永遠的歌作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的永遠的歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

永遠的歌作文1

“一生曲折，曠達傳千秋；亙古輝煌，文章成四家。”你是蘇東坡，帶著你千古流傳的詩歌與樂觀豁達之心態，跨域千年走入我的心中，成為了我與世人心底永遠的歌聲。

大江東去浪淘盡，而你千古風流·。你大筆一揮寫下一首《定風波》，成為我心中那首永遠的樂觀之歌。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”你是宋朝第一才子，卻身陷於“烏臺詩案”中，仕途坎坷，命運多舛，九死一生。在這樣顛沛流離的人生中，你從不在意身邊的閒言碎語，始終如一。同行皆狼狽，你獨不覺，在風雨中仍從容面對。是啊，這就是你，不在意那微涼春風中穿林打葉的雨聲，反倒輕輕哼起小曲，從容無畏地大步向前，向風雨怒嚎：“這有什麼可怕的，一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生！”

身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂觀，昂揚向上，我又有何理由不重整心情努力奮鬥呢？這首《定風波》震撼了我的心，激勵著我在困境中樂觀面對，勇敢地面對挑戰，在一次次的失敗中總結自己，豁達坦蕩地面對挫折，成為了我心中永遠的樂觀之歌。

“明月幾時有，把酒問青天……”這首《水調歌頭》是你留在世人心中的那首永遠的思念之歌。

飲一杯酒，微醺。你像個尚未董事的小孩，眯著眼一遍又一遍地在中秋佳節問著天上的圓月：“已是中秋佳節，我何時能與家人團聚？”在這樣苦悶的心境下，你卻推己及人，祝願著世人”但願人長久，千里共嬋娟。“這是多麼曠達的胸襟，又包含著多麼濃厚的思念之情？

如今，這首膾炙人口的詩歌已被鄧麗君改寫，作成了一首家喻戶曉的`經典名曲——《但願人長久》，受到了世人極大的歡迎。每逢團圓佳節，這首詞就夾著悠揚的旋律被人們吟唱。

這首曠世佳作，被人們轉換成為另一種方式，用一個個活潑跳動的音符，被人們深深銘記，成為了那首永遠的思念之歌。

枝柯湧流日月精華，花萼孕育千古絕唱。蘇東坡駕一葉扁舟，跨越千年，在驚濤駭浪中從容應對，豁達處之。他的精神和品質已經成為了我，成為了世人心中永遠迴盪著的歌聲。

人間幾番悲歡離合，月兒幾度陰晴圓缺。唯一不變的，是你，如同一首蕩氣迴腸之歌，被世人永遠吟唱。

永遠的歌作文2

古今中外，有多少名人有自己的生命譜寫了一曲曲動人的篇章，讓他們名垂青史，千古不朽。

正氣歌

你，在南宋風雨飄零的時候，毅然起身抗元，雖是一介書生，卻並不死讀書。起兵四年，終遭失敗。當你在零丁洋裡被元將俘虜，叛將勸你投降時，被你拒絕了。你以一身凜然正氣走上了斷頭臺，為後世留下了千古絕唱。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是你的決心，更是你對南宋的一個千古承諾，這個承諾，流芳百世，成為千古絕唱。你，就是文天祥，南宋的最後一個丞相。

浪漫歌

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。這是杜甫對李白的評價。李白，即使詩仙，亦是酒仙。在民間就有“李白斗酒詩百篇”的傳說。但李白個人，卻是一個浪漫主義詩人，他一生寫了無數首詩，卻都是用來讚美祖國的大好山河。他仕途遭遇坎坷時發出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的吶喊，這就是李白，一個個性鮮明，無拘無束的'李白。

憂國歌

你從戰亂中走來，憂傷是你的風采，你用手上的一支筆，解釋了戰亂給人民帶來的莫大的痛苦讓人刻骨銘心。那個時候，你是一個標誌。無論是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，還是“天明登前途，獨與老翁別”。都生科的反映了你的思想，憂國憂民。你是詩聖，有著愛民的情懷。

