那一次，我真尷尬作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的那一次，我真尷尬作文，歡迎閱讀與收藏。

那一次，我真尷尬作文1

說起尷尬，也許大家都有經歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼裡無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。

記得那次六年級，放學了。伴隨著“叮叮叮”放學鈴清脆的響聲，同學們一起歡快的衝出了校門。

而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起，一個個伸長脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著，確定爸爸不在後，習慣性的穿過馬路去學校對面等。

突然一個身影映入眼簾，一頭短短的黑髮，上身穿著全黑襯衫，一隻手插藍白牛仔褲的口袋，一隻手拿著手機，整個人靠在綠色護欄上，嘴上還吹著口哨，一副悠然自得的樣子。

“真是的，放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去，點點他的後背。

當他扭過頭來，我不滿意的表情煙消雲散，全身上下彷彿被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動不動，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴大的“o”型了。

特別是他疑惑的眼神，和我吃驚的眼神對了個正著，不僅身子不能動，彷彿整個世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。

除了嘴巴，心臟同時腦子也在瘋狂轉動。

“對不起，認錯了。”

“我想過去讓個道。”

“有事嗎？小朋友”，倒是這個陌生叔叔先開口了。

而我當時靈機一動，把頭一扭，左手摸後腦勺，背面正對陌生叔叔眼睛側轉180度，讓他完全見不著我這緋紅的臉。

“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個方向打招呼，可別以為我真碰到同學，誰知道那方向有誰。

就在陌生叔叔一臉疑惑時，我已撒腿就跑。

三步一回頭，看那個叔叔有沒有看著我，隨即繼續跑。

回頭看，那個叔叔已經不見蹤影，我終於看到的父親，大嘆了一口氣。

回想起那次場景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經驗，看爸爸也不是100%的準確。

那一次，我真尷尬作文2

站在教室門口的走道上，我忍不住大笑，但是心中卻一遍遍重複“真尷尬啊！”……

一個平常的上學日。在朦朧中我聽見媽媽在喊“起床啦，六點半了！”仔細一聽，頓時慌了神，在昏暗的燈光下我把衣服胡亂套在身上。唉！要不是去上學，我一定會聽地心引力的話，舒適地倒在床上。

走出臥室，只聽媽媽說：“叫你早點睡你不睡，起來晚了吧！”我沒說什麼，帶著睡意吃完早餐，騎車向學校奔去。腳每蹬一下都感覺很彆扭，我想，可能是我長高了，褲子小了吧。

天氣晴朗，陽光明媚，微風拂過臉頰，一陣清爽，我早已沒了睡意，大步流星向教室走去。同學們都在早讀，我不管三七二十一衝向座位，抱起書開始讀起語文。一切貌似再平常不過了。

終於盼到大課間的三十分鐘了，全班同學爭先恐後地衝出教室，樓道里水洩不通。我費了九牛二虎之力才擠到樓下，興高采烈地跑向操場。可這褲子穿著真的是難受死了，好像故意和我對著幹，心想：回家第一件事就是把你扔到垃圾桶裡！

玩球的時候，突然發現有些同學在看我，似乎很入迷的樣子。起先我以為他們在發呆，可我又回頭一看，更多的同學都在看著我，頓時存在感爆炸了。簡直飄飄然！原來我這麼帥！

回班的路上，我想把手插進口袋，這樣也許會顯得更酷。可是，手在褲縫處摸索半天沒找到口袋。這破褲子，竟連個口袋都沒有！

剛在座位坐定，餘老師衝我招招手，我心頭一緊。無奈之下，到了門外。根據以往的經驗，被餘老師叫到外面，凶多吉少，可餘老師臉上分明帶著微笑。我心想：難道這就是傳說中的笑裡藏刀？

我低下頭，準備接受暴風雨的洗禮。可是，餘老師卻說：“看你的褲子……”我一愣，迅速低頭一看，下一秒忍不住笑出來。原來，我把褲子穿反了。我的天哪！這回真糗大了！老師忍俊不禁，同學們也都圍了過來，左顧右盼地想打探點情況。當他們的目光在我的褲子上聚焦笑聲像洪水一樣爆發了，我恨不得找個地縫鑽進去。

餘老師可能是為了安慰我，悄悄說：“其實，我的毛衣也穿反了。”我生硬地苦笑了兩聲，心中湧出幾個大字——真尷尬啊！

這一次“意外事故”，讓我想起餘老師常說的一句話：早起三光，晚起三慌。馬虎先生！讓我們從此成為陌路吧！永別了！

那一次，我真尷尬作文3

那一次，我真尷尬!

