實用的植樹作文400字四篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的植樹作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
植樹作文400字 篇1
正午時分,太陽公公從薄薄的雲層裡露出和藹的笑臉,春風溫柔地撫摸著我的臉龐,河岸邊的垂柳也偷偷伸出了嫩綠的芽兒。
迎著春日的'陽光,我跟隨老師和同學們一起往操場走去,就在去年的植樹節,我們種下了幾十棵桃樹,真想看看它們長得怎麼樣了。來到桃樹地,只見一排排樹苗正迎風搖擺,雖然顯得很柔弱,卻為荒蕪的土地增添了一抹淡淡的綠色。
可惜的是,小樹的兩旁長滿了雜草,使樹苗不能健康成長,我們今天的任務就是“為樹除害”。說幹就幹!我拎起鋤頭開始鬆土,沒想到這鋤頭看著輕巧,想要“伸”進土裡卻不是件容易的事。我一口氣砸了好幾下,泥土是裂開了,可雜草依然紋絲不動。老師看見了,走過來手把手地教我:“這鋤頭下地之後不能立刻拔起來,一定要往回勾一勾,再把土翻起來。
雜草的根比你想象的深多了,咱們耐心點,慢慢來。”在老師的指導下,我成功剷除了一整棵雜草,雖然手有些酸酸的,幹勁卻更足了。就這樣,我掌握了方法之後,速度明顯加快了,不一會兒,小樹周圍的雜草就被我“一掃而空”。接著,我又為樹苗澆了水,在陽光的照耀下,樹枝上晶瑩的水滴閃閃發光,整棵桃樹煥發著勃勃生機,隨著溫暖而和煦的春風輕輕點頭,像是在與我們打招呼一樣。
看著自己的勞動成果,我感到格外驕傲。正如我們的護樹標語中所寫:一花一世界,一葉一菩提,植下一棵樹,收穫萬點綠。我相信,在我們的精心照料下,終有一天這些小樹苗會成為一棵棵參天大樹!
植樹作文400字 篇2
春天的季節裡,綠色的大樹會帶給我們很多的好處。今天是一年一度的植樹節,我們班一起來到了佐美莊園植樹。在佐美莊園門口簽到後,每位同學都領到了一個綠色的植樹牌。
來到植樹的空地上,有工作人員給大家發放樹苗和植樹用的鐵杴。我們班同學們排成一隊,按順序高高興興地領取了自己的小樹苗,爸爸媽媽也領取了鐵杴,大家就分別找好了位置開始植樹了。有的`挖坑,有的栽苗,有的培土,有的澆水,還有的掛心願卡……我們有說有笑,很快地就看到了充滿生機的小樹們像哨兵一樣站在了自己的崗位上。
植樹後大家又進行了放風箏遊戲,在風箏上寫下自己的心願,繪製自己喜歡的圖案,看著美麗的風箏在高高的天空中自由地飛翔,我心裡想:“希望我種的小樹快快長大,我也要像風箏一樣飛得越來越高,越來越遠……”
人人都想有棵樹。植樹讓我們有了生態意識,表達了對大自然的熱愛,還有“一棵樹”給我們帶來的快樂。一天又一天,一年又一年,眼看著小樹越來越高,我會驕傲地告訴每一個人,“這是我種的樹。”
植樹作文400字 篇3
春天正是植樹的好季節。
今天,春光明媚,風和日麗。我和爸爸去參加植樹活動。
我們來到位於元寶山的一塊平地上,很多叔叔、阿姨都帶著孩子一起來了,這塊平地上一下子就熱鬧起來了。我們開始種樹,爸爸拿著鋤頭用力地往地上挖土,我拿著鐵鍬幫著鏟,很快我們就挖好了一個土坑。我去拿來一棵樹苗放在坑中間,用手把它扶正,爸爸用鋤頭把周圍的泥土填回到坑裡,一棵樹就種好了。我又去旁邊提來一桶水給小樹澆水。就這樣,我們接連種了五棵樹。這時候,爸爸和我都已經滿頭大汗了。周圍的叔叔、阿姨也都種得很認真。不多時間,這塊空地上就種滿了小樹苗,整整齊齊地排列在這裡。爸爸拿來小卡片,幫我寫上名字和我的'祝福“祝小樹快樂成長!”,然後把卡片系在樹幹上。
這塊平地一旁掛著一條橫幅,寫著“低碳達人——邀你共造碳補償林”。爸爸告訴我,這是因為平時大家開車,汽車排放的尾氣中有大量的二氧化碳汙染了環境。樹木能夠吸收二氧化碳,可以淨化空氣。因此,這次我們來植樹,是對空氣汙染的一種補償。我聽了以後,更加明白了一個道理:保護環境,人人有責。
植樹作文400字 篇4
三月十二日植樹節到了,同學們跟著老師一起到山上去植樹。
山上可真熱鬧啦!同學們有的扛著樹苗準備植樹,有的在給小樹培土,有的在施肥,還有的澆水……
小東這組的速度可真快啊!只見小東用鏟子挖了一個坑,小紅把小樹苗放進坑裡,並把它扶直。接著,小東又把土培上整平,再壓一壓。隨後,小紅提了一桶水給小樹澆水。小樹喝足了水,好像微笑著對他們說:“謝謝你們給我安了一個舒適的家。”澆完水,他們又給小樹施肥。不一會兒,一棵小樹就種完了。他們望著小樹,默默地說:“小樹啊小樹,希望你快點長成參天大樹。”
小軍、小蘭和小強他們這一組也種了不少小樹。只見小強把樹苗放進小蘭挖好的'的坑裡,把小樹扶直,等著小蘭培土。小蘭剛開始培土,小軍就拎著水桶跑了過來,興奮地喊道:“你們栽好了?可以澆水了嗎?”小蘭回答道:“土還沒培好呢。”等培完土,踩實,小軍把水均勻地灑在小樹的根部。就這樣,他們種了一棵又一棵樹,滿山的樹苗在春風中點頭招手。
可以肯定,這裡將來會是一片茂密的森林。
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