勿以惡小而為之作文通用13篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的勿以惡小而為之作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勿以惡小而為之作文1

今天，我度過了一節令我惴惴不安的體育課。

體育課上做完一系列常規運動後，老師便讓我們自行跳600個繩後自由活動。“哈！‘作案’時機到了！600個！開玩笑！200個糊弄一下就夠了！”我心裡暗自想著。在一系列敷衍了事地亂跳後，我迫不及待地去找朱彥哲、李晨陽等“好漢”了。真是“英雄所見略同”，我們幾位“好漢”一拍即合，當即展開了一場激烈的“鬼抓人”，正當一切進展順利，我們玩得忘我時，曹洲大叫一聲：“老師！老師！”啊！我用嚇得魂飛魄散的眼睛朝前一看，只見前方的大“Boss”老師有要回頭的跡象。要回頭了！要回頭了！快！快！快！我和幾名“好漢”拿起僅有的一根繩子東抽一下，西拉一下，“掩耳盜鈴”一樣等待老師“捉拿歸案”。可老師似乎眼神也不好，稍微瞅了一下就把頭回了過去。虛驚一場！不知情的人還以為我們是一群不省人事的“醉漢”了呢！

估計是前面被嚇的，這次朱彥哲更小心了。當我又開始玩到忘我的時候，朱彥哲拉了我一下，輕聲說道：“老師要來了！老師要來了！快跑！”說完便拉著我朝人多的地方擠。不過，我邊跑還不忘了剩下的“好漢”們。只見老師正一步一步靠近玩得正瘋的“好漢”們，而他們似乎沒有半點察覺。我在心裡默默地想著：“自保平安吧！各位，我幫不了你們了！”“啊！我都說了跳600個繩後自由活動……”在老師的一聲怒吼下，當年的“好漢”都焉了——一個個耷拉著腦袋，沒精打采地看著地面……真是“好漢不提當年勇”啊！

“叮鈴鈴”終於下課了。雖然這是一節很輕鬆的體育課，也是我玩得最多的一節體育課，不過我整節課都覺得提心吊膽的，更沒有以前玩得踏實。原因都在於我沒把繩跳完就開始玩了。其實，我相信犯罪的人估計也是這種心理——表面很風光，但心裡一點也沒有安全感，生怕警察什麼時候來抓。雖然我這樣還算不上犯罪，但“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，有錯就得改，所以我下次再也不犯這樣的錯了。

勿以惡小而為之作文2

十六歲的花季，沒有自燃，十七歲的雨季，沒有氾濫，是因為我們把握好了它的旋律，懂得它的“利用價值”。古人曰： 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。是啊，人生就像自然更替的季節一樣，無時無刻都經歷著考驗;有時顯得冷酷無情。在大千世界裡我們總有這樣的感覺：吃一塹，長一智。而在這個忙著交換一般等價物的時代裡，它好像早已被遺忘，可當我們回首，偌大的世界，亦所謂的：近朱者赤，近墨者黑。這種非凡人所能及之精神又將會讓多少人匪夷所思呢?

金銀天然不是貨幣，而貨幣天然是金銀，廣袤而自然，雖是有這種慎獨的品行，但在這“多十字”的世界中，充滿著誘惑，而正確的選擇來源於內心深情的呼喚，它就像一個嚴厲的考官，而我們無法接近他;即使這樣，我們也不能逃避，沒了路，我們可以再找，但絕不能沒有希望，希望沒了一切就完了。

個別同學受攀比心理很強，飲食像廣告看齊，服裝向名牌看齊，娛樂向流行看齊。這種心理是不健康的。以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現。雖然西方一位經濟學家曾以蜜蜂作比喻，說在蜜蜂的“社會”裡奢侈之風盛行時，各行各業都興旺;當節儉之風代替奢侈時，社會反而衰落了。由此他得出結論：個人的奢侈會推動社會的繁榮。可是我國有句古語：儉德之大也，侈惡之大也。

前幾年，在飯店用餐後把吃剩的飯菜打包，帶回家有點兒讓人不好意思，顯得小氣。如今打包的風氣越來越流行，就是盲目點菜的結果。我們要在不良的誘惑面前勇於說：“不。”才不會釀成無法改變的錯誤。

