感懷師恩作文（通用20篇）

在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感懷師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感懷師恩作文 篇1

我們是祖國裡的花朵，老師是辛勤的園丁，我們在老師的呵護下茁壯成長，有誰不感激呢！

老師是無私奉獻的傳授著知識。我曾經的班主任夏孝雲夏老師，同學們沒有誰是不感謝她的。開學第一天夏老師就給我留下了深刻的印象：第一天上學了，我一個人膽怯地走到班級，站在門口猶豫著，恰巧一位女老師走了過來，當時，我還不知道她就是我們的老師。老師說話了：“小朋友你是幾班的？”“一⑵班，老師”我小聲回答到。老師又說：“你是一⑵班的呀，那就進去吧。”“嗯，好的，老師。”我回答到，然後放大了膽子，跟著那位老師一起走了進去。隨便找個位子坐了下來，剛才那位老師自我介紹到：“你們好！我是你們的班主任老師，我叫夏孝雲，你們可以叫我夏老師。”說完後還微笑著點點頭，然後她陪我們排隊、做操、玩遊戲，還帶我們參觀學校各項設施，夏老師用她那溫柔的態度讓我們對新學校不再陌生，走進開學第一天。

夏老師帶領了我們3年，在這3年裡，她用既溫柔又嚴厲的態度讓我們學會思考，學會交流，學會生存，現在夏老師轉到朱棣文去教學了，聽媽媽說朱棣文比我們這兒的條件更好、更美麗，她在那一定比這兒更開心吧，現在的帶課老師對我們也很好，但我們還是會牢記曾經教育過我們的所有老師，祝願夏老師在新學校裡一帆風順，天天美好。

感懷師恩作文 篇2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裡幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裡。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

感懷師恩作文 篇3

又到了一年金風吹，秋葉落的時節。風兒能吹去那枯葉，卻吹不走國小六年中老師們對我那濃濃的師恩，特別是陪伴我度過畢業班學習生活鄭老師對我的恩情。

鄭老師雖然已經年過半百，我們作為她的學生，卻無時無刻不感受到她對我們那慈母般的愛。鄭老師的頭髮早已不再烏黑髮亮，而是夾雜著許多被粉筆灰染成的銀絲。為了讓我們取得好成績，老師辛苦操勞，時間與勞累在她的臉上劃出一道道皺紋，皺紋的凹陷處，滿是飽經滄桑後的快樂、辛酸。

在我的記憶中，鄭老師是一位不折不扣的好老師。六年級時，我是四班班長，由於我很頑皮，常與一群死黨在一起鬨，整個班烏煙瘴氣，老師得知後，我很慌，同學們也都認為我保不住“烏紗帽”了。但老師並沒有當眾批評我，也沒有撤我的職，而是把我叫到辦公室單獨談話。一開始我還以為要接受一場暴風雨的“洗禮”呢，但是老師開啟電風扇，讓我坐下來。老師的話猶如流水瀉地，無孔不入，很快滋潤了我的心田。猛然間，我感到有種殊不可誨的信念在我的心頭昇華：一定要給大家帶好頭，不辜負老師的期望！老師的話深深撥動了我的心絃。果然，我們很快就取得了語文全鎮第一的成績，我們與老師都很高興。

最令我難忘的，還是老師那天拖著病軀上課的情景。

那天，天陰沉沉的，早讀都結束了，習慣早到的鄭老師還沒來。上課鈴響了，這時我們方才看見鄭老師蹬著她那破舊的自行車來到了學校。老師的頭上滲滿了豆大的汗珠，不斷往下滴落，好像每踩一下，就要用上極大力氣，老師今天怎麼了？老師下了車，這時我才明白了一切，這一刻空氣彷彿凝固了，鄭老師右手託著腰，一拐一拐地走起路來，十分吃力。老師走路都如此吃力，但仍來為我們上課，我有一種想哭的感覺。老師那舉步維艱的樣子深深烙印在了我的腦子海中。

