【熱】那件小事激勵著我作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的那件小事激勵著我作文，歡迎大家分享。

那件小事激勵著我作文1

漫漫人生長路總會由一件又一件的不起眼的小事堆砌而成，有的只能淪為塵埃，有的卻時時閃光，指引著我們前進的方向，激勵著我。正如那次小小的800米測試，讓我學會了堅持。

那是一個下午的體育課，當老師宣佈今天的練習內容時，我的'心便沉重地落下，沉重而又緊張：跑800米。我的心如同有數百隻螞蟻在上面焦灼地爬來爬去。我可從未跑過這麼遠的距離！

前半節的熱身和準備，我滿是心不在焉。國小時，光是跑400米就要人喘個不停，更何況是雙倍路程的800米。800這個數字如同亂麻一般纏繞在心頭，令人慌張而又害怕。

“站到起跑線上。”體育老師含著口哨發出指示，隨即舉起了右臂。我拖著沉重的腳步準備起跑。眼前的跑道彷彿無限延伸，直到世界盡頭。“預備，跑！”我懷揣著緊張而又有些激動的心情，向這個數字發起挑戰，心裡只有一個念頭：跑一步，再跑一步；跑一圈，再跑一圈。無論結果是否盡人意，盡力地跑下去。

開始的四圈顯得輕鬆而又簡單。眼看半程已過，我的心燃起了希望：再跑一半就結束了，帶著這種心情，感覺腳步也輕快了許多，跑一步，再跑一步，離終點就近一點，再近一點。我盡力地調整呼吸與腳步，在陽光的照耀下，向盡頭奔去。

800米是一段曲折的路，也是一場耐力戰。在第六圈時，我便感到心臟在胸腔裡猛烈地撞，肢體也近乎繳械投降，腳步變得沉重，呼吸變得急促，我逐漸感到世界暗下來了。回想，若是這個時候輕言放棄，豈對得起之前的努力？堅持下去，跑一步，再跑一步。我咬緊牙關，抵住雙腿的顫動，向體能極限進擊。

慢慢地，我發現了一個奇妙的現象：當極限過去之後，又是一輪新的感受——我衝過了極限。最後一圈，我含著喜悅的淚花，邁動著近乎麻木的腿，向終點奔去。我成功了！在最黑暗、最疲乏的時候，我沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，最終收穫了成就感與自豪。

800米就像人生路上一個又一個的難關，當我們遇到險阻時，只要邁一步，再邁一步，堅持下去，就能收穫成功。

那件小事，時時激勵著我，讓我在遇到困難時懂得堅持。

那件小事激勵著我作文2

那本是一件不太大的事情，但那件事情卻時時出現在我的腦海中，使我擁有了戰勝困難的決心和毅力，給我的學習增添了動力，時時激勵著我努力學習。

舞蹈是我們每個女孩子都喜歡的。看著電視中那阿娜多姿，美不勝收的舞姿，不僅會深深陶醉在其中。我也想學，心中立馬就出現了這個念頭。於是我便去才加了舞蹈班。

帶著興奮的心情來到了教室裡。老師先教我們做了幾個簡單的動作，我們多不約而同的對老師說："老師，這些都太簡單了，教點別的吧!"老師望著我們那一個個不屑一顧表情，沒好聲的跟我們說了兩個字："劈叉。"我們聽了，只是互相看看對方，一句話也沒說，變蹲下，開始劈腿了。

或許是因為長時間不練了，我跟本就劈不下去。但看老師那嚴肅的神情，不禁又低下了頭。

我先兩腳慢慢往兩旁挪，身子慢慢爬下去，兩手撐在地上，用盡力量使兩腳分得開一點。了是我的大腿根本不聽我的使喚，怎麼劈也劈不下去。我便叫住了我旁邊的兩個人，叫她們把我慢慢壓下去。可是，壓到那個地方是，大腿怎麼壓都壓不下去。如果她們不顧我的疼痛，硬要壓我，那我也只能是摔倒。這樣重複了不知多少次，始終不能完成老師的要求。不但沒有收穫，反而大腿還越來越疼了。有些忍不住疼痛的人，早已大叫了起來。老師見我們狼狽不堪的樣子，先是露出了一絲微笑，然後便叫我們停下。她看著我們一個個氣喘吁吁的`樣子，裝作要罵我們的樣子說："會做嗎?"我們都默不作聲，羞澀的搖了搖頭。"剛才叫你們練些簡單的動作，你們不聽。一下子練這麼大的動作，有點應付不過來吧?其實做每一件事情都是要有一個過渡的，不能立馬就來。記住了嗎?"我們看看對方，也看了看老師，懵懂的我們一下恍然大悟，點了點頭。