志潔行廉，愛國忠君真氣節。時代的利劍刺傷了每一個人的心靈，不良的誘惑毀了一代又一代人的前程。人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙數十載;說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。整個過程，譜寫了一生的絢爛多姿，他們猶如一條拋物線，高低起伏，變化莫測。天有不測風雲，人有旦夕禍福，不要因為小惡葬送了自己的前程，這正是我們這個年齡階段的真實寫照。

我們都還是孩子，這一天天長大，一天天成熟，所以我們應一天一天積累經驗，不要讓小惡吞噬我們的心靈，不要讓大惡侵蝕我們的軀體。

勿以惡小而為之作文3

我曾經看過這樣一篇故事。

公交車上，一個人把一個菸頭丟擲車窗外。之後，那菸頭落到了一輛計程車司機的衣領裡，巧的是，那個人請來的對工廠消防設施進行改造工程師正好在那輛車上，那個司機的車衝進綠化帶，工程師也就因為出車禍而住進了醫院。半個月後，一場大火把那人的工廠給燒了個精光，理由很簡單，就是那個工程師出車禍住院了。當然，那個人的工廠也就破產了。

這個故事告訴我們什麼道理呢？就是不要做壞事！越是小事情，我們越不要做！這個社會是被我戲稱為“因果社會”，其實也有一定的道理的，如果你今天做下了一件錯事，它可能就會影響到你的一生！就再舉一個例子吧。希望你聽完了這兩個故事之後，會從中得到一些啟示。

在20xx年某月某日，在中國某地有個姓鐘的男子，他當時與自己的好友一起去登山，誰知道，他竟然摸出一包煙來，邀請好友一起去抽菸！他好友還是一個比較理智的人，便不聽他的話，勸他把煙給保安。可他偏不聽，還說：“我這輩子不知道在這山中吸了多少煙了，還會鬧出什麼火災？你真是太愛說笑話了！再說，縱使出了什麼事，怕什麼！別忘了這山是老子買的！”他朋友還是不聽，便先走了。鍾某吸了煙之後，把菸頭扔進樹林裡，結果，引起了一場大火，這場大火燒了五六天，把樹全燒光了。當然，鍾某也付出慘重代價：即在牢裡享用20年的牢飯！

就像前一件事所說的，我們不小心做錯的事都會造成如此不良的後果，所以我們平時要注意一些小小的細節，別因為一些小小的細節而壞了大事。細節決定成敗，性格決定命運，氣度決定格局，態度決定一切。說的就是這個道理。

但是，我學到的，還不僅僅是這些呢！這一篇故事，使我聯想到了三國時的一位皇帝，那便是劉備。他曾經在他的誡子書上面寫過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”而這篇故事，又正好靈驗了下半句話：“勿以惡小而為之。”

我們還可從這篇故事中學到的還有一個，那就是防火。我所舉的例子中，那些人都是因為“火”而受害的，幾乎可以說，火是罪魁禍首，所以，我們平常一定要做到不玩火，否則我們就會為之付出慘重的代價。

勿以惡小而為之作文4

“惡”，即使是小惡也不做，此謂“勿以惡小而為之”。有許多人認為只有不拘小節將來才成大器，但現在的小惡或許會成為將來不可原諒的大錯。

一個人犯錯誤，往往就是從一件小事開始的。所以我們一定不能輕視任何一點細節，因為那極有可能是成千古恨的那一個失足。俗話說“人非聖賢，孰能無過”，但不可因為過小而一再的縱容，那終將釀成大錯。

並不是殺人放火那才算是惡，有時丟下一張小小的紙片那也是惡。逛街的時候，走得累了饞了買點吃的總是難免的，但並不是沿途都有垃圾桶。記得有一次和哥哥還有妹妹一起去逛街，妹妹因為抵不住美食的誘惑，便在街上買了雞排邊走邊吃。剛走到橋中間，雞排就全入妹妹腹中，她遍把垃圾隨手一扔。這是哥哥變得嚴肅了，他說：“撿起來”。妹妹愣著了，半天沒做反應，即使哥哥是嚴肅的，但她還是任性地沒有去撿。這時哥哥走了過去撿起了垃圾。

一個小小的垃圾讓我們糾結了這麼半天，但這或許早已不再只是垃圾的問題，而是一種道德問題。現在只是在大街上扔了一個紙袋，但將來或許是在公共場合扔下菸頭……如果不制止陋習將會無限的擴大，如果不教育，她永遠不會記住自己的錯誤。