漫步在中學校園中，一陣秋風將落葉捲起。十年樹木，百年樹人，鄭老師，您對我的教誨之恩，我永生難忘。

感懷師恩作文 篇4

瘦瘦的身材，慈祥的雙眼，和藹的面頰，透露出樸素和沉穩。

對，她就是這麼一位平平凡凡，普通得不普通的老師。然而，我卻被她深深的感動了，因為，在她身上我看到了那股無可抗拒的美。

那是臘月天氣，十分寒令。天空灰濛濛的，好像風颳起的飛沙彌漫在空間，混混沌沌的；外面正下著清雪，雪花片片銀光閃爍，一放學，同學們都急忙回家了。我走到半路，忽然起起整理書包的時候，鉛筆盒落在了教室裡，便疾步返回學校。“咦？教室的門開著。”我又驚又喜地說。剛進教室，就看見老師又坐在那裡工作著，似乎並未察覺到我，教室裡再沒有別的人。我想：老師剛才不是還往回家的路上走著，現在怎麼會在這裡批改作業？於是，我奇怪地問：“老師，您……不是回家了嗎？怎麼還在批改作業？”老師這時才察覺到我，靦腆的笑了，說：“噢，我還沒把作業批閱完。”“可今天這麼冷，明天您再批改嘛。”我關心地說。可老師卻認真地說：“天冷也不行，大不了我冷一冷。你怎麼還不回家？天氣冷了，早點回家！”邊說著她又抓緊時間認真地批改著。儘管她沒有再多說什麼，但我卻從她的話裡感受到了真正的愛，鼻子一酸，在眼裡打轉的淚珠才落了下來。

從那天起，我便喜歡付出，更喜歡看到那個因付出而流露出的甜甜的笑……。

又一次，她給了我希望。

那天上課，她讓我起來回答問題。我很自然、很認真的回答著，卻被一陣嘲笑聲打斷了。我十分疑惑，並不認為哪點兒說錯了，便呆呆地站著，心裡十分緊張，再也張不開口說下去。就在這時，她解除了我的尷尬。她擺了個手勢，等大家都安靜下來，便嚴肅地說：“她難道說得不好嗎？我認為很不錯。”然後回過頭對我對心平氣和地說：“你接著說，不要胡思亂想。”我看到了她鼓勵的眼神中充滿了期望，她對我點點頭，一次又一次給了我希望。終於，我自信地回答完了問題，這次，她眼裡流露的是滿意的目光。

這天，我又看到她揹著鼓鼓的皮包進了學校，對，那裡肯定又凝聚了她一夜的心血，那額頭，又多了幾道淺淺的皺紋，望望她頭上，彷彿也多了幾絲白髮……

感懷師恩作文 篇5

鶴絲銀髮映明月，丹心熱血沃新花

——題記

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開道。從牙牙學語到出口成章；從愚昧無知到知書達理；從一千零一夜到四大名著。這莫大的變化少不了老師的苦口婆心與諄諄教導。

從國小到國中，整整九年的時間我們都在與老師相處，我們從她們那裡識了字，明瞭理。從第一次到幼兒園哇哇啼哭，到小升中的笑臉相迎；從踏入青春的彷徨失措，到畢業的真情流露。這些改變，都是老師在背後默默支援。她赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。因此，我要感謝您，感謝您為我們的人生嘔心瀝血。

曾幾何時，我考試失利，心灰意冷，就在要放棄的時候，您遞上一杯暖茶，揚起一個微笑，滿眼溫柔的說到：“成功者絕不放棄，放棄者絕不成功”。是啊！放棄了不就再也沒機會挑戰了嗎？望著這杯暖茶，看著滿眼溫柔的雙眸，聽到鼓勵的話，信心的船帆在心中隨風揚起，最終，我以優異的成績證明了我自己。因此，我要感謝您，感謝您在我失敗之際的鼓勵。

您是蠟燭，點燃自己照亮別人；你是園丁，犧牲青春澆灌未來；而我卻說您是粉筆，犧牲自己播撒知識。每當月色升起，您的房間還亮著橘黃色的燈光，而您則在燈光下工作著，為了明天的課堂，您不知疲倦的備課，即使白髮上了頭，您仍孜孜不倦。老師啊！我猜您頭上的每根銀絲裡都有一個頑皮孩子的故事，這個孩子長大了，而您卻老了。因此，我要感謝您，感謝您為我們的未來犧牲青春。

九年的相處，明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻，理解了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。忘不了你的良苦用心，忘不了您的善意責備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血沸騰。真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教會我唱的歌，是你指引我的人生之路。

感恩老師，給我頑強翅膀，飛向知識海洋，讓書香伴我成長；感恩老師，給我人生指明方向，走向色彩斑斕的人生風景線，讓燈火點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，走向光輝的未來。

高山不多，碧水長流。我師恩澤，在心永流。

——後記

感懷師恩作文 篇6

如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋；如果我是一棵樹，您一定是那美麗的陽光；如果我是一隻鳥，您便是那茂密的森林。

