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關於播種的作文(9篇)

作文1.77W

在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關於播種的作文,希望能夠幫助到大家。

關於播種的作文(9篇)

關於播種的作文1

播種和收穫張博嚴 浦口實驗國小三(1)班今天,老師給我們每人發了一張紙片,告訴我們馬上要做一個遊戲。大家都大吃一驚,一張紙片能做什麼遊戲?老師又告訴我們遊戲的名字叫“播種和收穫。”我們每人用一張紙做成種子,有的人做成了子彈,有的人做成盒子,還有的人做成了三角形。我把種子做成了小球,希望種子裡能長出新鮮的食物。

首先,老師把我們分成了四組。第一組是我們組,我們興高采烈地跟著老師走。老師把我們帶到了走廊,讓我們在這裡播種。這裡的'地很硬、很髒、很暗。我先挖了一個大坑,然後把種子放進去,再培上土,接著去教室裡拿水,我又順便把肥料和陽光拿了出去。我飛快地找到了我的種子,澆起了水,澆完水我又施了肥,施完肥後我又給了它充足的陽光。最後我開開心心地跑回了班上。春去秋來,收穫的季節到了。我半信半疑地走到了走廊,看見每顆種子旁邊都有一個糖果。我拿了一個放在嘴裡,非常甜!

我想:這應該是老師放在這裡給我們的獎勵。下次我種真的種子時一定要像今天一樣認真,得到更多的收穫。通過這個遊戲,我明白了只要認真付出,就能得到收穫。

關於播種的作文2

陽春三月,晴空萬里,又到了一年中播種希望的時節了。今天我在家裡的後花園種了魔芋。

說到魔芋,可能大家比較陌生,它是一種薯芋類植物,通常種在南方,所以在北方很少見。魔芋的種子,是爸爸從四川老家帶回來的,外皮黑色比土豆圓,這也是我第一次見。

要想吃到魔芋,要經過一個繁瑣的過程,先把它削皮清洗乾淨,打碎成沫,放在鍋裡煮,煮開後加鹼水消毒,等冷卻凝固後就得到魔芋豆腐了。另外,魔芋在生的時候是不能吃的,因為它生的'時候是有毒的。

種魔芋要先把年前埋在土裡的魔芋種挖出來。把它埋起來,是怕魔芋凍傷,所以埋得很深,我費了九牛二虎之力,才找到所有的魔芋。

接下來就要開始種了,先挖一條深深的長溝,因為沒有肥料,所以用了枯樹葉代替,先鋪一層樹葉作為底肥,按一定距離放一排魔芋,再蓋一層厚土,再放一層樹葉,最後用土埋起來,等它發芽,長大,初冬時節就可以收穫了。

我們賣力地幹著,不一會兒頭上就冒出了細細的汗珠,第一次幹這樣的活讓我體驗到了幹農活的不易。

我希望這世間所有的播種都有滿滿的收穫,我希望每一個繁花似錦的春天都不會讓人失望,我希望疫情早日散去,重返校園

關於播種的作文3

中午,我望著窗外灑下的陽光,不由得有些睡意。我伸了一個懶腰,準備睡覺。這時,媽媽跑了過來,要我了學自行車。我想,“難得媽媽有時間,就去吧!”

我四周看看,有很多騎自行車的小孩傳來一陣哭聲。我又增加了一些恐懼感。我剛在自行車上坐好,準備騎。沒想到自行車一歪,我整個人一下子摔倒在地。感到一陣劇痛,我掉了幾滴眼淚。“唉!太難了!我不想再學了!”我推著車子準備當逃兵。這時,我看到一些人自如的騎著自行車,十分羨慕,我也想像他們一樣。再說做什麼事情不能半途而廢。媽媽說:“沒事!學自行車摔跤是難免的。”我先把一隻腳放在地上,另外一隻腳踩著踏板。把踏板踩下來後,站在地上的一隻腳再踩著另外一個踏板。可是龍頭沒掌握好,所以又摔了一跤。我拍了拍身上的泥土灰塵,繼續練。經過百般磨練終於學會了!我高興極了!

