小小講解員作文（通用26篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小小講解員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小講解員作文 篇1

暑假期間，我在環南社群參加暑期活動。這裡的農普館需要幾名同學擔任小小講解員，通過報名和選拔，最終產生了我、郭一豐、丁澳等7名同學。我們被安排在農普館的6個展覽館中，分別是:前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產館和蔬菜管，由社群負責人給我們對講解內容進行了分工，同時發了資料，並進行了培訓。

7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著紅臂章，胸前掛著工作證，來到各自的負責區，我走進桑蠶展示區，一會兒，其他社群的同學由老師帶隊走進農普館，看到這麼多同學，我的心情既緊張又激動。

我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的'泌絲昆蟲，桑蠶屬於完全變態的昆蟲。在一個時代中，須經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個形態完全不同的發育階段……我的心情慢慢地平靜下來，聲音也越來越洪亮，同學們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農普館雖然沒有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個小小講解員都能堅持下來，完成社群給我們的講解工作。

由於時間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個暑假的鍛鍊，我.們的工作將越來越出色。當你下次來到環南社群參觀農普館的時候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風景線。

小小講解員作文 篇2

“噢耶！”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時在床上輾轉反側，一點睡意也沒有。

第二天下午1點30分左右，我準時的來到了教室。老師已經在那裡等了。

先是上課，在課上，老師給我們講了有關海洋爬行動物、陸地爬行動物等知識，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學完後，我整理了一下所學的知識內容，一篇講解稿在我的腦海裡大致形成了。

一切就緒，十位“小小講解員”登臺亮相。有幾個同學很快找到了觀眾，並滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團團轉，不知怎麼辦才好。

我左顧右盼，看見了一個帶小孩的'家長，想：我一定要抓住這次機會。於是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請問你們需要講解嗎？我是小小講解員周昊。”

“真的啊？好呀！”那位媽媽驚喜地說。

我心裡一陣激動，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個手放在背後，腳成八字形，與肩同寬，開始為她們講解有關恐龍的知識。

剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背後握成了拳頭，臉繃得緊緊的。講著講著，我突然發現那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的身體裡彷彿注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。

講解結束後，我讓那位媽媽在《講解手冊》上留言：“講解娓娓道來，很生動！” 我一看喜出望外，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。

小小講解員作文 篇3

大家好，我是金橋中心國小的一位小解說員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來為大家講解我們的學校。

金橋中心國小位於長葛市金橋區朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。

我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發的香氣創造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化牆了。

我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發明，24節氣等，大家向後看，後面的教學樓上有什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆為我們學校創造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。

我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的`，做遊戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣琅琅的讀書聲，非常悅耳。

此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每週五的最後一節課設為班會，還下派領導監督，班會主題每週都是不一樣的，多方面都有所體現。

各位領導，今天的講解就到這裡，大家有什麼問題和建議都可以跟我說哦！

小小講解員作文 篇4

上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給遊客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。

我們在大廳一樓集合，老師給我們繫上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終於把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

這個時候，一大群遊客走了進來，老師把一小群人帶到我的`面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕鬆了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。

接下來我看到遊客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕鬆，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢於嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情並沒有想象中的那麼難。

小小講解員作文 篇5

暑假期間，我參加了中國民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓活動，經過為期五天的專業培訓，以及三天的崗前培訓，我成為了一名持證上崗的小小講解員。

接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來到了陳列館，和另外一位小志願者一起，做好準備，等待觀眾的到來。九點半，第一批觀眾走進陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習了很久，迫不及待地想展示一下，但心裡又很緊張，所以跟同伴很認真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解，語言流暢，手勢到位。她的'一字一句，我都記在心裡，希望自已可以做得更好。

很快第二批觀眾來到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀眾的面前：“大家好！我是這裡的志願者，可以為大家提供義務講解服務。”