春天，校園裡春意盎然，到處生機勃勃，綠草如茵，花團錦簇，我伴著陽光，踏著春進了校園!我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結伴而行，縱情歡笑。或在春風中接受陽光的沐浴;或在細雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次。

也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”!

早晨，走進校園，在不經意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，後來，轉念又想：“不是什麼貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運了!可是，我要這表有什麼用呢?戴著又太大;不如交給老師，享受一下被表揚的感覺也不錯!這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事蹟”!來到辦公室，才發現老師不在，在我轉身的一剎那，我看見教導主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好!”他說：“早上好。”我轉念又想：班主任不在，交給教導主任也照樣會得到表揚的。我便對他說：“老師，今天我來的時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了!”教導主任說：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見後便懷著激情到了教室，隨後又四處宣揚，搞的人盡皆知!

一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了後，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學們也不時向我投來讚賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣佈別的事情時，我們班的人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會。”頓時，我瞠目結舌，恨不得找個地縫鑽進去……

回到家後，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。

那一次，我真尷尬作文4

在我的記憶深處，有許多大大小小的事情。有使我快樂的，也有使我傷心的；但無論哪件事，都沒有那次事故一樣令人難堪，令人難以忘卻。

那次是發生在四年前，我三年級的時候，當時我們換了一位新老師，在他給我們上了幾天課以後，那件我最不願想起的事情發生了：打完上課鈴，同學們全都安靜的坐在教室裡等著我們還不太熟悉的老師來給我們講課，我清楚的記得那次我們學的是李白的詩。老師只是在昨天把字音給我們糾正了一下，並沒有強調含義。誰知，老師上來的第一句話就是“我要提問這首古詩的含義，你們都有誰懂詩意。”無人應答，老師又說了一遍，仍是一片沉寂。

看到我們這個樣，老師不禁有幾分怒氣，只見他大手一揮，隨意指向一個角落。“那個人你站起來把意思說一下。”好在那個同學有全解，不廢力氣地就把答案說了出來。老師環顧四周，將指尖指向了我。我壓根沒有想到老師會叫我。如果我有全解的話還好辦，可問題是我沒有那本書。無所適從地和周圍同學童趣了求助的目光，可他們一個個託著頭趴著身子，似乎咬定我不會而且我一定會出醜。沒辦法，我只好慢慢的站起來，支支吾吾的說：“老師，我……我沒有全解。”話音剛落，全班同學鬨堂大笑，聽著這笑聲，我的臉“唰”的一下就變得漲紅，腦袋使勁往下低著，恨不得找個洞立刻鑽進去。眼淚在眼眶裡打轉著，我使勁兒忍者，就在“金豆豆”要掉下來的那一刻，老師擺手讓我坐下了。“趕緊把眼淚擦掉，可不能讓他們再笑話了。”心裡這樣想著，可鹹鹹的淚水越擦越多……

真是不甘心，看著那些交頭接耳還時不時看向我的人，我的心中充滿了委屈與傷心。“老師在上課又沒有講，我也沒那種書，你們為什麼笑我？”下課後，我迫不及待的質問那些笑的最歡的同學，一想起他們那樣子，我就來氣。雖然他們嘴上說再也不敢了，可臉上的笑意卻遮擋不住。“你們太可惡了，哼！”我扭頭就走，終於，這場“風波”平息了。

