【精品】我的語文老師作文600字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文600字4篇，歡迎大家分享。

我的語文老師作文600字 篇1

從小到大，教過我的老師有很多，但令我印象最深刻的要數我四年級的語文老師——謝向梅老師。

謝老師有著一頭烏黑亮麗的頭髮，又濃又密，她習慣性地扎個馬尾辮，顯得精緻又幹練。一雙炯炯有神的大眼睛透著光，彷彿能洞察一切。謝老師教導有方，她的口才、文筆也都很好。

記得有一次正在上課，大部分同學都聽得很入神，我的思緒卻已經飄到了九霄雲外。謝老師敏銳的目光及時捕捉到了這一點，講課聲戛然而止，隨即用凌厲的目光緊盯著我，似乎以無聲的責罰在告誡：你不認真聽講，今天學的知識就要落下了。當我抬頭觸及到謝老師嚴厲而又失望的眼神時，不禁羞愧地低下了頭。下課後，謝老師把我叫到了辦公室，詢問我走神的原因，並耐心地開導我。

雖然謝老師在學習上對我們要求很嚴格，然而在生活中她卻無微不至地關心著我們。記得有一次放學時，天公不作美，下起了瓢潑大雨，一向獨自回家的我忘記帶雨具了。眼看著同學們一個個被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻。焦急中，一柄溫暖的大傘不知何時出現在了我的'頭頂，我詫異地一回頭，正碰上謝老師那溫柔的目光，讓我如沐春風，竟呆呆地立在了那裡。“走，我送你回家。”還沒等我回過神來，謝老師就已經拉著我叫我引路了。一路上，謝老師一直把傘往我這邊傾斜，我激動得說不出話來。到了家門口時，奶奶熱情地招呼謝老師進來坐坐，喝杯熱水再走。謝老師婉轉地謝絕並轉身離去，我發現謝老師的大半身都被雨水打溼了。目送著她漸行漸遠的背影，我流下了感動的淚水……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”謝老師，雖然您現在不教我們了，但我會將您的諄諄教誨永駐心間，燭照今後的人生之路。

我的語文老師作文600字 篇2

他，一個和藹的、為人風趣幽默、教學經驗豐富的“精神導師”。梳著精神的板寸頭，如同一隻熊一般高大，真是人如其名——熊老師。

他總是站在過道上，眺望他“故鄉”的方向，深沉的思考著：昨天沒收的小說瞄了一眼，好像還可以，這些學生真是好眼光。

他不僅僅喜歡在過道上“思考人生”，也喜歡在辦公室裡用手磕住額頭，又深沉的思考了起來：這小說果然不負我望，還可以。

別看他好像一天不在正道上，其實他是一個認真負責、教學經驗豐富的老教師。還記得那第一次語文課，他走進教室，挾著一疊大大小小的書，神情嚴肅。我心頭嘎達一涼。看到這場景，我不由得想起我的國小語文老師，也是同樣的場景，那6年無不是在提心吊膽中度過的。但他一說話，我改變了看法。他看著高大，但一說話就有一種幽默的感覺。當時他第一句話是：“同學們，這語文那，你學習佔1半，那能力佔另1半，不能光顧著做題而忽略了能力的培養，我們更應該注重平時生活中的能力培養。否則你就把努力用到了不對的地方，就好似你就是那漁夫3天打魚2天晒網，儘管做出了努力，卻還是無用之功。”不由得讓我把眼前的老師與我之前的老師做了一個對比，國小老師嚴厲，教學經驗豐富；熊老師，為人幽默，教學經驗一樣豐富，卻沒有國小時與老師的距離感，更像是我們的朋友。

在課表上，每週都有2節連堂的語文晚自習，有前車之鑑的數學和英語週週清，對這2節晚自習不報希望。但熊老師進來，在黑板上寫幾個大字“閱讀課”，並說“同學們，遨遊在題目的海洋雖讓我們感到快樂，但我們還是要時不時的.爬上岸，抖抖水。這2節課的時間，大家自己閱讀，只要是名著和作文書，都可以。”說完便揚長而去，只留下教室裡一片歡呼。接下來，我們和埃德加·斯諾一起與毛澤東對話；與法布林一起走進昆蟲的世界；和凡爾納一同潛入海底，探索那深海的祕密。

