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語文的魅力作文8篇

作文1.73W

在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的語文的魅力作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文的魅力作文8篇

語文的魅力作文1

語文平常但卻又不平凡。語文是天空中的白雲,淡淡的,自由自在;語文是初升的太陽,光芒萬丈,生機勃勃;語文是如血的殘陽,映紅天邊,讓人無限留戀。

語文是一本人物寫真。通過它我看到了哈爾威船長屹立在艦橋上,猶如鋼鐵,紋絲不動。隨輪船一同沉入大海;看到了高爾基祖母的溫柔,寬厚,善良;看到了花木蘭戰場上的英姿颯爽;看到了朱自清父親對兒子的愛護體貼;看到了鄒韜奮母親的美麗,溫柔,慈愛;看到了白求恩毫不利已,專門利人的精神;看到了生活在封建時代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸與善良。因為語文這些人物變得不再那麼冰冷,他們活了。

語文是一本風景畫集。通過它我看到了濟南冬天的秀美,三峽的壯麗;看到了百草園中碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹;看到了沙漠裡的奇觀,看到了紫藤蘿的生機勃勃。

語文是一本詩詞選集。通過它我看到了“採菊東籬下,悠然風南山。”的悠然自得;“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。”的早春風景;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”的枝葉碩茂;“大漠孤煙直,長河落日圓。”的壯麗景象;“勸君更盡一懷酒,西出陽關無故人。”的離別時的愁悶與感傷;“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”的燈下母親的依依不捨的'感情;“烈士暮年,壯心不已。”的豪情壯志;“西北望,射天狼。”的豪放與決心;“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”的愛國情懷。

語文像一首五言詩,在平平仄仄中給人清新的意蘊;語文像一幅山水畫,在勾勒點染中給人深切的感悟;語文像一懷陳釀的酒,在飄香中給人心靈的享受。

草原大,比草原大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是心靈,比心靈大的卻是語文!、語文平常而又不平凡,你的魅力無法抵擋。

語文的魅力作文2

語文是優美的藝術,它不單指課本上僅有的幾篇課文,或是幾個詞句、文學常識、幾道閱讀理解題……語文早已融人生活中,與生活融為一體,它散發出的巨大魅力,吸引著我們走近它,學習它,探求它。

一直以來,我驚訝於那些方方正正的漢字,是怎樣連線成優美並富於詩意的語句,於是,我思考著,模仿著,閱讀著;我驚訝於我們聰明而勤奮的祖先是如何創造出如此生動、形象的漢字,這時,我崇拜著,炫耀著,自豪著;我迷戀於那些詩情畫意、行雲流水的文章,於是,我學習著,寫作著,進步著。

我從小就熱衷於讀書,迷戀於文學,每當我閱讀名著時,我便忘記了自我,猶如一塊海綿、貪婪著吸收知識。

當我閱讀《當鋼鐵是怎樣煉成的》時,我知道了做人要有鋼鐵般的意志來戰勝一切苦難;當我手捧《魯賓遜漂流記》時,我明白了要靠自己的誠實、善良和智慧去建立、開拓;《簡·愛》告訴我無論是否富有,是否美貌,都要有美好的'心靈,以獨特的人格和堅強生活;《假如給我三天光明》使我明白我們所擁有的一切都是美好的,我們要珍惜每一天,多做有意義的事;《紅與黑》則警示我們正義終會戰勝邪惡,於連的下場是可悲的,所以待人最好多一些真誠。

語文,像甘泉,像美酒,流淌在心中,語文,你以你獨特的魅力影響著我,讓我努力向前去。

語文的魅力作文3

語文,你就像一片大海,只有波瀾壯闊時,才能展示你的力量;語文,你就像一泓湖水,看似風平浪靜,那湖底卻有各種各樣的寶藏;語文,你就像一條小溪,波瀾不驚,卻悄悄滋潤著人們的心田。

語文,因為你,才會有李白的浪漫,蘇軾的豪放,李清照的婉約,陶淵明的田園……語文,你的魅力無處不在,你如春雨般滋潤著萬物,造就了一個又一個偉大的人格,使他們屹立在歷史的風雨中永垂不朽。

語文,你的魅力是你擁有蘇軾那種豪放,使人們感受到你那磅礴之力,正如“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪邁氣概;擁有李清照那種婉約,使人們感受到你那含蓄之美,正如“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”的`委婉清新;擁有陶淵明那田園,使人們感受到你那醇美之味,正如“結廬在人境,而無車馬喧。問君能何爾?心遠地自偏”的深刻質樸。

語文,你的魅力是當我徜徉於醉人的西湖時,卻沉醉在你那“小橋流水人家”的意境;當我流連於雄偉的黃山時,卻沉醉在你那“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”的美麗;當我徘徊於嘈雜的街市時,卻沉醉在你那“採菊東籬下,悠然見南山”的閒逸。

語文,你的魅力還應是《西遊記》的神幻迷離;還應是《三國演義》的運籌帷幄;還應是《水滸傳》的俠骨忠腸;還應是《紅樓夢》的悽清合離……

我當然知道,語文,你是一望無際的銀河,是一探無底的深海,你的魅力,豈止這般二三?