那一次，我真是又尷尬又傷心。每次回想起當時同學們的嘲笑聲，心裡就像吃了澀核桃一樣，又苦又酸，真不是滋味！

那一次，我真尷尬作文5

孩提時，我總愛“衝鋒陷陣”出風頭。這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失。

“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課。首先我先來問一個問題，關於‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”

哈，這個問題嘛，簡單!我用眼角的餘光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知。——王充。”

盧老師聽了以後，頻頻點頭，讚賞的神色從眼角流淌出來。她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。

來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然後在腦海中搜索下面是什麼。我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉著，是“不知不學”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。

哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我，後背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴晒，身後還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫。

怎麼辦?我該怎麼辦?我腦子裡一團混亂，沒有了主意。我想去問第一排的同學，可老師就在我身後……到了最後，我實在是顧不得什麼面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然後又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子後面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。

不過，打那以後，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終於有了一份難得的平靜與穩重、內斂與沉著。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關於人生的第一筆收穫。

那一次，我真尷尬作文6

轉眼間，我已經升入中學了，忙碌的中學生活讓我暈頭轉向，然而也有一些令我難忘的事。

近幾天，因廣播需要，學校要求各班推選出幾名優秀的廣播員，我們班聽見這個訊息，瞬間沸騰起來，同學們躍躍欲試，積極參加。課後，報名的同學跑來跑去，尋找朗讀的資料，個個神情緊張，好像戰爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點，再努力一點，離我心中的那個“我”近一些。

這一切，緣於六年級的那場演講比賽。

六年級時，我們班換了一個班主任。初來乍到，名字還沒有認全，演講比賽就已經伴著微風趕來了。

我不知道老師同學們為什麼要選擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時間在一個下午，我的心情有些緊張，因為我代表著我們班的榮譽。不知為何，我抽到的是8號，一個非常吉利的數字。

坐在臺下，望著臺上那一個個激情昂揚的朗讀者們，聽著主持人宣佈的分數越來越高，我突然發覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發抖，我的額頭、鼻尖竟佈滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺，我的每一步都是那麼艱難。

站在臺上，我望著臺下密密麻麻的人群，開始演講。我的演講是多麼尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發不出聲音；而我的聲音又細又小，像蚊子似的。就這樣，時間一分一秒地過去了，我終於完成了演講。臺下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵我？我不敢去想，更不願去想。

走下臺，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發燙，心也恢復了平靜。我，就在那裡，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無法忘懷。因為那次的演講比賽是多麼尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會去努力，去真正面對它，去解開我的那個“心結”，走向我心中的那個“自己”。

那一次，我真尷尬作文7

記得那是星期天的班隊課，因為身體有些不適，所以到得有些遲，到了教室，把書包往椅子背上一靠便坐了下來。

聽了很長時間我才知道這一期舉行的是歌唱比賽，而現在同學唱的都是關於“花”的歌。我因為沒興趣隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看。剛來了興趣，就聽見邊上的女同學賣力地在喊：“十、九、八、七”原來是男生已一個個敗下陣來，我又低頭看起了書。沒多久，女生又開始倒計時了，我實在看不下去了，一下子從位子上躥了起來。我抬著頭，大聲地唱著：“你說你最愛丁香花，因為你的名字”我還沒唱完全班同學就異口同聲地說我唱錯了，原來當第一次倒計時完畢後歌唱的主題已經改了，是要唱有關“四季”的歌。我站在那不知所措，真希望這時來一個替我解圍的人，突然我想到求人不如求己，轉念間又想到了一首歌，毫不猶豫地唱了出來“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚”男生們一片喝彩。

我微笑著坐了下去，突然意識到屁股沒有擱在椅子板上，而是落了空，隨即整個身子一下子倒在了地上原來我的椅子早已歪倒在了一邊。我的興奮勁一下子窒息，喪氣勁直衝腦門。我真想大喊一聲：“這是誰幹的?”可我突然想起我是最後一位，邊上又沒別人。唉，到嘴邊的話只能生生地嚥了回去。仔細一看，哦，原來是我書包有點重，在我站起的一刻，把我的椅子拉倒在地了。當我想明白原因之後馬上抓起椅子，一腳踩住椅子腳，全身頹力地坐了下去。而同學們早已個個笑得人仰馬翻。為了避免尷尬，我下意識地將頭伸進了抽屜裡，這時有人又喊到：“看看，他把頭伸進抽屜裡了。”我感覺自己已無處藏身了。

