恆的作文 15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的恆的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

恆的作文 1

“恆”這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻幹，沒有恆心就叫空想。

所以對於夢想，我很執著。恆心，是成功的標準。就像愛迪生如果不經過6000多次的實驗，就沒有電燈泡的發明；就像霍金如果因為患病就停止對宇宙的研究，就不會寫出《時間簡史》這一著作；就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究，就不會有諾貝爾獎，也不會名揚天下。

時間是無止境的，我們人類花費無數時間來創造奇蹟，做出成就，成為那永恆的歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。視窗樹葉同樹葉相互摩擦，微風輕輕拂過，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動。陽光灑在書桌上，照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時間，呆在那永恆的空間裡，做些自己喜歡的事情，我感到舒暢。

對於喜愛的事物，我總是比較執著。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會好好衡量其中的輕重，我會為自己喜歡的事情而堅持，也會放棄一些不屬於我、不適合我的東西。堅持下去，便可得到你想要的。如果你能堅持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恆，則在困境中的種子也能破土發芽。成功的'道路上總是佈滿荊棘和磨難，只有與恆心相伴，才能到達終點。時間很長，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恆心，便一定可以達成目標。

恆，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動搖的力量。恆，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的願景。有的人渾渾噩噩的過一輩子，從來不會為一些事情所奮鬥所堅持；有的人有著持久的恆心為他們帶來的永恆的財富和知識。

恆，就是到達成功彼岸的小船。

恆的作文 2

我們三（1）班有個鼎鼎有名的小才子，《三字經》倒背如流，作文寫得無人能比，繪畫畫得栩栩如生，這個“名人”就是我校無人不知，無人不曉的陸怡恆。在我心中，他如同一縷明媚的陽光，直照我的心房；他彷彿是一句溫暖的問候，迴盪在我的心間；他還猶如一朵飄飛的雲彩，縈繞在我的心頭......閃爍的繁星是我們美好友誼開出的花朵。

他那張白裡透紅的娃娃臉面板如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長著一對散發著智慧光芒的大眼睛，如兩汪純淨清澈的泉水。高挺的鼻樑使他顯得十分神氣。他的髮型是個小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以為他瘦就沒的`力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，並且不費吹灰之力。他是我見過的最酷的男孩，當他穿上黃色的t恤衫和深灰色的牛仔褲時，那樣子簡直帥呆了！

陸怡恆不公是一位人見人愛的小帥哥，還是個對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問自己，銀河裡真的有三五成群的魚蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發電站嗎？面對皎潔的明月，他又會時常問自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經常在桂樹下搗藥嗎？

陸怡恆還是個風趣幽默又調皮的小夥子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績一發下來，我們頓時傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恆也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見就怕了，連忙邊護住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時，教室裡笑聲如雷，同學們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什麼好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調皮的一面。

陸怡恆這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的夥伴。我們一起在成長中共同學習，共同進步！

恆的作文 3

蹣跚學步的小孩子，在外面瘋玩的大孩子，臉上佈滿皺紋的老孩子，提到我們建湖恆濟大魚圓，誰不會咽咽口水呢？

關於這大魚圓，還有一段故事呢！相傳，清初恆濟孟莊有一戶苗姓地主，尤喜食魚，但不善剔魚刺，常常被魚刺卡住喉嚨，於是命自家廚子做一個不用挑刺便可食魚的菜品。這讓廚子傷透腦筋，苦思冥想，嘗試了若干方法而不得其解，眼看東家給的期限就要到了，甚是焦慮。一日，不經意看到幾個孩童在玩泥巴，小孩將樹葉搗碎和泥巴混在一起搓成泥丸。廚子忽然有了靈感，將魚刺剔除，剁碎魚肉混合麵粉，用油炸成魚丸。地主吃了，非常高興，說道：這“圓子”（方言）不錯，鮮嫩可口，真好吃！後來，魚圓這道菜就在當地傳開了，幾乎家家會做，傳承至今已有300年曆史。

當然，這魚圓可不是什麼時候都可以弄的`，大多是在春節的前幾天才忙乎這活，要做魚圓了，媽媽首先去菜場裡選一條肉質肥美的大鮮魚，去頭、骨、腮等等，把肉給攪成泥，再用手把它一團團地搓成球，下油鍋。待它炸至金黃色時出鍋，光聞著它那味，看著如黃金一般的顏色，就早已垂涎三尺了！這玩意兒一般食用方法多種多樣：蒸、炒、燒湯、涮火鍋、煮麵條等等，年紀大的喜歡清湯魚圓，年紀輕的喜歡火鍋下魚圓，真是老少皆宜！