自從那件事後，我會一直記住老師對我說的話，因為她讓我明白了無論做什麼時都不能急於求成，要慢慢地，這樣才能成功。同時我也不會忘記那次痛，因為是他讓我明白了急於求成的後果。

那件小事至今激勵著我，激勵著我戰勝困難，努力學習!

那件小事激勵著我作文3

和很多事情比起來，它普通到不能再普通，渺小到不能再渺小，普通到僅僅是一塊田，渺小到僅僅是一個老人和一個女孩。

小的時候，全家搬到了城裡，可奶奶不肯走，她說她捨不得那群雞鴨，那片長滿可愛瓜果的田地，那個農家小院。

有一天，奶奶乘車從鄉下來了，依舊戴著那頂破爛的黃草帽，手裡緊緊握著一顆十分矮小，長得歪歪斜斜的小桃樹苗。她那時不停地說想我和爸媽了，也不停地笑著。她讓把那顆小桃樹種到後邊的小院子裡，說幾年後會結桃子。奶奶傍晚又回去了，留下了很多她親手種的蔬菜，那些美味使我們在飯桌上津津有味了好些天，可那棵小桃樹卻被遺忘在了角落。

七八天後，奶奶又趕過來了，很快樂，依舊拎著一個麻袋。

爸爸把我和奶奶送到鄉下，一路上，奶奶依舊緊緊地握著那棵樹苗，那棵在爸媽和我看來已經再不可能抽新葉的桃樹苗。

奶奶一隻手拉著我，那是一隻很粗糙的手，甚至讓我感到疼，一隻手握著小樹，踏著泥濘的小路往田裡走。“奶奶，去田裡幹嘛？”“種樹。”“可是它已經死了。”“別胡說！它能活，結出桃子還得給言言吃！”

奶奶毅然決然地種下了，她說：“小樹也有頑強的生命，只要有泥和水，它都會努力開花，努力結果，不停的吸取營養，不會輕言放棄。”我在一旁默默地聽，默默地看，因為我也相信，再小的生命也有力量。

是的.，它沒有放棄，奶奶的話也烙在了我的心上，在跌倒時激勵我爬起來，在失意時激勵我振作，激勵我要像奶奶的桃樹一樣。

現在，這個時候，一塊小小的田地，上面生長著各種各樣的瓜果，一顆粗壯的桃樹，挺立在中央，這些，在月光下閃閃發光，再次無聲地走進一個農村老太太的生命，與她質樸的夢鄉。她會笑著夢見她的孫女兒，因為她的桃樹，正在茁壯而積極地成長！

那件小事激勵著我作文4

正文內容簡介：那件小事，激勵著我苦難的存在，是為了激勵人們戰勝苦難，更頑強的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過..

苦難的存在，是為了激勵人們戰勝苦難，更頑強的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過順利的人，讓他懂得生活的艱辛；挫折的存在，是為了幫助那些剛剛上路的人們，懂得“生活不是一帆風順的”的道理。生活中正是有了這些不完美的事物存在，才會人們從中吸取教訓，使自己的人生更加精彩。

那一天，是星期五。雖然豔陽高照，陽光十分耀眼，但溫度卻還是在十度左右徘徊，天氣令人十分不爽。老師佈置了很多作業。我生怕把其中一項作業給忘了，急忙拿著作業本，去找他問一下作業。

那個時候，他正在奮筆疾書地趕作業。一看見我的到來，表情已經說明了他的不情願。但我卻沒有顧上許多，急忙道出了我的問題。可能由於我們的朋友身份，他還是給我說出了所有的作業，邊說著邊給我寫上。我聽的時候數了一下，一共十八項。

