關於教師節作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關於教師節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於教師節作文1

甜老師是幼兒園大班的班主任，同學們都很喜歡他。

明天就是教師節，同學們正在商量給和藹可親的甜老師什麼禮物呢，有人說：“做一個蛋糕吧？”還有人說：“做個禮物比較好”，這時，聰明的班長麗麗說：“佈置個餐廳，大家自己帶一個菜，讓老師大吃一頓，最後在給老師蛋糕，我們再送他禮物好嗎？”麗麗的想法得到大家的.一致同意。

第二天，全班同學都帶來了可口的菜，現在正要佈置教室呢！大夥忙開了。一會兒擦桌，一會兒拖地的。麗麗正在掛彩帶。忙活了一陣，教室總算變得好看，變得像餐廳了。

這會兒又要做蛋糕，又要做禮物。麗麗又出了個主意：“大家分成兩對吧？一對做蛋糕，一對做禮物。”聽麗麗這樣說，大夥兒又開始忙起來。麗麗在幫著做蛋糕呢。做蛋糕的小組照著書，攪拌起麵粉來。另一對兒也在包禮物，打蝴蝶結呢。

就這樣忙活了半天，總算井井有條了，現在就是萬事俱備只欠東風——就等甜老師的到來。這是，一位同學去請甜老師，在一路上，同學對老師說：“甜老師，今天我們有個驚喜給你，這次肯定是你最難忘的一次教師節！”甜老師好奇地問：“是嗎？那需要蒙我的眼睛嗎？”同學拍了一下腦子：“對啊，我都忘了！一定要蒙起來啊，不然可就不是驚喜了！”說話間，他們來到了教室門口，“老師，矇住眼睛吧！”同學說道，甜老師被蒙起眼睛，別提多高興了！同學們牽著老師，讓她坐在椅子上桌上擺滿了可口的菜，當然最精彩的不是這，只見桌子後面，有一個大盒子。在裡面的東西，就是蛋糕啦！同學們先解開了老師的布，然後又一起說道：“老師，節日快樂！”甜老師睜開雙眼，高興的大呼小叫，同學又神祕的跟老師說：“還有更精彩的部分哦！”說著就把燈關了，一起開啟蛋糕盒，齊聲唱道：“祝你節日快樂，祝你節日快樂，祝你節日快樂親愛的老師，祝你節日快樂……”教室裡想起一片掌聲與歡笑聲。

關於教師節作文2

昨天是我去參加上城區慶祝第XX個教師節表彰大會表演的日子。那天，我六點半就醒了，媽媽給我做了美味的雲吞，我一邊吃著雲吞一邊想著表演的事，心裡既興奮又緊張。我吃完雲吞，媽媽一陣手忙腳亂，終於找到了化妝品，她匆匆忙忙地給我化妝，又是打粉底又是塗口紅，搞得我臉上花裡胡哨的。

我來到學校，參加表演的同學都笑我的口紅被媽媽塗得太紅了，紅得使我像妖怪，不過，我覺得我的口紅才算是“合格”的。過了一會兒，郭老師走了進來，她開始檢查我們的妝容她告訴其它表演的同學：“你們的妝容都太淡了，應該再化得深一點。”所以，當他們忙著補妝的時候，我只不過噴了點定型水。

語文課開始了，由於一些同學的補妝耽誤了語文課的時間，所以很早就下課了。一下課，老師就招呼我們去杭州中學表演，我非常興奮，立馬拿好道具，向著杭州中學的方向出發！可惜，老天不造福，還是按原樣下起了大雨，雨點像斷了線的珍珠一樣不斷落下來，我們在校門口停住了。幸好，老師們開著車來接我們，把同學們按時送到了杭中。

到了杭中就意味著要開始排練。於是，老師們找了一塊空地來供我們排練，排了好幾遍，總免不了偏臺的問題，終於有一遍，我們不偏臺了！再試一遍，還是沒偏臺！當我們排好時，正好該候場了，於是，我們穿過一條灑滿陽光的大路，來到堆滿木板的候場室。在候場室裡，我的心臟砰砰亂跳，我的`心情十分緊張，生怕萬一跳錯了舞。想著想著，我不能再想下去了！因為輪到我們了！我看準了時間，和馬炎琪一起跑了出來，接著面帶微笑地做動作，一開始還算平靜，後來，我隱隱約約看見了坐在臺下，手捧鮮花的區級領導。如果我跳錯，是給學校抹黑啊！我緊張的情緒湧上心頭，我的心臟又開始砰砰亂跳，我一定要跳好！我認真跳，是為學校爭光啊！於是，我認真做好每一個動作，贏得了雷鳴般的掌聲！