看過一個這樣的故事：一個世界級運動會在日本舉行。當閉幕式結束時，令人驚訝的是，一個近十萬人的體育場，不管是運動場還是觀眾席，竟連一片小小的廢紙都找不到。這件事，世界各大媒體均有報道，對日本人給予了很高的評價。而在我國某地，一次簡單的升國旗儀式之後，滿地的果皮紙屑，廢報紙、塑料袋比比皆是。就是因為每一箇中國人覺得只是扔了一個小小的垃圾並無大礙，但當人人這樣想的時候便會出現大問題。

“小惡”如同“潘多拉魔盒”，誰要是碰了它，就一發而不可收拾。

不要為了圖一時的便利，一時的爽快而觸碰那看似小實其不小的“小惡”。“小惡“不除，經過漫長時間的累積終成”大惡“。

壞事也要從小事開始防範，否則積少成多，也會壞大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為壞事小而去做。小與大是相對的，善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種迴圈，惡也是一種迴圈。

遵循“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“

勿以惡小而為之作文5

母親的忠告猶如荒野中的一塊指示牌，讓我找到回家的路程;母親的忠告恰似黑夜中的一盞明燈，讓我看清周圍的方向;母親的忠告就像沙漠中的指南針，讓我走出歧途……

母親，是我最愛的人，也是最愛我的人。還記得那個月光如水的夜晚，天上的星星不停地眨著眼睛，好奇地望著人們。五光十色的霓紅燈倒映在湖面上，構成了一幅水彩畫。我和媽媽正一邊哼著小曲兒一邊騎著雙人自行車，可是我嘴裡塞滿的東西已使一個個歡樂動聽的音符含糊不清了。我的嘴巴鼓鼓的，不停的上下閉合著，才騎了二十分鐘，帶來的一大袋食物都到我肚子裡去了。我手裡的食品包裝袋堆積如山。哎呀，煩死了，我乾脆偷偷地把垃圾全都扔到了地上。

媽媽似乎沒發現，我的心放鬆了起來。回來時我的手裡還有一些果皮，正當我準備將這些果皮亂扔時，媽媽說話了：“月兒彎彎，我想問你一個問題。”“你問吧。”我滿不在意地回答。“你有沒有聽說過‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句名言?”咦?這不是我們剛學過的名言嗎?媽媽怎麼會知道?老師還教育過我們一定要……想到這裡，我慚愧地低下了頭，臉紅得像一個熟透了的紅蘋果，我感覺全身都著了火。“媽媽……對、對不起……”“怎麼了?”媽媽假裝若無其事，親切地問。“我前面把、把吃剩的垃圾全扔到地上了。”“沒關係，知錯就改還是一個好孩子，不過你答應我，不論在什麼時候，做什麼事都要記住‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句話!”沒想到媽媽這麼快就原諒了我。我對她感激不盡，堅定地點了點頭。“我相信你一定能做到的!”媽媽非常信任我。我心裡默唸：沒錯，我一定能做到的，我不能辜負媽媽對我期望!

以後，我聽了媽媽的話，真正做到了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

我感謝媽媽給我指出了錯誤，感謝媽媽把我帶出歧途，感謝媽媽一直以來對我的良好教育。我一輩子都不能忘記這句格言，也不敢忘記。母親的教導讓我一生受用不盡——勿以善小而不為，勿以惡小而為之，她引領我走向成功的舞臺!我愛我的母親!

勿以惡小而為之作文6

在生活中，我們都喜愛美，欣賞美，並在不斷地創造美。瞧！校園的一草一木飽含著生機美，一石一花深藏著奇麗的美。看!操場上嬉戲的同學們散發著童真的美，聽!教室裡朗朗的讀書聲傳播著她的美。可是，我覺得人的心靈是最美的。

還記得一次讀書課上，老師讓沒有準備充分的我給大家講講自己最近讀的一本書。我心裡像揣著小白兔一樣“怦怦”跳個不停。我緊張地看了看老師，此時她正微笑著用那雙會說話的眼睛望著我，好像在說：“別怕，我相信你。然後，她又微笑著對同學們說：“請給她一些鼓勵。教室裡掌聲四起，我鼓起勇氣把故事講完，奇怪的是我竟講的那樣出色。我開心地又看了看老師，她依舊面帶微笑望著我，頓時一股暖流湧入我的心底，老師慈愛的笑容傳遞著無法衡量的美。