“好啊！” “真不錯！”我還未正式開始講解，讚揚聲就已經不絕於耳。緊接著，我開始了自己的講解，很流暢，而且越來越放鬆，感覺漸入佳境。講完了，聽眾中有一位叔叔走過來，對我說：“小妹妹，你講得真好！”聽了叔叔的誇獎，一股成就感油然而生！整個暑假，除了參加培訓和上課，我把所有的業餘時間都放在了陳列館講解員的崗位上。

在這裡，我收穫了很多：第一次通過自己的努力可以幫助別人、服務社會、被別人需要，令我體會到了真正的快樂！

小小講解員作文 篇6

暑假，我在南湖革命紀念館裡當了一回講解員。

經過兩天的培訓，今天終於可以上崗了。一大早我們就來到了培訓地——煙雨廳。領完衣服後，老師特意叮囑我們每個人至少要接五批遊客。我不禁打了個寒顫，才剛上崗就接這麼多的.團，應付的過來嗎？

九點，我們出發各自所在的地點。我來到嘉興火車站的情景再現。剛到不久就來了幾個小朋友。我面帶微笑走上去問道："小朋友們，請問你們需要我的講解嗎？"他們點了點頭。我調整了一下情緒，開始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢後，我鞠了一個躬，說：“謝謝你們的聆聽。”他們不約而同地為我鼓起了掌。

瞧，又來了幾個小朋友。我依舊向前問他們是否需要我的講解。他們同意後，我剛開始，突然被一家長給打斷了：“等一等，還有人沒來呢。”話剛說完，就有一大幫小朋友跑了過來，將我圍在了中間。第一會給這麼多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個深呼吸，開始向他們介紹。剛介紹完，還來不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起……

活動結束了。我們陸陸續續回到煙雨亭。原本老師規定介紹五批遊客，現在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽哦。

小小講解員作文 篇7

我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。

我會去哪個地方講解呢？遊客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎麼說呢？一連串的問題浮現在我的腦海中，越是這麼想，我就越是期待著第三天正式的解說。

兩天的培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少遊客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯了話，又怕那裡有講解牌，遊客不願意聽我講解。這時，一個遊客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位遊客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。

這時又來了一位遊客，我沒有等他看到講解牌就迅速地衝上前去，用身體擋住講解牌，並忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”遊客答應得那麼果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的'心似乎飄到了天上。

過了好久，都沒有顧客來。我有點擔憂：老師說一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎麼辦？事實證明，我的擔憂是多餘的，越來越多的遊客聽我的講解，我也越發地自信起來……

第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收穫了自信！

小小講解員作文 篇8

今天,我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。

第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途國小演講總決賽，一直關注著一元慈善家呢！我聲情並茂的講解著，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”

第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裡的.軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裡美滋滋的。

小小講解員作文 篇9

暑假裡，我參加了社群生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那裡人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示範員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，併發給我們講解稿回家練習。

我聽了示範員的演講後，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，並超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的.內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家裡獨自排練，讓爸爸媽媽當觀眾，由我來給他們講解，請他們指點我的不足。在我的不斷努力下，我終於當上了一名合格的科普講解員。

我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今後我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地為大家服務！

小小講解員作文 篇10

成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

——題記

我參加過山西博物院開展的“小小講解員”活動，而這一次實踐給我帶來了受益匪淺的幫助。

“歡迎大家參觀大雄寶殿的建築模型”……8月的一個星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領下我到達“土木華章”展區，開始了我的“工作”。來了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的'人漸漸多了起來，忙得我不亦樂乎。慢慢地我發現，等我講完後經常會有誇讚聲，這讓我緊張的心放了下來。經驗是人積累出來的，有了前兩次的講解，第三次時就很快進入了狀態。

這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時我們看到表面風光十足的講解員阿姨，在她們背後不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動員，比賽的時候，就那幾分幾秒的時間裡不知有多少汗水。

這次講解經歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背後要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發現其中的快樂。

小小講解員作文 篇11

炎熱的暑假裡，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。

我講解的'是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裡。我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！

