描寫春景的作文集合15篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫春景的作文，歡迎大家分享。

描寫春景的作文1

靜寂的春天，有時陽光明媚，有時細雨綿綿，但還沒打過一聲驚雷。在沉默中，花兒開了，草兒綠了。

我漫步在南園，不知在哪個角落，傳出陣陣“呱兒、呱兒——”的蛙叫聲，此起彼伏，不絕於耳，像在說話，又似唱歌，紫藤脫去了舊年冬天的枯瘦的外衣，將一片新綠綴滿枝頭，構成美不勝收的水墨畫。“咕咕”、“咕咕”，一個白色羽毛的身影在林中蹦跳、歡叫，你仔細尋找，才發現是初春飛來的山雀，還有一些不知名的，紅的、藍的小鳥，靈巧地在枝條間上躥下跳。累了，便落下來，感受著春天溫暖的氣息，注視著小徑上來往的人們，飽含著靈性的小眼睛一眨一眨的.，有趣極了。

我沿著鵝卵石鋪成的小徑繼續向前探幽，一片春天的綠色點綴著它，彷彿沒有盡頭。深的綠、淺的綠，是那樣富有層次而又生機勃發。老人們坐在凳子上談笑，身後，那一叢墨綠色的枝條耐不住了，從芽苞裡吐出一朵朵令人欣喜的小黃花——這不是迎春花嗎？它們為什麼一動不動？是在聆聽那悠揚的二胡聲嗎？還是怕驚飛了枝梢的蝶兒？它襯著春天那繽紛的色彩，好似一幅斑斕的水彩畫，畫出了這可愛的季節。法國梧桐的嫩葉在風中翩翩起舞，長出的新樹皮像一件花襯衫似的，真逗人。

再往深處走，池塘映人我的眼簾。那是滿池的新荷，或亭亭玉立在水上，或依依靠在水面，頂著那圓圓的小蓋兒，是怕雨弄溼了自己，還是怕陽光奪走了露珠兒？我不去多想，也不必去多問，這一切不都是春天賦予它們的麼？

啊，南園的春，可愛的春，這充滿生機的春！

描寫春景的作文2

冬去春來，是自然變化的規律。每逢春節過後，天色灰濛濛的，大地披上了一件薄薄的細紗，讓人心裡感覺很沉重。夜晚，滴滴答答，淅淅瀝瀝，下著濛濛的細雨，像天上的神仙在為萬物送來了甘泉。過幾天，細雨停了，大地細潤了，萬物吸足了甘泉。小草悄悄地把頭探出來，好暖和啊，它望了望，外面的世界真熱鬧，我要趕緊走出去。路邊的大樹被甘泉洗的乾乾淨淨，喝足了甘甜的春雨，伸伸它的懶腰，不知什麼時候，悄悄的換上新的綠衣裳，那顏色多麼的鮮嫩。不知什麼時候，地上的金錢菊也睡醒了，長出它那美麗又芬芳的花朵來。蝴蝶花開了，美人蕉開了，吊鐘花開了……這就是人們常說的百花園。

百花園芬芳迷人，引來了許多勤勞又可愛的'小蜜蜂。青蛙也鑽出了洞，在晚上忙著演奏動人的樂曲，蠶寶寶鑽出了它的房子，變成了美麗的蝴蝶，在百花園中翩翩起舞。清早，小鳥就在枝頭上用它那清脆的歌喉唱著春天的讚歌……

哦，是啊!春天是美麗的也是忙碌的。公雞鳴叫，農民從美夢中甦醒，精神抖擻的迎接新一天的到來。田野上忙碌起來了：有的農民在推水車，有的農民在鋤田，還有的在播種……小朋友也不甘示弱，到處是歡樂的一片，小河裡他們光著腳吖在捉小魚小蝦，百花園裡他們有的在撲蝴蝶，有的在捉蜻蜓。草地上小朋友有的在追趕嬉戲，有的在放風箏，天空中蝴蝶，蜈蚣，龍鳳各種各樣的風箏彷彿在爭高低，又彷彿在大舞臺上翩翩起舞。