只見廚房裡的油煙機正“嗚嗚”地響著，聞著那勾人的香味。我拉著媽媽的圍裙問:“媽，我能吃一個嗎？”“不能，”媽媽正在攪動油鍋，“要到冷下來才準吃，不然給你嘴燙個泡子！”我被媽媽嚇了一跳，下意識地摸了摸嘴脣，以為嘴脣真的被燙出個泡子。油煙機還在“嗚嗚嗚”地響著，好像在為吃不到這如此美味的魚圓感到傷心。望著托盤裡的美味，心想過一會兒，就能吃個夠時，心裡不覺生出種甜甜的感覺。剛出鍋的魚圓肚子鼓得圓圓的，彷彿一戳就會爆炸似的。

晚上，我如願以償，吃到了久違的美味，一口下去鮮美而有韌勁！

恆的作文 4

迎著八月的颯颯秋風，我踏進了這個我即將生活學習三年的地方——中恆學校 。

不得不說，中恆學校是美麗的。剛入校的時候，僅僅只是視覺上的衝擊，可是經過了一段時間的磨合，中恆學校給我更多的卻是心靈上的震撼！

為什麼說是視覺上的衝擊呢？因為中恆學校的環境很美。從校門進去，放眼望去，一片生機。那綠色的樹葉，五彩的鮮花，給人以一種很舒服的感覺，雖然我從未認真觀察過它們，但是我相信，它們會以更向上，更堅韌的面貌面對每一天！

校園的東面是一些用綠色的圍欄隔開的籃球場，那些籃球場有的是封閉式的，有的是半封閉式的。每次課外活動和體育課，籃球場上都會有很多很多運動的.身影——接球、運球、投球、球進了！這些美麗的風景，難道沒有給予你視覺上的衝擊麼？

至於心靈上的震撼，且聽我慢慢道來！雖然中恆學校建校才不過十週年，但是不得不承認，中恆學校無論是校風還是校貌，都是極美的；無論是為人還是處事，都是極美的—

清晨，當人們還在留戀於美夢中時，學生們便來到了學校進行早課。一時間，整個校園都是朗朗的讀書聲。更讓人覺得不可思議的便是那跑操了。每次出操時，學生們手裡都拿著一本書，然後小跑去本班固定的位置，迅速調整好位置便拿著書朗讀起來。意在教育學生要珍惜每一分，每一秒……

跑操的隊形要求也是極為嚴格的。學校的要求是斯巴達方陣，左右無距離，前胸貼後背。雖然這樣一不小心就會摔倒，但是我們還是跑得很整齊。要做就要做到最好——口號聲也是極為響亮的。每個人都朝氣蓬勃，青春的活力在學校上空蕩漾！

老師們本著百年大計，教育為本的原則，將自己所積累的知識全部教給學生，同時也教導學生做人的道理，希望學生可以做一個德智體美全面發展的人。校門正對著的“智慧育德’’四個字便是對中恆學校最好的定位了！

正因為有老師和同學們的共同努力，共同打造著中恆的校風校貌。在好的校風校貌下，學生的為人處事也是極好的。看見垃圾順手撿起，遇見老師行禮問好……

中恆學校是美麗的，它的美不僅僅是在表面，真正美麗的——是它的內涵。

恆的作文 5

“媽，你啥時候能寫完這張字啊？”

“快了快了，你先去睡覺吧。”

這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對話。對於我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為，我早已習以為常。

今年春天的一個晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，忽然覺得嗓子有點幹，就想出去喝點水。當我開啟門的一剎那，便看到書房的燈還亮著，不用問，肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠不止於此，媽媽把原來放在收納箱裡的紙全都拿了出來，在地上擺成一摞，遠遠地看就像是一座小山！隨後，她又把這些紙張鋪開，準備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾粒“石子”就把我們家書房的地面鋪滿，不知道的可能還以為我媽在給地板刷塗料呢！沒辦法，她只好將“戰場”轉移到了客廳，無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最後，我媽決定鋪一個金字塔型的`“紙塔”，可到了拍照的時候，有些紙的鏡頭感十足，爭著搶著要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經過了一段時間的鬥爭，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家福”。而這張全家福，是我媽用無數個日日夜夜的勤學苦練才實現的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢中期待著這一刻的到來，而之前有多想，現在就有多激動……

