【精品】我的國小作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的國小作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的國小作文 篇1

早讀課上，我的心又跳了起來。

班主任叫出一位同學，我知道，這是班主任為了鼓勵某個同學才找那人談話的。由於我成績不好，所以老師從沒有叫過我。

我感到很委屈，因為我學習刻苦、用功，可以說全班很少有人能比得上我的，但我的成績卻很少衝出班級倒數十名之列。我說不清這是怎麼回事，也說不清到底是哪個環節出了毛病。

門開了，那同學進來，又一位同學出去了，我羨慕而又妒忌地把他目送到門口直到消失。

我很矛盾：一方面，我想拼命地使勁，真正學出點兒樣子來，讓我也能有資格被班主任找一找；另一方面，我又頗有些洩氣，因為‘自己的努力好像都白費了。所以，我多麼希望有一天，老師會來找我談談心。我知道畢業班班主任太忙了，沒有太多的精力來管像我這

樣的學生——可我不需要老師太多的時間，一兩句話就行，哪怕是批評我也好，只要別讓我感到自己好像躲在一個被人遺忘的角落裡。如果老師能說：“你要多努力，你還有希望，有潛力……”哪怕就是這麼簡單的幾句，也許我就會信心百倍，就會高興萬分，就會……可惜的是，我的心願從來沒有實現過，大概老師只能夠顧及那些有營望考上重點中學的人了、，

我想起那一次問老師一道題，好像那題很簡單，老師遺憾地搖著頭說：“都學了這麼多年了，怎麼連這個都不會？”當時我的臉一定漲得通紅，我低垂著腦袋，手使勁地搓著衣角。我知道老師絕無惡意，只是恨鐵不成鋼。可是，自那以後，我很少再向老師問什麼，門又開了，老師踱了進來，我用眼角瞟著他，突然我發現那身體正慢慢地、一點點兒地移向我。我覺得心“怦怦”地快跳到嗓子眼兒了。“老師要來找我了。老師要找我談話了……”我那積存了很久很久的心願終於可以實現了。我激動地等著，等著。終於，老師的'手 碰了碰我，我立刻彈簧似的騰地站起來，緊張地盯著老師。老師竟被我的舉動嚇了一跳，忙示意我坐下，然後，指了指我旁邊空著的座位問：“劉言怎麼沒來上課？”這時我才恍然大悟，趕忙答道：“劉言今天下午病了，她讓我跟班長請了假。”

此時此刻，我才真正品嚐到了“希望的肥皂泡破滅”的滋味。我的心在顫抖，在流淚。唉！

唉！老師，您什麼時候才能多看我幾眼呢？

老師，您什麼時候才能瞭解像我這樣的學生的這長久的心願呢？

我仍然在祈盼著，在更大的希望之中祈盼著……

我的國小作文 篇2

新學期，新氣象。新學期的我送去了豐富多彩的寒假生活，開始了快樂的學習生涯。新學期的我新學期的我，當然也會有所改變。新學期的我又一次跨入學校的大門，十分熟悉的學校卻給我帶來了幾絲陌生的感覺。新學期的我走進熟悉而又陌生的教室，坐在熟悉而又陌生的課桌椅上，看到同學們一個個熟悉而又陌生的面孔。沒有夥伴的生活，該是多麼的孤獨、無聊。我忽然覺得：能上學真好！新學期的我上學不但能交到許許多多的`好朋友，還能學習到許多許多豐富的知識。我不由自主的發出感概：“啊！能上學真好！”。

新學期的我，也是志向遠大的：我一定不會像上個學期那樣丟三落四、上課不積極發言了。我一定按時完成作業、作業整潔按時交、上課積極發言、聲音響亮。以後，我一定會好好學習，天天向上。成為一個德、智、體全面發展的好學生！

我的國小作文 篇3

在我眼中人美、花美，但最美還是人的內在美。

在我們班中，就有一位笨的可愛卻總讓人忍俊不禁的人——王佳豪。他就是我眼中的最美。

“叮鈴鈴”下課了，同學們一個個都像離箭的弦般奔出了教室，迫不及待的呼吸著教室外清鮮的空氣。“沙、沙”的聲音突然從教室傳出，只見王佳豪正認認真真的打掃著教室。他像企鵝一樣左右搖擺的走著，雙手拿著笤帚，隨著他的手一揚一落，地上的灰塵就如同聽了號令一般聚集到了一起。不一會兒，他就將教室打掃得乾乾淨淨，一塵不染，就連桌椅都被他擺的整整齊齊。這時，他默默的走回了座位，活像雷鋒一樣做好事不留名。這時，他在我的眼中是那麼美!

跑步開始了，大家個個神情嚴肅，如臨大敵一般，只有他天真的笑了，彷彿不知道這對他來說有多麼難。“跑步走！”隨著體委一聲令下，大家齊齊開跑，步調一致，佇列整齊，就在這中他顯得極為特別。他跑步時東倒西歪，好像一不小心就會栽倒在地，他極力活動著自己那不協調的肢體，竟比別人擺臂的速度快了幾倍，他用盡全力不拖累班級。十分鐘後……已經有好幾個人累的跟不上隊伍，可他卻依舊咬牙堅持著。細汗漸漸爬上了他的額頭，他早已汗流浹背，大滴大滴的汗珠順著他的臉龐滴落到地上，他喘著粗氣，虛弱到眼皮不住的閉合。這時連老師都用憐愛的目光看著他，心疼的`說：“佳豪，別跑了！”佳豪堅定地擺擺手，眼神裡透出堅毅的光芒，好像在說“不！我要堅持下來。”最終他堅持了下來，虛弱的臉龐浮現出自豪的神情。這時他在我眼中是最美！

終於得到了休息，大家緊繃的神經得以放鬆，大家便不再恪守規矩，班裡好不熱鬧！教室裡同學們有的大聲聊天，甚至聊到好笑處還拍著大腿，哈哈大笑：有的四處亂竄，讓人眼花繚亂。這時，佳豪好像一名英勇的戰士，抵著著猛烈的槍林彈雨，英勇無畏的佇立在那兒，他蹙著眉頭，手插在腰間，用自己口齒不清的聲音，盡力的說：“別鬧惹（了）！”這簡短的三個字好像蘊藏著無盡的力量，抨擊著大家的心靈。餘音還縈繞在教室內，可班裡一片寂靜，沒有一個人再說話。這時他在我眼中是最美！

人長得再美，也比不過心靈美；花開的再豔，也比不過精神豔，哪怕佳豪有先天的缺陷，但他在我眼中是最美！