我是小小解說員作文（通用24篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我是小小解說員作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是小小解說員作文 篇1

8月16日，我來到了胡雪巖故居，濛濛細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，並且為來往的遊客進行講解。

我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該瞭解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，並且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的“V”字，只有先站好了，才能首先給遊客留下一個基本印象。然後才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的崗位，他們將更好的幫助遊客理解故居的歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，並且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。

接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對著大家，並保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最後的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最後我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，並且還在後續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。

這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以後有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。

我是小小解說員作文 篇2

不知不覺中，我當學校中的解說員已經有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧！

“重來，再自然一些。你這裡說的還不行，看我怎麼說……”輔導員老師又開始碎碎唸了。這不，學校又有緊急任務了：領導明天上午就要來了。於是，我們一些解說員正在緊張的練習解說中。終於輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導員老師，標標準準的敬了個隊禮，然後，我自然、流利的把我應該說的都說了出來，可是，輔導員老師卻依然是那個表情，我的心中不禁打了個寒顫，似乎有不妙的事情要發生了。但是，過了一會兒，輔導員老師說話了:“嗯，這次說的不錯。”我都有一些受寵若驚了，便呆在了那裡，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的啊。於是，我和老師說：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。時間在一分一秒的流逝著，轉眼間，領導馬上就要來了，別的小夥伴們都已經等的不耐煩了，但是我依然在解說著。過了不一會兒，和我在一個樓層的解說員上來告訴我：“領導已經來了，正在大廳呢！”於是，我下樓一聽，確實，大廳的解說員在解說呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說員給我送來話麥了，她細心的幫我戴好後，便急匆匆的離開了。領導進來了，我首先給領導一個燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我帶領著領導在隊室裡走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領導們在聽完我的解說後都鼓起了掌，我便又給領導們深深的鞠了一個躬，就離開了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。

我以後一定會成為一個十分優秀的解說員，因為，我會盡力而為。

我是小小解說員作文 篇3

我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。

我會去哪個地方講解呢？遊客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎麼說呢？一連串的問題浮現在我的腦海中，越是這麼想，我就越是期待著第三天正式的解說。

兩天的培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少遊客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯了話，又怕那裡有講解牌，遊客不願意聽我講解。這時，一個遊客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位遊客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。

這時又來了一位遊客，我沒有等他看到講解牌就迅速地衝上前去，用身體擋住講解牌，並忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”遊客答應得那麼果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。

過了好久，都沒有顧客來。我有點擔憂：老師說一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎麼辦？事實證明，我的擔憂是多餘的，越來越多的遊客聽我的講解，我也越發地自信起來……

第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收穫了自信！

我是小小解說員作文 篇4

各位同學們，大家好！我是解說員陶芸江。今天，我們一起來參觀福源學校二年級教室。

現在呈現在大家眼前的是教室裡的展示牆。它由“秀出我自己”和“童眼看世界”兩部分組成，最中間張貼著迎國慶我們班合唱比賽獲得的“特等獎”大獎狀，旁邊是老師根據我們日常表現獎勵的一些小獎狀，小獎狀旁邊是每次考試的成績單和張晶同學畫的《父與子》的漫畫，緊挨著貼著《初心習作網》上刊登的我們的作品，每次老師帖作品時，我們總要圍過來大聲地拜讀這些優秀的文章。在“童眼看世界”下面貼的是祖國媽媽70華誕時我們畫的手抄報和消防安全手抄報。教室的展示牆是我們成長的見證，我們太愛這裡了。

我的解說到此結束，謝謝大家！

我是小小解說員作文 篇5

“各位遊客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這裡陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如；烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤。”

首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤，是一名叫小樑的革命同志留下來的。據他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個小同志病的是在跟不上隊伍了，指導員就委派老班長照顧他們，讓他們走在後面。

一天，老班長為他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚躍出水面。那時老班長正為我們的營養髮愁。但是，他看到一絲生機，他馬上做釣魚工具，當天，他們喝上了魚湯。

