永遠的夥伴作文精選11篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的永遠的夥伴作文，歡迎大家分享。

永遠的夥伴作文1

每一個人都嘗試過喜怒哀樂的感覺。哀的感覺讓每個人都不舒服，而我，也不過如此……

在十一月的時候，我早上從睡夢中醒來，眨了眨眼睛，走下了床。我拉開陽臺的門，一縷陽光照在我身上，心情舒暢無比。突然，我看見籠子裡躺著一隻奄奄一息的兔子。我立刻大叫起來，那隻兔子正是我一直細心照顧的Grey。

它的.表情是那麼安詳，那麼無憂無慮。它看著我，嘴角微微上揚，之後，它的雙眼輕輕的合上了，它的生命在這一刻——停止了。我把雙眼緊緊地閉上，可淚水就像斷了線的珍珠，不停地從我的臉龐滑落下來，一滴一滴。

過了幾天後，我幻想：每一個人或動物死去了，他們並沒有停止呼吸，他們的靈魂會飄向天上。走過一座橋，孟婆會讓他們喝了那碗孟婆湯，他就會忘記前世的記憶，跳進一口井投胎轉世。就在他跳入井裡的那一刻，人間就有一個嬰兒降生了。

親愛的Grey，如果你累了，就請閉上眼睛好好休息一下吧，不用去管這世間的紛擾。也許你能在另一個世界裡，穿越冗長的黑暗，得到永久的寧靜和解脫。

我會想你的，因為——你是我永遠的夥伴。

永遠的夥伴作文2

現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕輕鬆鬆地欣賞；廣播，可以休閒式地收聽，開車時陶醉情操；網路可以海闊天空地漫遊……相比之下，讀書，顯得有點“沉重”，字要一個一個去認，句要一排一排去理解，沒有形象畫面，也沒有伴奏音樂。但任何媒體都不能替代書籍。因為它在鍛鍊人的思維、豐富文化內涵、提高語言文字運用能力。

我把書當成必不可少的營養品，看到書就像飢餓的乞丐看到香噴噴的米飯，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，大多我都拿去買書；還隔三差五地去圖書館，一呆就是一整天，到了傍晚，還依依不捨地離去，回家路上，我還回味著書中的`情景，想象還會有怎樣精彩的結局！

在我的書房裡，擺放著兩隻大書櫃，裡面全是書，應有盡有。大到增長知識的《十萬個為什麼》，小到風趣幽默的連環畫。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢位燦爛的笑容。讀到悲傷處，我會留下同情的眼淚，為主人公的不幸遭遇感到傷心，甚至流下同情眼淚。讀到幽默風趣處，我常會禁不住開懷大笑，覺得妙不可言。讀到深奧處，我總要苦思冥想，想出個究竟來。

好書默不作聲，卻帶著神祕的笑容等待我們的閱讀。每當我開啟一本書，耳邊立刻響起許多聲音：有智者娓娓地談心，有勇士激昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有百花凋零的嘆息……

讀書成了我每天的必修課，我在書的海洋裡無憂無慮地翱翔。讀書時，我彷彿進入了另一個世界，這裡的世界很精彩。書！你是我永遠的夥伴，伴我成長！

永遠的夥伴作文3

我準備給它們起個名子，這條黑的叫小黑，紅的就叫泡泡，我管這條紅色的小金魚叫泡泡，是國為看到它就讓我想起了《小鯉魚歷險記》裡的主人公泡泡，它和泡泡是一個顏色，所以就叫它泡泡，這條黑的.金魚叫小黑，是因為它全身都是黑色的。

開始的時候，它們最怕生人，本來在水面上吃食物，一見到我嚇的馬上躥到水下面去了。我在水面放了一小塊麵包，它們好像選出了一個“偵察員”去看一看有沒有危險，果然小黑先游上來了，它咬了一大口，再看看有沒有危險，又游下去對泡泡說“沒有危險，快上來吧！”它們迅速的游到水面，大口大口的吃著食物，好象一億年沒有吃到東西似的。

一會兒的功夫，它們好象認識我了，我偶爾給它們製造點“地震”，他們也不是很驚慌，慢吞吞的游下去，又游上來，很狡猾，也很頑皮，好象在說“人外有人，天外有天，我才不怕你呢！”

