一次愉快的合作作文11篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一次愉快的合作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次愉快的合作作文1

合作，是相互扶持，是相互配合把一件事做好。成功，往往出於合作。

那個冬日，風呼呼地轟鳴，低沉地怒吼著。

“你為什麼這樣做？”

“那你呢？”

“我明明是做好的，只是不小心……”

“哼！什麼不小心，你分明是故意的！”這凜冽的風，刺入人心，如利刃，如刺劍，一下子涼了人心。

“我沒有……”小明怒氣過了頭，一下子竟嚶嚶地哭了起來，委屈地低下頭飛奔而去，只見地上溼漉漉的。我坐下來，一肚子悶氣如一座火山，即將爆發……這次合作失敗明明是他的問題！

“從前，有一個瞎子，一個跛子。他們要過一條羊腸小道。瞎子看不見，不能好好走路，跛子的腿不行，走路麻煩。於是他們兩人合作了，瞎子揹著跛子，跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門口，一個老太太正在給孩子講故事。

是啊！這不正是合作嗎？也許……我應該向他道歉！

來到小蔡家門前，我放在門前扶手上的手遲疑了。“小蔡會原諒我嗎？”突然，門吱呀一聲開了，走出來的，是拿著一個手工半成品的小蔡！

“是你！”我們倆遲疑又侷促不安地說話。

“我？喔，我……我想……”我忐忑不安，搔了搔後腦勺道。

“你是不是想要……”小蔡理解了，卻依然說不出口。

“合作！”我們倆異口同聲道。

我們都笑了，如沐浴在春風中，徜徉在陽光下，一起樂呵呵地搭著肩走向夕陽的餘暉。突然，我覺得我們的情感正在升溫。

“呀呀！不好了！”小蔡大喊道。我一看，一位老伯伯正在一輛大貨車面前愣愣地站著。我暗叫不好，忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁，還好此時的貨車司機已將車剎住。好不容易回過神來的老伯伯不停地感謝著。我們相視一笑，心裡舒服了許多。合作，不但能讓朋友間情感升溫，而且讓人與人之間更加親近。

金黃的陽光下，我們融入大街小巷的人潮中，靜靜地成為大海中的一滴水，並一同走向合作——創造成功的道路。

合作？合作！只有合作才能創造成功，只有合作才能收穫快樂！在需要合作時，合作？合作！這真是一次愉快的合作。

一次愉快的合作作文2

那是一節手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個會動的剪影。說實話，讓我跟同桌對掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！

老師一說完，我就一把搶過手工書，仔細地看了起來，書上說要先在黑卡紙上畫出一個人頭，我指著同桌的鼻子說：“嗯，你先在卡紙上畫一個人頭，其他的，聽我指示！”“憑什麼是我做？同桌不滿的嚷開了。

“你不做？”我一挑眉，笑眯眯地看著他。

“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個能屈能伸的大丈夫啊！

很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個懶腰，慢悠悠地說：“啊！終於做好了！”

“做好什麼啊？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個白眼。

“啊！不會吧！”同桌又開始哭爹喊娘了。

“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發號施令起來。

無奈的同桌又拿起針來穿線，針孔只有那麼一點點小，同桌怎麼也穿不進去。我急了，一把搶過線和針，把線頭貼一貼，穿了進去，打了一個結，一氣呵成。

“王天陽！你好厲害啊！”同桌開始了他拍馬屁神功。

“當然，也不看看我是誰！”我的嘴角已經長包了。

我和同桌一個拿著卡紙戳洞，一個用線把手、腳頭、身體連起來，當我準備把腳連起來的時候，同學碰了我一下。

“哎，咱商量件事情唄。”同桌一臉誠懇，這可是少見的很哪！

“說！”我回答道。

“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說：“也讓我學學你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。

我放下線，耐心的教他，“不對啦！是從這裡傳過去！”他一開始還毛手毛腳的，總是出錯，但很快就熟練起來了。那會動的剪紙就快做好了，飄逸的長髮，標準的瓜子臉，看著可愛極了。還別說，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強人意。

“你看！我做的剪紙實在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。

“什麼叫你做的？是我們做的。”同桌站在一旁，不滿道。

我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”

真是三隻臭皮匠，賽過諸葛亮。

一次愉快的合作作文3

前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個瓶子上拍，硬幣就會“跑”到瓶子裡。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子裡去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見鬼，這方法怎麼不靈驗了呢？”

我找來爸爸，和他一起細細地琢磨起來。經過細心研究，我們終於發現了一個奧祕：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當我把硬幣粘在瓶蓋裡擰上時，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋裡的硬幣也不可能往瓶子裡掉。於是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了任何問題。我們再仔細地一分析：原來，我隱藏硬幣時用的雙面膠粘性太強，用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“乾脆用膠水代替雙面膠，可能就不會那麼粘。”於是我們試著用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋裡。但在用力拍瓶身時，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結果都不太理想。後來，爸爸問我：“兒子，如果有什麼東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來粘硬幣。”我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋裡，不就可以解決問題了嗎？”於是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋裡，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時只需輕輕一拍，硬幣便“叮噹”一聲，很容易地掉到瓶子裡去了。

