我最喜歡的一門課作文（精選19篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我最喜歡的一門課作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一門課作文 篇1

我最喜歡的一門課就是語文課。

當我朗誦詩歌，詩仙李白向我來報到。我們一起體會，古詩的奧妙、古詩的優美、古詩的情境。當我研究論語，至聖先師孔子向我來報到。我們一起體會，論語的涵義、論語的真諦、論語的學問。當我閱讀課文，我的老師向我來報到。我們一起體會，課文的大意、課文的成語、課文的'文字。當我正談辯論，哲學家蘇格拉底向我來報到。我們一起體會，辯論的論點、辯論的論證、辯論的論據。

朗誦詩歌，研究論語，閱讀課文，談辯論都是我的最愛。所以我最喜歡的一門課，就是歷史悠久的語文課。

我最喜歡的一門課作文 篇2

“每天運動三三三，身體病痛遠離我”我是健體小博士，保健知識、運動技能，樣樣都難不倒我。

我最印象深刻的時光，和同學一起流汗；與好友一同運動，雖然快樂時光飛逝，但卻令我永生難忘。健康是我的老師，它教我如何保住健康；體育也是我的老師，它指導了許多運動的知識，讓我變得博學多聞，我還真得感謝我的`好老師。

總是伴隨我的老師，體育、保健開心果，如影隨形的跟著我。它告訴我許多知識，教我許多運動常識，使我變得才高八斗。

我最喜歡的一門課作文 篇3

我最喜歡的一門課，是體育課，因為可以學到很多才藝，有羽球、籃球、籃球，都很好玩，又很有趣。

我們一進到操場上，就會聽到許多聲音，讓人漸漸的想跟著運動，大家先做好一些暖身操，再去跑步，暖和身體。教我們的老師一來，大家就變得很安靜，不敢出聲，也不敢鬧，老師就像是天神，教我們做事就做。一上課，操場上的人，鬧得向上百萬的'人一起大叫，讓人快被吵死，根本不能抵抗，這些聲音。

我覺得體育課很棒，而且可以讓人很舒服，因此對很多人很好。

我最喜歡的一門課作文 篇4

電腦課，是我最喜歡的一門課，他每個星期，都只有一節課，所以我更要，好好的珍惜上課的時光。

電腦課，滿載著我的期待，他就像遠在天邊的摯友，在每週三與我短短的相會。電腦課啊！你是我的.最愛！電腦課啊！你使我懂得電腦的奧妙，教我使用電腦的技巧，你是我無所不知的老師，你也告訴了我，網路是那麼的廣闊。

久違的電腦課啊！我被你深深的吸引，為什麼你那麼的遙遠呢？

我最喜歡的一門課作文 篇5

一二三四五六七，高高興興來學習，考試我最行，樣樣得第一。

問我哪一門最有趣？藝術人文最有趣，說學逗唱、詩詞歌賦，樣樣精通最神氣。Do Re Mi Fa So La Si，唱唱跳跳笑嘻嘻，拼貼捏塑我最行，吹拉彈打真瘋狂，這些才藝，只要一說我都行。

貝多芬的交響曲，輕快、震撼又優美，真叫人陶醉；“命運交響曲”探索生命的意義。表演課，化妝成美麗的小仙女，對著大家笑咪咪，童話故事真有趣。梵高的向日葵，散非出火辣的熱情，好像在跳森巴舞，令人賞心悅目。

學音樂，笑哈哈！不僅又唱又跳，還了解許多鼎鼎大名的.音樂家，赫赫有名的大畫家，哇！學音樂，真有趣，讓我多才又多藝。

我最喜歡的一門課作文 篇6

我最喜歡數學課，數學課真好玩，一、二、三、四、五，加減乘除在一起，只要瞭解它，什麼都難不倒。只要學會它，功課就會頂呱呱！

一個糖果加一個糖果，等於幾個糖果？數學課－總是可以幻想著好吃的糖果。一天存十元，一年可以存多少元？我又可以變成大富翁了。幾個圓形加幾個長方形，又是什麼呢？是雪人還是小企鵝？數學課充滿驚奇，歡迎你跟我一起來玩！