其實，幹嗎藏呀，我可沒做錯什麼，而且還給大家帶去了笑聲。再說大家的鬨笑中也充滿著善意啊。這是我抬起了頭，我覺得我有了面對尷尬的勇氣和信心了。

雖然這一節課留給了我很多尷尬，但我卻沒有因此而耿耿於懷，我努力地用自己好的一面去遮擋尷尬局面帶給自己的負面影響，我更懂得了坦然面對比躲避更為有效的處事方法。我覺得面對尷尬如此，面對人生中的許多事情也應該如此。

那一次，我真尷尬作文8

那一次，我真是尷尬得無以言表啊！

咦！這裡怎麼有個小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把瑞字讀成了端字。這裡頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰？發生了什麼事兒？那就聽我慢慢道來。

阿噓~阿噓~是誰在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時我睡在溫暖的搖籃裡，渾然不知時間在一點一點消逝

北京時間兩點三十分。一陣刺耳的老年手機聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點半，再睡一會等等！兩點半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機一看兩點半！揉了揉眼，還是兩點半！我不禁大驚失色。這哪裡是兩點半，明明就是一場杯具！那時我腦子裡做出的第一反應就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時劉翔在，也得甘拜下風。一路上，只聽得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風聲。

到了學校，我看了看錶，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我衝進校門，抱著視死如歸的悲壯心情衝向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，並向老師彙報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：睡過頭了吧，快進來。我不禁羞紅了臉。心想：老師怎麼知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。

儘管老師講得生動形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時，一位同學走過來對我說：徐喆，你的髮型真潮流！哪剪的？下次帶我去。我沒剪頭髮呀！我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當看到了鏡子裡的尊容，我差點沒暈過去！鏡子裡的我兩邊的頭髮朝上翹起就像一個雞冠，又像魯迅的頭髮根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭髮就像熊孩子一樣不聽使喚，怎麼壓也壓不下去。又遭來了同學們的一陣狂笑

尷尬的滋味真叫人難受啊！

那一次，我真尷尬作文9

至今想起那件事，我都恨不得找個地縫鑽進去。當時的尷尬難堪，簡直無法用語言來形容。

剛並校時，學校明確規定，上晚自習的老師不能回家，必須住在學校。而我由於擇席的原因，常常跟著一個被特別允許回家的開車的老師，夥同一個家有畢業生的老師跑回家去。

那一天，晚自習後，學校甬路上的燈沒亮。查宿之後，我們又在某個老師的掩護之下，懷著僥倖的心理來到停車位，鑽進車裡。怕引起領導關注，車的大燈沒敢開;怕碰上領導，不敢走甬路，想從食堂側面走。車啟動，行進，慌忙中開進了花池中。前輪已進去，怎麼加油也出不來。

全車的人萬分焦急。怎麼辦?下車去推?正在這時，後面來了一個黑影。我的心一下子提到了嗓子眼：來的人是誰?千萬別是校長啊!心裡念著阿彌陀佛。小田，怎麼了?你這技術也不過關啊，怎麼把車開到花池裡去了?天啊，怕誰有誰，真是校長!我全身的神經都緊張起來，每一個細胞都處於戒備狀態。我和同座老師急忙貓腰藏在車座後面。只聽小田說：嗯，我也不知怎麼回事。我知道她和我一樣，不知怎麼去應對。