語文,你的魅力還是繁華榮盛的唐詩,是綺麗溫婉得宋詞,是自然酣暢的元曲,更是方塊字排列組合的曼妙……

語文,你的魅力要用眼睛去捕捉,用心靈去感悟,感悟你那獨特的魅力……

語文的魅力作文4

人們說:語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語文是旋律優美的音樂,讓人聽之動容;語文是變幻無常的雲朵,讓人難於捉摸;語文是意境深遠的油畫,讓人驚歎不已。

我說語文是酸甜享盡的生活,讓人回味無窮。

每當我走進令人窒息的臥室,心裡越發的寂寞。看著窗外凋零的牡丹花在寒風中備受折磨,一片一片的花瓣像小船在波浪裡一樣飄來蕩去,最後又緩緩的落進泥土裡。看見這番景色,使我感到不寒而慄,不禁為這牡丹花感到惋惜,翻開久違的語文書。幾行字印入眼簾:“落紅不見無情物,化作春泥更護花。”我恍然大悟,原來這些花瓣是為了給主枝作肥料呀!這麼一想,使得剛才的'寂寞已經蕩然無存了。沒想到通過這小小的事情,讓我對語文改變了看法,使我更加留意了生活和學習上的每一個語文的足跡。

在我正為自由歌唱、為快樂而歡呼的時候,心裡會想著“光陰似箭”,可不能白白浪費時間;在我學習上遇到困難時,便會想到“堅持不懈、努力上進”;在我取的得成績與進步時,“驕兵必敗”鞭策著我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的時候,愛迪生所說的話“失敗是成功之母”會浮現在我的腦海裡。

是啊,再仔細想想,當你煩悶時,看一本腦筋急轉彎,它將會告訴你“怎麼化悲傷為快樂”;當你意志不定的時候,看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》它會告訴你人應當“堅定不移,奮鬥到底。”

我愛語文,愛它催人奮進的魅力。

語文的魅力作文5

有人說生活是多彩的,我認為它是由語文五彩的顏色裝扮而成;有人說生活是美味的,我認為它是由語文鮮美的佐料調製而成;有人說生活是奇妙的,我認為它是由語文豐富的意蘊組合而成。

當我們牙牙學語時,語文教會了我們喊第一聲“媽媽”;當我們學步跌倒時,語文教會了我們要勇敢地站起來;當我們進入學堂後,語文教會了我們寫第一個詞“中國”;當我們長大後,語文教會了我們做人的真諦,教會了我們怎樣面對生活;當我們走入社會時,語文又把我們把我們領入一片更加神奇的天地。是語文讓我們在人生的道路上健康成長,是語文讓我們在學習的天地裡自由呼吸,是語文讓我們在生活的天空中自由飛翔……

生活處處有語文。無論我們身在何方,處境如何,我們都在生活中學習語文、運用語文。穿行在語文的時空中,我們發現,語文的含義豐富了,語文的'外延擴大了。我們不僅能在課堂上學語文,還能在生活中學語文。一個小小的提示,一聲親切的問候,一抹真誠的微笑,一次無私的幫助……都是語文世界千里之行的一小步。生活有多廣闊,語文就有多廣闊。

語文是一把鑰匙,為我們開啟知識的大門和智慧的寶庫,讓我們變得才華橫溢、充滿活力;語文是一個路標,校正我們前行的方向;語文是一個階梯,讓我們站得更高,看得更遠;語文是一雙翅膀,讓我們自由快樂地翱翔……

讓我們每一個人都發自內心地去熱愛語文吧!讓我們放聲讚美語文,並在生活中巧妙地使用好語文,讓語文把我們的生活創造得更加和諧,更富詩意!