一天黃昏，我突然想到一個問題，急忙跑去問媽媽：“媽，假如再給你一次機會，你還會選擇練書法嗎？”“當然會啊。”媽媽一邊說著一邊給毛筆蘸墨，準備寫下一個字。“可是，你不是經常說‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問道，“因為人生本來就沒有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恆，咬牙堅持著也要走完。”說完，媽媽笑了起來，令人琢磨不透。“可能等我長大了才能明白吧”我想。等我回過神時，媽媽早已開始練字了……

現在，我逐漸明白了，媽媽對於這幾年來練字的態度，如果用一個字來形容的話，那一定是持之以恆的“恆”了。恆這個字，既是陸游筆下的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無難事，只要肯登攀”！

是的，無論幹什麼事情，都貴在持之以恆、專心致志，媽媽是我未來學習的好榜樣。

恆的作文 6

天道酬勤，恆者能勝。

窗外是淅淅小雨，屋內是沙沙的寫字聲。

我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。

春風從未關緊的窗子溜進來，調皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。

想去看看海棠花，這般時節，定時開得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨後搖了搖頭。

關上窗子，我又沉浸入了書的世界。

恆之貴，在於堅定。

夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼裡啪啦地響個不停。

我聲情並茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領，把一句詩讀得抑揚頓挫，讀得通透——這是我的目標。

此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚波濤。看似嬌弱的花朵，迎風雨時卻傲然挺直纖細的莖杆！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的.讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。

“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績。”老師的話之前在耳邊響起。我更是堅定了決心，讀錯了，就再來一次。隨著不斷的練習，我的誦讀漸漸變得流暢。

恆之貴，在於不屈不撓。

秋雨微涼，驅走了夏日炎熱的暑氣。

在這個充實又歡樂的季節，我也從自己的園地中收穫。我取得了優異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學口中充斥讚美。放學後，我領著成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。

我心有鴻鵠志，不畏風雨路！我相信，在前行的過程中，藉助“恆”這道東風，定能助我“扶搖直上九萬里”！

天道酬勤，恆者能勝。

恆的作文 7

我們都知道“水滴石穿“這件故事。

從前水在石頭上流，“石頭就驕傲的說：你只不過是給我洗洗澡，”這句話被屋頂上的小水滴聽到了，小水滴說我一定能把你給滴穿的。就這樣，十年，二十年，一百年，三百年過去了，小水滴終於把驕傲的石頭滴穿了。這一則故事告訴我們只要懷著持之以恆的心，堅持著，就一定能把你想做的事情做好。

在古代有一人叫張四的'人，他常常在家裡無所事事終於有一天一件事讓他碰見了，一家大倉庫裡面缺少人手，張四就在那裡開始了工作，他在那裡辛苦地工作，卻賺那麼一點錢，他很是不甘心，於是他有一天在倉庫裡搬運，撿到了一文錢，他高興極了，於是他天天都在這裡轉啊，他每天都能撿到一文錢，可是錢終於被他給撿沒了，於是他又開始在倉庫拿東西當錢換，這一舉動被倉庫老闆發現了，就把他告到了衙門，縣官問他：你可知罪，他說才一文錢，縣官說：一日一文，千日千文，繩據木斷，水滴石穿呀，這一遍故事告訴了我，水滴石穿的由來。

這一則故事改變了我對學習上的事情，我還記得有一次，在我上一節數學課的時候，老師在上課的時候，我在玩，有時候聽有時候不聽，在下課的時候佈置幾題目，容易的題都做完了，還有最後的那一道太難，我沒有寫出來那一道題，我放棄了，就在那時，老師來把這一題給我講了，以後我不會，我就努力的自己做。我堅持的想，不放棄，終於這一道題給做出來了。

啊！持之以恆改變了我，改變了我對學習的看法，改變了人的選擇，讓放棄的人有了信心。鼓勵了我前進的道路，使我變得堅強，讓我知道持之以恆就是勝利。讓我們知道持之以恆的好處，持之以恆讓我們有一顆堅定如一，持之以恆的心，因為持之以恆不是一會兒就能學會的，所以我們要有信心。要有堅定不一的信心才能鍛鍊成持之以恆的心。