我最喜歡的一門課我最喜歡音樂課，可以畫圖。做美術，做一些自己喜歡的東西，真好玩，讓生活多彩多姿。

我最喜歡的`一門課作文 篇7

每個學生都有一個最愛的班級，有的喜歡語文，有的喜歡英語，有的喜歡數學……我最喜歡體育課。

首先，我們先做準備練習。準備練習結束後，老師會讓我們在操場上跑步。我們無聊的像彩車一樣在“路上”跑來跑去。最後，有些“車”會忍不住加速。他們從我們前面的`“汽車”旁邊呼嘯而過。這時，一些車喊道:“嘿，超車！”回去！”在一聲“車”“喇叭”中，“事故車”終於回到了他的“停車位”。

快樂跑步結束了。老師開始讓我們練習踢足球。我從蔡姬開始。後來我覺得他有點“隊友”。偏偏黃淑明也覺得自己的搭檔“不靠譜”，於是我們愉快地換了搭檔。於是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會兒。“哇，高一點！”“嘿，它開始降落了。”之後足球砰的一聲撞上了運動器材室的門，聲音真的很大很響亮！當老師聽到這個訊息並詢問情況時，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴厲地批評了我。雖然我們受到了批評，但足球的樂趣很快讓我忘記了老師批評的是什麼

我喜歡運動，我喜歡跑步，我喜歡球類運動。這就是為什麼我喜歡豐富多彩的體育課。

我最喜歡的一門課作文 篇8

音樂是美的，大自然的音樂是最美的！

“叮”，上課鈴響了，我們都依依不捨地走進了教室。

那節課是音樂課，碰巧下雨了。

吳老師說:“今天我們不學書上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之後他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室裡靜悄悄的。對，對！清脆的'雨滴在我耳邊響起。滴答滴答。“聽到了嗎？大自然給了我們。音樂多美啊！多脆啊！”

不知不覺，我不知怎麼的慢慢睜開了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的感覺。窗戶前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神祕的感覺！

“咚，咚”“雨點的聲音越來越清晰了！”

因為雨越來越小，我們可以隱約看到雨滴在“紗”裡自由移動。”丁“在雨中，我想象著:餘姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢那麼美，清脆悅耳的歌聲讓周圍的一切都那麼安靜。

“丁”。下雨的時候，我們放了學，雨總會停的。

我永遠不會忘記大自然給我們上的最清晰最優美的音樂課！

我最喜歡的一門課作文 篇9

學生可能都有喜歡的課，但我喜歡的課是這樣的。

“丁，丁”上課鈴響了，學生們陸續走進教室，等待語文老師的到來。

老師終於來了！我看見他滿臉笑容地走到講臺上，對學生們說:“今天我們要學習第十四課——“賣火柴的'小女孩”。這篇課文是老師給學生讀的。在看課文之前，我不知道老師為什麼要這樣做。看完課文，我意識到老師想讓學生欣賞詩歌和繪畫。

然後，老師給我們圈出了很多漂亮又重要的單詞。比如“曾經，幸福，燒鵝……”，為什麼我看課文的時候沒有發現這些字？看來課文要慢慢讀了。

哦天哪！“抖”這個詞是什麼意思？別急，老師讓我們圈出單詞後，我們開啟教程資料《精粹講堂》，給我們圈出單詞必要的解釋和近義詞，有時候還會多加幾個。哇！根據書上的筆記重讀課文要容易得多。耶！

做了很多“準備工作”，然後最精彩的部分來了——分析課文。老師先給我們分了部分，然後一個一個講。其中一個，我很感動。是小女孩點燃火柴五次看到的幻覺和她的渴望。我覺得和她比起來，我們的生活太幸福了！所以我要好好學習！

“丁，丁……”下課後，學生們當時沒有反應。原來，所有的學生都出現在這個故事裡！這節課不僅讓我知道了我們現在有多幸福，也讓我知道了一個道理:以後讀課文的時候，不僅要用嘴讀，還要用心感受！

我最喜歡的一門課作文 篇10

我是一個很棒的學生，我喜歡上生活課，因為我很快樂。我喜歡上臺語課，因為可以學到不同的臺與說法。我喜歡上健體課，因為可以盡情運動，還可以玩遊戲。我喜歡上畫畫課，因為可以畫我的心。

我喜歡上電腦課，因為可以讓我玩很多線上遊戲。我喜歡上畫畫課，因為可以畫各式各樣的圖畫。我還喜歡上語文課，因為可以學到各種不同的新字，還可以開心的.玩遊戲。我最喜歡上作文課，因為老師很美，我又可以學會寫作文。所以我要好好珍惜，每一分、每一秒、還有每一堂課。我是一個認真又快樂的國小生。