從這件事中,我明白了每件事情都是要經歷磨練的,需要嘗試和鍛鍊。最重要的.是堅持,這是我最大的收穫!

關於播種的作文4

雨,淅淅瀝瀝地下個不停。我站在公共汽車站,雙眼焦急地望著汽車將要駛來的方向,心想:真倒黴,偏偏在等車的時候趕上了下雨,這一下就沒完沒了,汽車也不來,唉!

我看看周圍,左邊站著一位老人。他個子挺高,頭髮花白,也沒有帶雨傘,衣服都被雨水打溼了,緊緊地貼在身上。在風雨中,他的身子微微有些發顫。

這時,從馬路對面跑來一個小女孩,看樣子,也不過八九歲,撐著一把紅傘,在雨霧中十分顯眼。她跑過來,站在我旁邊,上下打量著我身邊的那位老人,輕輕地把傘向老人那邊移了移,說:“老爺爺,天下雨了,您怎麼沒帶傘?”

“哎,孩子,我出來時還沒下,只是有點陰,心想著下不了,就沒帶,哪知道剛到車站就下上了。”老人無可奈何地說。

“老爺爺,咱倆撐一把傘吧!”說著,小女孩又把傘往老人那邊移了移,並高高地舉起。

“孩子,謝謝你了!”

車站的人們默默地注視著我身邊的'一老一少,帶傘的人悄悄地把傘移向沒帶傘的人,車站盛開了五顏六色的“傘花。”

雖然這是一件小事,沒有驚心動魄的場面,但是卻讓我看到了人與人之間的那種愛心……

關於播種的作文5

春天裡,我們回到了校園,讓寂寞了很久的校園又充滿了歡聲笑語,大地上的一切都好像萬物復甦了。

有一天,可愛的老師拿著一包包印著鮮花的袋子,興奮地說:“同學們,春天是個充滿希望的季節,我們來種春天吧!”“哇!哇!我們要種春天,種春天……”大家聽說種春天,非常興奮。

石竹花的種子扁扁的,鳳仙花的種子是棕色的橢圓……這些精挑細選過的花種子現在躺在了每個小主人的手心裡,被細細觀賞,小心呵護著,大家眼裡閃著喜悅,輕聲細語,好像已經看到了盛開的鮮花。等我們的花開了,校園就是一片春天了。

每個小組把自己的種子小心地埋在了土裡。大家每天細心照顧,土壤渴了就撒點水,放了蚯蚓給它做按摩。大家盼啊盼啊,種子寶寶在地底下呆了一個星期還沒出來,好奇怪它們在下面幹什麼呢?時間一天天過去,沒有見到小芽的我們都失望了,春天沒有了。

一天早上,佔斌歡呼著宣告,他們小組的種子發芽了!你瞧,兩片嫩綠的小葉子圓頭圓腦地從土裡冒出來,多可愛。不久的將來,它還會在我們的窗邊開出美麗的'花朵,把春天帶進我們的教室。

看著剛出土的小苗,我們心裡充滿喜悅。我們種下的不只是小小的種子,而是一個美麗的春天

關於播種的作文6

一天上午,我們全班同學去了我們的a5號菜園,還邀請到了一些家長。你一定會問:“幹什麼呢?”告訴你們吧,我們要舉行開園典禮。

到了那裡,同學們急著和牌牌合影,於是,我們讓請到的家長---觀看者:阮田一的媽媽、於永亮的媽媽and農業專家:樑雨歌的爺爺。站在牌子那裡,同學們都歡呼雀躍,個個穿著校服,照得像,那叫一個好看呀!小手都是勝利的樣子,而且都高興得“耶起來”,有的同學還跳了起來,真是幸福極了。

插牌儀式結束後,同學們想到了播種,樑爺爺把地整理了一下,先拿起耙子,然後再地上像拖地一樣,把地平了平,然後老師在整好的地裡播撒了五月慢,同學們都伸著手說:“給我點,給我點……”當我們撒下希望的.時候,眼前不時浮現出發芽、長大的五月慢,又聯想到下次吃菜大會情形,心裡真是無比激動……,最後我們把地摟了摟,這一次活動就結束了。

同學們,有了新夢想,就會有新希望,只要有夢想,希望就在不遠的未來。同學們,沒有夢想,希望也就消失了,讓我們一起播種夢想,播種希望吧!