改變了我的壞習慣和壞毛病，改變了我對學習的不好念想，讓我成為了一個持之以恆，堅定不一的人呀！

就像水滴石穿一樣，水有一顆恆心，石頭它卻驕傲，因為石頭它有驕傲，所以它肯定輸，我們要學習小水滴持之以恆的精神呀！

恆的作文 8

水滴石穿，繩鋸木斷，小小的水滴經過日積月累能將石頭滴穿，這是為什麼呢？對！因為水滴有恆心。有恆心的水滴不斷的向石頭的一個點一次又一次地滴落，經過一定的時間，石頭就被滴穿了，這正如德國詩人席勒說的：只有恆心可以使你達到目的。一個人一旦確定了目標，制定了計劃，那就一定要持之以恆，若是沒有，那就只有是碌碌無為，終究一事無成。例如，當代傑出的物理學家之一的一一霍金。他在21歲時便患上了肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷氏症），使他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。這輩子都只能在輪椅上度過，如果是正常人，可能連死的'心都有了吧！但，他不服命運的安排，繼續著他的研究，不停地探索，堅持不懈，持之以恆。最終他成為了現代最偉大的物理學家之一，20世紀享有國際盛譽的偉人之一。若是他當時沒有恆心，那他將一事無成地虛度餘生。所以我們要向他學習，學會做個有恆心的人。不枉來這世上走一遭。

“無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我們絕不允許自己有一點喪氣”，愛迪生這句話充分體現了永不放棄，持之以恆的精神，“發明大王”愛迪生，他一生有20xx多項發明，然而每一張發明無處不凝結著持之以恆的力量，為了發明燈泡，愛迪生一次次實驗，一次次失敗，當時，很多人認為燈泡的前途暗淡，並諷刺說是毫無意義的。但，愛迪生並沒有受影響，而是保持恆心，繼續他的創造，經過了七千多次的實驗，最終有了突破性的進展，從此人們的活動不再受到黑夜的阻撓，在晚上也可以看清事物，為人類做出了傑出的貢獻。然而若是當時他被諷刺時一蹶不振，那現在還有為照亮事物的電燈嗎？所以我們也要向他學習，學習做個持之以恆、永不放棄，永不自甘墮落的人！

在我們的生活中，其實也有很多像他們和一樣有恆心，持之以恆的人，他們也許不起眼，但也可以閃閃發光，那～，你是要做那耀眼的星星，還是做那被星星照耀的人。

恆的作文 9

古蒼盡頭坐落著一個木頭小屋。從前，一縷青煙，一絲木香，那曾是我的樂園。

“爺爺！爸爸叫我給你帶點水果！”小時候，我家離爺爺的小木屋很近，兒時愛玩的我總喜歡找各種奇奇怪怪的理由往那兒跑，“哎，來了，把東西放下，自己先玩會兒。”爺爺頭也不抬的坐在他那專用手工桌上應道。偶爾發出一點“咔咔”聲，驚起幾隻鳥兒。一聽到這些，我便知道爺爺又開始刻手工了，便放輕腳步，穿梭在大片手工作品中開始自娛自樂。

爺爺很喜歡做木頭工藝品，他的房間放滿了各種手工。有時我不太能理解，特別是他一點點輕柔地撫摸著他的作品，微微顫硬的手卻帶著熾熱與數不清的溫柔，彷彿是對待他的孩子一般耐心。微風吹起木頭獨有的香氣，將整個屋子填滿，吹過我的髮梢，吹過爺爺撫摸木頭而留下的餘溫。什麼都不懂的我卻在那縷清香中感受到了莫名的神聖。

記得有一次，我又頂著忘帶家門鑰匙的藉口跑到了爺爺家。也許，因為我之前乖巧的.表現，爺爺終於允許我看他雕刻木頭。我趕忙坐在他的專用手工桌旁，看著他的動作。隨著刻刀的下落，木屑像一朵朵綻放的開放在刻刀的路徑又瞬間凋謝，悄然落下。清香在那一刻一點點湧出，融化在空氣中，隨著“沙沙”聲在房間裡填滿。我不眨眼地盯著爺爺的手，只見那平時在杯子都拿不穩的手，此刻卻靈活地宛如少女，嫻熟又青澀。一點點在木頭上留下留下畫作。而我清楚地記得，爺爺的眼神是那麼莊重，就好似那是他的生命。他牽引著重力在木頭上點綴出他的印記，緊握著刻刀泛白的指尖將溫度融入印記。夕陽開啟窗戶，在桌上灑下一片金黃，將爺爺的輪廓勾勒的分明，在房裡蒙上了一層柔和的濾鏡，是在他那份熱與莊重，在夕陽中清明。