我不服氣，把手伸進魚缸，這時候它們可嚇得逃跑了，形成了一下“X”形，大大的眼睛很疑問的樣子瞪著我。

水裡的氧份可能不夠了，小黑游到上面吐泡泡，紅金魚泡泡看看我，我動一下魚缸，它們又迅速的遊了下去。難道泡泡給小黑報信了嗎？魚也有語言嗎？我問了媽媽。媽嗎說：“動物都有自己的語言”。哦，原來魚也有語言呀！

我真的好喜歡這兩條小金魚，它們將成為我永遠的夥伴。

永遠的夥伴作文4

去年夏天，從外地買來了一隻小狗。

爸爸說這個夏天由我來照顧它，見它潔白的面板，直直豎起的毛，還有一雙水汪汪的眼睛，十分招人喜愛，於是，我禁不住她外貌的.誘惑，便答應了。

幾天後，我就反悔了——佳佳好麻煩啊！第一天，爸爸和我就在陽臺上搭了佳佳的“臥室”。我在給佳佳蓋家的時候，不小心敲了自己的手；第二天，教佳佳在指定的地方拉屎，為此我拿起掃把掃了又掃；第三天我去外面買了一大袋狗食，弄髒了家裡的地。但是有一天，徹底改變了我對佳佳的看法。

那是個，我考試考砸了。一回到家，爸媽就用絕招——“男女最佳組合”，毫不留情地“教育”了我。於是，我準備重出“”：。我迅速向門外跑去，出了大門，回頭沒有看到趕來才放慢速度。因為身無分文，我就在大街上溜達了一圈，又去瞎逛了一陣，到7點差不多時，我的肚子提出抗議——我沒有吃晚飯。於是，便跑到家去吃飯。吃完飯，我又回大街上流浪了。我漫無目的地邊走邊想：今晚睡哪兒啊？如果就這樣回去多沒面子啊！

忽然聽見一陣熟悉的狗叫，我無力地抬頭一看：這，這好像是佳佳嗎？後面更有我熟悉的身影。見佳佳渾身是泥的從馬路那邊向我奔來，我立即起身迎它。“嗞——”一聲刺耳的剎車，佳佳的身影不見了……

“汪汪汪”每當聽到狗叫聲，我都以為是佳佳在呼喚我。可是，抬起頭，卻只看到一隻小狗正親熱地與它的主人嬉戲。

佳佳雖然離開我多年，但我仍然猶新。啊，佳佳，我永遠的好夥伴。

永遠的夥伴作文5

夜深了，可是桌子上沒了它顯得空蕩蕩的。我在他的位置上放了爸爸給我買的新臺燈開啟，燈光明亮又不刺眼，可是在我看來他只是給我照的`檯燈。

我有一個親密無間的“小夥伴”，他很體貼，很明亮，總說我證明我還經常分享一些小祕密給他。他是誰？說出來你可能不信，其實它就是——檯燈。

傍晚七點多，我翻開本子拿出筆要寫一篇日記，可檯燈就怎麼都打不開。我急了，急忙找來了爸爸，爸爸先拍了幾下。今天都沒有反應就拿了工具在臺燈上敲敲打打，拆拆卸卸，但檯燈卻沒有一點兒要亮的意思，爸爸氣急敗壞的走了。

我坐在椅子上深情地對臺燈說：“你怎麼了？”檯燈閃了一下，我繼續問：“你沒事吧？”檯燈亮了一下，隨即立刻熄滅了，我連忙說：“你……不會……”它又亮了一下，然後永遠都熄滅了，見他它再無任何反應。見我親愛的朋友即將離我而去，我就嘩嘩的流起眼淚來，可它卻再也不能回來了……

我一直盯著我的好夥伴站了七年多的位置，默默的發呆。如果他還能聽見我說的話，那我會大聲說：“謝謝你陪我那麼多黑暗的夜晚，給我光明，我的朋友，你永遠在我的心裡！”

永遠的夥伴作文6

莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我也這樣想。我之所以這樣想，是因為我的生命中不可以沒有書。書，是我永遠的夥伴。

夏日的驕陽火辣辣的照在大地上，讓大地熱得像個大火爐，風姐姐也似乎被大地感染了，變得燥熱起來。風撫過我正流著汗的`臉，此時，我正完全沉浸在書的海洋中，毫不懼怕那火辣辣的驕陽。我專注地看著我的夥伴——書……那美猴王大戰白骨精的情節令我捏了一把冷汗，情不自禁的想為孫悟空擦汗；那林妹妹和寶玉的爭吵，令我又氣憤又可惜，真想為他們勸勸架；那武松精彩的武藝又讓我見識到所謂的英雄……書中的人物去世了，我禁不住落淚，書中的人物有了喜事，我也忍不住浮起微笑…。。。總之，書中的人物愁，我也愁；書中的人物歡，我也歡，不知不覺，我已經與書成了不可分離的朋友了。我盡情地遨遊在書的海洋中，書，已經成了我生命的營養素了，它讓我不怕熱，不怕冷，即使在火辣辣的夏天也感覺不到熱……