我是小小解說員作文 篇6

大家好，我是，你們是否聽說過恐龍的存在。今天就由我，來給大家介紹一下，恐龍是如何飛向天空的過程吧！

你們可能會說：“恐龍不是不會飛的嗎？”不，如果你這樣以為，那你就大錯特錯了，有些恐龍是會飛的。

談到恐龍，人們往往會想到的是凶猛的霸王龍；談到鳥類，我們的腦海裡浮現的是五彩斑斕的孔雀。兩者似乎毫不相干。

但近年來，大量化石顯示：“在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演變，最終進化成了凌空翱翔的鳥兒。”

我們想象一下，恐龍的腦袋和鳥兒的腦袋是不是十分相似，如果前肢變長，並且能夠自主飛翔，體表長出美麗的羽毛，是不是就和鳥類幾乎一模一樣了呢？

這些樹棲的恐龍在木葉間自由跳躍，最終能夠主動飛行。它們飛向蔚藍的天空，開闢了嶄新的生活天地一一藍天。

所以養鳥的朋友們，你們相當於在養恐鳥啊！

我是小小解說員作文 篇7

暑假裡，我參加了社群生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那裡人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示範員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，併發給我們講解稿回家練習。

我聽了示範員的演講後，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，並超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家裡獨自排練，讓爸爸媽媽當觀眾，由我來給他們講解，請他們指點我的不足。在我的不斷努力下，我終於當上了一名合格的科普講解員。

我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今後我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地為大家服務！

我是小小解說員作文 篇8

上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給遊客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。

我們在大廳一樓集合，老師給我們繫上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終於把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

這個時候，一大群遊客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕鬆了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。

接下來我看到遊客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕鬆，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢於嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情並沒有想象中的那麼難。

我是小小解說員作文 篇9

今天，我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。

第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途國小演講總決賽，一直關注著一元慈善家呢！我聲情並茂的講解著，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”

第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裡的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裡美滋滋的。

我是小小解說員作文 篇10

炎熱的暑假裡，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。

我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裡。我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！

課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。

最後，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到哪裡了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

我是小小解說員作文 篇11

寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那裡可好玩了，我深深地喜歡上了那裡。在博物館裡，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。後來，我每個星期六都到自然博物館當義務講解員。我在博物館裡講了20多場呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚我，我還獲得了自然博物館的榮譽證書。

除了作一個義務講解員外，我還參加了博物館組織的志願者特色講解活動，每次活動都由志願者叔叔阿姨們帶領我們小朋友去探索神祕的世界，我堅持每次都來參加，我從這個活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什麼樣子，最後我得到了全部的6個紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。

同學們要是有時間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相簿裡啦，歡迎大家去看。

我是小小解說員作文 篇12

大家好，我是金橋中心國小的一位小解說員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來為大家講解我們的學校。

金橋中心國小位於長葛市金橋區朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。

我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發的香氣創造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化牆了。

我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發明，24節氣等，大家向後看，後面的教學樓上有什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆為我們學校創造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。

我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的，做遊戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣琅琅的讀書聲，非常悅耳。

此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每週五的最後一節課設為班會，還下派領導監督，班會主題每週都是不一樣的，多方面都有所體現。

各位領導，今天的講解就到這裡，大家有什麼問題和建議都可以跟我說哦！

我是小小解說員作文 篇13

各位遊客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來為大家講解深圳博物館。

深圳博物館位於廣東省深圳市福田區福中路市民中心A區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。佔地面積約3.7萬平方米，建築面積1.8萬平方米。

我們進去之後，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館裡有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。

現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，裡面有7000年的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，後來有一批開荒者到來之後，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的發展，才變成了今天的模樣。

左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6釐米，寬5.2釐米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7.2釐米，寬3.9釐米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。

本次講解到此結束，請各位遊客返回大廳。謝謝大家

我是小小解說員作文 篇14

“安安，祝賀你被評為寧波城市展覽館年度最受歡迎小小講解員。”

聽著媽媽的點贊，捧著大紅的榮譽證書，想到成為小小講解員一路走來，爸爸媽媽還有各位老師的指導鼓勵，自己的付出和收穫，不僅思緒萬千。

能成為一名優秀的小小講解員，離不開媽媽的鼓勵。我的媽媽就是一位攝影志願者，社群活動、博物館交流、市裡各種賽事中都活躍著她揹著相機的身影。她也經常告訴我“贈人玫瑰，手留餘香”，志願活動不僅能服務他人，更能愉悅身心。受她的影響，我很小就參與到小區垃圾分類、社群文明交通的志願活動中。