最後一次去木頭小屋，是因為爺爺走了。

我和爸爸最後去看看還有什麼好收拾的，我推開門，這次我不需要再找理由跑過來，也沒了那個坐在小木桌前回應我的人。心中那一絲絞痛又在生氣中若隱若現的清香清香中緩和，一下子無數記憶被這氣息牽引而出，散落在這拯救的木屋。夕陽包裹著木香傾瀉，驚起一汪塵埃。

古蒼盡頭坐落著一個木頭小屋。現在，香氣在記憶中永恆。

恆的作文 10

德國詩人席勒說：“只有恆心可以使你達到目的”。一個人在確定了奮鬥目標以後，若能持之以恆，始終如一地為實現目標而奮鬥，目標就可以達到，世上無數的成功者就是證明。

恆，是任何事業的基礎，是任何期待事業成功者的法寶。有了恆，才有了司馬遷含垢忍辱苦著而成的＜＜史記＞＞；有了恆，才有了“陳氏定理”的誕生；有了恆，才有了幾十噸礦渣中提煉出的幾克鐳。沒有恆，哪裡會有顧炎武那萬字如一的蠅頭小楷；沒有恆，白熾燈也只能是神話；沒有恆，任何人都永遠不會成功！恆，一個恆字催化著事業的成功。

有的人希望成為愛迪生一樣的發明大王，卻懾於日復一日年復一年地鑽研科學知識；有的人想繼莫泊桑之後再奪“短篇小說之王”的.桂冠，卻畏於長年累月地練筆；有的人想一鳴驚人成為如貝多芬一樣的“音樂巨匠”，卻惰於持之以恆的在五線譜的田地上耕耘。

張海迪自幼高位嚴重截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。但她不因殘疾而氣餒，20多年來，他學會了4門外語，翻譯了16萬多字的著作，獲得了哲學碩士學位，並自學了鍼灸，為群眾治病1萬多人次，作出了常人都很難取得的成就。如果沒有恆，恐怕張海迪到生命地最後一刻也只能是一個普通的不能再普通的人吧！同樣，如果沒有恆，也不會有海倫·凱勒，李白，孔子等偉人吧！

其實每一個人如即將離開暖巢的雛膺的時候，就憧憬著未來，嚮往著遠山那邊的精彩世界。但要知道在生命的前方，何止是荊棘、高山、深谷，還有風風雨雨。當我們登上一個山峰的時候，也許我們即將走進的是鬼泣狼嚎的山谷，當我們正在沐浴陽光的時候，也許等待著的是無情的風雨。

唐曾西天取經歷了81難，凡夫俗子的人生路又何償不崎嶇艱難，但若我們擁有恆心，就能圓我們的夢想，如果說成熟給予我們理想，那在追尋理想的跋涉中一定要插上恆心的翅膀。夢想於縹緲的海市蜃樓，是一種空幻，滿足於一時的所得，是一種庸俗，懼怕前進中的風浪，是一種懦弱，惟有恪守一份恆心，才是最充實的歸屬。

我們憧憬未來，我們呼喚成功，我們企盼閃光的時刻。那麼，就讓我們用恆心去耕耘吧！

恆的作文 11

永貞元年，白雪皚皚，寒風瑟瑟，江面蒙著霧氣。

一位男子沿著江，邊走邊嘆息。他滿腹才華，無所不通，卻偏偏無處施展。他有一腔報國的熱誠，卻屢遭詆譭。他開始對自己的選擇，搖擺不定。

當他覺察到天氣愈加寒冷，準備回去時，才注意到自己被困在更濃的霧中，四周只有白色……霧與雪，迷茫與寒冷。

遠處群山不時傳來的鳥聲都消失了，江邊再不見一個行人。寒風如鋒刃般劃過他的臉。他扭頭掩面，無意間，竟在江上看到一葉孤舟。

船上唯有一人，蒼老的容顏，銀白的`髮絲。這是一個披蓑衣，戴斗笠的老漁翁。老翁閉著雙眼，不在意風雪的侵襲，一手握魚竿，一手捏魚鉤，挺著身軀，似乎在等待著什麼。

男子發現漁翁的船上沒有任何東西，甚至連魚餌都沒有。想釣魚，卻沒有魚餌？男子不由地觸景傷情起來。於是，他對著江面大喊：“老人家，天這麼冷，哪有魚呢？”