人們說，一年之計在於春。是啊!春天是人們的希望，春天是花朵的希望，春天是小朋友的希望，春天是生活的希望……

描寫春景的作文3

又是一年春來到，漫天的柔風、溫暖的空氣，無時無刻不在提醒我春天的到來。

春天在人的眼睛裡總是溫暖的、可人的、美麗的。春天裡，有滿山遍野的花香，有解凍了的湖水靜靜流淌，春天，象一個美麗的女人，展示著她嫵媚的容顏、婀娜的身姿，如詩如畫。

桃花開了，粉紅的花朵爭奇鬥豔。最是那嬌嫩的一朵，羞答答地紅了笑顏，在枝頭顧盼回眸，目光如水，所到之處，無不令人心生憐愛。才不過幾日的光景，便只見落英滿地，凋零的是花的靈魂，破碎的是飄零的心。那滿地的粉紅，就讓心微微地疼。沒有人讀懂我的眼睛。

其實，喜歡春天，不是因為春天的美麗，春天，原是沒有生命的，有生命的，是人的心靈。心啟程的剎那，春天是妖嬈的，春天的花是香的，春天的水是活的，春天的風是柔的，就連春天的雨也是纏綿的。所謂春天的美麗，只是人的一種渴盼，一種對美好的嚮往，對生命的讚賞。而這一切，也許，與春天無關。

就象，遠遠地看一個人，遠遠地喜歡一個人，遠遠地思念一個人，遠遠地念著你的好。若霧裡看花，朦朧的景緻裡，依稀的輪廓裡，繚繞的清霧裡，你的容顏總會有了別樣的美麗、清秀，讓我不忍離開，讓我心生憐惜與牽掛，讓我在冷清的月光裡可以枕著你的影子入夢。夢裡你走來，依然是朦朧的，我依然看不清你的臉。可我依然欣喜若狂。所謂距離產生美，就是如此的解釋吧？也許，走近了看，可以看得更加清晰，就連花蕊裡那滾動著的`露珠，我都可以聽到它的呼吸。也許，走近了看，可以離你更近，就連你的髮梢，沾了幾許寒霜我都可以看得明白。可是，我不會走近，就這樣與你保持著朦朧的距離，只讓心輕輕靠近，這樣在某個寂靜的夜裡，我依然可以聽雨軒窗，把酒東風，任窗外的雨敲打著紅塵的風景。可以在那樣的夜裡想你，想你的時候嘴角會有微微的笑輕啟，只是，與你是沒有多少關係的。

就象，對春天的喜歡，不是因為春天本身一樣。

描寫春景的作文4

俗話說，一年之季在於春。春天，生機勃勃、陽光明媚。春風輕柔地拂過水麵，泛起漣漪，吹得岸邊的草兒透出了新綠，五顏六色的花兒，也爭先露出了笑臉。

今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去華農看桃花。聽說，那的桃花會使魔法，把人們迷的流連忘返。耳聽為虛，眼見為實，一起去看看吧！

來華農，看桃花，那裡的花海，匯成一片紅雲，花香令人陶醉。啊——太美了！粉紅的桃花一朵朵，一束束漂亮極了，就像在畫裡一樣。看著那盛開的豔麗的桃花，真想化為一隻小精靈，躲在花蕊裡，吸著花蜜，美美地睡一覺。

那裡不光桃花漂亮，草地上也處處春色。綠油油毛茸茸的小草一隻不起眼的醜小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一隻醜小鴨，真的會成為茂密叢林中的一隻驕傲潔白的天鵝。像好奇的`孩子，探出頭來四處張望。清晨的露珠像調皮的娃娃，在翠綠的草葉上來回打滾兒。幾朵小野花給草地紮上了漂亮的蝴蝶結。這些小花叫不出名兒來，雖然不起眼，沒有百合的清香，沒有牡丹的富貴，沒有月季的豔麗，但它們自有一種獨特的美麗，春天同樣屬於她們。

我們一家在草地上野餐。春天的太陽暖洋洋的照在身上，可暖和了，讓人有一種關懷的感覺。陽光照耀著大地，用它溫暖的雙手撫摸著萬物“課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀！願你在今後的學習生活中，科學的安排時間，做到學習玩耍兩不誤，你的學習成績會提高的。到那時，你會獲得更多的快樂。”喚醒它們開始新的一年。

忽然下起了綿綿細雨，又溫柔，又體貼，它無聲無息的滋潤著萬物，滋潤著大地。“好雨知時節，當春乃發生”。聽著雨聲淅瀝，我彷彿看到種子在發芽，莊稼在抽節，小鳥在築巢……啊，春天回來了！我愛這美麗的春天！