在星期天的十點，我完成了所有的作業。當我核對作業時，竟發現作業變成了十九項！我細細回想，終於想起，原本並沒有抄寫五遍古詩這一項作業，是他給我寫上去的。頓時，我氣憤無比。我們二人本是要好的朋友，他竟然多寫了一項作業。如果不是因為多了這一項作業，我原本可以吃完晚飯就睡覺。

但我又一想：作業，本就是為了鞏固我們所學知識而佈置的`。既然我們學生的任務就是學習，多了一項作業，何樂而不為呢？更何況，我對於這幾篇古詩掌握的不是太熟練，抄上幾遍有助於加強記憶。想到這裡，我的心裡少了些鬱悶，多了些坦然。此後，當我為寫作業而熬夜的時候，就常常會想起這件事。它會永遠激勵著我，伴隨著我進步。

生活，本就充滿了風風雨雨，坎坎坷坷。一些苦難與挫折的出現是常有的事情。特別是對於朋友的錯誤，我們應該抱著寬容的心態去諒解他人。畢竟，這些善意的錯誤隨時都在激勵我們前進。

那件小事激勵著我作文5

青春是一本太倉促的書，我們含著淚一讀再讀。——題記

那一句句樸實的話語，那一件件平淡的小事，只在時光軸上留下了不著痕跡的一筆，但卻成了構成我生命之河、青春之河必不可少的一滴。

夜，深了，我翻來那已經泛黃的日記本，品讀我那曾經的曾經……

又是一個安靜的晚上。整日在學校學習的我難得回家一趟，於是，媽媽晚上搬到我的房間來和我一起住。我們睡在一起，一切都那麼安靜，安靜的我們可以聽到彼此的呼吸聲。我和媽媽聊了起來，我給媽媽講我在學校發生的故事，開心的事說，不開心的事也說，說完後，不知為什麼，那還有什麼開心和不開心的事之分啊，統統變成開心的了。媽媽給我講她青春裡的故事。她輕輕的說，那一字一句響叮咚的'小溪流，從媽媽的嘴中流淌出來。“我像你這麼大的時候，你姥姥身體不好，不能幹重活，你外公又忙著外面的工作，所以地裡的農活都是我和你阿姨幹。後來，你阿姨出嫁了，就只剩我了。那時，我還在上學，學校門口買的一種糖，好像幾分錢一個，我都一直捨不得買……”媽媽講到這兒，不知我的心中怎麼會有這麼多的感觸，我想起了自己在學校動不動就往小賣部跑的那一幕，想起了媽媽從小就想吃但到現在都未嘗過的那顆糖，想到這兒，一股酸澀之情頓時湧上心頭。鼻子不知為什麼，一陣酸酸的……

媽媽，一輩子都為別人而活著的媽媽，什麼時候你能停下為別人而奔波的步伐，咬一咬牙，買下自己想吃的，想玩的，即使那是天價啊。媽媽，你放心，總有一天你現在的希望——我，會變成國之棟樑，為你實現你青春裡未曾實現的願望。

夜，深了，曾經的那個夜晚又在腦海中浮現；淚，決堤了，曾經的那個諾言又在腦海中浮現；心之油箱，滿了，曾經那件小事激勵著我邁向更美好的明天！

那件小事激勵著我作文6

一件小事，可能會影響一個人的一生。總會有那些微不足道的小事，時刻激勵著我。

小時候，我根本不懂得分享是什麼，有好東西就佔為己有。於是"小氣"、"自私"的外號就扣在我的頭上。

開始，我並不覺得這些外號算什麼，堅信"走自己的路，讓別人說去吧".不曾想，才過了短短兩個星期，同學們就開始疏遠我。下課沒人找我玩，考試也沒人借我鉛筆……我頓時覺得來到了另一個星球，大家都不認識我似的，我就像個陌生人。我為此苦惱萬分。

一個週末，爸爸帶我出去放鬆，其實就是爬山。爸爸事先準備好了一大袋解渴的水果，一邊走，一邊吃，爬山自然也就不覺得累了。當然，吃水果時，我轉挑我最愛吃的紅提吃：一次抓一大把，吃得不亦樂乎。而爸爸沿途看風景，沒顧上吃水果。