去年暑假，媽媽鼓勵我去考取寧波市城市展覽館小小講解員。成為一名合格講解員不僅僅要經過禮儀形體、理論知識的學習，還要通過現場實景講解考核。那段時間，多達上萬字的講解詞可是難壞了我。可是一想到，這些知識都是我們寧波的悠久歷史、特色風貌、人文風情、智慧未來……作為一名新寧波人，我有機會在城市展覽館向大家宣講我們城市的古往今來，多麼榮幸啊！於是，我暗暗下定決心，一定要背好、講好。一有時間，我就對著鏡子反覆扣細節，讓家人做我的聽眾，一遍、兩編……終於到上崗考核那天，面對一群參觀者，我微笑著、生動地完成了講解。服務完，大家紛紛對我豎起了大拇指，那感覺太棒了！

通過考核，我成為了一名正式講解志願者。之後的每個週末無論颳風下雨，媽媽都會堅持讓我抽出2個小時去做志願講解。我服務過來甬參觀的學者、返鄉探親的遊子、國外來訪的友人……每一次，我都滿懷激情地向他們宣講我的城市——書藏古今，港通天下的甬城。在和他們的交流中，我的講解更加遊刃有餘，也更加自豪我是一名小小講解員。

我是小小解說員作文 篇15

5月28日這天，我和爸爸來到陝西自然博物館，參加這裡舉辦的“小小講解員”活動。任老師熱情地接待了我們，還給我們介紹了一些活動內容，她說今天還會有禮物，當我問她是什麼禮物時，她神祕地說“到時告訴你！"

然後老師們開始佈置場地，我還幫老師吹了好幾個大大的氣球，把我的腮幫子吹得痠痛，不過我挺高興。9：30小朋友們都到齊了，大鵬老師組織小朋友和家長首先參加了一個親子活動“風雨人生路”：就是用紅絲帶把每個小朋友的眼晴蒙上通過一個通道，通道里有三個障礙物，然後在爸爸媽媽的陪同下走完通道，在這個過程中爸爸媽媽們只能在通道外用語言引導小朋友，不能用手拉著小朋友，剛開始我還有點緊張，可是看見前面的小朋友走得很不錯，我心裡也不害怕了，該我走的時候，我在爸爸的話語引導下順利通過，很有意思！

這時大鵬老師就問小鵬友們“你們走得都很成功，祝賀你們！我想問一下，你們如果沒有爸爸媽媽的引導，還能順利地走完這個通道嗎？"我們異口同聲地說“能"。大鵬老師愣了一下說“不能！”為什麼這麼說呢？因為你們蒙著眼睛呀，沒有爸爸媽媽的引導你們是不能順利走完這個通道的。我覺得大鵬老師說的很對，小孩在沒有長大以前都離不開家長的引導，陪伴，教育。這個活動很有意義。本來我以為進行下一個活動了，沒想到大鵬老師說，小鵬友們，剛才爸爸媽媽陪你們走過了“風雨人生路”那麼現在該你們陪爸爸媽媽走過“風雨人生路”，你們願意嗎？”我們大聲說“願意”，然後爸爸媽媽們繫上了紅絲帶在小朋友們的引導下也順和通過，大鵬老師表揚了孩子和家長。接著大鵬老師組織家長和小朋友們給腳上每人綁上剛開好吹的氣球，家長綁2個，小朋友們綁1個，爸爸先幫我係了一個，然後給他繫了兩個，接著家長和小朋友背靠背手牽著手，在一塊空地分成兩組踩氣球，踩另外一組的，結果大鵬老師一說開始，大家都亂踩起來，“啪、啪、啪”只聽見氣球不停的爆炸，剛開好害怕氣球把我炸了，結果沒事，就是不知誰不小心沒踩到我腳上的氣球，反倒把我的腳踩了，我哇的就哭了，任老師趕快來安慰我，爸爸也在旁邊勸我。過了一會，我就好了。