描寫春景的作文5

冬天的腳步走遠了，和我們說了：“再見。”風兒不再是那麼冷的刺骨，現在的風兒吹的有些暖意。因為春姑娘的腳步來了，她帶來了生機。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”

溫暖的陽光照射下來，不免有些讓人產生倦意。校園裡的植物也開始復甦了。大樹慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園裡也多了些鳥兒的鳴叫，是多麼動聽。

讓我們用心去感受曾經不曾受注意的校園春景。

去吧！讓你感受到校園中的春天！

去吧！讓你感受到無限美的春天！

我也跟隨著春天的'腳步，來到了熟悉的校園，尋找春景。

今天，同學們開始了一個奇妙的旅程，開始了觀察春的足跡。

草地邊，一些同學撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔；大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之後還不忘採一片樹葉，作為自己的書籤……同學們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥。我和有的同學觀察起了小草。雖然是春天剛剛來，但小草已冒出了綠色。

校園中的小草在平時是多麼的不起眼，可今天我覺得小草的感情也是如此豐富。

一陣風吹過，小草彎了彎腰，好像禁不起風吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們在問好；有的同學伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說：“不要摘我！”……

在小草的映襯下校園變得更美。

在今天的觀察中我感受到了校園中的春天的氣息。

春天的生機讓校園變得跟活潑、富有生機。也讓我感嘆了春天的校園是如此迷人。

在春天，我愛上了校園；

在校園，我愛上了春天。

描寫春景的作文6

三月的雨如絲如霧，給人以朦朧的享受，微雨籠罩在被禁錮了一冬的世界。都說：“微雨灑芳塵，醞造可人春色。”果不其然，細觀微雨灑過之處，一切都彷彿賦予了新的生命，把手掌按在微潤的土地上，彷彿可以感覺大地甦醒的心臟跳動的韻律，而一切生命都隨著這心臟的跳動，演繹出一幅可人的春的畫卷。

披著柔媚的春光，漫步在微風細雨中，溫柔的雨滴滴落在我的頭髮，好像我也是被微雨喚醒的一員，我站在原地不動，想讓這春雨放肆地滴在我的臉，我的肩，為我洗去一冬的疲憊。一絲風夾雜著泥土的芳香不慎鑽入我的鼻孔，那空氣彷彿脫胎換骨了，是那麼的清新，那麼的怡人，帶我進入春天的夢。

雨停，我才從夢境中甦醒。眼前的一切都那麼震撼，比我在夢中的想象更加綺麗。不再是那單調的白，而是換作初春的主色調——綠色，而這綠色彷彿就在一夜之間淹沒了整個世界。

小草是綠色的，它們像是搶地盤一樣忙著鑽出頭來，一陣微風拂過，那綠色就如潮一般湧來，讓人心醉。被禁錮了一冬的河流也開始重顯生命的活力，遠看真是碧波盪漾，好像被綠色敷上了一層保護膜。

聽，是誰在放聲歌唱?我隨著歌聲去尋找，原來是歸來的黃鸝在盡情展示它的嗓音。是那麼清脆，那麼婉轉動聽。黃鸝落到柳樹上，那動聽的歌聲彷彿催開了芽苞，柳樹又換上一頭翠綠的秀髮。黃鸝落在草地上，彷彿唱醒了沉睡的花朵。於是，在一片綠色的汪洋中，一朵朵花兒為這可人春色增添了更多綺麗的色彩。

走在春的世界裡，我被美麗的春色而深深吸引，更為春姑娘的'絕妙的畫技而驚歎，她手中的畫筆好像被賦予了種種魔力，畫卷可人的春色使人如痴如醉，而那其中生命脈搏的跳動更令人充滿活力，那強大的吸引力是我也跟隨跳動的韻律開始了新的征程。一隻燕子沒經允許落在我的身旁，我笑了笑，對它說：“你好，春天的使者。”

描寫春景的作文7

看著那樹上的新芽，聽著那鳥兒的歌聲，聞著那花兒的芳香，春姑娘已悄然來到了我們身旁。

那一大片枯黃的草地中，冒出了點點的新綠，就好像幾個小孩探出頭好奇地打量著這片新天地。大樹也抽出了新的枝條，枝條上那些過冬前還未掉落的枯葉已經全部看不見了，剩下的是那些如嬰兒般肌膚柔軟的嫩葉，在那陽光的照射下變得晶瑩剔透。鳥兒似乎對這優美的環境也特別鍾愛，紛紛擠在枝條上，跳著歡快的`舞蹈，唱著動聽的歌兒。