氣吞山河的他們，能以自己的情懷，為後人留下了自己的樂篇，也在無情的時間中，留下了屬於自己的痕跡，任由後人去評價。而這些流傳千古的樂篇，將永遠流傳下去。

永遠的歌作文3

沿街，左拐，向西……這是我兒時每天必經的一條路。這條路很窄，也很坎坷，卻留下了我稚嫩、愉悅的歌聲。

這首歌像一段被曲譜固化的記憶，穿過我的童年，來到我面前。正是這首《勞動最光榮》給我以刻骨銘心的記憶。

“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……”坐在爺爺那輛老軍人的自行車上，愉快地唱著歌謠，聽爺爺講著他在軍隊裡艱辛的生活，辛勤的勞動，我就像銜了一枚青青的橄欖，酸酸的，澀澀的，不是滋味。

大約6歲的時候，第一次聽到這首歌。旋律的構成簡單而明快，但每個音符都舒緩，輕快，溫厚和淳樸。那節奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠裡，我的知識也在一點一點地增長……

到了10歲的'時候，又一次比較認真地聽了這首歌。我在深夜與他相約，聆聽他的傾訴和呼喚。樂曲中一些細微的顫音，也讓我為之震動，一些看似不起眼的升降音，在我眼中卻變得如此重要……我開始慢慢分析他的作曲，每個細節的處理。

現在我14歲了，又聽了幾遍《勞動最光榮》，細細咀嚼歌詞，品位出了其中的真諦，原來這是歌頌勞動者的！我懂了，我真的懂了，當初爺爺教我這首歌，是想讓我明白幸福的生活要靠勞動來創造，要用我們勤勞的手來編織未來的夢。

古今中外有多少人為他們的夢想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼沒有勞動，沒有努力，發現“地心說”中的許多漏洞，也就沒有“日心說”的創立，人類科學不知要停滯多少年。李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這不正是農民們辛勤勞動的寫照，那一粒粒大米不就是他們的勞動成果嗎？我們要懂得尊重自己的勞動成果，更要尊重別人的勞動成果。這是一種美德，更是你高尚情操的體現。

這首愉悅又動聽的歌曲，是如此的動人心絃，常聽常新。於是想，當我又大了4歲，再大4歲……的時候，又不知能聽出怎樣的深長？

永遠的歌作文4

有那麼一首歌，能使人安心入眠，能使人聞到愛的馨香，那是母親的歌。

小時候總要母親哼著歌哄我入睡。記得那時，母親倚在床背上，一隻手搭在我的身上，輕拍著我入睡。細膩的歌聲中，溫暖心靈的是那如汩汩細流源源不斷的母愛，直入我的內心深處，留下溫柔的印記。我就在這有節奏的旋律中，甜甜地睡上一覺。睡夢中，那歌聲仍在我夢中縈繞，如夢如幻，那是母愛的歌聲，即使蜘蛛網查封了我記憶的爐臺，腦海中往事如煙的灰燼嘆息著流逝的悲哀，（比喻、擬人巧妙）但我依舊記得那歌聲，那永遠的歌聲。

有那麼一首歌，能使虔誠的人們對未來充滿希冀，能使忠誠信徒堅定心中的信仰，那是教堂的歌。

去年，踏上通往鄉村教堂的青石板。雨後的空氣中瀰漫著泥土的'清新。我仰望那神聖而莊嚴的十字架，筆直地伸向碧空。幾隻白鴿呼啦啦的飛過，突然，一陣清脆的吟唱聲響起，在晨風中飄散。那歌聲，動人心絃，訴說著人們對安寧和平的嚮往，對美好生活的祈禱。信徒們在教堂內唱起頌歌，他們在祈求世界永遠和平。那歌聲婉轉悠揚，飄蕩在每個人最善良的心中，飄蕩在每個人最虔誠的耳畔。那是和平的歌聲，我會銘記那發自內心的歌聲，它是永遠的歌聲。

有那麼一首歌，它能使身處災區的人們感動，能使全中華民族震撼，那是祝願他們平安的歌。

地動山搖後，人們的意志沒有被困難摧垮。人們手拉手，心連心，自發地組成一支團隊，在夜裡唱起了《祝你平安》。燭光中，一張掛滿淚水的臉上寫滿了堅定。他們深情唱著“祝你平安，祝你平安”。那是關懷的歌，它震撼著人的每一寸肌膚，簡單的曲調卻表達了人世間最真摯的感情。那歌聲，將越過千里，傳送真情，那是永遠的歌聲。