在古希臘，美和善就是一個字。在中國的傳統文化中，美也從來都是和善聯絡在一起的。的確，歷數當下被人稱頌的“最美”的人物，他們的美無不是因為他們的善，以及在關鍵時刻因善而生的壯舉。這些例子，都明白無誤地告訴我們一個事實：善就是美！

把目光投向生活中，我們會發現，最美的人也許就在我們身邊。他可能就是小區門口專注地掃著地的環衛工人；他可能就是假日裡站在某個街口冒雨執勤的交通協管員；他可能就是窗臺前月光下批改作業的老師。

日常生活中，美，也隨處可見。一個微笑，一句問候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點方向，……這些小小的舉手之勞雖然不是什麼壯舉，卻是一種善的體現，也是一種美的體現，你我都可以做到。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟樑，我們更應該“每個人做一點點好事，進步一點點。”讓我們攜起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴，匯聚成和諧社會的“最美”風景！

勿以惡小而為之作文7

當有些人在馬路上闖紅燈時，不知他是否想過生命的安全這個話題？當有些人趁人不備偷東西時，不知他是否想過生命的意義是什麼呢？

是的，有的人或許在窮困潦倒的時候走錯了一步；許在別人的引誘之下走錯了一步；許在嚐到了的手一次的甜頭後慢慢地走上了不歸路……可他是否想過因此而帶給別人的傷害，甚至帶給自己的遺憾呢？

記得在我上幼兒園時，有一次媽媽去給我開家長會時被小偷偷走了手機，因此而耽誤了重要的事情。還有一次，姨媽在到單位的路上，邊走路邊打電話卻突然被一個人從手裡一把搶過了她的手機。他們在光天化日之下搶東西比偷東西的小偷還要可惡。他們就是被眼前的蠅頭小利所誘惑，就是鼠目寸光。

可是，更令我不可思議的是：有一次，我和媽媽走在北大街，突然我看見街道上一個大約六七歲的小孩，正悄悄地把手伸了一個路人的口袋中。他們本應該好好度過他們的`童年、青春。但卻因為走上了偷東西的不歸路，成為了危害別人的人，成為了人們責罵、厭惡的物件。他們從來不會想到失主的心情，又何嘗想過自己被警察抓到後投入監獄的痛苦啊！

比起偷盜搶劫，闖紅燈可算是小事一樁了。每天，每個十字路口，都有無數人都在闖紅燈。他們根本不把自己的生命放在眼裡！人的一生只有一次生命，如果失去了就再也不能回來。這些人卻沒有想過，如果一旦發生意外，會不會導致下半生再也沒有好日子過呢？真希望他們考慮一下。

我覺得每一個人來到世界上都是為了給這世界添一份光彩，而不是為了危害別人，更不是為了幹那些偷雞摸狗的事情。我希望，我們從小就要增加文明禮儀的學習，做一個遵紀守法的小公民。讓我們每一個人都行動起來學習法律知識，成為不危害人們而為人民造福的國家的棟樑之才。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。無論多小的一件惡事都一定不能去做，哪怕是闖一次紅燈。

勿以惡小而為之作文8

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”國旗下，劉校長正在侃侃而談、旁徵博引地給我們做演講。他的精彩演講，博得臺下一陣陣熱烈的掌聲。

劉校長給我們講了兩個故事。第一個故事發生在美國。說的是有一家汽車公司要招工，有一個叫福特的人前去報名，另外還有兩個人也去應聘。老闆在和每個人談話之後，還沒有最後決定到底用誰。福特認為，另兩個人都比自己學位高，自己很可能選不上。這時，老闆叫福特進去，說：“我宣佈你進入我們公司。”福特問其原因，老闆說：“由於你做事認真、細心，很注意小節，所以我相信你一定能做大事。”從此，福特工作更加認真、細心，掌握了許多知識和技能，最後自己開了一家“福特汽車公司”，成為世界著名的“汽車大亨”。