看著美麗的景象，花兒們也是按捺不住自己激動的心情，競相開出嬌豔的花朵，向春天顯擺自己的美麗。有的豔麗而高貴，有的清新而淡雅，還有的則是含苞待放，像一個害羞的小姑娘。蜜蜂和蝴蝶也被這美麗的景象所吸引。蜜蜂開始了新一年的工作，流連於花叢中，而蝴蝶則沐浴著柔和的陽光，在花叢中翩翩起舞。

春天，就是這樣一片生機勃勃的景象！

春天的雨也是很有特色的。它不像夏天的雨那麼猛烈，也不像冬天的雨那麼寒冷，它是一種溫柔而又舒適的綿綿細雨。走在路上，下著細雨，打不打傘也無所謂。它落在草地上，落在樹枝頭，落在花瓣上，形成一顆顆小水珠，就好像一顆顆晶瑩透亮的寶石。它滋潤了冬天乾燥的萬物，也滋潤了整個世界！

春天的風也別具一格。它和春雨一樣，也是柔而不寒，正所謂“吹面不寒楊柳風”，就好像母親的手在撫摸著你。風裡的氣息也讓人很安祥，一切都是那麼的舒適、靜謐。

春天的人們也都按捺不住了，都趁著這大好的春光，紛紛走出家門鍛鍊、踏青。爺爺奶奶們在廣場上打著太極拳，哥哥姐姐們在街道上開始了晨跑，而孩子們則成群結隊地在草地上踢足球、放風箏，玩得不亦樂乎，到處都是他們開心的笑聲。

一年之計在於春，讓我們把握這美好春光，沐浴著春天的陽光，吮吸著春天的雨露與春天的萬物一起健康成長吧！

描寫春景的作文8

我的家鄉是北國的名城—長春。這裡環境優美，物產豐富，有著許多的名勝古蹟。但我最喜歡的還是座落在長春南部的南湖公園。它景色宜人，是人們休息和遊覽的好地方。

走進南湖公園的大門，就可以看到高大挺拔的白樺樹，它們像哨兵一樣矗立在路的兩旁，歡迎著遊人們的到來。沿著林蔭路漫步，就可以來到湖邊。遠望南湖，湖水平靜，陽光照射在湖面，發出耀眼的光芒。微風吹來，湖面上盪漾著輕柔的`漣漪，就像有人在悄悄地抖動著綠色的綢緞。碧波盪漾的湖水清晰地倒映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。五顏六色的魚兒在水中自由自在地游來游去。波光粼粼的湖面上，遊人們划著小船，悠閒自在，色彩鮮豔的服裝，好像是綻放在湖面上的朵朵鮮花。湖邊的楊柳婀娜多姿，一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女對著鏡子梳理頭髮。

坐落在湖邊涼亭，精美別緻，古色古香。紅色的立柱上刻滿了畫，栩栩如生，活靈活現。涼亭中有供人乘涼和休息的石椅。站在涼亭邊，就可以觀賞到旁邊的荷花池，鬱鬱蔥蔥的荷葉擠得滿滿的，像綠盤，像綠傘，像蒲扇，把湖面蓋得嚴嚴實實的。荷花千姿百態，有的昂首挺胸，顯得十分神氣，有的低頭藏身，像是害羞的小姑娘。有的正在怒放，開得又大又美，白裡透粉的花瓣全部舒展開，有的卻是含苞待放，像是一個個誘人的桃子。朵朵荷花亭亭玉立在荷葉之上，像是仙女在水面上翩翩起舞。這裡的荷花大多數是粉紅色的，也有白色的，美麗的花瓣包裹著綠蓮蓬。多像是精美的搖籃。花瓣在荷葉的襯托下格外美麗，微風吹來，帶來陣陣清香，沁人心脾。

南湖公園碧綠的湖水，岸邊的楊柳，精美的涼亭，豔麗的荷花，構成了一幅美麗的山水畫。南湖公園市場純的明珠，沒有去過南湖就等於沒有來過長春。我為家鄉的南湖而自豪，我想隨著長春市的飛速發展，南湖公園會變得更加美麗。