母親的歌聲，溫柔而又細膩；教堂的歌聲，清脆而又悠揚；祝福平安的歌聲，深情而又婉轉。這些歌聲穿越時光的遠隔，一點一滴地進入我的神經，震撼著我的心靈。蒼茫天地間，這些歌聲將會永世傳頌，它們會成為永遠的歌聲，為後人傳唱。

——全文分成內涵不相重複的三個層面，每個層面有一句句式一致且單獨成段的清晰領起，既使內容充實而有變化，又使結構清晰工整。

永遠的歌作文5

“喳喳喳”那如同悅耳的風鈴聲，清脆響亮。我不覺驚歎，鳥兒們動人的歌唱，恰似從遙遠的天際傳來的天籟之音。此時的大自然亦迴盪著那永恆的旋律。

仰望鳥兒們的自由自在，我看了悠然自得；聽它們和諧的音調，我感到的是輕鬆閒暇。放下筆，伸伸懶腰，決定好好欣賞下這可愛的小東西。鳥兒幼小的身軀下，一雙有力的翅膀不斷拍打著自己對生命的熱愛。尖尖的小嘴下，是它們最引以為豪的嗓音，不時的高歌一首，連樹葉都為之震落，花朵都為之綻放，泉水都為之清靈，我不得不說，它們是大自然名副其實的歌唱家。

被它們打動的不僅僅是我，風的使者風信子也跟著湊起了熱鬧。春之際，帶著歡樂與希望，伴隨著風的舞動和富有生機節奏，大地在復甦，真可謂是“池塘水綠風微暖，萬紫千紅花綻放”伴著鳥兒的歌聲，一切似乎都是新的，萬物勃發著生機。

夏的生靈，熱情好客。鳥兒們為它們奏出了激情的樂章。唱得荷花滿池開，唱的爬山虎爬滿牆。那碧波般池水，這會兒也翻起了浪濤，那翻湧的浪花伴隨著夏的火熱，萬物歡作一團。

秋之金是果實的世界，它們渴望成熟，好回報辛勤栽培它們的農民伯伯們。於是那鳥兒的歌唱聲中不時的充滿著感恩之情以及對美好生活的`嚮往。高粱戴上了紅帽子，稻子則笑彎了腰，果園的果子們各個紅著臉，高興的在樹上搖來搖去。是的，它們各個都完成了自己的使命，為收穫更添一份金。

冬是幽靜的，它喜歡和自己的使者——雪成為舞伴．冬日裡，在雪的世界，一切都回歸了平靜。大地在沉睡，伴隨著鳥兒清幽意遠的鳴叫聲，聖誕老人的雪橇車已悄然駛過，童話王國裡白雪公主正迎接你的光臨。

鳥兒們就這樣飛過了一年四季，隨著自然的需要，它會奏出無數不同的歌曲，而且它們沒有停止，也不會結束，因為它們一直在追尋那永恆的夢，它們的使命——歌唱我們神祕的大自然。

永遠的歌作文6

學習了一篇名為《永遠的歌聲》的課文後，我被這篇課文深深地感動了。

課文寫了“我”與二牛、二蘭和石花給生病的老師去東山採藥，差點丟掉了性命。

這是一個感人的故事，這是一段感人的.師生情，這使我聯想到了一個又一個感人的鏡頭。你看，老師，在深夜還批改作業呢；你瞧，老師在寫教案呢；快看，老師在休息時間編寫教案呢……老師做的這一切都是為了我們。難道我們就不應該熱愛我們的老師嗎？

細細一想，感人的事還真不少。記得在上兩年的汶川大地震中，就有許多這樣的事情。地震時，一位老師張開雙臂，死死地護住桌下的四名學生，那四個學生都毫髮無損，而他卻離世而去；劉老師正帶著五十九名學生參加慶祝會，卻在這時發生了地震，劉老師鎮靜地指揮同學們躲進禮堂的鐵椅子下，使五十九個同學奇蹟生還……這一個個感人肺腑的故事，難道還沒有讓你覺得老師的可敬嗎？

