圖書角作文【熱】

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的圖書角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圖書角作文1

新學期開學不久，我們四（二）班建起了一個圖書角，以後每天都會有好書看了。

建圖書角這個想法是王晗和楊婉鈞提出的，一致得到了全班同學的贊同。於是為了讓同學們每天都能看到更多更好的書，我和肖冰潔兩個班主任助理建議大家每人每週從家裡帶兩本書，一週一換，書籍由我倆保管。

第二天上學，大家把從家裡帶來的書交給我們，內容真是太豐富了！有漫畫書、科普書、故事書、作文書......我們趕快整理好書，到了課間，同學們排起了長長的隊伍來借書了，瞭解他們喜歡哪種型別的書，設定好時間，做好借還記錄，為他人保護好書籍，是我們的責任。

通過幾天的試行，我們感到建立的這個圖書角給大家帶來了很多的方便。班上的學習氣氛濃郁了很多，瘋趕打鬧的少了，有的好像對書中的內容所吸引，看得哈哈大笑，有的三三兩兩在討論，同學們可以博覽群書，從不同的書中獲取各方面的知識，看著全班同學都陶醉在書的海洋裡，我們努力沒有白費，心裡感到無比的開心。這個圖書角我們一定要持久的創辦下去。

圖書角作文2

在我們學校的講臺旁邊，有一個書桌，書桌邊還有一行字“圖書角”，書桌上整齊地擺放了好多好多的書，這個圖書角不僅是我的樂園，也是我們全班人的樂園。

圖書角的書有兩種來源：一部分是同學們捐的，剩下的一部分是老師給我們買的班級公用圖書。別看我們的圖書角不大，可是圖書的類別卻不少。

有關於歷史的漫畫，也有好笑的笑話書，還有經典的作文書，當然也有號稱百寶箱”的《十萬個為什麼》……每一本都讓我們愛不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們在知識的世界裡漫步，吮吸著豐富的營養，感受著成長的快樂。

在這裡，我認識了許多新朋友，有機靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區、還有各個直轄市的寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書上認識的。

我非常喜歡我們的圖書角，它是我成長的樂園。

圖書角作文3

相信大家都有自己的小樂園，有的是院子裡，有的是廣場上，有的是房間……當然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。

圖書角在爸爸媽媽房間的小陽臺上，在窗戶邊的一個小角落，地上有一個粉色的地毯，在上面還有一個粉色的小桌子，在地毯的邊上放著我最喜歡的書，比如《希臘神話故事》《公主故事》《父與子》《小象巴巴》……

當我在這個樂園看書時，我像和公主們一樣在城堡裡吃早餐；像和各個神話中的大英雄們一起去探險；像和佛爾摩斯一起去了案發現場；找出了真凶；我還與父與子一起去了各個地方，發生了許多搞笑的故事；我還和白雪公主一起去和小動物們玩很多的小遊戲；我和孫悟空去打魔王；我和彼得兔一起去菜地玩；我和蘿莉去了葉羅麗仙境；我還和小公主一起去看青蛙王子；我和巴拉拉小魔仙一起去了學魔法；我還和……

小小的讀書角，還有一些小公仔，它們為我帶來了溫暖和舒適。可愛的小公仔們，可以在我看圖書時讓我趴著或者躺著。

我的圖書角每天都是乾淨整潔的，看似平凡無奇，其實充滿魔力，這裡就是我的樂園，我美麗的天堂！

圖書角作文4

我特別愛看書，因為書籍可以讓我獲得知識。但是班裡沒有圖書角，我想給大家建立一個圖書角。

今天，我跟老師說：“什麼時候能給我們班增添一個圖書櫃啊！”老師疑惑地說：“為什麼呀？”我撓撓頭不好意思地說：“因為這樣我們就可以把家裡閒置的書帶到學校來，大家交換著看。”老師高興地說：“好的，明天我就去買一個圖書櫃來。”我特別開心，立馬和同學們宣佈這個好訊息，讓他們明天把家裡的閒置書帶過來，大家異口同聲的說：“知道了。”第二天，圖書櫃塞滿了各種各樣的書，同學們都搶著去看書呢！

但是我想到一個問題，這些書要怎麼保管呢？我就和老師提出我的想法：我們可以選出兩個圖書管理員，負責登記同學們借書、還書的情況。還有借書的同學一定要保管好圖書，弄壞了要原價賠償。老師點點頭同意我的建議。