課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。

最後，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到哪裡了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

小小講解員作文 篇12

各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領大家一起了解濰坊簡史。

我們現在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什麼嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是雲氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業正在蓬勃發展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。

下面，我們就到館內參觀。我們現在看到的'文物就是關於我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然製作出一件可以算上奇蹟的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細細的“大長腿”支撐著，堪稱完美。

接下來，我帶大家瞭解一下濰坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長經學的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最後還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。

今天的講解就到這裡了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！

小小講解員作文 篇13

寒假裡有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓課，我在那裡學了五大生態系統中的荒漠半荒漠生態系統、紅樹林溼地生態系統和海洋生態系統的自然知識。

在這幾天裡，我知道了：胡兀鷲被稱為大自然中的清潔工，是因為它能吃掉動物腐爛的屍體；野犛牛被稱為高原之舟，那是因為它有四大特點是：耐苦、耐寒、耐飢和耐渴；紅樹通過人工提煉後可以製成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲死亡以後的骨骼形成的等知識。我把這些知識主動講解給一些來參觀浙江自然博物館的觀眾聽，他們也從中知道了這些大自然的'知識。

除學了知識以外，我還交到了一些好朋友，他們來自不同的學校和不同的年級，他們都有各自的特長，比如唱京劇、變魔術、寫書法以及演奏各類樂器。我覺得他們的特長很多，我們大家可以互相學習，共同進步。

我覺得我上了小小講解員培訓課以後，會了很多淵博的知識，也瞭解很多自然科學問題，加強了語言的表達能力，也增長了見識，鍛鍊了膽量。我更加明白為什麼要愛護小動物、保護環境了。我過了一個很有意義的寒假，今年暑假我想繼續做小小講解員，學習有關恐龍時代的知識。

小小講解員作文 篇14

兩年前剛入學，大學做了兩年講師。這兩年，什麼都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學校還有一個緊急任務:領導明天早上來。因此，我們的一些評論員正在緊張地練習他們的解釋。

終於輪到我了。我先笑著看了輔導員和老師一眼，按照標準給了一個團隊儀式。然後，我很自然很流利的說了我該說的話。可是輔導員和老師還是一個表情，我心裡直打顫。似乎有壞事要發生了。然而過了一會，輔導員和老師開口了:“嗯，這次不錯。”受寵若驚，就留在了那裡。要知道，輔導員老師都是很嚴格的。於是，我對老師說:“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個少先隊室的課外活動。

時間在流逝。轉眼間，領導馬上就要來了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過了一會兒，領導進來了。首先，我給了領導一個燦爛的笑容。然後，我開始解釋。我領著領導在隊室裡走來走去，說話自然流暢。但我沒想到的`是，領導們聽了我的解釋都拍手了。然後我向領導深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會努力的。

以後我會是一個很好的解說員，因為我會盡力。

小小講解員作文 篇15

我的小講師夏令營結束了。在這裡呆了兩週，正式當了兩次講師，結交了很多新朋友，對廈門有了很好的瞭解。收穫太大了。我也拿到了獎牌，讓我邁出了理想的第一步。

我在這裡交了許多新朋友，其中有我的好朋友。她永遠是一條活潑可愛的“小金魚”。她外向、大膽、調皮。她真的像一條活潑的'“小金魚”！

於玲，我的新朋友，和我一樣大，一樣成熟。她有黑色的短髮，明亮的大眼睛，鼻樑上戴著大眼鏡。她很可愛。

也遇到了敘述者的幾個姐妹。他們是我們的老師。閻石姐姐被“小金魚”稱為“皇帝”，然後“小金魚”把她拖來拖去，但她不罵也不教“小金魚”，有時她和“小金魚”一起玩，她脾氣真好！還有張悅姐姐和易英姐姐，她們都對我們很好！

