“難忘那張什麼的臉”作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的“難忘那張什麼的臉”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“難忘那張什麼的臉”作文1

那次無情的地震，活生生的將爸爸媽媽從我身邊奪走，年幼的我只懂得哇哇大哭，不知所措，如同一隻苟延殘喘的小貓一樣，留得一絲微弱的氣息在人間遊蕩。

時間沖淡了一切，一切……

如今，我已長成一位婷婷少女，兒時的痛已埋藏在心底，我學會很好的控制情緒，但那張冰霜般的臉卻彷彿成了定格，久久不能退去，或許那次地震帶給我的傷害太大了，擊垮了我所有的歡樂和期望。彷彿我是那麼的格格不入。我有一個好聽的名字：綠蘿。你們也許會詫異這個名字其實是一株植物的名字，不錯，我不曾否認這個事實。

綠蘿，草本植物，生命力頑強，遇水即活，葉面向上生長，她從不開花，但能開出美麗的花朵卻是她畢生的夢想。

在我心中，確實有一個夢：有朝一日我能夠飛黃騰達，功成名就，或許很荒誕，但這卻是我畢生的夢想。我為它堅持著，努力著，拼搏著，進取著，以往的打擊令我不敢回憶。自閉的.心理造就瞭如今的我：從不多看別人一眼，從不在乎別人的冷嘲熱諷，依舊我行我素，為自我的夢想默默的付出，執著的追求著。抱有一絲絲僥倖心理的我從沒有放棄生的期望，心中的花兒已悄悄綻放，是那麼的無聲無息，悄然而至。畏懼了死亡的招手，我不得不硬著頭皮向前衝。漸漸地，我彷彿無堅不摧，能輕而易舉地化解眼前的困難，毫不費吹灰之力，堅強的我從不放棄，頂著一張冷漠無情的臉，淡忘著心中久久的哀傷，堅強的為夢想奮鬥著。

多麼期望有一天能夠看到綠蘿綠落花滿天……

“難忘那張什麼的臉”作文2

朋友——鼓勵的笑臉

“朋友一生一齊走，那些日子不再有……”當歌盪漾在我耳邊，腦海中便出現了無數張笑臉。

自從我進入了九年級生活，成績並不優異的我，總是十分自卑。聽，又再讀考過的分數。大家都那麼自由自在，而我……拿著自我的卷子不由自主地哭了“難道我就這麼笨，總是不及格。在這時，只跟前一名比，下次超過他，不就行了嗎？”衝我微微一笑，這張笑臉一向映在我腦海中，顯然那麼慈祥，那麼溫馨，我永遠忘不了那張笑臉，它給了我畢業的鼓勵。

教師——教誨的笑臉

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。不錯教師永遠那樣無私奉獻，每一天不分晝夜的工作。

一個調皮的我，從一開始就印在了教師的`腦海中，自我總是大錯不犯，小錯不斷。

在課堂上，我總愛搞小動作。一次，同桌被我扎傷，下課後，我便被叫到了辦公室。我原本以為教師會批評我一次，沒想到，教師卻給了我一塊糖，並告訴我緣由，當教師第四塊糖遞給我手中時，我便早已淚流滿面。最終他對我微微一笑，以致從此以後我很少犯錯。那張笑臉又是那麼和諧，那麼慈祥。

母親——開心的笑臉

這次，我最終考及格了。母親對我點點頭，微微一笑，好似告誡我繼續努力。那種微笑，顯得那麼嚴厲而又和諧，又是那麼的慈祥，一向鼓勵著我上前去。

在我的腦海中一張張笑臉，顯得那麼和諧而又溫馨，又是那麼慈祥。

朋友的笑臉，教師的笑臉，父母的笑臉，都是那麼的完美，鼓勵我一向向前去。

“難忘那張什麼的臉”作文3

直到現在，我一直都還記得初見雷老師時的那張嚴肅的臉。

“不好啦！不好啦！我們今年的數學！居然是雷老師教！”一個同學跑過來跟我們說。聽到這個訊息，我立馬震驚了，教室裡也是炸開了鍋。“雷老師唉，他好凶的！”“完蛋了，今年居然是雷老師教數學！”……同學們說的也對，我們對於雷老師的印象，無疑就是——凶。