相信有了圖書角，同學們的課外生活更加豐富了！每天都能看各種各樣的圖書，也能收穫更多的知識！

圖書角作文5

在這個學校一年多了，所有新穎的小事都縈繞我心，這不，學校突發奇想在每班開了個圖書角。興奮地我呀每天都抱著一本書，今天看《點燃一個冬天》，明天說不定看《忘不了的108件小事》。同學們說我看書很快，飛一般的速度。不過，故事吸引人沒辦法呀！

對書呆子來書，書就是生命，啊我要對全世界人大聲的說：“請不要無視書呆子的存在。”對只關注故事情節的人說：“對你們來說的物質財富，讀書迷來說，這是精神上的安慰！”

在《點燃一個冬天》中，我明白了人和人之間是沒有界限的，有一個故事深深刻在我的心中，讀完後，不僅使人潸然淚下，也讓人們明白師生情！！

故事的內容十分簡單，就是一位獨一無二的老師，為學生默默奉獻，他的學生也為他在幕後為老師付出一切的故事。

在農村裡，只有一個老師，學生們也寥寥無幾。冬天，老師在孩子來到之前，把爐子點著，讓那些步行幾裡地的孩子們暖和一下。但是，老師家裡的煤也不多了，可老師依舊堅持燒炭迎接那些走幾里路來上學的孩子們。孩子們也默默照顧老師。

圖書角作文6

開學不久，我發現我們班級的一個角落裡多了一個圖書角，同學們都很好奇的圍上去。班長告訴大家這個是學校為了豐富大家的業餘生活，希望同學們能夠把自己家裡閒置的書放在圖書角里供班級的同學輪閱。

同學們也都興致很高，紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本，其中《腦筋急轉彎》最受同學們的喜愛，每次剛被還回，另一個人就把他拿到手上看去了。

圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬裡》、《一千零一夜》等書。

張老師規定每週三和週五下午最後一節課為讀書交流時間，讓同學們說讀後感，很快幾個星期過去了，同學們讀書的興趣更濃了，以後每節課一下同學爭先恐後、爭分奪秒的搶著書看，後來書越來越多，一本書看完了，然後，交換著又看另一本，一本接一本好像一條長路走不完似的，同學們徜徉在知識的海洋裡吮吸著知識的甘露。

小小的圖書一角還真是受大家的歡迎呢，每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學們的'閱讀興趣一下子上漲了不少。這個圖書角真有意義啊!

圖書角作文7

我的校園是一個美麗的大花園，我們在那裡學習，在那裡成長，雖然我們的校園哪裡都美，但我覺得最美的還是我們的快樂圖書角。

早晨，讀書角這裡安安靜靜，沒有一個人，因為大家都在教室裡大聲的朗讀課文。但這裡又好像很熱鬧，因為漂亮整潔的書架擺滿了書籍。各種書的封面，五顏六色，豐富多彩，你聽——他們似乎在竊竊私語，難道他們也在分享自己的故事？

“叮鈴鈴”，下課了，同學們飛奔的衝向了快樂圖書角。接著又傳來了大家找書的聲音。走近一看，每個同學都拿著自己喜歡的書，目不轉睛的看著，他們有的趴在窗臺上看，有的坐在地上看，還有的倚在牆上看。

看到大家看著這麼入神，我也漸漸的被這種場景吸引了，拿了一本自己喜歡的書，津津有味地看了起來。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們立刻把書一一歸還了過去，動作協調有序，讀書角里又恢復了安靜。

時間過得好快，放學了，讀書角里又熱鬧起來，輕快的腳步聲，沙沙的翻書聲，你聽——那就是我們快樂閱讀的聲音！

校園裡的圖書角是大家的最愛，我愛美麗的校園和快樂的圖書角！

圖書角作文8

今天，我忽然想自己動手做一個圖書角，讓大家通過互相借閱，瞭解、認識讀書的意義——給我們帶來知識。這就是我要做讀書角的目的。

我先找來一個鞋盒，把裡面的雜物全部取出。接著又拿來了摺紙用的彩色卡紙和膠水，準備開始我的“圖書角製作之旅”。

好了，製作開始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個小長方形，畫上圖畫，橫著貼在書本的扉頁上，作為書籤袋子。然後又繼續剪了三條小長方形紙條，也一一畫上漂亮的圖案，作為書籤，豎著插在書籤袋子裡。這樣，一本可以借閱的書就完成了。我一口氣做好五本書，把它們都放進鞋盒——圖書角里。