第二個故事講的是：一個世界級運動會在日本舉行。當閉幕式結束時，令人驚訝的是，一個近十萬人的體育場，不管是運動場還是觀眾席，竟連一片小小的廢紙都找不到。這件事，世界各大媒體均有報道，對日本人給予了很高的評價。而在我國某地，一次簡單的升國旗儀式之後，滿地的果皮紙屑，廢報紙、塑料袋比比皆是。不幸的是，這件事也被一個外國記者報道出去，而且還和發生在日本的事件作了對比，對我國造成了很不好的影響。

聽完這兩個故事，我感到無比的慚愧。慚愧的是自己平時不注意小節，沒有養成講究衛生和愛護環境的好習慣。平時喝完牛奶的袋子總是隨手一扔，身旁有垃圾箱也懶得去放。在校園裡，我們經常可以看到地上有好多的紙團和瓜果皮，但是沒有幾個人會主動上前把它撿起來放進垃圾箱。老師一次又一次的叮囑，我們大部分人都把它當成了耳旁風。這種不良行為，漸漸成了習慣，給我們美麗的校園增加了許多黑點。更令人驚訝的是，我們的有些同學隨地亂扔東西，別人看見讓他撿起來時，他竟說那東西太髒，不願去撿。既然你知道它髒，為什麼還要隨便亂扔呢？為什麼不能知錯就改，用我們的雙手去創造一個美麗的校園呢？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們牢記前人的古訓，時時處處用這句話要求和鞭策自己，從我做起，從現在做起，做一個有理想、有道德、有良好習慣、知錯就改的好少年。

勿以惡小而為之作文9

我們都知道以小見大的道理。考驗一個人的文明素質，正合此理。倘從大處看，正直可以表演，善良可以偽裝，寬容可以做作，而生活中的許多細節，似乎小得讓人忘記或懶得掩飾，因而常畢露人們的原形。看來，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從細節關注起，是我們修身的起點。

一個從骨子裡文明的人，即便是對待小善小惡，同樣彰顯素質。這種人給我們以美感，讓人賞心悅目。記得在一次體育公園文藝活動中，歌海人潮，一位年輕媽媽帶著孩子來玩，興高采烈的稚童，把吃完冰淇淋的空紙盒隨手一扔，媽媽見狀彎身把它撿起，放在前方的垃圾箱裡。這個小小的細節很美，這位年輕的媽媽很美。作為一個生活在省級文明城市的福清人，我甚至想感謝她，因為她的行為確為我們這座城市增添了一分優雅，一抹風采。

可是，我們總還有遺憾的時候。在日常生活中，我們常因看到隨地吐痰、亂扔菸頭果皮的情景感到噁心，常因遭遇亂停放車輛、亂穿馬路阻礙我們走路行車而覺得光火，常因與一個滿口粗言髒話的人交談而渾身不自在……當然，此時我們很應該回顧一下自己曾經的所做所為，在這些看是“小惡”卻很招人討厭的情景中，是否有我們的影子？說起來這些大多都只是國小生的行為規範，我們小時候也曾遵守得很好。可就是在長大了、更懂事了的今天，卻把它給淡漠了。這叫我們如何面對內容更多、要求更高的公民道德規範？

沒有人希望或願意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什麼大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種藉口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們實在不應該因為行“小惡”而影響和諧社會和文明城市的建設，至少，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

願明天太陽升起的時候，我們從善如流。

勿以惡小而為之作文10

也許大家都會為了一件小事而吵架，但是也能從中悟出一些道理。

記得在某個星期四，雖然在學校裡，但是這一天然我很快樂。早上第一節課，老師讓我們朗讀課文，書聲朗朗，但是我和同學因為一件小事而吵得不可開交，甚至還打了起來。老師察覺到這件事很嚴重，匆匆忙忙地走過來，怒氣沖天，說：“怎麼吵架了？”最後把我們拉了出去，我心裡想我一定會被老師狠狠地尅一頓，但是老師沒有這樣做，而是慈祥地跟我們說：“你們為什麼吵架？”一人說，“他用剪刀把我的頭髮給剪了下來。”而我說，“不是這樣的，是我跟我的同桌在那玩，一不小心把他的一戳頭髮給剪了下來。”而他卻硬說我是故意的。