那老翁似乎早知道男子在江邊，不緊不慢地說：“魚，一直都在，只是躲起來了。如果我繼續等下去，它一定會出來！”

男子笑道：“沒有魚餌，你怎麼引它上鉤？況且你連鉤也沒有放下去！”

沉默了數秒，老翁突然睜眼，揚起魚竿，迅速地往水裡甩了出去。緊接著，又向上一提，用時不過五秒。原來空空的鉤子上竟掛著一條披著金鱗的肥魚。那魚身徹底被魚鉤刺穿，魚鱗在閃光，似乎在迴應著男子之前的懷疑。

老人指著自己道：“如果我決心去釣它，魚一定會到我手中。”

男子嘆聲道：“有決心又有什麼用？對抗寒冷，耗時這麼長，最終只得一條魚。不值得！”

“年輕人，魚的數量不在多。我的目的只為釣到此魚。現在我成功了，這便是值得！”漁翁撫著鬍鬚微笑著。

男子動容了，自己的前程不正如潛游在水中的魚嗎？與其迷茫地停下腳步，不如堅定自己的初心，勇往直前，終會成功。不管付出什麼，一切也都將會值得。

男子豁然開朗，正拱手準備答謝。只見江面霧氣散盡，哪有什麼漁翁？

留下的只有一字，“恆”！

恆的作文 12

在中華民族的歷史長河中有這亙古不變的支流，它在幾千年的歷史中，一直流動著。那條支流就是我們內心的孝。

當我們從十月懷胎的母親體內出來的時候，它就駐紮在我們的心裡，永遠的伴隨著我們的成長，永不逝去。它等待著我們的認知。

動物界有羊跪乳，鴉反哺的感人例子，動物們的內心也充滿了孝心，他們知道回報，知道感恩，那我們人呢，如果不知道感恩，不知道有孝心，怎麼能稱作是人呢，我們要牢記“知恩知孝放為人"這就話。

在中國古代有一個孩子名叫黃香，一個非常孝順的孩子，他為了讓自己的爸爸晚上能睡好，他在冬天給爸爸暖被窩，夏天為爸爸驅蚊子，他感動了很多人，他是一個好孩子。

從我們出生那一天起，爸爸媽媽就一直在為我們付出，他們付出自己的一切，只為換來我們的幸福，他們總說看到我們笑容，一切煩惱都不見了，他們的付出，應該得到回報。

無論是古代還是現代，所有的父母都在為自己的孩子付出，他們都想要自己的孩子能過上幸福的生活。無論是古代還是現代，孝心都不會變質，所有的人都應該孝順自己的父母，因為他們給了我們一切，這是永遠都不會變得。

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏並不慈愛，常在其父面前數說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥於冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。

他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱讚王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。

他的孝心驅使他用自己的身體去化冰，只為了滿足自己的繼母，他的孝心無人能比。

我們應該做真正的的自己，讓自己的內心充滿愛，充滿孝心讓自學會感恩。

在這貫穿生命歲月的.河流中，孝心這條支流永遠都不會乾涸，它滋潤著我們的心，讓我們成為這個世界上的美好。

無論古人還是現代人，他們的孝心無比的強大，他們感動著我們，我們應傳承這美好的東西我們應該讓這條支流，一直就下去，讓我們，用我們的孝心去創造更好的明天。

恆的作文 13

世間萬物皆有恆。

一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恆，恆得自信，沒有一絲讓步和後悔。它不是什麼知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子裡的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強大！它為了見到陽光，歷經多少苦難，沒有放棄，終不負自己。

我們身邊也都是恆啊！快遞小哥不畏風雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們仍無怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護著交通安全，不管烈日還是風雨，都磨不滅他們的意志；志願者們在圖書館、養老院忙碌著，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護著世間的愛與溫柔；疫情下的醫護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭，厚厚的防護服下擋不住他們的決心和力量。正是因為他們的負重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶著一份堅定，即為恆。