好想變成空氣，從人間蒸發，好像拿著隱身草，讓自己隱藏蹤跡還好，校長並沒有看到車裡有人。我來給你推推吧。他邊說邊推，車上當天拉著的坐在副駕駛車位上的一個男同學也下去一起推，但無濟於事，車紋絲未動。我去找個鐵鍬幫你們挖挖。他說。天啊，校長，你今天也太熱心腸了，我們怎麼承受得起啊!終於，同座的老師再也坐不住了，說：咱們倆下去吧，幫著一起推推，或許車能出來。我說：別去還沒等我說完，她已經下車了。怎麼辦?我還能賴在車上嗎?雖然一百個不情願，我還是躡手躡腳地往車下挪。幸好當時沒有燈光，否則我漲紅的臉一定會昭然於天下。當時的難堪，就好像自己赤條條地站在光天化日之下。校長一驚：噢，車上還有人呢。眾人用力，車轟一下從花池裡推出來，我們狼狽地鑽進車裡，先是寂然無聲，幾百米之後便是哈哈大笑。

這件事已經過去四年多了，但那尷尬難堪的場面永遠定格在我的腦海裡，揮之不去。作案的小偷被現場抓獲，那種滋味，怎一個尷尬了得?

那一次，我真尷尬作文10

“吱——”“哐——”隨著一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……

那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。

騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒黴，一邊微向四周掃視了一下。“咦，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割捨的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任!真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。

“也好，讓她們看看我這個小不點的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的衝了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵著，儘管我用全力握住了車閘，可……

倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發現摩托車只撞了我自行車後邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那麼多人在注視著我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什麼看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人說了什麼我一個字也沒聽見，我只知道我出了醜……

老師趕緊推著車子過來慰問我，可對我而言，老師的關心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關裡逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風頭倒變成了出醜，搞得我好尷尬。

但自嘆倒黴之餘，我不得不深思反省。生命屬於我們只有一次，失去了將永不復返。我這般把生命當作兒戲，若不是幸運，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人說去吧，何必死要面子活受罪呢!

忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨著我當時的尷尬時時在我生活中長鳴!

那一次，我真尷尬!

那一次，我真尷尬作文11

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期的中學生活結束了。在這半學期裡，發生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海裡。其中，有一件事給我的印象最為深刻。

那是開學沒多久的事——鈴鈴老師伴隨著清脆的上課鈴走進教室，同學們趕緊拿起了書本，這是一節地理課。今天我們學習地球的經緯度，大家都看黑板。老師轉身用粉筆在黑板上畫起了草圖。看著老師那巧奪天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯著手中的地球儀，轉動著它，赤道在哪裡呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的。

那個女同學！等一下我讓你回答問題，說不出來有你好看啊！我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯著我呢！我心裡一緊，糟了！剛才我光顧著看地球儀，壓根不知道老師在講什麼！我心裡像十五個吊桶打水——七上八下的。果然過了一會兒，老師點名讓我去黑板上畫經緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的.同學說出了答案，我連忙寫上。括號呢？老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個括號。你有沒有注意聽啊？括號是在這個地方嗎？旁邊就寫了一個，不懂得看嗎？你這個同學啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺著我，我恨不得找個地縫鑽進去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評，還是當著全班的面。唉！我在心裡怪自己，怎麼這麼傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應該了！你可是學習委員啊！這讓大家怎麼看你？老師又會怎麼說你？我耷拉著腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心裡後悔極了。接下來的時間裡，我如做針氈，生怕老師再叫到我。

這次的教訓讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學習委員，更要以身作則，嚴格要求自己，做大家學習的榜樣，為班級貢獻自己的力量！

那一次，我真尷尬作文12

每當想起那件事，我的心就撲通撲通跳個不停。

那是一個盛夏的夜晚，偶有一陣微風，輕輕悄悄地拂過，蟬在樹上叫個不停……

“北侖影劇院是一個大型劇院，過兩週就要舉行晚會表演，正在招募主持人。這真是一個練膽量的好機會，於是，我在那裡報了主持人。我既欣喜，又忐忑。

在晚會開始前兩週，那裡的老師就開始了魔鬼訓練。要求還真讓人大吃一驚，要把稿子全背下來，要時刻面帶微笑，給觀眾留好印象……我聽到第一條時，就開啟了“瞳孔地震模式，稿子整整六頁啊！還要背下來！老師見我們吃驚的表情，卻只淡淡地回了一句：“天經地義。真後悔當初報名啊！我在心裡慘叫一聲，腦袋裡一直反反覆覆這一句話。哎，來都來了，後悔也沒有用，還不如拼一把！我安慰著自己，並迅速進入狀態……