又往前走了一點，到了一片有很多大石頭的樹林。大概是走累了或是看膩了風景，爸爸找了塊石頭坐下伸手拿走了一個蘋果，一小串紅提漸漸浮出水面，我以迅雷不及掩耳之勢抓走了這最後一串紅提。正欲吃，忽然瞟見其中有一顆紅提是爛的'。雖然只有一小片青黃的腐地，我也不想把它吃進肚裡，就把它遞給爸爸，爸爸看也沒看，接過去就塞進嘴裡，嚼嚼，吞了，估計他連味道都沒嚐出來。"呦，今天怎麼把紅提給我吃啊!真是少見!""其實……"我本想說出事情的實情，卻被爸爸打短了話語："不錯，不錯，懂得分享了嘛。看來你又變得成熟了。"我有些不好意思，打消了說出實情的念頭：誰知道爸爸有沒有嚐出這酸爛的味道呢!

從這天起，我自己都覺得自己發生了很大的改變：生日時，我邀請了一大群同學朋友出去玩，甚至連他們都覺得不可思議;吃飯時，我嘗試著給父母夾菜;下課時，有同學問我問題我都會耐心講解……這些看似很小的分享竟摘掉了我所有貶義的外號，同學們也都不再疏遠我了。

這巨大變化的"恩人"我至今仍清楚地記得--是那件小事激勵著我。讓我能在人生的道路上腳踏實地地前進。

那件小事激勵著我作文7

生活，從不一帆風順。成長，總有艱難險阻。但你要知道，生命裡常有希望來臨，它就匿笑著躲在那成長旅途中，它激勵著我……

我不是一個有恆心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執拗地在窗臺上擺滿了花草，拍著胸脯保證自己一定能光照好它們。

開始幾周我格外上心，恨不得整體都來侍弄這些綠色的小精靈：梔子花、櫻草、蘭……最不起眼的是那盆金邊蘭，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當中，對於我來說是不必太在意的——小小一盆花，何必太認真呢！

的確，我“不認真”的範圍由這盆金邊蘭開始逐漸擴大了，面對這些花草我越來越焦慮：“為什麼一盆花要開個花要那麼久呢？”很不幸地，我種的植物，花期似乎都不在春天。於是我便在這鶯歌燕舞的`春天裡著急的算著日子，愈發煩躁了。鋪滿綠色的視窗開始荒廢。

那年夏天格外熱。熱風吹來，不少已經打苞的花兒們紛紛枯萎。我見狀大叫不好，可是亡羊補牢已來不及了，沒有恆心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子，也只能等來年了。那盆不起眼的金邊蘭也是最先告急的植物之一，葉子已經不再有金邊了，整個全是憔悴的暗黃，與惡毒的陽光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺了。

等不到花開，無意觀葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺，讓他們自生自滅了。花兒們，我不知道你們是否還需要關愛，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。

秋日，陽光弱了一些，我坐在窗前百無聊賴地張望，眼前滿是枯萎的小生命，我心情低落到極點。忽然地，眼前撞進一抹綠色。我嚇了一跳——那盆金邊蘭！枯葉已經臥倒在泥土中，掩映在枯色之中的，竟有兩三片新葉，白白的，一點點綠在這黯然失色的窗臺上已是驚喜，多美啊！像泉水丁冬的生機，我卻聽到它根系中如黃河奔流的水聲。

沒有恆心的我，竟然得到這忘我的綠的回報了。

現在想一想，那盆金邊蘭，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來臨的，躲在深淵當中，卻隨時準備為你在困境中燃起亮光。

它激勵著我，我不再擔心未來了。困境中，總有這樣的時刻：我在窗前，與那金邊蘭的嫩綠一起，且聽風吟……

那件小事激勵著我作文8

有一次，我的數學考試得了一百分，受到了老師的好評，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處炫耀。自從那一次數學考試後，我就變得上課不認真聽講了，總是開小差。當老師批評我時，我不但沒有聽取老師的教育，心裡反而在想：哼，有什麼了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數學作業也做得越來越馬虎了，而且錯誤的地方也沒有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學卻不像我這樣，反而更加認真聽講，他們在每一節課上都認真聽講，他們的作業工工整整乾乾淨淨，一點也不馬虎。