我們的人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的初心，堅持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當你準備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的'新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無晴。”

人生的意義，大抵在於在短暫的時光裡，堅持自己的堅持，追尋自己的追尋，執著自己的執著。世間萬物皆有恆，願君來時有恆心。

恆的作文 14

我喜歡炎熱的夏天也喜歡涼爽豐收的秋天，但我更喜歡美麗的春天。

我喜歡春天，但更喜歡恆茂的春天。恆茂的春天真暖啊，把大地都吹得復甦了，吹在臉上，舒服極了。恆茂的春天真美呀！有桃花、有柳樹、還有廣玉蘭。五彩繽紛，非常美麗。恆茂的春天真香啊！不管你走到哪裡，都會聞到清香。

今天晚上吃完飯，我和媽媽出來散步。一出樓棟的大門，我就感到一股清新的風像我撲來，空氣新鮮極了。因為剛剛下過一場濛濛細雨。空氣中還有淡淡的清香，顯得格外優雅。邊上還有幾棵紫荊花，紫荊花小小的像花骨朵，但仔細看，卻是一朵朵小花。它現在沒有葉子，只有花，是先開花後長葉。我們繼續往前走，小路兩旁是一棵棵的樟樹、桂樹和廣玉蘭……草坪上的小草也都露出了頭，嫩嫩的，綠綠的，遠遠望去，草坪連綿起伏，好看極了。看！桃花開了，粉紅色的桃花掛滿了枝頭，樹都成了粉紅色的了。還有玫瑰紅色的桃花，遠遠望去，花好象是一個個小蘋果掛在樹上。

春天，玉蘭也開了，一棵棵廣玉蘭樹上長著一朵朵手掌般大小的花，每朵花有十片花瓣，外面是深紅的，裡面是白的，中間有很多花蕊，會覺得很香，有時候還會有蜜蜂來採蜜。還有一種是白色的。它們都是先開花後長葉的。

恆茂裡還有很多人造小河，還瀑布。你走在小橋上，會6聽到河水流動的聲音，河裡還有許多景觀魚，有黑色的、有白色的、有大紅色的.、也有金黃色的……我還時常來餵魚。現在，河裡還有許多小蝌蚪。夏天，蝌蚪都變成青蛙，吃蚊子，所以小區裡沒有好多蚊子。這些動物給春天增添了許多生機。

這樣的景色配著這樣樓房，這樣的樓房環著這樣的水。這裡的人也很講文明。這景色美麗極了！

啊！我愛你，春天！你是那麼的美麗。我要用照相機把你永遠的記錄下來！

恆的作文 15

仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什麼，讓璀璨的文明從遠古走到現在？是什麼，讓類人猿逐漸演變成萬物的主宰，是“恆”，是千百次慘痛失敗後的堅持，是千百次濁風惡雨中的忍耐，是千百次破除無知的艱難……恆，是一種堅持。荀子云：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”這就是持之以恆的信念所在啊。古來成大事者，都不乏恆心。愛迪生，在失敗一千多次以後，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡陋的算籌，經過幾十年枯燥的計算，才算出圓周率小數點後七位；李時珍，跋山涉水，反覆考證，歷時二十七年，才編纂了鉅著《本草綱目》；馬克思，經歷了40年的鬥爭與探索，才寫就了無產階級革命思想的結晶《資本論》。這些人，人民只看到他們取得巨大成功後的聲譽，卻實在難以想象他們為此付出的艱辛。

正是堅持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的'奮鬥中仍然不忘既定的目標。人們都說：目標催發了前進的動力，然而，又何嘗不是一種執著的信念，支援著偉人們拋開路旁美麗的風景斬斷道路上叢生的荊棘，才搞到真理的果實。九尺高臺，起於累土。恆，是一種孤獨。屈子云：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”

這是高潔的詩人在渾濁的社會中無奈的獨白。也是“恆”。司馬遷在慘受腐刑之後，經過艱難的抉擇之後，終於選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對羅馬教皇的恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場，然而，在他鮮血流過的地方，處處蔓延著真理的火種。對於這些在逆境中掙扎的偉人們，我們有的只是尊敬，對於他們來說，活著是一種孤獨。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恆的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恆”比持之以恆更難能可貴，因為他們的靈魂在烈火中昇華。我對恆只有一點淺薄的認識，但是，恆的精神代代相傳，要持之以恆地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實現大我。