關於播種的作文7

春天是美好的,是快樂的,是播種希望的。

春姑娘害羞的向我們走來,她坐在柳枝上,柳枝便飛了起來,她走過山岡,山岡綠了。這讓我想起了詩句:“春風一扶千山綠,南燕雙歸萬戶春。”

緊接著燕子在空中翩翩起舞,蝴蝶和蜜蜂一起來伴舞,那樣子真是壯觀。

看完了春天歡迎會,讓我們一起去竹林看看春筍吧。走進竹林,你會看見一片綠油油的竹子。那邊就是春筍地了,小春筍從地裡破土而出在她旁邊的哥哥姐姐都在說:“小竹筍你真勇敢。”

接著往前走就到了竹林,許願池。那裡有許許多多瓶子和一張紙。聽說只要在紙上寫上字,再塞到瓶子裡,在放到池裡願望會實現的。我的.紙條裡寫著;“希望出生在春天的植物也要快樂的成長!”

在這美好春天裡,我要好好學習天天向上,再來看看這些植物們!

關於播種的作文8

在一個炎熱的夏天,太陽公公烤著大地,我和媽媽一起去上畫畫課,如果上課表現好老師可以獎勵貼紙,積攢的三十個貼紙,換一個小禮物,我到禮物櫃子前看了又看,最後選中了一盒向日葵種子。

我和媽媽打著傘,坐汽車回家,我在車上已經迫不及待的想種上這幾顆小種子了。我悄悄的開啟盒子,看見裡面有一包營養土,和幾顆向日葵的種子,我發現這一包營養土和院子裡的.土壤是不一樣的,營養土是一小塊一小塊的,顏色是金燦燦的,而院子裡的土是粘起來的,顏色比較深。我仔細的看著上面的說明,一共要分四部,要注意澆水太多的話,就會讓種子腐爛,夏天種植的時候,不能在陽光下暴晒,冬天,應該放在室內種植,不能讓種子太冷。首先,在盒子的下面扎幾個小洞,把蓋子放到盒子底下,然後,把營養土放進去留一釐米,接著,把種子放進小盒子裡,把剛才留下的一釐米營養土放進去,然後,把這幾顆小種子蓋的嚴嚴實實的,最後,給盒子裡澆水,再放到窗臺上,晒太陽,讓他們照射到溫暖的陽光,這樣能讓小種子長的更強壯。

我已經有兩盒種子了,一盒是薰衣草,一盒是今天種的向日葵,我決定好好照顧他們,讓他們一起一天一天快樂長大!

關於播種的作文9

11月18日,那是一個煙雨濛濛的日子。“苗苗電視臺”為我們播放了“專題報道”。螢幕上的是一個弱小的身影,她就是不幸患上白血病的黃靜悅。

她的頭髮已經稀疏得蓋不住頭頂,但那眼神裡流露出來的不是悲觀消沉,而是坦然面對一切的堅強。現在的生活條件提高了,我們都是獨生子女,就像溫室裡的花兒,經不起任何的風吹雨打,日晒雨淋。有一點頭疼腦熱就恨不得主動請假休息。而幼小的`黃靜悅卻頑強地與病魔抗爭著,堅強地面對一切。治療過程中,她幾乎每週要抽一次骨髓,對同學們來說,這是個無法想象的疼痛。但年僅九歲的黃靜悅卻忍住了!醫院裡的護士和醫生都直誇她堅強。她給我們樹立了榜樣。

九歲的她就靠著這種頑強的毅力和不服輸的精神,闖過了一道道難關,跨過了一個個危險的門檻。面對她,我感到有些慚愧,然而又發自內心升騰起敬佩與關愛。我相信,憑著她這種堅強的精神,一定能夠回到實驗國小這個大家庭中來,與同學們一起快樂成長!