課堂上，三尺講臺是您發揮的陣地。上課，您與我們遨遊在知識海洋，暢談古今，你與我們探討這精彩人生，遙想未來。

我想，你與我們之間的關係是微妙的。受傷，您會擔心，吵鬧，你會生氣；得獎，你會笑得合不攏嘴。每當我們有疑問的時候，你認真讀題，仔細分析，並能簡單又快速地告訴我們解題的步驟，如果有人還有問題，你會耐心的繼續解答。知道，我們都會後才肯罷休。

在一些比較重要的考試，您和我們一樣緊張，提心吊膽過幾天成績下發考好的歡喜，考糟的嘆氣，對於那些嘆氣的學生呀，您也安慰他們，下次努力多找些方法，反正好應了一句妙句"不為失敗找藉口，多為成功找方法"。

對於考試，在我心裡最怕的就是科學了。雖然上課老師能聽懂但是考試卻都不盡人意。也就是在我嘆聲嘆氣的時候，科學老師走過來問我考試考的怎麼樣？我不吭聲也不好意思對著科學老師。正當我內心洶湧澎湃之時，科學老師笑了笑說沒關係，下次考好點，我心想過了一會，心裡暗下決心，爭取把科學成績提升。

其實，打心底說我開始認為學習時間很枯燥的事，而且我也懶，不想去做，但是現在漸漸的改變了以前的看法，覺得每科學科都比較有趣，例如數學英語，每天都能收穫一點，等到了以後豈不是學識淵博的嗎？

心願是風，快樂是帆，祝福是船，讓心願的風吹著快樂的帆載著祝福的船，飄向敬愛的老師，讓我們一起說一聲老師，謝謝您！

感懷師恩作文 篇7

金秋九月，9月10日教師節，是多年來給我們知識，哺育我們的老師的節日，轉眼間三年過去了，我們已經長大了，懂事了，但是老師您卻離開我們的班級，成為一年級同學的領路人；老師我們捨不得您！我們想念您！我們不會忘記為我們開啟金色書本的所有的老師。今天，在這特殊的日子裡，讓我們真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂！”

三年前的我懷著一顆熾熱的心，走進一年級（1）班，投進了您溫暖的懷抱。三年後的今天，我們對您的懷抱卻充滿無限的眷念和感激。在這三年的點滴生活，同學不聽話的、調皮的、沒完成作業的……我們讓您操盡了心。而老師您卻從不抱怨，沒有怒氣，只是耐心地教導我們，您的胸懷好比藍天和大海，不斷鞭策和澆灌著我們的心靈，承載我們在知識的海洋中航行……

老師，感恩您，我們忘不了您站在講臺上那怡人的風采，在黑板寫字的吱吱響聲；忘不了本本的作業和試卷裡，您字裡行間標著紅紅點點的句句批語；忘不了在上課的鈴聲前，您那企盼的目光、微笑的臉龐迎接我們進教室的時刻；忘不了您那鼓勵的目光，激勵的話語，使我們在失敗中爬起來，在困難中站起來，從不低頭……是您慈母般的愛感化了我們，讓我們領悟了生活的真諦和做人的道理，您是我們學習成長的教化和領路人……

老師，我們愛您，感恩您，因為您，我們班級充滿溫暖，充滿光芒，處處都是您的愛，您把溫暖和愛化成了光，照耀著每一個同學；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩和懷念老師，因為是您為我們繪畫一幅蔚藍的天空和譜寫著快樂成長的樂章……

今天是教師節，是一個神聖而美麗的日子，我們對老師的無比的愛戴與敬佩，千言萬語匯成一句話：“老師您辛苦了。”

感懷師恩作文 篇8

老師，您知道嗎，每個清晨，天邊射出的第一縷陽光，是同學們對您最早的問候。啊——老師您早！老師您好！

老師，您看到那漫山遍野的紅葉了嗎？我想，那一定是您的心血染紅的啊。整整五年了，五年來，您為我們操碎了心，熬花了眼。

記得我剛轉來的時候，字寫得七歪八扭，毛毛糙糙。是您握著我的手一筆一畫地教我寫字。一邊寫，一邊還不時地對我說：“彆著急，慢慢寫。橫要平豎要直，還要疏密搭配，結構緊湊，寫出來就好看了。”老師，您握著我的小手，您的手是那樣的溫暖。我發現經過您的指導我的字比以前寫得好多了，這時您的臉上也露出了欣慰的笑容：“這不寫的很好嘛！”我又高興又慚愧：其實字只要慢慢寫，注意姿勢就能寫好。這些話老師都說過幾千遍了，我卻都當作了耳邊風，非要等到現在害得老師教我寫。那全班都不聽老師的話，不認真寫字，那麼老師就要挨個教同學們把字寫好。如果是這樣您非累壞了不可。啊！您雖然不是我們的母親，但是您的愛比母愛還要細膩，連執筆的細節都一一幫我們改正。如果沒有您耐心教我，哪有我今天的進步？每當別人誇我字寫得好時，您手把手教我寫字的情景就不由的浮現在我的眼前，此時，我最想說的一句話就是：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