一個完整的圖書角怎能沒有“圖書借閱公約”呢？我從筆記本上撕下一張紙，寫寫畫畫，不用多久，一張“圖書借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它貼上在鞋盒的蓋子裡面。這真是太有趣，太好玩了。

我已經做好了我的“圖書角”了，誰要來借書呢？

圖書角作文9

最近，我們班添置了一個新傢俱——小小圖書角。

它的外形是長方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過玻璃可以看見裡面的書櫃頂，有一個白色的花籃，載滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風鈴一樣，一串串的由上而下的垂著，給人帶來清新、自然的美感。

開啟櫃門，可以看見三個隔板，把滿櫃的書分為4層。為方便尋找我們又把書分為4大類，每層一類第1層是優秀作文類，裡面有分類作文，頂級作文，滿分作文，第2層上面擺放著《格林童話》《一千零一夜》等許多的童話故事，在第3層上面有我國的紅樓夢，水滸傳等四大名著第4層，我們為他裝滿了十萬個為什麼，小博士少兒百科全書等他能為我們解答很多很多問題。

我愛我們班的圖書角，快來我們班的圖書角參觀一下吧。

圖書角作文10

每學期伊始，我們班每人都要從家裡帶5本書到學校，把這些書集中起來放在教室後面的書櫃裡，成為一個圖書角。圖書角讓我們的課餘生活變得充實。

然而，“書”有不測風雲，我們班有幾個不守規矩的同學，私自把班級圖書角里的書帶回家，屢次觸犯禁令，惹火了班主任金老師，一氣之下叫我們各自把自己的書都拿回去了。

第二天早上，我很自然地來到圖書角借書看，可是圖書角消失了。我們沒有了賴以生存的精神食糧，彷彿沒有了靈魂。很多人在發呆，就因為沒有書，很多人在看著教科書，也因為沒有書。我用一種仇恨的眼光看著所有有可能擅自把書帶回家的人，是的，我恨他們，是他們帶走了我們生命中唯一的精神食糧。

金老師看我們這幾天魂不守舍的樣子，心裡也不好受。她網開一面，允許大家各帶兩本書到學校，重建圖書角。每位同學借書都要進行登記，放學前都要進行檢查，對忘記還書的同學進行警告。如果大家都表現得很好，做到愛護書本，保證書不離教室，我們想金老師可能還會擴大圖書角規模哦！

圖書角又回來了，我們的課餘時間又有好書看了。

圖書角作文11

福建省泉州晉江市晉江市第二實驗國小三年2班張書懷

我們班級的圖書角就象“知識的海洋”，是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的小同學經常大那裡看書、借書，從中學到很多知識，現在，讓我們來認識它吧!

我們班級的圖書角其實就是一個小書櫃，這個小書櫃翠綠翠綠的，是長方形的，豎立在班級裡東南邊的牆角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書櫃是二年級時開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書櫃的上半層是放書的櫃子，有三層，放著《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書櫃的上半層櫃門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大櫃子。書櫃上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!

自從有了這個小夥伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。書櫃給大家帶來了那麼多好處，真該感謝它!

圖書角作文12

我家有一個充滿歡樂的地方，那就是我家的圖書角。

我家的圖書角位於臥室的角落，那裡有一個四層的木質書架，書架立在落地窗邊，光線非常好。

我經常在那看書，那裡有許多書籍，例如，三國演義、封神演義、水滸傳、西遊記、海底兩萬裡、哈利波特等，都是我非常喜歡的書，令我愛不釋手。書中有神奇的世界，我在那裡有許多“朋友”。我和齊天大聖孫悟空一起去降妖除魔，在花果山飲美酒、食蟠桃;我和哈利波特一起參觀魔法學校，騎在魔法掃帚上，追趕魁地奇球;我和武松一起在景陽岡暢飲，制服凶猛的大老虎;我和諸葛亮一起策劃草船借箭，氣得周瑜火冒三丈。

