椅子的作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的椅子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

椅子的作文1

一天，桌子和椅子在教室裡哀嘆。

桌子說：哎可憐呀！椅子你看，我的桌面好髒呀。嗚嗚。小明用鉛筆、水彩筆、圓珠筆…在上面亂寫亂畫，好可憐呀！椅子說∶對呀！對呀！我的椅子腳被小明折斷了，好痛呀！

“嗯，你看小紅的桌子，別提多幹淨了。”桌子剛說完他和椅子就哭了。

正好這幾句話被小明聽到了。小明第一次大膽地跟別人討歉，剛說完小明就跑過去了。對桌子和椅子說：對不起，桌子我會拿帕子把你擦乾淨的。對不起，椅子我會把你修好的。真的`對不起。

桌子和椅子聽到後原諒了小明。

椅子的作文2

今天，我看見了一張椅子，椅子的一邊破破爛爛的，椅子上髒兮兮的，光滑的地方有白色的淡咖啡色的`髒東西，好惡心！椅子上還有白色和淡黑色不規則的圖案花紋。

髒髒的地方一定被什麼重的東西推了一下，因為這張椅子的邊緣都沒有缺口，所以我才斷定這是被重物推倒的。還有一點我在想為什麼那麼髒的椅子怎麼會有那麼多的洞呢？不管了應該是被小孩子們用堅硬的東西挖的。骯髒的椅子上留下的是什麼呢？依我看應該是顏料。可能是某位畫家在旁邊畫畫弄掉的。髒髒的椅子，你真慘啊！你好可憐啊！

如果你是我，那好比有人在我的衣服上滴顏料，要是被我知道是那個人乾的，我一定會叫他擦擦乾淨。

椅子的作文3

它是一把椅子，一把快樂的椅子。因為有了同學們的陪伴，它的生活充滿了笑聲。

點評：文章的感人之處，在於對人與椅子之間情感的真摯描繪。而這很益於作者對映襯修辭手法的'恰當運用。以生活於無聲世界的小紅來映襯椅子無聲的寂寞與痛苦。擬人化手法在全篇的使用，使椅子完全地人性化，是有人的喜怒哀樂。另外，結尾開篇在對比中形成呼應，揭示了友誼的重要性這一主題。

椅子的作文4

就這樣，他們心意相通，快樂地過了幾年。小紅畢業了，分別前，她送給椅子一個繡有“陳小紅”名字的椅套。

想起自己的夥伴，椅子腳一熱，心一暖，懷著希望，懷著思念，睡著了。這一睡，也不知道睡了多久，醒來時，椅子身上坐著一個胖墩墩的小女孩。

它有些生氣，她又不是小紅，憑什麼坐在它的身上？有一天，椅子無意間讀到了小女孩的日記：媽媽上學時，有把椅子是她最好的`朋友，真的嗎？媽媽雖然不會說話，可她是天底下最善良最溫柔的媽媽！椅子又不會說話，不可能理解人的感情啊！可是我發現我坐的這把椅子身上有一個繡著“陳小紅”名字的椅套，難道就是這把椅子？怎麼可能？

椅子突然發現，自己的眼睛溼潤了……

椅子的作文5

圍過來的是一雙雙稚嫩的`眼睛，一雙雙柔柔的小手。

椅子嘆了口氣，耷拉著眼皮什麼都不想說了。可是它分明聽見了：“你寂寞嗎？”“你願意和我們做朋友，和我們說話嗎？”……不知不覺，它眼裡充滿了淚水。

這是它有生以來第二次流淚。

椅子的作文6

這幾天，椅子很想和女孩說說話，可又怕她把自己的事告訴別人。終於，它忍不住說話了：“喂，小女孩！”小女孩轉過頭來，那神情幾乎和小紅一模一樣。“誰呀？”“我。”椅子的眼皮眨巴眨巴，“請你看看我的'椅套！”小女孩瞪大了眼睛，然後抿嘴一笑，大喊：“同學們，這把椅子會說話！”

椅子的作文7

有一天，主人給桌子上擺了一束鮮花，桌子得意地向椅子炫耀著：“好美的鮮花呀！”

椅子聽了不服氣地喊：“這本來是主人送給我的，只不過暫時放到你那裡而已，請你物歸原主吧！”

桌子才不會椅子的'喊叫呢：“鮮花在我這裡，你別想拿走。”

第二天，當它們倆一睡醒的時候，又開始爭論鮮花該屬於誰。

“快點物歸原主吧！”椅子不停地發出響聲。

“這是主人送給我的，你休想拿走。”桌子叉著腰悶聲悶氣地說。

聽到了它們倆的爭吵，主人走過來微笑著說：“放著鮮花的桌子看上很美麗，但椅子卻可以讓人坐下來慢慢欣賞，你們倆的作用都不小呢！”

聽了主人的話，桌子和椅子紅著臉，再也不爭吵啦！