沒有哪一次表演比這一次表演更光榮了，因為這一次表演是代表著學校。我在為學校爭光！我希望能尋找到更多為學校爭光的機會，能繼續為學校爭添絢麗光彩！

關於教師節作文3

陳老師是我的上幼兒園時的老師。她經常給我們講故事，與我們做遊戲。她對我就像自己的親生女兒一樣關懷體貼。記得有一年冬天，我覺得有些不舒服，下課時，我一個人坐在小板凳上沉默不語。陳老師看見了，笑咪咪地說：“怎麼不去跟小朋友玩？”“我不想去。”我輕聲說道：“是不是生病了？”陳老師摸了摸我的額頭，”好燙啊。”陳老師連忙把我背起，還把她的皮大衣披在我身上，奔向了離學校最近的醫院。路上，風颳得特別大，可我的心卻暖烘烘的。

李老師是我的語文老師，她就像我們的大姐姐。她會經常帶我們到展依山遊玩，到操場上吹泡泡，到廣場上放風箏……在這些快樂的遊戲當中，我們喜歡上了作文。記得，她帶我們到展依山遊玩了之後，我寫的秋遊展依山，作文寫好了之後，您把我的作文拿出來讀，還表揚我作文寫得有新意，我當時就增加了不少自信心，以後，我更加熱愛作文了。李老師，您的`愛給了我自信。

要是問我是誰讓我愛上了數學，我會大聲地說——胡老師。

胡老師對我們要求十分嚴格，但上課卻非常有趣。她上的數學課，講的數學題，總是讓人一聽便知。有一次，她叫我們做一道思考題，我思考了好長時間都沒有想出來，到了第2天，經過她一講解，我便明白了。以後我思考問題便會像深一步去思考。她還經常叫我們做奧數，讓我們開動腦子。到考試時，我們做題目就得心應手了。

如果誰有煩惱，聽了錢老師的課就會輕鬆許多。錢老師是我的常識老師，說他知識淵博一點兒也不過分，簡直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節目。在節目中中，錢老師沉著冷靜，思維敏捷，為自己贏回了一臺手提電腦。錢老師的課十分精彩，總能把我們吸引住。在上《自我保護》這篇課文時，他曾舉過這樣一個事例：有一個小孩落水了，其他2名孩子看見了，沒有及時叫大人，而是到落水的那個孩子家裡，留了一張紙條在他家門口，然後又去玩了。大家聽了笑得前俯後仰，上氣不接下氣。錢老師卻語重心長地說：“缺少防護意識，失去的可能就是生命。”

昨天，宛如一張宣紙，我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫。

關於教師節作文4

在你們欣賞嬌豔美麗的花朵時，可曾注意到那默默奉獻營養的泥土？在你們為奪冠的運動員喝彩時，又可曾注意那把自己所會的一切全傾注給運動員的教練？在我們的校園裡也有這樣的一群人，他們用自己的一生來培育祖國未來的花朵，他們是校園裡最美的“風景”——老師。

翻開語文書，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”這樣的詩句總會浮現在書頁。以前對於這些詩句我總沒有深刻的含義，可是從那件事中，我懂得了什麼叫師恩……

這件事發生在五年級軍訓時，記得那天，是軍訓的最後一天，由於進行了5天的“魔鬼式”訓練，同學們十分想家，於是，“終於可以回家了！”“軍訓終於結束了！”這些話便從一張張嘴巴中蹦了出來，我呢？由於樂極生悲，在和同學追打的過程中摔了個“狗啃泥”當我站起來時，就有一陣疼痛從左腿膝蓋湧上心頭。