接著就是今天活動的主要內容了，大鵬老師把小朋友分成三組，每組都有隊名和隊呼，哈哈，我們組的名字叫“大自然隊"，隊呼是“探索大自然，我最棒！”然後三組穿上綠色的採訪馬甲分別在一位老師的帶領下采訪自然博物館裡的遊客採訪內容在一個小紙片上，有七八個小問題，都是關於即將到來的“端午節”，每個小朋友最少要提兩個問題，大鵬老師開好教了我們一些技巧，然後要我們不要害怕，老師和爸爸媽媽都在旁邊陪著呢。我第三個採訪，我在爸爸的陪同下來到一位老爺爺跟前，“你好，老爺爺，我是自然博物館的小小講解員，我可以採訪您幾個小問題嗎？”，老爺爺很和藹地說“可以呀”。然後我就問老爺爺你知道端午節是農曆的哪一天嗎，端午節都有什麼活動？老爺爺說5月5號，吃粽子，賽龍舟。全答對了，我稱讚了老爺爺，然後祝老爺爺節日快樂。這樣我順利完成任務，當我們組回到集合地點時發現我們組是第一名，真高興。等其它兩組回來時，任老師組織大家進行最後一個活動“有獎問答"，我們積極踴躍地參加問答，每個小朋友都獲得了不同的獎品，我也獲得了一個扇子筆，雖然不是我最想要的，但是我也很高興，最後任老師給每個小朋友送上了她親自包的粽子，大家都非常感謝，有的小朋友現場就吃了起來，爸爸說，可能小朋友哦了吧。哈哈，我也這麼想，謝過老師，活動經束，我和爸爸快快樂樂的回家了。這個活動很有意義，以後有機會我還會參加，鍛練自己。

我是小小解說員作文 篇16

各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的傢伙早已迫不及待地登入網站，和弟弟一道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”.

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶著疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什麼，“原來講解員就像導遊一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎麼背呢？我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家後，我感覺了“壓力”。好像有什麼重擔重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！

你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那麼努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對著鏡子，一遍又一遍的練習，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對著鏡子模仿。

終於到了講解那天，我興致勃勃地領著遊客在展廳裡參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時抬起五指併攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，儘量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！

我是小小解說員作文 篇17

春暖花開，鳥語花香，在這美好的日子裡，隨著動聽優美的《同一首歌》大合唱，我們學校一年一度的外語節序幕拉開了，這次活動的主題是——埃及文化。

埃及是個文明而神祕的古國，它以其得天獨厚的地理位置，被人們稱為“人類心臟和世界之都”。埃及用它那神祕的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引著我們，使我們穿梭在埃及的時間隧道里，遨遊在埃及的知識海洋裡。而今天，我們學校組織了這樣富有意義的活動，帶著我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學習。

瞧！這兒是埃及概況館，也是我負責的展館，我將在這裡為同學們講解，全面展現埃及深厚的文化底蘊、濃厚的人文氣息。聽著我流利而生動的介紹，您肯定沒想到我剛剛接到任務時的心情——激動而又膽怯，但老師的鼓勵使我的勇氣發揮到極致。我想我會利用這樣的機會學到任何課堂上都學不到的東西，同時我也會盡我所能把埃及的歷史風貌更好地展現在參觀者的面前。

時間如梭，轉眼，外語節開幕式已到此結束，但同學們還意猶未盡，彷彿還沉浸在剛才觀看展館的氣氛中。看著參觀者的臉上洋溢著燦爛的笑容，這次外語節讓我深有感觸，它架起了友誼的橋樑，使外國友人瞭解中國，瞭解上海，瞭解我們的學校，也使我們瞭解了美麗的古國——埃及。

今天，我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。

第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途國小演講總決賽，一直關注著一元慈善家呢！我聲情並茂的講解著，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”

第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裡的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裡美滋滋的。

我是小小解說員作文 篇18

今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動但讓我覺得感觸最深、收穫最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營活動。

“小小講解員”夏令營雖然只有短暫的5天，可活動卻豐富多彩。在航埠實踐基地，我們參加體能訓練，學習整理內務，學習止血包紮；我們小組合作完成“萬能工匠”和創意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學作揖禮；我們上英語課，學口語；我們上實地講解課，學習如何講解……

在講解課上，老師對我們的要求十分嚴格。每一句話，每一個動作，都不能有一點差錯。講解時的語氣、手勢、眼神，都有嚴格的要求。我印象最深的是練習站姿時，老師在我們每一個人頭頂上放了一本書。我們站在那裡一動不動，就好像一尊尊石像一樣。我的表現非常棒，還被評為“優秀小小講解員”呢。