又一次數學考試開始了，我隨手從筆盒中拿出一隻鋼筆，漫不經心地接過試卷，打了一個哈欠，伸了個懶腰，我還認為試卷太簡單了，之後，我才開始答題，整一副傲慢的樣子。我的眼睛又瞟了瞟四周，發現那兩位同學正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然後接過試卷，迫不及待地做起試卷來。只見，他們一會兒仔細地在草稿紙上算了幾遍，然後才認認真真地寫在試卷上，一會兒又把尺子端正地擺在試卷上，劃出一條筆直的線，一會兒又皺起眉頭仔細思考，然後把答案寫在試卷上。看到這兒，我心想：不用白費心思的了，你們是超不過我的.。

不一會兒，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄雲外，心想：嘻嘻，我寫完試卷了，可以玩。我一會兒東張西望，看一看有沒有好玩的東西，一會兒又擺弄著我的鐵尺子。我沒有檢查，只是坐著玩東西。這時，我無意中發現：那兩位同學正緊緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們時而在草稿紙上算上幾遍，時而盯著試卷，思索著，接著拿起筆來修改。我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過我的。數學成績出來了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話：虛心萬事能成，自滿十事九空。

那件小事激勵著我作文9

那件小事至今任然激勵著我。

開啟記憶的大門，我的思緒回到了兩年前。那一年，我十二歲，上國小五年級。

“快快快，要遲到了，糟了！”

唉，都怪我，早上貪睡。現在，要遲到了！唉……“

我恨不得穿過一切障礙抄直線直衝學校，恨不得插上翅膀直飛學校，恨不能讓時間暫停，到學校之後再讓他恢復正常，恨不得……

可想這些現在尚不可能的事有什麼用呢？迴歸現實吧。

我只好三步並作兩步，還好即將要到校門口。

”呼，嘿呼·嘿呼……“我大口大口地喘氣，大步大步的跑著。

”啪！“不知誰掉了什麼東西，哎，不管了，上學要緊。

”同學，快停下！“路邊一個乞丐在喊。顧不上搭理他了，可能也不是叫我。

”同學，快停下！“

”喂，同學，你的東西掉了！“

”……“”……“

我不禁皺起眉頭：這乞丐是不是窮瘋了？別理他。

校門和我之間的距離在漸漸縮小：十五步，十四步，十三步……就在我即將跨入校門時，一隻手——粗糙而有力的手一把抓住了我的肩膀。”同學，你的錢……掉了，快……收好。”那個乞丐的聲音在我的耳邊響起——低沉而十分有力，顯出飽經風霜之感。我回過頭，看看他手上的東西，那是一張十塊錢的人民幣——我的錢？我的手似乎生鏽了，機械地接過錢——沒錯，是我的——上面還有我用鉛筆寫上的'名字——是買練習書的錢。"謝、謝、老爺、爺。”我全身似乎都鏽住了。

本來，他可以偷偷地撿起來據為己有，但他不。“我很窮，但我在道德上不能窮！”這是我在事後問他為什麼那麼做時他的答案。

自從那一次，我對道德的認識更深入了。我至今依然記著老人家的話。是的，人在物質上可以窮，但在道德上一定要成為富翁。同時我也明白：助人為樂是十分重要的。

那件小事至今仍激勵著我，每次有人需要幫助，我總會力所能及地伸出援手。

那件小事至今仍激勵著我，我學會不據他人之物為己有。

那件小事，至今仍激勵著我……

那件小事激勵著我作文10

往事已如煙般消散，一曲離殤，只剩荒蕪。但在內心的最深處，會一直存著某些事吧？我們，還是書桌前安靜的模樣，在歲月的最初微笑。

人都是會變的，只要我心永恆，為自己的夢想堅持，那麼至少夢想不會變。當我視如珍寶的對每件事都付出百分之百的精力，回報我的，卻是突如其來的打擊現在想來，還不如我筆下的一張張紙看的養眼。

那個時候吧，我自以為曾經在省裡得過繪畫二等獎就了不起了，卻真的不知道強中自有強中手，拿起畫筆勾勒幾條曲線，再連線，填上幾種顏色就準備拿去給特長班專業的美術老師鑑賞，作為進特長班的實力依據。教室裡高手如雲，我才感覺到壓力了，當老師隨手抽出兩幅畫，其中一幅就有我的，老師說：“就這兩幅畫來講，我比較偏向於這一幅，因為……”當然，老師口中的“這一幅”肯定不是我的.，評價的雖然很客氣，可我明白，這就是實力的差距，同樣是一張紙，在別人筆下可以色彩斑斕，有堎有角，在我手下，卻是那樣的不協調，一下子就被比了下去。我付出那麼多時間，那麼多精力，聽到的卻不是讚美，好想頹廢。