呀！我低頭望著左腿膝蓋，上面擦破了一大塊皮，變的血淋淋的。我頓時大驚失色，下了一大跳，站在原地不知所措，旁邊的'同學也趕忙去叫老師。不久，陳茗老師聞訊三步並作兩步地趕來，平日的和藹可親的笑容不見了，擔心焦急寫在她的臉上。她半跪著，皺著眉頭，輕輕地幫我包紮傷口。還時不時地問我：“疼嗎？”傷口處理完了，陳茗老師的眉頭還沒有舒開，彷彿受傷的人是她自己。“易禧，怎麼搞的？怎麼摔成這樣？”我知道自己闖了禍，急忙說：“陳老師，我剛剛和同學玩時不小心摔到了，只是擦破了一點皮，不要緊的。”“這可不行，不及時處理會發炎的，你們都這麼大了，怎麼會這樣不當心……”陳老師對我說：“讓外婆來接你吧，回去後要到醫院再處理一下，好好休息，爭取早點好起來。”

陳老師的批評，雖然嚴厲，卻語重心長，如同我腿上的創可貼一般，直暖我心。 在校園中老師為我們做的，遠遠不止這些，他們用自己的全部精力來培育祖國未來的花朵，用自己的付出構成了校園最美的風景線。

老師，一個美麗的職業！

關於教師節作文5

每年的教師節，一些同學都會準備鮮花送給老師，其實老師並不贊成同學們這樣做，老師只要每個同學真心的祝福和良好成績的回報。教師節快到了，我用我雛嫩的文字寫下三種花，送給我心愛的三位老師，希望她們能喜歡。同時，也向所有的老師道一聲：“老師，節日快樂！”

月季花

我的班主任兼教語文的周老師是一朵四季常開、花香悠遠的月季花。她在學校裡一年四季陪伴著我們、關心照顧我們。她不僅要上好語文課，還要做好大量的班主任工作。如果你表現良好，她會及時表揚你，並有小禮物獎勵你；如果你犯了錯，她會認真指出你的缺點，毫不留情地批評你。月季帶刺，如果你對自己的錯屢教不改，偶爾，她就會用刺“扎”你，當然不是真“扎”，也不會出血，而是讓你深深意識到自己的`錯誤，以便你改正，從而嚴格要求自己，不斷上進。

周老師正如月季花一樣平凡樸實，一年四季默默地奉獻她那淡淡而長久的芬芳。

木槿花

教我數學的朱老師是一朵絢爛奪目、純樸優雅的木槿花。木槿花開時，枝條上會生出許多花苞，一朵花凋謝後，其它的花會連續不斷地開，花期裡始終是滿樹花朵，甚為壯觀，因此也稱它“無窮花”。木槿花有一份溫柔的堅持，怒放永恆的美麗。木槿花象徵矢志彌堅的性格，象徵紅火，象徵重情義。

朱老師做事風風火火、快人快語，她對待犯了錯的同學雖然有處罰，但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅持一樣，因為她明白，那些犯錯同學的表現難免有起伏，但沒有什麼能動搖她付出永恆不變的愛心。

丁香花

教我科學的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛的丁香花。她是一位非常負責的老師，雖然心臟不好還動過手術，但仍堅持認真上好每一節課，猶如丁香花一樣真誠、質樸、高潔。科學課大多排在上午最後一節，陳老師上完課還經常把同學們的課堂作業批完了才去吃飯，也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業精神，猶如丁香花一樣勤奮、謙遜、淡雅。

丁香花綻放於百花鬥妍的仲春，芳香襲人，花色優雅。據說，受到這種花祝福的人，會有光輝的人生。願這份光輝帶給陳老師幸福安康，也帶給所有老師美好的祝福！

關於教師節作文6

教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給教師什麼驚喜呢？

走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張教師。啊！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。

我一邊走向學校，一邊望著這美麗的野菊花，彷彿看到了慈祥、和藹可親的張教師……

張教師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學生都是那麼和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。

記得有一次上語文課，一位同學因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了。可是張教師並沒有責備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學在教師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學們都說，教師的話語是深情的鼓勵。

一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。教師知道後，把他們叫到辦公室，並沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。後來，這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都說，教師的話語是親切的提醒。

這時，一陣笑聲打斷了我的'思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從視窗探進去。可是辦公室裡一個人也沒有。心想：張教師一定又是去檢查學生的作業了，張教師多麼敬業呀！