語文的魅力作文6

語文能使一個人的文化素養變得飽滿,能使一個人的道德修養變得高尚。它是精神的糧食,如果你飢腸轆轆,那趕快把“肚子”填滿。

優美的詩歌都會讓人感到心情舒暢,“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇”,讓我領略到西湖的美麗,彷彿置身於仙境。“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”,讓我感受到作者的寧死不屈的情感。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,讓我體驗到了朋友之間的深情厚誼是那麼真誠,那麼貴重。這就是詩歌吸引我的地方,使我如痴如醉地喜歡上它。

我愛詩歌,也愛感人肺腑的小說。一個個動人的'故事情節,使我愛不釋手。《蝴蝶飛》是反映朋友之間友誼的一本兒童小說。一開始,程紅頭上戴著一個大花蝴蝶結,結果擋住了同學的視線。這使我急於想知道後來發生了什麼事。使我不由自主地往下看。由於蝴蝶結擋住了同學們的視線,引起了同學們的爭吵和成績下降,而程紅在老師和同學的勸說下解下蝴蝶結。後來,程紅因為燙傷住院了,我想同學們會幸災樂禍嗎?這又吸引著我往下看。“同學們不但沒有幸災樂禍,而且對程紅給予熱情的幫助,幫她補課,揹她上學,使程紅的成績保持優秀。”同學之間的友誼讓我深深感動。小說正是憑著它獨特的魅力將我深深吸引住……

語文無一不吸引著我,這是一個五彩繽紛的世界,它充滿著無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐,走進多彩的語文的世界吧。

語文的魅力作文7

當我在交叉的十字路口不斷徘徊,是她,用一雙溫暖的手拉著我的小手,穿過一層迷茫,幫我推開了一扇絢爛的窗戶……

——題記

她使我對生活充滿激情,讓我擁有一片安靜之地,讓我去讀她,去懂她,如一位慈母般給我香甜的乳汁,看著我,幸福地微笑。

多少次,我在燈下哭泣,發牢騷,遇到了多少不順心的事,而她,只在一旁靜靜地看著我,與我一同分擔痛苦,當我累了去看她時,她在一旁鼓勵我,安慰我,話語如同潺潺溪流般流進我的心澗,慢慢解除我緊鎖的眉頭,在我心中埋下一顆具有愛的力量的'種子。她沒有一位母親的嘮叨,她只會讓我去理解,去體會她那溫馨的懷抱,讓我陶醉,把所有的一切全部拋到九霄雲外,讓我振奮,讓我從人生谷底走出,駛向光明……

人生盡是酸甜苦辣,我經常帶她在我身邊,做我最貼心的人,在她偉岸的身前,我是虔誠的朝聖者,於是,當同伴在休息或玩耍時,我把她擺在面前,而她展示了她的魅力,在敘事文中,我學會了體驗人間真情,在議論文中,我明辨是非,在讀後感中,我一次又一次為人物落淚,而她,卻更溫和的對我說:“來,我們一起走!”

是的,我們一起走!

那一個個字便是震撼心靈的資料,那一個個逗號便是生命的結點與追求,而那句號,便是最圓滿的象徵!

每天閱讀,情緒總會隨著那些文字的情景在演化;讀到飄逸處,心曠神怡,讀到沉隱時,閉目靜思,讀到幽默處,會心一笑,讀到激昂間,情感翻騰,讀到典雅時,清芳撲面。文字的魅力真是妙不可言,每一篇作品都是每一位作者的心靈吶喊。

這就是語文的魅力,她讓我們投入新的世界,她就是中國大地騰飛起的巨龍,她讓我領悟許多。

我愛語文,她和我一起走過!

語文的魅力作文8

如果有人問我世界上擁有什麼力量最強大?我會毫不猶豫的告訴他:“擁有團結的力量最強大。”也許你會問我為什麼要這樣說。彆著急,沿著你的思緒繼續閱覽下列的文章,你會慢慢體會原來團結的力量是這樣的.神聖而偉大。

從前,鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子裡,它們看不起轉筆刀,常常奚落它。

一天,鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎”,它高興地回到家裡,橡皮端來一杯水,笑眯眯地說:“兄弟,你可真了不起,寫出來的字漂亮極了!”鉛筆一聽,得意忘形地說:“小意思,我還能在全國書法比賽中得獎呢!”

這時,轉筆刀從外面回來了,鉛筆冷冷地對轉筆刀說:“轉筆刀,你也給我倒杯水來。”“為什麼你不自己去倒呢?”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說:“你算什麼,叫你去你就得去。我讓你住在這裡已經是包容了,你什麼本領也沒有,跟你住在一起,我就感到羞恥!”

轉筆刀聽後,默默地轉身走了。一天,鉛筆在練字,突然筆芯斷了,鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀,它覺得自己錯了,就跑出去找到轉筆刀,並誠心誠意地對轉筆刀說:“轉筆刀,我錯了,請你原諒我,你回來吧!”轉筆刀原諒了鉛筆,和它一起回家了,並幫它削尖了筆頭。

古代人都說:“一個好漢三個幫,一個籬笆三個樁,”這不正是告訴人們,生活中處處有團結嗎?換句話來說,如果生活中處處沒團結,那麼我們的生命又存在著怎麼樣的價值呢?就像一個集體,沒有了團結,又怎能成為一個好集體呢?沒有了團結,又怎能成為老師心目中的好學生呢?所以,讓我們一起團結,一起努力,共創美好的家園吧!