不，不，這是我嗎？這是那個一向好強的我嗎？儘管有時難免會沮喪，但再受挫折也不能絕望，是對是錯都有人來陪，這樣的人生不美也珍貴，開心的，感動的，疑惑的，困頓的，最終都能堅持，這就是力量，成長不是一首讚歌，經歷都寫在臉上，願我能看到未來。這才是我。

“把這一塊擦了，是個敗筆。”我在修改；“眼角畫歪了，神韻全沒了。”我在修改；“反手的動態不自然”我在修改；“比例有些唐突，襯托不出人物的氣質。”我在修改。終於，一張紙上經過了數不清的修改後，總算能入我的眼了。看著自己的作品，熱淚盈眶的不足以表達心中的感動啊……

感謝那一次教師鑑賞，感謝那一次的低人一等，通過這件事，我歷練的更嫻熟，海枯上涸，石粉爛，矢志終不移。這件小事會一直激勵這我，向前進！

那件小事激勵著我作文11

那是怎麼樣的一種熱，至今也沒有被超越。

窗外的風就那樣，靜靜的吹著，卻絲毫不能影響到我。永遠不會忘記那麼一天，那是我第一次看見他，也是最後一次。沒有什麼出眾的外表，卻吸引著我，使我偷偷的跟在他的身後，看著他的一舉一動。

烈日下，一個小小的人兒，在人群之中迷茫的穿梭著，“叔叔…。阿姨 …。”四處叫喊著，他的`額頭，豆大的汗珠，不停的下落著。我不明白，這是何苦。是錯覺嗎？他向我走了過來，“姐姐，買份報紙吧！”。我低下頭，看著他眼中那份渴望，也不知道怎麼樣去拒絕，只好掏出了一張綠色的小鈔來，遞給了他，迎來的是他一雙欣喜的眼睛，他道了聲“謝謝”，轉身離開了。

我不知道怎麼來的一股好奇心，跟隨在他的身後，想去看看他想去幹什麼。

他走到了一個小角，將自己口袋中的錢全部拿了出來，從十元一直數到了一角，然後反反覆覆，又不斷在身上搜尋著，最後只搜到了一點點小錢，他的臉上露出了一個小小的微笑。正納悶著，他再一次起身，走向遠處。

最後，使我驚奇不已的是他的目的地，我抬頭望望頭頂那幾個鮮紅的大字“新華書店”，他來這裡做什麼

？我緊緊的跟了進去，那一刻，我真的不知道我在做什麼。

他在二樓停下了他的腳步，我不知道他此刻是怎麼樣的神態，當我正在構思的時候，他又一次抬起了腳，直直的走向了一本《三國演義》，就是那麼的瞬間，我的臉突然莫名的發燙，是因為到現在為止，我都沒有去想過要看那本書嗎？

他目不轉睛的盯著手中的書，以至於，沒有發現我的存在，徑直走向了樓梯，“啪”的一聲巨響，便摔倒在了樓梯間，我上前去扶起他，他卻尋找這那本書，捧著它，一副失而復得的神情。抬頭，“是你啊”，我點點頭，“很巧啊”他向我揮手道別，便奔向了收銀臺。

我仍然立在原地，不知道該去做什麼，於是轉身，也去買一本吧！

再也不可能回到那天的炎熱，僅僅記得他那專注的神情，渴望的眼神，那一次，也正是被那所吸引。

那件小事激勵著我作文12

回首過去走過的歷程，可能有很多很多的小事讓我們難以忘懷。有的會讓我們高興，有點會讓我們傷心，有點會讓我們感動。在我的內心深處也深深烙印著一件小事，這件小事時時刻刻激勵我，鞭策著我，讓我在學習的道路上奮力前行。