通過這次夏令營，我對廈門有了更好的瞭解。比如我知道廈門連續五次獲得國家文明城市、聯合國人居署獎、國家園林城市。我也知道廈門在清朝嘉慶年間歸同安縣管轄，叫嘉禾等。這些我都不知道。

這個夏令營收穫很大。我希望我能再次參加這樣的活動！

小小講解員作文 篇16

我特別喜歡的一張照片是寒假裡我去山西省博物院當“小小講解員”時拍的。每次看到這張照片，我講解時的情景就歷歷在目。

在“上崗”前，我做了許多準備，瞭解文物的歷史背景。由於講解的是契丹文物，我查閱了契丹的歷史、生活習俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區，靜靜地等待著參觀者的到來。

我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：遊客會願意聽我講嗎？我萬一出錯了怎麼辦？正想著，一群遊客便向我服務的展區走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區的‘小小講解員’，請讓我為大家講解。”遊客點頭應允。看到他們親切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄雲外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，後來……我的'講解到這裡就結束了，謝謝。”遊客們聽完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我鬆一口氣。忽然，一位遊客問道：“你剛才說契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什麼？”我心想，想考我，沒有問題，這些對於我還不是小菜一碟嗎？於是我自信地為他講解起來，並對其他遊客的疑問一一解答，遊客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。

這次講解讓我明白了一個道理：做什麼事情都要有充足的準備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。

小小講解員作文 篇17

期待，期待，校慶臨近。

11月19日，在校慶儀式上，我被派去做評論員。早上，我和禮儀隊的同學早早來到保利大劇院，開始做了一天的講師。

第一次做解說員的時候，既興奮又緊張。我很興奮，因為我有機會在我們學校見證書法和海報展覽。讓我緊張的是，我第一次嘗試做解說員，向退休教師和領導解釋，我所在的學校這幾年開展了各種寫作比賽和通關活動。雖然來之前花了很多時間聊天，但是到了這裡就有點緊張了。

下午被安排在二樓的畫展上，最後迎來了第一批客人，幾個滿頭銀髮滿臉皺紋的老奶奶，慈祥而微笑。他們是我們學校的退休教師。在老師的鼓勵下，我也開始了我的第一堂課。一開始我很緊張，所以我的介紹是斷斷續續的，怕我奶奶作為新來的會給我出難題。但是，我一看到他們的笑臉和鼓勵的眼神，就很快找到了自信，找到了方法，找到了樂趣，臉上的'笑容也變得自然起來。在我知道之前，我已經介紹過我們江東中心的畫了。奶奶頻頻點頭，不時讚賞地看著我，讓我很開心。我不敢相信我做了那麼多以前不敢做的事，證明我的勇氣提高了，我自信了，我和其他朋友都很驕傲。這對我來說將是一次難忘的旅行。

活動結束。我覺得我們笑的背後，一定有老師的精心策劃。他們為我們安排了這麼多活動，真是太好了。

小小講解員作文 篇18

寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那裡可好玩了，我深深地喜歡上了那裡。在博物館裡，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。後來，我每個星期六都到自然博物館當義務講解員。我在博物館裡講了20多場呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚我，我還獲得了自然博物館的榮譽證書。

除了作一個義務講解員外，我還參加了博物館組織的志願者特色講解活動，每次活動都由志願者叔叔阿姨們帶領我們小朋友去探索神祕的`世界，我堅持每次都來參加，我從這個活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什麼樣子，最後我得到了全部的6個紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。

同學們要是有時間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相簿裡啦，歡迎大家去看。

小小講解員作文 篇19

大家都去過博物館！但是你和你的兄弟姐妹去過博物館嗎？今天，我和我的父母、祖父母和表弟一起去了博物館。在公交車上，表哥因為過度興奮睡著了。

從外面的寒冷進入溫暖的房間。自從她表哥第一次來這個博物館，她一進門就跑來跑去。而今天，我也有一個很重要的任務，就是看著表妹，不讓她亂跑，所以不管她是走是跑，我都要做她身後的“小跟屁蟲”。