我最喜歡的一門課我喜歡美術課，因為可以快樂的畫圖。我喜歡語文課，因為可以開心的寫國字。我喜歡英語課，因為可以學怎麼和外國人說話，還可以培養說話能力。我最喜歡作文課，因為可以增加知識，所以要好好努力，我是一個聰明又能幹的好學生。

我最喜歡的一門課作文 篇11

如果問起你最喜歡哪一門課，一定有不少同學會選擇美術、體育、資訊……這類課程，而我卻最喜歡語文課。中國的文化博大精深，一橫一豎組成書上的漢字，一個一個漢字組成了書中的文章，一篇一篇的古文連起來，又構成了偉大的中華。

每次上語文課，看著書中的圖畫，聽著老師的講解，不知不覺就走進了文中的場景：少先隊員歡笑著植樹；格羅培斯受到啟發，撒下草種準備提前開放；葉欣捨生忘死地護理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無法自拔。

這些文章有的講述了一個深刻的道理，有的記載了一個感人的故事，有的'讚揚了一個品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認識到了認真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那裡我知道了創造力來源於打破常規的思維方式；從善良懂事的明明那裡，我學會了微笑面對一切，樂於學習，關心和幫助有困難的人！儘自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！

語文引領著我向前走！

我最喜歡的一門課作文 篇12

這是一個比暑假還漫長的寒假。不能去學校上學的日子裡，我在家上了很多網課。我的網課有：語文、數學、英語、寫作和程式設計，而我最喜歡的就屬程式設計課了。

程式設計課使我充滿活力。每次課上，老師會先指導我們熟悉這節課需要用到的程式積木，然後再讓我們放手去製作自己的作品。每位學員都把各種各樣的作品分享到班級群裡，我玩著大家分享的.作品，覺得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛不釋手。

程式設計課非常有趣。我做出了《百變程式設計貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，執行編好的程式，飛電鼠便開始在螢幕上隨機移動，如果點準了它，會有積分獎勵，但如果不小心打到了同樣在螢幕中閃現的其他物件，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來的積分會減少，還會遭到系統彈出對話方塊的“嘲笑”：“你打錯啦”！自己的作品受到老師的表揚，我感到很開心。

程式設計課還讓我學到了很多，我在每次完成作業的過程中，培養了耐心；在向老師介紹作品的時候，鍛鍊了我的語言表達能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課餘生活。

這就是我最喜歡的一門網課，你們喜歡嗎？

我最喜歡的一門課作文 篇13

國小有很多不同的科目，我最喜歡的科目有體育、科學和社會。其中我最喜歡的是科學，科學課就是學習關於科學環境知識的課程。

還記得三年級某一天的科學課，科學老師教我們如何把菜種好。上完課後回到家中，我告訴爸爸、媽媽播種的方法，於是我們就到三樓的小菜園種小白菜，我們利用撒播的方式來播種，結果真的長出了香甜可口的'小白菜，只是有些太慢收成，老到不能吃了，還有一些被紋白蝶的幼蟲(菜蟲)吃得一乾二淨。我覺得科學老師雖然有點凶，可是老師上課非常有趣，而且回到家又可以做一遍上課的內容，真有趣。媽媽說：“這叫做學以致用。”

四年級的科學課內容是“水裡的植物和生物”。我和爸爸準備了槐葉蘋、浮萍、負子蟲、紅娘華和仰泳椿，帶到學校和同學分享，讓同學觀察。上科學課的時候，同學很想觀察，就一直轉身看我這邊，所以老師要我把這些東西拿到前面。當時我以為老師要把我的東西沒收，結果老師是要讓大家看我帶來的水生植物和水棲昆蟲，讓我虛驚一場啊！下課後，老師請我把我帶來的東西放到置物櫃上，讓同學觀察，所以大家很開心可以看久一點，我也很開心，因為同學很開心。

每次上完科學課，我都會跟爸爸說上課的內容，爸爸就會跟我說更仔細、更清楚，所以我又學得更多了，說不定我將來會是一個科學老師呢！

我最喜歡的一門課作文 篇14

每個人都會有最喜歡的一門課，我也不例外。我最喜歡的一門課是美術課。

我喜歡上美術課，首先，是因為我喜歡畫畫，其次，是因為我的美術老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的'課堂是什麼樣的嗎？就讓我講給你聽吧。