夏令營活動之後，我和其他小講解員還經常回到館裡繼續給遊客們講解。我們曾接待了阿里巴巴團隊、黑龍江老幹部訪問團、傳統文化研修班、玉龍社群居民、非洲“黑人”團隊等等，聽老師說他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們瞭解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅遊。我每次的講解都會受到參觀者們的表揚和鼓勵，很多老外還主動邀請我拍照呢！

這次“小小講解員”夏令營活動，我認識了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！

我是小小解說員作文 篇19

大家好！歡迎你們來到中國四大園林中著名的拙政園，它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦！這個足有八十畝大的皇家園林，連馬可波羅也對它讚賞有加。

一進來，我們就看到三塊巨大的石頭，環繞在一條筆直的小路周圍，這是古代皇家用來遮掩門戶的，這樣做是為了不讓來客一眼就看透園子。走進一看，好似三個巨人居高臨下望著我們。巨石後面是一片寬闊的院子，周圍到處都是竹子。看，院子中央還種了兩顆梧桐樹，古人說：“家有梧桐招鳳凰”，是帶來吉祥的寓意。

穿過院子，我們會看到前面有一個被四個亭子環繞的池塘。四個亭子又各被一個花壇環繞著，這就是著名的賞花池了。花壇裡分別種著梅、蘭、竹、菊四種花，傳說古人是按照四季來登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的鴛鴦館了，亭子是用沉香木做成，除了地板和天花板以外，其它都是玻璃做的。看！那還有兩隻鴛鴦頭頂著荷葉在戲水呢！

走過一座小橋，就是以長聞名的遠香廊了。這條有近1千米的長廊有三千多扇玻璃窗，是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個圖形，有時是一朵蓮花，有的又勾出一朵水仙，再襯上窗外的湖水、亭臺，是不是好看極了。

拙政園之旅就到這裡了，謝謝大家，很期待再一次在這裡見到你們。再見！

我是小小解說員作文 篇20

敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠，她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上，且擁有著神祕的色彩，讓人仰而生畏，不可觸及。

四百多洞窟開放的僅有100有餘，其餘的，有些在外國侵略者的破壞下喪失了生命，有些則被時光洗去了亮麗的色彩。她們拖著沾上大漠風塵的衣襬，擺著奇特的姿勢，彷彿在柔和的翩翩起舞。

每一個洞窟裡都有著一個佛的故事，可是，這些故事並不是用文字來表達的，而是用一幅幅栩栩如生的畫和鬼斧神工的雕刻來表達的。在第428個洞窟裡，雕刻和畫畫是最為細緻的，最外面的`是天王，他腳踩惡魔，表達了一股正義的感覺，又有一種威風凜凜的氣勢，好像在時刻保護著佛一樣，在佛的旁邊還有幾個佛的弟子。在佛的四周還有一些飛天，壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘仙花、仙草；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的綵帶翻飛，漫天挨遨遊；還有的舒展雙臂，翩翩起舞。

每一個洞窟裡不僅圖畫不一樣，而且洞頂的天花板也是不一樣的，有圓形的、正方形的、三角形的、菱形的……每一個天花板上的花紋也是精雕細磨的，令人回味無窮。

莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這裡的每一尊雕塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。

我是小小解說員作文 篇21

舉世聞名的秦始皇陵及兵馬俑坑位於陝西省西安市臨潼區東驪山。這座巨集偉的陵墓修建於秦朝時期，距現在已有兩千多年了。其中，兵馬俑坑是秦始皇嬴政的陪葬坑，也是最令我震撼的部分。它是現代古學重要的發現之一，還被譽為“世界八大奇蹟”世界上最大的地下軍事博物館。