是的，老師為我們而憔悴，而嘔心瀝血，我們應該熱愛老師，崇敬老師。找我們努力學習，考取到好的成績，這便是對老師最好的回報了。

永遠的歌作文7

“小寶貝快睡，外面天黑風又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”這是留在我心中永遠的歌聲。這首歌中，寫滿了媽媽對我無私的愛，寫滿了媽媽對我的深情。

說實話，媽媽是一個五音不全的人。無論別人唱起來多麼好聽的歌，到了她的嘴裡，就完全變了樣，歌不成歌，調不成調。可是，媽媽就愛唱歌，尤其是她自編的《搖籃曲》，整天唱個不停。

從我記事起，媽媽幾乎每天都哼唱著“小寶貝快睡，外面天黑風又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”我不知道這首歌的詞作者是誰，也不知道這首歌的曲作者是誰，只知道這首歌的演唱者是媽媽。

每次聽到這首歌，我總會說:“媽媽，你不要再唱了，我的`耳朵都聽出繭子來了!”媽媽聽我這麼說，只是淡淡地一笑，接著做她的家務去了。我不明白媽媽為什麼喜歡這首歌。

有一次，媽媽又唱起了她自編的《搖籃曲》。我笑著問奶奶:“奶奶，你知道我媽媽為什麼這麼喜歡唱這首歌嗎?”奶奶嘆了口氣說:“你這個臭丫頭，還不都是因為你。你小時候剛滿月，整天只是哭，不論白天還是黑天，哭了整整一個月。你媽媽怕你哭壞嗓子，就整天揹著你，一邊幹活一邊唱歌給你聽。說也怪，只要一聽到你媽媽自己編的《搖籃曲》，你就不哭了，甚至還會開心地笑起來。歌聲一停，你就開始哭。你媽整天唱這首歌，可能是成了一種習慣吧。”

聽著奶奶的話，我突然意識到，媽媽的那首歌要比音樂家唱得還要動聽。這首歌以媽媽的愛為曲調，以媽媽的心為歌詞，是我生活中最應該珍視的一首歌。

可以前呢，我總是感到它難聽、刺耳。從今以後，我會和媽媽一起唱那首歌:小寶貝快睡，外面天黑風又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……“小寶貝快睡，外面天黑風又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”媽媽的歌聲陪伴我度過了15個春秋。媽媽的歌聲讓我懂得了什麼是母愛，媽媽的歌聲將伴隨我走過青春，走向未來。

永遠的歌作文8

當濃濃的母愛嵌入那首永遠的無言的歌時，我們誰能不動容？———題記

冬日的街頭異常清冷。天灰濛濛的，凜冽的寒風中夾著飄雪，為冬日又增添了幾分寒韻。

我漫步於街頭，看到了一位頭髮花白的老母親帶著腦血栓的兒子散步。我的心久久不能平靜，默默地跟在他們後面。起風了，母親似乎有所察覺，慢慢地轉過身，為兒子繫上鈕釦。她耐心地繫著，當系完最後一個釦子，那張印滿皺紋的臉上浮現了滿足的神情，似乎完成了什麼壯舉一般。她用力把衣領向上裹在脖邊，輕撣著兒子身上的`雪，拉起兒子的手，繼續散步。

風小了，但是輕雪飄飛，路上的小雪堆鬆軟的很，兒子的柺杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。兒子無奈地看著母親，母親的眉頭微皺，彎下身子，把柺杖從雪中取出，隨手從衣袋中掏出一個小手絹，母親小心地用它包在柺杖上，然後繫上一個小結，最後把柺杖送還兒子的手上，費力地側身站起來，把兒子的衣衫展平，拉起兒子的手繼續散步。

風又刮起來了，雪卻小了。母親解下自己的圍巾為兒子繫上，但是那雙手顯得有些笨拙了，母親搓了搓手，很努力地把圍巾圍在兒子的脖邊。兒子呆呆地站在那裡，像一個乖巧的孩童。母親的眼眸裡充滿了慈愛。她為兒子搓手，她用嘴哈著熱氣，拉起兒子的手，繼續散步。但是，這一次，她帶著兒子轉身往回走去。我猜想，這次應該是回家了吧！也許這位母親希望帶兒子晒晒太陽的，這天氣卻……