兩週後，晚會開幕了。明明已經做了充足準備，但我依舊很緊張。舞臺那麼大，朝座無虛席的觀眾席望去，黑壓壓的一片。一種緊張與壓迫感頓時籠罩了全身。同伴們也為我加油打氣，但我擁有“魚的記憶的“美譽，怎能不緊張？

先是五人一起上臺，我就站在C位右邊，壓迫感更強。明亮的燈光打在我身上，我頓時緊張到了極點。怕突然忘詞，被觀眾喊下去，怕被嘲笑……

但該來的還是會來，輪到我一個人了。我邁著不自信的步伐走上臺，下面是黑壓壓的觀眾，頭頂上是刺眼的光芒，那種壓迫感又上了頭。我開口講著，聲音都在顫抖，手也開始冒汗。聲音細如蚊鳴，但麥克風功勞，把我聲音開到最大。可正在我說到一半時，突然，我一頓，像定住了一樣。不該來的還是來了，我把詞忘了。時間頓時像凝固了一樣，劇院變得異常安靜。記憶斷開了，像手機沒了Wi—Fi一樣。我努力在腦海中搜索資訊，但獲取失敗了。我的臉紅到了脖子跟，最後草草結了個尾，露出尷尬而不失禮貌的微笑，匆匆下臺。我來到後場一看，天哪，漏掉了四句話！唉！真尷尬！

一晃，時隔三年，或許身邊人早已忘記，但我永不會忘記在臺上的尷尬經歷。它時刻提醒我，要想成功，必須克服心理恐懼！

那一次，我真尷尬作文13

我從未想過那個羞紅了臉站在階梯上的人竟然會是兩個小時後的我。

“哈哈哈……”歡樂的笑聲從我房間傳來，我正看著一本文學雜誌，上面都是同學們的作文，我敷衍地一行行快速瀏覽。忽地，那一串字令我停住了目光，“吃錯爆米花”，我想這必定是個有趣的故事，大致內容就是：看電影的時候吃錯了別人的爆米花。“誰會這麼傻吃錯爆米花啊！”我不禁想道，“這種事情絕對不會發生在我身上。”

很巧的就是，我待會兒就要與母親一同去看電影，準備好一切，提起包就飛奔向電影院，天湛藍湛藍的，像碧玉一般澄澈、纖雲不染，我哼著小曲兒，心情也似這天空一樣美好。

電影院的燈滅了下來，可能是恐怖電影的緣故，原來信誓旦旦說不怕的我這時也有些瑟瑟發抖。我抓緊座位兩邊的扶手，驚悚的音樂聲在耳邊飄蕩，一剎那，鬼掀開了她的白布，血腥的臉顯現出來，我嚇得往後一倒，還好後面有椅背擋住了我，這一下我可真是驚魂未定。“我得吃點爆米花壓壓驚。”這麼想著，我伸手便抓來一把爆米花，猛地塞進嘴裡。隨著漸快的鼓點，我的心跳也撲通撲通快速跳起來，我一口又一口吃著爆米花，好像不知道停息。當我再一次把手伸入爆米花桶時，居然一個肉肉的手也在裡面，我驚叫了起來，急忙把手抽了出來。

黑暗中，我看不清那人的臉，卻能感覺到他用奇怪的眼神望著我，還小聲說道，“又是一個吃錯爆米花的。”我怒視著他，心想，“明明是我的爆米花，明明是你吃錯了我的爆米花，竟然還口口聲聲說我吃錯了，”於是，我一把就把爆米花搶了過來，繼續像什麼事都沒發生一樣吃了起來。

