拾貝的作文9篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的拾貝的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拾貝的作文1

我愛運動，我愛旅遊，我愛畫畫，我更愛看書，書籍讓我的生活慢慢充實。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧時沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”魯訊也曾經說過：“讀書是吸收營養。”書讓我的人生增添智慧，生活沒有書籍，就好像沒有陽光。

真的`，書籍讓我的生活裡充滿了智慧。有一天，我在房間裡練毛筆字，練著練著，我正要讓毛筆沾到墨水時，一不小心，把墨水時，一不小心，把墨水打翻，墨水濺到了我新買的衣服上，我焦急這中，想起《十萬個為什麼》裡解決被墨水沾到的衣服上的辦法：拿熱米飯在墨水濺到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到熱米飯，在被墨水濺到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全沒了。

書籍像一張通向世界各地的機票，我讀著《桂林山水甲天下》的語句：“灕江的不真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。”讀著讀著，桂林灕江的美景彷彿出現在我的眼前，我身監其境，我也在桂林遊覽。

讀書可以讓我認識許多英雄，可以讓我增加許多知識，可以勾起我許多想象……我愛讀書！

拾貝的作文2

小魚歡樂地衝進大海的浪花裡，啊！終於得救了，它情不自禁地大叫起來，它歡樂的搖擺著尾巴，昂著頭，來了個“鯉魚打挺”。它鑽進珊瑚叢中，它穿過巖洞，心想我得趕快回家。

魚媽媽和夥伴們怎麼都找不著小魚，十分焦急。魚媽媽一動不動地呆在小魚的臥室裡，望著小魚用過的東西，淚水就唰唰的流下來。夥伴們看見了，有的安慰，有的唉聲嘆氣……

小魚終於游到了家，紓紓紓〉厙米琶牛趴耍』鋨槊牽徽蠡督校研∮閫磐盼ё×耍懵杪榪醇耍幌倫悠肆斯ィ研∮憬艚艫乇г諢忱。

小魚敘說了得救的.經過，它的黑眸子裡射出情感的光彩，深情地說：“我真感謝那位具有純潔而美好心靈，對大自然、對生命無限熱愛的小女孩。

小魚歡樂地衝進大海的浪花裡，啊！終於得救了，它情不自禁地大叫起來，它歡樂的搖擺著尾巴，昂著頭，來了個“鯉魚打挺”。它鑽進珊瑚叢中，它穿過巖洞，心想我得趕快回家。魚媽媽和夥伴們怎麼都找不著小魚，十分焦急。魚媽媽一動不動地呆在小魚的臥室裡，望著小魚用過的東西，淚水就唰唰的流下來。夥伴們看見了，有的安慰，有的唉聲嘆氣…… 小魚終於游到了家，紓......

拾貝的作文3

瞧！那張照片裡，有一位小女孩正在高興的數著貝殼，哈哈，猜不出來她是誰吧？她就是我嘍！

暑假期間，爸爸媽媽帶著我來到了海邊。

剛來到沙灘上，就發現了有許多小小的貝殼，甚至還有貝殼的碎片呢！我看見許多小朋友都赤著腳，一會兒在沙灘上蹦來蹦去，一會又彎著腰，在沙灘上撿起貝殼來，一會又到了海邊追逐、打鬧……我便興奮地撿起了貝殼。，不一會兒，就撿了許多平常都不多見的貝殼：有的`是螺旋形的，有的是凹凸不平的，還有的像孔雀的羽毛呢！啊！撿了好多！我便開始數了起來啊哈，太棒了！我一共撿了26個貝殼！”我高興地大叫起來。也不知道，是誰在我數貝殼的時候，只聽“咔嚓”一聲，記錄下了這一瞬間……

現在，每當我看到了這張照片，，我就會想起湛藍的大海，金色的沙灘，還有那點綴沙灘的貝殼！啊！多麼有趣的一張照片啊！我最喜歡被爸爸媽媽抓拍的這張照片了！

實驗國小五年級 145班馮紫彤

拾貝的作文4

暑假裡的一天，時經四個多小時的車程，我和外公、外婆、媽媽來到了位於象山的鬆蘭山海濱浴場。開啟車窗，一股帶著海腥味兒的海風撲鼻而來。看著波濤洶湧的海面，我在心中吶喊：“大海，我來啦！”

下了車，我張開雙臂，迫不及待地奔向海灘。海浪一陣陣衝向海灘，帶來白花花的浪花還有我最喜愛的貝殼。我低著頭、小心翼翼地從流動的`沙子中撿起一個個形狀、顏色都不一樣的貝殼，不一會兒就有好多了，我捧在手裡興奮極了，大聲喊來媽媽欣賞我的“寶物”，媽媽仔細一看，連連讚歎。這些貝殼中，有的中間有斷層肌理，有的外表有很多天然的小洞，還有的呈現出神奇的水墨效果。這時，忽然聽見外婆大叫一聲：“濤濤，快來快來，有新發現！”我連忙趕去一看，臉上不由得笑開了花，一個小孩手掌那麼大的貝殼躺在外婆手中，而且它正在“換皮”階段，表面有黃色的、還有一點紅色的，真是意外的驚喜啊！

大大小小的貝殼被我用海水洗了個乾乾淨淨，仔細地放進小水桶中，看著這些“寶貝”心裡別提多高興了。媽媽一邊幫我擦汗，一邊問我：“濤濤，今天你高興嗎？”“嗯，我好高興的！”我揚起笑臉心中暗想：因為我圓了自己夢了！

拾貝的作文5

一個清靜的夏天，我與爸爸媽媽到海灘上玩。一瞬間，我突然發現，海灘上有許多孩子在拾貝殼，我也迫不及待的加入這拾貝殼的行列之中。一群可愛的小孩撿了一大籮筐的貝殼，忍不住讚歎：“哇！好美啊！”