秦兵馬俑在秦始皇陵的東側，規模龐大。我去的時候已經挖掘出了三個俑坑，總面積有20000多平方米。出土的兵馬俑已有8000多件了。如果加上各種青銅鐵器的話，就有差不多兩萬件了。三個俑坑都被保護在一個大“傘”中，其中最大的是一號俑坑。他東西有兩百多米長，南北有六十多米寬。總面積有14260平方米。坑裡的兵馬俑也最多，有幾千件。它們一行行，一列列，排成了一個巨大的方陣。這些兵馬俑有210個與真人差不多大小。但他們的神情，形態，動作各不相同。他們整齊的排成了三行，一行有70人。其中除了幾個首領穿著戰袍外，其餘人都穿著較短的戰衣，挽弓搭箭，隨時待命的樣子，彷彿就是這支部隊裡的先鋒。後面就是上千名鎧甲俑組成的主力部隊和幾十乘戰車組成的主力部隊了。鎧甲俑們個個手持長劍，浩浩蕩蕩的，好像即將要出征。俑坑的兩端，還有一些威風凜凜的武士俑，它們就好像這支部隊的護衛隊一樣。

二號坑離一號坑不遠。二號坑中的兵種更為齊全，軍陣也比其餘兩個坑更壯觀。這是因為這點，二號坑的遊客奇多。但二號坑留給我們的遊覽空間並不多，如果節假日去的話，就很擠，人多了空氣也不好，所以這個坑我去了不到十分中就出來了。三號坑當時還在建造中，裡面黑漆漆的，只有幾輛戰車。

這座兵馬俑這源遠流長的歷史長河中所佔據的位置肯定是獨一無二，絕無僅有的。站在這裡，我彷彿看到了秦朝雄兵百萬，戰車千乘的巨集偉氣勢；看到了秦朝的將士們整裝待發，要去遠征的場景。

我是小小解說員作文 篇22

說起世界遺產，大家應該都很熟悉，世界遺產是世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古蹟及自然景觀。而且世界遺產包括文化遺產、自然遺產、文化與自然遺產、文化景觀遺產四類。廣義概念，根據形態和性質，世界遺產分為物質遺產，文化遺產、自然遺產、文化和自然雙重遺產、記憶遺產、文化景觀和非物質文化遺產。

今天我要說的世界遺產—秦兵馬俑，秦兵馬俑的位置位於今天的陝西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1。5公里處的兵馬俑坑裡。這兵馬俑是怎麼被發現的呢？你們以為是考古專家們發現的嗎？不不不，這其實是一位幸運老爺爺在挖井的時候挖到的，然後上交給了國家，然後兵馬俑就被挖掘出來了了，那位老爺爺也發財了。

1974年3月，兵馬俑被發現；1987年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》，並被譽為“世界第八大奇蹟”。先後已有200多位國家領導人蔘觀訪問，成為中國古代輝煌的名片上的金名字。

我曾去過兵馬俑一號坑，那裡的兵俑的平均身高在一米八左右，體型高大威武，特別威風，而且他們形態不一，有的筆直地站著、有的單膝點地、還有的坐在車上手裡拿著弓弩，背上背的弩箭秦俑大部分手執青銅兵器，有弓、弩、箭鏃、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有綵線挽成的結穗。馬俑1。72米，長2。03米，匹匹膘肥體壯整個場面遠遠望去簡直就一個詞可以概括——壯觀。

秦兵馬俑，那人類藝術和智慧的結晶，那壯觀的場面，真是奇特。秦兵馬俑，真是一個令人難以忘記的世界遺產。

我是小小解說員作文 篇23

本學期初我校舉辦了讀書、運動打卡活動啟動儀式，此後的日子劉老師每天督促我們讀書打卡，課間還不斷講讀書的好處及意義，並要求同學們寫好讀書筆記，在老師的再三催促家長的監督下，我咬牙堅持了三個月的時間，似乎明白了些什麼，也從書中找來了樂趣。

這不驗收時間到了。我作為一名學校的講解員，向領導、老師彙報我校在讀書上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學們親手製作的精美書籤，這裡面書寫著同學們對讀書的熱情。另外，學校還特製竹製書籤，對各班級讀書標兵進行鼓勵。

展示臺那邊主要擺放著學生讀書筆記，把每天的讀書積累成冊。還有同學們自己親手製作的一期期讀書小報，上面書寫著每位同學讀書的體會和感受。接下來是讀書交流現場，即將出場的是各班級“古詩小明星爭霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書精彩演講”等節目。