記得您教我們寫作文的時候，那時我剛轉來，連一句話都說不通。每到寫作文的時候，就急得哭鼻子。細心的您，看在眼裡，記在心上。寫作文前您便來找我，教我列提綱，選材料。寫好後，也是您第一個為我修改。那一次，我沒有認真修改作文，您看後生氣的將作文字摔在桌子上，還說：“既然不改，那我也不管你了。”當時我還以為您真的不管我了，後悔莫及，沒想到您在班裡轉了幾圈，壓住了火氣，又過來耐心指導我修改作文，改好後，您還在班裡表揚了我。聽著您的誇獎我一點也驕傲不起來，反而更慚愧：這哪裡時我寫的作文啊，是您不知看了多少遍，幫我改了多少遍才成了這般模樣啊。後來您又教我多讀作文書，多積累好片段，勤寫日記，漸漸我的寫作水平提高了許多，您誇獎了我，我心裡高興極了，您滿臉笑容似乎比我還高興。啊，老師，您為了教我寫作文真是費盡了心思，卻毫無怨言。您看到學生有一點小進步，您就高興得歡天喜地。老師您就像那燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；您就像那辛勤的園丁，澆開了我們智慧的花朵。

老師，是您教我們一字一句的朗讀；是您為我們批改作業一直到深夜；下雨時，是您將自己的雨衣雨傘借給同學；同學們生病了沒有到學校，是您為他們補課；同學們做錯了題，是您不厭其煩的為他們講解

敬愛的老師，您就是陽光雨露，哺育著我們這些剛剛破土的幼苗；您就是那參天大樹，為我們撐起了一片愛的綠蔭；老師您就是綠葉，扶持了我們這些幼小的花朵！如果我將來當了畫家，我一定把您畫作天上那顆最璀璨的星星！

師恩難忘，難忘師恩。老師您的愛我將銘記心間，您的愛將鼓舞著我不斷奮進。總有一天，我會捧著一張理想的畢業證書來看望您——我敬愛的老師！

感懷師恩作文 篇9

一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實；陽光因為對天空的感恩，所以它擁有了自己的溫暖；一隻小鳥因為對天空和大地的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀；我們要感恩老師，就像花兒要感謝小草，是它願做自己的陪襯品，襯托了自己的五彩繽紛。就像小草要感謝大樹，是它願做自己的替代品，為自己遮擋了洪水的侵襲。

我記得五年前入學的第一天，放學的鈴聲響過，同學們陸陸續續被家長接走了，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我的爸爸媽媽還沒來。站在槐樹下，看著偶爾從前面走過的陌生面孔，望著樹的周圍陌生的環境，我真想哭。這時，李老師您來了，您用手輕輕擦去我眼角的淚水，說：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這裡等一會兒，如果爸爸媽媽還不來，老師送你回家。”您的手多麼溫暖，您的話多麼親切，就像我的媽媽。

隨著知識的增長，我和班上一些同學一樣，強烈的愛上了寫日記。在萬物復甦的季節，您帶我們到野外去找春天。我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話裡的仙子。您這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出小草，開出小花，小魚兒在裡面歡快的遊。日記裡也有我為小鳥發出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚……

俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩是發自內心的。感恩需要你用心去體會，去報答。老師，您還記得去年教師節，我送給您的那份禮物嗎？為了親手製作那份禮物，我跑了好多地方，才把製作禮物的材料購買完整，接著我又熬了幾夜，終於把那份禮物做好，當我把哪件禮物送給您時，您摸著我的頭，高興的說：“我的學生長大了。”老師比起您為我們付出的，我為您做的還是很少很少。花兒以它賦予的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨。最後，我只想再一次非常真誠地說聲老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲“老師，你們辛苦了，祝你們在以後的生活中能事事順心，桃李滿天下。”

感懷師恩作文 篇10

九月，是收穫的季節。老師，是這個季節最響亮的旋律。三尺講臺上沒有幾多詩情畫意，老師們就這樣年復一年書寫著平凡的生命之歌，從青春年少的意氣飛揚，到滿頭白髮的慈祥微笑，那行雲流水的粉筆，寫出一生不變的款款深情。悠悠歲月上下求索，四季輪迴批閱光陰，就在不經意間，老師已經站立成了一座永恆的雕像，永遠聳立在學生的心頭，永遠聳立在中華大地上，成為一道明亮麗的風景。