書，從小時候就一直陪著我，它是良藥，是靈魂，是我不可或缺的夥伴！

愛書吧！有書的日子每天都是晴空。愛書吧！讀書的人永遠都不會變老……

永遠的夥伴作文7

朋友，你愛看書嗎？書是一片廣闊的天空，無邊的大海，是一位老人在講故事，還是一個變化多端的魔術師，一位深不可測的老師，一座無窮的寶藏，一個能為你指引方向的指南針，一曲啟用大腦的樂章，一把開啟成功之門的金鑰匙，一個攻破難關的武器……

從我識字開始，爸爸就開始給我灌輸上下五千年的歷史，從女媧補天開始，到解放中國，媽媽給我上每天的'必修課，《狐狸和烏鴉》、《小紅帽》等有趣的童話……書把我帶進了美妙的世界，讓我知道了許多神奇的事情，懂得了許多道理，從那時起我便愛看書了，打心眼裡喜歡上書。

長大後，我更喜歡書了，我把“書籍是人類進步的階梯”的警語帖在了牆上，時刻提醒自己要多讀書。讀書讓我增長見識，讓我瞭解歷史，給我的生活增添了無窮的樂趣。

還記得四年級的暑假，我在房間裡看書，媽媽扯著嗓門喊：“吃午飯了，快點！”我沒聽見，還在埋頭看書，媽媽已經在我旁邊了，我也沒發覺。那時，我已經穿越時空，來到了遼宋大戰的營地，親眼目睹了遼宋大戰的經過。我為英勇老練的楊令公、智勇雙全的楊家八太子，深明大義的餘太君、義氣當先的焦贊、粗中有細的孟良、巾幗英雄穆桂英感到驕傲，又為潘仁美、謝金吾，王軟等陰險狡詐的小人深感不平……當我從書中醒來時，飯菜都涼了，媽媽只好又給我加熱。

我愛看書，就像山裡的孩子愛山，海邊的孩子愛海，平地的孩子愛花，草原的孩子愛草一樣。書真是我永遠的好夥伴。

永遠的夥伴作文8

她有著一雙如同黑珍珠般的大眼睛，鼻子的左角下處有一顆黑褐色的痣，笑起來的時候會有兩個深深的酒窩顯露出來。她的`手上常常帶著一串翡翠手鍊，與她白嫩的面板配在一起，顯得格外美麗可愛。

窗外正下著大雪，北風呼呼地颳著，我靜靜地坐在窗前，淚水溢滿眼眶。因為，我又想起了她。

那也是一個寒冷的冬天，我正在家中寫作業，忽然一個聲音傳來。“在家嗎？外面雪停了，出來玩吧。”原來是她，我急忙地應了一聲，飛快地跑出家門。“我們堆雪人吧。”我提議道。她點了點頭，可不知道為什麼，我感覺她的情緒似乎有點低落。

我們一個堆雪人的頭，一個堆雪人的身子，不一會兒就堆好了，只是還少了雪人的眼睛、鼻子與手。我激動地對她說：“我去找些樹枝來做手，你去拿點胡蘿蔔和鈕釦來做眼睛和鼻子好不好？”“嗯，好的。”她的眼神黯淡無光。

過了許久她回來了，將那些東西給了我，我愣住了輕聲問：“你怎麼了？給我幹什麼？你不自己插上去嗎？”“我，哎……”她長長的嘆了一口氣。“我要走了。”“什麼？”我大吃一驚，手中的東西都掉在了地上。“我要去美國了，別太難過。”她摸了摸我的手。“那……你要記得回來啊。”我的心都涼了。

“我要回家了……”她走了只留下一個背影，但卻永遠的印在了我的心中。她，我永遠的朋友。

窗外，我轉過頭，怎麼有一滴淚落……

永遠的夥伴作文9

大家好！今天我給大家介紹一個新朋友。它能使你懂得新東西，能讓你領悟出自己的缺點和優點，能讓你認識更多的名人、名言，還能讓你的作文一步又一步的提高。你知道它是誰了嗎？不是電器，不是文具，而是一本書。