我還經常在那裡給爸爸媽媽講故事，我把書中看到的有趣的故事講給爸爸媽媽聽，也會出些書上看到的腦筋急轉彎考考他們。在圖書角，我和爸爸媽媽一起度過很多歡樂的時光。

我的圖書角還有各式各樣的卡牌，例如：三國殺、UNO牌、SET牌等，玩兒法五花八門，還可以鍛鍊我的觀察能力和思維能力。只要有空兒，我都會拉上爸爸媽媽玩兒上幾把。

我的圖書角是一個歡樂的地方，那裡有我喜愛的圖書、有好玩兒的卡牌、還有很多歡笑，很多美好的回憶。

圖書角作文13

以前，我們班的圖書角是空的，沒有落實到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門，買了一些書，讓班上的同學互相借閱。

只見任老師拿著許多書，對同學們說：“我要選一批上課發言多的同學，首先閱讀這些書。”同學們聽了都興致勃勃地等待著老師點自己的名字。我非常榮幸地被任老師點了名，高興地跑上講臺領書。看著這麼多書，我一下子就看到《福爾摩斯探案集》，毫不猶豫地拿上它，這可是我最愛看的書，因為我也是個小偵探迷。剛拿上，站在我後面的張晟寧說：“唐睿琪，你把我想看的書拿走了。”我笑嘻嘻地對她說：“嘿嘿，你就在我後面看吧！”回到座位上，周圍的同學搶著要這本書，我對他們說：“別搶，這可是公共財產。”後面的劉雲飛和史芃博也在討論福爾摩斯，我扭過頭對他倆說：“我要查查你們的案件，我要學學福爾摩斯偵探的思維方式。”他倆幾乎異口同聲地說：“什麼案子？”我笑著說：“嘻嘻，你倆上課老說話，我就要查你倆誰先說話？源頭在哪裡？”他倆聽了吐了吐舌頭，呵呵地笑了。

一下午我都沉浸在喜悅之中，想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興，我可以跟風靡世界的福爾摩斯一起領略偵探的神祕和真諦。

圖書角作文14

我們班教室後邊的角落裡立著一個圖書架，書架上陳列的書不算多，不過卻也有著幾本很有趣的書。包括《陽光姐姐小說集》，還有《父與子》等等。

我們借書需要登記借書日期和還書日期。當時，我瘋狂地迷戀上了《查理九世》，每一次閱讀這本書時，都被裡面的驚險和懸疑情節深深吸引。

不止我一個人愛去圖書角看書，每當下課，我們班的人就如潮水般向圖書角湧去，讓原本冷清的圖書角變得充滿了生機。

借完書，坐到座位上細細的品味著書中的內容，在我看來是再愜意不過的事情了，每次到上課時還意猶未盡。

圖書角擺放的圖書的圖書架，可真算得上是多功能的架子了。最上面放的是落滿塵埃的本子，第二層則放著同學們喜歡的書，最底下放著掃把和垃圾桶。怎樣？不用再說我有多喜歡圖書角了吧！

有一點我不明白，為什麼我們不喜歡那些單調乏味的課文？而總是被那一章章幽默的話語吸引住。每當翻看那一張張一頁頁有趣的故事情節時，我就不由自主地沉浸在書的海洋……

這就是我們班的圖書角，一個充滿了歡聲笑語，令人神往的地方。

圖書角作文15

俗話說：“如果你想了解一些關於時代的東西，你必須讀五本書。”我家有個藏書角，裡面有各種各樣的書。現在我來一一介紹。

雖然我的書有幾層價值，但裡面的書讓我受益匪淺。第一層是歷史書，包括《三國演義》，《紅樓夢》，《史記》 …這些書讓我認識了很多英雄。第二層是一些作文書，包括《迪克貓作文》，《有新考場作文》，《三年級作文》……真的是太多了，看不下去。第三層是語文書和數學書……這些書像小老師一樣教給我們知識。

當我也愛讀書的時候，書成了我暑假唯一的夥伴。記得有一次我在看書，突然爸爸在廚房喊：“去買醬油！”“好！”我回答的時候，拿著錢和一本書就走了，但是一讀完書就把醬油扔了。於是我在外面轉了一圈又變回來了。然後父親問：“醬油呢？”我傻乎乎地問：“什麼醬油？有你讓我買的！”“啊！小書蟲，讓我買！”

有了這個圖書館角，我學到了很多知識，提高了寫作水平。我喜歡我的圖書館角。