描寫春景的作文9

南湖公園座落在長春市區內，總面積222萬多平方米，南湖公園水面面積達92萬平方米，是沿今天工農大路修築成高10米，長800米的攔河壩，最終形成了今天的人工湖。

當你來到南湖公園，首先映入眼簾的是茂盛如蓬的樹木，走在彎彎曲曲的林蔭小路上，可以看到周圍綠草如茵的草地，上面還點綴著各式各樣的野花，鑲在綠色的海洋上。像珍珠，像瑪瑙，還閃著自己的光澤。

來到寬闊的南湖，一棵棵柳樹的枝條隨風搖曳著，像媽媽的手撫摸著平靜的湖面，又像一位秀髮飄飄的少女，對著鏡子梳理著她那美麗的秀髮，陽光照射下，水波瀲灩的湖面上，伴著踴躍的陽光在追逐，在嬉戲。湖中一艘艘行駛而過的小船，擴散出一道道漣漪，人們在船上有的觀賞風景、有的談笑風聲，一陣涼爽的風迎面吹來，讓人們頓時消除了夏日裡的煩躁。

沿著湖旁的石路向前走去，就會看到一座彎彎的石拱橋，石拱橋不大，像駱駝背上的峰。橫臥在湖面上，走到石橋上，向下俯視，美麗如畫的荷花池，哇！荷花池景色真美啊！荷花有的含苞欲放、有的爭奇鬥豔、千姿百態。筆挺的莖託著由深到淺的粉紅色的花瓣，像一片彎彎的小船，又宛如穿著粉紅色連衣裙的花中仙子。黃色的蓮蓬將荷花襯托著更加美麗嬌豔。碧綠的'荷葉，像一個大圓盤。微風飄動，晶瑩剔透的露珠，在荷葉上不停地滾動著。在陽光的照耀下閃閃發光。“滴答”露珠掉落下來，池中盪漾著一圈圈漣漪。閉上了眼，細細的去品味一陣陣荷花淡淡地誘人的花香，讓你深深地陶醉其中。蜻蜓落在荷花上，好似在欣賞著動人的姿態。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"

南湖我愛你的風景如畫，我愛你的水波瀲灩，這就是絢麗多姿的南湖公園，讓我流連忘返！

描寫春景的作文10

來了來了，春風拌著我又來到了這熟悉的校園，這難道是夢？可我的手卻實緊緊的握著那綠色的欄杆，我的腳確實踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!來了來了!我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉國小裡了。我扶著那欄杆，緩緩地走著，透過那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。

金黃的陽光透過那碧綠的梧桐樹葉射下來，暖暖地灑在每一個花壇裡，瞧!樹兒!那些是我們曾經挖坑，澆水種植的樹兒長的多高啊!一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了湖澤個花園，使之成為一片綠海，綠的那麼清新，綠的那麼醉人。啊，夏青!夏青又長高了一大截，像一個衛士，挺直了腰桿繞這個扁圓的花壇站成一圈兒。圈兒裡，月季話露出粉紅的面瑕；蝴蝶話輕輕地拍著五彩的'翅膀，一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見；美麗的金黃條，在春風中飛揚。發出一陣陣淡淡的清香；紫藤開出無數條玲瓏的小花，乍一望，似無數顆小星兒中我眨眼含笑。花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅豔如流。翠綠欲滴。

啊，有多少個春日，我與同學揹著書包走過這裡；有多少個春日，我和好朋友在這裡玩耍，奔跑；有多少個春日，我與夥伴在花壇鋤草，鬆土；有多少個春日，我與你們在一起，那時，我們多麼的快活，我們無憂無慮，生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室裡，慈祥的老師領我們讀課文，教我們寫生字，畫畫，唱歌。課後老師總是來到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時光過去了，我們都長大了。現在，我在回首，告別了我的母校，進入了一個新的學習天地，讓我在這片天地裡開闊一片嶄新的未來。