我覺得書它是我們大家的朋友，是大家的營養品。人們沒有了書就沒有了現在這個美麗的星球。

有時候讀散文，就像欣賞精美的國畫或工藝品。優美的寫景抒情，生動的比喻擬人，豐富的詞語和引典，令人目不暇接。有時候模仿著寫一段，似乎自己的`寫作水平一下子提高了許多。

讀書可以開闊視野，增長見識，豐富情感，陶冶性情；讀書還可以提高表達能力，提高寫作水平，甚至激發創造力。難怪人們說開卷有益。

讀書增長了我的見識，提高了我的表達能力，也激發了我的創造力。讀書使我知道了祖國有著悠久的歷史、燦爛的文明；讀書使我知道了黃山、長城，知道祖國地廣物博，物產豐富。讀了張志和的《漁歌子》，我知道無形的風能表達成有形地斜樣，因為從斜斜的細雨可以看出來。

好的書當然是要精心細讀，細心品味。讀好書有如品嚐美味食品，只有細細咀嚼，其味才能充分享受，其養才能充分吸收。新書固然吸引人，舊書讀起來亦別有一番情趣。

書你永遠是我的好夥伴，書和人是永遠不會分開。

永遠的夥伴作文10

誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖若春陽？誰的關心細似春雨？是她，我的好夥伴——胡婧嬬。她，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴能說會道，腦後的馬尾辮不是左擺就是右搖，難得幾回安寧。

從上國小以來，我倆就是同桌。我們一起玩耍，一起上學，一起放學回家，一起寫作業……可以說每天都形影不離。在國小五年的時間裡，我們之間發生過許多的事情，最讓我感動的是那一次。

那天，陰沉沉的天空如人憂鬱發愁的表情，雨一直下個不停。我與胡婧嬬因為一點點的小事發生了矛盾，我特別生氣，就狠狠地在桌子上畫了一條醒目的“三八線”，可是她總是不經意地超過線。我望望她身上穿的白褂子，嘿，白褂子與黑墨水正搭。我趁她不注意時將黑墨水滴到了“三八線”上，並暗自竊喜。放學了，雨好像沒有要停的意思，同學們一個個都被自己的家人接走，我孤孤單單地站在教室門口盯著大門口。這時，胡婧嬬拿著傘走過來，說要送我回家。我稍稍一怔，輕聲地問：“為什麼？我在班裡說了那麼多氣你的話……”我還沒有說完，她就打斷了我的話，說：“我都知道，沒關係，因為我們是好朋友。”聽了她的'話，我感覺全身舒暢多了。雨一直下著，地上匯成了一條小溪。我倆在這獨有的樂聲中，咯咯地笑著、唱著、跳著，直奔家的方向。

自己像朵花，則朋友就像葉子，許多人只會看到花的嬌豔，卻看不到葉子的翠綠。只有花知道，有了葉子自己才是最完美的。

永遠的夥伴作文11

我常常懷著深深的留戀之情，思念著我幼時的小夥伴們。是他們，和我一起分享快樂，分擔憂愁，給我的童年生活增添了許多色彩。

以前我住在一個美麗的小區裡，它座落在新安江畔。我還依稀記得那幾棵芬芳的桂花樹。房屋後的小樹林，樓下寬敞的大平臺，都是我們的玩耍場所。

又是一個夜晚，我們都到了樓下，開始玩“抓人”遊戲，輪到我抓，小夥伴們都跑開了，我追趕著，啊哈，有個小夥伴要被我抓到了，他也很聰明，跑到花壇後，和我兜圈子。我靈機一動，忙說：“快看，你爸來接你了！”，他忙扭頭張望，我迅速抓住他，可小夥伴還沒反應過來，還問：“哪兒呢？我爸在哪兒呢？”“我和別的夥伴笑得前仰後合。

還有一次，我心愛的小免死了，年幼的我雖然不懂死亡的概念，但哭得很傷心，小夥伴們都不知怎麼安慰我。一個大我幾歲的姐姐想了想，說：“小免要去另一個世界生活了，我們只要好好埋葬它，小免在另一個世界就會生活得很快樂！”我頓時止住了哭聲，並與小夥伴們一起去小樹林裡，將小免埋了，還種了一棵梔子花，陪伴長眠的小兔。此後，我又恢復了以前活蹦亂跳的樣子，小夥伴們也圍著我笑了。

鳥兒喜愛它們溫暖的`巢穴，我也眷戀這個美麗的小區。雖然我搬了新家，那兒寬敞、舒適，但我永遠都忘不了江畔那個幸福的小區，忘不了我永遠的小夥伴們！