上課鈴聲響了，同學們都回到了自己的位置上，但交頭接耳的討論聲卻仍舊在耳邊響起：“完蛋了，雷老師的`課……”說曹操，曹操到。在大家的一片討論聲中，雷老師走進了教室。看見雷老師，大家立刻鬨堂大笑——雷老師好胖！同學們都笑著，可雷老師卻還是板著一張臉，“笑什麼笑，現在是上課時間！”雷老師吼道，那音量，嘖嘖！教室裡安靜了下來。“雷老師果然名不虛傳！”我心裡想到。“你們都六年級了，應該都知道上課的規矩了，這些話也用不著我多說。”緊接著，雷老師又介紹了自己，“我想你們應該都知道我吧，大多數同學對於我的印象肯定都是在‘凶’字上。……”這節課的整個過程當中，雷老師基本上都擺著一張嚴肅的臉，看的我們一個個的都心驚膽戰。

呼！漫長的上課時間終於過去了，“度課如年”啊！

遠處，雷老師那張嚴肅的臉越行越遠……

“難忘那張什麼的臉”作文4

物理競賽加化學競賽等於比其他同學更加辛苦，每一天做完別的同學都要做的作業後，競賽卷總是使我焦頭爛額，但我樂此不彼，憑著咖啡的功力每一天做到11點半以後。

每一天媽媽都是陪我的，我作業不做完，她也就不睡。我不明白她為何要等我昨晚作業才休息。也許那是一種我永遠無法理解的父母的心境。

七點，是我開始做作業的時間。我開啟書包，翻出作業，很習慣地喊了聲：“媽，咖啡！”沒有咖啡我是做不動功課的，媽媽聽到後便急急忙忙跑去泡咖啡。不一會兒，香氣四溢的咖啡就送了過來。看著我喝，她笑了，一邊說今日給我泡的是什麼牌子的特濃咖啡。我看著她，她的眼有些黯淡，笑容中隱藏著深深的疲憊。

每到十一點的`時候，我一般在做競賽捲了，競賽卷很難，很費時間。媽媽總是走到我身邊，看看我正在做的那些她已經看不懂的卷子，然後說：“我先去睡了，你也快些啊。”往往她會走進臥室轉一圈，卻又回到我的書桌後，然後靜靜地坐在那兒看報紙。我回過頭，從未見過這樣疲憊的媽媽的臉。

總是在十二點左右，我做完所有的功課，她聽到我說做完了以後，就幫我放洗腳水。總是我先洗，她後洗，從不例外。在洗腳的時候，我會說些學校的事情給她聽，可是此時她已聽不動了，站著也快要睡著了。她撐起精神聽我講，臉上寫滿了疲憊。

“難忘那張什麼的臉”作文5

住上了高檔的房屋，過上了小康生活，穿上了名牌服飾，可是我的家庭並不算富裕，還為了買房子欠了許多外債，父母整日操勞著，他們都是教師，工資也就一千多元，也就夠打理一些日常生活，再積蓄一些，日子就更緊了。

記得六年級開學時，媽媽要評上職稱，那樣工資能夠漲一些，全家人的生活就會得到一點小小的改觀。可是，在學校的教師中拍到了十幾名，以這樣的名次去爭取那少得可憐的名額，實在是太難、太難了。可是資料還要填，要送到上司那兒，但名額太少，還得一趟一趟得往教育局跑。人一天一天的消瘦了，臉也一天比一天憔悴，她疲憊的回家吃幾口飯就躺下了，也不再出門。

望著媽媽滿臉的疲憊，眼圈越來越深了，眼裡也沒有了光彩，無力的四處張望，臉色慘白，一點精神也沒有。我咬著嘴脣，媽媽的付出更堅定了我的.信念，我要好好學習，不能再讓媽媽應為我再次受傷。

名額最終下來了，還是沒有排到媽媽，她最終的信念也雲消霧散了。她整個人都被擊垮了，眼睛裡又多了一絲恐懼，叫人看著害怕。又過了許多時日，她才恢復過來，似乎是大夢初醒，她再也不提這件事了。

今年，我進入了中學，有一次評職稱展開了，媽媽得了第二名，雖生活緊張了起來，但仍很歡快，好像這次已經只志在必得了。

最終競爭到了名額，她的心境很舒暢，但有提到了上次的失敗，我也想起了上次她的憔悴，雖有些讓人悲傷，但我們都笑了，似乎得到了一樣很重要的東西。