曙光中，老師迎接每一個走進校門的孩子，微笑接受學生的敬禮致敬。月夜下，老師伏案忙碌送走每一個深夜的光臨，月落日升劃出明亮的軌跡，寂寞中默默耕耘著分分秒秒。那一雙雙純真的目光，憧憬著明天絢麗的美景。傳道授業解惑者，用一生默默耕耘換取生命的長度和寬度，詮釋著人類靈魂工程師這個神聖的名字。無私無悔的奉獻，春蠶吐絲獻出一生的忠誠。給潔白的心靈澆灌玉液瓊漿，為心愛的學生開闢肥沃的土地。老師引領著潔白的小船兒啟航，駛向未來的科學殿堂。

孩子們朗朗的讀書聲，是老師今生最悅耳的旋律。星起月落輝映著紅燭的身影，沒有喝彩沒有鮮花陪伴的道路在無聲的延伸，季節來來去去，生命花開花落。歲月如歌，師恩難忘。老師的愛心點亮多少顆心燈，智慧的燈盞照亮多少學子的錦繡前程！

您是園丁，龍的期待在您的筆端誕生，鷹的翅膀在您的手中成型，人生的大廈在您的辛苦中起步，擎天的棟樑在您的培育下生長，中流

砥柱在您的微笑中奠基。師恩滋潤著學生的生命滴綠蒼翠，這是人生最初的精神支撐，這是生命幸福與快樂的源泉。當繁星掛滿祖國的萬里長空，當一代代新人的臂膀擎起長城巍峨，當巨龍在世界舞臺上振興升騰，當華夏改革開放的巨輪滾滾向前。時光有情，師恩報償，老師啊，您的學生已經把您的心願一一實現，您的夢想已經漸漸成真。

您是清泉，您擁有江河大海般的心胸，為華夏神州潤育桃李，讓東西南北神州大地盡染芳菲。您是園丁，為祖國山川增添秀色，您的學生用手中的筆，用聰明智慧譜寫描繪出多少詩情畫意。

九月，我們唱響尊師重教的主旋律，還老師一份優異的答卷，給歲月一聲深情地祝福！祝全國教師安康幸福！祝老師教書育人桃李滿枝！教師節快樂！

感懷師恩作文 篇11

我們是祖國裡的花朵，老師是辛勤的園丁，我們在老師的呵護下茁壯成長，有誰不感激呢！

老師是無私奉獻的傳授著知識。我曾經的班主任夏孝雲夏老師，同學們沒有誰是不感謝她的。開學第一天夏老師就給我留下了深刻的印象：第一天上學了，我一個人膽怯地走到班級，站在門口猶豫著，恰巧一位女老師走了過來，當時，我還不知道她就是我們的老師。老師說話了：“小朋友你是幾班的？”“一⑵班，老師”我小聲回答到。老師又說：“你是一⑵班的呀，那就進去吧。”“嗯，好的，老師。”我回答到，然後放大了膽子，跟著那位老師一起走了進去。隨便找個位子坐了下來，剛才那位老師自我介紹到：“你們好！我是你們的班主任老師，我叫夏孝雲，你們可以叫我夏老師。”說完後還微笑著點點頭，然後她陪我們排隊、做操、玩遊戲，還帶我們參觀學校各項設施，夏老師用她那溫柔的態度讓我們對新學校不再陌生，走進開學第一天。

夏老師帶領了我們3年，在這3年裡，她用既溫柔又嚴厲的態度讓我們學會思考，學會交流，學會生存，現在夏老師轉到朱棣文去教學了，聽媽媽說朱棣文比我們這兒的條件更好、更美麗，她在那一定比這兒更開心吧，現在的帶課老師對我們也很好，但我們還是會牢記曾經教育過我們的所有老師，祝願夏老師在新學校裡一帆風順，天天美好。

感懷師恩作文 篇12

餘暉把樹的影子拉長，我踢著小石子望著學校的標語“師道尊嚴”不禁感嘆了一聲，卻又微笑了起來。“老師”距離我們究竟有多遠，“老師”對我們又意味著什麼？看著夕陽，望著雲影，腦子裡的身影漸漸清晰，心裡的聲音更加篤定。這個問題，鄧老師給了我一個丈量它的單位。鄧老師是我們的物理老師，一個普通的不能再普通的老師。