這個問題剛解決，新問題又來了——表演魔術時，在蓋子裡的硬幣掉到瓶子裡的同時，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發現瓶壁上的商標是一個理想的隱藏點，只要把雙面膠貼在商標上，表演時把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍，一切問題就都迎刃而解！

經過反覆實驗和改進，“一拍即入”的魔術表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術再次表演給媽媽看時，她驚歎不已，直誇我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。

這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？

一次愉快的合作作文4

跟別人合作是20世紀，人人都要學會的事，起初我跟其他人合作都是一點也不默契，而且沒有一次成功過，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作夥伴，令我終生難忘!

那是一個星期六，我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船，並規定他七點鐘一定要到，因為家中沒有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望，這時在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個天真活潑的他。

我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會沒帶，沒想到的是，他竟拿著東西一拐一拐的走來，我連忙問：“你的腳怎麼了?”他搖搖頭說：“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進了屋。

做模型開始了，我把零件都奪了過來給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒有回答，只是默默的幫我擦汗，這時我的心像觸電一般。

不一會而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。

一次愉快的合作作文5

在我的腦海當中，我最愉快的合作是在課外的機器人興趣班上。

那是這個學期最後一節課了。老師讓我們兩兩合作，製作一個能走路的機器人。我和與我合作的同學根據老師的建議，先制訂了一個設計草圖，要通過兩個馬達依次轉動，使機器人前進。我們迅速分好了工，決定他搭身子的部分，我搭腿腳的部分。分工之後，我們互相使了個眼色，就一把抓起各自的零件盒，找起了零件，搭了起來。與我合作的那個同學搭得飛快，比我足足快一倍！我們很有默契，他搭完了身體，就立刻過來幫我拼右腿。不一會兒，腿也拼搭完成，機器人的雛形已經展現出來了。

我們將編寫的程式輸入主機，到規定的場地上執行。可是，機器人的速度與蝸牛不相上下，這是為什麼呢？我和同伴仔細想了想後，覺得可能是摩擦力太大的緣故。於是，我們立即在機器人的“腳底”安裝了幾個銷，讓機器人穿上了釘鞋。我們再一次執行起來，果真，機器人快速地“行走”起來，一分鐘就可以走近一米的路程呢！

最後，我們的作品獲得了老師的稱讚與表揚。這一次愉快的合作，在我的腦海中是永遠也抹不去的。

一次愉快的合作作文6

學校要進行穿鈕釦比賽，這場比賽主要是鍛鍊同學們與他人交流和合作的能力，來增強同學和同學之間的親近感，這項比賽是以班為單位組成的，每個同學都要參加。我很喜歡這樣的.比賽專案，因為我覺得很有趣，也可以鍛鍊自己的能力，於是我們就開始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。

在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協助完成穿鈕釦，老師可能會給穿鈕釦的不同形狀和方法，這些都是在比賽開始之後才能宣佈的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說，到時候一定不要心亂要平靜，因為穿鈕釦其實是一項比較考驗耐心的事情，因為鈕釦的小點是很小的，想要把線穿進去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因為小明平時學習成績也比較好，做事情也比較踏實，老師都很放心把任務交給他，所以我也很放心跟他一起合作。

比賽終於開始了，老師給出的圖案和樣式比較複雜，但是我之前跟小明也討論過了，這個樣式在我們的討論範圍之內，所以我們倆更有信心了。於是我們開始穿起鈕釦來，在期間我有一次不小心把鈕釦穿好了之後又解掉了，這個時候我覺得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說沒有關係的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什麼都做不好了，現在還有時間彌補，我們趕緊抓緊時間吧。我聽了他的話之後覺得很有道理，於是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來之後，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿鈕釦。因為我跟小明之間有一種說不上來的默契，而且我們在之前已經討論過很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之後還有很多同學都沒有穿好，我們心裡知道我們應該是最先穿好的。

比賽的結果不僅要看穿褲子的時間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個人互相配合，互相鼓勵，形成一種說不上來的默契。

一次愉快的合作作文7

今天老師佈置了一項作業，是和媽媽一起做一件事情。我使勁地想都不曉得要去做什麼，到了下午，老師報名字讓人去打掃衛生，“咦”我一愣，打掃衛生，我就幹這個了。

到了晚上，我悄悄地和媽媽講，媽媽同意了，等爸爸有事要出門時，我們悄悄地準備著工具，爸爸聽到了我拿東西的聲音，就問我說“你幹嘛呢？”我裝作沒事的樣子，就說“沒什麼，扔垃圾去！爸爸將信將疑地走了。哎呀！爸爸總算走了。終於輪到我和媽媽約定的時候了，我們倆做好分工，神祕地幹了起來。