有一天，美術老師讓我們畫皮卡丘，當他把皮卡丘的模樣投在屏幕後，全班都沸騰起來，老師也沒有制止我們的歡呼。獨自畫畫時，有同學叫他過去幫忙畫耳朵，這時又有同學“請”他過去幫忙畫腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫格子。可他並沒有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。

我喜歡上美術課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術用具，我們便問他為什麼那麼著急走，老師笑呵呵地說：“我的物件正等著我去約會呢。”此話一出，便引得全班譁然大笑。

但在美術課上偶爾也會見到老師嚴肅的一面。比如說：我們班裡實在太吵了，他便會擺出一副生氣的樣子，我們便會知趣地安靜下來，這時他的臉才會轉陰為晴。

還有的同學懼怕美術考試，可我不一樣，一聽到“美術考試”時，就會十分興奮。一旦開考便認真對待，可想而知，我的美術成績可是頂呱呱的。

美術課真有趣，我最喜歡這一門課。

我最喜歡的一門課作文 篇15

對一般人來說，“數學”通常是一個令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。

以前我也不喜歡數學，只要聽到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數、分數還是小數，我都分佈清楚。但自從接受徐老師的指導之後，我就開始愛上數學，因為老師每次上數學時，她都會先講解每一小節的概念，然後再一題題的詳細說明，不時還會講笑話逗我們開心，讓我完全沒有學習數學的壓力。

有一次我們再學秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調皮同學卻趁老師不注意時，一本又一本的課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們全班哈哈大笑。

老師總是說愈不喜歡的科目，就愈是要努力學習它，熟悉它讓它成為你的.朋友，這樣慢慢的就可以享受到學習的樂趣。經由徐老師的幫忙，我已經和數學成了最好的朋友。

學習數學不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來，更能增進邏輯推理的能力，真是一舉數得呀！上數學課的好處真是說也說不完，所以，在眾多的課程裡，我最喜歡上的就是數學課。

我最喜歡的一門課作文 篇16

小的時候，每當我看到國際新聞中國家領導人對歐、美一些國家訪問，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語時，就羨慕不已。

一個偶然的機會，我被父母送到天津外語學院內辦得一個英語入門的課外班學習，那時我上二年級只有七、八歲，每逢週末就要坐在父母的自行車後面的小座上將近一小時，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時間。至今我還記得教我們英語課的李一石老師，她長得十分美麗，打扮得格外洋氣，還是95年迎世乒電視英語講座的短劇演員呢！她講一口流利的美式英語，用生動、活潑的方式把一句句英語教給了我們，在期末考試中我還考取了第九名（我是班裡最小的一個），從那時起，英語就成為了我最喜歡的一門課。

上四年級後，英語正式列入我們國小的課程，教我們英語課的尚老師好像一個大姐姐，處處關心我們。最重要的是她教會了我們怎樣地背單詞。使我們懂得了記單詞是要靠音標，不能死記硬背。

在課外，我還參加了尚老師組織的'英語興趣小組，排練了一些小合唱和課本劇。這些內容可以幫助我們學習英語，我現在已會十餘首英文歌曲，在上學期，我作為劇中主要人物參加了河北區活動課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎。

我在課餘時間認真地聽講座，上補習班，認真地完成老師留的每一道題，認真地聽英語磁帶。功夫不負有心人，我在每次的英語考試中都取得了優秀的成績。

我最喜歡英語這門課程，我有濃厚的興趣學習和理解這門語言。願我們學好英語，長大後架起中國與歐、美國家友誼的橋樑。

我最喜歡的一門課作文 篇17

說起喜歡的課程，大家喜歡的一定都是音樂、體育、品社什麼的副課吧，但我偏偏就不，我喜歡語文課。語文又叫國學，古時候人們就靠語文來升官、發財。連小娃娃的啟蒙書都是語文，可見語文在當時是多麼重要！

語文課是我們班主任上的，姓金。金老師的性格很好，很溫柔，不是經常發脾氣，說起話來也非常動聽。而且，在整個年級的語文老師裡，金老師的資歷最深，講得課最好，是共認的“大姐大”。