最常見的是一身藍色西裝和一種洋灑的步伐。看見我們時總是帶著笑容。他總是很隨和的和我們聊天，說笑，但更多的是像我們的親人一樣讓我們注意我們的健康。

幽默是他的代名詞，但不知何時，不會講課卻成了他的標籤。各種關於照書抄，照書唸的叨唸傳的沸沸揚揚。當然，老師那裡也不例外。我們不知道老師的感受，直到那天。

老師似乎有話要說，但在我們自習時，他依舊與我們開著玩笑，聊天，聊窗簾怎麼是這樣，聊我們做題怎麼變成了這樣，聊天氣怎麼變成了這樣。沉默，說，對不起。對不起，對不起什麼？對不起我們沒有好好學卻仍抱怨老師不會教？對不起我們對老師的惡語相加？我試圖猜測老師的心理，就像雄心昂昂交的答卷卻被判了不及格一樣吧。

荷花和荷葉，荷葉保護著荷花不受雨水打擊，荷花受著荷葉上露珠的滋養。荷葉卻對荷花低頭了；大山和樹苗，樹苗被大山滋養著，樹苗向大山聲討，大山卻賠罪了。我不知道怎樣向老師道歉，老師卻教會了我什麼叫負責，什麼叫付出。

老師距離我們這麼近，是我們的朋友。老師又距離我們這麼遠，有著我們難以達到的高度。我們是這麼的頑皮，無理。但是多幸運，老師一直在。教導我們，管教我們，老師是我們的人生導師。照顧我們，關心我們，老師是我們的親人。多幸運，荷花有了荷葉的保護。多幸運，樹苗有了大山的滋養。多幸運，我們有了老師的教導。荷花還沒有長大，樹苗還沒有參天，總有一天，我們會明白，會感恩，會回報。多幸運，有你們。

感懷師恩作文 篇13

當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手的教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不是？是老師！“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就是春蠶和蠟炬，您給我們的愛使最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數的心血和精力！老師，您給我們的愛，是最高尚的。生病了您仍然站在講臺上工作，下班了，您放棄娛樂和休息，仍把精力投入到教育的天地。老師，您給我們的愛是最偉大的！

記得三年級的時候，我的數學成績不太好，老師您忙裡抽閒，幫我補課，我的成績在您的幫助下慢慢提高，現在我的數學成績已經名列前茅了！前幾天我和媽媽去上街，遇到了老師，我仍像往常一樣恭恭敬敬的向她行禮。我們邊走邊談，老師還問了我許多數學問題，我答對了，老師還誇我呢。轉眼又是一年教師節，這是屬於老師的節日，老師平時默默無聞的奉獻著，我們要在這個節日裡為老師慶祝，感謝老師的教誨之恩！

感懷師恩作文 篇14

今天是教師節，也是老師們的節日。老師，是給我們知識，給我們智慧的一位好園丁；老師，是把我們這些無知的小孩用自己的一分一秒，一點一滴，來教會我們無數的知識，把我們從無知裡，拉向知識的大海中；老師，是一本無字的天書，不斷地傳授給我們豐富，深奧，有用的知識。在我們成長的路途中，我們有過許許多多的老師來教我們知識，可是在成長的大海上，我覺得：我最應該感謝的人就是：王老師，羅老師，張老師（Fion）。是她們把我這個什麼都不會的學生，教會成一個優秀的學生。所以我覺得我最最應該感謝的人就是那三位尊敬的老師啦。

美麗，和藹，青春的王老師，她在我們的心目中永遠都是一位優秀，稱職的好班主任。記得當我們從幼兒園升到一年級什麼都不懂只會亂打亂鬧，誰都不在乎誰。突然，從教室門口走來一位美麗的身影，我仔細地看了看。啊！原來是我們的班主任：王老師，她那高高的鼻子，圓滾滾的眼珠和那副女博士般的“博士眼睛”。看一眼，就彷彿把那美麗的樣子，深深刻在心中，永遠都忘不了。王老師，看見我們這些小猴子，一點都不會手忙腳亂，從她那淡定的眼神中，看得出來她是做足了準備了。她跟我們開始談話，她耐心地跟我們對話，有時還會做出一些有趣的表情呢。我們在跟王老師的談話中慢慢開始熟悉起來了……過來三年後，我們升上了三年級了，我們很擔心會換班主任，心一直都在“蹦蹦蹦”的著響。當開學那天從教室門口，走進來一位熟悉身影，我們仔細地看著，心也隨著這緊張的氣氛，開始加快地跳了起來，當她走了進來。我們睜大眼睛，一看，原來還是我們那位熟悉，美麗，和藹的王老師啊。我的心終於平靜起來。她對我們有時候嚴肅；有時候和藹。她如一位“變臉大師”說變就變啊。轉眼間……過來六年了，我們都從無知的小孩，變得懂事起來，聰明起來。但是，我們可不有忘記，我們現在的聰明材質是誰用無數的休息時間來教會我們的呢；我們的優秀成績又是誰天天熬夜，來幫我們整理出一套又一套的有效的複習方案，來給我們做複習用的呢。所以，我們要鄭重地感謝一個人，她就是尊敬的：王老師。我說的感謝不單單的只是說出來的感謝，還有我內心中那份永遠都說不完的感謝。