“鈴鈴鈴，”下課鈴響了，在教室裡的同學急忙跑了出來，在我跟老師的旁邊看好戲！哈哈哈，突然我身後一個人笑得開花了。老師說道：“同學之間的友誼要懂得珍惜，大家在一起好好玩耍，要和睦共處。”我和那個哥們連連點頭。說完老師便走去，老師走後我想著她說的話是對的，我們不應該因為這麼一點小事而吵架。我們應該快快樂樂地學習，和和睦睦地相處。

中午，我正在吃飯，忽然看見早上跟我吵架的那位同學，“砰”地摔倒了，我想這就是善有善報，惡有惡報。但是回想起老師說的那句話，我便走過去扶起了他，他便說：“謝謝你，早上的事情我不應該跟你吵架，對不起。”他又說道：“今天中午我估計我不能掃地了，你能幫幫我嗎？”我二話沒說拿起掃把連忙去掃地了。同學激動地說：“謝謝你！”

從這件事中我就想到了這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。也許同學之間就是這樣，吵吵鬧鬧，但有時同學並不是有意的，只想跟你玩玩，那我們就不要去計較那麼多。友誼是寶貴的，就像是花瓶，破碎了，就永遠也彌補不回來了。同學有困難了，伸手幫個忙……從身邊的小事做起，長大了才能成就大事。

勿以惡小而為之作文11

一群孩子在大森林裡撿到了一枚蛋，他們小心地把它捧在手裡，打算把它帶回去孵化。他們用稻草給這枚蛋編了一個窩，這枚蛋圓滾滾的、滑滑的，安詳地躺在窩裡。“這枚蛋多可愛啊，孵出的小雞一定也很可愛！只是......我們沒有母雞，怎麼孵蛋呀？”小可皺起了眉頭。“我們......我們可以向王大伯借呀......不過，王大伯那麼凶.......”小喬撇了撇嘴，繼而眼睛一亮，“我們不如用偷的，那樣王大伯就不會知道了。”空氣彷彿凝固了，孩子們沉默了，眼裡透露出不情願的神情，可是看著窩裡那枚可愛的蛋，又咬咬牙點了點頭。

夜，給大地罩上了一層烏紗，幾個孩子踏著月色，躡手躡腳地翻進了王大伯的雞圈，小勇猛地一撒，抓著了一隻雞，小喬急忙把這隻雞的爪子用繩子捆上，便溜之大吉了。母雞溫順的很，它聳聳身上的羽毛，神氣地坐在了窩上，幾個孩子相視而笑了。

第二天一早，一個孩子一睜開眼便相繼來到雞窩旁。伴著蛋殼破裂的聲音，隨著一個新生命的誕生，接踵而來的是孩子們發自內心的笑聲。剛出生的小雞別提有多可愛了，雖然身上的毛還沒長齊，滴溜溜的眼神卻閃閃惹人愛。這時，小可看了看身邊的母雞，皺起了眉毛：“這隻母雞該怎麼辦呢？總該還回去吧？”幾個小夥伴也沉默了，他們的臉變得嚴肅、憂慮。小喬搔了搔後腦勺：“我們......我們把雞還回去吧，我們......可以的！”幾個孩子鼓足了勇氣，邁出了這一步，他們抱著母雞，將其還給王大伯，並向王大伯道了歉，沒想到的是，王大伯並沒有像預想中的那樣，抽起雞毛撣子，而是把孩子們叫到一塊兒，摟著他們的肩膀，語重心長地說：“孩子們，犯了錯並不可怕，可怕的是沒有承認錯誤的勇氣，只要知錯能改就好。

要記著，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。即使一件壞事再小也不能去做，否則帶來的將是大後患。”孩子們似懂非懂地點了點頭。在燦爛的陽光下，孩子們露出了天真的笑容，王大伯的教導讓他們受益匪淺。沒錯，即使一件事再小，也不能去做！

勿以惡小而為之作文12

生活中我們常常看到這樣的行為：隨手將垃圾扔在路邊，因為那裡早有同伴；在馬路上橫衝直撞，因為趕著上學；上公交車就直接坐在了老弱孕殘專座上，因為那兒沒人……

也許你會對這些小事不屑一顧，覺得沒有什麼大不了。其實不然。

我想借用我國的一句古話來說，叫做“勿以惡小而為之”。

不要小看一件極小的事情，因為許多習慣正是在這點滴小事中養成的。隨手扔垃圾是小事，破壞環境的習慣就是這樣養成的；馬路上橫衝直撞是小事，不遵守交通安全法規的習慣就是這樣養成的；搶佔座位是小事，不尊重他人、侵犯他人權益的習慣就是就是這樣養成的。