他，就是我們的語文老師—熊老師，一個高大如熊，卻又為人風趣幽默，教學經驗豐富的老教師。

我的語文老師作文600字 篇3

我很喜歡我的語文老師，作文 我的語文老師。整體看語文老師，她胖乎乎的，眼睛大大的，臉圓圓的。在我心裡，她是一個可愛的陽光大女孩。

都說可愛的女孩不愛發脾氣，語文老師可不一樣，她上課的時候總是會發脾氣。告訴你一個小祕密，我班的語文老師是我的表姐。別看我們是姐妹，但在學校裡，她就像對待普通學生一樣對我。如果不是因為我們樣貌相似，你們根本不會想到我們之間有血緣關係。不過，回到家，她對我可就不一樣了。

在家裡她可是很溫柔的。她會給我做飯，講故事，說笑話，有時還會像孩子一樣跟我一起玩電動飛機。無論我有什麼要求她都會滿足我。她雖然是我表姐，卻勝似親姐。記得我剛轉到這邊上學的時候，姐姐無微不至的照顧我。在學校，她會趁著下課時間給我講題，天氣冷了，就把自己的衣服拿給我穿。回到家，幫我輔導功課，陪我聊天。姐姐無時無刻不在關心我，照顧我。

記得今年我過生日的時候正好是週六，週五的時候，上完語文課，語文老師就把我叫到她的辦公室說：“你明天不是過生日嗎?”我說：“對呀!”“你看我給你買的`衣服，你把外套脫了，把這個穿上。”我試了試，“咦!正好。”那就太好了。我姐說;“行，那你晚上把它拿回家吧!”，“好。”

鈴…鈴…鈴…放學了，我高興的走出校門。咦!“我衣服忘拿了”。我疾步跑回教室，拿起衣服，把它小心翼翼的放進書包裡。看著老師送給我的衣服，別提心裡有多高興了。

語文老師，你對我的愛永遠不會忘記，我一定會好好學習來報答你的。我特別榮幸會有你這樣的表姐，你這樣的語文老師!

我的語文老師作文600字 篇4

從六年級升到七年級，我認識了一位非常的男老師，他就是我們的班主任老師 楊建老師。

記得第一次見到楊老師的時候，就感覺到有一種力量，而且楊老師他非常的有威嚴，讓同學都有種不可靠的感覺，也許是不敢靠近吧。

上楊老師的第一節課，同學們都不敢吭聲，都很怕他，甚至有些乾脆直接低著頭看書。眼睛都不敢直視楊老師。雖然楊老師的.眼睛很小，就像切開的長縫。卻從中射出一道墨一樣的黑光。沒有一位同學敢看他。有一次，上語文課，我終於偷偷地看到了楊老師的眼睛，那時楊老師正看著書，我看到他的眼睛感到深邃的眼睛略帶灰色。有一種凝視而不可直視的光。我感到非常害怕。

我們的楊老師在工作實施當中。不遺餘力，處變不驚，重視細節，力求完美而且責任特別強。

在楊老師責任感方面，我看在整個七年級年級是無人能及！每次下了晚自習。同學們都回寢室洗臉、刷牙、都準備睡覺了。而楊老師還到六樓來把七年級年級的寢室全部都看一遍。檢查一遍，不管男女，不管冷熱，不管老師生病沒有，楊老師他都照看誤。即使是颳風下雨，楊老師也要來，這難道責任感不強啊！

楊老師不僅是個責任感強的老師，而且還特別有愛心。在我們七年級年級，貧困生特別多。在每次上級有補助要發到我們學校的時候。楊老師都是第一個跑去和領導談話。向我們學校要補助。說的話不比我們學校的任何一位老師少。喝的酒也不比我們學校的任何一位老師少。當我們得知楊老師他有胃病的時候，心裡總感覺過不去。因為楊老師他有胃病，可是他為了我們學校的貧困生過得好點。不顧自己的身體去喝酒。這樣只能傷老師身體。我想問，貧困生用著這些心能安嗎？用的時候想過楊老師的辛苦嗎？

總之，千言萬語都誇不盡我們的楊老師。他是位沒有缺點的老師，就是最好的老師。