終於，電影結束了，燈亮了起來，我模仿著雜誌裡的語氣說：“爆米花吃完了，電影也看完了，走吧！”母親搖了搖手中的爆米花，說：“還剩下一點。”我望著兩個爆米花桶，空氣瞬間凝固了，原來真的是我吃錯了別人的爆米花，回想之前的所作所為，我頓時僵在了樓梯上，面頰也開始燙了起來，等回過神來去尋找那個人時，他卻早已不知所蹤，只剩我在原地發呆……

回家時，天空依然還是碧藍的畫布，可我眼前卻總是回放自己怒視那個人的一幕，既覺得好笑，又覺得抱歉，如今，每每回憶此事，都是揮之不去的尷尬。

那一次，我真尷尬作文14

11歲時，我的人生中有著許多的調味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。

我是一個很內向的人，沒有人和我講話我也堅決不和別人主動講話。可我總是幹出一些讓人哭笑不得的事情來。

我記得有一次上數學課的時候，所有人都目不轉睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風景發呆。我正看到一處美景時，數學老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數學老師那凶神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，並叫我回答最後一道題。

我先是看到其他人幸災樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的題目。這時我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的速度走向講臺，當我好不容易走上講臺後看著那道題目沉思了一會，在老師嚴肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的唸了出來，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背後一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“遮蔽”了，直到數學老師向我投來了讚許的目光，當他大聲的告訴全班的同學我的答案時正確的時候我心頭的大石頭終於落地了，這時講臺下傳來了全班同學的熱烈的掌聲。

課後我的同桌告訴我當時我在臺上的表情彷彿是一塊“調色盤”，我告訴他剛才我的背後的衣服都已經溼透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時的提醒我並將課本第一時間給我。

經過這件“尷尬”事情後，我上課的時候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調味料，五味雜陳，讓你隨時體驗著各種的滋味，同時也再一次認識到了一個不一樣的自己。

那一次，我真尷尬作文15

記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事。但那件令我臉紅、尷尬的事，卻時常浮現在我的眼前，至今仍記憶猶新。

那是我上國小四年級時，學校開展了一次多媒體教學活動，邀請了教育局的領導和許多家長前來觀摩。當老師宣佈這個訊息時，我可高興了，心想：這次我可得在老師和家長面前好好露一手，爭取往媽媽臉上“貼金”！媽媽肯定會為我而自豪的！想到這兒，我便迫不及待地對老師說：“多媒體教學課上我一定踴躍回答問題，博得滿堂喝彩！”老師欣慰地笑了。

第二天，我滿懷信心地走進教室，向後一看，哇！教師後面黑壓壓的坐滿了人，而媽媽坐在我的右後方微笑著朝我這邊看呢。坐下後，我悄悄“偵查”了一下情況。只見同學們一個個無精打采，似乎對這節課毫無興趣。哈哈，這下連個競爭對手都沒了，我一定會成為這堂課的焦點人物！

開始上課了，老師先領我們讀了一遍課文，緊接著丟擲了一個問題：這篇文章的標題有什麼作用？這——同學們都被難住了，個個抓耳撓腮，冥思苦想。我冷靜地思考了一下，便信心滿滿地舉起了手，準確地回答了問題，教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲，我得意極了。接下來，一個個難題接踵而來，都被我一一攻破，看著媽媽欣慰的笑容和老師讚揚的眼神，我的自信心不斷膨脹起來。就在我得意之餘，老師再次丟擲了一個問題，我想都沒想就高高舉起了手，生怕被別人搶先一步，從而失去這次表現機會。老師見我如此積極，便再次讓我回答問題。我一懵，慢慢地站了起來，絞盡腦汁地思考，可偏偏此刻腦子卻一片空白，我吞吞吐吐地回答不上來，看著家長們對我指指點點和同學們的幸災樂禍，我無地自容，真想找個地縫鑽進去。當老師叫我坐下時，我像洩了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心裡像打翻了五味瓶，很不是滋味。接下來老師講的內容，我一點兒也沒有聽進去。

下課後，媽媽輕輕地拍拍我的肩膀，安慰著還呆若木雞的我，並語重心長地告誡我說：“凡事都要先經過思考再行動！"唉，一個人如果只想著出風頭而不去思考，會出大丑的！