描寫春景的作文11

清晨，明媚的陽光照得人心裡暖暖的。藉著這大好的春光，我決定出門走走，去尋找那美麗多彩的春天。

多樣的春天在哪裡？山林裡，白玉蘭一棵棵、一朵朵地綻放。有的結了個花苞；有的才剛剛綻放，香氣便從潔白的花瓣中撲鼻而來；有的盛開著，蜜蜂就在裡頭忙碌起來。蝴蝶也翩翩起舞，似乎在和那玉琢冰雕的白玉蘭花相互媲美呢！突然，我眼前一亮。原來，是盛開著的大朵玫瑰。有大紅大紅的；有白裡透粉的；還有綴滿露水的黑玫瑰。它們在風中爭奇鬥豔，毫不掩蓋它們的珍奇與富貴。人們的活動也是豐富多彩。有的坐在石凳上，細細品讀春天的氣息；有的躺在草地上，享受著春天的陽光；還有的在道路上玩耍……。

美麗的春天在哪裡？河岸邊，“沙沙”柳樹正搖擺著她風情萬種、婀娜多姿的秀髮，像一個少女，溫柔、羞澀，充滿了無窮的生機與活力。河水中，凍結的寒冰早已無影無蹤，留下的`只是清澈的河水和蓬勃的朝氣：魚兒出來嬉戲了，蝦兒出來覓食了。

輕盈的春天在哪裡？田野中，農民伯伯正在勞作。播撒下去的是希望，收穫上來的是幸福。“喳喳”鳥兒們也開始迴歸春姑娘的懷抱了。大雁從空中成群結隊地掠過，一會兒排成“人”字隊，一會兒排成“一”字隊，正是一群可愛、機靈的小精靈！布穀鳥坐在枝頭，“布穀布穀”歡快地唱著歌，似乎在慶祝春天的到來。喜鵲邊飛邊“嘰嘰喳喳”地鳴叫，像是在急切地告訴人們：“春天到！春天到！”

活潑的春天在哪裡？校園內，同學們脫去冬日的棉襖，換上春日的輕裝，正在自由自在地學習、遊戲。是啊，春天到了，就好像連沉重的打鈴聲都變得輕盈、活潑起來。

春天，我們愛這個輕盈、活潑、年輕、充滿活力的春天。她是多樣的，她是美麗的，她是我們快樂的源泉。

描寫春景的作文12

春天的號角已經吹響了，我起了個大早，去欣賞那如詩如畫的春景。

這是一個三月的清晨，一股風吹來，雖然有幾分寒意，但不是那麼凜冽了。萬物還在沉睡，一層薄霧籠罩著，一切都忽隱忽現。漸漸的，太陽從東方冉冉升起來了，薄霧才慢慢散去，大地才被輕柔地抹去羞澀的面紗。

瓦藍瓦藍的天空中漂浮著幾朵白雲，活潑機靈的小燕子一轉眼就從這邊的稻田飛到了那邊的柳樹之下。春風吹來，柳樹姑娘穿著翠綠的長裙梳理著她那美麗而又柔嫩的秀髮。小燕子飛累了，落在電線上，這時，電線宛如五線譜，燕子變成了美麗的`音符，譜出一曲正待演奏的春天交響曲。

公園裡，幾棵鑽天楊直挺挺的，吐出了密密麻麻的新葉，葉兒有淡綠的，翠綠的，深綠的，遠遠望去，交織了一片綠色的生機。桃花、杏花、梨花盛開著，優雅清香，訴說著春天的美麗。咦？好漂亮的蝴蝶呀！可現在怎麼會有蝴蝶呢？我朝前緊走幾步，仔細一看，原來是一朵朵嬌豔美麗的蝴蝶花，有黃色的，有紫色的，有紅色的，也有黃裡帶青的。千姿百態，有的競相綻放，有的含苞欲放，像一隻只五彩蝴蝶伴著春風搖曳，在花叢中飛來飛去，傳遞春的資訊。

常言道：“春雨貴如油”。這時，下起了濛濛細雨，雨點打在花瓣上，“嘀嗒，嘀嗒”，這聲音真悅耳。呀，雨停了，好一派萬紫千紅的景象！溼漉漉的小路上散發著泥土的芬芳，腳下已是綠草如茵，小草探著頭，深呼吸了一口，說：“啊，空氣真新鮮！”兩旁是一片片金色的海洋－－－油菜花。微風吹來，波光盪漾，金光燦燦，太陽斜照在上面，如同金子般閃耀，射的人們張不開眼睛。辛勤的蜜蜂在菜花中飛來飛去，忙個不停。

春天把大地變得煥然一新，是春天把世界變得五彩繽紛，生氣勃勃。

啊，置身於這樣春光明媚、鳥語花香、花紅柳綠的境界裡，我陶醉了。

描寫春景的作文13

春天，綠樹成蔭，綠草發芽，花兒盛開，鳥語花香。世界大自然都五彩繽紛，我最喜歡春天了!你看，連我們校園都不例外，多美啊!

