與心交流作文
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的與心交流作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
與心交流作文1
我們先來到他們的宿舍參觀。我發現桌子上杯子、牙刷都整整齊齊地擺放著,就連被子也疊得整整齊齊。接著,我們來到操場。操場上不僅有特殊學校的孩子,還有懷化醫專的一些大哥哥大姐姐們,原來他們也是來看望聾啞兒童的!
列隊整齊後,我們唱了《小主人之歌》,然後《小主人報》的代表講話,接著便是我們最關心的一項——由校長介紹殘疾小夥伴勤奮學習的'事例。由於聽力障礙,小夥伴們排練一個舞蹈需要一個月,但他們堅持下來了;一個男孩子刻苦訓練游泳,在省比賽中奪得了三枚金牌……真讓我驚訝,這是多麼堅忍不拔的毅力!我感到殘疾小夥伴學習比我們這些家裡的“掌上明珠”刻苦多了!
我們還學了手語,給我印象最深的一個手語是“打籃球”。這個手語非常形象,因為做的動作就是投籃時手的動作。我們給小夥伴贈送了學習用品和糖果,他們也用手語表示感謝。
在遊戲互動環節,我參加了“老鷹捉小雞”和拔河。“老鷹”由懷化醫專的大姐姐當,我們小記者和聾啞兒童當然是“小雞”。我們為了躲避“老鷹”,跑得氣喘吁吁,玩得可高興了,大家的心也貼得更近了!
玩過遊戲,我們便用一首《感恩的心》結束了這次訪問。在他們的目送下,我戀戀不捨地離開了特殊學校。
通過這次活動,我發現聾啞兒童雖然身體上有些殘缺,但他們不自卑、刻苦學習、不畏艱難的精神卻值得我學習!
與心交流作文2
我有一顆反省之心,是它幫助了我成長。每當夜深人靜,我都愛靜靜反省自己,與心交流。我在對自己的反省中,感受到前進的力量。
我問心:“心,我對家人是否關心。”
心不語,但它在我腦海中展現出了幾幅畫面。畫面中,我不耐得打斷了奶奶那“多加衣服”的'關懷。畫面中,我匆匆關上門掩去了媽媽的一聲“路上小心”。看到這兩幅畫面,我感到無比愧疚。我看到了我對家人的冷漠與粗魯。我反省了,我想向心保證,我以後一定會關心家人。心笑了。
我問心:“心,我都朋友是否友善。”
心卻抓耳撓腮,我疑惑了。心隨後告訴我,它也不知如何判斷。我平時對朋友、同學都很友善。同學又是幫忙。我也不推辭。但如果我心情不好,那就另當別論。對同學置之不理,甚至有時更是開始罵同學。我大吃一驚,我平時真是這樣嗎?我反省了,我向心保證,我以後不會以自己心情做事,要對朋友如一友善。心說:“你反省的對。”
我又問心:“我對他人是否尊重。”
心點頭:“路人問路人會告訴他,有時還幫他帶路。但你都他人的尊重是真的嗎?不過是想讓人人給你留下好印象而已。”我慚愧萬分,我對他人之舉也十分不耐,但只是為了虛榮心而忍下。於是,我反省了。心,以後我一定真心對待他人,尊重他人。
每日,我都會反省自己。在反省會考慮得失,在反省中解決問題。我感謝自己的反省之心,它伴我不斷前行。
-
這兒真美作文[熱門]
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的這兒真美作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。這兒真美作文1我在彎彎...
-
那次玩得真高興作文15篇(通用)
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的那次玩得真高興作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。那次玩得真高興作文1我喜歡玩的遊戲特別多,像滿天的星星數也...
-
(精)難忘的童年作文15篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的難忘的童年作文,歡迎大家分享。難忘的童年作文1童年充滿了童真、童趣,充滿了豐富的想象和美麗的...
-
老師的作文(精選)
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的老師的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。老師的作文1“我來自偶然,像一顆塵土,有誰...