辦公室的視窗旁邊就是張教師的辦公桌，辦公桌的左上角放著檯曆，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張教師多年的老花鏡。

我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上。願這一束絢麗的花能給張教師一份教師節的驚喜……

關於教師節作文7

九月十日這個美麗的日子，我終於等到了。我等了很久了。我們可以在教師節給親愛的老師送上我們的祝福，也可以把蛋糕、賀卡以及一些我們親手做的小禮物送給老師。

那天清晨，我很早地就來到了學校。因為昨天班長讓一部分同學去佈置教室了。我想快點看看他們把教室佈置完的樣子——一定會很漂亮的。我走進教室一看：真的很漂亮啊！牆上掛著很多美麗的綵帶和五顏六色的氣球。黑板上還畫了一大幅漂亮的粉筆畫。畫上是一位辛勤的園丁正在花園裡給花澆水。她附近還有很多好看的蝴蝶在飛著。黑板正中間是幾個特別顯眼的打字：祝老師節日快樂，身體健康！同學們在歡快地練習著一會要表演的節目。隨後，同學們也都陸陸續續地來到了班級，靜靜地等待著老師的到來。

“來了，來了？突然有一個同學喊道。全班同學就開始了熱烈的掌聲迎接我們班老師的到來。就這樣，老師在我們的掌聲中走進了教室，到同學們這番精心的準備，感動得留下了激動的淚水。對我們全體同學說：”孩子們，你們真的長大了，謝謝你們。”這時，班長就站了起來，讓老師繼續往下看，還有更精彩的呢。

接下來，同學們就開始表演了她們準備的節目——動感很強的街舞。表演者：孫之王一，董翰奇，楊翔宇等。有的同學表演了詩詞朗誦，相聲等精彩的節目。在同學們表演的過程中，老師坐在那裡一直看著，時不時眼睛裡還透漏出讚許的目光。在最後收場的時候，由分佈在不同角落的同學們就向天女散花一樣把花一起散了出去，那一刻，場面漂亮極了，真的就像電視裡演的`那樣。最後，老師站在那三村高的講臺上剛要說話，同學們就紛紛上前獻花、獻賀卡。還在蛋糕上點起了火紅的蠟燭。這不僅讓我想起一句著名的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們全體同學對我們這位可愛的老師都很感激，齊聲大喊：老師，節日快樂！

這是我們在國小階段給老師過的最後一個有意義的教師節。它既是一個快樂的又是一個令人難忘的教師節！

關於教師節作文8

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的'時候，(轉載自，請保留此標記。)把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

關於教師節作文9

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一隻一隻很小的船，從舟上拋向大海。

——題記

自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授咱們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。咱們用歡笑與淚水該別了一個個國小的老師們，踏進了國中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的.老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓咱們時時牽掛感激的老師；在咱們“受傷”時為咱們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的咱們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的複雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！

您很支援我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起昇天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰裡，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

有人讚美老師是園丁，澆灌著咱們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了咱們人生的方向。

我想說：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節，作為學生的咱們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

關於教師節作文10

轉眼間我上三年級了，又一次新的教師節來到了，還記得以前教過我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等。

回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人群——教師、學生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手裡舉著班號牌，把我們領進教室。她有豐富的學識。她上的課生動活潑，從內心征服了我們。趙教師愛笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當趙教師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的，輕輕的`，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的教師啊！

一個暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活裡我又認識了兩位好教師，她們一位是我們的班主任也是我們的數學課教師楊教師，還有一位是我們的語文教師馬教師。這兩位教師很和藹，我很喜歡她們。楊教師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭髮，說一口流利的普通話。講話幽默，作風嚴謹。你說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓。說她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學問這問那。該說說我們的馬教師了，馬教師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還明白了馬教師一個祕密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節那天明白的。那天我把作業抱到馬教師辦公室裡，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了。”馬教師又問：“送了什麼呀”我說：“送了一個自我做的手工花給媽媽。”馬教師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎”“能夠”。我愉快地說。午時我把手工花送給馬教師，馬教師微笑地接過花，誇我做的真漂亮，並且多謝了我。第2天，我又抱作業到馬教師的辦公桌上，發現馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒裡，我心裡樂滋滋的，因為馬教師喜歡我做的手工花才放在筆筒裡的