我要好好感謝給我知識，給我智慧的各位老師們。是您們，把我們培養成一個個合格的`好學生；是您們，寧願犧牲自己的休息時間，來為我們備課，準備教學材料。是您們，把我們從一隻不會飛的小鳥，培養成一隻只展翅翱翔的鳳凰。我祝願：“您們，教師節快樂！感謝您們著六年來為我們做出的付出。謝謝您們！”

感懷師恩作文 篇15

有人說：“教師是世界上最神聖的職業。”老師嘔心瀝血地教給我們知識，也許，我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

也許你覺得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一隻孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你，你應該更積極地學習才是。

也許你覺得，老師總拿“莫等閒，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過，老師教導你，是關心你，愛護你，更是一種敬業的精神啊。在老師的煩言碎語中，無不飽含著老師的殷切希望啊!

也許你有些討厭老師，因為繁重的家庭作業讓你喘不過起來，你會用你的無聲表示你的反抗，但我們不是常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師真實的寫照嗎?老師很多時候是為了學生而迫不得已的，請你換個角度，好好審視一下自己與老師的關係吧!“人非草木，孰能無情”也許長大了，你就能明白老師的良苦用心了。

老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤我們幼小的心田。給我們活力——

親愛的老師，我的每一步成長都離不開你的悉心教育。總有一天，我們會離開您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。

在這裡，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!

感懷師恩作文 篇16

沒有亙古不變的青春，沒有永遠不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長，在風雨之乘的日子裡，你為誰放棄了所有。

在我第一次進入這陌生的教室時，老師就是我最最熟悉的人。您的微笑，帶著我們走入心的領域。作業本上幾句鼓勵的話語，作文字上細心夠了的波浪，為犯下錯誤的孩子維護最後的尊嚴，這就是辛苦的一天，生命的所有。記得上一年級的時候，我上課總是不積極發言，甚至在發呆，老師提的問題，雖然我都會，但是我怕自己思考錯了，而被同學們嘲笑。因此，我未發言您提的任何問題。每當有同學的回答和我想的同樣的時候，我又十分後悔，責怪自己沒有勇氣去挑戰自己，您似乎早已看穿我的心思，便親切的問同學們：“如果有位同學回答錯誤老師提出的問題，大家會嘲笑他嗎？”同學們異口同聲的回答：“不會。”您笑著說：“對！我們不僅不能嘲笑他，反而要表揚他。因為他勇於表現自己，說出自己的想法，同學們應該向他學習呀！”從此以後，我上課積極發言，認真聽講，學習成績很快就提高了。

您不僅在我心目中非常崇高，而且在同學們心目中也同樣高尚。有的同學說您是偉大的名詞，把一生青春都奉獻給了我們。也有的說您是燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。還有的說您是純樸的代名詞，不求功名利祿，只求從手下帶出一批又一批品質兼優的學生，就如園丁那樣。

此時此刻，千言萬語又怎麼能表達出我對您的恩情難以忘懷呢！

感懷師恩作文 篇17

有人說過，一生中有三種人對你的幫助最大：一是親人，二是老師，三是朋友，可見老師是多麼的偉大啊!我來舉一個例子吧!有一位老師叫譚千秋，在地震中把四個孩子緊緊地摟在懷裡，當人們發現他們時，他死了，但四個孩子都沒事。這難道不能說明老師的偉大嗎?

我的班主任張老師已經五十多歲了，但是每天我都能看到一個幹勁十足的張老師在為我們辛勤地工作著。工作中的她看不到絲毫的疲倦，我想，應該是她心中那份深深的責任感給了她巨大的力量。每天，看著她那匆忙的腳步，聽著她那熟悉的聲音，望著她那消瘦的背影，我心中非常感動。每當我們有活動時，她都會一直陪在我們身邊;每當我們學習上遇到困難時，她都會耐心地給我們講解;每當我們取得一點點的進步時，她都會露出欣慰的笑容。每天、每月、每年，張老師一直都是這樣辛勤地工作著。我真想對她說一句“老師，您辛苦了”，也真的想為她做點什麼，但又不知道到底該從哪兒做起。

其實老師並不圖我們的回報，而是希望我們每個人每天都能進步。我想，每天把自己的事情做好，就是對老師最大的感恩。我也真的希望在未來的某一天，當我看到張老師時，能夠驕傲地說：“老師，我沒有辜負您的期望!”那時，我一定會看到張老師臉上燦爛的笑容!