那是一個星期天的早晨，天氣晴朗，萬里無雲。我和爸爸出去早散步，順便就到路旁的一個小攤前吃早餐。吃完早餐，我隨意地打量起這家早餐店。

這家早餐店是一對年輕夫婦經營的，丈夫負責做餐而妻子負責送餐和收錢。他們旁邊還有一個七八歲的小男孩，這個小男孩引起了我的注意。因為在嘈雜的人聲中，這個小男孩正面對著牆壁在讀書，雖然聲音很細小，但讓人一眼就可以看出，他很認真。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！當我們吃完要離開的時候，只見那個小男孩快速地走了過來，麻利地收拾了碗筷，敏捷地擦拭完桌子，又回到原來那個位置，拿起書來，清脆的讀書聲再次響起。

這一舉動像一根導火索引爆我那顆名為“好奇心”的炸彈。我便叫爸爸先回家，說我有事一會就回家。我站在早餐店的旁邊，觀察小男孩的一舉一動。每當有客人吃完離開，他便馬上走過去把桌子收拾乾淨，然後又回到自己位置，繼續讀書。

看著看著，我的內心一陣震撼，多麼認真又勤奮的小男孩啊！

走在回家的.路上，我不禁暗暗思量：我們有寬敞明亮的教室，有舒適的學習環境，可平時我們又是怎麼做的呢？到了教室，書本一扔，然後坐在一起，翹著二郎腿，嘻嘻哈哈地聊起天來，講著那新出的泡沫劇、狗血愛情劇等等一些無聊至極的事。等到考試時，腦子一片空白。難道身為國中生的我們真的不如一個七八歲的小男孩嗎？

那件事雖然已經漸漸遠去，但是小男孩那熱愛學習又勤勞能幹的精神卻猶如一針冰涼的清醒劑，喚醒了我，激勵我在學習的道路上，不斷刻苦奮進，超越自我。

那件小事激勵著我作文13

在記憶的長河中，有很多微不足道的小事，它們猶如一顆顆珠子，把這條長河串起；它們猶如一顆顆閃爍的小星，點綴著茫茫無際的星空；它們猶如美麗的鮮花，裝飾著萬紫千紅的春天……有一件事，就好比是這些珠子、星星、花朵的代表，每當我想起它，便猶如微風拂過臉頰，如春雨滋潤著我的心田……它激勵著我，與我一同成長。

夏日的午後總是令人煩躁，烈日當空，我像是被關在一個囚籠裡一樣，渾身不自在，無聊的呼吸困難。來到一棵大樹底下，不經意間看見了一群正在搬家的螞蟻。顯然，這引起了我的興趣。隨著它們的搬運反方向，我找到了蟻穴——就在一塊不起眼的石頭下面。我撿起一根樹枝，撥開了它，只見一個個“小黑點”在以龜速移動。記得法國科學家曾發現螞蟻能救火，一個念頭在我腦海中拂過，隨後好像充滿了無窮的力氣，拿來一盤點燃的蠟燭放到蟻穴邊。開始，它們的本能反應則是驚慌，但沒過多久，似乎它們為了逃生，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然後像一個雪球一樣飛速滾動，逃離這“火海”。周圍寂靜極了，只聽得見樹上的蟬鳴聲，除此以外，就是外層的螞蟻被燒焦發出的噼裡啪啦的聲響，最外層的螞蟻用它們自己的'軀體換取了同伴的生命，開拓求生之路時的吶喊是那麼的奮不顧身、無怨無悔。螞蟻面臨滅頂之災式的非凡表現，令人震驚。災難過去後，倖存者們立即將那些英勇的戰士的屍體運送到附近的一塊“墓地”，上一次薄土，以示安葬。接著，又繼續它們的主要任務——搬家。螞蟻們一個個整整齊齊的搬著食物，沒有一個落下的。但是，據力學家測定，一隻螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西，還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體。這無不令我們驚歎。

“駝負千金，蟻負一粒”講的是從自身重量來看負重的力量，螞蟻的力量遠遠超過駱駝的力量。面臨災難的螞蟻，更是表現的如此鎮定自若，這小小的螞蟻，卻給了我無窮的啟發，是它們用自己的渺小，激勵著我的成長，在我成長的路上，增添了許多啟示與鼓勵。

