了花，這可是我一展身手的機會呀!老師幫我們擀出一張張麵皮。我拿出一張麵皮，挑出半勺餡，放在上面，用手依次捏出褶子，漂亮的水餃就包好了。我還用兩張餃子皮，中間放上肉餡，然後將邊捏成多個細褶，這樣，一朵花一樣的餃子就在我的手中盛開了。同學們看了羨慕不已。再看他們包的餃子，不是東倒西歪，就是張開了口撐破了肚。同學們紛紛向我取經學習如何包餃子，我一下子成了老師傅啦!

這就是我的拿手好戲——學會包餃子不僅能幫家人分擔家務增進感情，還滿足了大家味蕾的需要，成為了視覺的享受。我很開心。

拿手好戲作文15

“十八般武藝，樣樣是好戲！”在喧囂的塵世中，有一所並不起眼的屋子，屋裡有個男孩子正襟危坐在窗邊書桌旁，正埋頭伏案。透過半扇開啟的窗戶洞兒，可以看到小男孩時而緊蹙眉頭提筆凝思，時而文思像泉水一樣噴薄而出你可以看到一雙稚嫩的奮筆疾書的手肘來回舞動。

他在做什麼有趣的文章吶，如果你是圍觀者，一定會好奇的。走近一瞧，啊，好傢伙，在寫打油詩呢。對啦，你或許已經猜出啦，驕傲地告訴你這個小男孩就是我啦。

說起我為什麼會將打油詩作為愛好呢？就不得不提我與打油詩的不解之緣啦，這是一段新奇美麗的相遇之旅。

那是二零一四年一天下午，我難得“偷得浮生半日閒”，就順手從書架上撈起了一本書。書本開啟展現在我眼前的就是一首關於名人趣事的打油詩，詩云：少年休勤學，文章誤了身。年年遼海上，盡是讀書人。我讀完之後恨不得摸摸眼睛是不是看錯啦，咦，怎麼會有詩一反古意古訓，竟然勸起我們不要好好學習了！也太幽默了吧，越想越特別隨即我實在忍不住的捧腹大笑起來。古有《勸學》篇，今有勸不學的詩。這種幽默感啟發了的靈感，我也要寫打油詩！

起初在寫打油詩的道路上，我選擇了將富含哲理的成語寓言改編成打油詩。由此我寫下了處女作《雜詩（其一）》，詩曰：摩天大廈平地起，空中樓閣不可取。千萬別學笨財主，賠了錢財又沒房。這便是我的第一件作品啦，不知大師們有何高見，望您不吝賜教，如見面不便，您可在評語中點出，學生頓首。迄今為止，我已經積累了許多作品啦，我的打油詩旅途從未終止已經成為我生活的一部分。

大家想知道我的'打油詩進階之路怎麼修煉的嗎？答案其實就是在於日積月累的大量閱讀中。從閱讀中獲取素材，收集靈感加以創作。堅持下來我們都可以越來越棒，把它修煉成“拿手好戲”。

目前，我的打油詩還處於努力做到不拘於平仄只求押韻，能直抒胸臆的階段。最近有兩首想與大家分享一下，其一是《六年級其中》，詩云：期會考試前幾夕，心中不安甚惴惴（zhui四聲）。就怕神速出成績，幾家歡喜幾家憂。千軍萬馬過獨橋，學海無涯苦作舟。其二《家長會所感》，詩云：各個家長分列席，正襟危坐探兒分。銀幕放送各名次，誰不盼娃爭口氣。

總而言之，打油詩不僅鞭策了我大量閱讀不斷提升寫作能力，還給我帶來了許多樂趣。在成長的道路上，我們不免遇到困境挫折，不妨用好的心態將它轉化為有趣的打油詩。即能獲得快樂又巧妙地帶領我們成長。把它修煉成“拿手好戲”，我們就可以獲得人生更大的舞臺！