剛進了校門口，你就會看見，迎面幾顆小樹，就像幾個不倒翁一樣，常年站在這裡，就像守邊疆的叔叔阿姨們一樣，多像一個戰士啊!春天，他長出綠色的葉子，供我們欣賞;夏天，她向我們致敬;秋天;他對我們微微笑，這是葉子已經落的差不多了，就是那翩翩起舞的蝴蝶，在落下來，可還是像我們展開笑臉;到了隆冬，我們回家過年了，這些水松樹已經被白雪覆蓋，好似捨不得我們的，枝頭垂下來被北風吹的飄來飄去。你一定會說：“真美啊!”

往前看，就是一個大花壇，裡面養著一顆大雪松，常年綠葉，遠看像一座綠色的寶塔，近看，原來是松樹啊!松樹上面的樹皮，已經被五六(包括我)年級的國小生撕的半身不遂，可是，那顆雪松好像不怪我們一樣，照樣把樹枝垂下來，讓我們盪鞦韆。

這時，你往右看，就會驚歎一聲：“真高啊!”那三層教學樓包括1～6年級的.學生，大雪松正好定在三層教學樓的頂端，所以，在第三層的人不想下去玩了，就在上面玩那一棵可愛的雪松樹。教學樓很巨集大，有三個辦公室，十二個教師，有電腦室和綜合實踐室，還有科學室、音樂室。三十多名教師來教導我們好好學習。

往左看，是供我們玩耍的乒乓球檯，在這不詳細介紹了，因為大家的學校都有乒乓球檯。

雪松前面，就是大操場，還有四個籃球架。六年級的大哥哥們都到這裡來打籃球。

我愛我們春天的校園，世界是美好的，五彩繽紛的，而我們的學校也是這樣的，是最美好的

描寫春景的作文14

我不知道，是我喚醒了春天，還是春天喚醒了我；我不知道，是燕子帶來了春天，還是柳樹帶來了春天；我不知道，是春天美麗，還是桃花美麗，甚至它們都是美麗的；我不知道是誰賦予了春天生命，帶給大自然萬物復甦，鶯歌燕舞般的景色。

春水春滿池，春時春草生，春人飲春酒，春鳥啼春聲。

春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，粒粒閃耀著光芒，顆顆沁人心脾。春水中有春魚，春水中有春蛙，春水中有春的氣息。夏水雖似春水，卻因氣候不同，冷熱相沖，所以夏水不如春水；秋水送落葉，送到長安邊，多了幾分憂愁，不似春水愉快；冬水冰涼刺骨，不似春水飽含絲絲暖意。

春天有草，它叫春草。‘‘野火燒不盡，春風吹又生’’說明草雖然平凡，但卻有著別人沒有的頑強。春草中有春蟲，春草中有春筍，春草中有春的'滋味。夏草不似春草，擁有春水的灌溉，色澤不如春草；秋草枯黃，不及春草鮮嫩；冬草無處尋，不及春草滿地，無愁尋。

春天有酒，叫春酒。春人飲春酒，不是為了解千愁，而是為了與美景合二為一，使情意更濃，酒更濃。為啥春景飲春酒，情意濃濃呢？因為夏景飲春酒，美景無處尋，如有美景尋得，情意反而淡了幾分；秋景飲春酒，情意反而濃，但美景淒涼，情意濃有何用；冬景飲春酒，皚皚白雪景色單調，情意淡。

春天有鳥，叫春鳥。春鳥啼鳴，如為春添加了歡快的音樂，使春更加生動。夏天有鳥，叫夏鳥，夏鳥無處尋，尋來知了叫，夏鳥不如春鳥；秋天有鳥，鳥向南飛，剩下的只有落葉；冬天無鳥，白雪一片。

我知道了，是人們的呼喚喚醒了春天；我知道了，是美景帶來了春天；我知道了，春天的任何景物都美麗；我知道了，是人們的呼喚，是自然的美景賦予了春天生命。

如果你也知道，那麼請你告訴我，你和我一樣熱愛春天嗎？

描寫春景的作文15

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的'色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？