有一個男孩，走在沙灘上，辛苦地從沙地裡掏出貝殼來，可是他掏一個就扔一個，似乎是在看哪一個最好看的，立刻帶回家。我默默地注視著他，有些哭笑不得：“這麼多貝殼，為什麼都不要呢？”“因為它沒有一個好看的！”男孩回答。從他的回答中，我立刻明白起來：他是一個不懂得珍惜與節約的人。雖然這些貝殼雖然微不足道，但它能做多少工藝品啊。沒有這些小小的貝殼，拿來我們總見到的小石獅子，貝殼掛飾……這些，就算當擺設，總比他撿一個丟一個的好，有時，這麼漂亮的貝殼，還有人做成一個花瓶，擺在櫥窗上，不知引來多少讚賞的'目光……

夜色漸漸暗了下來，當我與其他孩子滿載而歸時，我依然看見，那個男生還是一個貝殼也沒有……

是啊，人生就像在海灘上拾貝殼一樣，當你把它撿起又丟掉時，就像是在浪費自己的人生，到頭來，什麼也學不會，腦子裡空空如也。因為，在一些微不足道而卻耐人尋味的小事情裡，也就是你一生的決定。

拾貝的作文6

早上一起床,我和樂樂姐,歡歡妹妹就嚷嚷著讓大人們帶我們去海邊玩.

於是,馬叔叔開車帶我們去海邊,一路上,我真想一片大海和金燦燦的沙灘馬上就出現在我們的眼前,我按耐不住自己激動的心情,一個勁的嚷嚷著車開快點,開快點.

一到海邊,我就看見一片一望無際的大海,我拿著小瓶子,迫不及待的跳出車箱,我光著腳丫跑向大海,腳下踩著鬆軟的流沙,去拾貝.

我剛把水灌滿,就聽見爸爸喊:'抓到一隻了,快來,是隻蝦哦!''我急忙跑過去,把水花濺得到處都是,爸爸見我跑過來,趕緊把小蝦放進我的瓶子裡,透過清晰的水面,我看見那是一隻皮皮蝦.

呀!腳下什麼東西呢,軟軟的.,我低頭一看,呵呵原來是一隻海葵,好啊,這下到好,送上門來了,我一定要抓到你,可是,任由我怎麼抓都抓不住它,於是我就搬救兵了,叫了爸爸幫我抓,好不容易把她抓了起來.

我們又撿了好些貝殼,漂亮極了,各色各樣的,爸爸抓了一隻水球放在我的手心.軟軟的,滑溜溜的,晶瑩剔透漂亮極了.

快到中午了,爸爸叫我們去吃午飯了,我戀戀不捨的離開了海灘.真是愉快的一天哦!

拾貝的作文7

遼闊的海灘上，潮水退了。湛藍的天和蔚藍的大海連線在一起，踩在軟軟的沙灘上，真舒服！

一個拾貝的漁家小女孩，黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

小女孩目不轉睛盯著沙灘的每一個角落，她認認真真地看。呀！看到了一些貝殼真特別：有白色點綴斑點，黑色波浪線的，整個顏色特別鮮豔。還有黃澄澄的橘色、玫瑰紅、白似雪、黑似烏雲、灰似煙氣，五顏六色好看極了。小女孩撿了一個又一個，沙灘上留下了一串串小腳印。這時她撿起一個沒有之前好的貝殼，但是它有它獨特的聲音，和大海合奏出一首優美的樂曲。漸漸地，漸漸地，小女孩的籃子裡堆積滿了貝殼，五彩斑斕，漂亮極了。

找貝殼的時候，小女孩還看到了許多螃蟹。它們正在賣力的挖沙子，把顆粒變成圓圈。從遠處望去，沙灘就像一幅美麗的抽象畫。

小女孩覺得她撿過來的貝殼可以當裝飾，然後她就用沙子搭成了一個城堡。那五顏六色的貝殼，靠近仔細聽的話還能聽到大海獨有的'聲音。

夕陽西下，金色的夕陽灑落在海水上，把海水塗成了淡黃色與沙灘連成一線。小女孩看著自己撿來的一籃子的貝殼，伴著夕陽，背影漸漸地消失在沙灘上……

拾貝的作文8

五一，我與爸爸媽媽到海灘上玩。一瞬間，我突然發現，海灘上有許多孩子在拾貝殼，我也迫不及待的加入這拾貝殼的行列之中。一群可愛的小孩撿了一大籮筐的貝殼，忍不住讚歎：“哇!好美啊!”

有一個男孩，走在沙灘上，辛苦地從沙地裡掏出貝殼來，可是他掏一個就扔一個，似乎是在看哪一個最好看的，立刻帶回家。我默默地注視著他，有些哭笑不得：“這麼多貝殼，為什麼都不要呢?”“因為它沒有一個好看的!”男孩回答。從他的回答中，我立刻明白起來：他是一個不懂得珍惜與節約的人。雖然這些貝殼雖然微不足道，但它能做多少工藝品啊!沒有這些小小的貝殼，拿來我們總見到的小石獅子，貝殼掛飾……這些，就算當擺設，總比他撿一個丟一個的.好，有時，這麼漂亮的貝殼，還有人做成一個花瓶，擺在櫥窗上，不知引來多少讚賞的目光……

夜色漸漸暗了下來，當我與其他孩子滿載而歸時，我依然看見，那個男生還是一個貝殼也沒有……

是啊，人生就像在海灘上拾貝殼一樣，當你把它撿起又丟掉時。就像是在浪費自己的人生，到頭來，什麼也學不會，腦子裡空空如也。因為，在一些微不足道而卻耐人尋味的小事情裡，也就是你一生的決定。