博物館一樓有一條仿照古街的街道，這條街上有許多栩栩如生的假人和商店。我拉著表姐的手，指著假人問她是什麼。她沒有回答我的問題，而是掙脫了我的手，向我奶奶的方向跑去。跑的'時候還用兩三顆牙的嘴說:“害怕。”這是我第一次聽她說害怕，因為表哥是個不怕天不怕地不怕的“小女漢子”。她親手抓了一條比自己大一點的魚。當她看到幾個假人時，她很害怕。這真難得！

所以博物館的快樂之旅結束了！

小小講解員作文 篇20

又是新的一天，我呼吸著新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打著招呼，花兒微笑著向我點頭……也許又是一個不平凡的`一天呢!

到了學校，同學們都議論紛紛，我的好朋友範貝妮告訴我，學校要選小小講解員，點名要我們班的。我驚訝地看著範貝妮，問到：“為什麼呢?”範貝妮也搖搖頭，說：“我也不知道，老師肯定會點名，我倒希望我被選中。”

果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個訊息。“下面是被選中的同學：陳孜凌、胡婧捷……“天哪!老師竟然報出了我的名字!興奮~

在全班同學的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎麼組織語言了。

真是一個不平凡的一天!

小小講解員作文 篇21

今天我給金老師改名了，本來金老師叫金ying，我現在給她改成了“金ying卡通”。

我以前看到電視上有一個節目叫“金ying卡通”，看見金老師的名字也叫金ying，就想到叫她“金ying卡通”。金老師是一位很年青漂亮的老師，扎著頭髮，戴著一個閃亮閃亮的蝴蝶結，總是穿著一件褐色的工作服，脖子上圍著一條和紅領巾一樣綠色的'圍巾。她的面板很好，總是雪白雪白的，跟我們的鄭老師一樣。她笑起來很燦爛，也總是低頭捂著嘴笑，中等個子，穿著一雙黑靴子。她對我們很好，我們也對她很好，我們有時也會同她開玩笑。今天也是考核的日子，只有過關了才能成為一個很好的講解員，我心“怦怦”直跳，不知道能不能過關，已經講了三個了，不知道為什麼，老師說不用再講了，我的心才塌實下來。

明天是親子活動了，我期待。

小小講解員作文 篇22

這個暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓，學習怎麼做一名小小講解員。

第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動作，雙腿要併攏……第二天老師讓我們選一個展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關於火山的小知識，放學後媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，於是我就開始了認真刻苦的背誦，加上手勢動作和語氣聲調。

第三天我就開始講解給老師聽，老師誇我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的.說“這個是我的學生！”

我又講解給老師的領導聽，還在現場給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的好。

經過了幾天的刻苦磨練，我終於在最後的評委評估考試裡，贏得了老師們和觀眾們的良好評價，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚子晚報的活動。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那裡學習更多的講解員知識！

小小講解員作文 篇23

今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對我媽媽說我的聲音很好，朗讀結束後，接下來就都和平常不一樣了。先是給家長講解恐龍，媽媽很不滿意，因為我不停動，還老錯，我又給媽媽講了一遍，她說好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會不會拉錯，在拉得時候，剛開始我還抬頭，後來眼睛就盯著弦拉了。

再後的環節是發合格證，老師也會說出同學的優缺點，金老師評我的.優點是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點是在講的時候不停動。最後發下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以後如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺換擴音器給遊客講解。最後我和金老師告別後，依依不捨地回家了。