這位老母親穿著灰白色的夾襖，尼絨的布褲，兒子的衣服雖不好看，卻整潔乾淨。

此情此景，我不禁被感動了。感動於母愛的偉大，感動於一位老母親面對兒子的不幸、自己的艱辛而表現出的不叫苦、不抱怨的從容而淡定。從始至終，我沒有看到母親開口說一句話。慈母有心，慈母有情，母愛無言！

這位母親無言的舉動演繹著母愛的崇高。這是多麼壯美的歌，以愛為旋律，以情意匯成的樂章。永遠的歌聲，永遠的情意。冬日的街頭陰雲已散，陽光灑向街道，也將永遠，永遠匯入母愛之歌。

永遠的歌作文9

一 生之中耳邊流淌過的歌如是水，那我的耳邊曾流過一片海洋。但只有那一首歌清澈婉轉，縈繞在我耳邊久久不曾退去，讓我珍藏至心底。—題記

夜深了，人也靜了，鳥唱蟲鳴也不知不覺的如霧般散去了。只留下了失眠了的只得望著那寂靜夜的我。孤寂無比的我心中一緊，竟彷彿聽到了那熟悉的小調歌曲。

那調子如行雲流水般的在我心田中流淌了過去，是那般的清澈如滴水般的清涼，這歌放到現在大概也已是老的泛黃了吧，是啊，這也是小時候奶奶哼給我聽得，想來應在也聽不到了吧，因為奶奶已在去年過世了。

在去年的時候這調子還伴在我左右，在我寫作業的時候奶奶在一旁輕唱著織著毛衣，在炎炎的夏夜裡奶奶也用著調子為我催眠，在我任性發脾氣的時候奶奶也常用這調子來哄我開心，就連奶奶去世的前幾天，奶奶也用著調子哄我不哭。

這調子伴著我的左右，無時無刻不在我的耳邊，這調子就如奶奶一般被我深深地埋在了我心中的最柔軟處，可現在奶奶不在了，那歌聲也隨著奶奶的生命一般在一夜之間無聲的流走了就如那被太陽無情散去了的霧一般消失了，是那般的無聲無息。

在這無眠的夏夜裡，獨自唱著那可愛的小調歌曲鼓勵著自己，面對著明天，在奶奶不在的日子裡也要堅強，奶奶雖然已不在，但奶奶還留給我這一支永遠的歌，讓我用這歌兒來鼓勵自己走向自己所希望著的明天。唱著歌兒我的那煩躁，孤獨的心好像被奶奶那溫柔的'手給安撫了，那緊皺的眉頭也好像被奶奶那粗糙的手給輕輕地撫平了。

心已平靜，想起了奶奶又不得的在床上輕輕地哭泣，突然地想起歌中的一句話：“向著那希望的美好的明天張開你自由的雙臂飛翔。”是啊！奶奶已不在我只能唱著這支歌獨自張起手臂飛翔，把這歌埋在心中哼唱到永遠，到夢想。

我心中那支永遠的歌兒，將如奶奶一般在我心裡被深深地埋在那在柔軟的心田，陪我一生，撫平我那緊皺的眉頭，煩躁的心，讓我向著希望飛翔。

永遠的歌作文10

十二年了，走在記憶的迴廊裡，無數婉轉卻又模糊不清的歌，在耳畔如漣漪般點點盪開。一顆石子投入水中，水面濺著串串水珠，一首歌曲浸在心底，響亮中飽含滄桑。

母親用心血譜成的歌，總是低調簡樸的。

母親是名國小教師，習慣在書中度過。說她的學識廣，也不算淵博。但從她用她粗糙、寫滿往事的大手握住我稚嫩的小手，教我一筆一畫地寫字起，我就明白，母親不會循循誘導，只相信知識這首讚歌。她給我的印象是不停地做事，忙忙碌碌。她從不浪費食物，花錢也只花在刀刃上。有時她的小氣總會惹我埋怨，現在來慢慢回味，才明白是我的無知。

我發現就算有天大的委屈和壓力，在我面前，都始終呈現她和藹愉快的一面，卻在她一個人的世界悄悄嘆息。她總不想讓我知道大人之間的複雜關係，只會獨自承受。雖然她也有發洩憤怒的時候，但那時懵懵懂懂的我竟不知她的內心是針尖刺肉般的痛。