這不，我們剛剛學了第27課，《圖書館裡的小鏡頭》。金老師從三個方面分別講出了人的多，人的種類多和人們對知識的渴望、專注，甚至一些小的'細節，比如丹風眼的樣子、從手可以看出人的種類等等，金老師都講出來了。

偷偷告訴你，其實我在上課時都要做筆記，把老師說的重點全部記下來。可能有人會覺得做筆記很麻煩，要記一大堆字。其實，也沒有那麼麻煩，因為，你不可能一下子就把它記完。課總是-點點聽的，筆記也是一點一也點記的，這樣一會兒記一點，一會記一點，不知不覺中一節課過去了，筆記也記了一大堆，一點兒也不覺得麻煩，覺得累。而且，記筆記是-種很好的習慣，邊寫邊記，對複習有很大的好處。如果你還沒有開始記筆記的話，不訪也可以試一下哦！

當然，語文還有我最喜歡的寫作。作文最大的樂趣就在於能把自己的喜悅、悲傷、自豪等種種心情記錄下來，還能分享給別人。以前我還小，只會寫寫日記什麼的，但這份興趣，也伴隨著我成長。我的作文字來在班裡真是出色的，老師經常把我的作文拿給別人作為參考。自從參加了“婷婷愛寫作”後，我的作文又增長不少，在班裡總有人向我請教關於作文的問題。而我的作文也總能一次通過，從經常得A_變成了A……

語文中的古詩詞我也很喜歡，因為它讓我知道了古時候的事情。比起古詩來，我更喜歡詞。因為詞每句的字數不一樣，比較自由，讀起來也美。

吾愛國學，何不樂矣？

我最喜歡的一門課作文 篇18

“哎呀！婷婷你這個‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎麼做到的呀！”

“哈哈，很簡單，只需要設定兩個移動指令就可以了！”我得意地答道。

此時，正在進行著的是我最喜歡的一門課——程式設計課，這節課的主題是編寫迷宮。

我用程式控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動，還給它設定了許多可怕的關卡。有高低不一的橫槓組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫的程式做出各種動作，就像是一隻無比聽話的小寵物。在這個我所編寫的.遊戲裡，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發揮自己的想象力，創造出屬於我的世界，真是太有趣啦！

程式設計不僅有趣，還有許多的好處！它增強了我的邏輯思維。每當我要編寫很複雜的程式或是做複雜的題目時，我腦海中的邏輯思維小精靈就會出現，為我畫出一幅脈絡清晰的“題目世界地圖”，併為我標註了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。

當然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實用的小程式來幫助自己，就像上次古詩文比賽前，我編寫出了屬於自己的古詩文軟體——“海洋詩詞大會”。這個軟體就如一個闖關遊戲，頓時讓背古詩變得輕鬆有趣起來。很快，我玩著自己編寫遊戲，背完了古詩，還取得了古詩文比賽第一名的好成績。當然，除了這個，我還編過背單詞，加減法等小程式，幫助我學習。

所以，有趣又實用的程式設計課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來，程式設計會成為一個每個人都需要具備的重要技能！

我最喜歡的一門課作文 篇19

說到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數學課，新奇的語文課，放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。

我喜歡信技課，因為信技課時，老師會教我們怎麼去操作電腦。所以，我非常喜歡它。

有一次，老師教我們製作電腦小報，讓我們自學怎麼樣打藝術字體，我開啟信技書，仔細的翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最後一個鍵，一排藝術字瞬間出現在了我的螢幕上。我大喜過望，激動地舉起手來，喊道：“老師，我會怎麼打出藝術字了！”

老師聽見了，迅速確定了一下我的位置，說：“那我們請哪幾個同學給大家演示一下，要怎麼打出藝術字。”說罷，把所有的電腦資料都集中到我的.電腦上，由我來操控。我按了一下滑鼠，點選插入按鈕，再點了一下藝術字的格子，電腦便彈出了一個對話方塊，讓我們自己來選要什麼樣的字型。我點了老師指定的彩色字型，按下確定的按鈕，下方便出現了第二行藝術字。

“好了。”

同學們見識到了我操作電腦的速度後，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說：“馬婕同學已經學會了怎麼製作藝術字，其他同學也要加緊速度跟上她的腳步。”

然後老師繼續讓其他同學學習製作藝術字，單獨教我這一課學後面的內容。還同意讓我一個人玩遊戲，其他人則一直學習到下課。

這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩遊戲的信技課。