不要小看一個極小的錯誤，因為陋習一旦養成，久而久之會發展成違法甚至犯罪。今天，不經允許拿了同桌的鉛筆不歸還，或許明天就可以想方設法將他人的物資據為己有；今天把班裡的掃把拿回家還沾沾自喜，或許明天就可以恣意侵佔集體的財產並覺得理所當然；今天不小心碰倒了別人的自行車溜之大吉，或許明天就可以開車撞了別人公然逃之夭夭；今天無視紅燈停、綠燈行的訊號燈，或許明天就可以無視警察，無視法律……

當意識到後果會如此嚴重的時候，你還能說這是小事情嗎？

“勿以惡小而為之”。親愛的同學，請在生活小事上嚴格要求自己。升國旗時，請不要左顧右盼，而要莊嚴地面向國旗行注目禮；與同學玩耍時，請不要逗逗打打，傷害他人，而要文明做事，禮貌待人；過馬路時，請不要左顧右盼，橫衝直撞，而要紅燈止步綠燈緩行；扔廢品和紙屑時，請不要玩“投籃”的遊戲，而要多走幾步，將垃圾穩穩安置在垃圾箱中；外出遊玩時，請不要隨手留下“到此一遊”的標記，因為你不是齊天大聖，但是你可以留下你的腳印，帶走你的記憶。

德國哲學家康德曾說過:“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂上璨燦的星空;一是我們內心祟高的法則。”讓我們用實際行動遵守這些崇高的法則，做一個遵紀守法的小公民。

勿以惡小而為之作文13

聆聽著同學朗朗的書聲，感受著師生生命的律動，記錄著師生成長的足跡，在這“花園式”的校園裡，我們學會了求知，學會了做人，學會了做事，學會了合作。然而，在美好的背後，卻依然存在著一些不良行為，例如亂拿別人的東西，就是非常不好的習慣。三字經裡講過：物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。東西雖然很小，也不要揹著父母，偷偷地私藏起來，被父母知道了，父母心裡一定十分難過。將別人的東西佔為己有，傷心的將不僅僅是父母親了!中國有句俗語：小時偷針，大時偷金。所以我們從小不能養成不經過別人的同意就拿別人東西的壞習慣。在美國，會有這樣一個畫面，一個長凳上有一架相機，但是卻沒人拿走，因為所有路過的人都會知道，它的主人一定還會回來找它。

你們知道嗎?其實還是有很多拾金不昧的人。有一個撿垃圾的老婆婆，在路上撿了4000元。她沒有佔為己有，卻走了一個多小時，把錢上交給派出所民警，希望幫忙找到失主。四千元錢對於一個靠撿垃圾為生的老婆婆是一筆多麼巨大的財富啊!可是老婆婆並沒有貪戀這筆意外之財。難道我們不會為老婆婆的行為而感動嗎?難道我們不應該向這位拾金不昧的老婆婆學習嗎?如果我們每個人都像老婆婆那樣，我們的校園，我們的社會那會是多麼的和諧!可是在生活中還是有很多人不知道遵紀守法，不知道自己的行為是多麼的惡劣。我曾看到這樣一篇文章，主要講了：一個陽光明媚的星期天，作者和他的朋友一起出去，作者發現不遠處有一群小朋友圍在那裡。那裡有一位女警在街頭做普法宣傳。女警察講述了一個少年犯，因為一件小事改變了他的一生。一天，少年犯在一個賣包子的攤位上，趁賣包子的不注意偷吃了幾個包子溜走了。回家後，他的媽媽不但沒有罵他，打他，而是表揚了他，從此少年犯就經常偷東西。這樣，長大後，他就成了一個惡劣的小偷，偷了別人的錢包，被警察抓進了少管所。如果那個少年犯不去偷包子，如果他偷了包子後，媽能及時制止，那，他就不會走上犯罪的道路。

約·凱恩斯曾說過:習慣形成性格，性格決定命運。所以同學們要做一個文明的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象，讓我們從身邊做起，告別不良的習慣。