我沒想到的是，母親的童年是多麼辛酸。小時候的她看書看到了痴狂的程度，常常沉浸在書裡拔不出來。我的祖母很勤勞，身體健壯，是個勞動者，脾氣卻異常暴躁。有一次，母親在家煮紅豆，因抵不住書的誘惑，剛把紅豆煮下鍋就看書去了。過了很長時間，才發現紅豆煮熟了。祖母回來，看見一鍋糊焦焦的紅豆，氣不打一處來，一把抓住母親的頭髮，使勁把她拽過來，接著便是一頓打罵，甚至揪住她的耳朵讓她撞壁。直到好幾個鄰居過來把祖母拉住，母親才倖免一死。但母親依然努力地學習者。祖母讓她艱難地走過苦澀的人生，她卻贈予了我美好的童年。

母親用她的雙手培育了一群群接班人，用她微薄的力量給我撐起了一片蔚藍的晴空。她始終用她的言行來影響著我，是在黑暗中給我指明方向的燈。她總是堅持她的觀點：人的一生只有品德高尚才不會赤裸裸地離開世界。母親的.一生沒有豪言壯語，只有無私的付出。就如冰心所說的，只有母親才是陪我們走過一生的人。

這首歌也許唱了幾百年，也許我們都在唱。至今回想，細細聆聽，才聽懂它真正的旋律。母親的額上已有蒼老的皺紋，卻還在捲曲兒女的心事，還在修改動聽的歌詞。這用汗水譜寫的歌，永遠是屬於我的寶貴財富。

永遠的歌作文11

有一首歌，愛是它的音符，情是它的旋律，在心與心中傳唱，在宇宙中舞動深情，冥冥之中成為永恆！

——題記

“咿……呀……”母親還在哼唱那支沒有名字的曲調。依稀記得，兒時就是在這歌聲中進入一個又一個甜蜜的夢鄉，曾經的時光，充滿著歡笑和滿足，可是，過去的已經永遠過去了……

不想讓她擔心，我安靜地閉上眼睛，忍住病痛，忍住悲傷，也忍住眼淚，就像兒時一樣，試圖在歌聲中睡去，因為，睡去就感覺不到疼其實，我並不怕死，最怕的是死一樣的寂寞。每時每刻，只有那支歌，不知疲倦地響起。倏然，一股無名的血腥味猛然襲來，僅存的一點睡意蕩然無存，“哇”，一股鮮紅的血嘔了出來，染紅了床單，本來慘白的病房，瞬間充斥著刺眼的紅。本就脆弱得不堪一擊的母親，心底那最後一道防線也崩潰了。醫生聞訊而來，慌亂檢測，為我打上了止血針，搖搖頭走掉了。一種強烈的被拋棄的感覺湧上了心頭，淚水地不聽話地流了出來。悄悄地用手一揩，滿手鮮紅！母親更加惶恐，她不知該怎樣安撫我。我虛弱地說：“媽，歌……”她強忍內心的苦澀，那特有的音符從母親口中升起，我的心隨之踏實了許多。

等待，等待最後一刻光陰的匆匆流逝。最近天空總是陰霾著，上帝啊，難道你也流淚？母親喃喃道：“只要歌聲不斷，希望就不斷。”

就在那個下午，母親一陣風似的衝進來，嘴裡含糊不清地重複著什麼。原來，遠方的姑姑打聽到一箇中藥的.方劑，聽說很多患者都因此痊癒。母親就像抓到了一株救命稻草，立刻去尋醫求藥。

接下來的日子，我不斷地喝下一杯杯苦澀的中藥，母親緊張兮兮地看著我喝下，才輕輕地吁了口氣，再哼起了那支歌，歌聲伴著陣陣花香迴盪在小屋，小屋不再寂寞，充滿著幸福的味道。

日子一天天過去了，我的病情也一天天在好轉，也許中華醫藥的博大精深，我開始變得有力氣任性地央求母親為我唱那支陪伴了我度過了16年的曲調。母親，便不知疲倦地哼唱著……