首先媽媽從陽臺拿來抹布，用繩子把抹布綁在我的腳上，我當時想“這都什麼時候了，還玩遊戲？”，“等會兒你就知道了”，結果還真管用，在我一邊拖地的時候，腳上的抹布就已經把地板擦乾淨了，二個步驟合二為一了。

接著我們去擦桌椅，我用水槍“吱”的幾下，讓水把桌椅先“浸泡”一下，然後噴點洗潔淨，用抹布使勁地擦來擦去，擦了三遍才算乾淨，因為平時很少有時間這麼用心地來擦過。

最後，就剩擦窗子了，我用報紙揉成一團，在上面使勁地擦，有的時候還要哈氣在玻璃上再擦，費了好長時間，終於，討厭的髒東西都下來了。

“哈哈”！大功告成！我擦擦頭上的汗，回頭看看笑咪咪的媽媽，坐在乾淨的椅了上，心裡一陣歡喜。心想：“原來收拾家務我也可以做得很好哎！下次我還要這麼幹！最好把爸爸也拉進來，讓他也來打掃屋子，順便讓他減減肥，再說了，他看到大家一起勞動的樣子，心裡也一定會哈哈大笑的！”

一次愉快的合作作文8

在豐富多彩的學習生活中，我曾和同學們有過許多次合作，有些已經模糊不清了，但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海裡，無法忘懷。

那是一節班會課，老師宣佈玩“成語接龍”的遊戲，教室裡立刻像燒開的水，沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語，全班分成4

組進行比賽，在規定時間內寫出成語數量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿，這個比較簡單。只見第一個同學快步走上去寫下“開開心心”，第二個同學胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了，‘放’字要怎麼接呢？”第三個同學急得叫了出來。

我們小組成員不約而同地圍在一起，拿起“寶貝”——詞典，焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況，都寫出4個成語了。突然，一位同學興奮地叫了起來：“放虎歸山。”“山”字開頭更難了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，另一位同學想出了“山窮水盡”。可是“盡”要怎麼接呢？我好像在哪見過，對了，“盡心竭力”！

就這樣，我們齊心協力，又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名，大家高興得跳了起來。

以前，我沒有親身體會過什麼是“團結就是力量”，現在終於明白了。

一次愉快的合作作文9

我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程裡，與朋友合作的次數就像葡萄園裡的葡萄一樣，數也數不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊友，用猜拳的方式來決定，我很幸運地分在強對，與藝彬在一對。藝彬動作敏捷，球技好，我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對，我們個個生龍活虎，龍騰虎躍。

比賽開始，先由對方發了個吊高球，球還沒有落地，藝彬就一馬當先，對準球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進，不料對方球員苦苦緊逼。我幾乎控制不了球，靈機一動，做了個假動作，對方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著球直奔對方球門，對方守門員以為志毅要射門，死死地盯著志毅的一舉一動。這時志彬剛好趕到，志毅趁勢把球傳給藝彬，藝彬猛地一個“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對方球門，我方領先了1分。

“團結就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終於降臨我們，大家樂得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺得天空更藍了，白雲更白了，花兒更豔了，一切都是那麼美麗！

一次愉快的合作作文10

我是“地球領航計劃‘’的1383號宇航員。

在全面進入智慧時代後，人們通過計算機算出地球所在的太陽系將會被仙女座星雲中的黑洞所吸引，所以地球必須離開，但需要有人在前面引導。因此產生了“地球領航“計劃。

1360_1385號的宇航員是孤獨的，因為他們的飛船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智慧機器人_伊娃，可以陪我說說話。機器人強大的計算能力加上人的應變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領航任務。

如今3年過去了，我透過弦窗望向地球，思念著故鄉的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內的激素不正常便耐心的詢問我怎麼了。我將我的思念告之於她，並跟她說，我想在甲板上種一棵樹。“好啊！”伊娃激動的說：“我也想親自掃描一下樹木呢。”心動不如行動，我們找來了土壤與種子。這時，伊娃開始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹的種子，喜光，適生於肥沃、溼潤的砂質壤土，blablabla。”她一邊講，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終於，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進土裡。這時，就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下後，我和伊娃每天快速的完成領航任務後就到甲板上觀察種子發育情況。

一天、兩天過去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的溼度和溫度。終於它萌發出了一個嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動，我激動於生命的美好，她激動於自己的資料庫又壯大了幾分。

日子相安無事的過去了，小樹也在一天天的長大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一隻蟲子在吃樹葉。“伊娃，拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子裡交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹，看它慢慢長高，這是我們的又一次愉快合作。

後來，我們定下了一個約定，等小樹長成時，我們一起回到地球，在植物學領域合作發展，研究植物更深一步的奧祕。有很多聲音說，人工智慧將會毀滅人類，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類和智慧機器人合作定能創造更美好的明天！

一次愉快的合作作文11

六一節前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

剛開始合作，我心理很緊張，心裡害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然後教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。

六一兒童節終於到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗後，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優美動作。歌唱完了，下面的老師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心裡激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

最後，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。