，這就是我們二年級的楊教師和馬教師。

多謝你們，敬愛的教師！你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那裡我要祝教師們教師節歡樂！每一天都開開心心，健健康康。也祝三年級的李教師，樊教師等教師節歡樂！

關於教師節作文11

今天，是9月10日，一個特別的日子教師節。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼似老師高尚的品格呀！於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。

她來到學校，學校裡還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室裡巡視，發現老師沒有在辦公室裡，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒裡。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本與昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裡熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的`生活似一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裡徜徉。老師，祝您節日快樂！

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！

關於教師節作文12

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第31個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過後，更見青松巍峨!過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年裡，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中昇華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，並在今年的大學聯考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!

今天，是第31個教師節。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的`教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!

**校走過的十二年，是一部創業史，是一部奮鬥史，又是一首讚歌!我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了**的教育事業，勤於執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優秀教師何向陽、王海平、有區優秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書育人優秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創造了一個又一個輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們**一向來都有著尊師重教的傳統，希望同學們繼續發揚這個傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生!

關於教師節作文13

海浪抹去了沙灘上的腳印，微風帶走了天空中的雲彩，而時間卻擦不去我心中的那一次感動。

初遇“偵探”

帶著喜悅與迷茫，我們升入了國中，大家在教室裡說個不停。同學甲：“聽說我們的班主任是學校有名的'‘女偵探’。”同學乙：“不會吧！她這麼厲害……”“丁零零……”上課了，剛才還像一窩蜂似的嗡嗡嗡……，立刻安靜了下來，教室裡鴉雀無聲。這時，走進一位女士，個子不高，但胖胖的，三十多歲的樣子。果然是她，聽說她很有本事，能把全校有名的搗蛋鬼給制服了。“賈多峰，14歲，曾擔任過七年班長……”我驚呆了，她竟然對我如此瞭解，還讓我當上了班長。我想：以後的日子不好過了。

虎口脫險

她教我們英語，以前一提到英語就發愁的我突然對英語有了興趣，她講的內容總是那麼有趣。一次，她把話題引到了課外，而我的思緒卻像出籠的小鳥再也沒有飛回來。“班長，你來回答這個問題。”我心頭一震，她肯定注意到了我的發呆。我站起來左看右看，不知所措，“選A”，旁邊的同學“打來電話”。這時，我什麼也不顧，拼了！“選……A”，只有兩個字，我卻吞吞吐吐地說了半天。“好！請坐”，竟然對了，我內心不禁高興起來，但仍心有餘悸，心想以後再也不敢了。

師生情深

其實，我們的班主任並沒有那麼可怕，相處久了，我們反而覺得她挺敬業。除了認真給我們上課，批改作業，她還很關心每個同學的生活。一次，我提著水壺到水房打水。“等我一下！”我扭頭一下看，原來是班主任，她正好也提著水壺去打水，我們邊聊邊向水房走去。到了門口，我向前一步推開了門，然後回頭擺了個手勢讓老師先進。只見老師喊了一聲“小心！”，衝了上來。原來門反彈了回來，我被推開了，而重重的鐵門卻拍在了老師的頭上。後來，老師從醫院回來了，但頭上多了幾層紗布。

歲月流逝，我被無數件事所感動，但這些最深，刻在了我的心裡。我只想對老師說，您永遠在我心中！

關於教師節作文14

為什麼老師會為了我們俯首甘為孺子牛？他們，為了什麼？

也許是為了讓同學們成為國家棟梁，為的是讓自己欣慰一點……他們總是拖著勞累的身體，不管是烈日當空還是下大雨刮大風，遲到的永遠不是他們。

然而，我曾恨過他們，恨他們告訴媽媽我的成績跌落了，好的那些就不說；我曾恨過他們，作業忘了拿回學校卻“誣衊”我沒有做，結果，是我哭著跑回家，還叫了媽媽來；我曾恨過他們，當我被人欺負的時候，竟然把無辜的我跟那些人領出走廊罰站……