永遠的歌聲，永遠的愛！我在這愛的歌聲中痊癒，在這愛的歌聲中長大，在這愛的歌聲中飛翔！

永遠的歌作文12

“感恩的心，感謝有你……”伴隨著美妙的歌聲，令我想起姑姑親身經歷的一件事。

姑姑家在四川的一個小鄉鎮裡。

有一次，姑姑在路上看到一隻狗奄奄一息的趴在路中央，“苟延殘喘”用在它身上是再適合不過了。好心的姑姑把它帶到了獸醫院，抱著試試看的態度叫大夫給它紮了一針，然後就把它帶回了家。沒想到它卻慢慢的好了起來。在姑姑的精心照料下，它變得強壯敏捷、活潑可愛，於是給它取名叫做“歡歡”，家人都特別喜歡它。但是在外人的眼裡它卻是一個凶神惡煞的傢伙，無論誰見到它都嚇得退避三舍。所以姑姑就把它拴在了庭院的門旁。從此以後，它便盡職盡責地守護著這個家。

由於姑父是個晚班司機，白天睡覺是他必然的生活規律。就在08年5月12日那天下午，一件震驚全國的事發生了。姑父一個人在家像往常一樣睡得正酣。被“歡歡”那狼嚎般的狂叫驚醒，似乎還有抓門的聲音。於是姑父睡眼朦朧的爬了起來，氣憤地罵道：“這該死的畜牲，亂叫什麼，再叫殺了你吃肉！”姑父迷迷糊糊的打開了門，他愕然了：“歡歡”竟然掙開了鐵鏈，脖子上的血跡被它抓在門上、地上到處都是。正在疑惑之時，地面忽然晃動起來。“不好，地震了”姑父敏捷的反應過來。隨後，房屋在一陣劇烈的震動中倒塌。得救的'姑父有一些後怕。以後的日子裡，姑父經常感激的摸著歡歡的頭說：“幸虧有你啊，否則我已經成為大自然的標本了。”

動物尚且懂得知恩感恩，何況人呢？當父親為你流血流汗掙錢供你讀書時，難道你不應該有一顆感恩的心嗎？當老師強忍著病痛為你講課時，難道你不應該有一顆感恩的心嗎？當你遇到人生的困境得到社會援助時，難道你不應該有一顆感恩的心嗎？

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！”，這首歌將成為我永遠的歌聲。聽著這美妙的旋律，我對人生有了更高的領悟！

永遠的歌作文13

時光像一條小河一樣匆匆流過，轉眼間，離別母校的腳步聲越來越遠，它留給我的喜怒哀樂就像一顆顆青藤纏繞著我的心田，那一幕幕難忘的場景始終在我的心中無法割捨。

清晨，迎著旭日的朝陽，傍晚，踏著落日的餘暉，每一天走在最熟悉的街道上，陪伴我們的不僅有爸爸媽媽，更有我們敬愛的老師，今天，我想大聲說：辛苦了，敬愛的老師，再見了母校！

回想這五年的美好時光，回望哺育我們成長的母校，它留給我那麼多……

那是邁入國小的第一天，同學們帶著各種“稚童”舉動嬉戲玩耍，四處奔跑，根本無法像一名學生那樣要求自己。烈日下，老師帶著我們從進校門的第一個敬禮到整齊地排隊，從安靜地上下樓梯到認真地吃飯……九月的`驕陽下，您讓我們站在陰涼下，一遍遍地講解，一次次地演排，而您自己卻完全暴露在烈日下，看著一串串汗珠從您臉上淌下，嗓音變得沙啞，好看的波浪捲髮也被汗水浸的不再好看，可是，就在那一刻，您讓我知道了什麼叫”老師”。從此，您在我心目中的份量一下子那麼重！

當我舉著班牌的照片第一次出現在《晨報》的頭版，我是那麼的自豪，我真榮幸我是六師附小的一員；當我第一次站在舞臺上主持詩歌朗誦的時候，我是那麼激動、忐忑，是老師您一遍遍鼓勵我，那時我的心裡只默記著一句話，老師，經歷過這一次我就再也不怕了！當我第一次取得好成績而沾沾自喜時，您用親切的話語鼓勵我，您用質樸的方式提醒我，攀登下一個高山去看全新的世界。當我遇到了挫折無法排解時，是您一次次不厭其煩的找我談心又與爸爸媽媽溝通，我的每一點進步都離不開您，我可敬的老師！