那件小事激勵著我作文14

那件小事至今深深地刻在我的腦海中，成為支援我一往無前的力量。

陽光明媚，鳥兒在枝頭唱著悠揚、動聽的歌曲，樹葉在枝頭歡樂舞蹈。空中一張白紙飄飄悠悠地蕩落，輕輕地附在了通向食堂的路上。

熟悉的樂曲響起，同學們興奮地奔向食堂。小紙片的身旁人流如潮。我從食堂用完餐離開，路上來來往往的人將小紙片踢來踢去。偶爾，一位同學朝腳底下一往，瞧見了那張小紙片，但都如無其事地大步向走去，裝作沒看見。

人群一批又一批地從小紙片身邊走過，可誰也不願意低頭彎腰撿起。我走上前去，突然身邊冒出一個好久不見的同學，將我拽到一旁，重逢的喜悅使我將小紙片忘到了九霄雲外。

殘陽將西邊的大片天空渲染成橙色，一天的課程結束了，同學們都陸陸續續地從教室走出，走向食堂。小紙片依舊孤零零地躺在地上。人流經過小紙片，小紙片又隨著人們的腳步在人們的'腳邊飛舞，待同學們都上了食堂，小紙片無力地飄落到了地面。

夜幕悄悄降臨，朦朧的月色下一個模糊的身影走向紙片。突然，他的腳底下"咯吱"一響，他往腳底下一張望，黑暗中白色的紙片變的明顯，他順勢彎腰撿起，起身時，身體突然一怔，他慢慢挪動著步子走到垃圾桶邊，仔細的看著垃圾桶上的"可回收"、"不可回收"的標誌，將紙片扔進了"可回收"中。我從食堂走出，正好看到了這一幕。他的步子邁得很小，很緩，我很快追上了他，在路燈的映照下，我終於看清了他的臉，是校長，是校長!

校長明知道自己的腰不好，但他依然彎腰剪紙，小紙片被幾千個人看到過，但沒有一個願意撿起。而校長有自己的原則，在我看來是他的那份原則促使他彎腰撿起紙片，就算遇到再多的艱難險阻也要堅持自己的那份原則。

校長在夜幕中，微笑著，撐著腰漸行漸遠，他是那麼的高大……

那件小事靜靜地流淌在我心泉最深處，激勵著我帶著原則，勇往直前。

那件小事激勵著我作文15

“小A，85分！”周老師漫不經心地瞟了我一眼，一剎那，我好似被電擊了一般愕然。

什麼？我用力地咬了咬嘴脣，感覺挺疼。沒錯兒，這不是夢。同學們的眼光齊刷刷地投向我。從他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥們兒的疑惑，看到了對手的快意，甚至……不知不覺中，我拿走了老師手中的試卷。映入眼簾的，是接連不斷的“×”，瞬間，我的眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋。

殘酷的現實，我怎能接受？如晴天霹靂一般，又似被誰當頭一棒。我，曾立下志願，發奮學習。可八年級年級數學第二次月考，竟……唉！85分！85分！丟人！

也不知什麼時候，我收拾好書包，艱難地移動著腳步，一個人來到校園的草坪。不知為什麼，空氣也凝結成霜了，背後的書包似千斤重擔般壓得我喘不過氣來。天空暗沉沉的，沒有一絲陽光。

我無力地癱倒在草坪上，合攏雙眼，靜靜地躺在地上。難道我真的笨了？分，分，分！擠滿了我的整個大腦。我不想回家，確切地說是不敢回家。面對勞累奔波一天的父母，獻上這份“禮物”？我無顏以對。怎麼辦？改寫分數，矇混過關？乾脆把卷子撕了，就說丟了。要不……我的腦子亂極了。

一縷微風吹過，耳邊癢癢的。咦，是什麼東西？真煩人！我用手抓了抓。倏地接觸到一個軟綿綿的物體，我猛地轉過頭。啊，一棵小草，在這石頭的下面竟傲然生長著一棵小草。我簡直不敢相信，它是怎樣生存下來的，那纖細的'身軀，那幼嫩的莖葉……然而，它的確活著，在逆境中活著。

我的心頓時舒暢了許多，背上的書包奇蹟般變輕了。微風吹拂著，像是生命的旋律迴盪在我的心中。“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”翻過這不光彩的一頁，繼續努力，對！

我站了起來，風兒拂動著我的衣襟，吹散了我的煩惱。一線陽光照在我的臉上，我邁著輕盈的步子向前走去。