通過這次活動，我深感讀書的重要性，讀書確實給我帶來了很多收穫，我一定要堅持下去，做一個有知識有文化的讀書人。

我是小小解說員作文 篇24

聊溫一斛酒，可堪慰平生，若得避卻塵緣故，但求衷音訴歡清。很高興能引導大家來到這退卻俗塵的小村子，一同煙火著，消遣這時光陰，擁萬里江山，享一世孤狂。

因為古村落封步在綠水清山中，所以寓居的多是年逾花甲的老嫗老翁了。也許你們會有所倦惡這破落的小村莊太平淡了，修葺亦是無濟勿稽，也會質問哪來賞玩的雅興？是的，這裡既沒有千里江山的恢弘敞闊，也不曾有陶泥兵馬俑那黃沙買枯骨的悲壯沉重，更談不上消遣時光，應酬無聊的自然寶地，除了吟詩作賦了了閒情，打腫臉充數當個苦吟詩人，還真沒什麼選擇的餘地了。這也是每個失意人流連山水的原因，因為釋懷，因為怯懦，因為手握山河劍，為世畫司南，卻無人生蓬吹草散的既定。

不過來到這裡的你們，想來應是最嫌棄鏡中花，水中月吧？這骨感的現實才真實嘛，美好的東西也不一定勝在外表哦。讓我們收拾好所有的壞心情，在廊棚下慢慢地走。細細聆聽魚兒跳出水面又跌落水中的聲音，放輕鬆，不悅就會煙消雲散了。這生活的梗上，誰沒有幾朵娉婷，披著情緒的花？

讓我們把目光放遠，去遠眺，遠眺那白牆墨頂，波光舟影，去輕柔，溫柔處處綠波盪漾，石橋雕鸞鳳，青鳥探看系兩岸的似水情懷。黃昏下行過的船隻，漿舵齊整，掠起流光的漣漪，常有漁民靜坐尖稍，橫吹葉笛呢。總有人說淡淡的笛聲彷彿撞醒了千年的夢，顯得這般不諳俗世庸塵，在痴子沈從文記的那座隅角上的《邊城》，有個叫做翠翠的孩子，用了一生的時間，去回答對那悠揚而飄渺的歌聲的選擇，可要聽的人卻不知明日歸否？其中的失與得，樂與苦，百般滋味，如人飲水冷暖自知啊！

再給你們講一個故事哦。村中的老人，都說很久以前，一輪落日的流燈下，浣洗好衣服回家的少女，對面走來晚歸的英俊少年，神奇的月老用他神奇的紅線繞住了兩人的今生。兩人橋上過，相望出神，眼波流轉，雙頰桃花色。欲語還休的情愫，單純而美好。一片廊簷，能遮掩少女的羞澀，一片廊簷，能拖延少年回家的腳步。廊邊碧水鴛鴦，河岸桃花璀璨。世上無限丹青手，此情此景難畫成。常說神話倒是情愫的美好單純，謝謝幾分情緣的至好，得以浣洗去了這老村的破落。而這老村也正因為這場美好的邂逅而得名一時，不知你們其中是否也有絕情漠冷者只圖至此解困呢？（爽笑）

現在希望我們每個人去尋來一根折木，用作登山杖，再糊著滿臉的汙泥，共同放慢腳步攀上這古村環圍的峰頂。攀登的時候，倒不妨向下俯視，一路遠去一路盛開。古村的院落雖然低矮晦暗，可從高面看來，是不是確有千盞燈籠脂粉色，八方舟楫杜康香，水色波光黃布斂，樓臺亭榭小烏篷，舟行水上，人遊畫中的絕勝風致圖的幾分模樣呢？我記得風華絕代的佳人才女林徽因曾這樣說過：真正的平靜，並不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，儘管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。安然祥和，自然和睦，這正是古村的真正魅力！

（夜）酒後隨船伕踏上靠岸的木舟，跫音長送閣樓風。古村很破敗，卻也是溫柔。又是如此的和風，甚是溫潤，拂著綠水碧潭，水本無憂也滿面愁容。想必和田至好的美玉翡翠，也不如這裡的水那般單調，不染雜質吧！古人說過這樣的一句話：銳鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎醜璞。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實，才真正屬於自己。遊歷山水老村落，雖沒幾分賞心悅目的景色，可正如我們這兒當地的人們常說的“我有霓裳羽，卻退於漠雲潛龍中”，哪怕不解其中味，相信朋友們，在歲月亂雲飛渡的生活裡，能得到些力量！