今天，我再一次來到母校的門前，拿出相機狠狠地拍出了幾十張照片，上面依然是熟悉的畫面，可我的感覺就像是火車就要開動，很難再見到似的。

母校就像盛開在我心中的花朵，一顆傲然挺立的青松。

母校的故事是一條河，一支歌，河裡流的是歲月的歌，歌裡唱的是你和我。微風吹遠了歌聲，河水帶走了落花，只有母校的故事說也說不完，故事裡的我在慢慢長大……

再見了，母校，您是我心中那個永遠最美麗的童話，是我心中永遠的小河，永遠的歌……

永遠的歌作文14

“明天你好，含著淚微笑……”起床鈴在房間裡飛揚，起床後迷迷糊糊的我感到奇怪：怎麼會“含著淚微笑？”

但我很快就將這疑惑拋在了腦後，因為我有另一個更值得期待的事——昨天考了一堂物理考試，我覺得我考的還不錯。

物理課如願而至，我滿懷期待地看向門口，老師踏著輕快的上課鈴走進教室，走上講臺，拿出一沓試卷——那是我們的'考試卷！

這時，一個同學走到了我的身邊，我期待地望向他，但他把試卷遞給了我同桌，我同桌輕描淡寫地開啟試卷似的，接著一個“90”分映入了我的眼簾。

我的心情突然變得忐忑起來“我這麼期待，等會考得不好怎麼辦？希望我考得好吧……”

試卷終於發到我了！懷著矛盾的心情，我慢慢地開啟試卷，映入眼簾的是“70”分！我剛才的期待與迫切都瞬間化為了烏有，那團激動的火也熄滅了，我的心也落到了萬丈深淵。

晚上回家，我打開了音樂，“長大以後，我只能奔跑，我多害怕而黑暗中跌倒……”聽到這，我終於哭了：不是說一分耕耘一分收穫嗎？我明明已經努力了，但為什麼是這個分數！

“明天你好，含著淚微笑……”音樂繼續播放，我瞬間明白了：含著淚微笑原來是在經歷挫折後仍滿懷希望不忘初心砥礪前行。

“對啊，明天，你好！”我擦掉臉上的淚水，微笑著拿出我的試卷，開始認真地看起了我的錯題……

永遠的歌作文15

古往今來，中華文脈，源遠流長，佳作萬千，像一首首動人的歌，在歷史的長河唱響：這裡有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；有蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；也有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”婉轉悲涼……

戰國時期，屈原的《離騷》獨領風騷，開啟浪漫主義的新紀元。在此同時，《詩經》也在民間廣為流唱。這些古老而又美妙的歌聲讓我們聽到了遠古時先民的心聲。

此後的'漢朝更是讓人讚歎。東漢末年的曹氏三父子慷慨高歌，唱響了東漢的文壇。曹操的《觀滄海》：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”的豪情壯闊。曹植的七步成詩，這樣的才華又有誰無不讚嘆呢？

緊接而來的唐之聲，這歌聲最為豐富，最為嘹亮。“舉杯邀明月，對影成三人。”李白的孤獨寂寞自然而然的流露在字裡行間之中；面對自己的仕途不順，劉禹錫卻唱出了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的千古佳句……若把唐朝比作中華文學史上一座高峰，那麼李白正抬頭大步向山頂走去，然則與他同稱“李杜”的杜甫就是低頭向山底走去，可他卻創作了震驚文壇的《三吏》《三別》。安史之亂之後，唐朝由盛轉衰。在此之後千萬篇的佳作繼而脫引而出。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世，是杜甫！“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的悲歌，是杜牧……

唐朝的歌聲結束後，宋之聲接踵而來。豪放派詞人辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得身前身後名”讓我們聽到宋代的愛國之音；“卻不知太守之樂其樂也”唱出了廬陵人歐陽修的與民同樂；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”歌唱著范仲淹的偉大抱負……此時，我們還聽到了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”國破家亡的痛苦。

宋之聲的結束，揭開了明清之聲的序幕。中國的四大名著：《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》和《三國演義》。這些千古佳作傳唱了中華最美最生動的聲音。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”如今的我們應接過歷史的接力棒，努力學習，唱響祖國的最強音！