至今想來，老師都是用心良苦呵！

而教過我的老師當中，我特別愛一個老師。她不會因某些原因而對我有偏見，不會因為我做錯事而不瞭解事情經過而罰我，不會因為我考試砸了而告訴父母，只讓爸媽來管教我。她就是王老師。

一天早上，我整個人就像夢遊一樣，雙腿拖著沉重的身體跌跌撞撞地回到學校，我連讀書的力氣都沒有，只是張張口，也不知道自己胡說什麼，就像被人打了一頓似的，遍體鱗傷。頭好重好重。

讀書堂終於熬過了，連早餐都沒吃，第一節課也不知道老師講什麼，腦子暈暈的，結果被老師叫到辦公室，說我不認真聽課。

我只好呆呆地站在一邊，等著老師的處罰。她問我關於上課講的哪些內容，我一點也答不上，結果就叫我把課文抄5遍。那時，我欲哭無淚了，難道我有能力反抗嗎？

王老師走進來，問到底怎麼回事。然後拉我到一邊，她似乎發現我的不妥，伸手摸摸我的額頭，果然發燒了。她連忙說：“快叫你媽媽陪你去看醫生吧！”“我媽媽不在家。”王老師毫不猶豫了，說：“走，我帶你去。”

到了醫院，醫生幫我打針了，我緊緊捉住王老師的'手，雖然很痛，眼淚流下來了。那淚卻不是因為痛，而是因為愛。

王老師拉著我的小手走回學校，前所未有的幸福與快樂讓我陶醉。“別告訴你媽媽，她會擔心的，但一定要按時吃藥哦！”輕輕在我耳邊說。這無微不至關懷的話語，可能是世上最美的，最動聽的了。她，比媽媽還要體貼。那一份愛，我緊緊地收藏在心的最深處。

“哦。”我應了一聲，然後是，微笑……

關於教師節作文15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，很多人用這句詩來形容教師這個奉獻自己培育他人的職業，但在我看來，老師更像是可親可敬的園丁，在他們的培育下，才有了我們這些茁壯美麗的花朵。

在我的求學生涯中，遇到過許多好老師，他們教予我知識、關愛，教給我為人處事的原則，用他們的言傳身教，讓我領悟到學習和生活的美好。

有這樣一位老師，在我剛上八年級的時候，給了我學習在底氣和勇氣。還記得第一堂物理課，她走進教室，用略帶沙啞的聲音說：“我就是教你們物理科的江老師。”我發現，她雖然矮小，卻不失威嚴，威嚴中又透著親切，一下子我就喜歡上她了。也從那日起，我也和物理展開了漫長的鬥爭。然而，凡事皆需要持久的努力，第一次月考，我只取得了一個不入眼的分數，但卻讓我因禍得福，物理老師成功注意到我。那天晚修課，她讓我去辦公室，幫我分析試卷，找出了錯題，毫不留情地讓我抄了十次，而讓我真正動容的是，她剖析試卷時的認真、耐心、準確。那一刻，我徹底愛上了物理。

在八年級一整個學年裡，江老師始終帶著她嚴謹，認真、專業的態度教導著我們，課間十分鐘，她的辦公桌前也必定水洩不通，人滿為患。她幾乎一刻都沒有停歇，偶爾拿起桌上的水杯，匆忙喝上兩口滋潤嗓子。即便疲憊不堪，但她的眼神仍透著熱切和自豪，她說：“我帶的班當然得是最優秀的，我的學生也必須擁有優秀的品質！”是的，正因有了她這麼認真投入的老師，我們才會一直奮鬥在讓自己變得優秀的路上。

很慶幸能遇到這樣的老師，像江老師這樣敬業，嚴謹、慈愛的老師還有許多，他們面對懵懂的我們，從不吝惜付出。在我們沮喪的'時候給我們勉勵，在我們沾沾自喜的時候給我們警醒，在我們彷徨失落的時候給我們慰藉。有了他們，我們才有學問日進一寸的歡喜，才有為夢想拼博的動力。有了他們，我們才開始學會思考人生的意義，才懂得青春是奮鬥的美好時期……

最平凡的園丁，能培育出最絢麗的花朵，只因有愛和辛勤。最嬌弱的花朵，也將努力成長為最令人矚目的風景，只為不辜負那春風化雨般的愛與教誨。