感懷師恩作文 篇18

老師，就像一個園丁，默默的叫我們學習，從拼音“a o e”起，到一篇篇優美動聽的課文，再到深奧、難以理解的古詩文，只要我們有不懂的問題或者出現了理解不了的問題，您都會及時的出現。

老師，您像春蠶，默默的為我們這些調皮而很聰明的學生上課。我從小就脾氣大，但是在學習上，我卻也是從來不會服輸，我一定會盡心盡力的學習，不會辜負老師對我的一片苦心。

老師，您好像我們身邊的知心大姐姐。有的時候跟我們一起開懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進我們的心窩。但我們也有讓您生氣的時候，您的眼神是那麼的嚴厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯誤。

老師，您遇到學生生病的時候，總會用您特有的關懷問道：“你還能不能堅持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫院去看看吧”，有的時候您還會用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來摸摸我的額頭。

老師，您講的語文活潑生動，常常給我們講一些關於課文的補充內容，我們都聽得入迷了；您提問的問題都不難，但是卻非常有趣，正是因為有了您的精彩講課，我們班的語文成績才會進步的＇這樣快。

老師，您像溫柔的媽媽對待自己的子女一樣的對待我們，在我們犯錯誤的時候毫不客氣的給我們最真的教導，讓我們明白自己的對和錯。

啊！老師，您像園丁，像春蠶，像姐姐，像媽媽。我們為了能和您相伴而倍感自豪，因為有了您的教導，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們會永遠記住您的。

感懷師恩作文 篇19

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。我讀了這句話，面前便浮現出了董老師的身影。

她是我們1~3年級的語文老師兼班主任，我認為她是最關心我的，對我最寄託厚望的老師。

有一年冬天我頻頻發燒，經常是今天晚上剛剛退燒，明天又發燒了。一直反反覆覆。有一次，正上著語文課，我感到一陣頭痛，臉頰發熱，我知道我又發燒了。我只好硬撐著，老師發現我的不對勁，便走上前問道：“你是不是生病了，怎麼沒有什麼精神啊？”說完還摸了摸我的額頭，“啊，真燙，快！收拾收拾，我去給你家長打電話。”

老師牽著我的手，飛快跑下樓，連外套也來不及穿。牽著我的手到了學校大門口，看見了爺爺，便鬆開我的手。囑咐我幾句，目送我離開，我回頭一看，老師站在寒風中向我招手，示意我回家。

老師，你是那陽光融化冷漠的冰雪；你是那嚮導，引人走出知識的迷宮，老師，我會不負您的期望，用優異的成績回報你的師恩。

感懷師恩作文 篇20

您如同枝繁葉茂的大樹，庇護著我們成長；您如同碧波萬頃的大海，觀則波濤洶湧，實則溫柔到極致；您如同廣袤無垠的天空，包容著世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。

金秋九月，看著一排排鴻雁展翅南飛，看著秋雨一點點從簷前落下，看著秋風吹拂過人們的髮梢，聽著窗外的歡聲笑語，想著我們歡聚時的點點滴滴。

夏日的蟬鳴，我踏進青春的校園，望著您那如花的笑容，內心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動，卻在我的腦海中閃現起片刻的衝動。夏日的風聽起來很美好，吹起來卻滿是燥熱，一縷微風吹過您那白皙的臉頰，您回頭衝我燦爛一笑，夏日的陽光照在您的身上，彷彿鍍上了一層金銀色的邊，當時您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開朗。

春日的召喚，使群鳥不遠萬里，使大地甦醒，使世間萬物以睡夢中醒來，我依舊回望在當時的景，當時的人。想著還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬的不捨，我回頭看看那樹梢上冒出的新芽，心中便有了答案。

老師，這一個詞雖簡單，說起來卻重於泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身闢骨，也要將知傳授給他人。

老師的教誨將使我們終身受益，老師的話語我們當銘記於心，老師的數導使我如沐春風老師的叮嚀使我倍感溫暖。

窗外的秋風瑟瑟，我的心裡想著與您的過往，想著您溫柔的話語，悉心的教導，雙眼不覺染上了一層薄霧。

老師，作為學生的我，還有一年將離開校園，走上人生的另一條路，我已成為過往，人生的旅途中將不再有我，但我會一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學識豐富的一位學生。我定不會忘記年少時的夢想，成為國之棟樑，人生路漫漫，過往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動讓我感受到了善良。

您是七月天之間的暖陽，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長。