小小講解員作文 篇24

就在週五，我參加了一個出國訪問的活動，受益匪淺。

首先，我參觀了廣東省博物館。博物館的外觀令人震驚。當我走進博物館時，我首先參觀了歷史。給我留下深刻印象的是生動的畫面——由泥娃娃、婚禮組成的歷史畫面——抬轎子給父母敬茶，一張紙上滑稽的面孔，栩栩如生的動作，讓我一下子進入了充滿文化氣息的舊廣東時代。由此，我感受到了濃郁的廣東文化，我為這種有趣的.文化感到驕傲。這證明了廣東有多麼悠久的歷史和豐富的文化！然後，就是自然了。有巨大而震撼的恐龍模型骨骼，大小不一，但也有巨大的。雖然恐怖，但也有侏羅紀世界的味道。他們龐大而聰明，可怕而神祕。就像打開了我們心靈的一扇門，走進去聽恐龍講故事。

我迫不及待地想解開謎團，開啟未知的大門。

參觀完博物館，我走進了美術館多彩有趣的大門。

其中，我發現了一個奇怪的創造——保鮮膜迷宮。巧妙地分成各種小孔，讓心靈產生無限遐想。節點交織在一起，形成有趣的東西。讓每個人的心都糾結在這個有趣的世界裡。啊！多精彩啊！好夢！還有一個我記憶猶新的創作——報紙堆。貼一些報紙組裝成一堆紙堆，很有新意，很有創意。有一種強烈的藝術氣息蔓延到我的內心。被藝術包圍，陶醉。有各種畫——《花鳥》。有古詩詞，鳥語花香。人們也想進去聞聞香味，聽聽鳥叫，看看風景。人在畫前，心卻早已飛到畫中遨遊人間。藝術面對面的精神對話讓我明白了藝術的美好和藝術更深的概念。

回到中山，我收穫了知識，收穫了心中最感動的篇章，收穫了一次難忘的心靈之旅！

小小講解員作文 篇25

“安安，祝賀你被評為寧波城市展覽館年度最受歡迎小小講解員。”

聽著媽媽的點贊，捧著大紅的榮譽證書，想到成為小小講解員一路走來，爸爸媽媽還有各位老師的指導鼓勵，自己的付出和收穫，不僅思緒萬千。

能成為一名優秀的小小講解員，離不開媽媽的鼓勵。我的媽媽就是一位攝影志願者，社群活動、博物館交流、市裡各種賽事中都活躍著她揹著相機的身影。她也經常告訴我“贈人玫瑰，手留餘香”，志願活動不僅能服務他人，更能愉悅身心。受她的影響，我很小就參與到小區垃圾分類、社群文明交通的志願活動中。

去年暑假，媽媽鼓勵我去考取寧波市城市展覽館小小講解員。成為一名合格講解員不僅僅要經過禮儀形體、理論知識的學習，還要通過現場實景講解考核。那段時間，多達上萬字的講解詞可是難壞了我。可是一想到，這些知識都是我們寧波的悠久歷史、特色風貌、人文風情、智慧未來……作為一名新寧波人，我有機會在城市展覽館向大家宣講我們城市的.古往今來，多麼榮幸啊！於是，我暗暗下定決心，一定要背好、講好。一有時間，我就對著鏡子反覆扣細節，讓家人做我的聽眾，一遍、兩編……終於到上崗考核那天，面對一群參觀者，我微笑著、生動地完成了講解。服務完，大家紛紛對我豎起了大拇指，那感覺太棒了！

通過考核，我成為了一名正式講解志願者。之後的每個週末無論颳風下雨，媽媽都會堅持讓我抽出2個小時去做志願講解。我服務過來甬參觀的學者、返鄉探親的遊子、國外來訪的友人……每一次，我都滿懷激情地向他們宣講我的城市——書藏古今，港通天下的甬城。在和他們的交流中，我的講解更加遊刃有餘，也更加自豪我是一名小小講解員。

小小講解員作文 篇26

8月16日，我來到了胡雪巖故居，濛濛細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，並且為來往的遊客進行講解。

我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該瞭解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，並且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的“V”字，只有先站好了，才能首先給遊客留下一個基本印象。然後才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的崗位，他們將更好的幫助遊客理解故居的`歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，並且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。

接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對著大家，並保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最後的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最後我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，並且還在後續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。

這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以後有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。